교육학개론 기말과제

문서 내 토픽

1. 교육의 정의

교육이란 '인간행동의 계획적 변화를 일어나게 하는 가치 지향적인 것'이다. 지식과 기술 모두를 가르치며 인간형성 작용 즉, 인격을 길러주는 것이라고 생각한다. 교육이란 인생을 살아가는데 지혜를 가꾸는 일이다. 정리하면 교육이란 인격을 길러주고 지혜를 가꾸는 것이다.
2. 현재 우리나라 교육의 문제점

우리나라 학교는 현재 줄 세우고 등수를 메기는 식의 시험 형태에 매몰 되어있고 주입식 교육이 팽배하다. 예비교사로서 진정한 교육자가 되기 위해 학생들이 행복하게 살아나갈 수 있는 힘과 자신감을 키워주고 사회구성원으로는 건강하게 살아갈 수 있도록 하는 교육의 역할에 집중하고자 한다.
3. 교육의 다양화

교육의 형태에 있어서 주입식 교육이 중점이 되기 보다는 이제는 과정 중심의 교육, 교양인 양성 교육, 많은 학생들에게 기회와 자유를 주어 다양한 재능을 발현시키는 교육, 공동체 교육 등 교육 형태의 다양화가 필요하다. 교육은 '성장을 위한 과정'으로서 학생들에게 깨달음을 줄 수 있는 다양한 접근 방식이 필수적이다.
4. 교육학개론 수업을 통한 변화

교육학개론 수업을 통해 '일경험 다목표 달성의 원리'와 '교육의 질은 교사의 질을 넘어설 수 없다'는 내용을 새롭게 알게 되었다. 이를 통해 예비교사로서 수업 설계와 교사의 자질에 대해 깊이 있게 고민하게 되었다.
5. 예비교사로서의 다짐

예비교사로서 지식과 기술도 중요하지만 무엇보다 윤리의식, 의사소통 능력, 열정, 변화 적응력, 신념, 경청, 책임감이 필요하다고 생각했다. 사랑과 믿음을 주어 학생들이 인간답게 건강한 사회의 구성원이 되도록 지도할 것이다. 교사를 선택하는 이유로 단순히 안정적이고 정년이 보장되어서가 아닌 사명감을 갖고 정체성을 확립할 것을 다짐했다.

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1. 교육의 정의

교육은 개인의 성장과 발전을 위한 체계적인 과정이라고 할 수 있습니다. 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어서 개인의 잠재력을 발견하고 계발하며, 사회적 가치관과 윤리관을 형성하는 데 도움을 줍니다. 교육은 개인의 삶의 질을 높이고 사회 발전에 기여할 수 있는 중요한 역할을 합니다. 따라서 교육의 목적은 단순한 지식 전달이 아닌 개인의 전인적 성장과 발전을 이루는 것이라고 볼 수 있습니다.
2. 현재 우리나라 교육의 문제점

우리나라 교육의 가장 큰 문제점은 입시 위주의 교육 풍토라고 할 수 있습니다. 학생들은 대학 입학을 위해 과도한 경쟁을 해야 하고, 이로 인해 학생들의 창의성과 개성이 억압되고 있습니다. 또한 교육 현장에서 교사와 학생 간의 상호작용이 부족하고, 교육 내용이 실생활과 동떨어져 있어 학생들의 흥미와 동기 부여가 부족한 실정입니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 입시 위주의 교육 체계를 개선하고, 학생 중심의 교육 방식을 도입하며, 교육 내용의 실용성과 다양성을 높여야 할 것입니다.
3. 교육의 다양화

교육의 다양화는 매우 중요한 과제라고 생각합니다. 개인의 흥미, 적성, 능력 등이 다양한 만큼 교육 방식과 내용도 다양화되어야 합니다. 단순히 지식 전달에 그치는 것이 아니라 학생 개개인의 특성을 고려한 맞춤형 교육이 필요합니다. 이를 위해서는 교육 과정의 유연성과 선택권 확대, 교육 방법의 다양화, 교육 시설과 자원의 확충 등이 필요할 것입니다. 또한 학생들의 자기 주도적 학습 능력을 기를 수 있도록 하고, 교사와 학생 간의 상호작용을 강화해야 할 것입니다. 이를 통해 교육의 질적 향상과 더불어 개인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 교육 환경을 만들어 나가야 할 것입니다.
4. 교육학개론 수업을 통한 변화

교육학개론 수업은 예비 교사들에게 교육에 대한 기본적인 이해와 안목을 제공하는 중요한 과정이라고 생각합니다. 이 수업을 통해 교육의 역사, 철학, 심리학, 사회학 등 교육학의 다양한 분야를 학습할 수 있으며, 이를 바탕으로 교육에 대한 체계적인 지식과 안목을 갖출 수 있습니다. 또한 교육 현장에서 발생할 수 있는 다양한 문제와 이슈에 대해 토론하고 해결책을 모색하는 기회를 가질 수 있습니다. 이를 통해 예비 교사들은 교육에 대한 폭넓은 이해와 실천적 지혜를 쌓을 수 있으며, 이는 향후 교육 현장에서 교사로서의 역량을 발휘하는 데 큰 도움이 될 것입니다.
5. 예비교사로서의 다짐

예비 교사로서 저의 가장 큰 다짐은 학생 중심의 교육을 실천하는 것입니다. 학생들의 개별적인 특성과 요구사항을 충분히 이해하고, 이를 바탕으로 학생들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 것이 교사의 역할이라고 생각합니다. 또한 교육 현장에서 발생할 수 있는 다양한 문제와 이슈에 대해 끊임없이 고민하고 해결책을 모색하는 자세를 가지고자 합니다. 이를 위해 교육학 지식과 실천적 지혜를 지속적으로 쌓아나가며, 학생들과의 상호작용을 통해 교육의 본질을 깊이 있게 탐구해 나가고자 합니다. 이를 통해 학생들의 성장과 발전을 이끌어내는 교사가 되고자 합니다.

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