과제 분석 기법정의직무분석의 최종결과인 과제를 성공적으로 수행하는데 필요한 지식, 기술 및 태도가 무엇인지를 규명하고 이들간의 논리적 관계를 결정하는 과정목적전달하고자 하는 내용이 무엇이며, 주어진 과제를 성공적으로 수행하는 데 필요한 KSA[지식(Knowledge), 기술(Skills), 태도(Attitudes)]를 분석해서 이를 어떻게 하면 효율적이고 효과적으로 전달할 것인지를 결정필요성교육과정 또는 교과목의 주요 내용을 결정직무를 이루고 있는 업무 중 가장 높은 우선 순위를 지닌 중대한 업무 엄선중대 업무를 가능케 하는데 필요한 기술과 지식의 습득에 자원의 집중 투자교육/훈련이라는 해결책이 부적합한 영역을 규명해서 불필요한 교육/훈련을 제거주어진 문제해결에 필수적인 내용만을 엄선함으로써 교육/훈련비용을 절감 및 업무성과 향상용어에 대한 개념 정의직무(Job)종업원 한 개인에 의해 수행되는 기능이나 책무과제(Task)주어진 책무를 성공적으로 수행하는데 필요한 행위요소 ( 유사어 : 업무 )하나의 독립되고 구체적인 최소 업무단위자체의 목적달성을 위해 수행일련의 절차 포함하나의 구체적인 OUTPUT 도출동사+목적어로 구성기능(Function)전체 직무 중 하나의 독립된 하위부문이며 관련된 책무들의 집합책무(Duty)해당 기능 중 하나의 독립된 하위부문이며 밀접히 관련되었거나 비슷한 과제들의 모임 ( 유사어 : 임무 )직무분석(Job Analysis)특정 직책 및 직급에 있는 구성원들이 현재 직접 수행하고 있는 일들을 규명하는 과정해당 직무를 수행하는 데 필요한 기능, 책무는 어떠한 과제로 구성되는지를 규명하는 과정과제분석(Task Analysis)직무분석의 최종결과인 과제를 성공적으로 수행하는데 필요한 지식, 기술 및 태도가 무엇인지를 규명하고 이들간의 논리적 관계를 결정하는 과정직무분석과 과제분석간의 관계 및 구성도직무분석을 제대로 실시하게 되면, 주어진 특정 직무를 맡은 사람에게 주어진 책무와 관련 과제와 그 과제를 이루고 있는 하위과제들과의 관계가 자세하게 나타남.과제분석의 절차과제에서 직접 KSA도출이 어려울 경우과제를 하위과제로 한번 더 분석함.분석된 과제를 성공적으로 수행하는 데 필요한 KSA를 가능한 논리적 관계나 절차순으로 규명규명된 KSA가 교육/훈련에 적합한지의 여부를 판명하는 훈련분석 수행과제의 유형유형분류내용전이과제(Transfer Tasks)절차적 과제(Procedure Tasks)개 념과제의 유형에 따라 실제 수행 순서나 결과상에 많은 차이를 보여주는 과제-과제의 유형에 관계없이 누가 수행하더라도 수행상의 별다른 차이를 보여주지 않는 과제-특정 목적을 달성하기 위해구성도전이과제의 위계적 분석절차적 과제의 절차분석영역분별, 개념적 지식, 규칙, 원리, 문제해결과 같은 인간의 앎에 관한 부문가시적, 불가시적, 인지적 영역목적고차적 지식을 이해하는데 필요한 하위기능적인 선수지식을 규명함으로써 학습이해도 향상궁극적으로 보여주어야 하는 최종목표 행동을 달성하기 위해서 복잡한 일련의 절차를 구체적인 일련의 단계적 절차로 분할하는 데 있음.특징학습자가 미리 알고 있어야만 되는 하위기능이나 사전이해가 전제되지 않는다면 특정과제를 성공적으로 수행할 수 없는 과제-과제를 수행하는데 필요한 모든 단계적 절차를 순서대로 기술하는 것이 중요-일의 순서를 직접 관찰하지 못하는 불가시적 영역의 분석은 정보처리 분석 또는 인지과제 분석 기법 활용(인지적 정보처리의 순서대로 기술)과제의 진술진술방법가능한 한 간결하고 정확하게 진술(예: 실험도구 구입기록을 검토한다.)행위동사로 시작하고 목적어를 포함(예: 분류자료에 이름을 붙인다.)해당과제에 대한 전문인이 아니더라도 이해 가능해야 함.미사여구는 뺌.한 과제에 한 진술만 기술진술시 고려해야 할 사항행위동사간에 “AND”를 사용하지 않음.(예: 도서실의 책을 주문하고 검토한다.)요구되는 교육, 지식, 능력을 포함하지 말 것(예: 분류기준에 대한 지식)두 문자어나 약어를 사용하지 말 것(예: “HIN & IS” 구입을 검토한다.)하위과제(Sub-Task)의 진술과제는 각각의 단계별 하위요소로 구성되어 있으며 이 하위요소들은 각각 독립된 것이 아니고, 과제를 구성하는 절차의 한 부분임.과제분석의 유형과제분석의 유형목표 유형과제 유형분석 결과절차분석가시적절차분석심체적 영역-외현적 절차적과제-관찰가능한 외적 움직임특정과제 수행에 필요한 외적 움직임 또는 단계에 대한 알고리즘불가시적절차분석:인지적과제분석인지적 영역-내현적 절차적 과제-관찰불가능한 내적 사고과정인지적 정보처리 순서위계분석-개념-규칙-원리-문제해결다양한 하위 기능의 위계적 관계CombinedAnalysis심체적 영역태도형성에 필요한 지식과 태도간의 관계
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