미술교과교육방법나의 전공은 디자인이고, 교직과목에서의 미술 교과를 담당하게 된다. 미술교과는 거의 실기 수업으로 진행이 되지만, 미술의 기본적인 기초 지식이나, 전통미술, 서양의 미술사와 같은 영역 혹은, 미술실기작업에 앞서 서의 기술적인 측면은 다른 수업과 마찬가지로, 강의식 수업으로 수업이 진행된다. 또한 미술작품의 감상 과 같은 부분의 학습은 박물관이나 미술관, 전시장 등을 관람하는 현장 실습 후에 여러 아이들의 각자의 느낀 점을 발표하고, 토론하는 식으로도 수업이 진행될 수 있겠다. 이러한 미술교과의 특성을 전달하기 위한 효과적인 수업방법으로는 여러 가지가 있을 수 있다. 먼저 미술수업 하면 가장먼저 대부분의 사람들이 실기 수업을 떠올리게 되는데, 실기 수업에서 가장 중요한 수업 방법은 '시범' 이라고, 생각되어진다. 나의 경험에 비추어 봐도, 백 번의 설명보다 한번의 교사의 시범이 효과적이었기 때문이다. 시범은 학습자들이 배워야할 기술이나 절차, 행동 등을 직접 보여주고, 관찰하게 하는 것이다. 시범학습은 반두라의 사회학습 이론에 근거하여, 학습자는 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습이 가능하다고 가정한다. 시범수업은 교사가 직접 동작을 보여줄 수도 있지만 비디오나 슬라이드를 통해서도 보여줄 수 있다. 이것은 여러 번 재생할 수 있어서, 똑같은 동작을 계속적으로 보여줄 수 있다는 장점이 있다. 시범을 보인 후에는 학생들이 따라할 수 있는 기회를 충분히 제공해야 한다. 학생들이 바로 따라서 하는 기회를 제공한 후에 아이들을 개개인별로 어려워하는 부분을 도와주는 것이 가장 효과적이다. 또한 이론적인 영역에 관한 수업들은 설명식 수업으로 수업이 진행될 수 있다. 설명식 수업은, 가르치는 내용의 특성에 관계없이 모든 교과의 교수에 공통적으로 적용할 수 있는 교수학습의 방법이다. 강의법이란 교사의 설명에 의하여 수업 전체를 진행해 가는 설명식 수업 방식이다. 교사의 설명을 통해서 모든 내용을 전달하기 때문에 강의법은 어떤 측면에는 좋은 교수방법이 되기도 한다. 우선 이 방법은 가장 손쉽고 경제적이며 한꺼번에 상당히 많은 수의 학생들을 대상으로 동시에 교과의 내용을 전달할 수 있고, 재정적 지원이 따르는 교구나 교재 등에 대한 준비도 필요 없지만, 강의의 특성상 학생을 수동적으로 만든다는 단점이 있다. 또한 강의는 교사의 설명에만 전적으로 의존하기 때문에 교사의 특성이 학습의 효과에 영향을 미칠 수 있다. 이러한 강의식 수업을 보안하기 위한 방법으로 오수벨이 제시한 것이 강의에서 학습자를 능동적인 정보 처리자로 만들려면, 교사는 반드시 학습자의 현재의 인지구조를 파악하여 새로운 강의의 내용을 이해할 수 있는 지적 발판의 역할을 선행 조직자를 가지고 있는지를 확인해야 한다. 새로운 정보를 포섭할 선행 조직자를 가질 경우 학습자는 능동적으로, 정보를 처리할 수 있다. 이때의 학습자는 결코 수동적이지 않다는 것이다. 또한 설명식 수업에서 중요한 것은, 교수-학습의 과정은 교사와 학생간의 의사소통의 과정이며, 수업이 효과적으로 이루어지기 위해서는 이들간의 의사소통이 원활하게 이루어져야 한다. 이 외에도 미술 작품을 보고난후 각자 자신의 느낀점을 토의학습 중에서 버즈학습으로 토의한다면 아이들을 관심을 고조시키고, 모두가 지루해 하고 산만한 수업에서 한숨 돌리게 하는데도 효과적인 방법이 될 것 같다. 버즈 학습은 4-7 명으로 구성되는 비교적 작은 집단으로 이루어지며 학생들이 서로 잠깐동안 만나서 의견을 교환한다. 이 학습은 15-21분을 초과하는 경우가 거의 드물며, 사전에 해야하는 어떤 형식이나 준비도 필요 없다. 또한 탐구식 수업에서의 구안 학습도 미술 교과에서 활용될 수 있는 좋은 수업 방법 인 것 같다. 구안 학습은 학습자가 흥미나 동기 또는 목적을 갖고 스스로 계획을 세워 작업을 하는 학습 방법으로 가정이나, 실습이나, 공작 시간에 공작품을 제작하는 데에 주로 사용하는 방법이다. 이러한 방법들로 미술 교과의 특성을 효과적으로 가르칠수 있을 것 같다.
◈방향 : 21세기 환경문제 중에서 내가 가장 관심이 가는 분야는 희귀 동물 보호 문제였다. 사람들의 이기심으로 수많은 동물들이 멸종될 위기에 처해있다. 특히 밀렵군들에 의한 무자비한 동물들의 죽음은 아마도 우리의 무관심의 결과라고 할 수 있겠다. 수많은 동물들이 우리들의 무관심 속에 멸종되어가고 있는데, 우리가 이대로 무관심하게 방치한다면 우리의 자녀들은 우리가 쉽게 접할 수 있는 동물들마저도, 그림책 속에서나 볼 수 있는 공룡같은 존재가 되어버릴지 모르겠다. 사람들의 이기심, 과연 자연을 얼마만큼 파괴시키고야 만족 하련지, 희귀 동물을 박제하고, 약을 해먹는 다거나 심지어 모피로도 사용하고, 사람들에게 희귀 동식물의 보호 문제에 대한 관심보다는 그것을 돈있는 사람들의 특권으로 이해하고 넘어가는 어른들이 대부분일 것이다. 전세계에서 희귀 동물들을 보호하려는 노력이 한참이고, 우리 나라도 80년에 유네스코에 가입이 되었지만은 내가 가장 중요하나고 생각되어지는 것은 국가적인 차원을 넘은 우리 개개인의 관심이 있어야만이 우리와 함께 숨쉬고 살아가는 동물들을 우리의 아이들도 함께 숨쉬며 살아갈 수 있는 터전을 만들 수 있다는 생각이다.그래서 이번 project 에서는 우리들의 관심만이 희귀 동물을 살릴수 있다는 이미지와 글로서 사람들에게 강하게 어필할수 있는 방향으로 작업을 해나갈 것이다. 희귀동물 보호를 사람들이 조금더 관심을 갖고 바라볼주 있도록 우선은 실태를 조금더 조사해본 다음에 사람들이 관심을 가질수 있는 방향을 연구하여서 희귀동물 보호 문제가 우리와 밀접한 관련이 있다는 것을 느낄수 있도록 하는 것이 중요할 것 같다.◈전세계적으로 상당수의 희귀동물들이 최근 몇년 사이에 사라지고 있다. 특히 롤랜드고릴라, 아시 아 코끼리, 돌고래 등이 밀렵꾼들의 무분별한 사냥으로 개체수가 급감하면서 멸종 위기에 처해 있다. 세계 각국은 밀렵꾼의 손길을 피해 이들 동물을 어떻게 보호할까. 희귀 동식물의 음성적 인 수출과 반입을 막는 동식물보호협약들을 알아본다.◈멸종위기에 처한 야생동·식물종의 국제거래에 관한 협약(CITES)〓불법적인 거래에 의해 멸종 위기에 처한 야생동·식물 보호를 위해 지난 73년 미국 워싱턴에서 81개국이 채택한 협약이다. 보호 1위 종으로 코뿔소, 고릴라, 따오기 등 560종, 2위 종으로 하마, 왕뱀, 카멜레온 등 276 종, 3위 종으로 바다코끼리, 북방살모사 등 241종이 있다. 현재 143개국이 이 협약을 지키고 있 으며 우리나라는 93년 가입했다.◈생물다양성 협약(Convention on Biological Diversity)〓 92년 유엔환경계획(UNEP) 회의에서 채택된 협약으로 한국은 94년에 가입했다. 생물다양성과 그 구성요소의 보전, 관련기술의 접근 및 이전에 대해 의무규정을 두고 있는 게 특징이다.◈람사협약(Ramsar Convention)〓71년 이란의 람사에서 채택된 습지에 관한 최초의 정부간 협약 이다. 습지의 보전과 현명한 이용에 관한 내용을 포함하고 있다. 75년에 효력이 발효됐고 한국 (97년) 등 113개국이 가입했다. 전 세계적으로 957개의 습지가 습지목록에 등재돼 있다.◈유네스코 인간과 생물권 계획(Man and Biosphere Programme)〓71년 유네스코가 인간이 생물에 미치는 영향을 연구하고 더이상의 파괴 방지를 위해 각국에 위원회를 두는 형태로 출범했다. 보 존가치가 있는 생태계를 유네스코가 지역단위로 지정한다. 미국의 로키산맥, 그리스의 올림푸스 산, 우리나라의 설악산 등 87개국, 352개 지역이 선정돼 보호받고 있다. 우리나라는 80년에 가입 했다.◈야생희귀 동물의 보호에 힘씁시다. 우리가 할수있는일..▷▶ 시 민60. 야생동식물의 서식지를 훼손하지 않는다.① 주민의 야생동물 서식처를 보호한다.② 섬 생태계를 교란하거나훼손시키지 않는다.③ 새집달아주기를 실천하여 서식처로 제공한다.61. 밀렵.불법수렵과 희귀식물을 함부로 채취하지 않는다 .① 야생동식물 불법채취 및 포획을 하지 않는다.② 야생동식물과 천년기념물 보호운동에 적극참여한다.③ 우리고장에 어떤 희귀 동식물이 있는지 알아본다.62. 야생희귀 동식물을 원료로한 제품은 구입하지 않는다① 멸종위기에 처한 생물종의 약이나 음식을 먹지않고 이를 고발한다.② 많은 생물종을 위협하는 수집 열풍을 거부한다.③ 희귀생물 장식물 또는 관광 기념품을 사지 않는다.▷▶ 기 업63. 대규모 공사시 생태계의 파괴를 최소화한다 .① 대형공사지 야생동물 이동통로를 만들어 생태계를 보호한다.② 환경영향평가시 야생동물등의 이동을 고려토록한다.
1. 가부장제 사회의 성의 이중구조- 이는 개인의 주관에 따라 다양한 정의와 논의가 가능하지만 기본적으로는 인간 관계의 특정 양식으로써 그리고 사회 문화적 소산으로써 이해하는 관점이 필요하다고 본다. 특히 우리나라의 성이나 사랑은 성 불평등한 배경을 지니고 있으므로 불평등한 남녀관계, 사회관계와 문화적 환경에 대한 비판적 이해를 바탕으로 재조명 되어야 할 것이다.성에대한 이론적 관점은 크게 두 가지로 분류된다. 첫 번째는 생물학적 측면을 강조하여 인간의 자연적인 본능이나 생리적인 충동에서 성의 본질을 규명하려는 본질주의적 입장이며 두 번째는 성을 인간의 심리와 사회 문화적 구조의 상호 연관성 속에서 파악하는 것이다. 후자는 인간이 자연적인 단일체가 아니라 사회적 산물이기 때문에 인간의 성 역시 생식과 본능 같은 생물학적 차원을 넘어서서 사회 문화적 구성물임을 강조한다.인간은 동물과 다르다. 인간의 성은 결국 성문화를 말하는 것이다. 성문화는 성 본능이 사회제도에 의해 규제되고 사회 관계와 규범에 의해 특정 지어 지는 것이며 사회 구성원에게 사회화 과정을 통해 학습되는 것이므로 시간과 공간에 따라 달라짐은 물론 세대, 계층 성별에 따라 차이가 난다. 따라서 성은 개인의 생물학적, 심리적 요소와 사회 제도 및 문화구조가 복합적으로 함축된 개념으로 파악되어야 할 것이다. 우리 사회는 부계중심의 혈연제도와 부권을 절대시하는 가부장적 사회문화를 형성하고 있는데 그 안에서 나타나는 성은 다음과 같은 다섯 가지의 보편적 특성을 지닌다.①가부장제의 결혼은 이중적 성 윤리의 전통을 가진다. 여성의 성은 남자의 상속권과 가문 계승의 목적을 위한 생식의 기능에서 최상의 가치로 인정받고 혈통의 순수성을 위해 순결과 정절이 여성에게 절대적 의무로 강요된다. ②남여간의 지휘를 불평등하게 규정하는 가부장제에서의 결혼을 통한 성적 결합은 지배와 복종의 관계를 바탕으로 성립된다. ③남성은 본래 성적 본능이 강한 반면 여성은 비 성적인 존재라는 신화가 존재한다. ④가부장적 사회에서 규정된 성가사노동을 경제적으로 무가치한 노동으로 평가해 왔다. 또 91년 법의 개정이 있기 전에는 가사노동에 의한 재산형성의 공헌에는 아무런 인정을 받지 못했었다. 우리는 흔히 가사노동을 담당하고 있는 가정주부를 '무직' 혹은 '집에서 논다'라고 이름 붙인다. 그러나 그들이 집에서 하는 일들을 곰곰히 따져보면 가정주부들이 집에서 노는 것이 아님을 알 수 있다. 그래서 여권론자들은 가사노동이 집에서 노는 것이 아님을 밝히기 위해 가사노동의 경제적 가치를 계산하려고 시도하고 있다. 가사노동의 경제적 가치를 따지는 방법에는 가정주부가 경제활동을 포기함으로써 잃게되는 잠재소득을 계산하여 가정주부의 경제적 가치를 계산하는 기회 상실적 접근 방식과 가정주부가 가정에서 가사활동을 위해 사용하는 시간이나 노력 그 자체의 시장가치를 통해 가사노동의 경제적 가치를 측정하는 시장 가치적 접근 방식이 있다. 이러한 가사 노동의 경제적 가치를 계산하는 이유는 첫 번째로 가사노동의 경제적 가치를 계산함으로써 가정주부의 지위상승을 기대 할 수 있고, 두 번째로 상해, 사망 시 배상문제의 해결에 도움이 되며, 세 번째로 이혼시 재산분할의 근거가 되기 때문이다. 그러나 이는 가사노동의 경제적 가치를 계산하는 시도가 여성들을 영원히 가정이라는 영역에 안주시키고자 하는 의도에서 출발한 것이 아니고 가사노동 그 자체에 대한 객관적이고 실증적인 탐구의 동기에서 출발한 것임을 알 필요가 있다. 이러한 출발점에서 사회의 전반적인 개혁과 변화가 필요한데 이를 다섯가지 측면에서 살펴보자. ①새로운 가치관의 변화의 요청 ②가사노동 가치의 제도적 보장 ③융통성 있는 성역할의 수행과 가사노동의 분담의 요구 ④가사노동의 사회화. 즉, 가족원의 욕구를 충족시키기 위해 제공되는 재화와 용역을 공동으로 처리하거나 전문가에 위탁하여 집단적으로 취급해야 한다는 것이다. 새세대 어린이의 양육과 노인 및 장애자 등을 돌보는데 필요한 시설과 경비를 국가나 사회단체 등 공공기관이 사회적 공공적 소비수단 혹은 서비스로서 부담하고 가사노동 댓가의 관계에 의해 지배됨을 보여주고 있다. 부부간의 상호작용 또한 보상을 최대로 하고 댓가를 최소화하려는 시도 속에 이루어 진다. 부부관계에서 보상보다 댓가가 더 크다고 생각할 때 보상을 되찾기 위해 폭력이 행사 될 수 있다.③사회학습이론- 폭력을 학습된 현상으로 보는 것이다 즉 아내구타와 같은 폭력 행동은 관찰학습과 모델링에 기재를 통해서도 획득 된다고 본다. 예를 들면 한 아동이 성장 과정에서 아버지가 폭력으로 문제를 해결하려 하는 것을 목격했다면 이러한 것을 학습하게 된다. 이런 학습 이론에 의하면 가정 폭력은 세대간에 전이가 된다. 실제 조사에서도 어린 시절 가정에서 폭력을 당했거나 폭력을 목격한 사람은 그렇지 않은 사람보다 문제해결에 폭력을 행사할 가능성이 더 높아진다.④체계이론- 폭력을 개인적 병리의 결과가 아니라 체계의 산물로 보며, 가정 폭력이 발생하고 유지되는 과정에 초점을 둔다. 가정폭력이라는 것은 다음의 몇 가지 명제를 지니고 있다. 가정 폭력의 원인과 뿌리는 매우 많으나 주로 규범구조, 인성적 특성, 좌절감, 갈등등을 들 수 있다. 그리고 이 이론은 사회 학습이론이나 자원 이론 등을 기반으로 폭력적인 행동역할 수행에 대해서 초점을 맞추는데, 폭력적인 사람이라고 낙인 된 사람은 폭력적으로 역할수행을 하게 되어있다. 그 이유는 다른 사람들의 기대에 부합하기 위해서, 또는 폭력적이거나 위험인물이라는 자기 개념을 성취하려는 데에 기인한다.⑤페미니즘이론- 남편이나 아내의 심리적인 문제와 아내구타가 관련 될 수 있는 다른 이론들의 타당성과 중요성을 거부하는 것은 아니다. 다만, 페미니스트들이 아내구타현상에 대해서 중점적으로 보는 문제는 가부장제 사회에서 성 역할과 권력의 문제로 규정한다는 것이다.아내 구타의 피해를 보자. 구타는 구타 행위가 가져오는 신체 손상의 문제로 끝나는 것이 아니라 상습적으로 구타당하는 사람의 주체성과 인격을 철저히 손상시켜 정기적으로는 피해자의 자아 개념을 혼란시키며, 우울증과 분노, 성격장애등 정신병적인 증상을 가져오기 및 대책 관련법이 반드시 제정되어야 할 것이다. 아울러 정부 차원에서 가정복지 서비스를 제도적으로 활성화 해야 할것이다.4.한국의 향락산업과 매춘의 차원에서의 문제- 향락산업은 다양한 형태의 향락적인 서비스를 제공하는 산업으로, 한국에서는 1980년대에 급속도로 팽창하였다 향락 산업이 급팽창하게 된 배경에는 제 3세계의 자본주의 경제성장이 공통적으로 내포하는 모순과 함께 한국경제의 파행적 구조와 사회정치현실의 특수성이 연루되어 있다. 우선 경제적 요인은 크게 세 가지로 요약된다. 첫째, 저개발국에서 흔히 나타나는 비생산적 서비스업 중심의 3차 산업의 이상 비대화 현상이, 한국에서는 중소기업의 성장을 저해하는 경제 구조와 1970년대 말의 경기 불황과 각종 투기 사업에 의한 불로소득의 급증을 계기로 향락 업소에 대한 투자를 촉진시킨 것이다. 둘째, 향락 산업의 수요를 창출한 요인으로 한국 특유의 접대 경제를 들수 있다. 셋째, 향락 산업의 수요와 공급을 증가시킨 또다른 요인은 정부가 국제 관광 사업의 일환으로 기생 관광을 증진시키는데 있다. 다른 한편 향락 산업이 팽창한 배경에서 정치 사회적인 요인들을 무시할수없다. 장기집권의 독재 정치는 대중을 정치 참여에서 배제하여 비정치화 하는데 주력하였고, 이 과정에서 이른바 3S, 즉 스포츠, 스크린, 섹스가 탈 정치적 오락 문화의 수단으로 동원되었다는 지적이다. 향락 산업은 섹스의 대중화를 통하여, 개인의 이해 관계에만 몰입하는 이기적 인간성을 조장하고 사회 정치 의식을 둔화시킴으로써 체제 내적인 순응주의를 조작하는 사회 통제의 기제로 이용된 것이다. 반민주적인 정치사회 일수록 대중의 불만과 비판 의식을 약화시키거나 우민화하는 수단으로 섹스를 이용하는 경향이 두드러진다. 뿐만 아니라 사회적인 요인으로 권위주의적 통치 구조와 군사 문화지배하에서 정치, 사회적 긴장과 억업이 심하고 물질 만능 주의와 약육강식의 생존 경쟁에서 오는 압박감이 가중되면서, 이를 해결하는 방편으로 술과 여자를 이용하는 향락 문화가 만연되었다고 받는 생산직이나 승진가능성은 전혀 없는 단순 사무직보다는 상대적으로 좋은 돈벌이를 보장하는 유흥업소의 접대부나 콜걸이 매혹적인 직업으로 생각될수 있기 때문이다. 매춘여성의 문제는 개인적이 아닌 사회구조적인 차원에서 이해되어야 한다. 매춘 여성의 존재 근거는 ① 가부장적 일부일처제적 모순에서 시작하여( 남성에 대한 여성의 경제적 종속과 성적 종속을 제도화 한 것이다. 남성의 재산권을 토대로 하는 부계 중심의 혈연제도와 부권을 절대시하는 가족 제도 속에서 형성된 성문화는 이중적 성윤리의 전통을 가지며, 남녀를 지배와 복종의 관계를 바탕으로 한다.) ② 자본주의 경제의 성상품화 현상(인간의 노동에서부터 시작하여 사회 생활의 모든 부분을 상품의 가치로 전환하는 자본주의 시장 경제의 한 현상이다.) ③ 여성의 직업의 구조의 모순 (여성의 직업별 분포자료들을 볼때에 여성들은 비교적 안정된 고임금 직종에는 매우 적게 분포하며 생산직, 판매직, 서비스직등 불안정하고 저임금인 직종에 집중되어 노동 시장에서 성별 분절 현상이 나타나고 있다. 1980년대에 들어 3차 산업의 서비스직 여성 취업자가 급격히 증가한 현상이다. 3차 산업은 금융, 건설등 사회 간접 자본부문을 포함하고 있어 3차 산업의 확대는 선진국형 경제 구조의 표시라고 보기도 하지만 우리나라는 3차 산업이 주로, 음식, 숙박업 및 비정상적인 유흥, 향락 산업의 팽창으로 이루어지고 있어 경제적, 사회적 문제로 부각되는 실정이다. 우리나라 산업화 과정에서 나타난 여성들의 취업 양상은 선진국에 비해 급격한 산업화가 낳은 여성 노동에 대한 다양한 차별의 문제이다. ⒜ 저임금과 차별임금-여성들의 임금은 선진국은 남성 노동자의 임금을 100으로 했을 때 평균 70~90 수준이고, 제 3세계국가는 평균 60~70수준이다 우리나라는 이보다 훨씬 낮아 남성임금의 절반수준으로 일본과함께 세계에서 가장 큰 남녀임금 격차를 기록하고 있다. ⒝ 성별 직종 분리- 취업여성에 대한 차별의 두 번째 형태는 보수가 높은 전문 직업에서 여성을 배다. )
감각과지각◐ 정보처리 이론 ◑☞ 정보처리 이론은 정보를 받아들여 표상하거나 부호화하고, 정보를 저장하고, 필요할 때 정보를 불러내거나 상기하는 기억의 구조와 과정을 탐구하는 것이다.정보처리 모형은 정보저장소와 인지적 과정이라는 두 가지 구성요소로 나뉘어 진다.정보저장소는 감각기명기, 작동기억, 장기기억이 있다.정보처리는 우리의 감각 기관이 외부로부터 자극을 받아들일 때부터 시작된다. 감각기관을 통해 유입된 감각 자극들은 감각기명 장치에서 아주 짧은 시간동안 포착되며 주위를 기울이고 인식한 감각자료는 아주 제한된 용량을 지닌 단기기억으로 옮겨 가게된다.작동기억으로 작용하는 단기기억은 활성화된 지식을 포착한다. 단기기억에 머물고 있으면서 약간의 정신적 작업이 가해진 정보는 엄청출된다. 나게 큰 용량을 가지고 있는 장기기억으로 옮겨가게 된다, 장기기억에 보유된 정보는 의식적 검색작업에 의해 또는 자동적으로 인출된다.인지적 과정은 정보를 한 저장소에서 다른 저장소로 옮기는 처리작용으로 주의집중, 지각, 시연, 부호화, 인출 등의 처리과정과 실행적 통제과정이 관련된다. 실행적 통제체제는 현재의 상황에 주위를 기울이는 것에서부터 오래 전의 학습했던 정보를 찾는 것에 이르기까지 기억의 전 과정을 통괄한다.1.감각기억☞ 환경으로부터 엄청난 양의 자극을 받아들이고 있는 감각기관을 보고, 듣고, 냄새맡고, 맛보고, 느끼기 위한 신체의 한 기제이다. 이러한 감각기관으로부터 들어온 정보를 감각적 유입과정을 거쳐 감각 수용기에 극히 짧은 시간동안 저장하는 기억을 감각기억(sensory memory)이라고 한다.1) 감각기억의 용량, 지속시간, 내용＊감각기억의 장치: 감각기관으로부터 많은 양의정보를 받아드려 아주 짧은 시간 동안 정확하게 자극을 복사하는 정보저장고.＊시각적 정보: 약 1초 동안 유지.＊청각적 정보: 약 4초 동안 유지.2) 감각기억에서의 정보처리지각(perception)과 주의(attention)과정이 감각기억에서의 정보처리에 중요한 역할을 한다.＊주의감각수용기에 들어수도 있다. 그리고 대부분의 새로운 모든 자극들은 정향 반응을 불러일으킨다. 정향반응에는 몸 자세, 시선방향, 뇌파, 동공팽창 및 기타 심리적 생 리적 반응들의 변화가 수반된다.Calfee(1976)는 주의력의 세 가지 측면을 기민성, 선택성, 집중성을 들고 있다.그 중에서도 집중성은 가장 두드러지는 특징이다.＊지각지각이란 우리가 감각기관을 통해 받아들인 정보에 의미나 해석을 부여하는 과정이다.객관적 실재와 우리의 기존 지식에 근거하여 구성되기도 한다. 자극에 대한 지각은 직선적이지 않고 우리 자신의 과거경험, 지식, 동기, 기대, 그 밖의 다양한 요인들에 의해 영향을 받게 된다.3) 감각기억의 교육적 시사첫째, 학생들이 수업시간에 제시하고 있는 정보를 파지하기 위해서는 그 정보에 주의를 기울인다.둘째, 제시하고 있는 정보가 학생들의 의식 속으로 들어가기 위해서는 약간의 시간을 필 요로 한다.2.단기기억☞ 감각경로를 통해 유입된 정보는 극히 짧은 시간 동안 감각기억에 머문다. 이 정보가 의식화되어 20-30초 동안 머물러 있게 되는데 이렇게 의식 속에 잠시 머물러 있는 기억을 단기기억이라 한다.1) 단기기억의 기능1 짧은 시간동안 제한된 양의 정보를 보유할 수 있는 임시적 저장소의 기능2 정신적 조작의 기능 (작동 기억)이 두 기능은 서로 상호 관련을 하면서 그 기능을 수행한다.2) 단기기억의 내용, 용량, 지속시간(1) 단기기억의 내용어떤 문제가 주어 졌을 때 의식하고 있는 사고는 단기기억에 들어 있는 정보이기 때문 에 그것에 대한 생각을 멈출 때 단기기억에서 그 정보는 즉시 사라져 버린다.이 활성화된 정보는 장기기억으로부터 들어와 @지금 현재 사고하고 있는 지식일수도 있고@감각기억 장치에서 들어온 새로운 정보일 수도 있다.이 두 정보원으로부터 단기기억으로의 정보 유입은 동시에 일어나는 경우가 많다.따라서 "단기기억에 있는 정보"는 감각기억에 있는 지각과 유사한 심사의 형태로 존재 하거나 의미에 근거한 보다 추상적으로 구조화된 정보일 수도 있다. (단기기억에- 정보 단위의 크기에 관계없이 "수"에 의해 제한된다.대략 5-9개의 새로운 정보를 단기기억에서 동시에 보유할 수 있다.그런데 만약 5-9개 보다 더 많은 정복 유입되면 먼저 들어온 정보가 밀려나가게 된다. 단기기억의 용량에서 제한은 일상생활에서 쉽게 찾아볼 수가 있다.예) 새로운 전화 번호를 하나 찾아서 옆방에 가서 전화 번호를 돌릴 때까지 그 번 호를 암송할 수 있다. 그러나 두 개의 다른 전화 번호를 찾아서 계속 전화를 해야 할 경우 두 전화 번호를 동시에 단기기억에 저장할 수 없게 된다.이렇게 제한된 용량을 갖고 있는 단기기억은 무제한적인 용량을 갖고 있는 감각수용기로부터 정보가 들어와 다시 무제한적인 용량을 가진 장기기억에 도달할 때 거쳐야 하는 하나의 병목구간으로 볼 수 있다.♣ 단기기억의 제한된 용량을 증대시킬 수 있는 방법＊군단위화 (chunking)☞ 분리된 세목을 보다 크고 유의미한 단위로 결합하는 과정을 말한다.이러한 군단위화 과정을 통해 아주 제한되어 있는 단기기억의 저장능력이 증대될 수 있다＊자동화 (automaticity)☞ 어떤 과제를 충분하게 연습 또는 학습하면 그 과제를 수행할 때 주의를 많이 기울일 필요가 없게 되는 과정을 말한다. 이 자동화는 완전하게 성취될 수는 없지만 연습을 얼마나 많이 하느냐에 따라 달라질 수가 있다.예) 1 자동차 운전을 배울 때 처음에는 운전에만 주의를 집중하므로 음악을 틀어 놓아도들리지 않고, 옆 사람과 이야기를 할 수도 없으며, 후방 거울도 잘 볼 수 없게 된다.그러나 시간이 흘러 충분한 연습을 통해 모든 것이 자연스러워진다. 이를 자동화되 었다고 한다.이렇게 자동화된 조작은 신속하고, 노력이 적게 들며, 일관성이 있고 의식적인 통제가 필 요 없게 된다.2 학교에서 가르치는 수학공식, 외국어 어휘 획득은 훈련과 연습을 통해 크게 힘들이 지 않고 거의 무의식적으로 장기기억에서 가져올 수 있도록 한다.이러한 조작이 수반되는 과제를 학습할 때에는 작동기억의 작업공간을 차지하지 않 도록 해야한다. 이 때제를 쉽게 해결할 수 있게 된다. 즉 낮은 처리수준의 기술에 대한 자동화는 보다 높은 수준의 학습을 위해 필요하다. 이러한 자동적 조작은 장기기억으로부터 재생되어 문제를 해결할 때 사용된다.(3) 지속시간과 정보의 보유방법단기기억에서 정보의 지속시간 - 감각기억 장치보다는 길지만 20~30초 정도로 아주 짧다.이런 정보를 오랫동안 보유하기 위해서는 단기기억에 들어온 정보가 활성화되어야 한다. 활성화를 높이기 위해서는 정보에 주의를 기울여야 한다. 그렇지 않으면 활성화가 소멸되어 망각이 일어난다.＊시연 (rehearsal : 반복, 복창, 암송 )☞ 유입된 정보 형태를 변화시키지 않고 소리내거나 마음 속으로 반복하는 과정.시연은 정보를 반복하고 있는 동안 단기기억에 그 정보를 계속 보유할 수 있게 한다,단기기억에서 활성화된 정보를 20초 이상 보유하거나 다음 단계인 장기기억으로 정보를이동하기 위해서는 그 정보를 계속 정신적으로 시연하는 것이다.단기기억은 일시적으로 한정된 수의 정보밖에 처리할 수 없기 때문에 유입된 정보를 시 연하지 않는다면 그 정보가 장기기억으로 넘어가지 못하고 단기기억에서 사라지게 된다.시연을 할 때는 특히 학습자의 역할이 중요하다. 따라서 교사들은 수업을 할 때 학생들 이 시연을 할 수 있도록 충분한 시간을 주어야 한다. 또 너무 많은 정보를 한꺼번에 제 시하게 되면 학생들이 각각의 새로운 정보들을 정신적으로 시연할 시간을 충분히 가질 수 없게 되어 나중에 유입되는 새로운 정보가 이전에 유입된 정보를 단기기억에서 밀어 내게 된다.예) 전화 번호를 모두 돌릴 때가지 그 전화 번호를 잊어버리지 않기 위해 그 전화 번호를계속 머릿속으로 반복하는 것이다. 전화 번호를 돌린 후 더 이상 머릿속에 그 정보를보유할 필요가 없어지면 시연은 중단된다.이렇게 시연은 작동기억에서 의도한 목적을 달성할 때까지만 하게 된다.3) 단기기억에서의 개인차와 교육적 시사한다 *어린 아동: 단기기억에서의 개인차로 아주 제한적인 작동기억을 갖고 있다.이 때문에 나이가 어리거과제를 단순화 하고자 한다.이러한 책략은 작동기억의 과부하를 줄여주기는 하지만 실수를 초래할 수 있다*성인: 연령의 증대와 함께 기억폭도 향상된다.작동기억 공간의 증대와 함께 정보를 기억하기 위한 보다 효과적 전략을 개발해 간 다이러한 발달적 차이와 함께 정보를 조직하는 능력과 배경지식에서의 차이로 인해 단기기억에서 개인차가 나타난다. 배경지식이 많을 수록 새로운 정보를 더 잘 조직하고 수용할 수 있다. 따라서 교사들은 수업을 할 때 학생들이 갖고 있는 단기기억의 한계와 단기기억에서의 개인차를 이해하고 고려해야 한다.단기기억은 한정된 용량을 갖고 있기 때문에 새로운 정보를 제시할 때 정보를 조직화하여 정보의 항목 수를 줄여줌으로서 학생들이 갖고 있는 처리용량을 벗어나지 않도록 하며, 장기기억 속에 들어 있는 기존의 정보와 관련 지울 수 있도록 친숙한 용어를 사용하며, 중요한 부분을 강조하고, 문제 해결을 위한 단계의 수를 줄이고, 가능한 한 각 단계들이 자동화 되도록 많은 연습을 시킴으로 그 학생들이 한꺼번에 작동기억에서 처리해야 할 정보 양을 최소화 시켜야 한다. 특히 새로운 정보가 많이 포함된 복잡한 학습자료는 모든 연령의 학생들에게 천천히 제시해 주어야 하며 단기기억 용량의 제한을 극복하도록 도와줄 수 있는 칠판, OHP, 챠트, 지도 등과 같은 다양한 시청각 보조자료들을 활용해야 한다.3.장기기억☞장기기억은 시연이나 부호화에 의해 장기기억(long-term memory)으로 전이된다.이러한 장기기억은 감각기억에서의 저장형태와는 달리 의미 있고 조직화된 심상부호(imagery code)나 의미부호(semantic code) 또는 이 두 가지의 형태 모두로 저장되며 일단 저장된 정보들은 거의 반영구적으로 기록된다.1) 장기기억의 용량과 지속시간☞ 단기기억에서 장기기억으로의 정보 이동에는 많은 시간과 노력이 요구된다. 그리고 용량 또한 무제한적이며 영구적으로 보유된다. 그러므로 장기기억의 정보는 도서관의 서고와 같기 때문에 정보를 찾아내고 인출하는 능력이 문.
1. 광고 커뮤니케이션(1) 광고에 대한 개념적 정의광고라는 말을 어원적으로 풀이하면, '반복하여 부르짖음으로써 주의를 끝게 하는 것 이라고 말할 수 있다. John Burke는 광고란 '광고주나 그 대행자가 상품이나 용역 또는 아이디어를 팔고자 하는 매스 오디언스를 설득하려는 판매 메시지'라고 정의 하고 있다. 또한 마케팅의 관점에서 살펴본 광고의 정의에 따르면, 미국 마케팅협회는 '광고란 명시된 광고주에 의한 아이디어, 상품 또는 서어비스의 유료적, 비대인적(nonpersonal) 제시와 판매촉진의 한 형태 라고 정의하므로써, 광고가 유료형태로 이루어지는 것이라는 점과 메시지를 비대인적인 방법을 통해 전달한다는 점, 그리고 광고가 상품은 물론 용역, 아이디어, 이미지 등도 포함하고 있다는 점을 보여주고 있다. 이러한 입장에 대하여 John Wright는 광고란 괄 것을 가진 사람과 그것을 필요로 하는 사람들간의 커뮤니케이션 링크(communication link)인 만큼, 광고를 정의함에 있어서는 정보와 설득이라는 두 단어가 반드시 포함되어야 한다면서, 광고에 대한 미국 마케팅협회의 정의를 비판하고 있다. 따라서 Wright는 광고를 '매스 커뮤니케이션 미디어라는 수단에 의해 통제된 명시적 정보의 제공과 설득'이라고 정의하고 있다. 따라서 광고 커뮤니케이션은 주로 목적 구성체인 기업에 의해 활용되는 마케팅 커뮤니케이션으로 그 성격상 의도적이고 목적의식적인 설득 커뮤니케이션의 특징을 갖는다. 따라서 광고 커뮤니케이션은 소구대상자들에게 최대의 커뮤니케이션 효과를 얻기 위한 의도적이고 설득적인 커뮤니케이션의 한 형태라고 할 수 있을 것이다.(2) 광고의 유형분류광고를 그 대상에 따라 분류하면, 소비자 광고와 비지니스 광고로 나눌 수 있으며, 비지니스 광고는 다시 산업, 도매상, 소매상, 농민에 대한 광고로 나눌 수 있다. 또한 대상지역을 기준으로 분류하면, 전국광고와 지역광고로 세분화될 수 있을 것이다. 이외에 광고에 사용되는 미디어에 따라 분류하면. 신문, 잡지, 라디오, TV광고 등으로 분류될 수 있으며, 광고의 목적물에 따라 분류하면. 제품광고와 비제품광고로 나뉠 수 있다. 이때 비제품광고는 다시 기업광고와 정치광고, 공익광고 등으로 세분될 수 있다. 한편 광고의 목적에 따라 상업광고와 비상업광고로 나눌 수 있는 등 광고의 유형분류는 매우 다양하다고 할 수 있다. 이들 다양한 광고를 종합적으로 분류하면 다음과 같다.A. 상업광고(commercial advertising)1. 기업광고(institutional advertising)(1) 애고 기업광고(patronage institutional advertising)(2) PR 기업광고(public relations institutional advertising)(3) 공공봉사 기업광고(public-service institutional advertising)2. 제품광고(product advertising)(1) 비지니스 광고(business-to-business)1) 산업광고(industrial advertising)2) 거래상 광고(trade advertising)3) 전문광고(professional advertising)(2) 소비자 광고(consumer advertising)1) 전국 또는 일반광고(national or general advertising)2) 지역 또는 소메광고(local or retail advertising)3) 우편주문 광고(mail-order advertising)3. 수요자극 광고(demand stipulation advertising)(1) 기본수요 자극광고(primary demand stipulation advertising)(2) 선택수요 자극광고(selective demand stipulation advertising)B. 비상업 광고(non-commercial advertising)1. 공공광고(non-profit organization advertising)(1) 공익 광고(public-service advertising)(2) 공공 기업광고(public-service institutional advertising)2. 정치광고(Political advertising)3. 의견광고(editorial advertising)이처럼 광고의 유형은 매우 다양하다고 할 수 있다. 이중 기업이미지와 보다 직접적으로 연결된 기업광고에 대해 보다 자세히 살펴보면, 기업/이미지 광고 (Institutional/Image Advertising)와 아이디어/이슈 광고(Idea/Issue Advertising) 등으로 나눌 수 있다. 기업/이미지 광고(Institutional/ Image Advertising)란 기업의 이름이나 기업이 관여하고 있는 활동들에 대해 공중이 주목하고 인지하도록 하기 위한 것으로 호의광고(goodwill advertising), 기업 자체의 특성을 알리고자 하는 식별광고(nape identification advertising), 공중들에게 기업의 활동을 알리는 활동광고(activity identification advertising) 등으로 구별될 수 있다.
![[교직] 미술교과교육방법](https://image4.happycampus.com/Production/thumbnail/2002/10/03/data1129158-0001.jpg)
[교직] 미술교과교육방법
![[환경] 희귀동물보호](https://image4.happycampus.com/Production/thumbnail/2002/10/03/data1129155-0001.jpg)
![[여성학] 성의 이중구조](https://image4.happycampus.com/Production/thumbnail/2002/10/03/data1129153-0001.jpg)
