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알콜중독가정 사례개입계획 평가A+최고예요

1. 문제 : 알코올중독2.가족사항 - 현재 같이 살고 있는 사람. 나머지 가족관계는 가계도에 표시.①김ㅁㅁ : 46세, 남, 외아들, 학령전기에는 공장을 운영하시는 아버지 밑에서부유하게 자랐으나 아버지의 알코올중독과 도박으로 인해 가세가 기울어힘든 어린시절을 보냄. IMF으로 인한 조기퇴직 후 알코올중독에빠졌으며 종종 폭력을 행사함. 현재 특별한 직업을 갖고 있지 않음.②장ㅇㅇ : 40세, 여, 2녀 중 장녀, 어린시절 교통사고로 부모를 여의고 집안의가장역할을 함. 그 시기 직장동료였던 남편을 만나 결혼하였으나남편의 알코올중독으로 인한 폭행과 가난으로 인해 6년 전 가출.③박ㅇㅇ: 66세, 여, 중졸, 19년 전 남편과 사별, 김씨의 엄마로 아들에 대한 애착강함. 현재 노환과 관절염 등으로 인해 거동 불편.④김ㅇㅇ :19세, 여, 김씨와 장씨의 딸, 고3, 학업성적이 좋고 희생적이며 독립적 엄마가 나간 이후 집안일을 모두 도맡고 있으며 아르바이트를 통해 집안생활을 유지시키고 있음.⑤김ㅇㅇ : 17세, 남, 김씨와 장씨의 아들, 고1, 사춘기에 접어들었으며 엄마의가출 이후 점점 더 반항이 심해지고 있음.3.가계도20년 전 사망사인:교통사고학력:고졸직업:주부19년전 사망사인:간암문제:알콜중독도박 및 폭력학력:고졸직업:생산직학력:중졸직업:추부종교:기독교성격:순종적온화박oo68세20년 전 사망사인:교통사고학력:고졸직업:회사원최oo42세장oo45세김oo52세6년전 가출학력:고졸직업:주부성격:온화함희생적박oo37세장oo37세김oo46세장oo40세학력:고졸직업:무직성격:권위주의기분파직업:고등학생성격:반항적산만함직업:고등학생성격:독립적,희생적진취적김oo19세김oo17세4. 문제 상황이 가정은 알코올 중독증상과 폭력을 행사하는 아버지로 인해 어머니는 집을 나간 지 6년이 되었고 관절염 등으로 건강하지 못한 상태인 할머니와 현재 고3(19)의 큰딸과 한창 사춘기를 겪고 있는 고1(17)의 아들이 아버지와 함께 살고 있다.아버지는 알코올 중독으로 술을 끊지 못하고 있을 뿐 아니력시장에 나가고는 있지만 아버지가 벌고 있는 수입은 거의 없는 상태이다.할머니가 이집의 남매들을 보살피고 있지만 관절염 등으로 최근 무척 쇠약해져 집안일을 하기에는 무리를 겪고 있으며, 현재 고3인 큰딸은 학교 공부와 함께 거의 대부분의 집안일을 하고 있으며 대학에 가고 싶어 하는데 아버지가 반대를 해 갈등을 겪고 있다. 아들은 학교에 적응하지 못하고 집에도 잘 들어오지 않으며 친구들과 오토바이 타기를 즐기고 있는 실정이다.5. 가족상황1) 현재 상황 & 경제적 상황김씨가 일반회사에서 근무를 하고 있을 때는 별다른 문제가 없었다. 하지만 IMF로 인해 정리해고를 당하고 그 후 일자리를 찾아보려 했지만 쉽게 구해지지 않았다. 그래서 일용직을 나가면서 어렵게 생활하였는데 그때부터 술을 입에 대기 시작하여 자신에 대한 자책과 힘든 상황에 대한 화풀이로 아내, 아이들에게 폭력까지 쓰기 시작했다.아이들의 엄마는 처음에는 그런 남편을 이해하고 참다가 시간이 지날수록 남편의 알코올 증상과 폭력이 더 심해지자 더 이상 참을 수가 없어 집을 나갔는데 그 후 아빠의 알코올중독과 폭력이 심해졌다.엄마는 나간 후 식구들 몰래 아이들을 찾아와서 얼굴을 보고가거나 조금씩 용돈을 주고 갔다. 그러나 그렇게 한 3년 정도 지내다 재혼을 하게 되었다며 그 후 연락이 끊겼다.큰딸은 현재 상황이 싫어서 더욱 더 열심히 공부를 하였고 학교에서도 밝고 명랑하게 지내며 친구들에게 가정형편을 이야기 하지 않아 담임선생님을 제외하곤 모른다. 아들은 학교에 적응하지 못하고 맴돌다가 폭력서클에 가입하여 싸움을 자주하여 정학을 수차례 받았다. 또한 집이 갑갑하다며 집에 있는 날이 거의 없다.딸은 대학을 가고 싶어 하나 아버지는 가정형편도 어려운데 무슨 대학을 가느냐고 가지 말라고 하고 있다. 그래서 아버지의 도움 없이 대학에 진학 하려고 새벽에는 신문을 돌리고 야간에는 편의점 아르바이트를 하면서 대학 등록금을 마련하고 있다. 할머니를 생각해서 조금의 생활비도 보태고 있다.이 가정은 김씨가 일용직을 통해 벌어 도맡아 하고 있다. 그리고 아버지의 친구가 가끔 집에 들러서 쌀이나 먹을 것 등을 사다주거나 할머니께 용돈을 드리는 것으로 생활하고 있다. 이가정의 고정적인 월수입으로는 40만 원 정도이다.2) 개인력■ 할아버지- 다혈질이고 권위주의적인 가장이었다. 자식에 대해 애정이 없었고, 부유한 가정에서 자라 재산이 많은 부자였으나, 술과 도박에 빠져서 본인이 재산을 다 날려 생활이 어렵게 되었다. 그 후 알코올 중독이 심해지고 아내와 자식을 폭행하기 시작했다. 결국 간암에 걸려서 사망하였다.■ 할머니- 집이 망한 후 화장품 판매원으로 일하였다. 알코올중독과 도박에 빠져 살았던 남편을 미워하고 싫어했지만 순종적인 모습을 보였다. 자식에 대한 애정이 많지만 자식이 알코올중독에 빠져 지내는 것을 방관하고 현재 상황에 대해 회유형의 모습을 보인다. 또한 남편에게도 그랬듯 아들에게도 순종적이다.■아버지(김00)- 어렸을 때부터 술과 도박에 빠진 아버지를 증오하고 싫어하였다.그런 아빠 옆에서 순종적이면서 매까지 맞는 엄마를 불쌍하게 생각하고 늘 잘해줘야겠다는 생각을 가지고 살아왔다. 고졸 출신으로 경제력에 대한 한계를 느끼고 있다.아버지와 마찬가지로 가부장적인 성향을 가지고 있다.회사를 다니고 알코올중독에 걸리기 전에는 굉장히 다정다감했던 아버지고 남편이었으나 IMF때 회사에서 실직을 당하고 직업이 쉽게 구해지지 않자 자책감으로 술에 입을 대기 시작하였고 아버지의 행동을 답습하여 아내와 아이들을 때리기 시작 했다.■엄마- 화목한 집안에서 자랐으나 20살 무렵 불의의 사고로 부모님을 여의고 마음이 약해진 상태에서 직장생활을 시작하였는데, 그때 같은 직장동료인 남편을 만나게 되었다. 처음에는 남편이 따뜻하게 위로해주고 배려해주는 모습에 기댈 수 있겠다는 생각이 들어서 결혼을 하게 되었다.- 의존적이며 소녀 같은 감수성을 가지고 있어 상처를 쉽게 받는다. 아이들에 대한 애정이 많았다. 그러나 남편의 폭력과 알코올중독을 견디지 못해 집을 나갔다. 아이들과 연락을 하며 지냈지만 3년 전아르바이트를 해서 집안 살림에 보태기도 하고 독립 준비와 대학갈 등록금을 마련하고 있다. 엄마에 대해서는 애증을 가지고 있다.■아들- 반항적이고 학교에서 폭력서클에 가입하여 일진으로 활동하고 있다. 자신을 버리고 도망갔다는 생각에 엄마를 증오하고, 가정을 불행하게 만든 사람이 아빠란 생각에 아빠 또한 증오하고 있다. 그래서 집에도 잘 들어가지 않는다. 누나에 대해서는 애정은 있으나, 표현을 제대로 하지 못하고 누나가 걱정해서 해주는 말이라는 것을 알지만 듣기 싫어서 아예 대화조차 하지 않으려고 한다. 사춘기라서 점점 반항이 늘어만 가고 있다. 공부에는 취미를 보이지 않으나 어렸을 때부터 달리기, 축구 등 운동을 좋아하고 소질이 있었으나 가정형편 때문에 이나마도 제대로 시도해 보지 않았다.6. 문제해결에 도움이 될 수 있는 가족들의 강점(자원)■ 할머니- 할머니는 지금은 아들과의 관계가 소원해졌지만 원래 자식과 손자 손녀에 대한 애정이 많다. 원래 성격이 따뜻하고 자상하기 때문에 손녀가집 식구들 중 가장 의지하는 사람이기도 하다. 종교에 대한 신앙심이깊기 때문에 일요일에 교회에 꼭 나가신다.■아버지 - 술을 끊고 싶은 의지가 강하고 본래 성격이 착하고 성실하기 때문에치료하면 재활할 수 있는 가능성이 많다. 어디든지 정기적인 일자리가있으면 다시 시작할 수 있다는 마음을 가지고 있고 알코올 중독 증상이완화되면 직업재활 훈련을 통해 일자리 지원을 받겠다는 생각도 가지고있다. 주위에 김씨를 진심으로 걱정해 주고 도와주려는 친구가 있는데,이 친구를 만나서 마음의 이야기도 하고 많이 의지하고 있다.■딸- 진취적이고 자신의 의지가 강하며 교우관계가 원만하다.학교생활도 우수하고 학업 성적도 좋은 편이어서 선생님들과 친구들에게인기가 좋다. 동생과 할머니에 대한 애정이 있다. 평소 동정심이 많아서어려운 사람을 보면 그냥 지나치지 못한다. 어려운 집안 형편에도 불구하고자신의 꿈에 대한 열정과 희망을 가지고 있다.■아들- 식구들 중 누나에 대한 애정이 많다. 어렸을 때부터 운동을 좋 고1(17)의 아들이 아버지와 함께 살고 있다.김씨는 어린시절 아버지의 알코올중독으로 인한 폭행과 도박으로 내면적으로 큰 상처를 입었고 그로 인해 아버지를 증오하였다. 낮은 자아분화수준과 낮은 자아존중감에 머물러 있는데다가 가부장적인 사고를 가진 자신이 직업을 잃음으로써 가장의 역할을 상실할지도 모른다는 생각에 조기퇴직이 더 큰 충격으로 다가왔으며 그로인해 알코올중독에 걸리게 되었다. 할아버지가 도박을 하셨고 알코올 중독도 있었던 내력이 있는 것으로 보아 알코올 중독에 유전적인 요인이 있는 것으로 보인다. 게다가 아내의 가출은 큰 충격으로 다가와 알코올중독의 증세는 더욱 심각해진 것으로 보인다.8.개입계획1)개입목표? 김씨의 알코올 문제를 해결한다.① 김씨가 직업을 갖고 경제적인 안정을 찾도록 한다.② 김씨의 내면적 아픔과 상실감을 회복할 수 있도록 한다.③ 딸과 아들의 분노와 억압을 바르게 해소할 수 있도록 한다.④ 할머니의 방관자적 역할을 버리고 가족과 함께 화합하도록 한다.2)개입방법① 알코올 중독 선별 검사표(NAST)와 알코올 중독 자녀 선별 검사 (CAST-K) 를 통해 김씨의 알코올 중독을 정확하게 판단할 수 있도록 하며, 알코올 문제가 오랫동안 계속 되어 왔으므로 그에 대한 치료를 위한 정신과 치료를 우선으로 한다. 그와 더불어 AA(Alcohol anonymous)에 참여하도록 한다. 그리고 직업재활프로그램에 참여함으로써 자신의 발전할 수 있는 기회를 갖도록 하고 일용직이 아닌 안정적인 직장을 갖도록 도와준다.② 김씨는 어린시절의 상처와 어머니와의 밀착으로 인해 낮은 자아존중감과 자아분화수준을 가지고 있다. 게다가 어린시절의 상처가 내면에 쌓여있는 것으로 보이므로 그에 대해 개인상담을 통해 자아를 회복하도록 도와야한다.② 김씨의 자식들은 김씨의 음주로 인하여 정신적, 경제적, 육체적 피해를 받은 상태이므로 가족교육을 통해 질환과 환자 상태에 대한 이해를 위해 노력한다.③ 가족상담을 통해 자녀는 아버지의 알코올 중독으로 인해 받은 상처들을 이야.

인문/어학| 2006.12.09| 7페이지| 3,000원| 조회(1,655)

정신건강, 알콜중독, 사례개입

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[유아교육]만3세 올데이 수업계획안

실습생지도교사원장 선생님학급명빨강반유아연령만3세지도교사서민경 선생님일시2006. 7. 21(금)주제깨끗하게 건강하게 생활해요.소주제건강하게 지내요.활동명이야기 나누기- 건강하게 지내요.동화- 꿀꿀이의 아이스크림 가게미술 - 선글라스 만들기활동목표건강하게 지내는 법을알고 실천한다.찬음식을 많이 먹지 않는 건강한 습관을 기른다.종이컵과 여러 가지 재료를이용하여 선글라스를 만든다.일일 시간표07:30 ~ 9:40 등원지도 및 자유선택활동09:40 ~ 10:00 정리정돈 및 손씻기10:00 ~ 10:30 오전 간식 및 일정안내10:30 ~ 11:00 미술 “선글라스 만들기”11:00 ~ 11:10 이야기 나누기 “건강하게 지내요”11:10 ~ 11:20 동화 “꿀꿀이의 아이스크림 가게”11:20 ~ 11:40 얼음땡놀이11:40 ~ 12:00 비누방울 놀이(과학)12:00 ~ 13:00 손 씻기 및 점심식사13:00 ~ 16:00 낮잠16:00 ~ 16:30 자유선택활동16:30 ~ 17:00 오후 간식17:00 ~ 18:00 정리정돈18:00 ~ 19:00 귀가지도 및 자유선택활동시간/활동명활 동 내 용자료 및 유의점교 사유 아07:30 ~ 09:40등원 및 실내 자유선택활동?교실을 환기시키고 정리정돈 하여 유아를맞을 준비를 한다.?유아의 기분상태 및 건강상태를 확인한다.?자유선택활동을 하고 있는 유아들과상호작용을 한다.?가방과 겉옷을스스로 정리하고교사, 친구들과반갑게 인사한다.?출석카드와 수저통을정리한다.?자유선택활동을 한다.출석카드, 수저통, 식수, 컵시간/활동명활 동 내 용자료 및 유의점교 사유 아09:40 ~ 10:00 정리정돈 및손 씻기?자유선택활동을 정리 지도.“모두제자리”를 부르면 유아들이 활동을 정리를 하고 손을 씻고 오도록 지도한다.?스스로 활동을 정리 한 후 화장실에서손을 씻고 온다.10:00 ~ 10:30오전간식및일정안내?인사나누기“빨강반 친구들 안녕하십니까”“안녕하세요” 노래하기?오늘의 날짜와 날씨 소개하기?오늘의 일정을 알려준다.“오늘은 간식친구들아 맛있게 먹자.”?먹고 난 그릇은 스 스로 정리한다.일정판간식, 간식접시10:30 ~ 11:00 미술“선글라스 만들기”⊙주의집중주먹 가위 보 주먹 가위 보 무얼 만들까? 무얼 만들까?오른손은 여기 왼손은 여기 호빵맨~ 호빵맨주먹 가위 보 주먹 가위 보 무얼 만들까? 무얼 만들까?오른손은 여기 왼손은 여기 식빵맨~ 식빵맨주먹 가위 보 주먹 가위 보 무얼 만들까? 무얼 만들까?오른손은 여기 왼손은 여기 세균맨~ 세균맨⊙도입T : 무더운 여름은 햇빛이 강해서 눈이 부셔요~ 이럴때는 무엇이 필요할까요?C : 선캡이요. 선글라스요~T : 맞아요. 선캡이나 선글라스를 쓰면 뜨거운 햇빛을 피할 수 있어요. 그래서 오늘은 선생님이랑 선글라스를 만들어 볼꺼예요.다같이 만드는 방법을 알아볼까요?선글라스 완성본선글라스 틀스티커, 크레용, 풀, 고무줄시간/활동명활 동 내 용자료 및 유의점교 사유 아10:30 ~ 11:00미술“선글라스 만들기”⊙전개T : 그럼 먼저 선생님이 선글라스를 만드는데 필요한 재료를 보여줄꺼예요.C : 네~T : 이건 뭐죠? ( 선글라스 틀을 들어 보인다.)C : 선글라스요.T : 맞아요. 하지만 아직 알도 없고요. 예쁘지 않아요.우리친구들이 조금 있다고 꾸밀거예요.그럼 이건 뭔지 알아요?(셀로판지를 보여준다.)C : 셀로판지요T : 맞아요. 셀로판지는 투명해서 친구들이 잘 보여요.색에 따라 다른 색으로 보이죠. 여기 여러가지 색이 있어요. 우리 친구들은 이것을 이용해서 선글라스 알을 만들거예요.그럼 선생님이 재료를 나눠 줄꺼예요. 각자 자기 크레파스를 가져와서 선글라스를 꾸며보도록 해요.선생님처럼 스티커를 붙여도 좋아요. 그럼 차례대로 나와서 받아가도록 해요.● 유아에게 재료를 나눠주고 자기 자리에 앉아 꾸밀 수 있도록 한다.⊙마무리● 유아들이 완성한 선글라스를 보여주면 이야기 나눈다.T : 오늘 선생님과 함께 무엇을 만들어 보았죠?C : 선글라스요~T : 선글라스 만들어 보니까 어때요? 재미있었나요?C : 네~ 재밌었어요.T : 그럼 우리 친구들이”⊙도입T : 빨강반 친구들 아파서 병원에 가본 적 있어요?C : 네~T : 어디가 아파서 가봤어요?C : 배가 아팠아요. 병원에 가서 주사도 맞았어요.T : 많은 친구들이 아파서 병원에 가본 적이 있구나. 그럼 아프지 않고 건강하게 지내려면 어떻게해야할지 선생님이랑 이야기를 나눠볼까요?C : 네.⊙전개ㆍ이야기 그림판(건강하게 지내요)를 보여준다.T : 첫 번째 그림이 어떤 그림인가요??C : 친구가 배아파하고 있어요.T : 그래요. 친구가 배가 아파서 울고 있어요. 왜 아플까요?C : 아이스크림을 많이 먹었나봐요.T : 그래서 배가 아픈 것 같아요. 그럼 배가 아프지 않으려면 어떻게 해야할까요?선생님이 그림을 준비해왔어요. 어떻게 하면 아프지 않을지 붙여 볼 사람?C : 저요~~~T : 그래 ㅇㅇ가 해보렴.- 유아가 아이스크림을 많이 먹지 않는 그림을 붙인다.T : 다른 친구들은 ㅇㅇ가 붙인게 맞는다고 생각하니? ㅇㅇ는 왜 이러면 아프지 않을것이라고 생각했니?C : 제가여 아이스크림 많이 먹어서 아픈적이있었어요. 엄마가 그러는데요. 잘 먹어야 안 아프데요.T : 그래요. 여름철에 덥다고 찬음식을 많이 먹으면 배가 아파요. 그러니까 찬 음식을 너무 많이 먹으면 안되겠지요?C : 네~T : 그럼 다음 그림은 어떤 그림일까요?C : 이가 썩었어요. 양치질을 안했나봐요.T : 양치질을 하지 않으면 이 그림 속의 친구처럼 이가 썩고 아파서 치과에 가야해요~ 이 친구처럼 되지 않으려면 빨강반 친구들을 어떻게 해야할까요?이야기 그림판(배가 아픈 아이와 치아가 썩은 유아의 그림)시간/활동명활 동 내 용자료 및 유의점교 사유 아11:00 ~ 11:10대집단활동(이야기활동)C : 음식을 먹은 후에 양치질을 해요.T : 맞아요. 음식을 먹은 후에 양치질을 꼭 해야겠지요.C : 네~C : 이가 아파서 울고 있어요. 이가 다 썩었어요.T : 왜 그런걸까?C : 초콜릿을 먹고 양치질을 안했어요. 아이스크림을 먹고 안 닦아서 그래요.T : 아~ 그래서 이가 아파서 울고 있구나. 그럼 요?”C : 찬음식을 너무 많이 먹지 않고 음식을 먹은 뒤에는 양치질을 꼭 해요.T :와 우리 친구들 잘 기억하고 있네요. 오늘 이야기한 것 말고도 우리 친구들이 건강하게 아프지않고 지내려면 어떻게 해야하는지 알아요?C : 운동을 열심히 해요.T : 모두 잘 대답했어요. 건강하려면 몸도 깨끗이 하고 음식도 골고루 먹고 운동도 열심히 해야해요.우리 빨강반은 잘 할 수 있죠?C : 네~T : 그럼 우리 친구들 튼튼하고 건강한 생활을 하도록 합시다.11:10 ~ 11:20동화“꿀꿀이의 아이스크림가게”⊙도입“동화시간”노래 부르기⊙전개T : 오늘은 “꿀꿀이의 아이스크림 가게”라는 동화를 들려줄거예요. 우리 친구들 집중해서 무슨 이야기인지 잘 들어보세요.시간/활동명활 동 내 용자료 및 유의점교 사유 아11:10 ~ 11:20동화“꿀꿀이의 아이스크림 가게”● 막대 동화를 들려준다.1)아주 무더운 여름이었습니다. 꿀꿀이는 아이스크림 가게를 차렸습니다.꿀꿀이 : 아이스크림 사세요! 아이스크림 사세요! 시원하고 맛있는 아이스크림 있습니다.2) 꿀꿀이가 아이스크림 가게를 차렸다는 소식을 듣고, 맨 먼저 곰돌이가 찾아왔습니다.꿀꿀이 : 안녕하세요? 무엇을 드릴까요?곰돌이 : 안녕하세요? 수박 맛 아이스크림 주세요.야! 시원하고 맛있다.곰돌이는 수박맛 아이스크림을 다 먹고 집으로 돌아갔습니다.3)꿀꿀이 : 시원하고 맛있다고? 그럼 나도 한 개 먹어야지.곰돌이가 맛있게 먹는 것을 본 꿀꿀이는 자기 도 수박맛아이스크림을 한 개 먹었습니다.4) 두 번째 손님으로 야옹이가 왔습니다.꿀꿀이 :안녕하세요? 무엇을 드릴까요?야옹이 : 안녕하세요? 참외맛 아이스크림 주세요.야! 시원하고 맛있다.야옹이는 아이스크림을 다 먹고 집으로 돌아갔습니다.5) 꿀꿀이 : 시원하고 맛있다고?그럼 나도 한 개 먹어야지.야옹이가 맛있게 먹는 것을 본 꿀꿀이는 자기도 참외맛 아이스크림을 한 개 먹었습니다.6) 꿀꿀이가 다 먹고 나자. 이번에는 세 번째 손님인 토순이가 왔습니다.꿀꿀이 : 안녕하세요? 무엇을 드릴까요?코끼리 : 안녕하세요? 초코 맛 아이스크림 주세요.야! 시원하고 맛있다.코끼리의사 선생님은 아이스크림을 다 먹은 후 집으로 돌아갔습니다.9) 꿀꿀이 : 시원하고 맛있다고? 그럼 나도 한 개 먹어야지.꿀꿀이는 자기도 초코 맛 아이스크림 한 개를 정신없이 먹었습니다.그런데 갑자기 꿀꿀이는 얼굴을 찡그렸습니다. 꿀꿀이는 배가 아파지기 시작했습니다.꿀꿀이 : 아이구~ 배야. 누가 좀 도와주세요.10) 그러자 코끼리의사 선생님께서 달려오셨습니다.코끼리 : 어디가 아프지?코끼리의사 선생님께서 청진기로 진찰하시더니 말씀하셨습니다.코끼리 : 이런, 아이스크림을 너무 많이 먹어서 배탈이 났군. 아이스크림을 조금만 먹어야 해요.동화판시간/활동명활 동 내 용자료 및 유의점교 사유 아코끼리의사 선생님께서 꿀꿀이의 아픈 배를 다 낫게 고쳐 주셨습니다.꿀꿀이 : 고맙습니다.⊙마무리- 꿀꿀이네 아이스크림 가게 들은 것에 대한 이야기와 건강에 대해 이야기를 나눈다.T : 동화를 다 들어봤는데 동화에 누가 나왔지요?C : 꿀꿀이랑 곰아저씨랑 토순이랑 여우랑 코끼리 의사선생님이요.T : 맞아요. 꿀꿀이랑 곰아저씨랑 토순이랑 여우랑 코끼리 의사선생님이 나왔어요.그럼 무슨 내용이었는지 말해볼까요?C : 꿀꿀이가 아이스크림 가게를 하는데요. 많이 먹어서 배탈이 났어요.T : 꿀꿀이가 아이스크림을 많이 먹었어서 배탈이 났었지요. 아이스크림을 몇 개나 먹었지?C : 4개요~~T : 우와 많이 먹었네. 꿀꿀이처럼 많이 먹으면 어떻게 될까?C : 배가아파요~ 병원에 가요.T : 맞아요. 그렇게 많이 먹으면 배도 아프고 병원에 가겠지요.C : 네~~T : 그럼 우리 친구들 아이스크림 맛있다고 많이 먹으면 될까요?C : 아니요~~ 안돼요.T : 우리 친구들은 맛있다고 욕심내서 많이 먹어서 꿀꿀이처럼 많이 먹어서 배탈이 나는 일은 없었으면 좋겠어요. 우리 친구들 잘 할 수 있죠?C : 네~~~T : 그럼 선생님이랑 우리 “얼음과자”부르면서 마치도록하자.C : 네~★확장활동★동화자료를 자유선택활동의 역할놀이 영께요.

교육학| 2006.09.28| 9페이지| 2,000원| 조회(2,329)

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[지역사회복지론]지역사회주민의 참여사례-새만금간척사업

1.새만금 간척사업이란?새만금이란 단어는 새로움을 뜻하는 “새(新)”와 만경평야의 “만”, 그리고 김제평야의 “금”을 합쳐놓은 신조어이다. 이 단어는 새만금 간척사업이 현재의 만경평야와 김제평야 정도의 규모와 용도를 갖춘 평야지대를 만드는 사업이라는 의미에서 사용하게 되었다고 한다. 새만금 간척종합개발사업은 국토확장, 산업용지 및 농지조성, 치수 등의 목적 계획된 대규모 간척사업이다. 이 사업은 전북 군산-부안을 연결하는 방조제 33㎞를 축조하여 40.100ha의 해수면을 28,300ha의 토지와 11,800ha의 담수호를 개발하는 사업이다. 이는 국가경제에 기초가 되는 토지, 물, 식량자원을 가장 효율적으로 확보할 수 있는 사업으로 1991년부터 시작하여 2011년에 완공되기로 계획되어져 있는 사업이다.2.새만금 사업의 기대효과-식량문제 해결을 위한 우량농지 확보-담수호 조성(11,800㏊)으로 535백만㎥의 농업용 수자원 확보-배후농경지 상습 침수피해 문제-해소교통?관광 및 새로운 환경조성 효과3. 환경 영향 평가현재 새만금호에 영향을 미칠 주변지역의 오폐수발생량 (96년말 현재)을 보면 만경강으로 생활하수가 하루에 33만2천6백56톤, 축산폐수 5천3백41톤, 산업폐수가 8만8천8백8톤으로 42만6천8백톤이 유입되고 있고 동진강으로는 생활하수 9만6천6백87톤, 축산폐수 4천2백1톤, 산업폐수가 1만9천3백37톤이 유입되고 있습니다. 해안 일대에서 배출되는 오폐수도 생활하수가 2만4천2백99통, 축산폐수 4백60톤, 산업폐수 3천4백30톤이 유입되어 하루에 총57만5천2백19톤이 새만금호로 흘러 들어오고 있습니다.이미 새만금호에 영향을 미칠 만경강과 동진강 유역의 최하류지점에서의 수질은 97년 국정감사 자료에 근거하면 다음과 같습니다. 만경강의 경우 96년 평균 COD 17.6ppm로 농업용수 수질기준 8ppm의 2배 이상입니다. 특히 만경강과 동진강의 경우 호수의 부영양화의 원인이 되는 총인과 총질소의 양이 만경강의 경우 총질소가 12.772ppm으로 에서는 사시사철 풍부한 먹을거리가 넘치고, 아이들이 뛰어 놀고 자라며 세상사람들 부럽지 않게 키워내던 바로 그 땅이 새만금 갯벌이다.그런데 지금 이곳에서 당신들이 저지르고 있는 일을 보라. 순박한 부안 사람들에게 보상금 몇 푼 달랑 안겨주고 '개발'과 '발전'이란 허울좋은 이름을 내세운 당신들. 그리고 시도 때도 없이 산을 부수고, 강을 가로막고 갯벌을 매립하여 파괴를 자행하는 당신들이 바로 새만금갯벌을 죽이는 사람들이라는 사실을 우리는 잘 알고 있다. 우리는 더 이상 삶의 터전인 갯벌을 빼앗길 수 없다. 조상 대대로 이어온 새만금갯벌이 파괴되는 현실을 더 이상 외면하지 않을 것이다. 우리들의 단 한가지 요구는 이것이다."새만금 간척사업을 당장 중단하라."1999. 12. 24. 새만금 대책위 모임에 간척사업 반대를 결의함2000. 2. 13. 총선 출마 예상자를 대상으로 새만금에 대한 질의서 발송새만금 간척사업 반대 1000인 선언문 작성 및 서명활동2000. 3. 8. 새만금 간척사업 중단을 촉구하는 기자회견*향후 부안 지역 주민들의 새만금 간척사업 반대운동계획1. 지속적인 새만금 간척사업 반대 서명운동(부안에서 전북지역으로 확산)2. 3월 19일(일) 새만금 지역 주민 시화호 현장답사3. 3월 22일(수) 새만금 간척사업 반대를 위한 전북지역 1만인 선언4. 3월 26일(일) 새만금 장승제전국 각지에서 새만금 간척사업 중단을 염원하며 깎아 만든 장승을 새만금으로 보내어 새만금 갯벌에 장승을 세우는 행사5. 3월 26일～4월 2일새만금 간척사업 중단을 촉구하는 새만금 현장 농성(1주일간 진행)6. 4월 22일 지구의 날 기념 새만금 갯벌살리기 액션7. 5월 5일 어린이 날어린이들과 함께 새만금 갯벌 현장에서 띠배놀이 등의 문화행사와 새만금 갯벌 껴안기 행사 진행5.시민단체의 주장▶ 갯벌의 가치가 고려되지 않은 세계 최대의 갯벌파괴사업은 중단되어야 한다.-갯벌은 물과 육지가 만나는 지대에 형성되어 있기 때문에 생물의 종류가 다양하고 영양염류와 에너지가 풍부하를 밝혔다▶새만금갯벌생명평화연대는 7월7일 오전 10시 청와대 농성장 앞에서 새만금 살리기 전국 시민행동 선언을 발표하는 동시에 새만금살리기 전국 자전거 홍보단 발대식을 갖고, 범국민적 새만금 살리기 홍보운동의 시작을 알렸다.새만금살리기 전국 시민행동 선언 기자회견에서는 지난 6월 2일부터 36일동안 청와대 앞에서 밤샘농성을 진행해왔던 참여연대, 민주노총, 문화연대, 여성연합, 민중연대 등 시민단체들이 함께해 청와대 앞 농성을 정리하고 동참의사를 밝혔다?새만금은 안됩니다!?삼보일배 순례단, 4대종단 성직자와 함께새만금 갯벌 생명 파괴 참회의 날4월24일 오후 3시 출발지점으로부터 150km을 지나는 충청남도 홍성군 대인리 대인 휴게소에서 새로운 시작을 위한 의지를 한데 모으는 ?새만금 갯벌 생명파괴 참회의 날? 행사가 열렸다. 이날에는 삼보일배 순례단을 비롯해 기독교, 원불교, 천주교, 불교 등 4대종단의 성직자, 그리고 새만금 갯벌을 살리려는 단체들과 시민들 300여명이 함께 해 순례단의 수행길에 큰 힘을 실어 주었다.6. 국민의 의견국민 81.3% ?방조제 공사 중단해야?‘새만금 간척사업 반대? 66.3%, ?사업 찬성?27.4%시민환경연구소-한길리서치 여론조사 결과 발표국민 10명중 6명 이상이 새만금 간척사업에 반대하는 것으로 나타났다.또한 새만금 갯벌의 방조제 공사가 중단되어야 한다고 생각하는 국민이 81% 이상의 비율을 차지하고 있는 것으로 조사됐다.- 국민 다수 새만금 간척사업에 반대, 방조제 공사는 중단해야6월 3일 발표된 여론조사 결과에 따르면 새만금간척사업 자체에 대해 ?반대?한다는 응답은 66.3%(반대한다:44.4%+반대하는 편이다:21.9%), ?찬성?한다는 응답은 27.4%(찬성한다:14.2%+찬성하는 편이다:13.2%)에 불과한 것으로 나타났다.또한 ?현시점에서 정부가 어떤 결정을 내려야한다고 생각하는가?에 대한 질문에 16.8%가 ?방조제 공사를 마무리하고 갯벌을 매립해야 한다?고 응답한 반면, ?방조제 공사를 일시 중단하고 공사 필요가 있다.2) 갯벌의 가치 평가ㄱ) 찬성측 견해해양연구소는 1996년 12월에 [갯벌보전과 이용의 경제성평가]에서, 갯벌의 가치를 평가할 때는 수산물생산, 서식지기능, 정화기능 및 심미적 기능 등 갯벌의 공익적 기능까지 중요한 평가 항목으로 넣은 반면, 논의 가치를 평가할 때는 미곡생산 기능만을 계산함으로써 농지의 공익적 가치를 제외시킨 결과 갯벌이 논보다 3.3배의 가치가 높다고 평가했다.그러나 새만금환경영향공동조사 결과보고서(경제성분야)에서는 논의 홍수조절, 수자원함양, 토사유실방지, 수질정화, 대기정화, 휴식공간제공, 산소공급 및 대기냉각기능 등의 공익적 기능까지 합해서 계산한 결과 논이 오히려 갯벌보다 1.33배 높은 가치를 가지고 있는 것으로 나타났다.ㄴ) 반대측 견해국토의 3%(총 면적 약 2815제곱킬로미터)를 차지하던 갯벌은 지난 12년 사이에만 25%가 사라졌고, 세계 5대 갯벌인 새만금을 비롯해 간척 중인 곳까지 포함하면 절반 가까이가 줄게 된다. 학계 연구 결과 갯벌 생성에는 4500~2만년이 걸리지만 파괴하는 데는 20년이 채 안 걸린다고 한다. 갯벌이 사라지면 연안 해양생물의 90% 정도가 먹이사슬이 끊기고 서식지를 잃게 된다. 새만금을 비롯한 서해안 갯벌은 저어새 등 멸종위기 조류의 대규모 서식지이자 철새의 중간 기착지로 세계적인 보존가치를 인정받고 있다. 새만금 사업의 입안 당시에는 이런 갯벌의 가치가 전혀 고려되지 않았다. 정부의 새만금 사업 재검토 과정에서도 간척을 전제로 한 담수호의 수질문제로 논의가 좁혀지는 바람에 갯벌보존의 당위성은 무시됐다.3) 수질문제ㄱ) 찬성측 견해반대론자들은 새만금호의 수질문제를 시화호와 비교하면서 문제시하지만, 새만금호는 오염원의 분포, 유입하천의 수질, 호수의 물 순환 주기, 수질대책준비기간 등 제반 여건에서 시화호보다 크게 유리하여 수질관리가 가능하다. 또한 새만금호는 본격적인 용수사용까지는 아직 10년 이상의 기간이 남아 있고 수질보전대책을 마련하여 추진 중에 있어 새만금호가 제2의 시화호일부 축소해 추진하는 방안을 검토중인 것으로 알려졌다. 즉 정부는 동진수역 사업은 예정대로 진행하는 것을 전제로 만경수역 처리에 관해서는 방조제는 완공하되 시화호처럼 갑문을 통해 바닷물이 한시적으로 통하게 하는 '해수유통안', 만경수역 공사를 일시 유보하는 '유보 방안', 만경수역 관련 계획을 취소하는 '취소 방안' 등 3가지 시나리오를 검토중인 것으로 알려졌다.이 분리개발 방안의 장점으로는 만경강 하구 생태계와 갯벌을 자연상태에 가깝게 보전할 수 있고 전주권의 추가규제가 불필요하게 되며 환경단체와 극한적 대립을 피할 수 있다는 점이 꼽힌다. 그러나 새로 21km의 방조제를축조하는 데 4천억원의 비용이 들고 이미 지은 방조제를 활용할 것인지, 철거할 것인지가 숙제로 남는다.그러나 농림부는 이에 대해 만경수역의 농지 1만1650ha(계획의 47%)가 조성되지 않고, 새로 방조제를 짓는 데 2조1천억원이 추가로 들어 사업의 경제 타당성이 없어진다고 주장하고 있다. 또 새로 방조제를 지을 곳의 수심이 40m나 되고 6400만t의 토석이 들어가는 등의 문제도 제기하고 있다.ㄴ) 반대측 견해그러나 정부의 이런 대안들은 수질대책 위주로 나온 것이어서 수질보다는 갯벌과 해양생태계 훼손이 더 큰 문제라며 사업의 전면중단을 요구하는 시민환경단체들의 주장과 크게 어긋난다. 해양부와 시민환경단체 등은 동진수역에서만 전국 갯벌의 4%인 1만여㏊가 사라지고, 이는 만경수역 갯벌에도 악영향을 줘서 결과적으로는 새만금 갯벌이 전체적으로 파괴될 것이라는 이유로 사업의 축소 시행에 대한 반대 입장을 표명했다.환경운동연합 등 시민환경단체들은 그대신 현 상태에서 새만금 사업을 전면중단하고 새만금 갯벌을 세계적인 생태관광지역으로 개발하는 대안을 제시한 바 있다. 환경연합 장지영 생태보전팀장은 "동진수역의 1공구 방조제를 개방하고 미완공된 방조제들을 다리로 연결한 뒤 해양목장, 자연학습장, 국민휴양지, 풍력발전단지 등을 건설하면 지역발전과 경제 활성화에 기여할 수 있다"고 주장한다.7. 신문기사를

사회과학| 2006.01.01| 11페이지| 1,500원| 조회(1,167)

새만금, 새만금간척사업, 지역주민참여사례

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[건강가정론]건강가정이란 무엇인가 평가A좋아요

1.건강가족이란???건강가족은 heathy family, strong family, functional family라고 한다.건강가족은 부부간에 결혼생활 만족도가 높으며 부모자녀 간에 만족도가 높고 가족원 상호간에 욕구가 충족되는 가족을 의미한다.이러한 건강가족의 특징을 살펴보면 첫째, 가족원 상호간의 사랑과 감사함과 존중하는 마음과 격려, 지원, 인정하는 마음이 많은 가족이다. 둘째, 가족인 함께하는 활동이 많다. 셋째, 가족원의 행복에 깊은 관심을 가지고 노력한다. 넷째, 대화를 많이 한다. 다섯째, 가족원이 함께 종교 활동에 참여하고 신앙심이 깊은 가족이다.여섯째, 위기나 문제에 대하여 긍정적으로 대처하는 가족이다.2.학자들의 건강가족에 대한 정의1) Bowen건강가족은 “가족원이 비교적 분화되고 만성적인 불안이 적으며, 부모가 그들의 원가족과 자율적이고 친밀한 정서적 접촉을 하는 가족”이라고 하였다. 그러한 가족에서 가족원 각자는 모든 가족원과 세대에 걸쳐 관계를 맺고, 문제 해결을 위한 융합이나 거리감이 거의 없다. 그리고 가족원은 서로의 차이점과 주관을 인정하고 수용하며 격려한다. 도한 그들은 이성적인 객관성과 개별성을 지니며 사고와 감정을 분리할 수 있고, 다른 사람과 독립적이면서도 친밀한 관계를 유지하고 자신을 신뢰한다.2)Whitaker & Keith건강한 가족은 고정적이거나 멈추어있는 상태가 아니라 계속적인 변화 과정에서의 성장을 의미한다. 그러므로 건강한 가족은 가족 안에 어떤 문제가 발생함에도 불구하고 그 문제와 함께 계속해서 성장해 가는 가족이다. 뿐만 아니라 그들은 가족문제에 대한 스트레스를 한 가족 구성원에게 모두 떠맡기지 않고 그 스트레스를 해결하기 위하여 모든 가족 자원을 동원하여 가족 구성원 모두가 문제를 공유함으로써 스트레스에 대처한다. 건강한 가족은 문제의 가족 구성원을 억압하는 것이 아니라 가족 구성원들이 혼자 독립할 수 있도록 개인의 성장과 경험을 지지한다. 즉, 건강한 가족은 세대 간의 분화가 잘 이루어져 있는 가족을 말한다.3)Satir건강한 가족은 가족규칙에 융통성이 있고, 문제를 건설적으로 해결하며, 가족 구성원들이 서로 양육하는 가족이라고 진술한다. 정상가족 구성원들은 서로 다른 구성원들에 대해 경청하고 돌봐 주며, 그들 자신이 가치 있고 사랑받고 있다는 것을 느낄 수 있도록 도와준다. 그러므로 양육적인 부모들은 변화가 불가피하며, 변화를 수용하고 그것을 창조적으로 사용하기 위한 노력이 필요함을 깨닫는다. 그리고 그들은 가족구성원의 경험과 감정을 수용하고 존중한다.4)건강가정기본법의 “건강가정”에 대한 정의(제 3조 3항)건강가정이라 함은 가족구성원의 욕구가 충족되고 인간다운 삶이 보장되는 가정을 말한다.3.주변 사람을 대상으로 건강가족에 대한 인식 조사남여우선순위문항1231231. 경제적 안정41622. 안정된 의식주 생활132343. 민주적 평등가족1124. 열린 대화3115. 휴식 및 여가공유2316. 종교의 공유7. 가족역할 공유11128. 일과 가정의 조화1239. 자녀의 성장지원110. 가정문화 창조유지1111. 합리적 자원 관리1[표1]건강가족에 대한 우선순위 선정같은 아파트에 살고 있는 주민들을 무작위로 남녀 각각 10명을 선정해 건강가족이란 무엇이라고 생각을 하는지 건강가족에 대한 사람들의 일반적인 이미지에 대해 알아보고자 위의 문항을 토대로 설문을 실시하였다. 가장 중요하다고 생각하는 것부터 1, 2, 3순위를 매기게 하여 위와 같은 결과를 얻었다. 위의 결과를 살펴보면 건강가족에 대해서 남?녀 모두 1순위로 꼽은 것이 가정의 경제적 안정으로 나타났다. 이는 외환 위기 이후 경제적 안정에 대한 사회적 경각심과 여성의 사회 참여의식이 높아진 결과가 아닌가 생각해 보았다. 그 다음으로 의식주생활이 안정적인 가정을 꼽았으며 휴식과 여가의 공유와 일과 가정의 조화가 그 뒤를 이었다.설문의 결과를 종합해보면 대부분의 사람들이 건강가족이란 우선 경제적으로 안정적이며 안정된 의식주 생활을 하고 있는 가족이라는 것을 알 수 있다. 즉, 경제적으로 여유가 있어 먹고 사는데 문제가 없으며 가족 간이 휴식과 여가를 공유하고 일과 가정의 조화를 이루는 가족을 건강가정으로 보고 있음을 나타내준다. 이를 통해 대부분의 사람들이 경제적인 여건에 많은 치중을 하고 있음을 알 수 있었다.4.내가 생각하는 건강가족 및 결론건강한 가정이란 행복이 가득한 가정을 뜻하는 것이라고 생각한다. 그럼 행복이란 무엇일까? 행복의 정의를 살펴보면 ‘흐뭇하도록 만족하여 부족이나 불만이 없는 상태’를 말한다. 이 행복은 누구나 자유롭게 소유할 수 있는 땅과 같아 스스로가 먼저 금을 그어 자기의 것으로 만들어야 진정 자신의 행복으로 결정되는 것이라고 한다. 가정은 사회를 살아가는 우리들의 생활 속에 역경을 이겨내고 내일의 행복을 설계할 수 있는 삶의 터전이라고 여겨진다.

사회과학| 2006.01.01| 3페이지| 2,000원| 조회(4,993)

건강가정, 건강가족, 건강한 가족

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[가족교육론]이혼 교육

1.대상자 선정 : 이혼부부2.선정 이유오늘날 우리사회는 산업이 발달함에 따라 가족해체가 급속도로 증가하고 있다. 여기서 가족해체의 요인 중에 하나가 부부간의 이혼이라 할 수 있다. 2004년도 우리나라의 조이혼율은 2.9로 2000년도 2.5에 비해 14%가 증가할 만큼 우리사회에서 이혼은 시급한 문제로 대두되고 있다. 이혼부부의 증가는 부부의 문제로만 볼 수 없다. 이혼하는 부부들의 68.4%가 미성년자인 자녀들을 가지고 있고 부모의 이혼으로 인한 이혼고아가 늘고 있는 실정이기 때문이다(통계청, 2004). 이와 같이 이혼의 문제는 부부 사이의 문제만이 아니라 부부를 포함한 자녀들의 문제로서 이혼절차제도에서 이혼을 하려는 부부들이 자녀에 관한 사항을 논의하지 않는 이상 자녀는 방치되고 말게 된다. Wallerstin(2000)의 “이혼의 유산”이라는 연구보고서에 의하면 부모의 이혼을 경험한 아동의 세 명 중에 한 명은 5년간 지속적으로 심리적 갈등과 장애를 경험하며 부모가 이혼한지 25년이 지난 후에도 심리적 고통이 지속되는 것으로 보고되고 있다. 그리고 그뿐만 아니라 이혼은 가족해체의 전형적인 양상으로 앞서 말한 가족과 친족뿐만 아니라 친구, 사회관계에도 부정적인 결과를 가져오기 때문에 사회문제가 되고 있다.이혼건수(건)조이혼율(천명당)2004년139,3652.92003년167,0963.52002년145,3243.02001년135,0142.82000년119,9822.5[통계청 : 전국 이혼건수/조이혼율(2004)]아래 통계청의 자료를 살펴보면 이혼의 사유로 성격차이가 50%를 차지하고 있다.배우자부정정신적육체적 학대가족 간 불화경제문제성격차이건강상기타미상합계2004년9,6975,85213,98720,48368,80688816,9262,726139,3652003년12,2877,16321,73527,35475,7061,02519,9401,886167,0962002년12,5506,94720,88719,72765,00192417,8981,390145,3242001년11,7816,30923,79515,61758,06997517,1211,347135,0142000년9,7365,21026,26912,79348,1571,05415,5711,192119,982전통적 가족구조에서는 남편의 부정에 대한 아내의 노골적인 불만이나 이로 인한 이혼은 있을 수 없는 일이었고, 주요 가족 사안에 대한 의사결정권이 대부분 남편에게 있었다는 사실을 고려해 본다면 오늘날 이혼사유 가운데서 성격차이가 가장 중요한 사유가 되고 있다는 것은 부부관계에 있어서 대등한, 그리고 개인주의적인 가치관이 이미 보편화되었다는 것을 의미한다고 할 수 있다.결국 이혼율의 증가는 가족 이데올로기의 변화에 크게 기인하고 있다고 할 수 있다. 그래서 최근에는 한국 사회에서의 전통적인 가족 규범 이데올로기의 해체라는 용어로 이러한 현상이 설명되고 있다. 이 설명에 따르면 결혼은 필수에서 선택으로 바뀌면서 결혼 이데올로기가 해체되고 있다. 여성의 지위와 의식이 변화되고 생계 책임도 변화되면서 남성의 가장권이 상실되는 가장 이데올로기가 해체되고 있다. 희생만 해왔던 어머니가 자아를 회복하려고 하는 현모양처 이데올로기도 해체되고 있다. 성의 자유화와 개방화, 그리고 혼전 순결에 대한 의식변화로 성 규범이 바뀌면서 정절 이데올로기도 해체되고 있다. 이러한 전통적 가족규범 이데올로기의 해체는 가족 내 갈등의 주요 요인이 되고 있으며, 이것은 곧 이혼율의 증가에 직접적인 영향을 미치게 되는 것이다.그밖에 이혼으로 인해서 여러 가지문제가 발생하게 되는데 이혼 후 혼자 가정을 꾸려나갈 이혼 부부들을 위해서는 반드시 이혼적응교육프로그램을 받아야한다고 생각된다. 적응기간은 보통 2-5년이 걸리게 된다. 이혼적응에 대한 학자들의 견해를 살펴보면 다음과 같다.Kessler는(1975) 비탄에 빠지고 회복하는 별거 후, 이혼 적응과 관련된 단계들을 돌이켜 생각하기(Mourning), 회복과정(Recovery), 안정된 단계로 설명하고 있다.Wallerstein & Blakeslee(1989)는 이혼한 성인에게 수반되는 두 가지 과제는 첫째, 이혼으로 인한 새로운 두 번째 기회를 잘 이용할 수 있도록 성인으로서 자신들이 삶을 다시 세우는 것이며, 둘째, 이혼 후 전 배우자와의 사이에서 난 자녀들을 보호하고 그들이 건강하게 성장할 수 있도록 부모역할을 제대로 해야한다고 보고 있다. 성인으로서 자신들의 삶을 다시 세우기 위한 과제는 결혼 끝내기(Ending the Marriage), 잃어버린 것 돌이켜 생각하기(Mourning the loss), 자신 되찾기(Reclaiming Oneself), 격노를 해결하거나 억제하기(Resolving or Containing Passions), 위험을 무릅쓰고 다시 앞으로 나아가기(Venturing Forth Again), 재정립하기(Rebuilding)의 단계를 거친다.이상으로 이러한 이론들과 통계청의 통계자료를 바탕으로 하여 이혼 후에도 올바른 가치관과 자아 존중감을 확립하고 경제적으로 어려움을 겪지 않으며 자녀교육에 있어서도 정상부부에 못지않고 보다 나은 생활을 할 수 있게 하기 위해 이혼 후의 적응교육이 반드시 필요하다고 생각되어 이혼부부를 대상자로 선정해보았다.3. 이혼부부적응교육프로그램의 필요성이혼 후 적응교육이 왜 필요한지를 알아보기 위해서 우선 이혼 후의 삶의 변화에 대해서 알아보았다.1) 남자에게 미치는 영향① 수입상승을 경험한다. 와이츠만(Weizman)의 연구에 의하면 미국 캘리포니아의 이혼 남자의 경우 이혼 후에 평균 42%의 수입이 상승했다고 한다.② 더 많은 시간을 여가와 취미생활에 투자한다.③ 새 배우자를 만나 재혼에 성공할 확률이 여자보다 높다.① 전통적 성역할을 주장했던 남자는 이혼 후 일상생활을 영위하는 데 불편을 경험한다.② 자녀를 잃게 된 외로움과 좌절을 느낀다.③ 전통적 경향이 있는 남자들은 새 배우자를 찾는데 어려움을 겪는다.④ 사망률이 가정생활을 하는 남자들 보다 높다.2-1) 여성에게 미치는 영향① 남편의 지위로부터 받은 정체성 상실에서 오는 무력감과 자아상실을 경험한다.② (자녀양육을 맡은 경우) 자녀양육의 부담과 경제적 부담을 동시에 떠맡음으로써 생존문제에 직면하게 된다.③ 개인적 성장 기회를 상실하고 사회적 고립감을 경험한다.④ 결혼으로 맺었던 사회적 관계망을 상실하게 되는 부정적 충격이 크다.⑤ 와이츠만의 연구에 의하면 이혼 후의 여성은 수입의 73%를 상실하는 것으로 조사되었다. 이 결과 이혼한 여성과 그 자녀들은 계층적 하강이동을 하게 되고, 거주지를 옮겨야 하고, 가족단위의 여가를 희생해야 하고, 정서적 지원을 상실하게 되는 어려움을 겪게 된다.2-2)이혼 후 여성의 수입의 원천과 문제점① 위자료극히 소수가 위자료를 받는다. 그러나 서구에서도 법원에서 위자료 지급을 결정하는 경우가 15%에 불과한데다가 위자료 집행률은 이보다 더 낮다.② 재산분할법적으로는 결혼 후 부부가 모은 재산은 부부에게 동일한 권리를 인정하나 실제로 시행되지 못할 뿐 아니라, 결혼으로 인해 자신의 커리어를 포기한 여성의 경우 재산분할로 얻은 몫은 크지 않다.③ 자녀양육비자녀양육비를 지원받는 부인은 50%정도에 불과할 뿐 아니라 위자료와 마찬가지로 법적 강제력이 없기 때문에 이혼한 여성이 크게 의존할 수 있는 정도는 아니다. 특히 아버지의 재정능력에 따라 크게 차이가 나기 때문에 중?하류 계층의 부녀자들의 어려움이 더욱 크다.④ 가족복지 프로그램복지 프로그램의 수혜자의 비율이 낮을 뿐 아니라 수령액도 빈곤수준에 지나지 않는다.⑤ 취업이혼한 여성의 취업 현황을 보면 일부 저임금 미숙련 서비스 업종에 한정되어 있다고 한다.이러한 요인들로 하여금 “여성의 빈곤화(feminization of poverty)" 현상이 확산된다.“여성의 빈곤화”현상이란 사회의 빈곤층을 형성하고 있는 인구 중 여성, 특히 이혼한 후의 여성비율이 상대적으로 높은 현상을 말한다.

사회과학| 2006.01.01| 4페이지| 2,000원| 조회(708)

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