
영아 관찰일지 - 만 1세 12명 2학기
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평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지
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2024.09.14
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 잘 기록되어 있습니다. 식사, 배변, 옷 입기 등의 일상생활 활동에서 영아들의 발달 수준과 교사의 지원 내용이 잘 드러나고 있습니다. 영아들이 점차 스스로 기본생활 활동을 수행할 수 있도록 교사가 적절한 도움을 제공하고 있음을 알 수 있습니다.
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2. 신체운동영아들의 신체 움직임과 운동 능력 발달을 잘 관찰하고 기록하고 있습니다. 블록 쌓기, 걸어가기, 몸 움직이기 등의 활동에서 영아들의 발달 수준과 교사의 지원 내용이 잘 드러나고 있습니다. 영아들이 다양한 신체 활동에 참여하며 운동 능력을 기르고 있음을 알 수 있습니다.
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3. 의사소통영아들의 언어 발달과 의사소통 능력 향상을 잘 관찰하고 기록하고 있습니다. 영아들이 교사 및 또래와 상호작용하며 말하기, 듣기, 이해하기 등의 의사소통 기술을 기르고 있음을 알 수 있습니다. 교사가 영아들의 의사소통 시도를 격려하고 지원하고 있음이 잘 드러나고 있습니다.
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4. 사회관계영아들의 또래 관계 형성과 사회성 발달을 잘 관찰하고 기록하고 있습니다. 블록 쌓기, 역할 놀이 등의 활동에서 영아들이 또래와 상호작용하며 사회성을 기르고 있음을 알 수 있습니다. 교사가 영아들의 사회적 행동을 지도하고 지원하고 있음이 잘 드러나고 있습니다.
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5. 예술경험영아들의 예술적 표현 능력 발달을 잘 관찰하고 기록하고 있습니다. 미술, 음악, 움직임 등의 활동에서 영아들이 자신의 생각과 감정을 창의적으로 표현하고 있음을 알 수 있습니다. 교사가 영아들의 예술 활동을 격려하고 지원하고 있음이 잘 드러나고 있습니다.
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6. 자연탐구영아들의 자연 탐구 능력 발달을 잘 관찰하고 기록하고 있습니다. 자연물 탐색, 그림자 관찰 등의 활동에서 영아들이 호기심을 가지고 주변 환경을 탐구하고 있음을 알 수 있습니다. 교사가 영아들의 자연 탐구 활동을 지원하고 있음이 잘 드러나고 있습니다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이를 통해 개인은 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 큰 영향을 미치므로, 이에 대한 교육과 지원이 필요합니다. 개인의 기본생활이 안정되면 다른 영역에서도 긍정적인 변화를 기대할 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 신체활동은 심폐기능 향상, 근력 및 유연성 증진, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 신체운동은 스트레스 해소, 정신건강 증진, 자신감 향상 등 심리적 측면에서도 큰 도움을 줍니다. 특히 아동기와 청소년기의 신체운동은 건강한 성장과 발달에 필수적이며, 이후 평생 건강한 삶을 영위하는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 신체운동에 대한 관심과 지원이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용을 위한 핵심적인 요소입니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계를 형성하며, 정보와 감정을 교류할 수 있게 합니다. 특히 아동기와 청소년기의 의사소통 능력 발달은 사회성 및 정서 발달에 큰 영향을 미칩니다. 또한 성인기에도 의사소통 능력은 대인관계, 직업, 삶의 질 등 다양한 영역에서 중요한 역할을 합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 지원이 필요할 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적 안녕과 행복에 큰 영향을 미치며, 사회적 지지와 소속감을 제공합니다. 특히 아동기와 청소년기의 사회관계 형성은 개인의 사회성 발달과 정체성 형성에 중요한 역할을 합니다. 성인기에도 원활한 대인관계는 직장생활, 가정생활, 여가활동 등 다양한 영역에서 개인의 삶의 질을 높이는 데 기여합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 사회관계 형성을 위한 교육과 지원이 필요할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서 발달에 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동은 개인의 자기표현과 감정 표출을 돕고, 심미적 경험을 제공합니다. 특히 아동기와 청소년기의 예술경험은 인지적, 정서적, 사회적 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 성인기에도 예술 활동은 스트레스 해소, 정신건강 증진, 삶의 질 향상 등에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 다양한 예술 활동에 대한 접근성 제고와 지원이 필요할 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 환경에 대한 이해와 관심을 높일 수 있습니다. 자연 관찰, 실험, 탐사 등의 활동은 개인의 과학적 사고력과 문제해결력을 향상시킬 수 있습니다. 특히 아동기와 청소년기의 자연탐구 경험은 이후 평생 학습과 환경 보호에 대한 관심으로 이어질 수 있습니다. 성인기에도 자연탐구 활동은 스트레스 해소, 정신건강 증진, 삶의 질 향상 등에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 자연탐구 활동에 대한 접근성 제고와 지원이 필요할 것입니다.
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2학기 영아관찰일지 만 1세12명 - 평가제1. 기본생활 영아가 새로운 팬티 기저귀를 받아들고 웃으며 기저귀를 입어보려고 노력하는 모습을 관찰하였다. 영아가 새로운 환경에 잘 적응하고 있음을 알 수 있다. 2. 신체운동 영아가 자동차 장난감의 태엽을 감는 데 집중하고, 자동차가 움직이는 것을 보며 따라 움직이는 등 신체 운동 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 또한 친구와 장난감을 공유하는 모습도...2025.01.24 · 교육
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4- 평가제 2학기 영아관찰일지 만 1세 12명1. 기본생활 아이가 동화책 속 코끼리 그림을 보며 코끼리가 아프다고 말하고, 교사에게 코끼리가 어디가 아픈지 묻고 주사를 맞고 약을 먹어야 한다고 말하는 내용입니다. 이를 통해 아이가 기본적인 건강과 질병에 대한 이해를 하고 있음을 알 수 있습니다. 2. 신체운동 아이가 블록으로 자동차 모양을 만들고 자석 블록으로 핸들을 만들어 블록 위에 앉아 자동차가 ...2025.01.24 · 보건
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만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
2학기 영아관찰일지 만 1세12명 - 평가제 13페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0사용하는 기저귀는 팬티형이 아니어서 새 팬티 기저귀를 제공하였다. 팬티 기저귀를 보고 고개를 흔든다. “00이 기저귀가 아니라서 그러는구나. 00아 이건 선생님이 00이 주는 거야. 00이거야” 하자 기저귀를 받아 들고 웃는다. “팬티 기저귀를 입어 볼까?” 하자 기저귀를 뒤쪽으로 들고 발을 넣는다. 두 발을 다 넣고 올려 보려고 힘을 쓰며 올린다.신체운동0/0자동차를 보자마자 태엽을 감는데 집중한다. 태엽을 감은...2024.10.24· 13페이지 -
만 2세 1학기 3-8월 영아 관찰일지 12명 12페이지
1학기 영아 관찰일지 (만 2세)교사원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활/교사가 ??자, 이제 이불과 베개를 찾아볼까요???라 말하자 ○○가 미소를 지으며 바닥에 깔린 이불 위를 밟고 달린다. 교사가 ??○○야, 이불을 밟고 달리면 미끄러질 수 있어 위험해요.??라 말하자 달리던 ○○가 멈춘다. 한 이불 위에 올라선 ○○가 ??내 이불 찾았지!??라 말하며 엎드려 베개에 머리를 댄다. 교사에게 ??선생님, 이불 덮어줘요.??라 말하자 교사가 ○○의 덮는 이불을 펼쳐 ○○의 몸 위에 올린다.신체운동...2025.01.27· 12페이지 -
4- 평가제 2학기 영아관찰일지 만 1세 12명 12페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0“엄마 코끼리가 아프대?” 하며 교사를 쳐다보며 동화책 속에 코끼리 그림을 손으로 짚고 말한다. “코끼리가 어디가 아플까?” 하며 묻자 “머리가 아프대잖아 ” 하며 교사에게 말한다. “그럼 어떻게하지?” 하자 “ 주사맞고 약먹어~” “그렇구나 00도 아파서 약 먹었어?” “어 코 나오잖아 약 먹었어” 하고 말하며 코를 가리킨다.신체운동0/0블록으로 쌓고 자동차 모양을 만든 후 곡선 자석 블록 4개로 동그란 모양의 ...2024.11.04· 12페이지 -
만4세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 평가 (5명 분량 10페이지,평가인증 통과) 11페이지
만4세 1학기 (3월-8월)관찰일지 및 평가- 평가인증 A자료아동이름OOO생년월일2017. 8. 9관찰시기2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일영역자연탐구신체운동의사소통날짜2022년 3월 7일2022년 4월 6일2022년 5월 12일아동관찰OO이는 그냥 물과 설탕물에 방울토마토를 보며 ‘어 이거 다르다 선생님 이거 왜 달라요?’라고 질문을 한다 교사가 그냥 물과 설탕물이 들어간 것이라고 이야기를 해주고 설탕을 주자 한 컵에는 물만 담고 한 컵에는 물에 설탕을 넣고 저어 설탕을 녹여준 뒤 방울 토마토를 넣어본다. ‘우와 진짜...2022.09.26· 11페이지