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아동 및 청소년 발달과정에서 또래집단의 기능과 역할

♣ 아동 및 청소년 발달과정에서 또래집단의 기능과 역할을 자세히 논하시오.1. 또래 상호작용1) 또래 상호작용의 발달과 기능(1) 또래 관계의 발달① 영아기 또래 관계-만 1-2세 사이의 영아는 서로 물건을 주고받거나 한 쪽이 뒤뚱거리면서 걸어가면 따라가는 것과 같은 서로 상보적인 사회적 상호작용을 하게 됨- 또래와 함께 있으면 웃고 즐기는 등 또래 관계에서의 긍정적인 정서도 나타나며. 장난감을 서로 빼앗으려다 우는 것과 같은 부정적인 반응도 나타남 ( 그러나 2세 이전의 또래 관계는 긍정적 상호작용의 빈도가 높음)- 영아기에도 또래와의 경험은 영아의 사회적 상호작용에 영향을 미친다.(ex) 다른 아기와 함께 있는 경험이 많은 영아일수록 낯선 또래를 만나면 적극적으로 접촉을 시도함.※ Eckerman 등(1975)의 연구- 2세 전후의 영아는 점차 혼자놀기보다는 다른 사람과 함께 놀기를 좋아하며 어머니보다 또래와 놀기를 좋아함.- 2세 전후 영아의 또래관계 양상은 부모에 대한 애착관계 양상과 매우 유사함( 안정된 애착을 형성한 아기는 영아기 동안 또래 관계에서 즐겁고 사이좋게 노는 안정된 모습을 보이며 이러한 특성은 유아기까지 지속된다고 함.)② 유아기 또래 관계- 만 2세 부터 유아기 동안 아동의 또래간 상호작용은 급격히 상승하게 됨(Ellis 등의 1981년 연구에서는 1-12세 아동 400명을 대상으로 이들의 상호작용을 관찰한 결과 평균적으로 26%의 시간을 혼자 보내고 46%의 시간을 또래 아이들과 지내며, 어른과 함께 있는 시간은 15%에 달했다고 함.)- 유아기 또래 간 상호작용은 주로 놀이의 형태로 이루어짐.※ 인지수준에 따른 놀이형태의 구분유 형내 용예기능적대상물을 갖고 하거나 대상물 없이 하는 단순하며 반복적인 근육 움직임딸랑이 흔들기, 뜀뛰기구성적무언가를 만들려는 의도로 사물을 조작적목쌓기, 그림 자르기, 그림 붙이기가상놀이눈앞에 없는 무언가를 상징하기 위해 사물 또는 사람을 사용친구와 병원놀이, 소꿉놀이, 토막나무를 배로 가상규칙있는 게임미리 만들어진 규칙에 따라 게임놀이윷놀이, 줄넘기 놀이※ 사회적 구조의 복잡성에 따른 놀이 형태의 구분 ( Parten )유 형내 용방 관 자참여하지 않고 다른 아이들의 놀이 구경혼잣놀이다른 아이들에게 다가가려는 시도 없이 혼잣 놀이병행놀이다른 아이들 옆에서 비슷한 도구를 가지고 놀지만 진정하 상호작용이나 협력이 없는 놀이연합놀이다른 아이들과 공동적인 활동을 하며 놀지만, 역할분담이나 집단목표에 대한 예속 없음협동놀이단일 놀이형태 내에 공동 목표와 독자적인 역할 지님- 2-3세 아동은 주로 방관자적 행동이나 혼잣놀이, 3-4세 아동은 병행놀이, 5-6세 아동은 연합놀이나 협동놀이.- 협동놀이의 한 형태인 사회극놀이는 사회성 발달에 중요한 역할을 함 (ex) 병원놀이, 학교놀이, 은행놀이 등☞ 사회극 놀이를 통한 상호작용을 통해 사회집단 내에서 자신의 역할을 수행해나가는 데 필요한 사회적 유능성을 길러가게 됨③ 아동기 또래 관계- 초등학교 시기 아동의 또래 관계는 여전히 놀이 형태 내에서 이루어짐 (ex 게임놀이와 협동놀이)- 아동기 또래 관계의 가장 놀라운 변화는 집단의 중요성을 들 수 있음※ 집단이란 : 또래간의 사회적 상호작용이 규칙적으로 일어나며. 다른 가치에 우선하는 집단의 고유가치를 공유하며, 구성원이 강한 소속감을 가지며, 성원간의 구조화된 관계가 이루어져 있을 때 이를 집단이라 함(ex) 형식적 집단 : 보이스카우트, 걸 스카우트비형식적 집단 : 패(gang), 짝패( clique)※ 집단의 아동에 미치는 영향- 집단의 긍정적 영향 : 아동은 집단의 성원의식을 통해 규칙을 따르고, 협조하며, 공동의 목표수행을 위한 노력의 중요성을 배워가며 집단 속에서 자아존중감과 자기 만족감을 키워나가게 됨- 부정적 영향 : 소속집단의 응집성이 지나치게 높아지면 다른 집단에 대한 경쟁과 적개심이 생겨 아동의 사회성 발달에 부정적인 영향을 미침☞ 따라서 아동기 집단이 형성되기 시작하는 시기에 이런 부정적 영향을 통제하고 감소시킬 수 있는 교육적 배려가 필요함④ 청소년기 또래 관계- 청소년기는 사회적 만남의 증가와 다양성으로 인해 아동기에서 청소년기로의 전환을 ‘사회적 세계의 확장’이라 함- 청소년기 이전의 아이들은 성인들과 많은 시간을 보내지만 청소년기에는 가족보다는 친구들과 혹은 혼자서 더 많은 시간을 보내며 따라서 친구의 중요성이 더욱 커지는 시기임- 청소년기 친구관계에는 또래 집단. 우정관계 이성친구관계 등이 포함됨◎ 또래 친구와의 관계에 대한 특징- 청소년기 대체로 그들과 비슷한 사회적 배경을 가진 다른 10대들과 만나며, 청소년 초기에는 또래 집단이 대부분 동성으로 이루어짐.- 청소년기 또래 관계에 있어서 가장 중요한 것은 타인의 견해나 감정을 이해하는 기술로 이 시기 또래 친구들과 서로 상호 작용하는 것은 앞으로 사회 기술의 성장에 가장 큰 도움이 됨

교육학| 2006.12.06| 3페이지| 2,000원| 조회(1,290)

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