
평가제 만2세 12명 2학기 영아발달평가
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평가제 만2세 12명 2학기 영아발달평가
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2024.10.20
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아는 기본적인 욕구와 관련된 의사 표현을 할 수 있으며, 신체놀이를 즐기고 지칠 때 적당한 휴식을 취할 수 있다. 또한 손을 깨끗하게 하는 방법을 알고 스스로 손 씻기를 시도하며 더러워진 주변을 깨끗이 할 수 있다.
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2. 신체운동영아는 신체활동을 무척 좋아하고 적극적으로 참여하지만, 행동이 느리고 주의력이 부족한 편이다. 교사의 격려와 도움으로 신체 움직임을 조절하고 균형을 유지할 수 있다.
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3. 의사소통영아는 자신의 경험을 바탕으로 의사를 표현할 수 있으며, 또래와 간단한 의사소통을 하며 함께 놀이하는 즐거움을 느낀다. 그림자료에 관심을 가지고 상황을 짧은 문장으로 표현할 수 있다.
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4. 사회관계영아는 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용하며 함께 놀이하려 노력한다. 또래에게 관심을 가지고 친밀함을 표현하며, 함께 놀이하고 싶은 감정을 표현할 수 있다.
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5. 예술경험영아는 다양한 미술 재료와 도구를 사용하여 자기 생각과 느낌을 표현할 수 있다. 또한 리듬과 속도에 맞춰 몸의 움직임을 조절하여 표현하며, 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도한다.
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6. 자연탐구영아는 새로운 사물에 관심을 가지고 반복적으로 탐색하며, 길이, 무게, 색깔 등의 기준으로 사물을 비교하고 분류할 수 있다. 자연물을 활용한 놀이를 좋아하며, 날씨와 자연현상에 관심을 보인다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 활동들은 개인의 신체적, 정신적 건강에 직접적인 영향을 미칩니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 지원이 필요하며, 개인이 이를 실천할 수 있도록 하는 것이 중요합니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 기여하므로, 이에 대한 사회적 관심과 지원이 필요할 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 신체활동은 심혈관 건강 증진, 근력 및 유연성 향상, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 신체운동은 스트레스 해소, 정신건강 증진, 사회적 관계 형성 등에도 도움을 줍니다. 따라서 개인의 생활 속에서 신체운동을 실천할 수 있도록 하는 것이 중요하며, 이를 위해 다양한 운동 프로그램과 시설 제공, 교육 및 홍보 등의 지원이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용을 위해 필수적입니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계를 형성하며, 정보와 감정을 교류할 수 있게 합니다. 특히 언어, 비언어적 표현, 경청 등의 의사소통 기술은 개인의 사회적 적응과 성공에 중요한 역할을 합니다. 따라서 의사소통 능력 향상을 위한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인의 자아실현과 사회적 통합을 도모할 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 심리적, 정서적 건강과 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등과의 긍정적인 관계 형성은 소속감, 지지, 안전감 등을 제공하여 개인의 행복과 성장에 기여합니다. 반면 부정적인 사회관계는 스트레스, 고립감, 우울 등을 야기할 수 있습니다. 따라서 개인의 사회관계 형성과 유지를 위한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인의 사회적 적응력과 자아실현을 도모할 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 발달에 기여합니다. 음악, 미술, 연극 등의 예술 활동은 개인의 자기표현과 감정 표출을 돕고, 심미적 경험을 제공하여 삶의 질을 높일 수 있습니다. 또한 예술경험은 문화적 다양성 이해, 타인과의 소통 증진 등 사회적 측면에서도 긍정적인 영향을 미칩니다. 따라서 개인의 예술경험 기회를 확대하고, 이를 위한 교육과 지원이 필요할 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하여 창의성과 문제해결력 향상에 기여합니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 탐구 활동은 과학적 사고력 및 논리적 추론 능력을 기를 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정은 환경 보호와 지속가능한 발전에 대한 관심으로 이어질 수 있습니다. 따라서 개인의 자연탐구 활동을 장려하고, 이를 위한 교육 및 체험 기회를 제공하는 것이 중요할 것입니다.
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만 2세 12명 2학기 영아 발달 평가 - 평가제1. 기본생활 영아는 스스로 배변 욕구를 표현하고 화장실 변기 사용이 가능하며 배변 후 손을 씻는 것을 알고 있습니다. 소근육 조절을 통해 숟가락 사용과 바닥에 떨어진 물건 정리가 가능합니다. 눈과 손의 협응으로 신체를 조절하고 사물을 이동할 수 있습니다. 2. 신체운동 영아는 지그재그로 세워진 삼각 콘 사이를 공을 차며 이동시킬 수 있고 공놀이를 좋아합니...2025.01.28 · 교육
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2- 평가제 영아발달평가 2학기 만 2세 12명1. 기본생활 땀이 날 때 청결을 위해 땀을 닦아야 함을 인지하고 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하기 위해 교사에게 요청할 수 있다. 하루 일과 중 신체놀이에 적극적으로 참여하며 즐겁게 경험하고교사의 도움을 받아 손 씻기와 같은 일상적인 일을 수행하는 것이 가능하다. 손을 씻을 때는 비누를 사용하고, 양손을 비벼 깨끗하게 손을 씻어야 함을 알고 실천한다. 2....2025.01.24 · 교육
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평가제 영아발달평가 2학기 만 1세 12명1. 기본생활 영아는 식사 도구를 사용하여 즐겁게 식사하고 있으며, 배변 후 불편함을 표현하고 기저귀 갈이와 화장실 사용을 규칙적으로 시도하고 있습니다. 잠들기까지 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 푹 자고 기분 좋게 일어납니다. 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 영아는 신체를 자유롭게 움직일 수 있으며, 눈과 손을 협...2025.01.24 · 교육
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평가제 영아발달평가 2학기 만 1세 12명1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 관찰 내용으로, 식사, 배변, 수면 등의 영역에서 발달 수준과 지도 내용이 기술되어 있습니다. 편식 습관 개선, 배변 의사 표현 지도, 충분한 수면 등이 주요 내용입니다. 2. 신체건강 운동 영아들의 대 소근육 발달 수준과 신체 활동 참여도, 안전한 활동 지도 등이 관찰되었습니다. 눈과 손의 협응력, 다양한 신체 움직임...2025.01.22 · 교육
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만 2세 12명 1학기 영아 발달평가1. 기본생활 영아들은 정해진 자리에 앉아 포크와 수저를 사용하여 스스로 음식을 먹으려 노력하며, 배변 의사 표현을 하고 있다. 또한 일과에 따라 규칙적으로 잠을 자며 휴식을 취하는 등 건강한 생활을 실천하고 있다. 2. 신체건강 운동 영아들은 신체 각 부분의 명칭을 알고 움직임을 탐색하며, 안정된 자세를 취하려 시도한다. 눈과 손의 협응을 통해 소근육을 ...2025.01.23 · 교육
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만 2세 12명 1학기 영아발달평가1. 기본생활 영아들은 일상생활에서 안전하게 놀이하며 생활할 수 있도록 지속적인 지도가 필요합니다. 대소근육을 조절하여 이동 운동을 하며 산책하는 것을 즐겨하고, 정해진 자리에 앉아 포크와 수저를 사용하여 스스로 음식을 먹습니다. 또한 음식을 골고루 먹어보려 시도하여 거부감 없이 즐겁게 먹습니다. 2. 신체건강 운동 영아들은 감각 기관을 활용하여 베개의 특...2025.01.29 · 교육
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평가제 영아발달평가 2학기 만 2세 12명 12페이지
2학기 영아 발달평가담임원장이름성별*생년월일년 월 일 (만 2세)관련영역관찰내용기본생활기본 욕구와 관련된 의사 표현을 할 수 있다. 신체놀이를 즐기며 지칠 때 적당한 휴식을 취할 수 있고흘린 물을 스스로 닦는 것으로 보아 청결의 필요성을 알고 있다.손을 깨끗하게 하는 방법을 알고 있으며스스로 손 씻기를 시도하며 손을 씻을 수 있고 더러워진 내 주변을 깨끗이 할 수 있다.신체건강 운동상황에 맞는 신체 움직임을 시도하며 점토로 만들기 놀이를 즐긴다. 손끝의 움직임을 사용하여 점토를 작고 정교하게 굴릴 수 있다. 신체 각 부분의 특성을 ...2024.09.12· 12페이지 -
만 2세 12명 2학기 영아 발달 평가 - 평가제 12페이지
2학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 9월 ~ 2월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활스스로 배변 욕구를 표현하고 화장실 변기 사용이 가능하고 배변하고 난 뒤 손을 씻어야 함을 알고 있다. 소근육을 조절하여 스스로 숟가락 사용이 가능하고바닥에 떨어진 것을 바르게 정리할 수 있다.눈과 손을 협응하여 신체를 조절하고, 사물을 이동하여 옮길 수 있다.신체운동신체 및 속도를 조절하여 달리기할 수 있으며 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여한다.신체 및 속도를 조절하여 달리기할 수 있으며 움직임과 ...2024.11.22· 12페이지 -
평가제 영아발달평가 2학기 만 1세 12명 12페이지
2학기 영아 발달평가담임원장이름성별*생년월일년 월 일 (만 1세)관련영역관찰내용기본생활아직 편식하는 습관이 있어 음식 영양 정보나 격려와 칭찬으로 골고루 먹을 수 있도록 도와주고 있다. 배변에 대한 의사 표현을 바로 하지 못하지만 규칙적으로 배변한다. 잠들기까지 시간이 필요하며 충분한 수면으로 기분 좋게 푹 잘 자고 일어난다.신체건강 운동눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여한다. 주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능하다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 적극적으로 참여한다. 간단한 가구...2024.09.12· 12페이지 -
만 2세 12명 2학기 영아 발달평가 12페이지
2학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)영 역발 달 상 황기본생활일과 흐름을 잘 인지하고 스스로 생활에 참여하려는 태도가 강하다. 식사 전 손 씻기, 정리, 낮잠 준비 등의 과정을 혼자 하려는 의지가 뚜렷하며, 교사의 도움 없이도 필요한 행동을 스스로 수행한다. 간혹 “내가 할 거예요”, “도와주지 마세요”라고 말하며 자율성을 강조하는 모습도 보인다. 상황에 따라 자신의 기분이나 필요를 말로 표현하며, 자기조절력이 향상되고 있다.신체운동대근육 발달이 활발하여 계단 오르내리기, 뛰기, 점프 등 기본 동작을 안...2025.06.08· 12페이지 -
영아발달평가 만 2세 2학기 12명 12페이지
2학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)영 역발 달 상 황기본생활일과에 대한 이해도가 더욱 높아져 자발적으로 식사·수면·배변 등 기본생활에 참여합니다. 식사 시 도구를 안정적으로 사용하며, 양 손을 번갈아 활용해 반찬을 조절하거나 국을 덜어 먹는 등의 유연한 행동이 관찰됩니다. 수면 준비도 스스로 이불을 깔고 조용히 누우며, 주변 친구들을 의식하지 않고 안정된 자세로 휴식할 수 있는 능력이 향상되었습니다.신체운동균형감각과 순발력이 발달하여 실외 활동 중 높은 구조물이나 경사진 곳에서도 과감하게 도전하며 신체...2025.07.11· 12페이지