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[학습지도안] 컴퓨터 그래픽 학습지도안

지도교사연구부장교감교장컴퓨터 그래픽 학습지도안(을종)과 목컴퓨터 그래픽단 원레이어를 활용한 이미지합성대 상3학년 3반장 소5층 멀티미디어실일 시2003년 5월 29일 (목) 3교시지도교사황선미 선생님교 생김현준경 안 여 자 정 보 고 등 학 교단 원 수 업 전 개 안지 도 교 사 : 황선미 선생님교육 실습생 : 김현준1. 단원의 개관단원명5장컴퓨터그래픽실습교과서컴퓨터 그래픽지도대상3학년3반지도기간2003년 5월 6일부터2003년 5월31일까지단원의개관현대사회에서는 지식의 효과적 전달을 위해 멀티미디어요소 즉, 텍스트, 사운드, 이미지, 애니메이션, 동영상의 사용이 증가하고 있다. 이러한 시대에 흐름에 힘입어 이미지의 제작, 활용은 필수적이고 기본적인 요소가 되었다. 이미 많은 회사에서는 Photoshop을 이용한 컴퓨터작업으로 정보가 가공되고 있고 이와 관련된 숙달된 전문인을 요구하고 있다. 이러한 이유로 본 학교는 정보계이므로 인문계와는 달리 실무와 연관된 학습내용을 많이 학습하여 이에 대비하고 있다. 이 단원을 지도함에 있어서는 단순한 기능 습득이 아니라 실제로 생활의 주변과제를 처리할 수 있는 능력의 함양을 강조함으로써, 컴퓨터를 주요한 생활도구로 활용될 수 있도록 지도해야한다. 그리고 교재의 부족한 부분은 유인물을 배포하여 보완하도록 하고, 파워포인트, 동영상등의 다양한 수업자료를 준비하여 학생들의 이해를 돕도록 한다.지도목표이해면기능면태도면1. 레이어의 개념을 알아본다.2. 레이어의 활용영역에 대해 알아본다.3. 레이어의 편리성에 대해 알아본다.1. 레이어를 이용하여 이미지를 합성할 수 있다.2. 기존의 이미지를 변형, 가공하여 새로운 이미지로 만들 수 있다.1. 포토샵을 좀 더 많이 사용하는 습관을 학생 스스로가 기를 수 있다.2. 포토샵을 활용하여 사진합성능력을 기를 수 있다.2. 지도목표유의점학생들에게 시각적인 과정을 제공하여 쉽게 따라할 수 있도록 유도한다.학생들에게 생소하거나 어려운 용어는 쉽게 풀어 제시한다.각 기능에 대한 실습이 제 시간에 이루어질 수 있도록 수업을 이끈다.실습시 학생들의 요구를 순회지도를 통하여 풀어낸다.프로그램의 버전을 통일시킨다.(포토샵6 영문판버전)3. 지도상의 유의점단원주요 학습 내용차시수업형태/수업자료6. 실습예제레이어를 활용한 이미지합성레이어를 활용하여 이미지를 합성할 수 있다.6/6실습PC프로젝터마이크4. 단원지도 계획5. 본시학습지도안대단원컴퓨터그래픽소단원그래픽실습본시이미지합성차시6/6대상3학년 3반일시5월 29일장소멀티미디어실교생김현준학습목표레이어를 활용하여 이미지를 합성할 수 있다.준비물교사학생수업매체Power Point 자료, 동영상자료포토샵 6.0 프로그램포토샵 6.0 프로그램컴퓨터, 프로젝터마이크, 스피커학습단계수업흐름교수-학습활동시간수업자료지도시 유의사항교사학생도입수업준비동기유발학생과 인사수업준비 상태 확인인사포토샵 실행1’수업분위기를 형성한다오늘 배울 내용에 대한 소개를 하고 필요성을 느끼도록 설명한다.자신의 경험에 비추어 오늘 내용에 대한 필요성에 대해 생각해본다.4’학습의욕을 높이고 동기를 유발한다전개학습목표제 시선행학습회 상본시학습제 시실 습점 검실 습점 검학습목표제시학습목표를 같이 읽는다.1’ppt지난 시간에 학습한 레이어의 개념에 대해 질문한다.지난 시간에 실습한 내용을 회상한다.3’한명을 지적하여 확인한다이번 시간에 배우게 될 내용의 결과를 미리 제시한다.ppt 화면을 보면서 확인하며, 내용을 기대한다.2’ppt실제로 이미지 합성의 과정을 보여주면서 실습을 지도한다.① 두 개의 이미지를 제시하고, 두 개의 이미지를 합친다.② 동상 이미지의 크기를 줄이고 위치를 조절한다.③ 동상의 아랫부분을 부드럽게 지워준다.

교육학| 2003.11.22| 4페이지| 1,000원| 조회(1,341)

학습, 지도안, 학습지도안, 수업지도안, 컴퓨터그래픽

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[일본문화] 일본인의 음식문화 평가B괜찮아요

일본인의 음식문화▶ 일본 음식문화의 특징재료와 조리법에 계절감을 중요시하며, 식기의 색, 재질, 형태에 따라 음식물과의 조화를 염두에 두고 보기 좋게 담는 것에도 많은 신경을 쓴다. 일본인들은 국물보다 건더기를 중시하는 편이다. 일본인들은 밥에다 국을 부어 먹는 것을 보고 '고양이 밥'이라 하여 아주 싫어한다. 또한, 일본에서는 음식물을 비비거나 쌈으로 싸서 먹는 습관이 거의 없다. 고기를 먹을 때는 양념이 된 소스에 찍어 먹으며, 생선회도 '와사비쇼유'라는 일본 겨자를 넣은간장에 찍어서 먹는다. 이와 같이, 일본인들은 음식 본래의 맛을 살려 먹는데 중점을 두는 단일미각의 음식 문화에 길들여져 있다. 식사할 때는 밥그릇이나 국그릇을 손에 들고 젓가락으로식사한다.▶ 기교상의 특징일본요리는 구수하거나 푸짐한 맛은 없으나 깨끗하고 담백하며, 요리를 담는 솜씨는 앙증맞을 정도로 기교적이다. 일본요리는 1인분씩 담는 것이 원칙이어서 남기는 예가 없을 만큼 양을 적게 담는 것이 또한 특징이다. 채소 썰기에 있어서도 백발 썰기, 솔잎 썰기, 국화잎 썰기, 부챗살 썰기, 꽃 모양 썰기, 화살 모양 썰기 등 그 종류가 30여종이나 되어 예술적인 감각이 어느 나라도 따를 수 없을 정도이다. 그러면서도 일본요리는 너무도 까다로와 가정요리까지도 의식요리의 상징적인 절차와 담음새가 모든 것의 기본이 되어있다.▶ 조리상의 특징1)여러 가지를 혼합해서 요리하는 것이 거의 없다.2)재료 하나하나의 특미와 색채를 살려 조리 한다. 익히기보다도 썰기를 요리의 기본으로 삼고 있는 것만 보아도 재료의 특미와 색채를 얼마나 중요시하는가를 알 수 있다.3)조리법에 있어서도 생선구이 등 모양에 중점을 두고 있다. 작은 생선은 쇠꼬챙이에 끼어서 굽는데 머리와 꼬리가 올라가도록 모양을 다듬는다.4)조리법은 주재료의 계절적인 맛과 색채의 손실이 없게 담백하게 조미한다. 맛의 조미와 얕은 감칠맛을 내기 위하여 탱자, 유자 등을 많이 쓰고 있으며, 또 정종, 미림 등이 가미되어 향기와 단맛의 조화가 특수하다.5)모양, 색채, 맛의 조화가 으뜸가며, 얕은맛의 조미법이므로 색채 살리기가 좋다.▶ 식기의 특징일본요리의 식기류는 요리에 따라 그릇의 형, 색채, 무늬가 모두 다르며 다채롭다. 특히 은기 등은 전혀 사용되지 않는다. (우리 나라의 반상이나, 서양요리의 정찬에 쓰이는 식기는 무늬가 같은 것이 예의이다.) 상은 네모지고 짧으며 보통 사각형인데, 검은 칠기, 붉은 칠기에 금박의 무늬가 놓여 있다. 옛날에는 당초 무늬가 존중되었다. 밥그릇, 국그릇은 칠기이고, 식기류는 모두 도자기류이며, 조림그릇은 우묵하게 생긴 모양의 그릇이고, 구이용은 접시류 이고, 초나물은 작은 보시기 모양, 초밥 등은 대형 접시이다. 젓가락은 칠기나 뿔로 만든 것을 사용하고 숟가락은 전혀 쓰지 않는다. 술잔도 도자기, 찻그릇은 무쇠솥(물 끊이는 그릇), 차종중에 엽차는 뚜껑이 끼어 있는 종지, 가루차는 큰 보시기 같은 자기로 되어 있고, 차 뜨는 국자류는 대나무로 되어 있다. 이상과 같이 여러 종류의 식기류를 사용하는 복잡성도 있으나, 한 상에 같은 기명을 절대로쓰지 않는 것도 또한 특징이다.▶ 일본인의 식사 예절음식을 먹는 방법도 음식 자체만큼이나 한국과 일본간에 차이가 난다. 특히 젓가락 사용법이나 밥을 뜨는 방법은 사뭇 다른 편이다. 그 외 식사시의 에티켓에도 주의를 기울여야 한다.♤ 젓가락의 사용방법흔히 젓가락은 나무로 만들어진 것이 사용되고 있으며 한국과 마찬가지로 손에 쥐는 쪽이 아래쪽보다 굵어서 사용하기 쉽다. 가정에서는 대개 검정 색은 아버지용, 빨간색은 어머니용 등으로 개인 젓가락을 정해두고 사용하고 있다. 손님을 대접할 때는 1회용 나무젓가락을 내놓는 것이 보통인데 이는 청결할 뿐 아니라 설거지도 간단하기 때문이다. 한국처럼 가정에서 접대할 때에 나무젓가락을 내놓는 것은 실례라고 여기지 않는 것이다. 한 가지 재미있는 건 국물「みそ汁(しる)」등을 먹을 때도 그릇을 들어 입에 갖다 대고 젓가락을 이용해서 먹는다는 사실이다. 이처럼 일본에서는 카레라이스나 스프를 먹을 때 이외에는 그다지 숟가락을 사용하지 않고 젓가락을 많이 사용한다.♤ 밥을 뜰 때밥은 가볍게 담는다. 한국처럼 꼭꼭 눌러서 담는 것은 밥 자체의 맛을 떨어뜨리는 것으로 본다. 그래서 밥공기 한 개의 분량은 결코 많지 않다. 모자란 듯 하면 [おかわり(또 한 그릇)]를 부탁한다. 자기가 다 못 먹겠다고 해서 남의 밥공기에 자기 멋대로 먹던 젓가락을 사용해 덜어주는 일은 금물이다.♤ 식사의 에티켓과 주의점일본의 밥상은 젠 이라고 하며, 우리 나라의 밥상보다 작고 낮다. 그릇은 요리에 따라 다르며 젓가락만 사용한다. 식사 전에는 반드시 인사를 하고 젓가락을 든다.*밥그릇, 국그릇, 조림 그릇 뚜껑의 순으로 벗기는데 모든 상의 왼쪽에 있는 것은 왼손으로 뚜껑을 쥐고 오른손을 대어 물기가 떨어지지 않게 위로 향하여 상 왼쪽에 다다미 위에 놓는다. 또 오른쪽의 것은 오른손으로 뚜껑을 쥐고 왼손을 대고 상 오른쪽 다다미 위에 놓는다. 같은 쪽의 뚜껑이 있을 경우에는 큰 것을 밑에 놓고 그 위에 다른 것은 겹쳐 놓는다. 이렇게 뚜껑이 있는 것은 전부 벗기고 상위의 음식을 눈으로 감상한다.*양손으로 밥공기를 들어 왼손 위에 올려놓고 그대로 오른손으로 젓가락을 위에서 집어 왼손 가운데 손가락 사이에 끼어 다시 오른손으로 바꾸어 쓰기 좋게 쥐어 젓가락 끝을 국에 넣어 조금 축인 후 밥을 한 입 먹는다.*상에 처음과 같이 제자리에 젓가락을 놓고 두 손으로 밥그릇을 놓는다.*다음 국그릇을 양손으로 들어 앞에와 같게 젓가락을 들고 건더기를 먹고 국물을 한 모금 마신다. 젓가락을 대고 먹고 상에 놓는다.*다음 밥, 조림을 먹는데, 조림은 그릇째로 들어서 먹어도 좋고 국물이 없는 것은 뚜껑에 덜어서 먹어도 좋다.*회는 나눔젓가락으로 접시의 가에서부터 차례로 작은 접시에 덜어 장과 고추냉이를 놓아먹는다.*생선의 통요리는 머리쪽의 등살에서부터 꼬리의 순으로 먹는다.*달걀찌개는 젓가락으로 젓지 않고 앞에서부터 떼어먹고, 뜨거울 때는 그릇 밑에 종이를 받쳐들고 먹는다. 반찬은 기호에 맞게 밥과 함께 먹는다.*김치는 최루에 더운물을 먹을 때에 입 속에 개운하게 하기 위하여 먹는 것이므로 그때까지 손을 대지 않는다. 밥이나 국은 세 번까지 받아도 된다. 끝났으면 탕을 밥공기에 부어준다. 젓가락 끝을 탕에 씻어 제자리에 놓는다.*닭, 게, 새우등은 젓가락만으로는 먹기 어려우므로 손을 대고 먹어도 좋으며, 먹은 뒤에는 반드시 수건으로 닦는다. 일단 밥을 적당하게 먹은 다음 주연으로 옮긴다. 이것은 공복에는 술이 나쁘기 때문인 듯하다. 술을 못하는 사람은 밥을 더 먹도록 한다.*쿠치토리나 생선구이에는 손을 대지 않고 선물한다. 이것은 가족 전부에게 축언의 기쁨을 나눈다는 뜻이 있기 때문에 선물로 집에 싸 가지고 가는 것이다.*차를 마실 때는 찻잔을 두 손으로 들어 왼손을 찻잔 밑에 받치고 오른손으로 찻잔을 쥐고 마신 뒤 뚜껑을 도로 덮는다.*상을 물린 뒤에는 과일이나 생과자를 먹고 차를 마신다.*식사 전반에 걸쳐 자세를 바르게 가지고 음식 먹는 소리가 나지 않도록 하고 밥, 국, 차 작은접시에 담은 음식 등은 반드시 들어서 입 가까이에 대고 먹는다.*젓가락으로 음식물을 찔러서 먹는 것은 삼가자. 젓가락은 음식물을 집는 도구이다. 또한 젓가락을 밥 위에 세워놓는 것도 금물. 이것은 제사 지낼 때에 쓰는 예법이기 때문이다.*젓가락으로 공용의 음식 속에 있는 것을 휘저어서 안쪽에 있는 음식을 골라먹는 행위도 실례가 된다.*어느 음식을 집을지 망설이면서 젓가락을 이 접시에서 저 접시로 왔다갔다하는 것도 삼가자.*식탁 위에 국물이나 부스러기를 떨어뜨려 가면서 입으로 직접 옮겨 넣을 게 아니라 반드시 손바닥을 펴서 밑에 받쳐든다 거나, 작은 접시에 받쳐서 옮긴다.*젓가락을 빠는 것은 보기에 좋지 않다.*서로 젓가락과 젓가락을 사용해서 음식을 주고받고 하는 것은 금물이다. 사람이 죽었을 때 일본에서는 대부분 화장을 하는데, 이때 두 사람이 죽은 사람의 뼈를 집어서 항아리에 넣은 풍습을 연상시키기 때문이다. 한국에서는 이러한 행위가 아무렇지도 않은 일이지만, 일본은 정반대이므로 주의하자.▶ 식사 예의범절에서 삼가해야할 것* 우케스이(うけすい): 받아들여 바로 입에 넣는 것.

인문/어학| 2003.11.22| 5페이지| 1,000원| 조회(619)

일본, 일본문화, 음식문화, 일본음식

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[교수설계] 개발계획서 평가B괜찮아요

◈ 타이틀명 : 활인심방 그 신비의 세계- 새로운 천년 퇴계에게서 배우는 심신단련법!◈ 학습대상 : 청소년(14세-19세) 네티즌, but 전 연령대 가능!◈ 개발목적 : 청소년의 심신을 단련하기 위함이다.·신체적으로는 발달되어 있지만, 예전보다 오히려 건강도 나빠져 있고 정신적으로 스트레스를 많이 받고 있는 현대청소년의 심신을 단련시켜주고자 한다.◈ 개발내용 : 퇴계의 일생과 사상, 활인심방·퇴계에 대한 기본적인 사항.. 바로 일생과 사상에 대해 알고 활인심방에 관해 자세히 다룬다.◈ 개발형태 : WBI◈ 기대효과 : 퇴계홍보자료로 활용될 수 있다.건강관련 사이트로 활용될 수 있다.⊙ 조사방법 결정- E-Mail을 통한 설문조사- WBI로 개발되므로 실제 인터넷 사용자를 대상으로 조사⊙ E-Mail 설문조사의 장점 :-단시간에 돈을 들이지 않고 다수에게 배포할 수 있다.-분석과 해석이 용이하다.→ 배포대상은 메일검색서비스를 이용하여, 14-19세의 1000명의 청소년 네티즌으로 한다.→ 메일서비스는 가입수가 많은 Daum Communication 과 Naver.com 을 대상으로 한다.→ 단, 메일설문조사 답변자는 차후 본 학습사이트 무료강의 혜택을 받을 수 있다고 공지한다.안녕하십니까?한국 사이버교육의 산실 (주) HJ에듀테인먼트 기획실장 김현준이라고 합니다.저희 회사에서 이번에 퇴계선생의 활인심방에 대한 학습사이트를 개설할 예정입니다.그리하여 본 사이트의 주요대상인 여러분을 대상으로 요구조사를 실시하고자 하오니,응답하여 주시면 감사하겠습니다.본 설문조사에 응답해 주시면, 본 사이트의 강좌 1주차 무료수강권을 드리며,추첨을 통하여 노트북을 비롯한 푸짐한 경품을 드리겠습니다.본 설문조사의 결과는 요구조사분석 이외에 절대로 다른 용도로 사용되지 않으며,개인정보는 철저하게 관리되어 유출되지 않습니다.1. 여러분의 컴퓨터사양은 무엇입니까?① Pentium ② Pentium2 ③ Pentium 3 ④ Pentium 42. 여러분이 사용하는 웹브라우저는 무엇입니까?①번으로 ) ③ 불만족 ( 5-3번으로)5-2. 어떤한 면에서 만족하셨습니까?① 방대한 자료 ② 저렴한 수강료 ③ 체계적인 강의시스템 ④ 기타( )5-3. 어떠한 면에서 불만족 하셨습니까?① 부실한 자료 ② 과다한 수강료 ③ 비체계적인 강의시스템 ④ 기타( )6. 퇴계선생의 활인심방에 대해 학습할 수 있는 사이트가 있다면 수강하시겠습니까?① 예(7번으로) ② 아니오(8번으로) ③ 샘플강의를 들어보고 결정하겠다.(7번으로)7. 그렇다면 적절한 수강료는 얼마라고 생각하십니까?(참고로 8주차입니다.)① 1만원 미만 ② 1만원 - 2만원 ③ 3만원 - 4만원 ④ 4만원 - 5만원설문조사 대상자 청소년 1000명 가운데 설문지의 회수율은 47%인 470명이었다. E-Mail 설문지로서는 매우 양호한 편이었다. 또한 활인심방에 대체적으로 관심이 높다고도 해석될 수 있으며, 경품으로 인한 것이라고도 볼 수 있다.1. (환경분석)컴퓨터의 사양에 대해 묻는 문항이다. 이는 인터넷을 통한 학습이 무난한 사용자를 파악하는데 필요하다. 또한 학습자들의 컴퓨터사양에 따라서 사용되는 기술은 달라질 수 있기 때문이다. 고사양 일수록 다양한 멀티미디어 기술을 사용할 수 있다.고사양이라고 볼 수 있는 펜티엄3급 이상이 70% 차지하였다. 이에 다양한 멀티미디어 기술을 사용할 수 있다. 그러나 30% 사용자들을 위한 배려도 잊지 않아야 할 것이다.2. (환경분석)웹브라우저에 관한 문항이다. 이는 브라우저에 따라 사이트의 설계가 달라질 수 있기 때문이다.설문자의 92%는 MS사의 익스플로러를 사용하고 있다. 이에 본 사이트는 익스플로러를 중심으로 설계가 될 것이며, 사용자가 익스플로러를 사용하고 있지 않을 경우를 대비하여 익스플로러 다운로드서비스를 할 것이다.3. (대상자분석)인터넷 사용시간에 관한 문항이다. 이는 사용자들이 인터넷이라는 매체에 얼마나 친숙한가를 알아보기 위함이다.가장 44%의 청소년이 하루평균 3-5 시간을 인터넷에서 보낸다. 또한 5시간 이상인 청소년도 8%나 된다. 즉 3시이에 본 사이트는 초보자들도 쉽게 학습을 할 수 있도록 사용자 인터페이스를 보기 쉽고 사용하기 쉽도록 제작될 것이다.4-1. (학습스타일)현재 사이버교육에서 사용하는 학습방식을 알아보는 문항이다. 인터넷을 통한 학습을 경험한 85명중에서 72% 61명이 강의형 학습방식을 경험하였다. 그리고 다름으로는 게임형이었다. 이는 대부분의 학습사이트가 강의형방식을 취하고 있음을 알 수 있다.4-2. (요구분석)현재 사용자들은 강의형방식과 게임형 방식을 가장 선호하고 있다. 둘이 합쳐 85%를 차지하고 있다. 이에 본 사이트는 강의형방식을 주로 하면서, 게임형 방식을 가미하여 설계할 예정이다.5. (기존매체 분석)활인심방 관련사이트의 방문여부를 묻는 문항이다.92%인 432명이 방문한 적이 없다고 답했다. 오직 8%인 38명만이 방문했다고 했으니, 이는 활인심방에 관련된 학습사이트의 절대적으로 부족하다고 할 수 있다.5-1. 5-2. 5-3은 그 수치가 낮음으로 그래프로 나타낼 필요성을 느끼지 못했다. 요약하면,기존의 활인심방관련 사이트에 방문한 사람중에 만족하는 사람은 전체의 40%로 15명이었으며, 이 가운데 100%는 방대한 자료를 만족하는 요인으로 꼽았다. 이는 기존매체가 자료에 의존하는 사이트였음을 알 수 있다.또한 불만족을 나타낸 60% 23명은 불만족의 요인을 비체계적인 강의시스템으로 꼽았다. 사실상 활인심방 학습사이트는 부재하기 때문에, 강의시스템이라고 하기에도 곤란하다고 볼 수 있을 것이다.6.(요구분석)사이트의 수강희망여부를 묻는 문항이다.15%가 수강하겠다고 밝혔으며, 30%는 하지 않겠다. 과반수가 넘는 55%의 응답자가 샘플강의를 들어보고 결정하겠다고 밝혔다. 이에 적절한 샘플강의자료를 준비해야겠다.7.(요구분석)적정 수준의 수강료를 책정하기 위한 문항이다.1만원 미만이 30%나 되지만 운영상 문제점이 있는 금액이다. 1만원 - 2만원이 50%로 가장 많았으며, 저렴하게 생각한다면 이 정도의 가격도 나올 수 있다고 본다. 실질직으로는 3-4만원선으로 지난 10월 1일부터 30일까지 경북 안동에서 열렸다. 그리하여 퇴계선생에 대한 관심이 더욱 높아졌다. 하지만 아직도 활인심방에 대해서는 모르는 사람이 많다. 활인심방에 관련된 사이트의 방문여부를 물어봤을 때, 응답자의 92%는 방문한적이 없다고 했으며, 본 사이트가 개발되면 수강해보겠다는 의견이 30%, 샘플강의 수강 후 수강결정을 내린다는 의견이 55%로 성공가능성을 보여주었다.우리나라 국민이 1년에 지출중에 보건·건강에 쓰이는 지출은 매년 꾸준히 증가해오고 있으며 지난 81년에 비해 5배나 증가하였다. (통계청자료) 활인심방도 건강관련 사이트이기 때문에 여기에 포함되는 지출이 될 수 있다.최근 청소년의 겉으로 보기에는 건강하나, 입시부담감, 잘못된 식생활, 나빠진 자연환경 등의 요인들로 하여금 건강이 나빠지고 있으며, 특히 정신적 부담, 스트레스가 심하다. 이에 성인들만 걸린다고 믿었던 각종 병들이 청소년들에게 걸리고 있는 실정이며, 이는 앞에서 말한 정신적 스트레스가 가장 큰 요인이라고 할 수 있다.▷ 청소년의 심신단련을 위한 건강사이트로 개발한다.· 청소년을 정신적 스트레스로부터 해방시켜준다.· 약해진 청소년의 신체를 회복시킨다.WBI로 개발.활인심방이라는 다소 생소한 주제로 개발되는 본 사이트는 국내 인터넷 인구 중 28% 인 400여만명에 달하는 청소년을 대상으로하고 있다. 요즘 청소년들은 사이버공간에 익숙해져 있으며, 이젠 생활의 일부부분으로 생각하고 있다. 이에 WBI로 개발하게 되었으며, 이는 인터넷이 청소년들의 건강을 헤치는데, 한몫 했으나 WBI로 본 사이트를 개발함으로써 다시 인터넷으로 청소년의 건강을 되찾아 준다는 긍정적인 기능도 할 수 있을거라 확신한다.주 차개 발 내 용학 습 목 표1서론, 중화탕중화탕 30가지 약재를 열거하고 설명할 수 있다.2화기환화기환을 설명할 수 있다.의생지법의생지법의 13가지를 열거하고 설명할 수 있다.중간평가리포트작성리포트작성 제출3치심(治心)마음을 다스리는 법에 대해 말할 수 있다.거병연수육자결병을 다트는 색으로 강조시켰다. 또한 중간중간 새로운 삽화로 흥미를 돋군다.◎ 목표본 사이트의 목표는 청소년건강 증진이다. 상당한 시간은 앉아서 모니터를 보고, 키보드를 치는 청소년의 건강이란 그리 좋을 수가 없는 환경이다. 이에 본 사이트를 통해 컴퓨터에서 잠깐 떨어져, 도인법 체조를 한다던가, 명상을 통한 심신단련을 할 수 있도록 한다.◎ 출발점 행동선설문조사 인원의 대부분(92%)는 활인심방에 대해 전혀 모르는 사람들이다. 또한 어려운 한자어들이 중간중간 섞여 있으므로, 출발점 행동은 낮게 잡는다. 최대한 자세한 설명을 하며, 모르는 부분은 주를 달거나 팝업창을 통해 청소년들이 내용을이해할 수 있도록 최대한의 배려를 아끼지 않는다.◎ 전반적 사항전반적으로 청소년들이 사용하고 있는 환경은 본 사이트를 학습하기에 충분히 좋은 환경이었다. 하지만 많은 청소년들이 사이버학습의 경험이 없었다. 이에 인터페이스에 신경을 써서 학습자들이 학습하는데 어려움이 없도록 설계할 것이며, 청소년들이 선호하는 강의형방식을 도입할 것이다. 활인심방 사이트가 개설되면 수강의사를 밝힌 사람 15%와 샘플강의 후 생각하겠다는 사람이 55%임을 감안할 때, 청소년의 활인심방에 대한 호기심이 큰 것으로 나타났다.1주차 학습 내용 및 목표학습 내용활인심방 서론과 중화탕학습 목표중화탕 30가지 약재를 열거하고 설명할 수 있다.세부학습 내용事無邪(사무사) , 行好事(행호사) , 莫欺心(막기심)行方便(행방편) , 守本分(수본분) , 莫嫉妬(막질투)除狡詐(제교사) , 務誠實(무성실) , 順天道(순천도)知命限(지명한) , 淸心(청 심) , 寡慾(과 욕)忍耐(인 내) , 柔順(유 순) , 謙和(겸 화)知足(지 족) , 廉謹(염 근) , 存仁(존 인)節儉(절 검) , 處中(처 중) , 戒殺(계 살)戒努(계 노) , 戒暴(계 폭) , 戒貪(계 탐)愼獨(신 독) , 知機(지 기) , 保愛(보 애)恬退(염 퇴) , 守靜(수 정) ,陰 즐(오를 '척'자 밑에 말 '마'자가 있는 수말표

교육학| 2002.05.02| 13페이지| 1,000원| 조회(702)

퇴계, 교수설계, 활인심방, 개발계획서

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공학/기술| 2001.11.13| 58페이지| 1,000원| 조회(348)

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[파워포인트] 상주에 관한 파워포인트 평가A좋아요

상주시 전경안동대학교교육공학과 2000학번김현준상주의 역사상주의 기후상주의 위치상주의 면적, 인구 및 인구추이시(市)의 휘장시목(市木)시화(市花)시조(市鳥)시민의 노래상주의 최고를 찾아라 1상주의 최고를 찾아라 2상주의 최고를 찾아라 3관광명소 1 - 경천대관광명소 2 - 문장대관광명소 3 - 충의사이 페이지로 이동함!CONTENTS상주일원의 관광지도상주의 역사적 인물 1 - 정기룡상주의 역사적 인물 2 - 노수신상주의 특산물 1 - 쌀상주의 특산물 3 - 포도상주의 특산물 2 - 곶감Bonus Page!Link Page - 누르면 각 페이지로 이동사벌국,고령가야국의 부족국가가 성행함.통일신라시대에 9주중 하나고려시대때 8목중 하나조선시대에는 관찰사가 상주목사를 겸하는 등 웅주거목의 고도임.1895년 23부제 실시에 따라 상주군으로 개칭1986년 상주읍이 시로 승격,분리1995년 시군 통합상주의 역사상주의 위치소백산맥이 영남과 충청의 경계를 이루는 경상북도 서북단에 위치서남북 지역은 속리산 천황봉, 문장대 등 기암괴석의 비경이 어우러진 높은 산악지대동부지역은 낙동강 유역을 따라 발달한 기름진 평야지대로서 옛부터 경상북도 굴지의 곡창지대로 유명요기가 바로 상주상주의 면적, 인구 및 인구추이면적 : 1254.96 km2 (경북 3위 전국 6위)인구 : 129,389명 (1998년 12월 31일 현재)상주의 기후상주는 연중 포근하고 맑은 날씨가 많고 특히 풍수해나 가뭄같은 자연재해가 적어 천혜의 자연환경을 가진 도시랍니다. ^^;연평균 기온 : 12.2。C최고 : 35.0。C최저 : -15。C상주의 휘장상주의 특산물인 쌀, 곶감, 누에고치의 모양을 따 삼백을 상징.상주 의 영문 머리글자인 S 와 유유히 흐르는 낙동강을 형상화하여 미래를 향한 발전과 도약의 희망찬 길을 상징.볍씨에서 싹이 나오는 모양으로 새로운 세계로의 도약을 상징.전체적으로는 태극 모양으로 시민의 화합과 단결, 상주가 한국의 중심지임을 상징.시목(市木)우리나라 중부이남 지방에 자생하고 있는 교목으로 많이 심겨져 있으며모든 사람들로부터 사랑을 받고 있음.시조(市鳥)지능이 높고 희소식을 예견해 주는 길조로 만인에게 환영을 받고 있다.두 날개와 밑부분의 흰 깃털은 삼백을 나타내고 있음.상주시민의 노래상주의 최고를 찾아라~~1. 가장 높은 산 ▷ 속리산 천황봉 - 높이 : 1057.7m 화북면 상오리 산 64-1번지2. 길이가 가장 긴 하천 ▷ 이안천 - 유료연장 : 52,6km 화남면, 내서면, 외서면, 은척면, 공검면, 이안면, 함창읍 일원3. 가장 오래된 저수지 ▷ 공검지 - 축조년대 : 삼한시대 또는 고령가야시대로 추정 공검면 양정리 199-7외 4필4. 최고(저)온도 및 강수(설)량 - 최고온도 : 38.1℃ (94. 7. 16) - 최저온도 : -18℃ (81. 1. 23) - 최대강우량 : 157.1 mm (86. 8. 13) - 최대적설량 : 25.0cm (90. 1. 30)5. 최초 尙州명칭 사용 시기 ▷ 757년(신라경덕왕 16년) 沙伐州→ 尙州로 개칭 .6. 벼슬이 가장 높았던 사람 ▷ 노수신(1515년 ~ 1590년) - 화서출신으로서 1585년부터 3년간 영의정을 지냄 화서면 사산리7. 최고령자 ▷ 함소근경(남, 119세) - 1882년 6월 7일생으로써 경북도내에서 최고령 화동면 선교리 724번지8. 최장수 해로 부부 ▷ 박동수(남, 106세) 백도민(여, 100세)부부 - 1916년 10월 5일 혼인하여 82년간 해로 화남면 평온리9. 최초의원 ▷ 제정의원 - 1919년 개원 .상주의 관광명소경천대위 치 : 사벌면 삼덕리절벽위로 송림이 우거져 있고, 반대편으로 금빛모래사장 그 사이로 푸른강이 흐른다그리고 임진왜란때의 명장 정기룡 장군에 일화가 전해져 온다.또한 그 때, 장군이 바위를 파서 만들었다는 말먹이 통이 남아있다.또, 병자호란으로 인해 소현세자와 봉림대군이 청나라 심양으로 볼모로 갈 때 수행했던 우담 채득기선생이 후일 모든 관직을 마다하고 은거했다는 무우정이 있다.문장대위 치 : 화북면 지 정 : 국립공원문장대는 속리산의 해발 높이 7∼15m)과, 오송폭포(높이 10m), 성불사 등 명승고적이 도처에 산재하고 있으며, 봄·여름·가을·겨울 계절에 따라 산행의 묘미를 더해준다가는 길 서울 → 청주 → 상주(보은방향) → 화북(90분소요)충의사위 치 : 사벌면 금흔리 상 세 설 명◈ 거 리 : 시내에서 7km(승용차 15분 소요)조선조 선조때의 무장으로 1592년 임진왜란과 1597년 정유재란시 왜병을 물리치는데 큰 공을 세운 정기룡장군의 위패를 모신 곳1974년 12월 10일 지방문화재 기념물 제13호로 지정1980년 호국선현 유적정화 사업으로 사당, 유물전시관, 유적정화기념비, 내외삼문, 관리사무소, 주차장 등의 시설을 정비한 성역우리 민족의 빛나는 호국사상의 요람이며 보물 제699호로 지정된(교서, 교지, 신패, 옥대)가 소장되어 있다.가는 길 대중교통 :서울 → 김천 → 상주(3시간40분 소요) 승용차 : 서울 → 청주 → 보은 → 상주(3시간30분 소요)상주일원의 관광지도상주는 역사 깊은 도시로써 수많은 문화재와 수려한 자연경관을 가지고 있어 앞으로 관광자원을 적극 개발해 나가야 겠다.또한 상주는 살기 좋은 도시 4위에 뽑히기도 하였는데 각박한 도시생활에 찌든 사람들이라면 상주와 같은 자연 보존이 잘된 전원도시에 살고 싶어할 것이다.앞으로 개통될 청주-상주간 고속도로로 인해 상주의 교통이 더욱 편리해 질것 으로 보인다.상주의 역사적 인물임진왜란의 맹호 정기룡(鄭起龍.1562-1622)자는 경운(景雲), 호는 매헌(梅軒), 시호는 충의공(忠毅公)이다.선조 25년 임진왜란(1592년)이 일어나자 조경 장군의 별장으로 출전하여 거창에서 왜병을 물리치고 금산싸움 에서는 왜군에게 잡혀간 방어사 조경장군을 구출하였다.선조 26년 중훈대부군자감부정이 되었으며 8월에 상주목사가 되었다.선조 31년 왜적이 다시 침입하는 정유재란(1597년)이 일어났다.8월에 토왜대장으로 삼으니 고령에서 왜적을 크게 무찌르고 왜장을 사로 잡기까지 하였다. 계속되는 싸움에서 성주, 고령, 합천, 초계,의령 등 여위에 기록되고 오위도총부 도총관이 되었다.선조 40년에 의흥위상호군겸 포도대장광해군 9년 삼도수군통제사겸 경상우수사광해군 10년에 숭록대부에 오르고 다시 삼대를 추봉광해군 13년엔 보국숭록대부로 특진광해군 14년 통영 본영에서 향년 61세로 세상을 떠나심.선조가 일찍이 정기룡장군을 '기룡이 아니면 영남(嶺南)이 없고 영남이 없으면 오늘의 나라가 없었을 것이다.'고 칭찬하였다.장군이 세상을 떠나고 150년이 지난후 송시열의 찬양함을 얻어 영조께서는 충의 의 시호를 내리고 상주에 충열사를 세워 제사를 지냈으나 광복후 없어진 충열사의 자리에다 충의사를 다시 세웠다.조선시대 대정치가 노수신조선시대의 성리학자이며 훌륭한 정치가인 노수신은 활인서 별정(정 6품) 홍의 아들로 1515년 서울에서 태어났다.20세 때에 이미 생원, 진사 두 시험에 장원 급제한 그는 29세인 1543년에는 식년 문과 (3년마다 정기적으로 실시하는 과거로 쥐, 토끼, 말, 닭 해에 보았다)에도 장원으로 급제하여 삼괴(三魁)선생이라는 별칭을 얻었다.1567년 선조의 즉위하여 을사사화 때 모함을 받은 사람들을 풀어 주니, 그도 19년 간의 유배 생활을 끝내고 홍문관 교리(정 5품)로 복직했으며, 1585년 영의정(정 1품)에 올랐다.남은 것을 책으로 엮어내니 시 9권과 문 6권이 있으며, 주자학도 많은 연구를 하여 그가 지은 책을 읽은 이황도 크게 감탄하였다고 한다대정치가 노수신은, 그의 후손이 살고 있는 상주시 화서면 사산리, 봉산서원에 향사하고 있다.중종 임금께서 특별히 그를 도승지(정 3품)로 증직(贈職:죽은 뒤 특별히 벼슬을 올려 줄)하고 왕의 이름으로 제사 지낼 것으로 명하였으며 그 자손에게도 벼슬을 내렸다. 1691년, 임호서원 (공검면 역곡리)에 향사하였다.상주의 특산물은...쌀상주는 사벌국의 고도로 문장대가 우뚝솟고, 낙동강 굽이 돌아 빼어난 산수와 기름진 평야로서 예로부터 경상북도 굴지의 곡창지대이며,비옥한 토질에서 청정수로 생산되는 상주 삼백쌀은 최첨단 시설로 엄선, 위생 가공하여 농협유통(양재동 물류센타) ☎ 02)578-0088 대구 직배 센타(침산동) ☎ 053)355-6311대구 동대구 농협 ☎ 053)756-0091 김천농협 하나로 마트 ☎ 0547)420-0547곶감상주둥시곶감은 천혜적 자연조건속에서 건조시킨 곶감으로 당도가 뛰어나고 씨가 적어 과질이 부드러워 전국적인 명성을 얻고 있으며 전국생산량의 60%를 점유하고 있는 상주의 대표적인 농특산물이랍니 다.본초강목에 따르면 감은 카로틴과 비타민C가 풍부한(감귤의 15배) 영양가 높은 과일로 귀와 코의 기를 잘통하게 하고 위와 장의 기능촉진은 물론 알콜해독 및 갈증해소에 좋은 동양특유의 과일이죠.곶감의 효능상주는 감나무가 자라기에 적합한 기온과 토질을 갖추고 있어 품질이 우수한 감이 생산되고 있어요.포장단위 : 1kg, 1.5kg, 2kg, 3kg 가 격 : 15,000원 ~ 48,000원구입문의 : 우편주문판내 및 택배직송 상주둥시곶감영농조합 : 0582) 534-5841~2 상주원예농업협동조합 : 0582) 531-2006~8 상주 농업 협동 조합 : 0582) 531-2201~6 상주 삼백 곶감 : 0582) 532-5100 상주 경천대 아리랑 관광농원 곶감 : 0582) 535-6446 상주 형제농원 곶감 : 0582) 535-6446포도점유율 : 전국 5.1%(6위), 경북 12%(4위)특 징 : 상주포도는 주생산 지역이 해발 250m 지역의 중산간지에서 생산되는 포도로서 비가림재배 및 유기물 사용 등으로 품질이 뛰어나고 당도가 높고 맛, 향기가 좋아 전국적으로 유명하답니다.성분 : 포도당, 탄닌, 펜토산, 에닌, 비타민 A, B, C 효능 : 과즙은 건위, 이뇨, 기관지염, 빈혈, 신장질환판매시기 : 9월 ~ 2월 포장단위 : 10kg 가 격 : 15,000 - 40,000원(가격변동)구입문의 : 백화명산포도영농조합 ☎ 531-2900 FAX 531-2901 모서꿀봉포도영농조합 ☎ 531-1532 FAX 531-2056 모동포도영농조합 (선미네 동네 ^^;) ☎ 5}

사회과학| 2001.11.13| 25페이지| 1,000원| 조회(745)

지역사회, 파워포인트, 상주

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