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사회복지사에게 사회복지조사가 필요한 이유 평가A+최고예요

사회복지사에게 사회복지조사가 필요한 이유에 대하여 논하시오.서론 사회복지조사란?조사란 현상을 파악하거나 해결하기 위한 방안을 강구하기 위해 합리적이고 과학적인 절차와 타당한 논리적 원칙에 입각하여 기존의 지식을 기각 또는 강화하거나 새로운 지식을 만들어 가는 실천적인 지식 탐구활동이다. 폴란스키는 조사를 “기존의 지식에 첨가하려는 의도에서 전달될 수 있고 입증될 수 있는 방식으로 체계적 발견을 하는 것”이라고 했다. 사회복지조사란 사회복지의 목적을 수행하기 위한 하나의 도구로 개인의 복지 욕구를 충족시키고 사회문제 해결을 위한 방안을 강구하기 위해 자료를 수집하는 지식탐구의 절차이다. 그러므로 사회복지조사는 과학적 방법으로 일반적 과학적 특성을 가져야한다.본론 과학적 사회복지조사의 필요성⑴ 사회복지조사는 사회복지학의 지식과 기술축적 등의 학문발달에 이용되는 순수조사의 성격이다. 실제문제에서 출발하고 사회복지 프로그램을 계획, 수행하여 문제를 해결한다. 조사결과를 근거로 효율적인 사회복지정책을 수립하는 등 사회복지실천현장과 정책수립과정에서 활용될 수 있는 지식을 산출한다.⑵ 사회복지조사를 통해 욕구와 사회문제를 발견하고 이해할 수 있다. 욕구조사를 통해 사회복지대상자가 지닌 욕구종류와 수준파악, 욕구를 충족시키는데 필요한 프로그램이나 정책을 개발하고 실시하도록 유도한다. 욕구조사를 통해 기존 프로그램의 효과성과 효율성을 평가하는 기초자료를 제공, 사회복지 서비스 계획을 체계적으로 수립하는 기여한다.⑶ 사회복지조사를 통해 효과적인 개입방법을 탐색하고 그러한 개입의 효과성을 측정한다. 사회복지조사는 사회복지 프로그램이나 정책의 효과성을 평가하기 위한 도구로서 활용된다.⑷ 사회복지조사는 탐구의 과학화를 통한 사회복지의 전문성과 과학성을 실증하는 방법이다. 사회복지조사는 사회복지사가 개인적, 사회적 욕구에 따라 수행한 개별적 사업과 활동을 통합하고 그 전문성과 과학성을 찾는데 활용되어진다. 사회복지의 실태를 정확히 파악하고, 이를 계량화하여 객관적이고 통계적으로 검증할 수 있는 과학적 연구를 지향한다.⑸ 사회복지 문제의 상황에 적합한 해결방안을 모색 할 수 있다.⑹ 과학적 근거와 절차를 통해 개입의 효과가 신뢰할 수 있는 것인지 파악할 수 있다.⑺ 사회복지 실천 기술의 발달로 사회복지사의 역량을 강화하고 전문성을 강화할 수 있다.⑻ 사회복지의 일반적 지식을 확대하고 현장지식을 개발할 수 있다. 변화하는 인간과 사회를 대상으로 하는 사회과학의 이론과 지식은 불완전하다. 이런 불완전한 지식을 실천 현장에서 보충할 수 있도록 하는 과학적 방법이 바로 사회복지조사이다. 실천적 이론을 현장에서 개발되도록 돕고, 이론이 타당한지를 경험적으로 검증할 수 있도록 하고, 이런 과정을 통해 사회복지 지식 확대가 가능하다.⑼ 클라이언트의 문제를 해결하고 욕구를 충족 시키며 최상의 서비스를 제공할 수 있다.⑽ 전문직의 책임성을 실현할 수 있다. 전문직의 경우 한정된 사회적 자원을 할당 받아 활동하고 행위의 결과에 대한 책임을 요구 받는다. 사회적 책임성을 구현하기 위해서는 객관적이고 과학적인 방법을 통해 서비스를 실행하고 검증해야한다.⑾ 평가와 발전 그리고 이론 형성

사회과학| 2019.01.27| 3페이지| 1,000원| 조회(1,311)

사회복지, 사회복지사, 사회복지조사

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여성주의 관점으로 바라보는 노동시장의 문제점과 해결책 평가A좋아요

Ⅰ.서론우리 사회는 급속한 도시화, 산업화, 핵가족화라는 변화를 겪어 왔으며 이 과정에서 여성의 역할과 가치관도 큰 변화를 가져왔다. 가족 구조와 역할, 권력의 배분 등에서 큰 변화가 일어났으며 여성의 사회 참여를 촉진하는 사회구조적 변화에 직면하였다. 1980년부터 여성의 경제활동 참여가 늘어났으며 1990년대 중반부터는 ‘취업은 필수, 결혼은 선택’이라는 말이 유행했다. 여성의 삶의 목표가 자신의 능력을 성취하는 일에 있음을 보여주는 말이다. 그에 따라 여성의 지위도 표면적으로는 많이 향상된 듯 보인다.여성의 경제활동 참가율이 증가하고 있지만 우리나라 빈곤인구의 2/3이 여성이며, 빈곤한 노령인구 중 4/5가 여성이라는 것 또한 현 우리사회의 모습을 보여주는 것이다. 아이러니하게도 여성의 경제활동참가율 증가에도 불구하고 ‘빈곤의 여성화’현상이 나타나고 있는 것이다. 전체 여성중 50%가 넘는 여성이 경제활동에 참여하고 있고 현재 여성 근로자에 대한 인식과 여건은 초기 상황보다는 많이 좋아졌다. 그러나 우리 사회에는 여전히 여성에 대한 편견과 차별이 존재하고 있고, 특히 여성근로자에 대한 편견과 차별이 심하나는 것을 알 수 있다.이러한 현재 상황에서 무엇이 문제이며, 그 원인을 알아보고 해결방안은 없는지 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론첫째, 무엇이 문제인가대한민국은 저임금 노동자의 비중이 높으며 사회보험의 사각지대가 존재한다. 사회 서비스가 풍족하지 못한데, 이런 상황에서 여성의 삶은 더욱 불안정하다. 일과 생활의 영역에서 여성은 혹사당한다. 성별 임금 격차는 20년째 제자리에 정체되어 있고 자녀 양육으로 인한 경력 단절은 여성 일자리의 질을 여전히 떨어뜨린다. 돌봄 노동이 제대로 사회 서비스화되어 있지 않은 상황에서 여성은 일을 구하기 어려워지고, 새롭게 생기는 일자리는 민간 시장화 방식으로 진행된다. 우리나라 여성은 아직도 남성 임금의 68%에 지나지 않는 임금을 받으며, 임시, 일용직의 비율이 남성보다 높고, 경제활동 참가율은 남성보다 낮다. 기혼 여성의 20%는 경력 단절을 겪었다. 사회가 안전하다고 여기는 여성은 11%에 지나지 않으며, 2013년 22만 건의 긴급 상담 전화의 주된 내용은 가정 폭력이었다. 모성은 성스러운 것으로 신화화되지만 그것은 또한 일터에서 여성이 비효율적인 노동자라는 낙인을 받게 되는 이유가 된다. 결혼제도와 노동시장은 여성의 시간을 착취하고 의존적 삶의 굴레를 종종 덧씌운다. 여성은 기꺼이 노동하고 최선을 다해 살아갈 작정을 하지만, 자신의 몸과 관계와 노동에서 소외되기 일쑤다.둘째, 문제의 원인을 알아보자가부장제가 여성이 노동시장에서 불평등한 대우를 받는 원인이며 그 구조에 대한 분석이 필요하다. 가부장적 구조는 가정뿐만 아니라 노동시장 곳곳에서 여성의 일에 영향을 끼치고 있다.1. 마르크스 여성주의에 따르면 ‘임금 노동자로 일하는 여성은 남성과 마찬가지로 잉여 가치의 생산자이지만, 남성에 비해 초과 착취되는 존재’이다. 여성은 값싼 노동력으로서 저임금 직종에 집중되거나 산업 예비군으로 활용된다.산업예비군은 노동시장의 필요에 따라 유입되거나 방출될 수 있는 예비 노동력으로 일반적으로 호황기에 노동시장에 들어와 불황기에 퇴출되는 속성을 갖는다. 수적 측면에서 노동력의 공급을 원활하게 할 뿐만 아니라 이미 노동시장에 취업하고 있는 노동자들과 언제라도 경쟁할 수 있다는 측면에서 산업 예비군은 전체 노동자의 노동 조건을 떨어뜨리는 데 영향을 미치는 존재로, 산업 예비군은 직업의 상실이라는 위협을 통해 취업자들의 임금을 낮게 유지시켜, 자본가에게 생산과 노동을 통제할 수 있는 힘을 제공하는 기능을 하게 되고 여성은 역사적으로 산업 예비군의 대표적 집단이라고 할 수 있다.자본주의적 차별 구조로 설명 가능한 노동 시장 분절도 원인이다.자본주의의 발전 단계에서 자본은 최대한의 이윤을 확보하기 위해 직무 구조를 계층화하고, 노동력의 자연적? 사회적 차이를 기초로 노동자 집단을 이질화함으로써 분할 지배를 꾀한다. 이러한 지배 결과가 노동시장의 분절이다. 이러한 분절은 자본이 노동자를 통제하는데 대단히 효과적이다. 인종, 성, 연령 등 다양한 요인을 토대로 노동자 집단을 구분한 후 서로 경쟁하게 만듦으로써 노동자 계급이 단결하고 연대하는 것을 막을 수 있기 때문이다. 성은 노동력의 자연적 차이의 하나로서 노동시장 분절화하는 가장 중요한 차별 기준으로 활용되고 있다.2. 사회주의적 여성주의는 여성 문제를 자본주의와 가부장제라는 별개의 두 구조가 상호 작용하여 초래한 모순으로 설명한다. 자본주의적 구조 이외에 가부장제라는 독립된 억압 구조가 이것이 여성의 현실을 설명하는 데 보다 중요한 요인이 된다고 보고 있다.가부장제를 ‘여성 노동력에 대한 남성의 통제’로 정의한다. 가부장제와 자본주의 결합은 여성이 경제적인 자원에 접근하는 것을 막고, 여성의 성을 통제하는 결과를 가져왔다. 그리고 노동조합 역시 가부장적 성격을 지니고 있다. 노동자 계급 남성이 노동조합에서 가족 임금과 보호입법을 놓고 경쟁, 이 때 노조가 여성을 배제하고 남성의 이해를 반영하게 된다. 여성 노동력에 대한 통제는 가정과 사회에서 모두 존재한다. 대표적인 현상이 성별 직업(직무) 분리이다. 이러한 분리로 인해 여성은 낮은 임금을 받게 되어 결과적으로 경제적으로 남성에게 의존하는 구조가 된다. 이 같은 구조에서 남성들은 임금 노동과 가사 노동 모두에서 이익을 얻게 된다. 성별 직업(직무) 분리는 노동시장에서 지속적으로 이루어진 탈숙련화가 가부장적 구조와 물리면서 나타난 현상이다. 양육과 가사 노동의 책임으로 인해 여성은 2차 노동시장으로 몰리기 쉽다. 2차 노동시장에서는 승진이나 훈련의 기회가 없어 근속에 대한 수익률이 낮아지고, 고용 안정성이 결여된다. 결과적으로 여성은 2차 노동시장에 들어감으로써 2차적 노동자의 특징을 갖게 되고 임금이나 노동조건의 면에서 남성과의 격차가 커지는 것을 감수해야 한다. 여성이 열등한 노동자인 것이 아니라 2차 노동시장에 유입되기 때문에 2차적 노동자가 되고, 노동시장 분절이 일어나게 되는 것이다.셋째, 해결책은 무엇일까1. 한국의 여성노동정책은 저출산과 국가경쟁력 강화를 위해 여성을 도구적으로 활용하는 여성인력활용정책에 머물렀으며 여성노동정책의 목표가 되어야할 성평등은 실종되었다. 정부가 추진해온 경력단절 여성의 노동시장 참여 정책이나 육아휴직 제도 같은 일부 정책은 대졸 전문직 여성에게는 어느 정도 도움이 되었지만 대부분의 여성이 종사하는 전통적인 여성 집중 직종에는 거의 영향을 끼치지 못했다. 도리어 시간제 일자리 확대 정책은 여성노동자를 부차적 노동력으로 간주하는 고정관념을 강화시키고 고용률을 높이기 위한 수단으로 전락하고 말았다. 정부의 노동개혁 정책은 일자리를 하향평준화하여 저임금의 불안정한 일자리를 양산하고 있다. 신자유주의적 경제정책은 여성에 대한 구조적 차별을 거의 변화시켜 내지 못하고 젠더 불평등을 강화하고 있는 것이 현실이다새로운 여성노동정책의 방향은 이제 분명하게 ‘성평등’을 추구해야 한다. 정책의 범주도 여성만을 대상으로 하는 파편화된 정책이 아니라 젠더 불평등을 해소하고 구조적 차별을 제거할 수 있도록 확장되고 통합되어야 한다.2. 50% 안팎에 불과한 여성의 경제활동참가율. 흔히들 이렇게 낮은 경제활동참가율의 원인은 경력단절로 지목된다. 경력단절은 주로 결혼 후 출산이나 육아 등의 사유로 노동시장에서 일하기 어려운 여성들이 자발, 혹은 비자발적인 이유로 퇴거하여 노동자로서의 경력이 단절되는 현상을 일컫는다.게다가 여성의 경험은 경력으로 인정되지 않는다. 나이듦이 연륜으로, 숙성된 노하우로 인정되는 남성과 달리 여성의 나이듦은 장식 기능을 상실한 쓸모없음으로 취급된다. 더 이상 부리기 쉬운 어린 여성이 아닌 경험이 축적된 여성들은 수순대로라면 승진을 해서 관리자로 진출을 해야 한다. 하지만 강고한 유리천장에 부딪힌 여성들은 기존 일자리를 유지하지 못 하고 퇴출된다. 이런 이유로 여성의 경력단절이라기 보다는 고용단절이라고 말하는 것이 더 적합한 설명이 될 것이다.경력단절이라는 문제 설정이 오늘날과 같이 양극화된 노동시장 구조 속에서는 제한된 논의만을 허용한다. 고용단절이라는 보다 포괄적인 의미구조 속에서 다양한 고용형태와 고용 지위를 구분하여 고용단절의 성격을 구분하고 그 과정에서 경력단절이 각각의 고용형태와 고용 지위 변동에 어떤 내용과 의미를 가지는지 다루는 것이 보다 발전적 논의가 가능할 것이다.3. 여성은 우리나라 노동시장에서 가장 낮은 곳에 위치한다. 비정규직 비율이 높고, 임금이 낮으며, 각종 혜택에서의 배제되고, 영세사업장으로 집중되며, 보조적인 업무 배치를 받고 있다. 구체적 수치로 살펴보면 최저임금 미달자 266만 명 중 62.7%가 여성이다. 여성비정규직은 전체 여성노동자 중 53.8%이며 월평균임금은 최저임금에도 못 미치는 123만원이다.여성노동자들은 지나치게 낮은 처우와 근로조건으로 인해 기본적인 생활마저 위협받고 있는 현실이다. 시민으로서 권리를 누리고 정신과 가치, 정체성을 공유할 시간과 경제적 여유 따위는 존재하지 않는다. 하지만 시민으로서의 책무와 시민성은 요구받고 있다. 지금 시급한 것은 기본적인 시민으로서의 권리를 회복하는 일이다.

사회과학| 2017.06.27| 4페이지| 1,000원| 조회(211)

페미니즘, 노동, 여성, 여성주의, 카트

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외국어교수법의 정의와 장점과 단점을 정리

외국어교수법의 정의와 장점과 단점을 정리하여 기술하세요.외국어 교수법은 매우 다양하다. 각각의 교수법은 장단점이 있으며, 어떤 것이 절대적으로 우월하다고 볼 수는 없다. 무조건적으로 하나의 교수법을 추구하기보다는 상황에 맞게 적절한 교수법을 선택하는 것이 바람직하다. 그렇다면 어떠한 교수법들이 있는지 좀 더 구체적으로 살펴보기로 하겠다.(1) 문법 번역식 교수법번역법 이라고도 하며 외국어를 학습자의 모국어 혹은 그 밖의 외국어로 옮겨서 가르치는 방법의 총칭을 말하고 강의는 자국어로 행해진다.1) 장점① 교수법이 간단하다. 직접법처럼 수업준비에 시간과 노력을 낭비하는 일이 없이 수업을 진행할 수 있다.② 말의 의미를 명확하게 이해할 수 있다. 한 단어 한 단어를 이해하고 문장 전체를 이해하기 때문에 의미를 잘 파악할 수 있다.③ 학습 초기에 추상어를 취급 할 수 있다. 성인 학습자의 학습 의욕을 만족시킬 수 있다.④ 학습 초기부터 읽기 교재를 사용할 수 있어 실생활에 필요한 문장이나 유용한 표현을 일찍부터 가르칠 수 있다.2) 단점① 문자에 너무 의존하게 되어 언어의 중요한 요소인 음성 학습을 소홀히 하기 쉽다.② 원문보다는 그 역문에 치중하기 쉽다.③ 문법 습득이 먼저이므로 문법 규칙에 의하지 않으면 문장의 의미를 이해할 수 없는 경우가 생길 수 있다.④ 이해에 중점을 두기 때문에 표현 능력을 소홀히 하기 쉬울 뿐만 아니라 배운적이 없는 장면에 부딪히게 되면 실제적인 능력을 발휘할 수 없는 경우가 생길 수 있다.(2) 자연교 수법자연교수법은 California의 스페인어 교사 Tracy Terrell의 현장 경험과 응용언어학자 Stephen Krashen의 제 2언어 습득이론이 접목하여 이루어진 교수법으로 ‘자연적’이라는 것은 외국어 습득 방법도 모국어 습득 방법과 같이 무의식적이고 비공식적인 상태의 자연스런 상황에서 가능하다고 보는 것이다.1) 장점① 학습초기에는 전신반응교수법이나 여타의 입력을 활용하고, 학습자가 새로운 언어에 적응하는 동안 얼마간의 침묵 기간을 둠으로써 학습자의 언어자아가 위협받지 않도록 배려한다.② 올바른 종류의 이해 가능한 입력의 제공과 유의미한 의사소통에 대한 강조는 교실에서의 성공적인 제2언어와 외국어 습득을 위한 필수적이고 충분한 조건을 제공한다.③ 자연 교수법의 독창성은 그것이 이용하는 교수 기법에 있는 것이 아니라 이해 가능하고 유의미한 연습 활동을 강조하는 교수법의 사용이라는 점이다.2) 단점① 학습자의 자발적 발화가 일어날 때까지 침묵 기간을 가져야한다는 주장은 현실적으로 한계가 있다.② 새로운 어휘들을 사용하되 양을 적당하게 조절해야 한다.③ 학습이론의 배경이 되는 가설들의 입증이 불가능하다.(3) 직접식 교수법외국어 교수에 있어 목표 언어를 모국어 또는 제3언어로 번역하지 않고 목표 언어를 직접 사용하여 가르치는 방법의 총칭으로 실용성을 중요시한다. 직접법의 교수론자인 Passy는 초기 단계에서부터 외국어로 생각하게 하라고 했다.1) 장점① 학습자의 모국어와는 관계없이 지도할 수 있다.② 일정단계를 넘어서면 목표어 발화 능력의 급속한 증가를 기대할수 있다.③ 교사와 학생 간 또는 학생과 학생 간의 상호작용이 있다.2) 단점① 추상적인 어휘를 도입하기 힘들다.② 목표어가 유창한 교사를 확보하기가 쉽지않다.③ 말하기와 듣기에 너무 치중하여 읽기와 쓰기 훈련에 대한 배려가 적다(4) 청각구두식 교수법'청각구두식교수법'에서 청각은 듣는것, 구두는 말하는 것으로 듣고 말하기를 반복하는 교수법이다. 새로운 언어학(구조주의 언어학 : 다양한 언어에 대한 분석적 연구)과 학습이론(행동주의 심리학 : 환경과 습관 형성을 중시, 자극과 반응, 모방과 반복을 통한 습관 형성)이 학계에 주목을 받으며 떠올랐다.1) 장점① 철저한 구두 연습으로 말하기, 듣기 능력이 향상된다.② 모국어와 목표어의 대조 연구를 통해서 학습자의 오류를 예상할 수 있다.③ 어려운 문법 설명을 배제함으로써 저학년의 수업에 적절하다.2) 단점① 반복적인 패턴 연습이 지루함을 줄 수 있다.② 초기단계부터 모국어 화자와 같은 속도로 발음할 것을 요구하기 때문에 실력이 없는 학습자는 자신감을 잃을 수 있다③ 학습자들의 오류를 인정하지 않으며, 창조적인 자기표현능력을 향상시켜주지 못한다.(5) 침묵식 교수법교사가 발화를 최소화하고 침묵하여 학습자로 하여금 발견 학습으로 언어를 배우고 말을 많이 하도록 이끄는 표현 중심의 교수법1) 장점① 40명 이상의 다수로 구성된 수업에서도 유용하다.

인문/어학| 2017.03.28| 3페이지| 1,000원| 조회(374)

정의, 외국어교수법, 장점, 단점, 문법번역식, 자연교수법, 직접식

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평서문의 정의를 기술하고 평서문이 실제 사용에서 평서문으로 사용되지 않는 경우를 찾고 의미를 설명하시오 평가A+최고예요

평서문의 정의를 기술하고 평서문이 실제 사용에서 평서문으로 사용되지 않는 경우를 찾고 의미를 설명하시오한국어는 문장의 종결 표현에 따라 문장의 종류가 여러 가지가 있다.문장종결법이란 말하는 이가 문장을 끝맺는 종결어미에 기대어 자신의 생각, 감정을 여러 가지지 방식으로 표현하는 방식으로 국어의 문장은 종결 표현에 따라 전체 문장의 의미가 좌우된다. 이러한 국어의 종결 표현을 구체적으로 결정하는 것이 종결어미이다.국어의 문장 종류는 종결어미에 따라 평서문(-다), 의문문(-느냐, 냐), 명령문(-어라), 청유문(-자),?감탄문(-구나) 5가지로 분류한다. 그중 평서문에 대해 알아보면 다음과 같다.1) 개념: 평서문이란 말하는 이가 자기의 생각을 평범하게 말하는 문장이다. 평서문을 끝맺을 때에는 '-다, -네, -ㅂ니다' 등의 종결어미를 쓰고, 문장부호는 주로온점(.)을 쓴다.2) 평서문 어미-평서문은 종결 어미 ‘-다’로 나타나는 것이 일반적이며, ‘-는-/-ㄴ-, -었-, -겠-’ 등의 선어말 어미가 앞서지만, ‘-다’가 직접 어간에 붙는 일도 있다.-평서문은 일정한 상대 높임의 등분(해라체/하게체/하오체//하십시오체)을 가진다.-평서문은 어떤 종결 어미로 종결되었더라도 간접 인용절로 안길 때는 종결 어미가 모두 ‘-다’ (‘이다’의 경우에는 ‘-라’)로 바뀐다.3) 성격- 평서문에는 좁은 의미의 평서문 외에 감탄문, 경계문, 약속문이 포함된다. 이것들이 평서문에 포함되어 기술되는 것은 이들이 간접인용절에서 평서문 어미‘-다’로 합류될 수 있다나ㅤㅡㄴ 특징이 있기 때문이다. 좁은의미의 평서문을 흔히 다른 문형에 비해 무표적인 문형으로 간주된다. 그러나 한국어 평서문은 다른 문형에 비해 무표적이라고 할 만한 특징이 없다. 한국어에서 문형은 문장 끝에 실현되는 어미에 의해 표시되고 이들 어미는 서로 계열적 관계에 있기 떄문이다. 또 일부 언어에서 평서문은 증거성과 관련된 표지에 의해 세분되기도 하나 한국어 평서문은 이런 특징을 보이지 않는다. 다만 일부 반말체 어미는 명제에 대해 화자가 알고 있는 정도, 청자의 지식상태, 청자에게 기대하는 반응의 성격 등에 의해 분화하는 모습을 보인다.4) 종류-원칙 평서문: ‘-니라’(선어말 어미 ‘니’): 누구든지 승복할 만한 객관적 믿음을 말 듣는 이에게 일깨워주고자 할 때에 쓰임-확인 평서문: ‘(으)렷다’(선어말 어미 ‘엇/것’): 주관적 믿음을 표시할 때에는 ‘-(으)렷다’가 쓰인다.-약속 평서문: ‘-마’(해라체), ‘음세’(하게체), ‘-리다’, ‘ㄹ게요’: 자기의 의사를 상대방에게 베풀어 그 실현을 기꺼이 약속할 때 위와 같은 어미들이 쓰인다.?오늘날은 ‘-(으)마(해라체)’만 실용되고 있다.평서문이 실제 사용에서 평서문으로 사용되지 않는 경우를 찾고 의미를 설명하면 다음과 같다.평서문 어미는 환경에 따라 감탄문에서 쓰이기도 한다. 하나의 종결 어미가 반드시 한 가지 화법에만 대응되는 것은 아니어서, 평서문이니 감탄문이니 하는 구별이 어미 자체만으로는 잘 되지 않는 경우가 있다.? 아! 달도 밝다.→ ‘-다’는 평서문의 대표적 종결 어미이지만 여기서는 감탄문으로 사용되었다.? 일기 예보에서는 오늘 밤에 구름이 많이 낀다더니, 달이 밝구나.? 아! 달이 밝구나.→ 종결 어미가 같지만 상황에 따라 한 문장에서는 평서문, 한 문장에서는 감탄문으로 사용되었다.? 오늘 날씨가 무척 덥다.? 그래, 아직 잔다.→ 감탄문은 화자가 청자를 별로 의식하지 않거나 독백하는 상황에서 자기의 느낌을 표현하는 문장 유형인데 감탄형으로 성립한다. 감탄은 원칙적으로 청자를 적극적으로 의식하고 하는 행위가 아니고 자연스럽게 나타나는 행위이다. 따라서 감탄형 종결어미에는 격식체어미가 없다고 할 수 있다. 대표적 어미로는 ‘-구나’ 계열을 들 수 있다.

교육학| 2017.03.24| 2페이지| 1,000원| 조회(1,496)

정의, 의미, 언어학, 평서문, 한국어문법론, 실제사용

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마르크스의 계급론과 막스 베버의 계층론의 장, 단점을 비교 분석해 보아라

마르크스의 계급론과 막스 베버의 계층론의 장, 단점을 비교 분석해 보아라.마르크스는 계급을 사회의 하부구조, 즉 생산 관계에 속한 집단들로 보았다. 그리고 자본주의 사회에서의 계급에 대해서는 자본가 계급을 생산 관계의 지배 계급, 노동 계급을 피지배 계급으로 보았다. 계급을 직접적으로 정의하지는 않았지만 그의 논의들은 생산관계를 척추로 삼아 진행이 되므로, 마르크스는 자본주의에서의 계급을 생산수단의 소유 유무에 따른 지배 관계로부터 만들어진 경제적으로 다른 위치에 있는 집단으로 여기고 있음을 추측 가능하다. 그리고 이 계급들은 각자 자본을 더 차지하기 위해 서로 투쟁하며 대립하는 집단들로 보았다. 그리고 사회의 변화에 있어서 이런 경제적 차이에 의해 나뉜 계급들이 집합행동의 가장 중요한 주체라고 보았다.생산수단의 소유여부에 따라 자본계급과 노동계급을 이론적으로 구분한 계급론은 간편한 기준이지만 다양한 사회의 실질적인 계층 현상을 설명하지 못하는 단점이 있다. 산업혁명 당시에는 이러한 이분법적인 계급의 구분은 매우 유용하였지만 정보혁명 이후로는 물리적인 생산요소보다는 지식이 더욱 중요해졌고 현대사회의 계급은 그렇게 단순하게 구분하기 어려운 다원화현상이 존재하여 마르크스의 계급론은 예전의 의미를 잃게 되었다.하지만 마르크스가 계급을 단순화 시킨 이유는 그의 혁명가적 기질로 설명할 수 있다. 마르크스에게 있어서 계급은 계급갈등과 계급투쟁을 떠나서는 의미가 없는 일이다. 마르크스의 계급개념은 계급갈등의 요인을 파헤치고 계급투쟁의 방향을 설명하기 위한 것으로서, 계급을 변화의 축으로 볼 때 마르크스의 양분화 된 계급개념이 다른 복잡한 계급개념보다 더 유용하다.베버의 경우 경제적 차이라는 일원적인 기준으로 계급을 설정한 마르크스와 달리 베버는 각 개인이 경제적 계급, 사회적 지위, 정치 정당이라는 세 가지 기준에 각각 독립적으로 위치한다고 보았다. 즉 한 개인의 사회에서의 위치를 다원적이고 다층적으로 보아야한다는 것이다. 이 세 가지 기준인 경제적 계급과 사회적 지위, 정치 정당이 반드시 상호 환원되는 것은 아니며 이것은 경제 계급의 차이가 다른 모든 권력관계의 차이를 낳는다고 본 마르크스와의 큰 차이점 중 하나이다. 나아가 개인마다 가지는 사회에서의 위치가 복잡하고 다양함에 따라 마르크스가 예견한 것과 같은 종류의 대규모 계급투쟁과 그로 인한 사회주의 혁명의 가능성에 대해서는 회의적인 견해를 보인다. 가령 같은 계급상황에 있는 사람들끼리 연대를 하더라도 그 내부에서 보이는 사회적, 정치적 차이에 따라 연대가 쉽게 깨어질 것이라고 본 것이다.

사회과학| 2015.11.18| 1페이지| 1,000원| 조회(368)

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