
4- 평가제 2학기 영아관찰일지 만 1세 12명
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4- 평가제 2학기 영아관찰일지 만 1세 12명
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2024.11.05
문서 내 토픽
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1. 기본생활아이가 동화책 속 코끼리 그림을 보며 코끼리가 아프다고 말하고, 교사에게 코끼리가 어디가 아픈지 묻고 주사를 맞고 약을 먹어야 한다고 말하는 내용입니다. 이를 통해 아이가 기본적인 건강과 질병에 대한 이해를 하고 있음을 알 수 있습니다.
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2. 신체운동아이가 블록으로 자동차 모양을 만들고 자석 블록으로 핸들을 만들어 블록 위에 앉아 자동차가 움직이는 것을 표현하는 내용입니다. 이를 통해 아이의 소근육 발달과 창의적인 놀이 능력을 확인할 수 있습니다.
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3. 의사소통아이가 동화책 속 그림을 보며 교사의 질문에 반응하지 않다가 옆 친구의 그림을 보고 '발'이라고 말하는 내용입니다. 이를 통해 아이의 언어 발달 수준과 또래 관찰 능력을 확인할 수 있습니다.
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4. 사회관계아이가 종이블록으로 다리를 만들고 인형들을 올려놓으며 동물들이 집으로 가고 있다고 말하고, 울타리를 만들어 동물들이 집에서 밥을 먹는 것을 표현하는 내용입니다. 이를 통해 아이의 상상력과 사회적 상호작용 능력을 확인할 수 있습니다.
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5. 예술경험아이가 노래 소리에 맞춰 춤을 추다가 넘어지자 매트 위로 자리를 옮기고 교사와 함께 마라카스를 흔드는 내용입니다. 이를 통해 아이의 음악과 움직임에 대한 반응과 교사와의 상호작용 능력을 확인할 수 있습니다.
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6. 자연탐구아이가 습자지를 찢어 바닥에 모아두고, 새 습자지를 찢어 길게 조각을 내어 머리 위로 던지는 등 자연물을 탐색하고 실험하는 내용입니다. 이를 통해 아이의 호기심과 탐구 능력을 확인할 수 있습니다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이를 통해 개인은 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 큰 영향을 미치므로, 이에 대한 교육과 지원이 필요합니다. 개인의 기본생활이 안정되면 다른 영역에서도 긍정적인 변화를 기대할 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고 심리적 안녕감을 높일 수 있습니다. 또한 운동은 자신감 향상, 스트레스 해소, 사회성 발달 등 다양한 긍정적인 효과를 가져올 수 있습니다. 따라서 개인의 연령, 능력, 관심사에 맞는 다양한 운동 프로그램을 제공하고 이를 장려하는 것이 중요합니다. 신체운동은 단순히 건강 증진뿐만 아니라 전반적인 삶의 질 향상에도 기여할 수 있습니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용에 있어 핵심적인 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계를 증진시키며, 문제 해결에도 도움을 줍니다. 특히 언어, 비언어적 표현, 경청 등 다양한 의사소통 기술을 습득하는 것이 중요합니다. 또한 개인의 의사소통 능력 향상을 위한 교육과 지원이 필요합니다. 이를 통해 개인은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현할 수 있고, 타인과의 관계를 긍정적으로 발전시킬 수 있습니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 개인은 소속감, 정서적 지지, 상호 협력 등을 경험할 수 있습니다. 이러한 사회관계는 개인의 심리적 안녕감과 삶의 만족도에 긍정적인 영향을 미칩니다. 따라서 개인이 건강한 사회관계를 형성하고 유지할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 이를 위해 의사소통 기술 향상, 갈등 해결 능력 배양, 사회적 네트워크 구축 등의 교육과 프로그램이 필요할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극, 무용 등 다양한 예술 활동에 참여함으로써 개인은 자신의 내면을 표현하고, 타인과 소통하며, 삶의 의미와 가치를 발견할 수 있습니다. 또한 예술경험은 스트레스 해소, 정서적 안정, 자아실현 등 개인의 전반적인 삶의 질 향상에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인의 연령과 관심사에 맞는 다양한 예술 프로그램을 제공하고, 이를 통해 개인의 예술적 역량을 계발할 수 있도록 지원해야 할 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 환경에 대한 이해와 관심을 높일 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 탐구 활동은 개인의 과학적 사고력과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 자연과의 교감은 개인의 정서적 안정과 심리적 well-being에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 개인이 자연을 탐구하고 이해할 수 있는 다양한 기회와 프로그램을 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 자연에 대한 애정과 존중심을 기를 수 있으며, 지속 가능한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
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만4세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 평가 (5명 분량 10페이지,평가인증 통과) 11페이지
만4세 1학기 (3월-8월)관찰일지 및 평가- 평가인증 A자료아동이름OOO생년월일2017. 8. 9관찰시기2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일영역자연탐구신체운동의사소통날짜2022년 3월 7일2022년 4월 6일2022년 5월 12일아동관찰OO이는 그냥 물과 설탕물에 방울토마토를 보며 ‘어 이거 다르다 선생님 이거 왜 달라요?’라고 질문을 한다 교사가 그냥 물과 설탕물이 들어간 것이라고 이야기를 해주고 설탕을 주자 한 컵에는 물만 담고 한 컵에는 물에 설탕을 넣고 저어 설탕을 녹여준 뒤 방울 토마토를 넣어본다. ‘우와 진짜...2022.09.26· 11페이지 -
만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
교과교육론, 만0세를 대상으로 연보육계획안, 월보육계획안(1개월분), 일일보육계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오 12페이지
2013학년도 ( 2 )학기 출석수업대체시험 실험?실습과제교과목명교과교육론감 독 관접수확인유아교육학과성 명성 적(등 급)학 번채점교수(서 명)과제명만0세를 대상으로 연보육계획안, 월보육계획안(1개월분), 일일보육계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오(30점). ※ 2013년 표준보육과정 참고시험실 번호관리번호(감독관 작성)타학과 개설교과목일 경우해당 학과명 기재한국방송통신대학교목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. [0세-표준보육과정]연간, 월간, 주간, 일일 보육계획 및 운영2. 연간, 월간, 일일 교육 계획안작성1) 연간보육...2013.11.14· 12페이지