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[교육학]프로이드 심리성적 발달이론 - 구강기 사례

Freud 심리성적 발달이론 구강기 사례I. 서 론사례- 손가락을 심하게 빨아요이효은(가명.6 )직업을 가진 엄마를 둔 여자아이로, 할머니 할아버지와 함께 살고 있으면서 효은이의 육아는 할머니가 책임지고 있다. 18개월에 젖병을 뗀 효은이는 젖병을 떼기 전부터 우유병을 물고 있지 않으면 항상 손가락을 빨았다. 그런데 젖병을 떼고 나서부터는 그 정도가 심해졌다. 처음에는 엄지손가락을 너무 빨아서 상처가 났었다. 약을 발라주고 치료를 하는 동안 다른 엄지손가락을 빨아서 상처를 내더니 열 손가락을 모두 상처를 냈다. 효은이 엄마는 열 손가락에 모두 반창고를 발라주었다. 그러나 소용이 없었다. 반창고를 뜯어내고 다시 손가락을 빨아댔다. 이번에는 빨간약을 발라 주었다. 효은이는 빨간약이 발라져 있는 손가락도 빨았고, 자신의 발가락까지 빠는 행위를 보였다.1. 프로이드이론에 의한 사례 분석먼저 Freud의 심리성적 발달이론을 소개하면 구강기, 항문기, 남근기, 잠재기, 성기기로 나눠 볼 수 있으며. 위의 사례는 구강기의 고착에 해당하는 사례로 볼 수 있다.1) 구강기란이 시기는 태어나면서부터 약 1세까지를 지칭하는데, 이시기의 주된 성감대는 구강이다. 유아는 구강(입,혀, 입술 등)을 통하여 젖을 빨아 먹는 데에 성적 욕구를 충족하며 자신에게 만족과 쾌감을 주는 인물이나 대상에게 애착을 가지게 된다. 후에 이가 나면서 유아는 초기에 구강에 와 닿는 것을 빨음으로써 수동적으로 쾌감을 받아들이던 이전의 방식을 벗어나, 음식을 깨물어 씹는 데서 쾌감을 느끼며, 쾌감을 주는 대상을 적극적으로 추구한다.프로이드에 따르면, 각 단계마다 유아가 추구하는 만족을 충분히 얻을 수 있어야 다음 단계로의 이행이 순조롭게 이루어진다고 한다. 만일 충분한 만족을 얻기 못해 욕구불만이 생기던가, 혹은 그 시기에 유아가 느낀 쾌감에 지나치게 몰두하게 되면, 다음 발달단계로 넘어가지 못하고 그 시기에 고착 된다고 한다. 다시 말하면. 과소충족에 의한 욕구 불만이나 혹은 과잉충족에 의한 몰두경향은 둘이라 할 수 있다.II. 본 론1. 효은이는 왜 손가락을 빨까?먼저 손가락을 빠는 행동에 대한 여러 가지 학설을 살펴보면,① 젖먹이 시기에 시작되어 오랫동안 지속되는 습관 - 태어나기 전 자궁에서부터 손가락을 빤다.② 유아의 성욕의 표현 - 구강기에는 리비도가 입에 있기 때문.③자신을 스스로 위안하는 행동효은이 같은 경우에는 ③ 자신을 스스로 위안하는 행동으로 볼 수 있겠다.구강기 시기의 유아는 수동적으로 엄마의 보살핌을 받으며 생활하기 때문에 엄마를 통해서 기본적인 삶의 욕구 충촉을 하게 된다. 그러나 효은이의 경우에는 엄마가 직장을 나가야 하기에 이러한 엄마에게 충분한 보살핌을 받지 못해 모성결핍 현상이 나타난 것으로 추측되며, 주 양육자였던 할머니가 엄마의 빈자리를 채워주지 못했다고 본다. 또한 오럴니즈를 충족시켜줄 만큼 충분한 인공수유를 못했거나 엄격하게 받았던 것 같다. 이러한 과정 속에서 욕구불만은 불안을 자아내며 구강기 시기의 고착을 가져왔다고 본다. 효은이는 욕구불만을 손가락을 빠는 행동으로 표출을 하면서 손가락을 빨때의 따뜻하고 편안한 느낌, 긴장감이 덜어지는 안정감, 스스로에게 즐거움을 주는 표현 수단으로 사용하고 있다고 본다.■ [참고자료1] - 손가락을 빠는 행동이 얼마나 많이 나타나는가?(%)자궁 안에 있는 출산 전 태아에서도 18주가 되면 나타나는 행동이다. 돌 전의 유아들에서는 80%정도가 손가락을 빠는데, 만 1세에 40%, 만 5세에 20%, 만 10세에 5% 정도로 나이가 들어가면서 점차 줄어드는 경향을 보인다. 요약하면 취학 전 아동의 30-45%, 학령기 아동 5-20%에서 나타난다. 남자아이보다는 여자아이에서 흔함■ [참고자료2] - 손가락을 빠는 경우에 생기는 후유증은 무엇인가?① 치아 이상 : 낮과 밤에 지속적으로 손가락을 빠는 경우 나타나는 가장 흔한 후유증이다. 윗니를 바깥쪽으로 아랫니를 안쪽으로 밀어내게 되어 아랫니와 윗니의 부정 교합(malocclusion)이 발생하는 경우가 많다. 대개 영구치가 생겨나는 만 6때, 무료할 때 손가락을 빠는 행동을 나타내며 일반적으로 손가락 빠는 행동은 점차 성장해가면서 안정감과 쾌감을 주는 다른 대체물을 찾게 되면, 자신의 몸을 빠는 행동은 줄어들게 된다. 효은이의 경우에도 손가락을 빨고자 하는 욕구를 소멸 시키고자 하지 말고, 효은이의 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 대체물을 찾아 사용하게 해주는 것이 바람직하다고 본다.1) 대체물의 사용① 껌이나 건어물 등을 씹어 오럴니즈를 충족시켜 줘라.ex) “미안하다 사랑한다”무혁의 껌 씹기? 아이는 외부로부터의 대한 자극으로부터 아무런 방어기재를 가지지 못한 유약하기 그지없는 핏덩이로 세상에 첫발을 디디게 되고..그런 갓난아이에겐 엄마란 우주고 하늘이며 절대적인 존재가 된다. 그런 엄마의 존재를 엄마의 가슴의 온기와 수유를 통해 확인하게 되고 생존에 기초적인 문제를 해결하는 시기가 프로이드의 구강기이고 그 시기에 절대적인 결핍을 가진 무혁은 끊임없이 껌을 씹는다. 그에게 츄잉은 모성에 대한 끊임없는 갈구이자 제어할 수 없는 불안과 분노를 조절하는 강력한 조절제가 되고 있다. 그는 수많은 장면에서 껌을 씹는다. 껌이 없음 갈대라도 씹는다. 아님 먹기라도 하면서 그의 결핍된 모성과 충족하려는 무의식적인 노력을 보여준다. ?- 블로그 발췌 -② 손가락을 통한 감각적 만족 활동을 해라- 손가락을 빨면서 느끼는 감각적 자극을 감각적 활동을 통해 만족시켜 줘라.ex) 물놀이, 모래놀이, 진흙놀이,다양한 종류의 구슬놀이,요리활동, 냄새 맡고 맛을 보는식별활동 등.③ 안전한 환경을 제공- 아이가 안정이 되면 될수록 손가락을 빠는 행동은 줄어든다. 아이가 느끼는 스트레스를 줄여주고 편안하고 행복한 가정 분위기를 만들어 나가야 한다.2) 행동수정요법① 보상과 벌로 행동을 교정 한다- 칭찬과 음식이나 장난감과 같은 물질적인 보상은 손가락 빠는 버릇을 수정하는데 효과적으로 작용한다. 특히 음식물로 보상을 주는 경우"구강의 만족감"을 주기 때문에 손가락 빠는 버릇을 고치기에 적합하다. 보상으로 버릇을 고치는 방법의손가락을 빨면서 텔레비전을 보고 있을 경우 약 5분 동안 텔레비전을 끄기로 어린이와 사전에 약속을 하는 방법이 있다.② 보상과 벌 이외의 방법㉮ 즉각적인 조언- 어린이가 손가락을 빨고 있을 때마다 지적하여 손가락을 빼도록 한다. 밤에 잠이 든 후 손가락을 물고 잘 때에는 빼주어야 한다.㉯ 기호품의 제거- 어린이가 좋아하는 물건을 일시적으로 빼앗음으로써 손가락을 빠는 즐거움을 감소시킬 수 있다.㉰ 그 행동을 예방하는 다른 행동을 가르친다- 일단 버릇이 들고나면 특별한 조치가 취하지 않는 한 고치기가 어렵다. 손가락을 빨고 싶은 요구가 일어날 때 그것에 필적할만한 행동을 가르친다. 예를 들어 엄지손가락을 나머지 네 개의 손가락으로 감싸 주먹을 쥠으로써 그 행동을 억제하는 방법이 있다. 어린이가 버릇을 억재하기 위해 엄지손가락을 감싸쥐고 있을 때에는 가족들이 칭찬해 주어 그 행동을 강화해야 한다.㉱ 버릇을 이식하게 만든다- 손가락을 빠는 버릇은 자기가 무슨 행동을 하는지 의식하지 못하기 때문에 고치기 어렵다. 따라서 그 버릇을 의식할 수 있도록 부모가 도와주어야 한다. 하루에 한두 번씩 약 5-10분 동안 거울 앞에서 의식적으로 손가락을 빨게 한다. 거울을 통해 손가락을 빠는 자신의 모습을 봄으로써 자신의 행동을 의식할 수 있게 된다. 이것을 반복적으로 연습을 시키기 시작하면 어린이는 손가락을 빠는 일이 기쁨을 주기 보다는 일종의 일처럼 느껴지게 된다. 따라서 점차 지루함을 느끼고 손가락을 빠는 데서 느꼈던 만족감은 사라진다.㉲ 암시적으로 올바른 행동에 대한 의식을 심어준다- 특히 나이가 어린아이일수록 암시를 받기 쉽다. 어린이가 잠이 막 들려고 할 때 부드럽고 온화한 음성으로 마치 최면을 거는 것처럼 다음과 같이 이야기를 해준다. 이 방법은 학령 전의 나이 어린 아동에게 효과적이다.2. 사례에 대한 다른 학자의 견해1) 에릭슨의 심리사회적 이론- 에릭슨 인간이 접하는 사회적 환경으로서의 인간관계, 즉 사회적 관계를 통해 인성의 기초를 형성해 간다고 보았으며 이러한해 외부 세계에 대한 신뢰감을 형성하게 된다. 이 시기의 영아는 스스로 필요한 것을 해결 할 수 있는 능력이 부족하므로 생존을 위하여 전적으로 성인에게 의지하고 도움을 받아야 한다. 부모가 일관성이 있고 믿을 수 있다고 느낄 때 아기들은 부모에 대한 기본적인 신뢰감을 발달시키며, 춥거나 오줌을 싸서 젖거나 혹은 배가 고플 때 아기들은 다른 사람이 자신의 고통을 덜어 줄 것이라는 것을 알게 된다. 그리고 이러한 과정을 통해 아기들은 자기의 부모에게 의지하고 신뢰할 수 있다는 것을 배우게 되며 이는 자기 자신에 대한 가치감과 신뢰감으로 발전하게 된다. 그러나 이러한 과정이 잘 진행되지 못하면 불신감을 형성하게 된다.효은이의 경우에는 1차 양육자(주로 할머니와 할아버지)가 효은이 에게 기본적인 신뢰감을 형성하는데 있어서 실패하였다고 볼 수 있겠다. 그래서 효은이는 기본적인 불신감이 형성되었고, 그러한 불신감의 행위를 손가락을 빠는 행위로써 외부화되어 표출하는 것으로 해석할 수도 있겠다.이러한 효은이의 손가락 빠는 행위를 교육적으로 하지 못하게 이끌어 내기 위해서는 위에서 제시한 많은 행동수정요법을 실시하는 것도 바람직하다. 그러나 기본적인 신뢰감을 형성하지 못한 효은이게는 무엇보다 안정된 환경을 제공해주며 효은이를 보살펴주는 주 양육자가 효은이에게 극진한 관심을 보여주어야만 효은이의 기본적인 욕구(편안하고 안락함을 추구하고 싶은 것)가 충족되리라 본다. 이런 일차적 기본적 욕구의 충족은 신뢰감 형성의 기본바탕이 된다고 생각한다.2) 피아제의 인지 발달 이론- 피아제의 인지 발달의 기초가 되는 개념은 도식이다. 도식은 지식의 기본 단위. 즉 개인이 갖고 있는 정신적 구조로 정의된다. 도식은 유아가 물건을 잡는 것 같은 행동일 수도 있고, 장난감 이름을 알기 전에 머리 속에 장난감을 그려 보는 것과 같은 자극의 영상일 수도 있으며, 계획, 기대, 믿음, 규칙 같은 복잡한 아이디어 일수도 있다. 어떤 도식(예: 젖꼭지를 빠는 것)은 생득적으로 타고난 것 일수도 있으나, .

교육학| 2006.10.03| 10페이지| 1,000원| 조회(8,361)

프로이드, 구강기, 행동수정요법, 후유증, 손가락빠는아이

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[경제학원론] 한계효용이론 평가A좋아요

◆ 한계효용이론 ◆1. 한계효용이론의 기본가정? 한계효용이론에 의해 소비자의 행동을 분석하는 데에는 다음과 같은 몆 가지의 가정을 전제로 하고 있다.⑴ 소비자의 소비행위는 합리적이다.: 소비자는 시간제약과 주어진 소득수준으로 총 효용을 극대화화며 자신과 타인 의 소비행위를 인지할 뿐만 아니라 자신과 타인의 소비행위를 비교 ? 평가할 수 있다.⑵ 소비자의 주관적인 만족도인 효용을 화폐단위로 측정할 수 있으며 화폐의 한계 효용은 일정하다.⑶ 어떤 상품의 소비량을 1단위씩 계속 증가시켜 갈 때 각 단위 상품이 소비자에게 주는 한계효용은 점차로 감소한다.⑷ 상품의 수요를 결정하는 용인들 중 상품의 가격 이외의 요인들은 변화하지 않는 다고 가정한다.⑸ 소비자가 여러 종류의 상품을 소비할 때 총 효용은 각 상품에 대한 효용의 총합 이다.2. 한계효용(marginal utility : MU)이란?? 어떤 소비자가 일정기간 동안에 일정량의 상품을 소비할 때 그 상품의 소비량을 한 단위씩 증가시킴으로써 얻게 되는 총 효용의 증가분을 말한다.∴: 총 효용의 증가분 ,: 소비량 증가분)? 따라서 한계효용은 총 효용함수를 소비량(Q)로 1차미분한 것과 같기 때문에 총 효용곡선상의 어느 한 점에 대한 접선의 기울기 값에 해당한다.TUQTUMUQMU한계효용체감의 법칙이성립하는 구간♣ MU > 0 ↔ TU 증가MU = 0 ↔ TU 극대MU < 0 ↔ TU 감소? 한계효용체감의 법칙(law of diminishing marginal utility)= Gossen의 제1법칙; 다른 재화의 소비량이 일정한 상태에서 한 재화의 소비량이 일정단위를 넘어서 면 소비량이 증가할수록 그 재화의 한계효용이 감소하는 것을 말한다.한계효용이론에서는 한계효용체감의 법칙을 일반적인 현상을 가정한다.3. 소비자 균형⑴ 개념: 소비자 균형이란 주어진 예산제약 하에서 효용을 극대화한 상태를 의미.⑵ 소비자 균형조건① 가중된 한계효용균등의 법칙(Gossen의 제2법칙)㉠ 소비자의 효용이 극대화되기 위해서는 다음의 조건이 충족되어야 함.화폐 1단위의 한계효용Y재 1원어치의 한계효용X재 1원어치의 한계효용㉡ 이는 각 재화 구입에 지출된 1원의 한계효용이 동일해야 함을 의미.② 예산제약조건X재 구입액Y재 구입액소득4. 한계효용균등의 법칙 ( law of equi-marginal utility): Gossen의 제 2법칙; 각 재화 최종단위의 소비로부터 발생하는 화폐 한 단위당 한계효용이 구매하고 자 하는 모든 재화들 사이에 정확히 일치하도록 소비함으로써 소비자의 총 효용을 극대화시키는 원리.∴5. 한계효용이론과 수요곡선: 수요곡선이란 개인이 각 수요량으로부터 얻는 한계효용을 화폐가치로 나타낸 이라고 해석할 수 있다.⇒ 수요곡선은 다음의 두 가지 방법으로 도출가능⑴ 소비자 균형조건을 이용한 도출① 최초에는 소비자 균형조건가 성립②재의 가격가 하락하면③재의 구입량을 증가,재의 구입량을 감소 → 효용증가④재 가격이 하락할 때재 구입량이 증가하므로 수요곡선이 우하향한다.⑵ 화폐의 한계효용을 이용한 도출① 소비자 균형조건에서②로 두면즉, 한계효용이 바로 수요곡선이다.(소비량)(가격)(역의 관계)6. 가치의 역설(paradox of value)⑴ 개념: A. smith는 일상생활에 있어서 필수 불가결한 물의 가격은 매우 낮은데 비하여, 전혀 존재하지 않더라도 살아가는 데는 아무런 문제가 없는 다이아몬드의 가격은 매우 높게 형성되는 사실을 지적하였는데 이를 가치의 역설이라고 한다.물 : 사용가치(총효용)는 크고 교환가치(가격)은 작음.다이아몬드 : 사용가치(총효용)는 작고 교환가치(가격)은 큼.⑵ 한계효용학파의 견해① 한계효용학파는 총효용과 한계효용의 개념을 구분하고, 가격은 총효용이 아니라 한계효용에 의해 결정됨을 증명함.② 일반적으로 한계효용이 체감하므로 한계효용과 재화소비량은 반비례한다.③ 물과 다이아몬드의 부존량이 동일할 때는 물의 사용가치가 더 크므로 물의 한계효용곡선은 다이아몬드의 한계효용곡선보다 상방에 존재한다.④ 그러나 다이아몬드의 부존량은 다음 그래프에서 보듯이이므로 가격은로 높게 결정되고, 물의 부존량은이므로 가격은로 낮게 결정된다.→ 가치의 역설문제를 해결PQ7. 소비자 잉여(consumer's surplus)⑴ 개념: 어떤 재화를 소비함으로써 얻는 소비자의 총가치와 소비자가 소비를 위해 지불하는 시장가치의 차이를 말한다.⑵ 한계효용과 소비자 잉여- 개별소비자의 상품에 대한 효용을 기수적으로 나타냈을 때 소비자잉여는 기수적 효용뿐만 아니라 화폐량에 의해서도 나타낼 수 있다.

경영/경제| 2005.03.24| 6페이지| 1,000원| 조회(1,237)

한계효용, 수요곡선, 한계효용체감, 소비자균형, 가치의역설

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