< 단 원 계 획 >단원 개요화석모형 적용 : 수준별 이동 수업형(상위반)해당 단원 : 2학년 Ⅳ. 지구의 역사 > 1.지질시대 > 화석단원 목표 : - 화석의 정의를 말할 수 있다.- 화석이 만들어지는 과정을 설명할 수 있다.- 화석이 되기 위한 조건을 말할 수 있다.- 표준화석과 시상화석의 차이점과 그 종류를 말할 수 있다.- 화석을 관찰하고 당시 자연환경을 말할 수 있다.(이 때 학습보조지를 이용한다.)- 화석의 쓰임새를 알 수 있다.운영 방안학급 평성 및 운영학기초에 전 학기 학생의 성적을 주 기준으로 하여 교사의 판단, 학생의 희망을 고려하여 3개 수준의 반을 편성 운영한다.내용(상위반)성취도가 우수한 학생들을 대상으로 기본 학습과 관련된 다양한 상황을 도입하며, 이에 대한 개념의 정량화를 중심으로 학습.기본 개념과 수평적인 개념 또는 별개의 개념도 가능하며 토론 등의 다양한 활동이 가능하다.수준별 이동 수업 모형에 따른 지질 시대 단원 차시 계획1차시(지사법칙)2차시(화석)3차시(지층대비,화석대비)상위반·지사학의 5대 법칙·동일과정설이 무조건 적용될 수 없는 이유·지층이 직립하거나 역전되는 경우 상하 판단·부정합의 발견·부정합의 생성과정·기저역암의 기원·분출과 관입의 차이·화석군의 변천으로 알 수 있는 진화양상·화석의 정의·화석의 생성 조건·몰드와 캐스트·화석의 이용·표준화석과 시상화석의 조건살아 있는 화석의 예·지질 구조를 통한 지층대비·암상에 의한 지층대비·화석에 의한 지층대비프린트 물의 지질단면도 해석4차시(상대연령, 절대연령)5차시(지질시대구분)6차시(지구의 기원)상위반·상대 연령과 절대 연령·건층이란?·반감기·절대연령에 방사성 원소의 반감기가 사용되는 이유·반감기 공식·우라늄에 의한 방법(238U→206Pb)·칼륨-아르곤 법 (40K→40Ar)·방사성 탄소법 (14C→14N)·방사성원소에 의해 절대연령 측정이 불가능한 경우238U과 206Pb의 양과 시간에 따른 함량 변화를 나타낸 그래프로 부터 암석의 절대 연령을 측정하라.·원시 지구시대· 위한 조건을 말할 수 있다.- 표준화석과 시상화석의 차이점과 그 종류를 말할 수 있다.- 지층의 화석을 관찰하고 그 지층의 지질시대를 구분할 수 있다.수 업매 체기 구자 료OHPTP 자료, 탐구활동 안내서,화석의 생성 조건과 화석분류 개념도단계수업요항시간(분)교 수 - 학 습 활 동수업형태수업자료지도상의유의점및 도달점교 사학 생도입인사-인사-인사전시-여러분들 지난 시간에 무엇에 대해 배웠나요?-지사학의 5대 법칙에 대해 배웠습니다.전시 학습의 내용을수업확인한다.상기-지사학의 5대 법칙에는 어떤 것들이 있나요?-(학생들 대답한다.)동일과정의 법칙, 지층 누중의 법칙, 부정합의 법칙, 관입의 법칙, 동물군 천이의 법칙이 있습니다.문-네, 잘 알고 있군요. 그러면 지사학의 5대 법칙이 왜 필요한지 ○○학생이 말해 볼까요?-지층의 순서를 밝히기 위해서 필요 합니다.5분(5분)-여러분, 다들 기억나죠?-네!!답흥미-자, 그럼 지구의 역사를 알기 위해서 어떤 것을 이용할 수 있습니까?-화석을 이용할 수 있습니다.학습의 흥미를 유발 시킨다.유발-네. 그래요. 화석이란 과거에 살았던 생물의 유해나 흔적을 말하는 것으로 지구의 역사를 연구하는데 이용할 수 있습니다.식-그러면 오늘은 이러한 화석에 대해서 공부해 보겠습니다.-모두 학습목표를 큰소리로 읽어봅시다.- (학습목표를 읽는다.)학습목표를 인지시킨다.단계수업요항시간교 수 - 학 습 활 동수업형태수업자료지도상의유의점및 도달점교 사학 생-화석이 영어로 뭐죠?-fossil입니다.전개5분(10)-네. fossil은 라틴어 fodere(파다)에서 유래되었습니다. 이 말은 200년 전까지도 뚜렷한 정의 없이 사용되어, 땅 속에서 파낸 기묘한 것을 모두 fossil이라고 불렀으나, 그 후 지질학자들에 의해 '지질시대로부터 보존된 생물의 유해·인상·흔적으로서 생물체의 구조가 인지되는 물체 화석이다.'라고 정의되었습니다.강의화석의 정의를 알게 한다.식념-석(石)자가 있어 돌이라 생각하기 쉬우나 석화하지 않은 것도 화석입니다. 생물의 유해 부분도 오랫동안 지표에 노출되면 외부의 파괴 작용과 분해작용을 받게 되어 버리게 됩니다.화석의 보존 조건5분(15분)-이렇게 화석으로 보존되기가 어려운데 우리는 과거 생물을의 화석을 볼 수 있습니다. 그렇다면 화석이 생성되기 위해서 어떤 조건이 필요 할까요? ○○가 말해볼래요?-예, 생물의 유해가 화석으로 남으려면 빨리 퇴적물에 묻혀 풍화, 침식, 산화, 분해 작용 등으로부터 보호되어야 하고, 생물체의 연한 부분은 퇴적물로 덮힌 후에도 쉽게 썩어버리므로 동물의 골격이나 껍질, 식물의 조직 등의 단단한 경질부가 있어야 해요. 또한 화석화 작용을 받아야 해요.문답식단계수업요항시간교 수 - 학 습 활 동수업형태수업자료지도상의유의점및 도달점교 사학 생-좋아요. 아주 잘했어요. 그 외 에도 개체수가 많아야하고, 또 빠르게 매몰 되어야 합니다. 그럼 화석화작용에 대하여 알아보기로 하지요. 화석화 작용은 지하에 묻힌 생물의 유해가 주위의 퇴적물 속에서 용액의 상태로 운반된 석영이나 황철석 등의 광물성분이 생물의 조직을 이루는 성분과 치환되거나 식물체가 지층속에서 오랫동안 압력과 지열을 받아 탄소만이 남은 작용을 말하지요강의식TP#1TP자료를 이용하여 화석의 생성 조건을 정리한다.전5분(20분)-이렇게 생성된 화석은 우리에게 무엇을 말해줄까요? ○○가 대답해 보세요.-지층속에 포함된 화석은 과거에 생존하였던 생물의 유해나 흔적이 보존된 것이므로 그 지층이 형성된 시대와 환경을 알려줍니다.문답식화석의 이용개념제-네. 잘했어요. 화석은 우리에게 지층이 생성될 당시의 환경과 시대를 말해주며, 생물의 진화의 중요한 자료가 되요.이렇게 지층이 생성된 지질시대를 결정하는데 기준이 되는 화석을 표준화석이라고 하고, 생물이 살던 당시의 기후, 수륙분포 등의 생활환경을 알려 주는 화석을 시상 화석이라고 해요.강의식개시-그렇다면 표준화석과 시상화석이 되려면 어떤 조건이어야 할까요?-표준화석은 지층이 생성될 당시에 지질시대를 결정하는 기준이 되므로 특정한 지층에서만 화석으로 남아야 하므로 생고사리 화석이 발견되면 과거에 그 지층은 온난 습윤한 늪지대이었고, 산호화석이 발견되면 수온이 높고 염분이 높고 얕은 바다였음을 추적할 수 있어요.시상화석의 예개자, 그럼 각 지질시대의 표준화석을 OHP를 통해 보고 무슨 화석인지 다함께 대답해 보세요.-네.(각 화석사진에 대해 대답을 한다.)TP#2지질시대 별로 표준화석의 예를 보여주면서 특징을 설명한다.전5분(35분)-화석을 연구 목적에 따라 시상화석과 표준화석으로 나누어보았습니다. 이 외에도 화석을 분류할 수 있는 기준이 있을까요?-네.화석의 분류념-그렇다면 그 기준에는 어떤 것이 있을까요?-크기요.-동·식물이요.식개제-네. 여러분이 대답한 것 처럼 화석은 크기에 따라 거화석·미화석, 동식물에 따라 동물화석·식물화석, 또 보존상태에 따라 체화석·생흔화석·인상화석으로 나눌 수 있습니다.모두 앞을 보세요.(TP#3을 보고 분류기준에 따른 화석의 종류 설명 )TP#3TP자료를 이용하여 화석의 분류 개념도를 보여준다.답시-그럼 몰드와 캐스트에 대해서 알아 볼까요?화석이 삼투해 들어간 지하수에 의해 녹아 버리면 구멍이 남게 되고 이 구멍은 화석의 외형을 잘 반영하는데 이것을 몰드라고 합니다. 만일 구멍 속에 다른 광물질이 들어가 가득 차 버리면 새로운 물질로 된 화석이 생기며 그 화석의 원형이 복원되는데, 이것을 캐스트라고 합니다.식-여러분, 살아 있는 화석에대해서 들어 본 적이 있나요?-네.강살아 있는 화석-어떤 것을 보고 살아있는 화석이라고 하던가요?-상어요.-바퀴벌레요.의화 석단계수업요항시간교 수 - 학 습 활 동수업형태수업자료지도상의유의점및 도달점교 사학 생전개-네. 은행나무, 산호, 상어, 바퀴벌레 등과 같이 지질 시대로부터 현재까지 생존하고 있는 생물을 살아 있는 화석이라고 해요.5분(40분)-그러면 이것은 무엇처럼 보이나요? 화석일까요?(OHP로 모수석의 사진을 보여준다.)-네.TP#4화석이 아닌 것(위화석)-이것은 화석같이 보이나 망간(Mn)성분이 물에 녹아 암석 중의 틈을 따라 흐르다가 이산화 망간(각자 질문한다.)과제제시-앞에서 화석이 되려면 어떤 조건이 필요했죠?-경질부가 있어야 합니다.-네. 맞아요. 그렇지만 연체부라도 특수한 환경이 주어지면 화석으로 보존될 수 있습니다. 그 특수한 조건이란 어떤 때인지 다음 시간까지 조사해 오세요.-네.5분-다음 시간에는 앞시간에서 배운 지사학 5대 법칙과 오늘 배운 화석을 통해 지층을 대비하는 방법을 알아보도록 하겠습니다.차시예고차시예고인사-이상으로 수업을 마치겠습니다. 모두 수고했습니다.-감사합니다.TP #2 각 지질시대 별 표준 화석의 예고생대의 표준화석 삼엽충 중생대의 표준화석 암모나이트신생대의 맘모스 어금니 신생대의 에오세의 가오리 화석중생대의 시조새 고생대 필석류graph #1TP #3 화석의 분류< 화석의 종류 >◈ 화석의 보존 유형에 따라㉠ 체화석 : 고생물의 몸의 일부 또는 전부 보존된 화석㉡ 흔적 화석 : 생물이 기어간 자국이나 발자국, 구멍을 판 자국, 배설물들과 같이 생물의 활동으 로 말들어진 흔적이 화석화 된 것ex) 천공성 생물의 집, 동물의 활동 흔적, 식섭취 행동흔적, 배설물, 생식과정㉢ 인상화석 : 몰드와 캐스트◈ 연구 목적에 따라 (지질 구분에 따라)㉠ 표준 화석 : 지질시대와 층서를 밝히는 데 이용되는 화석· 표준 화석의 조건→ 생존기간이 짧고, 분포면적이 넓고, 개체수가 많으며, 진화속도가 빠른 생물ex) 삼엽충, 공룡, 암모나이트, 화폐석 등㉡ 시상화석 : 지질시대의 자연 환경을 밝히는데 이용되는 화석· 표준화석의 조건→ 생존기간이 길고, 환경변화에 민감한 생물ex) 산호, 고사리 등◈ 화석의 크기에 따라㉠ 거화석 : 육안으로 조직이나 형태적 특징을 알아볼 수 있는 화석㉡ 미화석→ 현미경에 의한 관찰에서 식별될 정도의 크기를 갖는 화석ex) 원생동물인 유공충, 방산충. 단세포 식물인 규조나 식물의 기관인 화분과 포자, 동물의 어느 기관으로 생각되는 코노돈트노돈트㉢ 초미화석 ; 코콜리스TP #4 위화석모수석위화석· 생물과는 관계없이 무기적 작용에 의해 만들어진 모양이 생물의 형토돈
![[수업지도안] 화석단원(교안)](https://image4.happycampus.com/Production/thumbnail/2003/04/27/data1205091-0001.jpg)
