
동서양고전의 이해
본 내용은
"
동서양고전의이해_교재 동서양 고전의 이해를 중심으로 다음의 내용을 서술하시오. 1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상을 서술하시오. 2) 가장 감명 깊게 읽은 서양의 고전(8~15장) 한 편을 선정 (1)
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2024.07.18
문서 내 토픽
-
1. 황종희 명이대방록7장 황종희 명이대방록을 가장 감명 깊게 읽었다. 이 책은 유교의 근본정신인 민본(民本)을 극한으로 강화했으며 실용적이고 독창적인 경세(經世)의 방법을 제시했고 공사(公私)관과 공공(公共) 개념을 명확히 규명했으며 새로운 시대에 새로운 세상에 대한 인식과 이해의 지평을 제시했기 때문이다. 특히 '천하의 백성이 주인[主]이고, 군주가 객[客]이었는데, 무릇 군주는 일생 동안 천하를 위해 경영했기 때문이다. 그런데 지금은 군주가 주인이고 천하의 백성이 객이 되어서 무릇 천하의 어느 곳도 평안하지 못한 것은 다 군주만을 위하기 때문이다.'라는 내용이 기억에 남는다. 이는 현재 우리 정치인들에게 반드시 필요한 내용이라고 생각한다.
-
2. 롤스 정의론15장 롤스 정의론을 가장 감명 깊게 읽었다. 이 책은 정의는 힘의 균형을 위해 요구되며 그것은 정의로운 사회 제도에 의해 이루어져야 하고, 정의로운 사회 제도는 반드시 사회구성원 하나하나의 자유와 평등을 민주적으로 보장하는 정의 원칙을 바탕으로 마련되어야 한다고 강조했기 때문이다. 특히 '공정한 경쟁의 기회가 보장되었다고 해도 경쟁 전 임의적 요소들에 치우쳐 배분되면 정의롭지 않은 결과가 도출될 수 있다. 우연히 임의적으로 주어진 '선천적 재능', '지능', '체력', '용모', '사회적 지위', '경제적 여건' 등 차이는 실질적 불평등을 야기하지만, 이런 불평등 자체를 제거할 수는 없다. 임의적 요소에 의한 불평등을 허용해서 모두가 혜택을 보는 경우도 있을 것이다. 차등원칙은 바로 이점에서 제기된다.'라는 내용이 기억에 남는다. 이는 현재 우리나라의 불평등 문제를 해결하는 데 필요한 내용이라고 생각한다.
-
3. 다윈의 종의 기원13장 다윈의 종의 기원을 비판적으로 읽었다. 다윈은 자연선택이라는 메커니즘을 통해 생존 경쟁에 의해 일어나는 변이가 자손에게 이어져 진화가 일어난다고 주장했다. 그러나 이러한 이론은 실제 현상과 부합하지 않는다. 예를 들어 손가락을 많이 사용하더라도 손가락의 모양과 기능이 변화하지 않으며, 오히려 과도한 사용으로 인해 퇴화되는 경우도 있다. 또한 다윈은 '나쁜 것은 뽑아 버리고 모든 좋은 것은 보존하고 축적한다'고 했지만, 이는 자연계의 모든 현상을 설명하지 못한다. 따라서 다윈의 종의 기원 이론은 일부 현상에만 적용될 뿐, 모든 자연의 이치와 섭리를 설명하지 못한다는 점에서 비판적으로 볼 수밖에 없다.
-
1. 황종희 명이대방록황종희의 『명이대방록』은 조선 후기 실학자들의 대표적인 저작 중 하나로, 당시 사회 문제에 대한 그의 통찰과 개혁 의지를 잘 보여준다. 그는 토지 제도, 과거제도, 군역제도 등 다양한 분야에서 문제점을 지적하고 개선 방안을 제시하였다. 특히 토지 제도 개혁에 대한 그의 주장은 당시로서는 매우 혁신적이었다. 그는 토지를 균등하게 분배하고 국가가 이를 관리해야 한다고 주장하였는데, 이는 근대적 토지 제도의 기초가 되었다. 또한 그는 과거제도의 폐단을 지적하고 능력 중심의 인재 등용을 주장하였다. 이처럼 황종희의 『명이대방록』은 조선 후기 사회 개혁에 대한 선구적인 견해를 담고 있어, 한국 근대화의 토대를 마련했다고 평가받고 있다.
-
2. 롤스 정의론롤스의 『정의론』은 현대 정치철학의 가장 중요한 저작 중 하나로 평가받고 있다. 롤스는 정의의 원칙을 도출하기 위해 '무지의 베일' 뒤에 놓인 합리적 개인들이 어떤 선택을 할 것인지를 고민하였다. 그 결과 그는 자유의 평등, 기회의 공정성, 그리고 차등의 원칙 등 세 가지 정의의 원칙을 제시하였다. 이는 기존의 공리주의적 접근과는 차별화된 것으로, 개인의 기본적 자유와 권리를 보장하면서도 사회적 약자를 배려하는 균형 잡힌 정의관을 보여준다. 특히 차등의 원칙은 사회적 불평등을 인정하되, 그것이 모든 사람의 이익이 되도록 해야 한다는 점에서 주목받는다. 롤스의 정의론은 현대 사회의 다양한 윤리적 쟁점들을 해결하는 데 중요한 이론적 기반을 제공하고 있다.
-
3. 다윈의 종의 기원다윈의 『종의 기원』은 생물학 분야에서 가장 획기적인 저작 중 하나로 평가받고 있다. 다윈은 자연선택설을 통해 생물 종의 진화 과정을 설명하였는데, 이는 당시 지배적이었던 창조론적 세계관에 큰 도전이 되었다. 그는 생물 종이 점진적으로 변화하여 새로운 종으로 발전한다는 사실을 입증하였고, 이를 통해 생물 다양성의 기원을 밝혀냈다. 특히 그의 자연선택설은 생물 종의 진화 과정을 설명하는 핵심 이론으로 자리 잡았다. 비록 당시에는 많은 반대에 직면했지만, 현대 생물학의 발전에 큰 기여를 하였다. 다윈의 『종의 기원』은 생물학뿐만 아니라 철학, 사회학 등 다양한 분야에 지대한 영향을 미쳤으며, 현대 과학 발전의 토대가 되었다고 평가받고 있다.
-
동서양 고전의 이해 교재 1~15장 '원문 읽기' 분석2025.04.27 · 인문/어학
-
동서양고전의 이해1. 순자의 자연관 순자(荀子, 기원전 298년? ~ 기원전 238년?)는 고대 중국의 전국시대 말기의 유교 사상가이자 학자로, 인간의 본성이 악하다는 성악설을 주장하였으며, 예(禮)를 통해 인간의 본성을 교정하고 사회적 질서를 유지해야 한다고 주장했다. 순자의 자연관인 '하늘과 사람은 서로의 역할이 있다'는 인간과 자연의 관계에 대한 깊은 통찰력을 담고 ...2025.01.25 · 인문/어학
-
동서양고전의 이해1. 최한기의 기학(氣學) 최한기는 조선 후기의 실학자로, 전통적인 유학의 인식론과 서구의 과학적 성취를 융합하여 독특한 학문세계인 기학(氣學)을 수립하였다. 그는 인간을 포함한 모든 자연물이 기로 이루어져 있으며, 모이고 흩어지는 자기 운동을 통해 세계를 구성한다고 보았다. 또한 그는 경험주의적 인식론을 주장하였고, 지구설과 지전설을 주장하여 조선의 개화...2025.01.25 · 인문/어학
-
동서양고전의 이해1. 맹자 맹자는 공자의 사상을 이어받아 발전시킨 중국 전국시대의 유학자이다. 그는 인간 본성이 선하다고 주장했으며, 교육과 수양을 통해 선한 본능을 발휘할 수 있다고 보았다. 맹자의 사상은 인간 존엄성 강조, 사회 개혁 추구, 교육의 중요성 강조 등의 측면에서 오늘날에도 의미 있는 시사점을 제공한다. 2. 다윈의 진화론 다양성이 하나의 근원으로부터 시작했...2025.01.25 · 인문/어학
-
동서양고전의 이해1. 맹자 맹자(孟子, 기원전 372년?~기원전 289년?)는 공자의 사상을 이어 발전시킨 유학자로, 중국의 전국시대(戰國時代)에 활동했다. 그가 저술한 것으로 알려진 책 '맹자(孟子)'는 정치와 인간 본성에 대한 논의를 폭넓게 아우르는 책으로, 후대에 큰 영향을 미쳤다. 맹자는 인간이 태어나면서부터 가지고 있는 도덕적 본성인 '인(仁)'과 '의(義)'를 ...2025.01.25 · 인문/어학
-
동서양고전의 이해1. 연암 박지원의 작문 이론 연암 박지원(朴趾源, 1737년 3월 5일(음력 2월 5일)~1805년 12월 10일(음력 10월 20일))은 조선 후기의 문신이며 실학자이자 사상가, 외교관, 소설가이다. 그는 연암집에서 글을 잘 짓는 이를 '소단적치인(騷壇赤幟引)'이라 비유하며, 간결하고 명료한 문체, 논리적 사고, 독자 중심의 태도를 강조했다. 이는 현대...2025.01.25 · 인문/어학
-
동서양고전의이해 다윈 '종의기원' 9페이지
동서양고전의이해교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장 하나를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오.목차I, 지은이 소개Ⅱ, 내용 소개Ⅲ 독후감참고문헌I, 지은이 소개찰스 로버트 다윈(영어: Charles Robert Darwin, FRS, 1809년 2월 12일 ~ 1882년 4월 19일)은 1809년 영국 슈루즈베리(Shrewsbury)에서 영국의 부유한 의사 집안에서 둘째 아들로 태어났으며 그의 할아버지 이래즈머스 다윈은 노예제도에 반대하는 진보 지식인으로 명망있는 의사였다. 더불어 외조부는...2025.03.28· 9페이지 -
동서양고전의이해 ) 베르그송의 창조적 진화 6페이지
동서양고전의이해베르그송의 『창조적 진화』동서양고전의이해베르그송의 『창조적 진화』목차1. 책의 서론2. 내용 및 의의1) 제1장: 기계론과 목적론2) 제2장: 지성과 본능3) 제3장: 생명의 의미4) 제4장3. 감상평 및 느낀 점4. 출처 및 참고문헌1. 책의 서론처음 『동서양고전의이해』 중 어떤 고전이 좋을지 고민하던 중 앙리 베르그송의 『창조적 진화』라는 제목에 이끌려 읽기 시작하였다. 앙리 베르그송은 1859년 10월 18일 프랑스 파리에서 태어나 영국 런던으로 이주하여 학창 생활을 보냈다. 베르그송은 수학과 과학에 관심이 많고...2022.07.16· 6페이지 -
(동서양고전의이해) 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다 5페이지
교과목명 : 동서양고전의이해 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (50점)※ 대상 고전의 원문은 한 편부터 세 편까지 가능하다. 예를 들어 제2장, 제4장, 제5장 세 편의 고전 원문을 선택해서 과제를 작성할 경우, 그 이상의 고전 원문은 선택할 수 없다.Ⅰ. 제2장 박지원 『초정집서』, 45~46쪽Ⅱ. 제4장 신채호 『조선상고사』, 91~93쪽Ⅲ. 참...2023.02.15· 5페이지 -
(동서양고전의이해) 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다 4페이지
교과목명: 동서양고전의이해[과제명] 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (50점)-목차-1. 제4장 신채호 『조선상고사』, 91~93쪽.2. 제6장. 순자, 『순자』, 131~135쪽1. 제4장 신채호 『조선상고사』, 91~93쪽.코로나19로 인하여 연기되는 일도 일어났지만 결국 도쿄 하계올림픽과 베이징 동계올림픽이 치러졌다. 올림픽은 스포츠로 전세계의...2023.01.11· 4페이지 -
(동서양고전의이해) 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다 4페이지
교과목명: 동서양고전의이해[과제명] 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (50점)1. 제2장 박지원 『연암집』, 42~49쪽박지원의 공작관문고서에서는 여러 비유를 통해서 글을 쓰는 사람들이 어떠한 문제가 있는 지적하고 있다. 그는 이명과 코골이를 통해 쉽게 이해할 수 있도록 비유했는데 “어린아이가 뜰에서 놀다가 갑자기 귀가 울자 놀라 기뻐하면서 이웃집 ...2023.01.17· 4페이지