
만 1세 11명 1학기 영아발달평가
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만 1세 11명 1학기 영아발달평가
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2024.12.23
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1. 기본생활영아는 위험한 상황에서 주의를 기울이고 안전한 상황에서 놀이하는 경험을 한다. 교사의 이야기를 듣고 이해하며 교사의 안내에 따라 놀이 중 휴식을 취하며 건강하게 생활하는 방법을 경험한다. 또한 자신의 신체 변화를 인식하고 불편함을 표현할 수 있으며 몸을 깨끗이 하면 기분이 좋아지고 건강해진다는 경험을 놀이로 표현한다.
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2. 신체건강 운동영아는 신체를 조절하여 안정적으로 일어설 수 있고 신체 균형을 잡기 위해 몸을 움직인다. 신체 움직임을 통해 성취감을 느끼고 다양한 이동 움직임을 즐긴다. 또한 대근육을 활용한 놀이를 적극적으로 즐기며 움직임을 통해 자긍심, 성취감을 느낀다.
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3. 의사소통영아는 교사가 들려주는 동화에 관심을 가지고 들을 수 있고 동화에 나오는 간단한 의태어 표현을 따라서 말할 수 있다. 또한 사물의 명칭과 용도를 정확히 표현할 수 있고 자신의 생각을 언어로 표현할 수 있다.
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4. 사회관계영아는 물통에 담긴 따뜻한 물, 시원한 물을 감각을 활용하여 탐색하고 놀이 시 친구와 관심을 보이며 긍정적인 감정을 표현한다. 또한 나와 다른 사람을 구별하여 알고, 자신의 이름을 듣고 긍정적인 반응을 보인다.
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5. 예술경험영아는 새로운 미술놀이 도구인 한지와 사인펜에 관심을 가지고 적극적으로 탐색하며 교사의 행동을 관찰한 후 모방 행동을 즐긴다. 또한 선호하는 동요를 듣고 즐거운 정서를 느끼고 동요의 리듬, 속도에 따라 몸의 움직임을 조절하여 표현할 수 있다.
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6. 자연탐구영아는 바깥놀이를 하면서 주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가지고 탐색하기를 즐기며 자연 및 주변에서 나는 소리에 관심을 가지고 탐색하며 소리를 따라 표현하기를 시도한다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 삶에 있어 가장 기본적이고 필수적인 부분입니다. 이는 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요한 요소입니다. 기본생활에는 규칙적인 식사, 충분한 수면, 개인위생 관리 등이 포함됩니다. 이러한 기본생활 습관을 잘 갖추는 것은 건강한 삶을 영위하는 데 필수적입니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 책임감을 기르는 데에도 도움이 됩니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 실천이 중요하며, 이를 통해 개인의 전반적인 삶의 질을 높일 수 있을 것입니다.
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2. 신체건강 운동신체건강과 운동은 개인의 전반적인 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고 질병 예방에도 도움이 됩니다. 또한 운동은 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미쳐 스트레스 해소와 심리적 안정을 가져다 줍니다. 특히 현대사회에서 많은 사람들이 겪는 좌식생활과 스트레스로 인한 건강 문제를 해결하는 데 운동이 매우 효과적입니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 신체건강과 운동에 대한 관심과 실천이 필요합니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 요소입니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 협력을 증진시키고, 원활한 상호작용을 가능하게 합니다. 또한 의사소통 능력은 개인의 자기표현과 문제해결 능력에도 큰 영향을 미칩니다. 특히 현대사회에서는 다양한 배경과 문화를 가진 사람들과의 소통이 중요해지고 있어, 효과적인 의사소통 기술이 더욱 필요해지고 있습니다. 따라서 의사소통에 대한 교육과 실천이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회 전반의 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 건강한 사회관계는 개인의 심리적 안녕과 행복에 긍정적인 영향을 미치며, 사회적 지지와 소속감을 제공합니다. 또한 사회관계는 개인의 성장과 발전에도 도움이 됩니다. 특히 현대사회에서는 개인주의와 고립이 증가하고 있어, 사회관계 형성과 유지가 더욱 중요해지고 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 사회관계 증진을 위한 노력이 필요합니다. 이를 통해 개인의 삶의 질 향상과 더불어 사회 전반의 건강성 제고를 도모할 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 정서적, 심리적 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 예술 활동을 통해 개인은 자신의 감정과 생각을 표현하고 이해할 수 있습니다. 또한 예술 감상은 개인의 창의성과 상상력을 자극하여 삶에 대한 새로운 관점을 제공합니다. 특히 현대사회에서 개인의 정신건강과 삶의 질에 대한 관심이 높아지고 있는 만큼, 예술경험은 중요한 치유와 성장의 수단이 될 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 예술경험에 대한 접근성과 기회를 확대하고, 이를 통해 개인과 사회의 전반적인 발전을 도모해야 할 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하여 창의성과 문제해결 능력을 기를 수 있는 중요한 활동입니다. 자연을 관찰하고 이해하는 과정에서 개인은 자연의 아름다움과 신비로움을 경험할 수 있으며, 이는 개인의 정서적 안녕과 삶의 질 향상에 기여합니다. 또한 자연탐구는 환경 보호와 지속가능한 발전에 대한 인식을 높이는 데 도움이 됩니다. 특히 현대사회에서 자연과의 단절이 증가하고 있는 만큼, 자연탐구 활동을 통해 개인과 사회의 건강성을 회복할 수 있을 것입니다. 따라서 자연탐구에 대한 교육과 기회 제공이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회 전반의 발전을 도모해야 할 것입니다.
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만1세 1학기 영아발달평가 11명1. 기본생활 영아는 편식하는 음식이 있었지만 영양정보를 알려주고 격려와 칭찬으로 도와주어 골고루 먹으려 하고 있습니다. 배변에 대한 의사 표현이 정확하지 않지만 규칙적으로 배변하며 충분한 수면으로 기분 좋게 일어납니다. 2. 신체건강 운동 신체 활동시 또래들에 비해 빨리 지치거나 실증을 느끼고 활동이 많은 놀이는 피하지만 지난 학기에 비해 많이 움직이고 ...2025.01.16 · 교육
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만 1세 영아발달평가 1학기 11명1. 기본생활 영아는 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려고 노력하고 있습니다. 배변에 대한 의사 표현이 가능하나 하고 난 후 표현하고 있으며, 잠들기까지 또래에 비해 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다. 2. 신체운동 영아는 여러 가지 다양한 활동을 시도하며 신체를 자유롭게 움직일 수 있습니다. 주...2025.01.14 · 교육
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영아발달평가 1학기 만 2세 11명1. 기본생활 영아들은 정해진 자리에 앉아 포크와 수저를 사용하여 스스로 음식을 먹으려 노력하고 있습니다. 배변 습관도 규칙적으로 형성되고 있으며, 일과에 따라 규칙적으로 잠을 자며 충분한 휴식을 취하고 있습니다. 2. 신체운동 영아들은 신체활동에 자발적으로 참여하여 다양한 움직임을 시도하고 있습니다. 걷기, 뛰기, 점프하기 등의 대근육 활동과 함께 눈과 ...2025.01.02 · 교육
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만2세 1학기 11명 영아 발달평가1. 기본생활 영아들은 옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있으며 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있습니다. 건강하고 올바른 생활습관을 지니고 있으며 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있습니다. 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있습니다. 2. 신체운동 영아들은 신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따...2025.05.09 · 교육
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1학기 영아발달평가 만 2세 11명1. 기본생활 영아는 정해진 자리에 바르게 앉아 교사의 도움을 받아 음식을 먹으며, 스스로 포크와 수저를 사용하려는 모습을 보입니다. 배변 의사 표현을 하지 않지만 규칙적인 배변 습관을 가지고 있으며, 일과에 따라 규칙적으로 편안하게 잠을 잡니다. 2. 신체운동 영아는 신체 각 부분의 명칭을 알고 움직임을 탐색하며, 안정된 자세를 취하려고 시도하고 눈과 손...2025.01.14 · 교육
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만 2세 1학기 영아발달평가 11명1. 기본생활 기저귀를 차며 배변의사를 표현하지 않는다. 대변을 보면 자세가 바뀌고 표현하기도 하지만 언어표현은 하지 않는다. 집에서 일어날 때까지는 먼저 깨우지 않아 등원 시간이 일정하지 않다. 등원시간에 따라 원에서의 낮잠 시간도 변동이 크며 토닥여 재워 달라고 표현하지 않으며 뒤척이다가 잠이 든다. 이불에 똑바로 눕지 않고 이불 위로 잘 올라간다. 2...2025.01.16 · 교육
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만1세 1학기 영아발달평가 11명 11페이지
1학기 영아 발달평가 ( 만 1세)담임원장이름성별*생년월일년 월 일관련영역관찰내용기본생활좋아하는 음식만 먹는 습관이 있어 골고루 먹도록 도와주고 있습니다. 음식 영양 정보나 격려와 칭찬을 하면 골고루 먹으려고 노력합니다. 아직은 배변에 대한 의사 표현을 바로 하지 못하며 자기 물건과 이불, 베개를 알고 찾아 이부자리를 깔기도 합니다. 잠이 들기까지는 시간이 걸리지만 기분 좋게 푹 잘 자고 일어납니다.신체건강 운동신체 활동시 또래들에 비해 빨리 지치거나 실증을 느끼고 활동이 많은 놀이는 피하며 많이 움직이는 것을 싫어하던 지난 학기에...2024.06.11· 11페이지 -
만 1세 영아발달평가 1학기 11명 11페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만1세)관찰기간년 월 ~ 월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활식습관배변습관수면습관식사시간 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려고 노력하며 즐거운 식사를 하고 있습니다. 배변의사 표현이 가능하나 하고 난 후 표현하고 있으며 잠들기까지 또래에 비해 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다.신체운동여러 가지 다양한 활동을 시도하며 신체를 자유롭게 움직일 수 있습니다. 주위를 살피지 않고 뛰다가 부딪히는 경우가 자주 있으며 눈...2024.04.30· 11페이지 -
만 2세 1학기 영아발달평가 11명 11페이지
1학기 영아 발달평가 ( 만 2세)담임원장이름성별*생년월일년 월 일관련영역관찰내용기본생활기저귀를 차며 배변의사를 표현하지 않는다. 대변을보면 자세가 바뀌고 표현하기도 하지만 언어표현은 하지 않는다.집에서 일어날 때 까지는 먼저 깨우지 않아 등원 시간이 일정하지 않다. 등원시간에 따라 원에서의 낮잠 시간도 변동이 크며 토닥여 재워 달라고 표현하지 않으며 뒤척이다가 잠이 든다. 이불에 똑바로 눕지 않고 이불 위로 잘 올라간다.신체건강 운동다른 사람의 행동에 반응하여 이를 모방하는 모습을 보인다. 대근육을 조절하며 신체 활동에 적극적인 ...2024.06.11· 11페이지 -
영아발달평가 1학기 만 2세 11명 11페이지
영아 발달평가 (1학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 ***영 역발 달 내 용기본생활식습관배변습관수면습관자리에 바르게 앉아 음식을 골고루 먹으려고 노력한다. 야채를 먹으며 야채를 먹었다고 교사에게 보여준다. 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하여 관심을 가지지만 화장실에서 배변을 하진 않는다. 배변 의사 표현을 수시로 하고 있으며 규칙적으로 소변을 본다. 일과에 따라 알맞게 낮잠을 자며 휴식을 취한다.신체운동신체활동에 자발적으로 참...2024.01.11· 11페이지 -
만2세 1학기 11명 영아 발달평가 11페이지
담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 ***기본생활옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있으며 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있습니다. 건강하고 올바른 생활습관을 지니고 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있으며 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있습니다.신체운동신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따라 신체 부위를 손으로 가리킬 수 있습니다. 몸의 균형을 잡기 위해 붙잡고 서 있기, 양팔 벌리기 등의 자세를 취하며 눈과 손을 협...2023.06.05· 11페이지