*은* 스토어

*은*

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

34개
전체 판매량

263개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

-

전체자료 34개

사회복지정책의 급여대상자 선정 원칙

< 사회복지정책론 >사회복지정책의 급여대상자 선정 원칙- 목 차 -Ⅰ 서 론Ⅱ 본 론1. 사회복지급여 대상자 선정의 네 가지 원칙2. 욕구판단기준에 의한 대상자 선정의 네 가지 원칙 이해3. 사회복지특성에 의한 대상자 선정의 네 가지 원칙 이해4. 급여의 기본적 형태1) 현금2) 현물3) 현물급여와 현금급여 비교5. 사회적 급여 6가지 형태의 정의 및 특징1) 기회2) 서비스3) 상품4) 증서5) 현금6) 권력Ⅲ 결 론※ 참고문헌Ⅰ 서론사회복지는 사회문제의 해결 또는 사회적 욕구 충족의 기능을 수행하는 사회제도라 할 수 있다. 미국사회복지사협회(NASW)에서는 사회복지는 사회 유지에 필수적인 사회적·경제적·교육적·보건의료적 욕구를 충족시키는 것을 돕는 국가의 프로그램, 급여, 서비스 체계라 한다. 사회복지 서비스를 제공함에 있어서 대상을 선정함에 있어 보편주의와 선택주의라는 원칙이 있다. 하지만 이분적인 두 가지 원칙으로는 사회복지 대상을 파악하기 힘들다. 따라서 이번 레포트에서는 사회복지 대상자 선정 기준 네 가지 원칙을 살펴보고 사회복지 급여의 제공 형태에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1. 사회복지급여 대상자 선정의 네 가지 원칙1) 귀속 욕구특정한 집단 구성원으로서의 조건을 갖춘 사람을 대상으로 한다. 예를 들어 전 국민이 될 수도 있고, 맞벌이 부부, 고령층, 하층민, 농어촌 지역 학생 등 특정 계층이나 지역 주민이 될 수도 있다. 모든 시민을 대상으로 무상의 보거의료서비스를 제공하는 영국의 국민보건서비스, 모든 노인에게 지급되는 노령수당, 모든 아동에게 지급되는 아동수당 등이 여기에 속한다.2) 보상건강보험이나 사회보장연금 등 사회보험의 가입 대상자로서 요건을 갖추고, 일정한 보험료를 납부한 사람, 즉 사회보험제도의 가입조건과 보험료 납부 실적을 가진 사람을 대상으로 하는 경우가 있고, 사회적 희생자를 대상으로 하는 경우가 있다. 이들에게는 사회복지급여가 하나의 보상으로 주어진다. 보상의 원칙에서 중시하는 조건은 형평성에 맞춰 전문가가 규범적으로 판단한 특정 집단으로 선정하는 것이다.3) 등급 분류신체적 혹은 정신적 손상을 입은 사람과 같이 특정한 재화와 서비스가 필요한 개인을 대상으로 하는데, 이 경우 판단은 전문가의 분류 심사에 의한다. 장애연금의 등급 분류를 예로 들 수 있다. 등급 분류 원칙에서 중요한 조건은 욕구에 대한 기술적 분류기준에 따라 개별적으로 대상을 선정하는 것이다.4) 자산 조사 욕구재화와 서비스를 구입할 능력을 상실했다는 명백한 증거를 자산 조사에 의해 제시하는 것이 가장 중요하다. 사회복지 급여 수급 여부는 개인의 경제적 여건에 좌우되며, 매우 제한적이다. 욕구의 경제적 기준에 따라 개별적으로 대상자를 선정하는 것이 기본 원칙이다.2. 욕구판단기준에 의한 네 가지 원칙 이해네 가지 대상자 선정 원칙을 욕구 판단 기준에 초점에 요약하면 아래와 같다. 귀속 욕구는 집단을 대상으로 하고, 규범적으로 욕구를 판단한다. 보상은 집단을 대상으로 하고, 형평성에 입각해 규범적으로 욕구를 판단한다. 등급분류는 개인을 대상으로 하고, 기술적 분류 기준에 다라 욕구를 정한다. 자산 조사 욕구는 개인을 대상으로 하고, 경제적 기준에 따라 욕구를 결정한다.구 분대상자욕구 판단 기준귀속 욕구집단규범적 판단보상집단형평성에 입갑한 규범적 판단등급 분류개인기술적 등급 분류자산 조사 욕구개인경제적 기준3. 사회복지특성에 의한 대상자 선정의 네 가지 원칙 이해Gilbert와 Terrell(2002 : 112)은 대상자 선정의 네 가지 원칙을 사회복지의 제도적 개념과 잔여적 개념에 대입시켜 기술하면 아래와 같다. 귀속 욕구는 제도적 개념에, 자산 조사 욕구는 잔여적 개념에 대응되고, 보상과 등급 분류는 두 개념의 중간에 위치하되 보상은 제도적 개념에, 등급 분류는 잔여적 개념에 가깝다. 보상이 제도적 개념에 가까운 이유는 급여 수급 자격 여부가 개인의 조직 내에서의 지위에 따라 정해지기 때문이다. 등급 분류가 잔여적 개념에 가까운 이유는 수급 여부가 개인적 장애 여부에 의해 결정되고, 개인의 특정 수급 요건 판정이 다소 기계적으로 이루어지기 때문이다.귀속욕구보상등급 분류자산 조사 욕구사회복지의제도적 개념←→사회복지의잔여적 개념4. 급여의 기본적 형태1) 현금현금급여는 수급자에게 복지서비스가 현금형태로 전달되는 것을 말하며 대표적인 것으로 사회보장연금, 공공부조의 현금급여 등이 있다. 현금급여 지지자들의 주장은 다음과 같다.첫째, 대량으로 생산된 현물급여가 상대적으로 비용이 적게 든다는 주장 즉, 규모의 경제가 적용된다는 점은 믿을 수 없다. 왜냐하면 장기적으로 볼 때 시장의 경쟁은 기술의 개발과 비용의 절감을 통해 값싸고 품질 좋은 물건을 만들 수 있기 때문이다.둘째, 규모의 경제 원리를 전문적인 사회복지 서비스에 적용시키기는 어렵다는 것이다. 사회복지 서비스는 고도의 기술에 의존하는 경향이 있고, 클라이언트와 상호작용을 통해서 도움을 주고 변화시키는 과정을 거치므로 표준화되고 규격화된 공정을 적용하기란 사실상 불가능하다는 것이다.셋째, 현금급여는 사용하기 편리하고 현물급여에 비해 관리나 행정적으로 처리하기에 수월하고 비용도 적게 든다는 것이다.넷째, 수급 대상자의 자유의지를 존중하고 수치심을 줄여주며 스스로의 삶을 관리할 수 있는 존엄성을 인정한다. 즉 수급자의 자기결정 원리와 소비자 주권을 증진시키는 것이다.2) 현물현물급여는 사회복지 급여를 현물형태로 전달하는 것으로 건강보험의 진료서비스, 장애인복지급여의 보장구 등이 있다. 장점은 다음과 같다.첫째, 규모의 경제를 이룰 수 있어 급여를 대량으로 값싸게 제공할 수 있다.둘째, 현물급여는 급여 대상자에게 본래의 목적대로 정확하게 전달 될 수 있어 현금급여에 비해 보다 효과적이다.3) 현물급여와 현금급여 비교구분현금급여현물급여주요내용수급자에게 복지서비스가 현금의 형태로 전달되는 것으로 사회보장연금이나 공공부조의 현금급여 등을 예로 들 수 있다. 개인의 자유와 소비자 선택을 중시한다.복지서비스가 현물의 형태로 전달되는 것을 의미하는데, 현물급여로는 건강보험의 진료서비스, 장애인복지급여의보장 등이 그 예이다. 사회통제와 집합적 선을 중시한다.장 점선택의 자유를 극대화하고, 관리비용을 절감할 수 있다.대량생산과 분배를 통해 낭비를 줄이고, 꼭 필요한 곳에 현물로 지급함으로써 용도 외 사용을 막아 목표 달성에 효과적이다.단 점용도 외 사용이 가능하다.선택의 자유를 제한하고,관리 비용이 많이 든다.3. 사회적 급여 6가지 형태의 정의 및 특징1) 기회기회(oppertunity)란 바라는 목적을 성취하기 위해 제재를 가하거나 동기를 부여한다. 이것은 직접적 급여의 막연한 형태이긴 하지만, 사회복지정책은 기회의 창출과 이의배분과 관련되어 시민의 권리나 특별한 기회를 부여하는 것을 포함한다.예를 들어 저소득 주민에게 영구 임대아파트 입주 기회를 제공하거나 소수인종이나 지역출신 학생들에게 대학 입학정원을 따로 배정하는 것을 들 수 있다.2) 서비스서비스(service)는 거택보호, 개인상담, 사례관리, 직업훈련과 같이 클라이언트의 이익을 위해 제공된다. 하지만 서비스도 수급자에게 직접적인 시장가치를 부여하지 않는다. 즉 서비스가 즉각적으로 시장가치로 환원될 수 없다.3) 상품상품(goods)은 식품, 의류, 주택과 같은 구체적인 생활필수품이다. 상품은 일반적으로 전당포, 벼룩시장, 비공식적인 물물교환과 같이 한정된 범위 안에서 교환가치를 가질 뿐이다.

사회과학| 2018.10.18| 7페이지| 3,500원| 조회(288)

사회복지정책론, 사회복지 급여, 현물급여, 사회적 급여, 급여대상자

미리보기

닫기
정신건강론-ADHD증상에 대한 이해와 서비스 정책 평가A+최고예요

< 정신건강론 >ADHD증상에 대한 이해와 서비스 정책- 목 차 -Ⅰ 서 론Ⅱ 본 론1. ADHD의 이해1) ADHD의 정의2) ADHD의 원인3) ADHD의아동 및 청소년의 관련 특성2. 어린이집(사회복지기관)에서 제공하는 ADHD 아동을 위한 프로그램3. ADHD 아동의 부모를 위한 프로그램4. 프로그램의 한계성 및 장단점Ⅲ 결 론※ 참고문헌 및 참고 사이트Ⅰ 서론학령 전기나 학령기 아동들이 활동적이고 충동적이며 주의 깊지 못하고 때로는 지시에 잘 따르지 못하거나 주어진 과제를 끝까지 수행하지 못한다 해도 그다지 놀라운 일로 생각되지 않으며 정상적인 행동발달의 일부라고 간주될 수 있다. 하지만 또래 아동에 비해 주의집중 시간이 너무 짧고 활동 수준이 너무 심하거나 통제가 전혀 이루어지지 않는 아동의 경우에 있어서는 일단 ADHD를 의심해 볼 수 있다. 하지만 얕은 지식으로 모든 활발한 아이들을 ADHD로 분류할 수는 없는 노릇이다. 양육자로서 부모로서 교육자로서 아동들을 보살피고 돌볼 기회가 많고 의무가 있는 사람들에게는 아동들을 면밀히 관찰하여 적절한 교육과 치료에 도움을 줄 수 있는 혜안이 필요하다고 생각된다. 이번 레포트에서는 ADHD에 관해 이해를 높이고 어떠한 서비스정책들이 있는지 고찰해 보도록 하겠다.Ⅱ 본론1. ADHD의 이해1) ADHD의 정의ADHD란 Attention Deficit Hiperactivity Disorder 의 약자로 주의력결핍과잉행동장애를 말한다. ADHD는 부주의, 과잉행동, 충동성이라는 핵심적 특성으로 정의될 수 있다. ADHD는 용어에 나타난 것과 같이 산만하여 주의집중 못하는 부주의와 자동차에 모터가 달린 것처럼 뛰거나 성급하게 움직이는 과잉행동 및 충동성으로 나누어 볼 수 있다.꼼꼼하지 못하고, 일대일 상황이 아니면 집중하기 어려우며, 걸어다니는 것이 아니라 뛰어다니고, 무슨 일이든지 요란스럽다. 집에 손님이 오면 정신없이 떠들며, 남의 집을 방문한다거나 백화점 같은 곳에 가면 부산하여 어쩔 줄 모르고, 수업시간에도 가만히 앉아 있지 못하고 일어나 돌아다니기도 하며, 주의를 받아도 금방 같은 행동을 반복한다. 친구들과 놀 때에도 항상 자기 고집만을 내세우기 때문에 친구들로부터 따돌림을 당하며, 학교에서 시험을 치를 때에도 문제의 앞 부분만 읽고 답을 써 버리기 때문에 충분히 알고 있는 문제도 실패하는 경우가 많다.ADHD로 진단된 아동들은 주로 부주의, 충동성, 과잉행동을 나타낸다. 부차적 증후들은 조바심, 계속적인 움직임, 주의산만, 학습 곤란, 짧은 주의폭, 통합력의 부족 등이 있다. 또한 ADHD 아동들은 불쾌감, 분노의 적절한 통제 곤란, 보살핌의 요구, 공격적, 비순종적 성향으로 특징지어진다.3) ADHD의 원인가) 유전이론ADHD의 원인에 대해서는 유전이론이 일반적으로 많이 알려져 있다. 이 이론은 아동들의 행동이 유전적인 비정상 때문에 발생한다는 주장에 근거하는 것으로, 신경적 손상, 유전적 소인, 가족력, 환경 내의 독성물질 등의 요인에 초점을 둔다. 하지만 유전이론은 모든 ADHD에 관련된 현상을 충분히 설명해 주지 못한다. 어떤 경우 유전적 요인들이 증명된 반면, 어떤 경우는 아니기 때문이다. 또한 어떤 요인은 유전적 요인에서 유도된 것인지 환경적 요인에서 유도된 것인지조차 확실하지 않는 경우도 있기 때문이다.ADHD의 원인을 유전이론으로 보는 것은 필요조건은 되나 충분조건은 되지 못한다.나) 사회체계이론사회체계이론은 ADHD 행동은 환경과 아동 간의 직접 접촉에 의해 야기되는 결과라고 보며, Freud의 이론에 뿌리를 두고 있는 소아 정신건상 전문가들로부터 강한 지지를 받고 있다. 생물학적 요인을 최소화시키고 성격과 심리적 적응을 결정하는 데 있어서 초기 경험의 중요성을 강조한다. 몇몇 연구자들은 잘못된 부모의 역할이 ADHD를 야기한다고 제안하는 것이다. 즉 아동의 가정생활, 사회경제적 지위, 부모태도와 정서, 내면화된 분노 등이 있다.여러 연구들에서 아동의 반사회적인 행동은 부모들의 나쁜 정신건강과 체벌적인 양육태도로 인해 모자관계가 나쁠 때 나타난다고 한다. 부모와 자녀의 관계는 공격성이나 행동 문제와 부적 상관이 있고 친사회적 행동과는 정적 상관이 있다는 것이다. 즉 과잉행동에 대한 가정환경의 영향은 이차적 증상과 관련된다고 보는 것이 타당하다.다) 통합이론유전이론과 사회체계이론이 통합되어 상호작용한다는 이론이다. 이 이론은 유전적 요인들을 전제로 하고 사회적 요인들이 그 결과들을 중재한다고 말한다.3) ADHD의아동 및 청소년의 관련 특성가) 발달특성ADHD를 가진 자녀의 영아기를 회상하여 보고하게 한 연구 결과에서 일관되게 밝혀지는 사실 자녀가 까다로운 기질을 가진 것으로 양육자에게 지각되었다는 것이다. 즉 영아기부터 지나치게 활동적이고 행동을 예측할 수 없으며, 자극에 지나치게 민감하거나 둔감한 특성을 나타낸다. 또한 수면이나 수유 형태에서도 불규칙하고 까다로움을 나타낸다. 까다로운 기질을 가진 아동의 약 70~80%가 4세 이전에 과잉행동으로 확인된다는 연구보고도 있다. (Barkley, 1990)유아기의 아동의 경우 생후 3~4세경이 되면 주의력결핍 과잉행동의 특성은 눈으로 확인될 만큼 뚜렷하게 나타낸다. 이 아동들은 부정적인 기분을 갖기 쉽고 생각 없이 행동하며, 쉽게 지루해하고 일상의 반복적인 일에 부정적으로 반응한다. 따라서 양육자는 아동을 다루기 얼워지고 아동과 양육자의 관계는 부정적으로 고착되기 쉬우며, 학업전 기술을 습득하는 데도 얼움을 겪게 하기 때문에 학령기에 학업문제를 동반할 가능성이 매우 크다.학령기의 아동들은 학교에서 지켜야 할 규칙이 명백해지고 뚜렷한 목적이 있는 행동을 요구받기 때문에 주의력결핍 과잉행동의 특성은 객관적으로 확인이 가능할 만큼 뚜렷하게 나타난다. 이 아동들은 학업성적이 나쁜 편이고, 또래와의 상호작용에서 문제를 일의며, 교사가 요구하는 여러 가지 규칙 및 과제 완수에 있어서 문제를 야기한다. ADHD를 가진 아동의 40~70%가 적대적 반향장애를 동반하며, 거짓말이나 공격성을 특징으로 독립성, 사회관계, 신뢰감, 책임감 등을 획득하는 데 어려움을 가진다.청소년기가 되면 아동의 과잉행동-충동성 특성은 괄목할 만큼 감소현상을 보이지만 이러한 문제를 가지지 않은 또래들과 비교하면 여전히 높은 수준을 나타낸다.나) 인지특성ADHD를 포함한 정서장애 아동들의 지능은 일반아동들과 비교했을 때 평균 8~10정도가 떨어지는 것으로 추정된다. 학업수행과 관련하여 ADHD아동들의 약 40%가 특수교육을 받고 있고, 25~35%의 아동들은 한 번 이상의 낙제 경험을 한 것으로 보고되어 있따. 이러한 학업 수행상의 문제는 이들이 이미 취학 전부터 학업전 기능 습득에 문제를 나타내기 때문에 어느 정도 예견된 것이라 볼 수 있다. 또한 ADHD 아동들은 읽기와 셈하기에 특별히 어려움을 나타내기도 하고 운동협응력이 떨어지기 때문에 쓰기에도 문제를 가진다.다) 기질특성ADHD의 특성은 만3~4세경이 되면 비교적 뚜렷하게 나타내고, 학령기가 되면 규칙준수나 학업 수행의 객관적 평가로 말미암아 아동의 특성이 보다 명백히 드러나게 된다. 하지만 유아기 학령기에 행동 특성이 객관적으로 명확히 확인된다 하더라도 영아기에 명백한 특성을 나타내지 않는 것은 아니다. 영아기 기칠평가척도를 연구한 결과, ADHD군은 통제군과 비교하여 전체 점수에서 의미 있는 차이를 보였고, 기질의 아홉 가지 하위요인 중 활동 수준, 주기성, 접근성, 적응성, 반응강도, 주의지속성, 감각역치 등 의미 있는 차이를 나타냈으며 ADHD판별력은 84.3%라고 밝혀, ADHD아동들이 영아기에 다른 아동들과는 변별되는 뚜렷한 기질적 특성을 나타낸다고 밝혀져, 영아기 기질 검사 결과로 아동의 ADHD 특성을 잘 예측할 수 있다.라) 가족특성ADHD 아동이 있는 가정은 일반적으로 가족구성원 간에 부정적인 상호작용을 경험하고 부모통제 경향이 짙으며 형제간에도 갈등이 심하다. 특히 이들의 어머니는 우울을, 아버지는 반사회적 행동을 나타낼 확률이 높은 것으로 조사되어, 만일 부모가 주의력결핍 과잉행동의 특성이나 관련 문제를 가질 경우에는 아동의 문제가 더욱 증폭된다.2. ADHD 아동을 위한 프로그램1) 집중 강화 프로그램집중했을 때 특권, 분단장, 장난감 만지기, 자유시간 5분 등 유형의 보상을 제공하거나 집중했을 때 칭찬, 악수, 미소 등 무형의 보상을 한다. 과제하기, 조용히 하기, 자기 자리에 앉아 있기, 과제 마치기 등에 대한 규칙을 정하여 종종 반복하고 규칙을 따르는 아동에게 반드시 강화한다.

사회과학| 2018.10.18| 7페이지| 4,000원| 조회(248)

ADHD, 정신건강론, 서비스정책, ADHD이해

미리보기

닫기
지역사회복지관 온라인 지역탐방보고서

< 지역사회복지론 >지역사회복지관 온라인 지역탐방보고서- 목 차 -Ⅰ 서 론Ⅱ 본 론1. 기관명 : 과천종합사회복지관2. 기관의 운영법인3. 기관의 연혁4. 기관의 조직도 (조직현황)5. 주요사업 내용(사회복지관 3대 사업을 중심으로)6. 자원봉사 및 후원금 현황7. 기관의 약도8. 사회복지관 운영의 기본 원칙에 근거한 탐방 기관의 장·단점Ⅲ 결 론※ 참고문헌 및 참고 사이트Ⅰ 서론경기도 과천시에는 과천종합사회복지관이 있다. 과천종합사회복지관은 본인이 살고 있는 경기도 과천시에 소재한 곳으로 1998년 대한불교조계종 사회복지재단이 과천시청으로부터 위탁받아 운영하는 사회복지전문기관이다. 본 레포트에서는 과천종합사회복지관에 대한 온라인 탐방을 진행함으로 지역사회복지관의 이해를 증진시키는 시간을 갖도록 하겠다.Ⅱ 본론1. 기관명 : 과천종합사회복지관2. 기관의 운영법인과천시종합사회복지관은 사회복지법인 대한불교조계종사회복지재단이다. 이 재단에 대해 소개하면, 1,700여년의 유구한 역사를 자랑하는 대한불교조게종에서 전문적 사회복지사업 수행을 통해 더 많은 이들을 구휼하고, 소외된 이들에게 등불이 되고자 1995년 2월 25일 설립되었다. 불교 재단이기 때문에, 부처님의 자비와 구제중생의 원력으로 불교계의 인적·물적 복지자원을 개발·활용함으로 국민복지 지원과 진흥에 이바지하며 복지분야에 관한 제반조사·연구·교육·홍보를 통하여 문화 복지사회를 건설하는 것을 목적으로 현재 약 180여 개의 다양한 복지시설을 운영과 자비 나눔 사업을 수행하고 있다.3. 기관의 연혁■ 2018년 ■- 03월 보건복지부 2018년 노인복지 민간단체 지원사업 ‘식사를 합시다’ 선정- 02월 월드비전 비전지원사업 ‘꿈꾸는 아이들’ 2차년도 선정- 02월 경기사회복지공동모금회 지정기탁사업 ‘희망나눔 우체통’ 2차년도 선정- 01월 초록우산 어린이재단 2018년 안전시 행복구 아동season2‘ 선정■ 2017년 ■- 04월 과천시직장어린이집연합회 업무협약약- 03월 과천국공립·법인어린이집연합회 업무협약- 03월 경기사회복지공동모금회 지정기탁사업 ‘희망나눔 우체통’ 선정- 01월 초록우산 어린이재단 연속지원 공모사업 선정에 따른 업무협약■ 2016년 ■- 12월 경기사회복지공동모금회 지정기탁사업 ‘함께하는 나눔 더 커지는 행복’ 선정- 11월 월드비전 비전지원사업 ‘꿈꾸는 아이들’ 선정- 08월 경기사회복지공동모금회 지정기탁사업 ‘꿈나무 키움’ 선정- 04월 한국마사회 행복한미래설계교육 ‘희망Plan은퇴아카데미’ 선정어린이재단 경기동부지역본부 업무협약- 03월 2015년 사회복지시설 평가 결과 ‘최우수 기관’ 선정- 02월 KBS강태원복지재단 ‘그 남자의 삼시세끼’ 선정- 01월 경기사회복지공동모금회 복권기금 ‘아동 · 청소년 심리정서사업’ 선정■ 2015년 ■- 12월 자원봉사자 및 후원자와 함께하는 ‘송년행사’ 실시- 11월 나나극단 ‘Love In Project’ 탄자니아공연 실시- 09월 제2회 ‘더불어 함께하는 율진한마당‘ 진행국군기무사령부 결연후원금 전달식- 08월 부스러기사랑나눔회 아동 교육비 지원 대상자 선정어린이재단 교복비지원 대상자 선정- 07월 아름다운가게 "아름다운 희망나누기" 지원자 선정- 05월 제 10회 율진문화축제 개최2015 위기가정지원사업 선정따복공동체‘어르신들의 아름다운 마무리를 돕는 자서전 코치 공동체 육성’ 및‘토리아리와 함께하는 성폭력 예방인형극’선정- 04월 서포터즈 봉사단 동아리 발대식(재)아름다운동행 ‘우리나라 세계문화유산 탐방&나의 유산만들기’ 선정- 02월 경기사회복지공동모금회 복권기금 ‘아동청소년심리정서지원사업’ 업무협약메이크미라클 저소득 및 사각지대 지원을 위한 업무협약터■ 2014년 ■- 12월 자원봉사자 및 후원자와 함께하는 ‘과천가족 송년의 밤’제7회 복지발전심포지엄 “지역사회복지와 협동조합” 개최사회복지공동모금회지원 복권기금사업 2차년도 사업 선정2014 한국에너지재단 ‘저소득층 에너지효율개선사업’ 20가정 진행- 11월 아름다운성문화형성PG “Love In Project” 제주도 공연 실시저소득가정 생활안정금 마련을 위한 ‘일일호프 시즌 6’ 실시이상복 관장 ‘보건복지부장관상’ 표창- 09월 ‘더불어 함께하는 한가위 율진한마당’ 실시- 07월 아름다운가게 서울랜드점 희망나눔 사업 대상자 지원 선정(의료비)경기사회복지공동모금회 지정기탁 배분사업 통합정서서비스프로그램“인생은 아름다워” 선정- 06월 사회복지공동모금회 일반모금사업 지원 선정(생계비, 주거환경개선, 의료비)2014 위기가정지원사업 대상자 지원 선정(생계비, 의료비 지원)- 05월 2014년 위기가정지원사업 대상자 지원 선정(생계비 지원)2014년 5월 아모레퍼시픽 지정기탁 여성가장자립지원사업 “맘마미아”선정- 04월 한국사회복지관현회 주관 2014년 위기가정지원센터 지정 / 위기가정지원사업 실시- 03월 경기사회복지공동모금회 복권기금사업 ‘아동청소년 심리정서지원사업’업무협약과천시 무한돌봄센터, 과천시드림스타트센터, 과천시립부림지역아동센터,과천시정신건강증진센터■ 2013년 ■- 12월 사회복지공동모금회지원 복권기금사업 “아동청소년 심리정서지원사업”선정신길종합사회복지관 & 제천장애인종합복지관 업무협약 체결- 11월 아름다운성문화형성PG “Global Love Project” 아프리카 공연 실시저소득가정 생활안정금 마련을 위한 ‘일일호프’ 실시- 10월 KT&G 복지재단 ‘2013년 차량지원 공모사업’ 선정- 08월 제6대 관장 취임(이상복 관장)- 03월 2012년 사회복지시설 평가 결과 ‘A등급’ 기관 선정■ 2012년 ■- 12월 제5회 재위탁 결정- 10월 율림문학회 창립 1주년 맞이 ‘출판기념회’- 08월 행복한가정만들기 1기 다자녀 캠프 ‘우리가족 세바퀴’ 진행- 01월 무한돌봄 네트워크팀 개소■ 2011년 ■- 11월 우리금융그룹지정기탁사업 ‘하반기 제주도어르신나들이’ 실시- 05월 부설 장애인지원센터 분리 → 과천시장애인복지관 이관- 02월 과천시 시설관리공단 후원금 기탁- 01월 한국 에너지재단지원 열효율개선사업 완료4. 기관의 조직도 (조직현황)5. 주요사업 내용(사회복지관 3대 사업을 중심으로)1) 사례관리 사업2) 서비스 제공 사업3) 지역조직화 사업6. 자원봉사 및 후원금 현황1) 자원봉사 활동내용2) 후원금 현황7. 기관의 약도8. 사회복지관 운영의 기본 원칙에 근거한 탐방 기관의 장·단점1) 사회복지관 운영의 기본원칙(1) 지역성의 원칙: 지역사회 특성과 지역주민의 문제나 욕구를 신속하게 파악하여 사업계획 수립 시 반영하여 지역사회 문제를 해결 및 서비스를 제공해야 함(2) 전문성의 원칙: 다양한 지역사회 문제에 대처하기 위해 일반적 프로그램과 특정한 문제를 해결할 전문적 프로그램이 병행될 수 있도록 지식과 기술을 보유한 전문 인력이 사업을 수행, 지속적인 재교육 등으로 전문성을 증진해야 함(3) 책임성의 원칙: 서비스 이용자의 욕구를 충족하고 지역사회 문제를 해결하는 효과성을 극대화하기 위해 최선의 노력이 필요함

사회과학| 2018.10.18| 10페이지| 4,000원| 조회(2,106)

지역사회복지관, 지역사회복지론, 온라인탐방보고서

미리보기

닫기
사회복지행정론-사회복지시설의 님비현상

< 사회복지행정론 >사회복지시설의 님비현상에 대한 문제점 설명 - 사례를 중심으로- 목 차 -Ⅰ 서 론Ⅱ 본 론1. 님비현상의 정의2. 사례를 통해 살펴보는 장애인 복지기관 설립 및 운영의 어려움1) 서울발달장애인훈련센터2) 서진학교 설립 계획3. 장애인복지기관 설립 및 운영에 관한 님비현상 대책1) 분쟁조정기구의 활성화2) 사회복지기관의 홍보4. 장애인복지기관 설립 및 운영에 관한 님비현상 대책 ? 본인의 의견 중심으로1) 주민설명회를 개최2) 지역 대표자들과 협의하여 주민들의 편의시설 제공 방법 모색3) 장애인복지시설 운영시 홍보 및 주민 참여 행사 개최Ⅲ 결 론※ 참고문헌 및 사이트Ⅰ. 서 론지역이기주의의 하나인 님비 현상은 그 필요성에도 불구하고 사회가 민주화되고 지방자치제가 실시되면서 꾸준히 늘어나고 있다. 하수처리장, 폐기물소각장 등 환경관련시설과 장애인, 노인요양시설, 저소득층을 위한 복지시설 등 사회적으로 꼭 필요한 시설의 설치가 지역 이기주의에 의해 주민들의 강한 반대에 부딪히는 있는 것이다. 작년 강서구의 “특수학교(장애인학교)건립 ? 일명 서진학교 반대”에 관한 기사를 읽으며, 지역민들의 이기주의에 씁쓸했던 기억이 있다. 최근 서울지역에서 발생한 장애인시설에 대한 ‘님비’는 ‘서울발달장애인훈련센터’ 와 특수학교인 가칭 ‘서진학교’ 설치가 대표적일 것이다. 주민들의 자신들의 “집값”하락을 이유로 반대하는 경우가 크다. 본 레포트에서는 서울시의 사례를 통해 장애인 복지 기관 설립 및 운영에 관한 님비현상을 이해하고 고찰해 보는 시간을 갖도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 님비현상의 정의님비현상이란 사회적으로 꼭 필요한 시설이지만 자신이 속한 지역사회에 그러한 시설이 들어서는 것을 반대하는 집단 이기주의적 행동을 의미한다. 쓰레기 소각장, 사회복지시설, 화장터 등은 사회적으로 꼭 필요한 시설이지만, 이러한 시설은 환경오염이나 교통체증 등을 야기시킬 수 있기에 대다수 우리나라 지역사회에서는 이러한 시설이 들어서는 것을 탐탁치 않게 생각하고 있다. 혐오시설이라고 할 수 있지만 그 필요성은 인정하지만 결코 우리 지역만은 안된다’는 것이 소위 님비현상인 것이다. 이러한 님비현상은 우리사회 도처에 퍼져있다. 특히 장애인복지기관 설립 및 운영은 대표적인 님비현상이라고 할 수 있다.2. 사례를 통해 살펴보는 장애인 복지기관 설립 및 운영의 어려움1) 서울발달장애인훈련센터2014년도에 서울시교육청과 장애인고용공단은 현 중학교 내의 유휴 건물을 활용하여 직업체험시설인 ‘서울발달장애인훈련센터’ 건립을 계획하였다. 그러나 주민들의 반대로 공사 중지와 재개를 반복하다 2년이 지나 재작년 말 비로소 오픈하였다.주민들은 공사차량의 진입을 막으며 극렬한 시위를 벌였고, 장애인과 부모들은 십 수일간의 연이은 밤샘농성에 더하여 학내 강당에서 주민 앞에 무릎을 꿇는 일까지 벌어졌다.이렇게 서울시는 주민들의 반발로 인해 장애인 특수학교가 2002년 종로구의 경운학교 이후 15년 동안 단 한 곳의 특수학교도 설립되지 못했다. 현재 특수교육 대상자는 1만 3,000여명 이지만 특수학교에 다니는 학생은 4,500여명으로 약 35%수준밖에 안된다. 복지의 혜택을 받지 못하는 장애인들을 생각하면 턱없이 부족한 특수학교의 건립이 꼭 필요하다.2) 서진학교 설립 계획서울시교육청은 2013년도 초등학교 이전 부지를 활용한 특수학교인 ‘서진학교’의 설립을 계획하였다. 수 년 간 반복적인 우여곡절을 겪으며 행정예고와 중앙투자심사위원회 심의, 서울시의 예산 확보도 힘겹고, 지역주민의 반발은 여전히 지속되고 있으며 해당부지는 3년째 폐교된 상태로 아직도 방치되어 있는 실정이다.3. 장애인복지기관 설립 및 운영에 관한 님비현상 대책1) 분쟁조정기구의 활성화우리나라에서 사회복지조직과 기관이 님비시설 및 기피조직으로 여겨지는 가장 큰 이유는 애초 기관이 설립될 때부터 지역사회와의 협력관계 구축이 전무하기 때문이다. 그러므로 분쟁조정기구를 활성화하여 이해 당사자들이 직접 대면할 것이 아닌 대리인을 통한 협의가 필요하다.2) 사회복지기관의 홍보홍보란 대중매체에 대가를 지불하지 않고 상품이나 서비스의 수요를 촉진시키기 위하여 관련 기사를 뉴스화하여 텔레비전, 라디오, 신문 등을 통해 간접적인 상품의 효과를 구하는 것이다. (Kinnear, 1990: 465) 사회복지기관은 공익성으 ㄹ지니고 있기 때문에 매스미디어를 통하여 기관의 목적과 사업을 효과적으로 홍보함으로써 기관의 신뢰성을 심어줄 수 있다. 즉 기관의 사업목적, 내용에 더하여 공중의 이해 증진 뿐 아니라 정책 입안자, 공무원들의 사회복지정책 결정에 중대한 영향을 줄 수 있으므로 다방면의 홍보가 중요하다.4. 장애인복지기관 설립 및 운영에 관한 님비현상 대책 ? 본인의 의견 중심으로1) 주민설명회를 개최특수학교 건립을 두고 지역 주민들 간의 의견이 번번이 맞서자 교육부는 특수학교가 인근 지역 부동산 가격에 미친 영향에 대해 실증적이고 객관적인 연구 용역을 실시하여 최근에 그 결과를 발표하였다. 전국 167개 특수학교를 대상으로 1km 이내 인접지역 및 1~2km 이내 비인접지역의 공시지가, 단독주택 시세, 아파트 시세 등을 비교 분석하였다. 그 결과 특수학교와 주변 부동산 가격 사이에는 대부분 의미 있는 관계가 없는 것으로 조사되었으며 대구, 울산, 경남의 일부에서는 오히려 인접지역에서 가격이 더 상승한 모습을 보였다. 이러한 연구결과는 특수학교가 주변지역의 ‘집값’을 떨어뜨린다는 일반적인 고정관념이 전혀 근거 없는 편견이란 점을 실증적으로 입증해 보인 것으로 주민설명회를 개최하여 올바르지 않은 정보를 바로잡아 주고 주민들을 안심시켜 줄 필요성이 있다.2) 지역 대표자들과 협의하여 주민들의 편의시설 제공 방법 모색장애인복지시설의 건립과 운영에 반대하는 데에는 지역주민들의 의견이라는 구실에 편승해서 오히려 님비에 노골적으로 앞장서는 소위 지역대표들의 행태는 더 심각한 문제가 아닐 수 없다. 실제로 앞의 사례에서도 그 지역 출신 시의원과 국회의원들이 오히려 님비를 조장하고 이용하는 무리로 지목되어, 일부가 소속 정당의 윤리위원회나 국가인권위원회에 제소 당하는 일이 발생되기도 하였다. 지역 정치인들의 포퓰리즘을 잘 파악하고 대표자들과 충분히 협의 하고 개선방안을 모색해야 할 거이다.

사회과학| 2018.10.18| 6페이지| 3,500원| 조회(400)

님비현상, 사례, 사회복지행정론, 사회복지시설

미리보기

닫기
사회복지실천의 개념과 통합적 접근방법에 대한 설명 평가A+최고예요

< 사회복지학개론 >사회복지실천의 개념과 통합적 접근방법에 대한 설명- 목 차 -Ⅰ 서 론Ⅱ 본 론1. 사회복지와 사회복지실천1) 사회복지의 개념2) 사회복지실천의 개념3) 사회복지와 사회복지실천 비교2. 사회복지실천의 통합적 접근방법의 등장 배경을 중심 개념과 특징1) 사회복지실천의 통합적 접근방법의 등장 배경2) 사회복지실천의 통합적 접근방법의 개념3) 사회복지실천의 통합적 접근방법의 특징3. 사회복지실천의 통합적 접근방법과 사례관리기법과의 관련성Ⅲ 결론※ 참고문헌Ⅰ. 서 론사회복지(social welfare)의 정의는 다양하다. 하지만 사회복지학자들의 사회복지에 대한 정의들을 종합해보면, 사회복지는 사회문제의 해결이나 사회적 욕구 충족의 기능을 수행하는 사회제도(social institution)라는 데 일치를 보이고 있다. 그리고 사회복지실천은 인간과 사회 환경의 부조화로 인해 나타나는 개인이나 집단의 문제를 해결하거나 최소화하며, 이러한 문제를 미리 예방하므로 개인과 집단 그리고 지역사회의 잠재력을 최대화하는 것을 목적으로 하는 원조활동이다. 사회복지실천에서 통합적 방법은 모든 사회복지사들이 개인, 집단, 지역사회에 제기되는 문제에 대처해나가고자 할 때 활용할 수 있는 방법의 통합화를 말한다. 사례 관리는 여러 문제를 가지고 있는 클라이언트의 문제 해결과 욕구 충족을 위해 비공식적, 공식적 자원을 조정, 연결하는 방법이다.본 과제에서는 사회복지와 사회복지실천의 개념을 비교 설명하고, 사회복지실천의 통합적 접근방법의 등장배경을 중심으로 개념과 특징을 설명해 보고, 사례관리기법과 관련성에 대하여 고찰해 보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 사회복지와 사회복지실천1) 사회복지의 개념사회복지는 인류가 천부적으로 가지고 있는 행복 추구의 본능에 대한 장해 요인을 제거하는 문제를 사회적 문제 또는 사회적 책임으로 보고 이에 대한 대응책을 강구하고자 하는 노력이 대두된 때부터 시작했다고 볼 수 있다.① 사회복지의 미시적 (실천적) 관점협의, 또는 실천적 관점의 사회복지는 보다 한정된 사회적 약자나 요 보호대상자들에 대한 실천적 활동을 말한다.② 사회복지의 미시적 (실천적) 관점주민들의 복지를 위해서 나 또는 사회질서를 확립하는 데 기본적인 것으로 확립하는 데 기본적인 것으로 인정되는 사회적 욕구에 직면하게 될 때 이를 지원하거나 보장해 주는 대비책으로 일련의 법제, 프로그램, 서비스 등의 체계를 말한다.2) 사회복지실천의 개념미국 사회복지사협회(National Association of Social Workers: NASW)에 의하면 개인, 집단, 또는 지역사회가 사회기능(social functioning)을 향상시킬 수 있는 자신들의 능력을 회복하거나 증진시키고, 자신들의 목표 달성을 위한 사회조건을 창조하도록 돕는 전문적인 활동이라 정의하였다.사회복지실천은 인간이 지닌 사회적 문제와 사회적 기능수행상의 어려움을 개별적, 집단적, 조직적, 지역 사회적으로 도움을 제공하여 사회문제를 해결하기 위한 사회사업의 통합방법 중 하나이다.그러므로 사회복지실천이란 정부의 제도 안에서 개인, 집단, 지역사회를 대상으로 이들의 욕구와 문제를 해결하기 위해 행하는 전문적인 활동이라 정의된다.3) 사회복지와 사회복지실천 비교구분사회복지사회복지실천어의적이상적인 강조실천적인 강조목적적바람직한 사회 즉 복지사회바람직한 인간 즉 최저생활보장대상적전 국민 (일반적)사회적 약자 (개별적)기능적정책과 제도기술과 지식실천적고정적역동적이론적예방의 과학치료의 과학2. 사회복지실천의 통합적 접근방법의 등장 배경 중심 개념과 특징1) 사회복지실천의 통합적 접근방법의 등장 배경사회복지실천에서 전통적인 사회복지방법은 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직이다. 현재까지 사회복지실천에서는 개인이나 사회문제에만 초점을 맞춰서 급여 대상자에게 서비스를 제공했다. 특히 1920년대부터 프로이드의 정신분석이론의 절대적인 영향으로 인하여 사회복지실천방법론은 인간의 병리적 측면을 강조하였고 과거경험을 중요시하였으며, 단선적인 인간관계이론에 의존하여 접근했다고 할 수 있다. 하지만 사회적 흐름에 따라 클라이언트의 문제가 다변하고 복잡해지면서 개별적 접근 방법은 클라이언트의 문제를 충분히 해결하는 데 문제가 있다는 점이 대두되었으며 사회복지실천의 통합적 접근방법이 등장하게 된 것이다.2) 사회복지실천의 통합적 접근방법의 개념사회복지실천의 통합적 접근방법은 사회복지사가 개인과 집단 그리고 지역사회에서 제기되는 사회문제에 활용할 수 있는 공통된 원리나 개념을 제공하는 것으로 방법을 통합하는 것을 의미한다.사회복지사가 개인· 집단·지역사회에서 제기되는 사회문제에서 활용할 수 있는 공통된 하나의 원리나 개념을 제공하는 “방법의 통합화”를 말하는 것이다. 다시 말해서 개인과 집단 그리고 지역사회가 경험하는 다양한 문제와 도전들에 대해 오랫동안 활용되었던 다양한 이론과 모델, 개별, 집단, 지역사회조직의 방법론을 적절히 선택하고 조합하므로 공통적인 사회복지실천과정에 기반하여 인간과 환경 간의 상호작용의 기능을 다차원적으로 높이는 작업을 아우른다고 정의할 수 있다.3) 사회복지실천의 통합적 접근방법의 특징① 통합적 접근방법은 클라이언트의 성장과 잠재성을 강조한다.② 통합적 접근방법은 공통적 기반을 토대로 이루어진다.③ 통합적 접근방법은 지식의 초점을 상황 속의 인간이라는 점에 두어 상황과 인간의 양 측면을 모두 강조한다.④ 과거 심리·내적인 정신역동적 측면에 초점을 둔 것부터 사회·문화 (상황) 속의 인간을 이해하고 설명하기까지 확대된 개념을 사용한다.⑤ 통합적 접근방법은 클라이언트의 존엄성을 인정하고 클라이언트의 참여와 자기결정 개별화를 극대화할 것을 강조하여 사회복지실천과정의 계속적 평가를 주장한다.3. 사회복지실천의 통합적 접근방법과 사례관리기법과의 관련성1) 사례관리는 클라이언트의 욕구중심으로 사회복지기관 및 지역사회까지 광범위한 서비스를 제공하며 재사정 및 점검을 통해 서비스의 제공 및 조정으로 클라이언트우의 욕구 및 만족도를 조사하여 클라이언트의 다양한 니즈를 만족시키려고 노력하는 통합적 서비스를 제공하는 실천방법이다

사회과학| 2018.10.18| 6페이지| 3,500원| 조회(477)

사회복지실천, 사회복지학개론, 통합적접근방법

미리보기

닫기