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[한의학] 한의학에 대하여

1. 한의학이란?1) 한의학의 정의 및 특징① 한의학: 한국에서 고대부터 발달해 내려온 의약이 중국, 일본 등 한자문화권 지 역의 의약과 교류되면서 연구, 전승, 발전되어온 의학② 특징: 한의학은 동양철학적인 방법에 근거를 두고 종합적인 생명현상의 동적(動的)인 관찰에 치중함으로써 내적 생명력을 근본적으로 배양하고 건강을 증진하는 데 특징이 있다.-한의학은 종합치료의학이다. 질병을 국소적으로만 치료·처치하지 않고, 생체(生體) 전체 내에 어떤 이상, 변화가 일어나 그와 같은 질병이 생겼는가를 밝혀 전신적, 생리적 이상·변조를 조정해 줌으로써 질병이 낫게 하는 방법을 취한다.-한의학은 생명현상학이다. 인체를 해부하거나 실험·분석함으로써 그 진상을 파악하려 하지 않고 자연적 생체 그대로의 현상을 관찰하여 질병을 판단하고 치료방법을 강구한다.-한의학은 자연치료의학이다. 축농증(부비강염) 등 국소적인 질환도 그 원인을 국소에 한정시키지 않고 전신적으로 그 질병이 생길 수밖에 없는 어떤 조건이 있는 것으로 보고, 이를 수술하지 않고서 전신의 부조리한 상태를 개선해 줌으로써 저절로 낫게 하는 치료방법을 취한다.-한의학은 주증(主證)치료의학이다. 한의학에서는 각 방면으로 증세를 종합한 증(證)을 판별하여 증에 따라 치료방법을 결정하게 된다.-한의학은 개체성을 중시하는 의학으로서, 개인의 체질을 중시하여 그 특성에 맞게 치료한다.2) 한의학의 기초이론한의학의 중요한 기초이론은 음양오행설이다. 한의학의 자연관과 인체의 생리?병리에 대한 원리, 진단?치료?약물 등에 대한 이론은 모두가 이 음양오행으로 설명된다.① 음양(陰陽): 어떤 사물에 대한 인식체계로서, 모든 본질은 하나이나 양면(兩面)으로 관찰하여 상대적인 특징을 지니는 것을 표현하는 이원론적(二元論的) 기호라고 할 수 있다. 한의학은 양과 음의 과다(過多)와 부족을 조화시켜 주는 의학이다.② 오행(五行): 기본 개념은 우주 만물을 형성하는 원기, 즉 목(木)·화(火)·토(土)·금(金)·수(水)를 말하는 것이며, 더 나아자와 여자는 외형, 내면적으로 여러 측면에서 볼 때 서로 상대적이고 대립되는 존재이다. 그러나 남자와 여자는 서로 상대가 존재하지 않는다면 아무런 의미가 없다. 어느 정도 나이가 차면 남녀가 결혼하는 것은 어떤 사회적인 의무감이나 도덕적 당위 때문이 아니다. 남자와 여자는 모든 측면에서 서로의 존재를 필요로 하며, 그것이 결국 상대를 발생시키고 조장하는 것이다. 말하자면 남자는 여자가 있음으로써 더욱 자신의 존재가 강화되고, 여자는 남자가 있음으로써 자신의 존재가 강화되는 것이다.-세 번째 법칙: 음과 양이 서로 균형을 유지하고 있다는 것은, 자연현상은 기본적으로 항상 대립되는 측면이 균형을 유지하고 있으며, 그 균형이 깨졌을 때 자연 스스로 균형을 회복하기 위해 노력한다는 뜻이다.-네 번째 법칙: 음과 양은 고정적인 것이 아니고 변화할 수 있다. 즉, 음이 양으로 되고, 양이 음으로 될 수 있다는 것이다. 앞에서 이야기한 대로 어떤 기준으로 하느냐에 따라서 음양의 분류가 달라지는데, 기준이 다르면 당연히 음과 양이 바뀔 수 있다는 것이다. 왜냐하면 음과 양은 어디까지나 상대적인 것이기 때문이다.③ 한의학에서 음양법칙의 예한의학에서 음양법칙이 어떻게 사용되는지 음양의 활용성을 간단하게 감기로 예를 들어볼 수 있다. 감기의 증상은 여러 가지로 나타난다. 어떤 환자는 열이 많이 나면서 목이 심하게 붓고 얼굴이 빨갛게 달아오르고 탁하고 뻑뻑한 콧물 가래가 나오고 쉽게 염증화되기도 한다. 또 어떤 감기환자는 열이 없고 오히려 추위를 심하게 느끼고 온 몸이 아프고 땀이 없으며 맑은 콧물이나 가래가 나오기도 한다. 같은 감기라는 병이지만 서로 다른 증상을 보이고 있는 것이다.음이 부족하고 양이 과잉된 상태에서나타날 수 있는 증상양이 부족하고 음이 과잉된 상태에서나타날 수 있는 증상흥분된 감정상태맥박이 빨라지고 강해짐더위를 싫어하고 시원한 것을 좋아함얼굴에 붉은 빛이 돈다.입이 마른다.소화가 잘되고 식욕이 좋아짐내쉬는 숨이 강해짐가라앉은 감정상태 (의기소침)맥박이 느려지고가 무성하게 자라 올라가듯 기운이 왕성하게 활동하는 것을 말한다.-토(土)란 만물을 포용하는 대지와 같이 모든 운동 변화의 조절해주는 기능을 말한다.-금(金)이란 가을에 날씨가 추워지기 시작하고 열매가 맺고 잎이 시들듯이 기운이 하강하 는 것을 말한다.-수(水)란 겨울의 추위 속에서도 생명의 씨앗을 응축하여 또 다른 시작을 준비하는 것을 말한다.木은 생(生), 火는 (장)長, 土는 (화)化, 金은 (수)收, 水는 (장)藏이라 한다. 즉, 목은 처음 생겨나는 것이고, 화는 이것이 자라는 것이고, 토는 모든 운동의 조절자 역할을 하는 것이고, 금은 거두어들이며, 수는 응축하는 기운을 표현하는 것이다. 이러한 오행의 운동양상은 음에서 양으로 변화하고 다시 양에서 음으로 변화하는 일련의 변화와 순환의 원리를 설명하는 기본적인 체계인 것이다.음양이 상호 상대적이면서 조절기능을 가지고 있듯이 오행 역시 상호 협조와 억제 조절의 기능을 가지게 되는데, 이를 오행의 상생과 상극이라고 한다. 목-화-토-금-수로 서로 상생 작용을 하고 수-화-금-목-토로 서로 상극작용을 하고 있다. 이러한 운동은 상승과 하강, 발산과 응축, 뜨거움과 차가움, 건조해짐과 축축함 등등의 상호 보완작용인 것이다. 이러한 운동 역시 항상성을 유지하려는 자연의 순환원리를 말한다.목 ???화 ???토 ???금 ???수봄여름여름에서 가을로넘어가는 중간가을겨울새싹이 틈외형적 성장성장에서 성숙을위한 준비열매 맺음열매의 보존과준비양기의 시작양기의 성장양기와 음기의중재자줄기의 시작음기의 강화② 한의학과 오행한의학에서의 오행이론(五行理論)은 이와 같은 자연철학의 개념이 좀더 확대되어 의학적인 실천개념과 결합된 것이다. 즉 물질의 속성(屬性)을 다섯 가지의 추상적인 개념으로 나누고 이것의 상호관계와 그 생성변화를 설명하는 일종의 사상체계를 의학에 적용한 것이다. 음양이론은 음과 양이라고 하는 두개의 현상이 대립과 통일, 소장되는 것으로서 우주의 현상을 관찰하는 이론이고, 오행 이론은 다섯 가지의 연쇄적 상호관계로 우각(視覺)으로 보면 약간은 무리가 따른 면도 없지는 않지만, 전체적인 측면에서 보면 상당히 합리적인 분류라고 말하지 않을 수 없다. 옛날부터 우리들이 사용한 생활용어에 오장(五臟), 오관(五官), 오지(五志), 오색(五色), 오곡(五穀)등 다섯이란 숫자가 들어 있는 낱말이 많은 것도 이런 연유에서 비롯된 것이다.이 표를 보면 목(木)에 속하는 간은 담낭, 눈, 근육, 화내는 일, 바람, 푸른색, 신맛, 내쉬는 숨, 눈물과 같은 칸에 있으므로, 이들은 같은 속성을 지닌 것으로 되어 있다. 이것을 알기 쉽게 설명하면 다음과 같다. 간에서 분비되는 소화액인 담즙은 담낭에서 보관되며, 만일 간이 좋지 않으면 목의 속성을 가진 눈이 충혈 되거나 노랗게 되든지 시력이 감퇴되기도 한다. 또 근육의 경련과 같은 증상이 나타나기도 한다. 또 간의 기능이 나빠지면 화를 내기 쉽고, 간이 좋은 상태에 있다가도 너무 화를 자주 내면 혈당치가 높아지면서 간의 기능이 나빠진다. 같은 속성을 지닌 푸른 색깔을 가진 야채나 과일 및 곡식(껍질의 색깔)은 간을 보(補)해 주며, 맛 중에서도 신맛은 간을 보할 수 있다.임신부가 임신 초기에 살구와 같은 신 것이 먹고 싶은 것은 태아의 발육으로 간기능이 허약해져 있으므로 본능적으로 신맛이 있는 음식을 먹어서 간의 기능을 증진시키고자 하는 자연의 섭리이다. 그러나 지나치게 신 것을 많이 먹으면 목극토이니까 토에 해당되는 비장(脾臟)의 기능이 저하된다. 또 간의 기능이 좋지 않으면 얼굴색이 검거나 누렇게 될 수도 있고 눈물이 많아진다. 이 얼굴에 종종 청색을 띄게 되면 질병의 정도가 심한 징조이다. 사람들의 얼굴색을 보고 그 사람의 건강, 나아가서는 내장의 건강정도를 짐작하는 것은 이와 같은 오행의 속성으로 판별하는 것이다.3) 음양오행과 자연건강자연생활요법 역시 한의학과 마찬가지로 음양오행의 철학을 바탕으로 하고 있다. 원칙적으로 우리들의 건강한 신체는 인체 내의 모든 장기의 활동과 기능은 서로 보완, 협조, 지원 및 대립과 억제의 균형이 잡히도역시 그에 상응하여 만들어졌다.한의학에서 주로 사용하고 있는 처방은 어떠한 병을 치료하기 위한 것이 아니라 어떠한 증에 정합되게 만들어진 치료수단인 것이다.2) 팔강변증① 음증과 양증‘음증’과 ‘양증’의 구별은 음양론에서 말한 대로, 한 사람이 가지고 있는 여러 증세를 크게 음적인 속성을 가진 것과 양적인 속성을 가진 것으로 구분하는 것이다. 이때 증세가 음증이란 말은 양기보다 음기가 많다는 뜻이고, 양증이란 말은 음기보다 양기가 많다는 뜻이다.음증과 양증은 팔강 가운데 나머지 여섯 가지를 포괄하는 개념이다. 나머지 여섯 가지가 다시 음증과 양증으로 구분될 수 있다는 것이다. 그러나 실제 임상에서는 음증과 양증이 단순하게 구분되지 않는다는 데 어려움이 있다.그러면 겉에 나타나는 증세가 음증과 양증이 중복되어 있는 경우에 어떤 기준과 원리에 따라 음, 양을 분류할 수 있을까? 이럴 때는 무엇이 근본적인 원인이고, 무엇이 현상적인 결과인가를 분석해 내야 한다. 예를 들어 손발이 찬 음증과 양증인 변비가 같이 나타났을 때, 둘양 증음 증밖을 향해 눕는다.눈을 뜨고 환한 곳을 좋아한다.사람 만나는 것을 좋아함반듯하게 누워 손발을 뻗음몸이 가볍고 가슴이 번거로움말이 많고 호흡이 거칠다.목소리가 크고 힘이 있다.시원한 것을 원함갈증이 있고 물을 계속 마심소변이 붉고 변비가 있음설태는 노란색이고 두꺼움맥은 빠르고 강함몸에 열이 남손발이 따뜻함벽을 향해 눕는다.눈을 감고 어두운 곳을 좋아한다.사람 만나기를 꺼림오그리고 엎드리거나 옆으로 누움가슴이 고요하고 몸이 무겁다.조용하고 호흡이 가늘다.목소리가 힘이 없고 약하다.따뜻한 것을 원함갈증이 없다.소변이 맑고 대변은 굳지 않음설태는 얇고 흰색맥은 약하고 느림몸이 차다손발이 참가운데 어느 증세가 더 근본적인 것인가를 찾아내는 것이다.② 한증과 열증모든 사물과 현상은 음양으로 구분할 수 있다. 체온이 높거나 찬 것을 좋아하고 추운 계절을 좋아하며, 갈증이 많아 냉수를 찾고 얼굴이 붉고 감정의 변화가 많으며, 맥은 강하고 빠르며 내.

의/약학| 2005.05.16| 15페이지| 1,000원| 조회(1,377)

동양의학, 한방의학, 한의학이란, 한의학과 건강, 한의학 특징

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[과학교육활동계획안] 거울보기

주 제동물활동명거울놀이연령만4세목 표*거울의 비추는 성질을 안다.*동물의 특징을 알고, 말로 표현한다.준비물동물 사진, 단면 거울집단소집단시 간12분내 용-유아들의 관심을 집중시키기 위해○○이는 어디있나, 저기~♬ ○○이는 어디있나, 여기~ ♬①자료들을 보며 이야기 한다.교사: 이 거울 속에 누가 보이니?유아: 제가 있어요~. ○○도 보여요~.교사: 그렇구나..선생님하고 같이 볼까? 이야..정말 거울 속에 너희들이 보이는구나. 어? 선생님도 보이네?(사자사진 보여주며) 이것은 무엇일까?유아: 사자요.교사: 그래. 이건 사자야. 어떻게 생겼니?유아: 머리가 커요. 갈퀴가 있어요.교사: 그럼 이건 뭘까?유아: 돼지요.교사: 그래 맞아. 이건 돼지지? 돼지는 어떤 동물이지?유아: 돼지는 잘 먹어서 뚱뚱해요. 느려요~.교사: 음..그럼 이건?유아: 오리에요~.교사: 오리는 어떻게 생겼니?유아: 입이 튀어나왔어요. 오리는 꽥꽥 울어요. 물에 살아요.교사: 잘들 아는구나. 그럼 이 사진에 있는 동물은 무엇일까?유아: 코끼리요~. 코가 길어요~.교사: 그래, 선생님이 지금 너희에게 보여준 사진엔 사자, 돼지, 오리, 코끼리가 있어.②전면카드에 거울을 올려놓고 동물이 비치는 모습을 보게 한다.교사: (사자사진 보여주며) 이 사진 끝에 거울을 올려놓아 볼까? 무엇이 보이니?유아: 사자요. 사자가 보여요.교사: 아..거울에 사자가 비치는구나. 그럼 돼지사진 위에도 거울을 올려놓아 보자. 뭐가 보이니?내 용유아: 돼지가 보여요. 사진이랑 똑같이 보여요. 두개가 됐어요.교사: 그렇구나. 거울을 올려놓으니까 정말 사진이랑 똑같이 보이네?(유아에게 오리와 코끼리 사진도 거울에 비추어 보게 한다.)누가 한 번 나와서 오리도 비추어볼래?○○가 나와서 해보자. 어떻니?유아: 또 똑같은 오리가 하나 더 생겼어요~.③동물모습이 반만 있는 사진에 거울을 비춰보게 한다.교사:(사자가 반만 있는 사진을 보여주며) 이것은 무엇인 거 같니?유아: 사자같은데.. 반 밖에 없어요. 반쪽짜리다~.교사: 아.. 사자모습이 반만 나와 있구나. 이 카드에 거울을 놓아볼까?무엇이 보이니?유아: 사자가 합쳐졌어요.교사: 그럼 거울을 조금씩 앞으로 옮겨볼까?더 앞으로 옮겨보자. 사자모습이 어떻게 보이니?유아: 막 쪼그라들었다 펴졌다 하는 것 같아요.교사: 그럼 누가 나와서 돼지사진 거울에 비춰볼까? 그래. ○○가 나와 서 해보자.유아: 막 작아졌다 커졌다 해요.교사: 이번엔 ○○가 나와서 오리 사진에 거울을 비춰보자. 어떻게 보이 니?

교육학| 2004.11.14| 3페이지| 1,000원| 조회(698)

과학교육, 유아교육, 활동계획, 거울보기

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[유아교육] 미술관 견학계획안 평가A좋아요

주 제오감각(시각)활동명미술관 견학하기연령만5세목 표*미술 전시회의 의미를 안다.*여러 가지 미술 작품을 경험한다.*바른 태도로 미술작품을 감상할 수 있다.준비물수첩, 필기도구, 유아들 여벌옷, 비상약, 연락망, 이름표집단대집단인원25명시간내 용8:30~9:209:20~9:359:35~9:509:50~10:2010:20~11:40*교사는 견학할 미술 전시회장을 미리 답사하여 철저히 점검하고 준비한다.⇒기관에서 전시회장까지 이동시 소요시간 파악하기⇒화장실과 정수기 등의 위치 파악하기⇒유아들과 함께 중점적으로 감상할 작품 선정하기⇒실습 교사2명 주임교사1 보조교사2(유아를 다섯 조로 나누어 교사 한명 당 한조씩 맡는다.)*이름표 달아주기*바깥활동 나갈 때의 주의사항에 대해 이야기 나눈다.⇒ 혼자 움직이지 않기 (선생님께 꼭 말하고 움직이기)⇒ 길을 잃었을 때 그 자리에 있기 (교사는 이동했던 길을 따라 찾으러 감)⇒ 버스 안에서 지켜야 할 약속T: -전시회장까지 유치원 버스를 타고 가는 동안 어떻게 해야 할까?-선생님 잃어버리지 않으려면 어떻게 해야 할까?-모르는 아저씨나 아줌마가 “OO야, 맛있는 과자 사줄게. 같이 가자~.”라 고 할 때 어떻게 해야 할까?*전시회장에서의 태도와 작품 감상 시 주의할 점에 대해서도 이야기 나눈다.T: -미술전시회장에서는 어떻게 행동해야 할까?-미술 작품을 감상 할 때는 어떤 태도로 감상해야 할까?-시끄럽게 떠들면서 보면 다른 사람들이 어떨까?-왜 작품을 만지면 안될까?⇒인원 점검 및 유아들의 상태 확인⇒준비물 점검⇒안전벨트 확인-----------------------------------------------------------?도입? *유아와 함께 미술 전시회장 주변에 붙어있는 포스터를 살펴본다.시 간내 용12:40~13:5013:50~14:1014:10~15:4015:40~16:2016:20~16:5016:50~17:5017:50~18:1018:10~-차례차례 화장실에 다녀온 후 식당에서 점심식사를 한다.-숟가락을 잘 사용하지 못해 많이 흘리는 유아는 조금씩 떠서 유아와 함께입으로 가져가게 하면서 도움을 준다.-입에 든 음식을 삼킨 후 이야기 한다.-자기가 먹은 그릇과 식판은 스스로 정리한다.-점심을 먼저 다 먹은 유아는 다른 유아들이 먹는 동안 신체활동실로 이동 하 여 자유놀이를 하도록 한다.-각자 자기 칫솔에 치약을 묻혀 양치를 한다.-매트를 깔고 낮잠 잘 준비를 한다.-각자 매트에 누워 낮잠을 잔다. 쉽게 잠을 이루지 못하는 유아는 교사가 옆 에서 토닥여 주어 잠을 잘 수 있도록 도와준다. 잔잔한 음악과 함께 조용한 분 위기를 유지하고, 전혀 잠을 잘 생각이 없어서 잠들지 않는 유아와 잠이 들었 다 일찍 깬 유아는 옆방으로 이동해서 자유놀이를 하도록 한다.-유아를 깨울 때는 너무 급하게 깨우지 않고, 기분이 나쁜 유아는 달래준다.-유아들이 깨면 차례차례 화장실에 들여보낸다.⇒교사는 유아가 그린 그림으로 미술영역을 전시회장으로 꾸며준다.-유아 모두 밖으로 나가 자신이 원하는 영역에서 마음껏 뛰어 놀 수 있도록 한다.-자전거, 미끄럼 등과 같은 놀이기구, 모래놀이, 물놀이-바깥놀이를 마친 후 들어와 손과 발을 깨끗이 씻도록 한다.-조용한 놀이하기참고사항시 간내 용11:40~12:0012:00~12:1012:10~12:40T: -이것은 무엇일까?-왜 이런 것들을 입구에 붙여놓았을까?*미술 전시회장에 들어서기 전에 작품감상시의 태도에 대해 다시 한번 간단히 이야기 나눈다.T: -너희는 들어가서 어떻게 감상할거니??전개? *감상하고 있는 다른 사람들에게 방해가 되지 않도록 작품을 둘러본다.⇒교사는 유아들이 작품의 종류나 사용한 재료, 작가의 특징, 작품의 내용과 제목 등에 대해 관심을 가질 수 있도록 상호작용 한다.T: -미술작품들의 크기가 어떠니?-미술작품들이 어떻게 전시되어 있니?-이 작품은 왜 이런 방법으로 전시했을까?-왜 작품마다 조명을 해 놓았을까?⇒유아들과 중점적으로 감상하기 위해 미리 선정한 작품에서는 오랫동안 머 물면서 작품을 감상하도록 상호작용 한다.T: -이것은 무엇에 그림을 그린 걸까?-이 작품은 무엇을 그린 걸까?-이 작품은 무엇으로 그린 걸까?-어떤 색들이 많이 사용되었니?-너희들이 이 그림을 다시 그린다면 어떤 색을 사용하고 싶니?-이 작품을 보니 어떤 느낌이 드니?-이 작품의 제목은 무엇일까?-너희가 이 작품에 제목을 짓는다면 뭐라고 짓고 싶니?-이 그림을 그린 사람은 누구일까?⇒교사는 유아들의 질문에 성의있게 대답해준다.?마무리? *관람을 마친 후 다른 사람들에게 방해가 되지 않도록 질서 있게 전시 회장을 나온다.

교육학| 2004.11.14| 5페이지| 1,000원| 조회(1,790)

유아교육, 미술관, 활동계획, 견학계획

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[유아교육활동계획안] 엄마는 아빠를 좋아해 동계획 평가A좋아요

주 제나와 가족활동명아빠는 엄마를 좋아해연령만5세목 표* 음악을 듣고 느낀 감정을 몸으로 표현한다.* 자신의 생각과 느낌을 자신 있게 말로 표현한다.* 주의 깊게 음악을 들으며, 음악을 감상하는 올바른 태도를 익힌다.준비물‘아빠는 엄마를 좋아해’ 음악 테이프, 카세트집단소집단시 간15분내 용T: 얘들아, 너희들 오늘 유치원에 누구랑 왔니?C: 아빠랑요~. 엄마랑요~.T: 아..아빠랑 온 아이도 있고, 엄마와 온 아이도 있구나. 너희는 아빠 엄마를 좋아하니?C: 네~! 많이 좋아해요. 제일 좋아요.T: 그렇구나. 그래. 너희가 아빠엄마를 좋아하는 것처럼 아빠 엄마도 너희를 아주 많이 사랑하셔. 또 서로서로도 많이 사랑하신단다. 선생님이 아빠 엄마 에 대한 노래를 준비했는데 같이 들어볼래?C: 네~!*음악을 듣는다.T: 너희들 이 음악 들어본 적 있니?C: 네, 있어요. 들어본 거 같아요~.T: 음악에 어떤 내용이 있었니?*유아가 들은 내용을 이야기 한다.C: 아빠가 엄마를 좋아한대요~.T: 음악을 들으니 어떤 느낌이 드니? 어떤 생각이 들었니?*음악을 들은 후 각자 자신의 느낌을 이야기 한다.C: 엄마, 아빠 생각이 나요. 우리 아빠도 엄마를 디게 좋아해요.재밌어요. 랄랄라~* 노래의 제목을 추측해본다.T: 그럼..이 노래의 제목은 뭘까?C; ‘아빠엄마 좋아’요. (유아들이 다양하게 대답한다.)T: 이 음악은 '아빠는 엄마를 좋아해‘ 라는 곡이야. 원래 이탈리아 곡인데 가사 를 우리말로 바꿔서 부른 노래란다.T: 그럼 우리 음악에 맞춰서 몸을 움직여 볼까? 선생님이 부르는 친구부터 해 보는 거야. 먼저 OO가 해볼래?*유아는 음악을 들으면서 느낌을 몸으로 표현해본다.T: OO는 어떤 걸 표현한거니?내 용C: 아빠가 선물을 가지고 막 엄마한테 뛰어오는 거예요.T: 하하, 그렇구나. 그럼..이번엔 @@가 해볼까?T: @@는 뭘 표현한거니?C: 엄마랑 아빠랑 꼭 안는 거예요.T: 이야..그렇구나. @@는 아빠와 엄마가 꼭 안는 걸 표현한거구나.(가능한 한 모든 유아가 자신의 느낌을 표현해 볼 수 있도록 한다.)

교육학| 2004.11.14| 3페이지| 1,000원| 조회(1,583)

유아교육, 음악감상, 활동계획안

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[흡연과 음주] 흡연과 음주

..PAGE:1흡연과 음주200239052 오정은경원대학교 아동학과..PAGE:2PART1. 흡연이건강에 미치는 영향PART2.음주가건강에 미치는 영향..PAGE:3Part1. 흡연이건강에 미치는 영향..PAGE:4전 세계 흡연자는 5명중 한 명 꼴인 11억에달하며, 이중 5억명 이상이 담배로 인해 사망할 것이라고 세계보건기구(WHO)가 밝혔다...PAGE:5각국의 남성 흡연률..PAGE:6각국의 여성 흡연률..PAGE:7총사망자 수에 대한 퍼센트..PAGE:8흡연으로 인한 사망자 통계(미국)..PAGE:9한국인 현재 흡연률(만 15세 이상)현재담배를피지않는다63.8%현재담배를피운다현재담배를피지않는다36.263.8그림1. 현재 흡연률(만15세 이상) 그림1-1. 현재 흡연률(만18세 이상)현재담배를피운다 34.4 현재담배를피운다 36.2현재담배를피지않는다 65.6 현재담배를피지않는다 63.8그림1-2. 성별 현재 흡연률(만 18세 이상)피운다 안피운다2000년 66.3 33.72001년 69.7 30.32000년 3 972001년 3.3 96.7그림2. 10년전 흡연률 그림3. 흡연빈도10년 전에도담배를피웠다 64.1 매일최소한한개피이상 피운다 95.910년 전에는담배를피우지않았다 35.9 가끔 피운다 4.1그림4. 평균 흡연량10개피 이하 3911∼20개피 50.221∼40개피 9.841개피 이상 1그림5. 흡연량-현재흡연유무별현재흡연자 현재금연자10개피 이하 37.7 44.311∼20개피 53 38.421∼40개피 8.9 13.341개피 이상 0.3 4그림6. 10년전 VS 현재 평균 흡연량10개피 이하 11∼20개피 21∼40개피 41개피 이상10년전평균 흡연량(N=441) 43.2 47.9 8.1 0.8현재평균 흡연량(N=554) 37.7 53 8.9 0.3그림7. 흡연시작연령만12∼15세 만16∼18세 만19∼24세 만25∼29세 만30∼39세 만40세 이상10.4 24.3 53.2 7.6 4 0.4그림8. 흡연기간5년 이하 6∼10년 11∼20년 2다 38.3모르겠다 0.9그림19. 양담배와 국산담배 품질에 대한 의견양담배의품질이더 좋다 16.2비슷하다 28.1양담배의품질이더 나쁘다 20.9모름/무응답 34.8현재담배를피지않는다65.6%00피운다안피운다피운다안피운다0 00 00 00 00 0매우 그렇다`그렇다모름/무응답그렇지않다매우그렇지 않다모름/무응답0 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 06개월 이내는아니지만언젠가 금연할생각이 있다43.6%6개월이내에금연할계획이다8.3%1개월이내에금연할계획이다3.6%전혀금연할생각이없다43.7%00000000000000스스로결정하도록내버려두어야한다38.3%0000000(%)000000(%)000000(%)000000(%)0000000현재담배를피지않는다63.8%0010년 전에는담배를피우지않았다35.9%00가끔피운다4.1%0020∼40개피9.8%11∼20개피50.2%10개피이하39.0%41개피이상1.0%0000(%)0 00 00 00 010개피 이하11∼20개피21∼40개피40개피이상0 0 0 00 0 0 00 0 0 0(%)00000000흡연자금연자비흡연자0 0 00 0 00 0 0..PAGE:10남성과 여성 흡연률피운다안피운다피운다안피운다2000년(N=765) 2000년(N=765)2001년(N=737) 2001년(N=737)2000년(N=774) 2000년(N=774)2001년(N=751) 2001년(N=751)66.3 33.769.7 30.33 973.3 96.7그림1. 현재 흡연률(만15세 이상) 그림1-1. 현재 흡연률(만18세 이상)현재담배를피운다 34.4 현재담배를피운다 36.2현재담배를피지않는다 65.6 현재담배를피지않는다 63.8그림1-2. 성별 현재 흡연률(만 18세 이상)피운다 안피운다2000년(N=765) 66.3 33.72001년(N=737) 69.7 30.32000년(N=774) 3 972001년(N=751) 3.3 96.7그림2. 10년전 흡연률 그림3. 흡연빈도10년 전에도담배를피웠다 6 경제적인이유/담뱃값인상50.8 19.7 12.1 6.7 4.3 1.5 1.5그림15. 금연 관련 태도매우그렇다 그렇다 그렇지않다 매우그렇지않다 모름/무응답폐암에 걸릴확률이 낮아진다 30.2 57.5 11.9 0.5심장별에 걸릴확률이 낮아진다 21.7 57.8 19.5 0.8 0.2호흡기질환에 걸릴확률이 낮아진다 31.8 59.4 8.3 0.5입 냄새가좋아진다 25 56.5 17.1 1.5대인 관계가좋아진다 7.6 27.8 57 7.3 0.3돈을절약하게 된다 18.9 53.5 25.9 1.6그림16. 금연석(구역) 선호도금연석을선호한다 55.9흡연석을선호한다 12.5상관하지않는다 31.5그림17. 담배광고 전면금지에 대한 태도찬성한다 56.4반대한다 16.3상관없다/모르겠다 27.3그림18. 청소년 흡연에 대한 시각말려야한다 60.8스스로결정하도록내버려두어야한다 38.3모르겠다 0.9그림19. 양담배와 국산담배 품질에 대한 의견양담배의품질이더 좋다 16.2비슷하다 28.1양담배의품질이더 나쁘다 20.9모름/무응답 34.8현재담배를피지않는다65.6%피운다안피운다피운다안피운다매우 그렇다`그렇다모름/무응답그렇지않다매우그렇지 않다모름/무응답6개월 이내는아니지만언젠가 금연할생각이 있다43.6%6개월이내에금연할계획이다8.3%1개월이내에금연할계획이다3.6%전혀금연할생각이없다43.7%스스로결정하도록내버려두어야한다38.3%(%)(%)(%)(%)현재담배를피지않는다63.8%10년 전에는담배를피우지않았다35.9%가끔피운다4.1%20∼40개피9.8%11∼20개피50.2%10개피이하39.0%41개피이상1.0%(%)10개피 이하11∼20개피21∼40개피40개피이상(%)흡연자금연자비흡연자..PAGE:11흡연자의 1일 평균 흡연량20∼40개피9.8%11∼20개피50.2%10개피이하39.0%41개피이상1.0%10개피 이하11∼20개피21∼40개피41개피 이상3950.29.81그림1. 현재 흡연률(만15세 이상) 그림1-1. 현재 흡연률(만18세 이상)현재담배를피운다 34.4 현재담배를피운다 개월이상13 8.8 18 13.2 21.2 25.8그림12. 금연시도 경험첫번째이다 56.8전에도끊은 적이있었다 43.2그림13. 금연시도 횟수1회 2회 3회 4회 5회 6회∼10회56.8 25.7 10.5 1.9 3.4 1.7그림14. 최근 금연시도 이유건강이나빠져서 백해무익 가족들의건강을위해서 주위권유 많이피우지않으므로 신앙생활때문에 경제적인이유/담뱃값인상50.8 19.7 12.1 6.7 4.3 1.5 1.5그림15. 금연 관련 태도매우그렇다 그렇다 그렇지않다 매우그렇지않다 모름/무응답폐암에 걸릴확률이 낮아진다 30.2 57.5 11.9 0.5심장별에 걸릴확률이 낮아진다 21.7 57.8 19.5 0.8 0.2호흡기질환에 걸릴확률이 낮아진다 31.8 59.4 8.3 0.5입 냄새가좋아진다 25 56.5 17.1 1.5대인 관계가좋아진다 7.6 27.8 57 7.3 0.3돈을절약하게 된다 18.9 53.5 25.9 1.6그림16. 금연석(구역) 선호도금연석을선호한다 55.9흡연석을선호한다 12.5상관하지않는다 31.5그림17. 담배광고 전면금지에 대한 태도찬성한다 56.4반대한다 16.3상관없다/모르겠다 27.3그림18. 청소년 흡연에 대한 시각말려야한다 60.8스스로결정하도록내버려두어야한다 38.3모르겠다 0.9그림19. 양담배와 국산담배 품질에 대한 의견양담배의품질이더 좋다 16.2비슷하다 28.1양담배의품질이더 나쁘다 20.9모름/무응답 34.8현재담배를피지않는다65.6%피운다안피운다피운다안피운다매우 그렇다`그렇다모름/무응답그렇지않다매우그렇지 않다모름/무응답0 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 06개월 이내는아니지만언젠가 금연할생각이 있다43.6%6개월이내에금연할계획이다8.3%1개월이내에금연할계획이다3.6%전혀금연할생각이없다43.7%00000000000000스스로결정하도록내버려두어야한다38.3%0000(%)000000(%)000000(%)000000(%)0000000현재담배를피지않는다63.8%10키게 된다.→뇌일혈: 뇌로 가는 혈관이 막혀서 파열되는 것. 뇌일혈은 사람을 죽이거나반신 불수가 되게 한다...PAGE:20→ 신장암, 방광암: 담배속에 있는 발암성 화학물질들은 신장을 통하여 방광안의 소변에 고인다.그로 인하여 신장과 방광은 암을일으키게 된다.→버거씨병: 흡연으로 말미암아 발의 모세혈관의 혈액순환이 장애를 일으켜서 발의 조직이 죽게 된다...PAGE:21→ 그밖에…흡연은 위궤양, 눈병 등을 일으키기도 하며 아이를 가진 어머니의 흡연은 아이에게 치명적이다...PAGE:22금연의 유익[건강상 유익][경제적 유익]..PAGE:23건강상 유익◈금연 20분: 혈압이 정상으로 떨어진다.맥박이 정상으로 떨어진다.손과 발의 체온이 정상으로 올라간다.◈ 금연 8시간 : 혈액 속 일산화탄소 양이 정상으로떨어진다. 혈액 속 산소량이 정상치로 올라간다...PAGE:24◈ 금연12시간: 심장마비 위험이 줄어든다.◈ 금연48시간: 말초신경이 되살아나기 시작한다. 후각,미각 능력이 증가한다.◈ 금연 72시간: 기관지가 이완되고 호흡하는 것이 쉬워진다. 폐활량이증가한다.◈ 금연 2주: 혈액 순환 기능이 좋아진다. 걷는 것이 쉬워진다. 폐 기능이 30% 증가한다...PAGE:25◈ 금연9개월: 기침, 피로,호흡부족증이 모두 감소한다. 폐의 섬모세포가 다시 자라고,폐의 자체 정화 기능이 다시 정상화되고, 감염이 준다.신체의 전반적인 체력이 증가한다.◈ 금연 1년: 심장마비 위험이 흡연자의 절반으로줄어든다...PAGE:26◈ 금연5년: 심장마비 위험이 비흡연자와 거의 같아진다. 폐암으로 죽는 확률이 흡연자의 절반으로 줄어든다.◈ 금연10년: 폐암으로 죽는 확률이 10%이하로 감소한다. 구강암, 후두암, 식도암, 방광암, 신장암, 췌장암 위험이 감소한다...PAGE:27경제적 유익♠ 사회적으로 나는 일과 가족 그리고 친구를 위해 더 많은 시간을 가질 수 있게 된다.♠ 나는 더 이상 다른 사람들에게 담배연기를 내뿜음으로 괴롭히지 않을 것이다.♠ 나의 호흡은 신선하고 깨끗하다.♠

생활/환경| 2003.04.28| 52페이지| 1,000원| 조회(631)

흡연, 음주, 건강

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