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주상복합 아파트 설계 및 주택형정보

주상복합 아파트 설계정보 및 특성분석「센트럴자이」일반개요위치울산 남구 달동 1364-6번지 외 17필지입주시기2010년05월2007년 ~ 2010년 5월공급규모지하5층~지상31층용도아파트, 상가 및 커뮤니티시설공급평형48A(40세대),48B(40세대),59A(40세대),59B(46세대),59C(6세대),62(6세대),69(52세대),99A(2세대),99B(2세대)세대규모아파트 2개동 234 세대설계정보- 웅장한 탑상형 디자인- 1층 보행자 통로와 주거동의 출입구 필로티- 고품격 로비- 저층부 고급마감특장점- Home Network System (세대간 화상통화, 가스 벨브 제어, 화재경보, 아파트 공지사항, 방문자통화, 온도 제어, 침입감시, 관리비 내역 안내, 휴대폰제어, 자이 마스터키 단지애 날씨)- 정보통신 특등급-FTTR (광캐이블이 거실까지 연결, 통신 방송 인터넷이 융합된 멀티서비스)- Total Security System (출동 경비시스템을 통해 24시간 철저한 시큐리티 시스템)- Total U-Home Design(Total Design Solution: 다양한 네트워크 제품들의 통합 디자인을 통하여 세련되고 고급스러운 자이 만의 이미지Intelligence with Emotion: 자이의 첨단기술이 내재된 감성 디자인을 통해 보다 편리하고 아름다운 Intelligence Life 제공)- Xi Kiosk & Master Key (업계 최초 아파트 전용 무인 단말기 키오스크와 마스터키가 자부심)- Clean Water System (친환경 중앙 정수 시스템)- Intelligent Air System (365일 청정공기를 공급하는 환경시스템)- 타이머형 가스차단 자동식 소화기 시스템- 중앙 집진식 진공 청소 시스템 (각방에 적정수중의 흡입력을 갖춘 배관 흡입구 설치하여 청소기 호스만 연결하면 간단하게 청소를 할 수 있고 먼지와 고은은 줄어듬)- 시스템 에어컨 (조용하고 강력한 시스템 에어컨이 깔끔한 실내공간을 연출)- 휘트니스 센터, 실내 골프e# 센트럴스타」일반개요위치부산 부산진구 부전동 537-1,9,23번지입주시기2011년 6월중2007. 06. 07~2011년 6월중공급규모5개동 지하5층~지상47층(2개동), 48층(2개동), 58층(1개동)용도아파트,오피스텔, 상가 및 커뮤니티시설공급평형39평(146세대),41평(50세대),43평(9세대),44평(50세대),45평(39세대),46평(98세대),47평(128세대),49평(128세대),54평(60세대),55평(5세대),56평(98세대),58평(235세대),59평(176세대),60평(30세대),66평(30세대),68평(5세대),69평(40세대),70평(5세대),72평(5세대),73평(10세대),75평(5세대),76평(10세대),81평(10세대),96평(10세대),119평(2세대)세대규모아파트 1360세대, 오피스텔(319실)설계정보-배치계획(채광,통풍, 조망을 고려한 과학적이면서도 환경친화적인 단지배치)-동선계획(입주자의 안전과 생활의 편리성을 고려한 합리적인 차량 및 보행 동선설계)-조망 및 향계획(부산도심의 아름다운 조망권까지 고려)-입면계획(고층부에서 부터 저층부까지 차별화된 외관으로 설계)-내진,내풍 설계(입주민의 안전을 최우선으로 하여 기술력과 축적된 노하우로 빈틈없는 설계)특장점-Digital system (초고속 정보통신 특등급, 홈 네트워크 시스템, 디지털 라이브러리, 거실 홈 시어터 배관, 주방.욕실 TV폰, 안방 다기능 리모콘 스위치, 원격검침 시스템)-Security system (차량 출입통제 시스템(RF카드방식), 공동현관 무인경비 시스템, CCTV(디지털 녹화 시스템), 지하주차장 비상벨 시스템, 부부욕실 스피커폰)-Well-being system (환기 시스템, 멀티에어컨 시스템, 부부욕실 고급 비데, 음식물 건조기, 중앙 집진식 진공청소 시스템, 케이스머트창)-Economic system (디지털 개별온도 조절기, 절수형 양변기, 최신 급수펌프 시스템, 싱크대 절수형 밸브)-호텔식 서비스 문화 (로비 프론트 서비스, 수 있는 설계특장점-Special system ( 쓰레기 자동 수거 시스템, 진공 청소 설비 시스템, 멀티 온도조절 시스템)-Security system ( CCTV 시스템, 무인 경비 시스템, 주차관제 시스템)-Digital system ( 홈네트워크 시스템, 초고속 정보통신 특등급 아파트, 위성방송 & 디지털 TV 수신 시스템, 홈씨어터 배관, 원격검침 시스템, 문자방송 시스템)-Well-being system ( 개별 정수 시스템, 음식물 건조기, 전열 교환식 환기 시스템, 최신 부스터 펌프 시스템, 화장실 소음저감 배관)-벽천: 여름에는 시원하게 가을에는 운치있게 흘러내리는 벽천 조성-헬스클럽, 게스트하우스, 실내골프, 문고 및 독서실, 주민회의실(다목적실), 노래방, 유아놀이방「마제스타워」일반개요위치경기도 남양주시 도농동 120-8번지입주시기2010년 03월2007.07.12 ~2010년 03월공급규모지하1층, 지상33/40층 2개동용도아파트,오피스텔, 상가 및 커뮤니티시설공급평형36평(56세대),41평(56세대),44평(4세대),71평(4세대)세대규모총 234세대설계정보-필로티 설계(소비자들의 트랜드를 반영한 필로티 설계를 적용하여 이웃들 간의 휴식공간과 보행공간, 그리고 녹지공간 등 다양하게 활용할 수 있게 설계)-높은 천정고(신개념 평면설계로 전체적인 공간감을 더해주는 높은 실내공간 설계)-전용률 83.9%( 기존 주상복합 아파트와 차별화된 83.9% 전용률로 더 넓은 실내공간이 특징)-친환경 마감재(벽지,페인트, 도배풀에 이르기까지 마감재를 친환경 자재로 사용하여 인체에 해를 끼치는 각종 유해물질로부터 실내 환경을 안전하게 유지)-보차 분리형 출입구(입주민의 보행로와 차량의 이동로를 분리)특장점-Digital system (홈 네트워크, 초고속 정보통신 1등급, 디지털 위성방송 시스템, 홈 시어터용 스피커 잭, 안방 원터치 리모컨, 주방 컬러 액정TV )-Well-being system (천정형 에어컨 시스템, 청정배관 시스템, 렌지 후드, 음송 수신시스템, 케이블 TV배관.배선)-Well-Being, Clean System (친환경 마감재, 개별정수기, 렌지 후드, 식기세척기, 부부욕실 비데, 음식물 처리기)-Space. Energy System (절수형 원피스 양변기, 각실 멀티온도조절기, 부스터 펌프 급수시스템, 자동센서 부착 현관 조명등, 주방 절수형 원터치 밸브, 일괄소등 스위치)-쌈지쉼터: 다양한 꽃과 나무를 비롯해 운동기구와 입주민 이벤트 공간까지 설계주택형정보주택형정보주택형정보「위버폴리스」일반개요위치서울 관악구 봉천동 859-17외 16필지입주시기2009년 9월2007년4월13일~2009년 9월공급규모지하6층, 지상20층용도아파트,오피스텔, 상가 및 커뮤니티시설공급평형33평(2세대),35평(2세대),36평(2세대),41평(26세대),42평(52세대),43평(22세대),72평(2세대)세대규모아파트 2개 동 총 108세대설계정보-인텔리젼트 리더들의 세대별 독립성을 최대로 고려한 설계-세대별 차별성을 부각시켜 세대간의 프라이버시를 유지-눈으로 볼 수 있는 범위를 극대화하고 오픈 시킨 설계-발코니의 효율에 기능성을 부여해서 사용자의 편리성을 강조-실내 생활의 불편한 등선을 최소화하여 이동공간의 효율을 극대화함-실내공간을 좀더 넓게 사용할 수 있도록 수납시설을 최대한 살렸음-현관입구: 현관천연 대리석바닥, 유럽풍의 우물 천정, 아트월, 한곳에서 거실의 전기조명을 컨트롤하는 패턴스위치, 거실인조 대리석바닥-주방: 렌지 후드, 4구 쿡탑, 스팀오븐, 식기세척기, 주방 TV폰, 음식물처리기-안방: 드레스장, 화장대, 안방 리모콘 스위치, 친환경벽지, 외부를 차단해 프라이버시를 유지하기 위한 오토씰, 온돌마루 바닥재-욕실: 부부욕실 스피커폰, 샤워수전, 원피스 양변기특장점-Digital system (초고속 정보통신 시스템, 홈 오토메이션, 위성방송 수신시스템, 무인경비 시스템, 디지털 도어록, 공동현관 로비폰, 주차관제시스템, 중앙정수 시스템)-Well-being system (자동환기시스템, 음식에너지 시스템(Energy System: 디지털 개별 온도 조절기, 다기능 조면 리모콘(안방), 절수 풋 밸브, 부스터 펌프 급수 시스템, 열 교환식 시스템, 이중 가스켓 단열도어)- 아름다운 하늘 정원(최상층 위치, 자연의 여유로움으로 심신안정을 케어, 퍼팅장 마련 즐거움을 더함)- 최상급 휘트니스 시설(최상층 배치, 각종 헬스 케어, 뷰티 케어 시설 입점하여 일상의 건강과 활력 재충전)주택형정보136.46㎡(41평형) ☞ 세대별 면적전용면적102.71㎡지하주차장52.71㎡공유면적33.74㎡계약면적196.94㎡공급면적136.45㎡기타공용7.78㎡143.2㎡(43평형)전용면적107.85㎡지하주차장55.35㎡공유면적33.43㎡계약면적206.80㎡공급면적143.28㎡기타공용8.17㎡☞ 세대별 면적전용면적102.71㎡지하주차장52.71㎡공유면적33.74㎡계약면적196.94㎡공급면적136.45㎡기타공용7.78㎡174㎡(44평형)전용면적102.71㎡지하주차장52.71㎡공유면적33.74㎡계약면적196.94㎡공급면적136.45㎡기타공용7.78㎡164.51㎡(49평형)「아크로타워」일반개요위치서울 중구 황학동 2533 외48필지입주시기2010년 03월2007년 09월~ 2010년 03월공급규모지하6층, 지상18~20층용도아파트, 상가 및 커뮤니티시설공급평형33A평(32세대), 33B평(16세대), 33C(30평), 33D(28세대), 42평(48세대), 43평(31세대), 46평(15평), 51평(16평), 52평(32세대), 58평(15세대)세대규모263세대설계정보- 기둥식 라멘구조로 가변형 구조기능, 발코니 확장형 구조- 10cm 더 높은 천정고(실내 천정고 2.4m, 우물 천정고 2.6m, 구조 층고m)- 중심 코어형 평면으로 현관 앞 전실형 진입공간과 풍부한 현관공간 계획 및 수납공간 제공- 공용욕실에 카운터식 세면기 설치, 쾌적하고 디럭스한 부부욕실- 가사동선의 효율성을 극대화한 대면형 주방과 보조주방 설치- 깔끔한 천정 매입형 에어컨 설치특장점- 친환경시스템(중앙정정보

공학/기술| 2007.10.18| 29페이지| 3,000원| 조회(1,858)

설계, 주상복합아파트, 주택형정보

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교수매체를 활용한 수업

..PAGE:1Ⅲ. 제휴 기관 소개 및 기술 인증 현황교육 정보 매체를 활용한 수업- 가정교육과 교수 방법 -..PAGE:2교육 정보 매체를 활용한 수업MIRAQUA가정과 교수매체 활용 방법관련 시장의 선점 효과컴퓨터를 활용한 교수-학습 방법신문자료를 활용한 교수-학습 방법영상 매체를 활용한 교수-학습 방법..PAGE:3Ⅰ. 컴퓨터를 활용한 교수-학습 방법가. CAI 프로그램 활용나. PC 통신 활용다. 인터넷 활용1. 가정 교과와 컴퓨터의 활용교육 정보 매체를 활용한 수업..PAGE:4교육 정보 매체를 활용한 수업가정과 수업에서의 활용 방안은① 담당 학년의 CAI 프로그램 활용 계획을 수립.(CAI 프로그램 목록 작성, CAI 프로그램 활용 연간 지도 계획 수립)② CAI 프로그램 활용을 위한 교수-학습 과정 안을 작성.③ 교사는 프로그램을 사전에 반드시 시사해 봄.④ 학습 진행 상황을 알 수 있는 표시기를 사용하여 교사와 학생 개개인의 의사를 교환.⑤ CAI 프로그램 학습기록지를 활용하여 문제해결.가. CAI 프로그램 활용..PAGE:5교육 정보 매체를 활용한 수업가정과 수업에서의 활용 방안은① 모뎀이 설치된 컴퓨터에서 통신 프로그램을 실행.② 통신 서비스 업체에 접속.③ T(TOP)메뉴에서 원하는 것을 선택.(수시로 내용을 검토하여 최신의 정보 활용)④ 컴퓨터 교실 환경 구축 정도에 따라서 가능한 수업 방법들을 생각.(수업 중에 수업과 관련된 정보를 직접 연결하여 정보 찾기, 협동 학습과 과제 학습으로 팀을 구성하여 통신이 가능한 학생의 컴퓨터를 활용, 교사의 정보 제공)나. PC 통신 활용..PAGE:6교육 정보 매체를 활용한 수업다. 인터넷 활용다수의 이용자글과 의견교환주제 토론/ 온라인 대화프로그램과 자료 파일의 업 로드/ 다운로드파일전송다른 컴퓨터에서의 프로그램 실행원격실행다양한 데이터 베이스 검색자료 검색E-메일, 검색 결과 수신전자메일비고서비스불특정 다수와의 게임온라인게임온라인서비스위와 같은 인테넷 서비스를 이용하여 교육에 활용할 수 있는 방법들은① 펜팔(KeyPals) ② 정보 교환(imformation exchange) ③ 토론학습(Tele Conferencing) ④ 온라인 학습(가상 교실) ⑤ 정보 탐색(Search) 및 데이터베이스 검색 ⑥ 원격 학습(Remote Learning Distance Learing) 등이다...PAGE:7교육 정보 매체를 활용한 수업가정과 수업에서의 활용 방안은① 가정 교과 내용을 분석하고 인터넷 사이트를 수시로 검색하여 수업에 가능한 사이트를 단원 별로 기록.② 수업에 활용할 사이트를 반드시 검색하여 적절성을 충분히 검토.③ 본시 학습에서는 먼저㉠수업 내용을 제시. ㉡수업 내용에 맞는 정보추적 계획 세움.㉢인터넷에 접속. ㉣찾은 정보를 정리하여 발표.(전자신문 만들기, 전자우편 띄우기 등)다. 인터넷 활용..PAGE:8교육 정보 매체를 활용한 수업컴퓨터를 활용한 학습 지도상의 유의점CAI 프로그램 학습에서는 컴퓨터와 디스켓의 취급법을 충분히 숙지.정보 매체를 활용하는 수업의 운영상의 문제점을 파악.수업 전에 교과서를 연구하여 정보 매체 활용에 대한 연간지도계획을 수립하고, 교과 내용에 맞고, 교실 환경과 학생 수준을 고려하여 교수-학습 과정안을 작성 활용.컴퓨터 통신을 이용한 수업에서는 새로운 통신 문화를 다같이 즐기기 위하여 통신 예절을 지킬 수 있도록 지도.다. 인터넷 활용..PAGE:9Ⅱ. 신문 자료를 활용한 교수-학습 방법가정 교과와 신문 활용 교육 (NIE)신문은 누구나 접할 수 있고, 다양한 현실 문제를 다루고 있어 흥미로우며, 최신의 정보를 활용 가능.삶을 넓고 깊게 이해, 객관적인 시각을 통해 건전한 사고 키울 수 있음.실천과학, 생활과학으로서의 가정과 교육에서 다양하고 새로운 신문 정보를 통해 실생활 및 실제 사회에 밀착된 교육활동을 함으로써 생활의 질을 향상 시킬 수 있을 것.교육 정보 매체를 활용한 수업..PAGE:10교육 정보 매체를 활용한 수업가정과 수업에서의 활용 방안은연간계획 시 단원 별로 NIE에 효과적인 주제를 선정 제시.주제에 따라 스크랩하도록 과제를 부과하여 발표, 전시, 평가.교사가 학습에 유용한 정보를 찾아 인쇄, 자료를 만들어 활용.(가) 수업의 동기 부분에 이용하거나 전체 수업에 활용.(나) 수업 중 흥미 유발과 자극을 주기 위해 화보, 광고도 이용.(다) 자료의 내용은 기사를 기록하고 정리하는 문항 이외에도생각하고 실 행하는 과정에서 해답을 구하는 문항으로 구성.(라) 신문자료는 정형화된 틀로 고착시킬 필요는 없다.(마) 학생 각자 신문을 가지고 조별로 주제를 정해 토론 후 발표.신문 자료의 가정과 활용 방안..PAGE:11교육 정보 매체를 활용한 수업신문 활용 수업의 유의점신문을 교육현장에 사용하기 위해서는 다음과 같은 문제점을 이해하고 정리해서 적용.신문의 활자가 너무 작고 문장이 어려움.사회의 좋은 면이나 미담 보다는 부정적이고 어두운 면이 많음.선정적인 연재소설, 광고, 사진 등에 학생들이 노출.신문사, 기자의 편견이 개입될 수 있어 공정하지 못한 경우 많음.그러므로 교사는 신문의 정보를 교육적인 효과를 위해 선정할 수 있어야 하며, 신문을 학습 자료로 가공할 수 있는 능력을 가져야 함.신문 자료의 가정과 활용 방안..PAGE:12제품 구성 (필터 구조)압축카본 필터 (사용기한 :10-12개월)- 염소 제거, 수도물속의 각종 미생물 제거, 수도물 냄새 제거2차 필터3차 기능성 필터 ( 사용기한 : 약 3년 )- 물의 사슬을 짧게 만듬 / 물 분자 활성화 / 냉, 온수의 소독약 100% 제거/ph 안정화 / 미네랄 생성 및용존 산소량 증가 / 유해 세균 제거 / 후처리 효과3차 필터2단계 필터로 구성 (사용기한 : 2-3개월)- 1단계:수도물속의 녹,부유물,찌꺼기 제거 / 2단계 필터 : 수도물속의 염소 제거 필터

교육학| 2004.11.24| 14페이지| 2,000원| 조회(365)

컴퓨터, 신문, 교수매체, 영상매체, 교육정보

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교수매체를 활용한 수업 평가A+최고예요

교육 정보 매체를 활용한 수업- 가정교육과 교수 방법 -목 차Ⅰ. 컴퓨터를 활용한 교수-학습 방법Ⅱ. 신문자료를 활용한 교수-학습 방법Ⅲ. 영상 매체를 활용한 교수-학습 방법Ⅰ. 컴퓨터를 활용한 교수-학습 방법Ⅰ. 컴퓨터를 활용한 교수-학습 방법1. 가정 교과와 컴퓨터의 활용정보 공학 기술로 유일한 정보의 원천으로 생각해 왔던 학교교육은 더 이상 유일한 정보가 될 수가 없고, 그 보다 훨씬 경쟁력을 가진 정보의 원천들이 우리 주변에 널려 있어 누구나 언제든지 사용할 수 있는 정보의 개방 사회가 된 것이다.정보사회에서는 지식을 누가 더 많이 소유하고 있느냐가 중요한 것이 아니라 누가 얼마나 빨리 정보를 탐색하고 평가하고 가공해서 자신의 목적에 맞게 활용할 수 있느냐가 관건이 된다. 중요한 능력은 무엇보다도 다양한 사실과 자료들로부터 유용한 정보를 추출, 분석, 개발하고 이를 다른 사람과 의사소통하며, 나아가 이들 정보를 축적, 관리하는 사고력이다. 라이거 루스와 가핑클(Reigeluth, Garfinkle. 1994)은 정보 시대의 학교교육에서 사고력, 문제해결력, 의미 구성력 및 의사소통 능력이 강조되어야 한다고 했다. 김희수 교수는 문제해결력을 포함한 고등 사고력을 기르는데 컴퓨터를 이용할 수 있다고 했으며, 스턴버그(Sternberg. 1987)도 사고력을 기르고, 이를 다른 상황에 잘 적응하도록 하기 위해서는 컴퓨터를 사고력 교육에 활용해야 한다고 했다.학교교육은 이에 맞추어 학습에 정보 매체를 연계시키는 방법에 대하여 관심을 갖게 되었다. 정보화 사회에서는 정보와 지식의 생산과 소멸이 급속히 이루어져, 새로운 정보에 대한 교육을 받을 기회가 필요하다. 따라서 언제 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 새로운 차원의 열린 교육 체제가 구축되고 있다. 이러한 열린 교육 체제는 첨단 정보 매체를 활용한 교육을 통해서만 가능해질 것이다.실천과학, 생활 과학으로서의 가정 교과도 변화하는 정보화 사회에 빠르게 적응하고, 대처하기 위해서 가정과 교수-학습에서 정보 상에 이바지하도록 한다.프로그램적용상의유의점1. 학습할 내용을 미리 소개하는 것이 학습의 효과를 극대화할 수 있다.2. 컴퓨터와 디스켓의 취급법을 알려준다.3. 두 명 이상이 사용하는 경우 협동 학습이 이루어지도록 지도한다.4. CAI 학습 기록지를 이용하여 자율적인 학습이 이루어지도록 지도한다.5. 프로그램을 끝내는 차이가 생길 때 반복학습을 지도하거나 보충 심화 자 료를 제공한다.6. 학습 내용에 대하여 토의할 수 있는 기회를 제공한다.7. 운영상의 문제점을 파악한다.8. 표시기를 사용한다.(음료수 빈 통에 색종이를 붙여 만든다.)◑ 녹색 : CAI 학습 진행 중◑ 노랑 : 교사에게 학습 내용상 질문을 하고자 할 때◑ 빨강 : 컴퓨터 작동상 이상이 있거나 그 밖의 일이 생겼을 때(교사의 도움이 필요할 때)◑ 흰색 : CAI 학습이 완료되었을 때단계학 습과 정교 수 - 학 습 활 동시간(분)자료 및 유의점교 사학 생문제의식학습문제의 안내▶본시학습을 돕기 위한 과제를 확인한다.-여러 가지 음식의 상차림에 대한 그림, 사진을 구해서 비교해 보고 그 차 이점을 조사하자.-생신이나 명절 때 장만 하는 음식의 종류와 상차 림을 조사하자.▶조사해 온 과제를 확인해 본다.*OHP 자료상차림 사진단계학 습과 정교 수 - 학 습 활 동시간(분)자료 및 유의점교 사학 생문제의식동 기유 발문 제제 기학습목표의 탐색▶이제 여러분에게 어떤 이야기를 들려 주겠습니 다.▶지명된 학생은 낭독한 다.5′*상차림과 식사 예절 시나리오*CAI 학습 기록지영호는 누나가 고 3이 된 후 누나 대신 가끔 저녁 상차림을 돕고 있다.처음에는 수저나 밥, 국그릇을 어디에 놓을지 몰라서 아무 쪽에나 차렸다. 그 때마다 어머니는 바르게 놓도록 지적해 주셨고, 매일 먹는 식사에서도 올바른 상차림이나 태도가 있음을 가르쳐 주셨다. 그리고 식사 태도나 예절이 그 사람의 인품을 나타내 주는 것이니 지금부터 잘 해야 한다고 말씀하셨다.▶친구가 낭독한 내용을 듣고, 여러분이 영호라면 어떤 생각을 하게 될까요?▶학습목 시대 의상인가? 그 시대 복식의 특징은 무엇인가?」계획수립조별분담계획수립▶인쇄물에 제시된 복식을 조별로 분담해 준다.▶각 조별로 합리적인 정보 추적 계획을 세워 발표해 봅시다.▶조별 분담▶조별 활동- 조별로 정보 추적 계획을 수립한다.▶조별 발표-정보 추적 계획을 간략하게 발표한다.10′*순회지도-다양한 자료를 활용하는 계획을 세우도록 유도한다.실 행자료수집조사연구▶Iternet에 접속한다.▶가정과 교육 연구회 홈 페이지에 접속하여 검색 엔진을 통해 관련 정보를 찾는다.▶Internet, 백과 사전, 미술 관련 서적, 영화 관련 서적 등에서 관련 정보를 찾는다.60‘*열린 교실 수업형태-수업장소에 학생들이 찾아 볼 수 있는 여러가지 정보원을 미리 준비하여 자유롭게 이용할 수 있게 한다.단계학 습과 정교 수 - 학 습 활 동시간(분)자료및 유의점교 사학 생실 행▶가정과 교육 연구회 홈페이지에 접속한다.http://soback.kornet.nm.kr/~jinyong/▶홈페이지에서 ‘인터넷 항해’를 마우스로 클릭한다.▶인터넷 항해에서 ‘YAHOO'를 마우스로 클릭한다.▶YAHOO 의 □란에 ‘fashion in history' 또는’the history of costume'을 키보드를 이용해 입력하고, search를 누른다.▶제시된 여러 항목 중에서 하나씩을 선택하면서 관련 정보를 찾는다.*영상 확대기로 인터넷 화면을 보여줄 수 있다.종합정리자료정리조별발표▶지금까지 각 조에서 찾은 정보들을 정리하여 발표하도록 합시다.▶조별 발표- 자기 조에서 찾은 정보를 모으고 정리하여 발표한다-어느 시대 복식인가?-그 시대의 복식의 특징은 무엇인가?15′*근거 자료를 제시하며 발표할 수 있도록 한다.*다른 조의 발표를 진지하게 듣고 중요 사항은 메모하도록 강조한다.발 전결과검토심화학습차시예고▶각 조에서 발표한 내용을 참고하여 여러분에게 배부한 인쇄물의 복식들을 시대순으로 배치해 보십시오.▶학생들이 발표하도록 하고, 바른 순서로 정리한다.▶인쇄물 배부▶이번 수업과 관련있는 Int하고 관련 내용이 다른 교과보다 많아 그 효과가 높다고 할 수 있다. 신문 활용 교육은 학생 중심의 흥미로운 수업이어야 한다. 학생들 스스로가 활동하면서 최대의 창의성을 발휘하도록 해야 효과가 있다. 따라서 먼저 신문 읽는 방법, 신문 스크랩하는 요령, 신문 관련 지도를 통해 신문과 친숙해지도록 지도해야 하며, 학생들이 신문을 접하는 시간을 많이 갖게 한 다음 NIE 활동을 하는 것이 바람직하다.나. 가정과 수업에서의 활용 방법(1) 연간계획 시 단원별로 NIE에 효과적인 주제를 선정하여 제시한다.(2) 주제에 따라 스크랩하도록 과제를 부과하여 발표, 전시, 평가한다.(3) 교사가 학습에 유용한 정보를 찾아 인쇄하여 자료를 만들어 활용한다.(가) 수업의 동기 부분에 이용하거나 전체 수업에 활용할 수 있다.(나) 수업 중 흥미 유발과 자극을 주기 위해 화보나 광고도 이용한다.(다) 자료의 내용은 기사를 기록하고 정리하는 문항이외에도 생각하고 실행하는 과정에서 해답을 구하는 문항으로 구성한다.(라) 신문자료는 정형화된 틀로 고착시킬 필요는 없다.(마) 학생 각자 신문을 가지고 조별로 주제를 정해 토론을 한 후 발표한다.(바) 신문활용 수업 후 느낀 점이나 의견 등을 교사가 제작해 준 기록지를 작성하여 문제해결력이나 사고력 신장에 도움이 되도록 계획한다.다. 신문 활용 수업의 유의점신문을 교육현장에 사용하기 위해서는 다음과 같은 문제점을 이해하고 정리해서 적용해나가야 한다.(1) 신문의 활자가 너무 작고 문장이 너무 어렵다.(2) 사회의 좋은 면이나 미담 보다는 부정적이고 어두운 면이 많다.(3) 선정적인 연재소설, 광고, 사진등에 학생들이 노출된다.(4) 신문사나 기자의 편견이 개입될 수 있어 공정하지 못한 경우도 많다.그러므로 교사는 신문의 정보를 교육적인 효과를 위해 선정할 수 있어야 하며, 신문을 학습 자료로 가공할 수 있는 능력을 가져야 한다.3. NIE 적용이 가능한 단원영 역내 용학 습 주 제예시자료1. 인간발달과 가족관계1. 가정생활의 중요성(1) 가 같이 있고 싶어하는데 그렇게 할 수 없어 슬퍼해요.▶부부이혼으로 인해 자녀 양육에 있어 문제가 발생했어요.▶1.노부모 부양 문제요.2.고부간의갈등문제요.3.맞벌이 부부의 자녀양육 문제요.4.요즈음은주말부부 가 많대요.5.소년 소녀 가장도 많 대요▶노부모 부양 문제는 현대사회의 핵가족화 때문이라고 생각합니다. 그래서 가족의 형태를 알아봐야 한다고 생각합니다.▶소년소녀 가장이 느는 것은 이혼뿐 아니라 친척들 사이가 너무 소원해졌고 자식에 대한 책임의식이 적어져서인 것 같아요7´VTR테이프(4′20″)단계학습과정교 수 - 학 습 활 동시간(분)자료 및 유의점교 사학 생문제 해결 방안 탐색가설설정▶이러한 문제들을 해결하는 방안은 어떤 것이 있을까요? 분단별로 가장 관심 있는 문제를 선정하여 활동 주제를 정하여 봅시다.▶주제를 설정한다.-노부모 부양 문제-부부의 이혼 문제.-자녀 양육 문제3´해결 의 실행소집단활동자료수집 및 조사연구입장수정 및대안모색▶그럼 각 조별로 현재 우리 가정의 문제점을 한가지 선정하여 문제 원인을 분석하고 그 해결 방안을 찾아봅시다.문제점, 문제의 원인, 해결방안에 중점을 두어 조사해 보세요.▶참고서적, 관련기사스크랩 등 자료가 준비되어 있으니 각 해당 조에서 활용하도록 하세요.-교사는 미리 준비한 자료를 제시해 주고 순회 지도한다.▶의견이 종합된 조는 발표할 내용을 정리하여 기록해 봅시다.▶분단별로 주제를 선정한다.-노부모 부양 문제-부부의 이혼 문제-자녀 양육 문제▶미리 준비한 자료 등을 이용해 문제 해결 방법을 찾아보고 부족하면 교사가 제시해 준 자료도 활용한다.▶의견을 종합하여 문제해결지에 기록하고 발표자는 요약정리한다.26′*분단학습 지도자료 :우리나라 이혼율, 탁아시설, 노인 부양 지수 변화, 60세 이상의 인구 비율 통계 자료결과발표 및검토문제해결과정검토결과검토▶소집단 활동을 통해 해결한 문제를 발표해 봅시다▶발표내용에 덧붙일 내용이 있으면 발표해 보세요.▶해결된 문제를 조별로 대표자가 발표한다▶각조별 문제 해결 과정을 검토해 보다.

교육학| 2004.11.24| 59페이지| 2,000원| 조회(746)

컴퓨터, 신문, 교수매체, 영상매체, 교육정보

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[주거학] 전통주거,현대주거,미래주거 (견학을바탕으로..) 평가A좋아요

Ⅰ. 주거물리적이고 객관적인 환경인 동시에 주관적이고 사회 심리적인 환경을 의미한다. 또한 주거는 인간의 삶을 위해 꼭 필요한 요소이기 때문에 그 속에서 인간의 문화도 찾아볼 수 있다. 즉, 주거와 문화는 불가분의 관계이다.초가집과 같은 것은 한국문화의 특징이고, 통나무집은 나무가 많은 서구 유럽의 전통적인 집인 것처럼 주거는 그 나라의 문화적 특징을 나타내고 구별 시켜주는 역할을 한다. 난방적 장치에 있어서 구들과 벽난로의 발달은 한나라의 기후적 특색일 뿐만 아니라 자연환경까지 보여주는 주거의 문화적 특색일 수 있다.주거의 형태 또한 그 시대의 상황이 반영이 된 것으로 한 나라의 건축물을 통해서 시대적 상황과 발전정도, 문화적 상황을 알 수 있다. 이렇듯 주거는 한 나라의 특색과 특징을 보여주는 문화의 한 부분이라 할 수 있다.이렇듯 주거는 문화의 특징을 보여주고 인간을 이해할 수 있도록 해주므로 과거를 분석함으로써 미래의 주거형태와 인간의 삶 또한 예측해 볼 수 있는 인과적 관계 또한 형성된다.따라서 다음에서 과거와 현재의 주거형태에 대해 분석하고, 미래의 주거형태를 예측해 보도록 하겠다.Ⅱ. 과거의 주거- 여기서 과거의 주거란 현대와 가장 근접한 과거인 조선후기를 말한다.1. 공간구성(1) 신분 구조에 따른 규모의 차이 : 조선시대는 고정된 신분 구조를 유지하기 위한 방편의 일환으로 외부적인 집의 규모와 내부의 방의 규모를 신분에 따라 차등 제한했다.(2) 부계 중심의 친족 존중 : 남녀차별, 장자 우대문화.- 먼저 안채와 사랑채를 구분하여 부부유별을 나타내었고 중문을 두어 남녀의 공간을 분리 시켰다. 그리고 장자 우대 문화와 가부장적 문화가 결합되어 사 랑방의 위상이 높았고 종부가 안방의 차지하는 형태를 이룬다.2. 자연과의 조화(1) 자연의 일부로 해석 : 자연을 지배하지 않는 결국 하나의 자연에 속한 형태를 보인다.(2) 자연의 재료를 사용 : 가공하지 않는 자연의 흙, 돌, 나무를 재료로 구성된다.(3) 미완성의 미 : 완벽하지 않는 여백 있는 동하여야 한다.주방의 위치는 주거의 규모와 연료관계, 또는 주거의 양식에 따라 달라질 수 있다. 남쪽에 두는 부엌은 겨울철에는 유리하나 여름철에는 식료품의 변질 등에 유의를 하여야 한다.주거공간의 실별특징거실(L)주방(K) 및 식당(D)침실(B)욕실현관수납공간4. 현대의 주거 분석- 위치: 서울시 동작구 상도동 (7호선 상도역)- 규모: 아파트(단지 마다 층이 다름)- 세대수: 총 22평형:30세대, 30평형:30세대, 32A평형: 339세대, 32B평형:21세대,44평형:21세대, 45평형:103세대(1) 구조: 22평형(침실3개,주방,욕실1개), 30,32평형(침실3개,주방,욕실2개),44,45평형(침실4개,주방,욕실2개)50평형처럼 넓게 여유로움이 돋보이는 혁신 공간 (45평형)남다른 삶을 살아오신 귀하를 위한 특별한 공간 (44평형)풍요와 여유를 느껴지는 격조 높은 품격 공간 (32A평형)은근한 기품으로 귀하의 자부심이 되는 멋스러운 공간 (32B형)귀하의 삶이 아름다워지는 또 하나의 이유 (30평형)작은 공간 하나에도 정성이 살아있는 감각 공간 (22평형)(2) 안방: 바깥이 베란다가 아닌 구분된 또 다른 공간으로 기존의 좁아서 사용이 되지 않았던 공간이 입주자의 조금의 신경으로 훌륭한 효용공간으로 발전 가능성 있는 공간으로 탄생할 수 있을 듯 싶었다.. 안방과 연결된 부부 욕실은 흔히 넓은 평수들이 그렇듯이 중간 통로로 연결되어 있다. 중간 통로에는 드레스 실로 여분의 공간이 있다. 넓은 평수에는 파우더 룸이 있는 것이 좀 특이했다.이러한 공간의 확보는 안방의 독립성을 더욱 보완해주며 안방의 문을 닫았을 때 바깥과는 분리된 공간으로 인식될 수 있도록 되어있다.(3) 거실거실은 평수가 넓기 때문에 충분히 넓다. 거실의 위치와 크기는 적당히 각 방을 연결시켜주는 위치이며 가족 구성원들이 자연스레 거실에 모일 수 있도록 각 방과의 연결성을 강조했다. 그리고 주방과는 미닫이문을 설치하여 분리하였는데 이는 주방의 주부와 가족과의 단절성을 의미하는 것이 아니라 함으로써 주부를 대화의 참여자로 이끈 모습이 돋보였다. 그리고 가족들이 꺼려하기 쉽게끔 안보이고 습한 공간이던 세탁실을 내부로 끌어들여 가족과 더 친근한 모습을 가지게 했다. 이는 주부의 노동으로 치부되던 가사노동을 가족과 함께 편하고 즐겁게 할 수 있도록 해 준다.우리의 눈을 즐겁게 해주었던 첨단 기기들을 보자면, 가장 마음에 드는 것은 천장에 비스듬히 붙은 텔레비젼이었다. 누구나 느끼는 것이지만 일요일 아침 쇼파에 비스듬히 누워 텔레비젼을 보는 것은 얼마나 신체적인 고통이 따르는 휴식이었던가. 눈도 피로하고 어깨와 팔이 쑤신다. 이를 개선할 수 있으리라고 생각지 않았는데 그 개선책을 그곳에서 볼 수 있었다. 아주 간단한 발상의 전환이다. 불편하면 편한 곳에 달면 된다. 물론 이것은 기술혁신으로 가능해진다. 초박형 텔레비젼이 출시되기 전까지는 상상할 수 없었던 일이었을 것이니 말이다. 목소리에 따라 창의 투명도가 달라지는 것도 유용했고, 좁은 공간을 이중, 삼중으로 이용할 수 있도록 원형으로 움직이는 작업대도 우리가 한번쯤은 생각해 보았던 것들이다. 이러한 것들이 그곳에서는 이미 실현되어 있었다.3. 미래주택의 방향(1) 미래주택에 대한 전제적 이해1.1 미래사회, 미래주택의 예측과 의미인간의 앞날을 그려보자는 것은 인간의 전 역사를 두고 되풀이하여 온 일 중의 하나이다. 우리가 어떤 미래에 살게 될 것인가? 라는 의문은 물론 인간의 불확실한 미래에 대한 불안, 알 수 없는 앞 날에 대한 막연한 불안감 등이 작용하는 경우도 있을 것이고, 다른 측면으로는 인간의 미래에 대한 낙관적 견해를 기조로 하면서 앞으로 어떤 미래를 펼쳐갈 것인가를 유도해 나가려는, 보다 나은 미래를 만들어 가려는 능동적 동인도 작용하고 있다고 볼 수 있을 것이다. 또는 현 시대 인간사회의 부정적 요소들에 대하여 우려하면서 인간의 미래를 매우 암울하고 걱정에 가득찬 마음으로 그 부정적 현상을 그려보고 그것을 피해 나가거나 극복하는 방법들을 찾아 나가려는 노력도 한편에서 이루어지기도 한다해 나간다. 다양성을 서로가 인정하는 강도가 높아졌다고 할 것이다. 이러한 경향을 참조한다면 앞으로의 시대는 다양성이 공존하는 시대가 될 것임에 틀림없다. 주택의 경우에도 이러한 경향에서 예외일 수 없다. 보다 다양한 생활양식이 공존하고 이에 부응하는 다양한 주택들이 공존해 나갈 것임에는 틀림없다. 그러나 미래주거를 예측하는 내용들의 대다수가 지금과는 다른 그 무엇 하나로 설명하려 든다는 문제를 갖고 있다. 모든 주택이 어느 한가지 양식으로 이전해 나갈 것처럼 이야기된다. 과연 그럴까? 우리의 주거는 현재의 모습에서 어느 한가지 모습으로 모두 바뀌어 나갈 것인가? 이는 현재에도 다양한 생활양식과 다양한 주택이 공존하는 현상을 보면 앞으로는 어느 한가지의 모습으로 바뀌어 가기보다는 지금보다 더 다양한 모습으로 다원화해 나아 갈 것을 예측할 수 있는 것은 아닌가라는 의문을 가져 볼 수 있다.1.3 미래주택의 변화와 이해의 기본전제1.3.1 미래주택 변화에 대한 이해 1 : 영향요인의 파악주택은 사회적 산물이라고 한다. 사회적 제반 특성이 주택의 특성을 결정짓는 힘으로 작용한다는 말이다. 그리고 그것은 상당 부분 맞는 말이다. 그렇다면 미래사회는 미래주택의 모습을 결정하는 힘으로 작용한다. 미래주택은 주로 과학기술의 발전에 힘입어 변화해 나아 갈 것으로 예측하지만 실질적으로 이전에도 그래왔던 것처럼 과학기술만이 인간의 미래를 변화시켜 나가는 힘으로 작용한다고 보기에는 어렵다. 미래 사회의 모습을 결정하는 힘은 결과적으로 미래주택의 모습을 결정하는 힘으로 작용할 것이며, 이에는 중요한 3가지의 추진력을 생각해 볼 수 있다그림1. 주거공간 변화요소와 상호 관계(자료 : 미래주거공간의 전개방향, 삼성건설)기술은 기술 그 자체로서 성립하여 개발되어질 수 있지만, 기술이란 그것이 수용되어지는 사회, 경제적 여건에 따라 각 분야에서의 수용력이 결정된다. 위성을 쏘아 올려 화성에 가고, 그곳에서 로버트가 돌아다니며 여러 가지 탐사활동을 하는 과정을 우리는 얼마 전에 경이에 찬 준의 향상은 주택의 고급화는 물론, 여가의 중시, 개성의 표출 등으로 이어진다. 이러한 요구에 따라 취미실의 부설, 개성 있는 주택의 출현 등이 이루어진다.운동실과 아트리움이 딸린 주택(자료 : 실험주택 NEXT21팜프렛)취미실을 가진 주택(豊かさ時代の集合住宅, PROCESS 特別號5)2.2.2 기술의 변화와 주택특성기술의 변화는 주거공간을 변화시키는 중요한 요인으로 작용한다. 각종 기술의 주택 내 유입은 물론 기술이 적용되어질 수 있는 경제적, 문화적 조건 등을 필요로 하지만, 일단 유입된 기술은 주거공간을 변화시킬 뿐 아니라 이로 인하여 주거에 대한 가치관이나 생활양식에도 영향을 주어서 주거공간과 주거생활의 변증법적 관계를 확립한다.1) 변화의 주요경향기술의 변화는 주거공간의 변화에 영향을 미치는 강력한 요소 중의 하나이다. 그러나 그것은 기술 자체로 성립하는 경우도 있지만, 사회경제적 토대 위에서 기능하는 경우가 주종을 이룬다고 보아야 한다.표2. 기술의 변화와 주거공간의 변화 예측변화경향내 용정보화정보통신 기술의 발전은 주거생활에도 영향을 미쳐 주택 내에서 빠르고 많은 정보를 얻을 뿐 아니라 홈뱅킹, 우편정보송수신, 문화생활, 오락, 재택근무창작 등의 일이 이루어진다. 정보통신의 발전은 지리적거리를 압축하여 공간적으로 대도시에 몰려 사는 현상의 완화에도 기여할 수 있다.고기능화(첨단화)기술의 발전은 주택공간 내 각종활동을 지원하는 역할을 하게 된다. 우선 가사의 경감에 집중될 것으로 예측되고, 각종 기능이 통합되는 컴퍼넌트 방식이 유입되어 공간의 변화에도 영향을 미친다.부품화/조립화자동차처럼 여러 가지 부품을 조합하여 완성차를 만들 듯이 주택도 각종 부품을 공장에서 미리 만들어 현장에서 조립함으로써 주택이 만들어질 수 있다. 물론 거주 후에 요구에 따라 주거공간을 변화시켜 사용하는 일도 가능하다.인간화/간편화첨단화가 복잡한 조작의 기능을 요구하거나 비인간화만으로 연결되기 보다는 보다 인간적이고, 간편한 방식으로 진전된다. 예를 들면 보일러 난방의 경우에1

교육학| 2004.07.15| 37페이지| 1,000원| 조회(1,603)

주거, 미래주거, 현대주거, 전통주거, 전통한옥마을

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..PAGE:1학습동기의 유발이름 쓰세요,,..PAGE:2연구 필요성학습자 동기유발학습의 과정 면에서 볼 때,학습행동을 일으키게 하는 기능학습행동을 일정한 방향으로 나아가게 하는 기능그 행동을 계속 유지시키는 기능..PAGE:3학습 동기란?더 많은 시간을 더 지속적으로 공부에 몰두하게 하는 정신적 힘공부에 대한 흥미를 갖고 공부하고자 하는 의욕이나 열성학습자 동기유발학습 동기와 성취동기..PAGE:4학습 동기의 영향학습자 동기유발어떤 과업을 성취함으로써 자기 스스로 만족을 얻게 된다면 공부를더 지속적으로 하게 되며, 학습을 더욱 촉진.공부를 하는 목적이 외부에 있는 경우에는 학습한 내용을 쉽게 잊어버리거나,시험이 끝나면 쉽게 망각되고 공부한 요점도 흐려질 수 있음...PAGE:5학습동기의 종류내적 동기(intrinsic motivation): 학습의 의욕, 학습에 대한 자신감, 학문적 태도 등을 말하며 본질 동기.외적 동기(extrinsic motivation): 비본질 동기. 외부에서 주어지는 유인체나 보상에 의해 유발되는 경향성으로, 행위 그 자체보다는 학습 활동을 통하여 얻고자 하는 어떤 목적, 보상을 위해 과제에 참여.학습자 동기유발..PAGE:6학습 동기 촉진 방법동기각성상급학교에 진학해야 하는 이유 혹은 공부를 하여야 하는 이유를 생각해보고 그 의미를 깨닫는 것을 말합니다.목표설정학습의 목표를 구체적으로 세웁니다.흥미계발자신이 좋아하는 학습 과제일수록 학습동기가 유발됩니다.자신감 갖기새로운 과제를 할 때마다 자신감을 갖도록 한다.선의의 경쟁경쟁심은 타인으로부터 인정 받고 싶은 욕구, 자신의 능력을 드러내고 싶은 욕구와 맞물려 있습니다.좋은 학습 환경 만들기학습 부진의 심리적·환경적 원인 점검이 먼저 필요합니다.학습자 동기유발..PAGE:7효과적인 칭찬을 위한 지도원리효과적인 칭찬1. 바람직한 행동의 결과로 주어지는 칭찬.2. 성취의 상세한 내용마다 각기 주어지는 칭찬.3. 꾸밈없고, 다양성 있고, 여러 신뢰의 표시를 보여주는 칭찬. 학생의 성취에 명확한 관심을 보여주는 칭찬.4. 구체화된 성취행동준거에 도달했을 때 보상을 해주는 칭찬.5. 학생들의 능력이나 성취한 것의 가치에 관한 정보를 제공해주는 칭찬.6. 학생들의 과제관련행동과 문제해결에 관한 사고를 보다 잘 이해하게 해주는 칭찬.7. 현재 성취한 것을 설명하기 위해 과거에 성취한 것을 활용하는 칭찬.8. 어려운 과제에게 주목할 만한 노력이나 성공을 인정해주는 칭찬.9. 성공의 원인을 노력과 능력의 탓을 돌리고 앞으로도 성공이 기대될 수 있음을 내포한 칭찬.10. 내적귀인(과제를 좋아하고, 과제관련기능을 발달시키고 싶어서 과제에 노력을 기울인다는 신념)을 촉진하는 칭찬.11. 학생들 자신들 자신의 과제관련 행동에 대한 이해 및 바람직한 귀인을 촉진시키는 칭찬.학습자 동기유발..PAGE:81. 무작위적으로 혹은 비체계적으로 주어지는 칭찬.2. 전체적인 긍정적 반응에 한정된 칭찬.3. 최소한의 관심을 보이며 마지못해 하는 획일적인 칭찬.4. 성취과정이나 결과에 대한 고려가 없이 단순한 참여에 보상 해주는 칭찬.5. 전혀 아무런 정보를 제공해 주지 않거나 학생들의 점수만 일러주는 칭찬.6. 다른 학생들과 비교하고 경쟁에 관해 생각하도록 하는 칭찬.7. 학생들이 현재 성취한 것을 설명하기 위해서 동료들이 성취한 것을 활용하는 칭찬.8. 기울인 노력이나 성취한 것의 의미에 관한 고려 없이 주어지는 칭찬.9. 성공의 원인을 능력만의 탓으로 혹은 운이나 곤란도와 좁은 외부요인의 탓으로 돌리는 칭찬.10. 외적귀인(교사로부터 칭찬을 받거나 경쟁에 이기기 위해 혹은 보상을 받기 위해서 등 외적인 이유로 과제에 노력을기울인다는 신념)을 촉진하는 칭찬.11. 학생들의 주위를 다루는 외부적 권위자인 교사에 집중시키게 하는 칭찬.12. 진행중인 과정을 방해하고 주위를 과제 관련행동으로부터 딴 곳으로 돌리는 칭찬.자료 : J.E.Brophy, 1981(정종진, 1991)비효과적인 칭찬을 위한 지도원리학습자 동기유발비효과적인 칭찬..PAGE:9학습자 동기유발도전적이고 어려운 과제를 해냄으로써 만족을 얻으려는 기대학생에게는 학업이나 진로에 대한 의욕이나 동기를 의미동기를 탐구하는 가장 중요한 목적은 학생들의 성취수준을 증진시킴학교에서의 학업 성취에 가장 큰 영향을 미치는 동기요인성취 동기..PAGE:10맥클레랜드의 성취동기이론(three-needs theory; achievement motivation theory)1. 성취동기이론의 내용성취욕구(need for achievement) : 어려운 일을 성취하려는 것, 스스로의 능력을 발휘함으로써 자긍심을 높이려는 경향권력욕구(need for power) : 리더가 되어 남을 통제하는 위치에 서는 것을 선호하며, 타인들로 하여금 자기가 바라는 대로 행동하도록 강요하는 경향친화욕구(need for affiliation) : 다른 사람들과 좋은 관계를 유지하려고 노력하며, 타인들에게 친절하고, 동정심이 많고, 타인을 도우며 즐겁게 살려고 하는 경향학습자 동기유발성취 동기2. 성취동기론의 이용..PAGE:11학생들로 하여금 성취동기를 개발할 수 있다고 느끼게 함.학생들에게 동기가 얼마나 유익한 것인가를 보여줌.학생들이 이전의 동기보다 개선된 동기가 일어나고 있음을 그들의 심상(imagee)을 통해 그려보게 함.구체적인 목표를 성취하도록 격려진전상태를 기록따뜻하고 정직한 지원분위기를 확립학습자 동기유발성취 동기맥클레랜드성취동기훈련 프로그램콜브학생들은 그들의 반응을 분석하도록 요구받으며, 어떻게 하면 그들의 성취욕구가 개선될까 하는데 대하여끊임없이 생각.훈련이 끝나면 효과여부를 점수로 나타남...PAGE:12학습자 동기유발성취 동기성취동기와 학업성취도와의 관계- 학교학습에서 성취동기는 바로 학습동기에 직결성취동기가 높은 학습자과제를 성취하기 위해 지속적인 반복되는 노력.자신의 능력을 과시할 수 있는 과제에 흥미를 가지며, 과제자체를 성취해 나가는 과정에 만족.과제를 수행할 때 높은 자신감.낮은 학습자에 비해 자신이 하는 일에 보다 열중.성취결과가 어떻게 되었는지 자신이 계획하고 수행하는 일에 대해서 일체의 책임을 자기 자신이 짐...PAGE:13학습자 동기유발성취 동기성취동기의 증진방법학생들로 하여금 자신들이 성공적으로 학습과제를 수행할 수 있다는 그들의 기대를 높여주고,학생들이 주어진 과제를 성공적으로 수행하였다면 이는 자신들의 능력과 노력에, 만일실패하였다면 자신의 노력부족에 그 원인을 귀인시키도록 훈련시켜야 하며,교실 내에서 각 학생들이 가지고 있는 기본적인 성취동기를 높여주는 일..PAGE:14불안 (anxiety)내적·외적으로 감당하기 힘든 자극에 의해 마음속에서 일어나는 초조, 긴장, 두려움, 걱정 등으로 특징지어지는 정서반응의 하나로서, 뚜렷하지 않은 대상에 의해 생겨나는 심리적 반응학교에서 학생들이 느끼는 불안은 학습 또는 시험과 밀접한 관련시험은 학생들에게 보람과 도전감을 주기도 하고, 현재의 자기를 평가하고 자기를 이해하는 데 도움이되기도 하지만, 좌절과 갈등의 원인평가 또는 시험과 관련된 불안을 시험 불안(test anxiety)이라고 함.

교육학| 2004.07.13| 23페이지| 1,000원| 조회(623)

학습동기, 동기유발, 학습자

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