
영아 관찰일지 - 만 2세 12명 2학기
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평가제- 만 2세 12명 2학기 영아관찰일지
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2024.09.14
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1. 기본생활영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 영아들이 소변 보기, 양치질하기, 정리정돈하기 등의 일상생활 활동을 하는 과정에서 보이는 행동과 교사의 개입 및 지도 내용이 잘 드러나 있습니다.
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2. 신체운동영아들의 신체 움직임과 운동 능력 발달을 관찰한 내용이 기록되어 있습니다. 거울 보기, 볼링 놀이, 리본 막대 활동 등을 통해 영아들의 대근육 및 소근육 발달 과정이 잘 나타나 있습니다.
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3. 의사소통영아들의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰한 내용이 기록되어 있습니다. 친구들과의 대화, 교사와의 상호작용, 동화책 보기 등을 통해 영아들의 언어 이해 및 표현 능력이 잘 드러나 있습니다.
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4. 사회관계영아들의 또래 관계 형성과 사회성 발달을 관찰한 내용이 기록되어 있습니다. 친구들과의 놀이 상호작용, 교사와의 관계 형성, 동생과의 관계 등을 통해 영아들의 사회성 발달 과정이 잘 나타나 있습니다.
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5. 예술경험영아들의 예술적 표현 능력과 감수성을 관찰한 내용이 기록되어 있습니다. 음률 활동, 미술 활동, 역할 놀이 등을 통해 영아들의 창의성과 예술적 감성이 잘 드러나 있습니다.
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6. 자연탐구영아들의 호기심과 탐구 능력을 관찰한 내용이 기록되어 있습니다. 자연물 관찰, 과학 실험 활동, 수 세기 등을 통해 영아들의 탐구심과 문제해결 능력이 잘 나타나 있습니다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이를 통해 개인은 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 큰 영향을 미치므로, 이에 대한 교육과 지원이 필요합니다. 개인의 기본생활이 안정되면 다른 영역에서도 긍정적인 변화를 기대할 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고 심리적 안녕감을 높일 수 있습니다. 또한 운동은 스트레스 해소, 자신감 향상, 사회성 발달 등 다양한 긍정적인 효과를 가져올 수 있습니다. 따라서 개인의 연령, 건강 상태, 선호도 등을 고려하여 적절한 운동 프로그램을 개발하고 이를 실천할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 신체운동은 단순히 건강 증진뿐만 아니라 삶의 질 향상에도 기여할 수 있으므로, 이에 대한 사회적 관심과 지원이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용을 위한 핵심적인 요소입니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계를 형성하며, 정보와 감정을 교류할 수 있게 합니다. 특히 언어, 비언어적 표현, 경청 등 다양한 의사소통 기술을 습득하고 실천하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현할 수 있고, 타인의 입장을 이해하며 상호작용할 수 있습니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 대인관계 등 삶의 다양한 영역에서 중요한 역할을 하므로, 이에 대한 교육과 지원이 필요할 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 심리적, 정서적 건강과 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계를 형성하고 유지하는 것은 개인의 소속감, 자아정체성, 행복감 등을 높일 수 있습니다. 또한 사회관계를 통해 정보와 자원을 공유하고, 서로 돕고 지지할 수 있습니다. 따라서 개인이 건강한 사회관계를 형성하고 유지할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 이를 위해 의사소통 기술 향상, 갈등 해결 능력 개발, 사회적 네트워크 구축 등 다양한 교육과 프로그램이 필요할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 음악, 미술, 연극, 무용 등 다양한 예술 활동에 참여하면 개인은 자신의 내면을 표현하고, 새로운 관점을 경험할 수 있습니다. 또한 예술 활동은 스트레스 해소, 자아실현, 삶의 질 향상 등에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인이 다양한 예술 활동에 참여할 수 있도록 교육과 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 자신의 잠재력을 발견하고 계발할 수 있으며, 더 풍요로운 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 환경에 대한 이해와 관심을 높일 수 있습니다. 자연 현상을 관찰하고 탐구하는 과정에서 개인은 문제해결력, 창의성, 비판적 사고력 등을 기를 수 있습니다. 또한 자연과의 교감은 개인의 정서적 안정과 웰빙에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 개인이 자연을 탐구하고 이해할 수 있도록 다양한 교육 프로그램과 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 자연에 대한 애정과 존중심을 기르고, 지속가능한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
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관찰일지- 만 2세 12명 2학기 영아관찰일지 - 평가제1. 기본생활 영아들은 신문지 찢기, 소꿉놀이, 기저귀 갈기, 양치질 등의 기본생활 활동에 참여하며 안전하고 바른 습관을 기르고 있다. 교사는 영아들의 행동을 관찰하고 지도하여 영아들이 스스로 기본생활 습관을 기를 수 있도록 돕고 있다. 2. 신체운동 영아들은 다양한 신체활동에 참여하며 대근육과 소근육을 발달시키고 있다. 교사는 영아들의 발달 수준을 고려하...2025.01.28 · 교육
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영아 관찰일지 - 만 1세 12명 2학기1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 잘 기록되어 있습니다. 식사, 배변, 옷 입기 등의 일상생활 활동에서 영아들의 발달 수준과 교사의 지원 내용이 잘 드러나고 있습니다. 영아들이 점차 스스로 기본생활 활동을 수행할 수 있도록 교사가 적절한 도움을 제공하고 있음을 알 수 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 신체 움직임과 운동 능력 발...2025.01.22 · 보건
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2학기 영아관찰일지 만 2세 12명 - 평가제1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 잘 기록되어 있습니다. 영아들이 스스로 기본생활 습관을 기르고 실천할 수 있도록 교사의 적절한 개입과 지도가 이루어지고 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 대소근육 발달을 위한 다양한 신체활동이 관찰되었습니다. 교사의 적극적인 참여와 격려를 통해 영아들이 신체활동에 즐겁게 참여하고 있습니다. 3....2025.01.24 · 교육
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2학기 영아 관찰일지 만 2세 12명 - 평가제1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 잘 기록되어 있습니다. 식사, 손씻기, 정리정돈 등의 일상생활 활동에서 영아들의 자립성과 협력성이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 2. 신체운동 실내외 공간에서 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육 발달이 관찰되고 있습니다. 특히 균형잡기, 달리기, 공 굴리기 등의 활동에서 영아들의 신체조절...2025.01.27 · 교육
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2학기 영아관찰일지 만 1세12명 - 평가제1. 기본생활 영아가 새로운 팬티 기저귀를 받아들고 웃으며 기저귀를 입어보려고 노력하는 모습을 관찰하였다. 영아가 새로운 환경에 잘 적응하고 있음을 알 수 있다. 2. 신체운동 영아가 자동차 장난감의 태엽을 감는 데 집중하고, 자동차가 움직이는 것을 보며 따라 움직이는 등 신체 운동 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 또한 친구와 장난감을 공유하는 모습도...2025.01.24 · 교육
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4- 평가제 2학기 영아관찰일지 만 1세 12명1. 기본생활 아이가 동화책 속 코끼리 그림을 보며 코끼리가 아프다고 말하고, 교사에게 코끼리가 어디가 아픈지 묻고 주사를 맞고 약을 먹어야 한다고 말하는 내용입니다. 이를 통해 아이가 기본적인 건강과 질병에 대한 이해를 하고 있음을 알 수 있습니다. 2. 신체운동 아이가 블록으로 자동차 모양을 만들고 자석 블록으로 핸들을 만들어 블록 위에 앉아 자동차가 ...2025.01.24 · 보건
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관찰일지- 만 2세 12명 2학기 영아 관찰일지 12페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0점심시간이 되자 화장실에서 손을 씻은 후 교실로 들어와서 가방에서 도시락을 꺼낸 후 자신의 자리로 가서 앉으려고 하는데 친구가 앉아 있자 ‘선생님 여기 OO 자리지요?’라고 이야기를 한 후 친구에게 ‘여기는 내 자리야’라고 이야기를 한 후 도시락을 편 후 밥을 받고 인사를 한 후 밥을 먹으며 ‘선생님 이거 맛있네요’라고 이야기를 하며 밥을 먹는다.신체운동0/0교사가 00의 다리를 주물러주며 안마를 하니 소리 내어 ...2024.11.28· 12페이지 -
관찰일지 -만 2세 12명 2학기 평가제 영아관찰일지 12페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0친구들과 한 발 뛰기 놀이를 하던 00는 옆에 서있던 **가 차례를 지키지 않고 달려 나가 도착 지점에 들어오자 다가가서 ??**야, 친구들이 기다리고 있었어. 같이 기다리자!?? 하며 기다리는 친구들을 손으로 가리킨다. **가 고개를 끄덕이며 알았다는 표현을 하자 웃으며 ??이제 조금만 더 기다리면 다시 너 차례다!?? 하고 이야기한다.신체운동0/0교사가 ○○의 다리를 주물러주며 안마를 하니 소리 내어 웃는다. ...2024.10.09· 12페이지 -
관찰일지- 만 2세 12명 2학기 영아관찰일지 - 평가제 12페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0신문지를 찢어 흩날리거나 찢은 신문지를 뭉치며 놀이에 몰입한다. 놀이 중 또래의 얼굴에 신문지를 던지고 멈칫 한다. 교사가 안전하게 놀이할 수 있는 방법을 안내해주니 ○○는 교사의 안내에 고개를 끄덕인다. 이후, 한 또래가 다른 또래의 얼굴에 신문지를 던지는 모습을 보고 ??안 돼! 얼굴에 던지면 아파!??라고 말한다.신체운동0/0여러 가지 색깔 풍선을 매달아 놓았더니 **가 활짝 웃으며 풍선을 치며 놀이를 한다....2024.12.01· 12페이지 -
만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
2학기 영아 관찰일지 만 2세 12명 - 평가제 12페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0중간 정도의 양을 먹은 밥을 한 입 떠 먹더니 가만히 있는다. 교사가 “00야 냠냠 해야지~” 하자 입 안에 있는 음식을 씹는다. 입 안에 음식을 다 씹고 삼킨 후 또 가만히 있는다. 교사가 “00야 그만 먹고 싶어?” 하고 묻자 가만히 교사를 쳐다본다. 교사가 다시 한 번 “ 더 먹을까 아님 그만 먹을까?” 하고 물어보자 “배불러 안 먹어요”라고 답한다. 교사가 남은 음식을 버리자 뒷 정리를 한다.신체운동0/0공...2024.11.14· 12페이지