
11월 둘째 주 일지 (전문가 작성, 평가제 일지)
본 내용은
"
11월 둘째 주 일지 (전문가 작성, 평가제 일지)
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2024.11.19
문서 내 토픽
-
1. 등원 및 통합보육영아들이 등원하여 교실에 도착하면 선생님이 맞이하며 친구들에게 손을 흔들어 인사하고, 영아들은 자신이 흥미 있는 활동을 스스로 선택하여 자유롭게 놀이합니다. 또한 교실 환기를 위해 창문을 열어줍니다.
-
2. 자유놀이영아들은 오전 시간 동안 자유롭게 놀이합니다. 화장실 가기, 기저귀 갈이, 오전 간식 먹기 등의 일상생활 활동도 이루어집니다.
-
3. 안전교육영아들에게 실종 및 유괴 상황에 대한 안전교육을 실시합니다. 큰 소리로 도움을 요청하는 방법을 알려줍니다.
-
4. 신체 활동대근육 활동으로 빠르고 느리게 징검다리를 건너보고, 소근육 활동으로 빨래집게를 표정 그림판에 꽂아봅니다.
-
5. 언어 활동두 발로 걷는 동물에 대해 알아보고, 내 몸을 움직이며 끼적여봅니다.
-
6. 감각 및 음률 활동노래 '이 몸이 새라면'을 들으며 몸으로 표현해보고, 친구와 손바닥을 맞춰봅니다.
-
7. 역할 및 쌓기 활동블록으로 달팽이집을 쌓아보고, 공연장에서 친구와 함께 춤을 춰봅니다.
-
8. 미술 활동재미있는 내 손바닥 그림을 그려봅니다.
-
9. 바깥놀이산책하며 여러 가지 촉감을 느껴보고, 실내에서는 뻥튀기 과자를 먹어봅니다.
-
10. 일과 운영 평가교사는 영아들의 놀이 모습을 관찰하고 평가하여 다음 날 계획을 수립합니다.
-
1. 등원 및 통합보육등원 및 통합보육은 영유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 부분입니다. 등원 시 영유아의 건강 상태를 확인하고 안전하게 등원할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 또한 통합보육을 통해 영유아들이 다양한 연령의 또래들과 상호작용하며 사회성과 협동심을 기를 수 있습니다. 이를 위해서는 교사의 세심한 관찰과 지도가 필요하며, 영유아의 개별적인 특성과 요구사항을 고려한 맞춤형 보육이 이루어져야 합니다. 등원 및 통합보육은 영유아의 전인적인 발달을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
-
2. 자유놀이자유놀이는 영유아의 발달과 성장에 매우 중요한 부분입니다. 자유놀이를 통해 영유아는 자신의 관심사와 흥미에 따라 자발적으로 놀이에 참여하며, 창의성, 문제해결력, 사회성 등 다양한 능력을 기를 수 있습니다. 교사는 영유아의 자유놀이를 지원하고 격려하는 역할을 해야 합니다. 이를 위해 안전하고 풍부한 놀이 환경을 제공하고, 영유아의 놀이를 관찰하며 필요에 따라 개입하여 도움을 주어야 합니다. 또한 자유놀이 시간을 충분히 확보하고 영유아의 놀이 욕구를 존중하는 것이 중요합니다. 자유놀이는 영유아의 전인적인 발달을 위한 필수적인 활동이라고 할 수 있습니다.
-
3. 안전교육안전교육은 영유아의 건강과 안전을 지키기 위해 매우 중요한 부분입니다. 영유아기는 호기심이 많고 위험에 노출될 가능성이 높기 때문에 체계적인 안전교육이 필요합니다. 안전교육을 통해 영유아는 위험 상황을 인지하고 대처할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 안전한 생활습관을 형성하여 건강한 성장을 도모할 수 있습니다. 교사는 영유아의 발달 수준과 특성을 고려하여 다양한 방법으로 안전교육을 실시해야 합니다. 이를 통해 영유아가 안전한 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 지원해야 합니다. 안전교육은 영유아의 생명과 직결되는 중요한 활동이라고 할 수 있습니다.
-
4. 신체 활동신체 활동은 영유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 부분입니다. 신체 활동을 통해 영유아는 대근육과 소근육을 발달시키고, 균형감과 협응력을 기를 수 있습니다. 또한 신체 활동은 영유아의 정서적, 사회적 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 교사는 영유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 신체 활동을 계획하고 제공해야 합니다. 이를 통해 영유아가 즐겁게 참여하며 신체적, 정서적, 사회적으로 균형 잡힌 발달을 이루도록 지원해야 합니다. 신체 활동은 영유아의 전인적인 발달을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
-
5. 언어 활동언어 활동은 영유아의 의사소통 능력과 사고력 발달을 위해 매우 중요한 부분입니다. 언어 활동을 통해 영유아는 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인의 의사를 이해할 수 있습니다. 또한 언어 활동은 영유아의 인지 발달, 사회성 발달, 정서 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 교사는 영유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 언어 활동을 계획하고 제공해야 합니다. 이를 통해 영유아가 언어 능력을 향상시키고 자신감 있게 의사소통할 수 있도록 지원해야 합니다. 언어 활동은 영유아의 전인적인 발달을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
-
6. 감각 및 음률 활동감각 및 음률 활동은 영유아의 감각 발달과 창의성 향상을 위해 매우 중요한 부분입니다. 감각 활동을 통해 영유아는 다양한 감각을 경험하고 탐색하며, 이를 통해 자신의 감각 능력을 발달시킬 수 있습니다. 음률 활동은 영유아의 음악적 감수성과 창의성을 기를 수 있는 기회를 제공합니다. 또한 음률 활동은 영유아의 정서 발달과 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 교사는 영유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 감각 및 음률 활동을 계획하고 제공해야 합니다. 이를 통해 영유아가 풍부한 감각 경험을 하며 창의적으로 표현할 수 있도록 지원해야 합니다. 감각 및 음률 활동은 영유아의 전인적인 발달을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
-
7. 역할 및 쌓기 활동역할 및 쌓기 활동은 영유아의 상상력과 창의성 발달을 위해 매우 중요한 부분입니다. 역할 놀이를 통해 영유아는 자신의 경험을 바탕으로 다양한 역할을 표현하며, 이를 통해 사회적 상호작용 능력과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 쌓기 놀이는 영유아의 공간 지각 능력과 수리 능력 발달에 도움을 줍니다. 또한 쌓기 놀이는 협동심과 집중력 향상에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 교사는 영유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 역할 및 쌓기 활동을 계획하고 제공해야 합니다. 이를 통해 영유아가 자유롭게 표현하며 창의적으로 사고할 수 있도록 지원해야 합니다. 역할 및 쌓기 활동은 영유아의 전인적인 발달을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
-
8. 미술 활동미술 활동은 영유아의 창의성과 표현력 발달을 위해 매우 중요한 부분입니다. 미술 활동을 통해 영유아는 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현할 수 있습니다. 또한 미술 활동은 영유아의 소근육 발달, 색채 감각 발달, 문제해결력 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 교사는 영유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 미술 활동을 계획하고 제공해야 합니다. 이를 통해 영유아가 자유롭게 표현하며 창의적으로 사고할 수 있도록 지원해야 합니다. 미술 활동은 영유아의 전인적인 발달을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
-
9. 바깥놀이바깥놀이는 영유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 부분입니다. 바깥놀이를 통해 영유아는 신선한 공기를 마시며 신체 활동을 할 수 있습니다. 또한 자연 환경을 탐색하며 호기심과 탐구심을 기를 수 있습니다. 바깥놀이는 영유아의 정서 발달과 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 교사는 영유아의 안전과 건강을 고려하여 바깥놀이 환경을 조성하고, 다양한 바깥놀이 활동을 계획해야 합니다. 이를 통해 영유아가 즐겁게 참여하며 전인적인 발달을 이루도록 지원해야 합니다. 바깥놀이는 영유아의 건강한 성장과 발달을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
-
10. 일과 운영 평가일과 운영 평가는 영유아 보육 프로그램의 질적 향상을 위해 매우 중요한 부분입니다. 일과 운영 평가를 통해 교사는 영유아의 요구와 발달 수준을 파악하고, 이에 맞는 보육 활동을 계획할 수 있습니다. 또한 일과 운영 평가는 교사의 전문성 향상과 보육 환경 개선에도 도움을 줍니다. 교사는 정기적으로 일과 운영을 평가하고, 그 결과를 바탕으로 보육 활동을 개선해 나가야 합니다. 이를 통해 영유아가 건강하고 안전한 환경에서 균형 잡힌 발달을 이루도록 지원해야 합니다. 일과 운영 평가는 영유아 보육의 질적 향상을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
-
베이비부머 세대의 사회적 관계 유지와 삶의 질 향상을 위한 프로그램 희망소리 합창페스티벌 10페이지
베이비부머 세대의 사회적 관계 유지와 삶의 질 향상을 위한 프로그램 ‘희망소리 합창페스티벌’목차1. 사업명2. 사업의 필요성3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수4. 사업 목적 및 목표5. 사업내용6. 예산계획7. 향후운영계획참고자료1. 사업명: 베이비부머 세대의 사회적 관계 유지와 삶의 질 향상을 위한 프로그램 ‘희망소리 합창페스티벌’2. 사업의 필요성1) 대상자 욕구 및 문제점베이비부머는 전쟁이나 대공황 이후 급속한 출산율 증가로 높은 인구 증가가 일시적으로 나타나는 인구집단(정의신, 2010)으로, 한국의 경우 1955년...2025.04.30· 10페이지 -
사회복지프로그램, 문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집단놀이치료를 제공하는 정신건강 프로그램 13페이지
사업계획서1. 사업명 : 문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집단놀이치료를 제공하는 정신건강 프로그램2. 사업 내용 및 추진전략1) 사업 참여자 모집전략(1) 참여 대상 및 인원핵심 참여자문제행동을 보이는 00지역 8세 ~ 13세의 이혼가정 아동 20명주변 참여자? 프로그램 참여 00지역 이혼 가정? 00구 생활체육 협의회? 00 심리치료 및 사회성 연구소(2) 참여자 선정 기준※ 공통사항 : 00구에 거주하는 지역 아동 중 문제행동을 보이는 8세 ~ 13세의 이혼가정 아동으로 문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집...2023.02.20· 13페이지 -
지역사회 식사공동체 형성을 위한 지역 통합프로그램 11페이지
지역사회 식사공동체 형성을 위한 지역 통합프로그램목차1. 사업명2. 사업의 필요성3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수4. 사업 목적 및 목표5. 사업내용6. 예산계획7. 향후운영계획참고자료1. 사업명: 지역사회 식사공동체 형성을 위한 지역 통합프로그램2. 사업의 필요성1) 대상자 욕구 및 문제점Gusfield(1975)는 공동체를 두 가지로 정의하였다. 첫째, 지역적인 경계나 지리적인 개념에서 비롯하는 공동체의 개념으로 이웃, 마을, 도시 등이 속한다. 둘째, 지리적인 개념을 배제하고 사람 간의 관계의 정도를 의미하는 공동체...2025.04.30· 11페이지 -
현상학을 이용한 논문분석 9페이지
현상학적 방법을 사용한 연구논문 분석1. 서지사항- 제목 : 유아교육과정 실행에서 유아의 몸 읽기; 해석학적 현상학 접근2. 연구목적나는 왜 유아들의 반듯하고 질서정연한 몸에 불편함을 느끼는가?나는 왜 유아들의 흐트러진 몸에 불편함을 느끼는가? 유아들에게 몸은 무엇이고 본질은 무엇일까 유아교실이라는 상황과 연결하여 몸은 배움과 어떤 연관이 있으며 교사는 유아들의 몸을 어떻게 보아야 되는 걸까 오랜 숙제처럼 마음 속 에 있던 물음에서 본 연구는 출발 한다. 본 연구는 현재 유아교육이 가장 구체적으로 실현되는 공간으로 유아교실을 상정하...2017.11.18· 9페이지 -
사회복지실습-최종보고서 7페이지
실습최종보고서실습생명(학번)학교 및 지도교수실습기간2015년 3.9~4.8실습기관(실습지도자)Ⅰ. 기관소개1. 기관개요? 기관명 - 하늘 가람 지역아동센터? 책임자 - 센터장 이경애? 설립자 - 이재우2. 설립목적-지역사회 내 아동복지서비스 확대, 아동권리 시장, 아동보호 통합서비스를 실천하는 미래지향적, 중추적인 새로운 모형 창출을 선도하는 지역아동센터로써 아이들만을 위한 꿈과 희망을 펼칠 수 있는 행복공간으로 키워가고자 합니다. 본 지역아동센터는 실무자 또는 지역 內 연계기관 및 자원봉사자가 주축이 되어 부산시 해운대구 재송동 ...2015.08.07· 7페이지