
글쓰기_1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (3)
문서 내 토픽
-
1. 좋은 글의 요건좋은 글을 쓰기 위해서는 글의 목적, 내용, 표현 및 짜임 상의 요건을 갖추는 것이 좋다. 글쓴이의 의도가 분명하고 독자 수준을 고려하여야 하며, 내용이 충실하고 표현이 적절해야 한다. 또한 전체적으로 짜임새가 있어야 한다. 이 요건들을 충족한다고 해서 자동으로 완벽한 글이 되는 것은 아니지만, 글을 쓰는 목적을 상당 부분 충족할 수 있을 것이다.
-
2. 가장 중요한 요건좋은 글이 갖추어야 할 요건 중에 글을 쓰는 목적을 분명하게 인지하는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 목적은 글 쓰는 행위에 대해 글쓴이 스스로 정당성을 부여한 결과다. 인간은 자신의 행동에서 의미를 찾을 수 없을 때 비해 중요한 의미를 부여할 때 더 수준 높은 결과물을 창조해 낼 수 있다. 글의 목적을 환기함으로써 글쓰는 행위에 대해 스스로 의미를 부여할 수 있으며, 이는 은연 중에 글 쓰는 주관과 기준을 확립했다는 의미이기도 하다. 다른 요건이 변한다고 해서 목적이 변할 수는 없지만, 목적이 변하면 내용, 표현, 짜임 모두 목적에 맞게 변모해야 하므로 목적이 가장 중요한 요건이라고 생각한다.
-
3. 어휘 차이 설명'느라고'와 '노라고'는 연결어미로 사용되지만, '느라고'는 앞 절이 뒤 절의 목적이나 원인이 될 때 사용하고 '노라고'는 자기 딴에는 최선을 다해 노력했을 때 사용한다. '-데'와 '-대'는 문장 끝에 위치하는 종결어미로, '데'는 과거에 직접 경험한 바를 표현할 때 사용하고 '대'는 타인이 한 말을 전달할 때 사용한다. '알맞은'과 '알맞는'은 '는'이 관형사형 어미이기 때문에 동사 어간에만 결합할 수 있어, '알맞다'가 형용사이므로 '알맞는'으로 쓸 수 없고 '알맞은'을 사용해야 한다.
-
1. 좋은 글의 요건좋은 글을 쓰기 위해서는 다음과 같은 요건들이 필요합니다. 첫째, 주제에 대한 깊이 있는 이해와 통찰력이 필요합니다. 글쓴이는 주제에 대해 충분한 지식과 경험을 가지고 있어야 하며, 이를 바탕으로 독자에게 새로운 관점을 제시할 수 있어야 합니다. 둘째, 논리적이고 체계적인 구조가 필요합니다. 글의 흐름이 자연스럽고 일관성 있게 전개되어야 하며, 각 문단과 문장들이 유기적으로 연결되어야 합니다. 셋째, 명확하고 간결한 표현력이 필요합니다. 글쓴이는 자신의 생각을 정확하게 전달할 수 있어야 하며, 불필요한 내용은 제거하고 핵심 내용을 중심으로 작성해야 합니다. 넷째, 독자에 대한 배려와 공감이 필요합니다. 글쓴이는 독자의 관심사와 수준을 고려하여 글을 작성해야 하며, 독자의 이해를 돕기 위해 적절한 예시와 설명을 제공해야 합니다. 이와 같은 요건들이 충족되어야 좋은 글이 완성될 수 있습니다.
-
2. 가장 중요한 요건좋은 글을 쓰기 위한 가장 중요한 요건은 주제에 대한 깊이 있는 이해와 통찰력이라고 생각합니다. 글쓴이가 주제에 대해 충분한 지식과 경험을 가지고 있지 않다면, 논리적이고 체계적인 구조와 명확한 표현력, 독자에 대한 배려와 공감 등의 요건들도 제대로 갖추기 어렵기 때문입니다. 주제에 대한 깊이 있는 이해와 통찰력이 바탕이 되어야 다른 요건들도 자연스럽게 갖추어질 수 있습니다. 또한 주제에 대한 깊이 있는 이해와 통찰력은 독자에게 새로운 관점을 제시할 수 있게 해주며, 이를 통해 독자의 관심과 공감을 이끌어낼 수 있습니다. 따라서 좋은 글을 쓰기 위해서는 무엇보다도 주제에 대한 깊이 있는 이해와 통찰력이 가장 중요하다고 할 수 있습니다.
-
3. 어휘 차이 설명어휘 선택은 글의 성격과 목적, 독자층 등에 따라 달라져야 합니다. 예를 들어 학술 논문에서는 전문 용어와 정확한 표현이 중요하지만, 일반 대중을 대상으로 하는 글에서는 쉽고 친숙한 어휘를 사용하는 것이 더 효과적일 수 있습니다. 또한 같은 의미를 나타내는 단어라도 어감과 어조가 다를 수 있습니다. 예를 들어 '죽다'와 '작고하다'는 모두 사람이 생을 마감했다는 의미이지만, '작고하다'가 좀 더 격식 있고 공식적인 느낌을 줍니다. 따라서 글쓴이는 자신의 글의 성격과 목적, 독자층을 고려하여 적절한 어휘를 선택해야 합니다. 이를 통해 글의 내용과 분위기를 효과적으로 전달할 수 있습니다.
글쓰기_1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (3)
본 내용은 원문 자료의 일부 인용된 것입니다.
2024.07.18
-
교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건' 요약1. 좋은 글의 요건 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건'을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하였습니다. 좋은 글의 요건으로는 글의 목적과 독자 고려, 내용의 충실함과 정확성, 적절한 표현, 글의 짜임새 등이 있습니다. 그중에서 내용의 충실성과 정확성이 가장...2025.01.24 · 교육
-
교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건' 요약1. 좋은 글의 요건 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건'을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하였습니다. 좋은 글의 요건으로는 글의 목적과 독자 고려, 내용의 충실함과 정확성, 적절한 어휘 선택, 문장과 문단의 통일성 및 완결성 등이 있습니다. 그중에서도 가...2025.01.24 · 교육
-
(글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건'을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건1. 좋은 글의 요건 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건'을 A4 1쪽으로 요약하면 다음과 같다. 첫째, 글의 목적과 독자를 분명히 해야 한다. 둘째, 내용의 충실함과 정확성이 필요하다. 셋째, 적절한 단어 선택과 간결한 문장 구성이 중요하다. 넷째, 부분과 전체가 유기적으로 연결된 글의 짜임새가 필요하다. 이 중에서 가장 중요한...2025.01.24 · 교육
-
글쓰기_1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (7) 6페이지
2024 학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:글쓰기?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통형__________________________________________________________________________________1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)2. 다음 제시된 ...2024.07.17· 6페이지 -
(글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고 4페이지
교과목명: 글쓰기[과제명]1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)(1) ’으로서‘와 ’으로써‘(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘(5) ’데다‘와 ’데이다‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60...2024.01.23· 4페이지 -
(글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고 5페이지
교과목명: 글쓰기[과제명]1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)(1) ’으로서‘와 ’으로써‘(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘(5) ’데다‘와 ’데이다‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60...2024.02.21· 5페이지 -
글쓰기 ) 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성 7페이지
글쓰기다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.글쓰기1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.(1) ’으로서‘와 ’으로써‘(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘(5) ’데다‘와 ’데...2023.08.18· 7페이지 -
글쓰기 ) 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. 7페이지
글쓰기1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.(1) ’으로서‘와 ’으로써‘(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘(5) ’데다‘와 ’데이다‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15...2023.08.07· 7페이지