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[사상철학, 서양사상, 동서양고전] 프로이트-꿈의 해석:꿈에관한 학문적 문헌

1.꿈에 관한 학문적 문헌프로이드는 이 책에서 꿈을 해석할 수 있는 심리학적 기법이 한가지 있다는 사실과, 그 방법을 적용함으로써 어떠한 꿈도 깨어있을 때의 마음상태의 소산임을 알 수 있다는 사실을 증명하고자 했다. 또한 꿈이라는 것이 도대체 어떠한 과정에서 유래되는가를 설명하고, 그 과정을 통해 인간의 마음이 갖는 힘의 성질을 추론하고자 하였다. 꿈의 현상에 대한 학문적 관심은 다음과 같은 몇 가지 문제를 설정한다.(1) 꿈과 깨어 있는 생활과의 관계꿈의 여러 현상과 생활과의 관계를 여러 학자들이 다양하게 다루고 있는데 그 예를 들면 다음과 같다.부르다하 - “…. 노력과 즐거움, 기쁨과 고통이 따르는 낮 동안의 생활은 결코 되풀이되지 않는다. 꿈은 우리들을 그러한 낮 생활로부터 해방시키려고 한다. 현실에서 단 몇 개의 요소만을 뽑아서 꿈의 결합에 이용하거나, 우리들의 기분에 따라서 현실을 상징화한다.”피히테도 똑 같은 뜻에서 ‘보충몽’이란 말을 썼는데 보충몽이란 정신의 자기 치료적 성질의 은밀한 혜택의 하나라고 하였다.

독후감/창작| 2003.05.22| 7페이지| 1,000원| 조회(1,032)

프로이트, 독후감, 꿈, 동서양고전

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[국어국문] 국어의 외래어 표기법과 로마자 표기법의 규정의 의의와 체계 평가A좋아요

I. 외래어, 로마자 표기법의 필요성언어란 것은 한 나라, 민족 등을 대표하는 하나의 기호이자 표식이다. 온 세계가 일일 생활권 안으로 들어오면서 언어의 장벽과 글로벌시대로 인해 무분별한 국적불명의 언어가 난무하게 되는 것도 사실이다. 그로 인해 외래 문화 뿐만 아니라 무차별적으로 생겨나는 한글오용문제도 크게 대두되고 있다.요즈음 들어서 지나친 사용에 대한 우려의 시각이 없는 것은 아니나 그 어느 시대에도 외래 문화와의 접촉은 있어 왔다. 외래 문화의 접촉 과정에서 새로운 문물과 함께 외래어가 들어오게 되는 것은 어찌 보면 당연한 것이라고도 할 수 있을 것이다. 하지만 한글 오용과 한자어·외래어 남용이 심각한데도 정부기관 홈페이지와 방송,신문,잡지,출판사 등 해당 기관 및 매체는 제대로 된 교열 및 심의체제를 갖추지 못하고 있다.

인문/어학| 2003.05.22| 7페이지| 1,000원| 조회(838)

국어, 외래어, 표기법, 로마자

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[토론프로그램 비교] SBS 토론공방과 MBC 100분 토론 비교 평가A좋아요

목 차I. 생방송 토론 프로그램의 특성 및 기능 ------------------------------------- 2토론 프로그램의 특성토론 프로그램의 기능과 역할토론 프로그램 제작의 주의점 및 사회자 역할II. TV 토론 프로그램 제작 과정 --------------------------------------------- 3제작기획제작준비제작방송III. SBS 토론공방과 MBC 100분 토론 비교 ------------------------------------ 6SBS 토론공방MBC 100분 토론토론공방과 100분 토론 비교IV. 현 토론 프로그램의 문제점과 개선 방안 ---------------------------------- 8우리나라 토론 프로그램의 문제점과 개선 방안*참고 문헌 --------------------------------------------------------------------------------- 9I. 생방송 토론 프로그램의 특성 및 기능1. 토론 프로그램의 특성토론 프로그램은 교양 프로그램 가운데 중요한 장르 중의 하나이다. 방송의 사회적 기능으로서 토론 프로그램은 사회적으로 이슈가 되는 중요한 문제가 제기되었을 때 국민들에게 공개적 논의의 광장을 제공하고 여론을 수렴하는 기능을 하기 때문이다. 따라서 토론 프로그램은 출연자들의 토론을 통해 시청자들에게 사회적 주요 안건에 대한 정보와 시각을 제공하는 만큼, 객관적이고 공정해야 한다. 또한 특정 문제에 대한 정확한 정보를 제공하고 다양한 관점을 보여 줄 수 있도록 토론자의 공정한 선택이 중요하다. 누가 출연하는가에 따라 전체 프로그램의 방향이 달라질 수도 있으며, 무엇보다 여론 조성의 방향을 인위적으로 의도하지 말아야 한다. 현재 지상파 방송사에서 방송되는 토론 프로그램들로는 . , < 100분 토론, MBC> 등이 있다.2. 토론 프로그램의 기능과 역할토론 프로그램은 토크쇼와 함께 종합 미디어인 TV의 장점을 살릴 수 있기 때문에 현대 방송에서 가장 선호하는 장르다확한 정보를 전달하고 판단할 기회를 줄 수 있다.생산적 토론문화를 사회적으로 확대시킴으로써 방송이 국민교육의 장으로 기능할 수 있게 한다. 다양한 토론프로는 자기 의사를 정확히 표현하고 남의 의사를 신중하게 경청하는 합리적인 토론문화를 정착시키는 데 크게 기여할 수 있다.3. 토론 프로그램 제작의 주의점 및 사회자 역할토론 프로그램은 무엇보다 주요 시청 대상자들이 관심 있어 하는 정치, 경제, 사회, 문화에 관련된 다양한 토론 소재거리를 찾는 것이 중요하다. 토론 프로그램은 또한 객관적이고 공정한 프로그램 진행을 위해 사회자의 선정 및 역할이 중요하다. 특히 일반 토론 프로그램과 생방송 토론 프로그램 사이에는 큰 차이가 있는데 일반 토론 프로그램은 토론자들이 상대적으로 자연스러운 분위기에서 시간에 덜 구애 받으면서 자신의 의견을 제시할 수 있지만 생방송 토론 프로그램은 정확한 시간 내에 프로그램을 마쳐야 하기 때문에 스튜디오 내에 긴장감이 팽배해 있고 따라서 사회자는 출연자들의 긴장감을 풀어주고 토론분위기를 자연스럽게 만들며 특히 토론자들의 발언시간을 골고루 안배할 필요가 있다. 또한 토론자들이 지나치게 감정적이고 호전적인 표현이나 상대방에게 모욕감을 주는 언어를 사용하지 않도록 사전에 주의를 주어야 한다. 토론 프로그램이 활발히 진행되고 정확한 정보와 각기 다른 의견들이 형평성 있게 제시될 때 시청자들은 올바른 판단을 할 수가 있게 된다.II. TV 토론 프로그램 제작 과정(선거보도를 위한 TV 토론 프로그램)1. 제작기획1)기획 배경선거철을 앞둔 방송사 및 신문사의 입장에서의 선거 관련 정보 전달은 매우 중요한 보도 대상이 된다. 따라서 언론사는 선거일을 훨씬 앞둔 시점에서부터 선거 보도에 관한 취재 및 보도의 방향에 대한 계획을 수립하는 것이 통상적인 현상이다.언론의 선거 보도에는 선거 뉴스를 비롯해 보도, 논평, 사설, 정치 광고, 여론조사 보도, TV 토론 등 다양한 형태의 양식이 포함된다.신문사와 방송사의 선거 관련 기획 시리즈 가운데 유권자들의 큰하는 것이 좋다. 일반 오락이나 교양 프로그램과 달리 선거라는 특수성을 지니고 있고 유권자들에게 판단의 자료를 제공한다는 취지를 담고 있으므로 시청자의 주의력을 끌 수 있도록 제작 되어야 한다.’2.)출연진 선정출연진 선정에는 두 가지 부류가 있다. 첫째는 선거에 출마한 후보자들이고, 둘째는 토론을 진행하거나 후보자들에게 질문을 할 사회자 및 패널리스트이다.출연 후보자 선정은 원칙적으로 후보 등록자로 범위가 주어지나 사회자 및 패널들은 공평한 기회를 보장하면서 유권자들이 필요로 하는 정보를 전달할 수 있도록 진행해야 하기 때문에 선정에 세심한 주의가 요구 된다.3) 주제 및 소재 설정주제에 따라 토론 프로그램의 성패가 좌우되므로 주제 선택 또한 매우 중요하다. 토론 프로그램에서 일반적으로 주제 선택은 논의의 방향이 어떻게 진행되어 나갈지 미리 예측할 수 없는 주제를 선정하는 것이 중요하다.또 토론 프로그램의 주제는 강하고, 처음 알려지는 것으로, 흥미가 있고, 시의에 맞는 것 일 때 흥미로운 토론 프로그램이 될 수 있다.(문화방송, 1991)4) 형식 및 원칙 결정TV 토론 제작팀은 주제 설정과 함께 토론의 형식, 즉 포맷을 결정해야 한다. 형식은 주제를 어떻게 전개시켜 나가야 효과적인가의 문제와 연결된다. TV토론의 형식을 결정하는데 있어서 고려해야 할 사항은 다음과 같다.첫째, 초청 후보자의 수 고려둘째, 사회자 및 패널 수 고려셋째, 질의 응답의 방법 고려넷째, 진행 도중 외부의 참여 허용할 것인지 여부 검토다섯째, 후보자의모두발언 및 마무리 발언 기회를 부여할 것 인지의 여부 검토5) 제작 진행표 작성형식이 결정되면 제작 진행표, 즉 큐시트를 작성할 수 있다. 제작진행표는 토론 프로그램을 계획한 대로 차질 없이 방송할 수 있도록 치밀하게 작성되어야 한다. 진행표에는 이미 토론의 형식에서 결정한 출연자의 발언순서에서부터 질문과 답변 시간까지 정밀하게 명시 해야한다. 시간배정이 잘못 예측될 경우에는 제한된 편성시간 내에 토론을 원만히 진행할 수 없게 된다.악하고 곧바로 시정에 들어간다. 실제 상황을 가상한 상태에서 리허설을 해 볼 필요가 있다.3)품평회제작팀은 TV 토론회 방송을 마친 뒤 품평회를 열어 스스로 평가하는 시간을 갖는다. 품평회는 TV토론 기획에서부터 준비, 방송에 이르기까지 전 단계를 되짚어 보면서 어떠한 점이 잘됐고, 개선할 점은 없는지 관계자들의 의견 교환을 통해 자체적으로 진단한다.4)시청자 반응조사제작팀은 TV 토론이 방송된 이후 시청자를 대상으로 토론 방송에 대한 의견을 수렴하도록 해야 한다. 여러 가지 방법으로 의견을 수렴할 수 있겠지만 보다 정확하고 과학적인 자료를 확보하기 위해서는 설문 조사를 하는 것이 바람직한 방법이다.이와 같은 단계 이후 일련의 자료를 보고서로 만들어 기록에 남기면 공식적인 제작 업무가 종료된다.III. SBS 토론공방과 MBC 100분 토론 비교sbs 토론공방과 mbc 10분토론 비교를 위해 2002년 3월 22일 양쪽 프로그램을 조사하였다.연초에는 대선관련 토론이 많은 부분을 차지하고 있으며 당시 사회 이슈를 주제로 선정하고 토론을 펼치고 있다.1. SBS 토론공방 (2002년 3월 22일 - 군입대 의무냐? 지원이냐?)방송시간 매주 금요일 저녁 11시 35분진행 엄광석 대기자패널소개 (진행자 1명, 패널 찬/반 각각 2명(각 분야별 전문가로 구성), 방청객 20여명)자료화면을 보여준 뒤 본격적인 토론 시작 (자료화면은 찬성/반대 입장 모두의 관점에서 공정하게 제시)거리 참여 방식 (거리에서 즉석으로 섭외하고 그에 대한 의견 방영)찬성/반대 패널들의 주장 제시찬성/반대 양쪽을 번갈아 가며 의견을 내놓고 토론을 연결하는 방식흐름의 강도가 심해질 경우 진행자의 중재 (찬성/반대 의견 정리)토론 중간에 해외 사례 자료 화면 방영(모병제를 유지하는 대표적 나라 미국 군대)(징병제를 유지하는 대표적 나라 독일 군대)(징병제에서 모병제로 바뀐 프랑스 군대)2차 토론 시작인터넷/전화 의견 제시진행자의 마지막 멘트와 함께 프로그램 종료2. MBC 100분 토론 (2002년우가 생긴다. 좀더 신중한 섭외가 필요하다. 3월22일 100분 토론의 경우 교육부장관을 섭외하였으나 방송당일 불참(진행자 유감 표명) 하였다.IV. 현 토론 프로그램의 문제점과 개선 방안1. 우리나라 토론 프로그램의 문제점과 개선 방안첫째, 항상 1회로 끝나는 토론을 심도 있는 토론으로 만들기 위해 방대한 주제는 쟁점별로 나누어 1차, 2차, 3차 등 시리즈로 나누어 토론자를 바꾸어가며 토론해볼 수도 있을 것이다. 시의적절한 시사문제를 논제로 택하는 것도 중요하지만 때로는 교육개혁 같은 장기적이고 깊이 있는 논의가 필요한 사안을 이 같은 방식으로 다루는 것도 생각해볼 수 있다.둘째, 시청자가 쉽게 이해할 수 있도록 자막을 통해 토론자의 핵심논지를 요약하여 알려주거나 토론에 등장하는 전문술어나 용어 등을 알려주는 것도 시청자의 흥미를 끌 수 있는 좋은 방법이 될 수 있다.셋째, 「쟁점토론」의 경우 후반부에 ARS 조사결과가 발표되는데 단순히 찬성과 반대라는 시청자의 의견표현뿐만 아니라 어느 팀이 더 토론을 잘했는가를 아울러 평가해보는 것도 토론에 대한 흥미를 유발시킬 수 있는 방법이 될 수 있다. 또 토론이 시작되기 전 논제에 대한 시청자들의 의견과 토론 후의 것을 비교하여 토론 시청이 미치는 변화를 살펴보는 것도 재미를 더하는 요인이 될 수 있다. 아울러 ARS 응답결과가 마치 전국의 시청자를 대상으로 체계적인 표집을 통해 취합된 의견인 것처럼 비치는 것을 막기 위해 필히 결과 제시와 동시에 자막 안내를 통해 이 같은 사실을 분명히 알리는 것도 필요하다.넷째, 우리 실정에 맞는 더욱 생산적인 방송토론 형식을 개발하고 이를 시사 장르로서 뿐만 아니라 퀴즈게임 장르로도 발전시켜볼 수 있을 것이다. 즉, 청소년들이 쉽게 이해하며 흥미를 느낄 수 있고 토론의 역동성과 토론자의 재치를 살릴 수 있는 적절한 토론형식을 만들어 단순한 퀴즈게임보다 한 단계 높은 지적인 게임으로서의 토론 프로그램을 즐길 수 있도록 유도하는 것이다. 이렇게 함으로써 청소년들의 토론에 대한 안

사회과학| 2002.10.11| 9페이지| 1,000원| 조회(1,211)

방송, 토론, TV프로그램제작

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