
만 2세 1학기 발달평가 12명
문서 내 토픽
-
1. 기본생활영아는 정해진 자리에서 식사를 하며 바른 자세로 먹으려 노력하고 있습니다. 배변 의사 표현이 가능하여 화장실을 규칙적으로 사용하고 있습니다. 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다.
-
2. 신체건강 운동영아는 감각 기관을 활용하여 사물을 탐색하고 교사를 모방해 신체를 인식하며 자유롭게 움직일 수 있습니다. 실내 신체놀이에 흥미를 느끼며 적극적으로 참여하고 도전적인 신체 놀이를 즐깁니다.
-
3. 의사소통영아는 교사의 물음을 이해하고 정확한 대답을 하며 놀이를 지속할 수 있습니다. 일상의 경험을 떠올리고 자신의 생각을 말로 표현할 수 있으며 타인의 이야기를 귀 기울여 듣고 관련된 답변을 할 수 있습니다.
-
4. 사회관계영아는 자신이 속한 교실과 담임교사를 알고 선생님과 함께 놀이를 시도하며 자신이 좋아하는 놀이와 놀잇감을 선택하여 즐깁니다. 또래와의 상호작용에서 자신의 생각을 언어로 표현하며 또래가 주는 도움을 받습니다.
-
5. 예술경험영아는 새 노래에 관심을 보이며 자발적으로 감상하고 선호하는 동요를 듣고 즐거운 정서를 느낍니다. 다양한 미술 재료와 도구를 사용하여 그리기를 시도하며 자신이 만든 작품을 다른 사람에게 보여주며 만족감을 느낍니다.
-
6. 자연탐구영아는 사물이 움직이는 모습을 보고 곤충의 움직임과 매치할 수 있으며 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있습니다. 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도하며 또래와 함께할 것을 먼저 제안합니다.
-
1. 기본생활기본생활은 개인의 삶에 있어 가장 기본적이고 필수적인 부분입니다. 이는 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요한 요소입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 일상적인 활동들이 원활히 이루어질 때 개인은 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있습니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 관심이 필요하며, 개인이 스스로 기본생활을 관리할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요합니다.
-
2. 신체건강 운동신체건강과 운동은 개인의 전반적인 건강과 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고 질병 예방에 도움을 줍니다. 또한 운동은 정신건강에도 긍정적인 영향을 미쳐 스트레스 해소와 심리적 안정을 가져다 줍니다. 따라서 개인은 자신의 건강과 체력 수준에 맞는 운동 프로그램을 개발하고 실천하는 것이 중요합니다. 이를 통해 건강한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
-
3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 요소입니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 협력을 증진시키고, 정보와 감정을 원활히 교류할 수 있게 합니다. 또한 의사소통 능력은 개인의 자아실현과 성장에도 큰 영향을 미칩니다. 따라서 개인은 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술을 습득하고 실천하는 것이 중요합니다. 이를 통해 타인과의 관계를 증진시키고 자신의 생각과 감정을 효과적으로 전달할 수 있을 것입니다.
-
4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적 안녕과 행복에 큰 영향을 미치며, 사회적 지지와 소속감을 제공합니다. 또한 사회관계는 개인의 성장과 발전에도 도움을 줍니다. 따라서 개인은 타인에 대한 이해와 공감, 존중의 태도를 가지고 다양한 사회관계를 형성하고 유지하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 풍요로운 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
-
5. 예술경험예술경험은 개인의 삶에 있어 중요한 부분입니다. 예술은 개인의 창의성과 감수성을 자극하고, 심미적 경험을 제공합니다. 또한 예술 활동은 스트레스 해소와 정서적 안정을 가져다 줄 수 있습니다. 따라서 개인은 다양한 예술 장르를 접하고 직접 참여하는 경험을 가져야 합니다. 이를 통해 개인은 자신의 내면을 탐색하고 표현할 수 있으며, 삶의 질을 높일 수 있을 것입니다.
-
6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 자연에 대한 이해와 감사의 태도를 기를 수 있습니다. 자연을 관찰하고 탐구하는 과정에서 개인은 생명의 소중함과 자연의 아름다움을 깨닫게 됩니다. 또한 자연탐구는 개인의 창의성과 문제해결 능력을 향상시킬 수 있습니다. 따라서 개인은 자연 환경에 대한 관심과 이해를 높이고, 직접 자연을 탐구하는 경험을 가져야 합니다. 이를 통해 개인은 자연과 더불어 살아가는 지혜를 얻을 수 있을 것입니다.
만 2세 1학기 발달평가 12명
본 내용은 원문 자료의 일부 인용된 것입니다.
2024.09.01
-
만1세 2학기 발달평가 12명1. 기본생활 영아들은 편식없이 골고루 즐겁게 식사하고 하루일과를 편안하게 참여하며 위험한 상황에 주의를 기울이는 모습을 보입니다. 배변에 대한 의사 표현은 아직 미숙하지만 규칙적으로 배변하고 충분한 수면으로 기분 좋게 잠을 자고 일어납니다. 2. 신체건강 운동 영아들은 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있으며, 신체 활동 시 또래들과 함께 많...2025.01.20 · 교육
-
만 2세 1학기 발달평가 12명1. 기본생활 영아는 일상에서 안전하게 놀이하며 생활할 수 있도록 지속적인 지도가 필요하다. 대소근육을 조절하여 이동운동을 하며 산책하는 것을 즐겨하고 실외 산책 놀이하는 것을 즐긴다. 손을 깨끗하게 하는 방법을 알고 있으며 스스로 손 씻기를 시도하며 손을 씻을 수 있다. 2. 신체건강 운동 영아는 신체의 움직임을 활발하고 다양하게 시도하며 걷고 뛰기, 점...2025.01.19 · 교육
-
만 2세 12명 1학기 영아발달평가1. 기본생활 영아들은 일상생활에서 안전하게 놀이하며 생활할 수 있도록 지속적인 지도가 필요합니다. 대소근육을 조절하여 이동 운동을 하며 산책하는 것을 즐겨하고, 정해진 자리에 앉아 포크와 수저를 사용하여 스스로 음식을 먹습니다. 또한 음식을 골고루 먹어보려 시도하여 거부감 없이 즐겁게 먹습니다. 2. 신체건강 운동 영아들은 감각 기관을 활용하여 베개의 특...2025.01.29 · 교육
-
만 2세 12명 1학기 영아 발달평가1. 기본생활 영아들은 정해진 자리에 앉아 포크와 수저를 사용하여 스스로 음식을 먹으려 노력하며, 배변 의사 표현을 하고 있다. 또한 일과에 따라 규칙적으로 잠을 자며 휴식을 취하는 등 건강한 생활을 실천하고 있다. 2. 신체건강 운동 영아들은 신체 각 부분의 명칭을 알고 움직임을 탐색하며, 안정된 자세를 취하려 시도한다. 눈과 손의 협응을 통해 소근육을 ...2025.01.23 · 교육
-
평가제 영아발달평가 2학기 만 1세 12명1. 기본생활 영아는 식사 도구를 사용하여 즐겁게 식사하고 있으며, 배변 후 불편함을 표현하고 기저귀 갈이와 화장실 사용을 규칙적으로 시도하고 있습니다. 잠들기까지 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 푹 자고 기분 좋게 일어납니다. 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 영아는 신체를 자유롭게 움직일 수 있으며, 눈과 손을 협...2025.01.24 · 교육
-
평가제 영아발달평가 2학기 만 1세 12명1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 관찰 내용으로, 식사, 배변, 수면 등의 영역에서 발달 수준과 지도 내용이 기술되어 있습니다. 편식 습관 개선, 배변 의사 표현 지도, 충분한 수면 등이 주요 내용입니다. 2. 신체건강 운동 영아들의 대 소근육 발달 수준과 신체 활동 참여도, 안전한 활동 지도 등이 관찰되었습니다. 눈과 손의 협응력, 다양한 신체 움직임...2025.01.22 · 교육
-
만 2세 1학기 발달평가 12명 12페이지
1학기 영아 발달평가담임원장이름000성별*생년월일년 월 일 (만 2세)관련영역관찰내용기본생활일상에서 안전하게 놀이하며 생활할 수 있도록 지속적인 지도가 필요하다. 대소근육을 조절하여 이동 운동을 하며 산책하는 것을 즐겨하고 실외 산책 놀이하는 것을 즐긴다. 손을 깨끗하게 하는 방법을 알고 있으며스스로 손 씻기를 시도하며 손을 씻을 수 있다.신체건강 운동곤충 그림을 따라 걷기, 점프하기 등의 이동 움직임을 즐긴다.한 발로 점프를 시도하기 위해 신체 균형을 잡았고 움직임에 대한 도전적인 모습을 보인다.대근육을 활용한 놀이를 적극적으로 ...2024.07.20· 12페이지 -
만1세 2학기 발달평가 12명 12페이지
2학기 영아 발달평가담임원장이름성별*생년월일년 월 일 (만 1세)관련영역관찰내용기본생활편식없이 골고루 즐겁게 식사하고 하루일과를 편안하게 참여하며 위험하다고 알려주면 주의하는 모습을 보인다. 배변에 대한 의사 표현을 바로 하지 못하지만 규칙적으로 배변하고 충분한 수면으로 기분 좋게 푹 잘 자고 일어난다.신체건강 운동주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능하다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 지난학기 보다 더 적극적으로 참여한다. 위험한 행동이 보일시 위험하다고 알려주면 주의하는 모습도 보이며 눈과 손을 ...2024.08.08· 12페이지 -
만5세 1학기 유아 관찰일지종합발달평가 5명 5페이지
반명OO반이름OOO나이만5세영역관찰내용일상생활.핸드폰을 사용해본 경험을 이야기 해보자고 제안하자 ‘우리 아빠꺼랑 엄마꺼로 게임 해봤어요’라고 대답한다. 그리고 핸드폰을 많이 하면 눈이 아프다는 이야기도 한다.놀이활동봄꽃 도안과 리본줄을 제공하니 OO는 봄꽃 목걸이를 만들어봄. 봄꽃 도안을 가위로 잘라 색연필로 색칠하기도 하고 색종이를 잘라 붙이며 자유롭게 꽃을 꾸미며 줄을 연결해 목걸이를 만들어 걸고 놀이함. OO의 놀이를 존중해주고 완성된 봄꽃목걸이를 언어적으로 표현해주자 OO는 교사 목걸이를 만들어 전달해주기도 하고 친구의 목걸...2024.08.24· 5페이지 -
평가제 영아발달평가 2학기 만 1세 12명 12페이지
2학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만1세)관찰기간년 9월 ~ 2월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활식사시간 스스로 식사도구를 사용하지 않으려 하고 도움을 받아 식사한다. 배변에 대한 의사 표현을 하지 않고 생활하며 수면 습관은 잠들기까지의 시간이 길고 작은 소리에도 예민하여 잠을 깨며 충분한 수면시간을 채우지 못한다. 원에서 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보인다.신체운동여러 가지 다양한 활동을 시도하며 신체를 자유롭게 움직일 수 있으나 지난 학기처럼 주위를 살피지 않고 뛰다가 부딪히는 ...2024.10.29· 12페이지 -
만 2세 12명 1학기 영아발달평가 12페이지
1학기 영아 발달평가담임원장이름성별*생년월일년 월 일 (만 2세)관련영역관찰내용기본생활기본적인 신체 반응에 대해 인식하고 대처할 수 있는 방법을 적용하여 건강한 생활을 실천한다.교사의 도움을 받아 일과를 편안하게 경험하고 스스로 포크와 수저를 사용하려는 모습을 보이며 야채를 좋아하지는 않지만 정해진 장소에서 기저귀 갈이를 하며 자신의 자리에서 기저귀를 찾아와 기저귀 갈이 의사 표현을 할 때도 있다. 하루 일과에 편안하게 참여한 뒤 수면을 충분히 취한다신체건강 운동신체를 조절하며 구성물 만들기에 적극적인 모습을 보이고 놀이 시 필요한...2024.12.25· 12페이지