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JigsawⅡ모형

협동학습 - JigsawⅡ◎JigsawⅡ 학습의 문제점과 개선방안문제점개선방안시간교사와 학생, 학생과 학생들간의 상호작용을 다양하게 전개하여 진행하다보면 자연히 시간에 쫒기게 된다.다양한 매체를 활용한 활동은 시간이..

교육학| 2003.12.09| 8페이지| 1,000원| 조회(478)

협동학습, 모형, Jigsaw, 내부구조, 지역분화

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[지리] 폴란드와 헝가리의 인문, 자연지리

폴란드폴란드는 동부유럽의 북서쪽의 지역을 지배하고 있다. 북유럽 평원에 위치한 폴란드는 전통적인 농업국가였다. 하지만 공산주의 기간동안 주요 공업화가 남쪽에서 일어났다. Silesia는 폴란드의 공업 중심지가 되었고..

사회과학| 2003.11.24| 5페이지| 1,000원| 조회(615)

헝가리, 폴란드, 부다페스트

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[교육] 제7차교육과정 평가B괜찮아요

1. 제7차 교육과정의 개관초등학교 1학년에서 고교 1학년까지 10년을 국민공통기본교육기간으로 정하고 10개의 기본 과목을 이수하도록 했다.가장 핵심적인 변화는 수준별 수업의 도입과 학생 선택권 확대, 재량 활동 시..

교육학| 2003.11.24| 3페이지| 1,000원| 조회(469)

교육과정, 제7차, 7차교육

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수도권의 집중 평가D별로예요

1. 수도권의 집중실태와 집중원인1) 수도권의 집중실태(1) 수도권의 집중양상1999년 수도권의 면적은 전 국토면적의 11.8%에 해당한다. 그러나 수도권의 인구는 전국 인구의 45.9% 이 같은 인구 집중은 정부기..

사회과학| 2003.10.26| 7페이지| 1,000원| 조회(846)

서울, 도시, 인구이동, 수도권, 집중

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[수업지도안] 생활 공간의 형성과 변화

자기주도적·구성주의적 학습을 위한 사회과 교수-학습안{단원명Ⅲ. 생활 공간의 형성과 변화3. 지역 생활권의 형성과 변화(3) 농촌과 도시의 인구 변화학년-반1-실습교생차시학습목표1. 농촌과 도시 인구구조의 특징을 비..

교육학| 2003.10.26| 3페이지| 1,000원| 조회(498)

사회, 지도안, 수업지도안, 사회지도안, 생활 공간

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