(장애인상담과교육) 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, ①주요 주제 세 가지에 대해 요약 및 정리하고

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문서 내 토픽

• 1. 장애유형

  장애인의 정의를 보면 신체적, 정신적인 장애로 인해서 장기간의 일상생활과 사회생활 등에 상당한 제약 있는 사람을 의미한다. 이때, 신체적 장애는 주요 외부 신체에 있어서 장애가 있는 사람과 내부기관의 장애가 있는 사람을 말하고, 정신적 장애라고 하는 것은 발달장애, 정신질환 등으로 인해서 일어나는 장애를 의미한다. 우리나라에서도 역시 장애 범주에 대해서 구분하고 있는 것이 있는데 이와 관련해서 다양한 비판이 존재한다. 일단 개정이 되었음에도 불구하고 지금도 장애의 범주가 폭넓지 못하다고 하는 것 그리고 장애의 범주 확대를 단지 장애인의 양적 증가와 동시에 복지 수혜의 증가라고 하는 범주에서 보는 것만이 아니라 인권의 측면에서 보아야 한다는 것이다.

• 2. 장애인에 대한 인식

  장애인에 대해서 가지는 사회적인 인식을 크게 정리하면 다음과 같이 구분할 수 있다. 첫째, 동정의 대상이라고 보는 것이다. 장애인에 대하여 동정심을 유발하는 것이 모금액 자체를 증가시키는 것은 가능하지만 대중과 장애인 사이에 있어서 두려움이라고 하는 장벽이 생기는 원인이 되기도 한다는 것이다.

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• 1. 장애유형

  장애유형은 매우 다양하며, 신체적, 정신적, 감각적 등 다양한 영역에서 발생할 수 있습니다. 장애유형에 따라 개인의 일상생활과 사회활동에 미치는 영향이 크게 다르므로, 이에 대한 이해와 배려가 필요합니다. 장애인의 특성과 요구사항을 파악하고, 이에 맞는 적절한 지원과 서비스를 제공하는 것이 중요합니다. 또한 장애유형에 대한 편견을 해소하고, 장애인의 능력과 잠재력을 인정하는 사회적 분위기를 조성해야 합니다. 이를 통해 장애인이 자신의 능력을 발휘하고 사회에 기여할 수 있도록 지원해야 할 것입니다.

• 2. 장애인에 대한 인식

  장애인에 대한 사회적 인식은 점차 개선되고 있지만, 여전히 편견과 차별이 존재합니다. 장애인은 단순히 도움이 필요한 대상이 아니라, 자신의 권리와 능력을 가진 개인으로 인식되어야 합니다. 장애인의 다양성과 특성을 이해하고, 그들의 권리와 자립을 존중하는 태도가 필요합니다. 또한 장애인에 대한 사회적 편견을 해소하고, 그들의 사회참여와 기회 확대를 위한 노력이 필요합니다. 이를 통해 장애인이 차별 없이 자신의 잠재력을 발휘할 수 있는 포용적인 사회를 만들어 나가야 할 것입니다.