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[뉴턴]뉴턴-화학의 프린키피아

화학의 프린키피아발표자 : 김관태개 요개 요1갈등의 나날2화학에대한 관심4신학에대한 관심5뉴턴의 신학관6위기의 뉴턴7Q A3화학연구의 목적1. 갈등의 나날Q. 자연철학계에 공식적 발을 들여 놓고서도 뉴턴은 왜 계속 고통의 나날을 보내야 했나? A. 뉴턴이 발표한 색채이론이 정착되어 가는 과정에서 비판의 목소리가 높아지게 된다. 논문이 나오고 2주가 채 안되어서 로버트 후크로부터 비평을 받았고 그 후 파라디가 뉴턴의 이론에 대해 심각한 반론을 재기했으며 호이겐스 또한 초기 그의 논평에서는 뉴턴의 이론에 대해 비판적인 입장을 취하게 되자 뉴턴은 그로 인해 고통을 받게된다. 그로인해 뉴턴은 자연철학의 문제에 관해서 더 이상 관심을 두지 않을 작정으로 여러 학자들과의 교신을 거부하게 된다.요약정리2. 화학에 대한 관심교신내용독서노트1672년 올덴버그에게 보낸 편지 콜린스가 그레고리에게 보낸 두 번의 편지새로운 노트에 적힌 화학실험에 관한 내용 결합과 액화 , 하늘로 올라감과 땅으로 내려옴의 원리수학 광학 ☞ 화학(연금술)2. 화학에 대한 관심로보트 보일이 이 새로운 과제(화학)에 대해서 도입 부분 제공 몇 년 후 조폐국에서 만든 논문에서, 그는 이때 기록한 금과 은을 납으로 재련하는 과정을 기술 보일은 금을 녹이기도 하고 증류시에 금과 함께 증류되는 강한용매 에 연금술적인 중요성을 부여했는데 뉴턴 역시 같은 생각을 했음 조지 스타키의 불꽃 제조법해설 이 그의 노트에 자리 잡고 있는걸로 보아 그의 연금술에 관한 많은 논문이 뉴턴에게 지대한 영향을 줌 그의 생애의 주된 열정은 출판되지 않은 논문들을 베껴둔 것들이 증명하는 바와 같이 연금술 학자들과 접촉한 것을 포함한 행적인데, 이것은 공적으로 알려지지 않은 채 현재에까지 이르고 있다. ☞ 정확한 연도는 알 수 없지만 1660대 말과 1670년대 초기에 연금술에 지대한 관심 가짐뉴턴의 연금술3. 화학연구의 목적진리 추구 그 자체 연금술의 위대한 인물과 유산, 다시 말하면 뉴턴이 연구한 사람들과 작품들에 대해서도, 진리 자체가 연금 예술의 목표였다.연금술 연구의 목적뉴턴의 화학연구에 있어 연금술이 부여하는 의미는 무엇일까?생각해보기3. 화학연구의 목적연금술은 기계론적 철학에서 거부된 모든 것을 정수적으로 구현시키는 일을 하였다. 연금술은 자연을 기계가 아닌 생명체로 간주하고, 현상을 정신의 활성체로 설명하고, 모든 사물은 암수의 교접 원리로 만들어진다고 주장. 연금술은 자연 현상의 주체로서 물질 내의 활성 원리가 존재한다고 주장했다. 특히 연금술은 예술의 대상인 철학자들의 돌이라는 활성체의 존재를 주장했다.연금술의 철학뉴턴이 발견한 자연에 대한 접근 방법은 육체와 정신을 극단적으로 분리시키고, 자연의 활동에서 정신의 역할을 제거하고, 움직이는 물질 입자들의 기계적인 필요성에 의해서만 자연의 활동을 설명했다. 기계적인 필연성만으로 운동이 결정된다는 것처럼 물질의 불활성을 주장기계론적 철학진리의 본성에 있어서의 차이점3. 화학연구의 목적기계론적 사상이 자연철학에 부여한 한계에 대한 부분반역의 선언 뉴턴은 근본적이고 중요한 의미에서는 기계론적 철학자의 행위를 멈추지는 않았다. 엄격한 설득을 주장하는 기계론적 철학자들은 운동하는 물질 입자만이 물리적인 실재성을 갖는다고 주장하는 반면에 뉴턴은 이들 범주가 자연의 실재성을 표현하는데 지나치게 제한적이라고 믿음 뉴턴의 지적 편력에서 연금술의 의미는 이것이 자기에게 열어주는 넓은 전망으로 좁은 기계론적인 범주를 보충시키고 완성시킬 수 있는 여분의 범주를 제공하는 것이었다. 1670년대 초기의 뉴턴의 연금술 논문에서 확인된 것은, 기계론적 과학이 운동하는 입자들의 배후에 있는 활성 원리를 탐색하는 보다 심오한 자연철학에 의해서 완성되어야 한다고 하였다.연금술이 주는 의미4. 신학에 대한 관심연금술에 활발하게 참여하는 일이 초기 10년 후에 한동안 느슨해짐 ☞ 다른 흥미 있는 일에 관심 → 신학으로 관심을 돌림 일찍이 신학에 관심을 가졌다. 케임브리지에 도착한 후 곧 구입한 책의 40퍼센트는 신학책이었다. 그래도 1672년경 이전의 신학 원고는 아무것도 남아 있지 않다. 트리니티 연구원으로 4년차를 마치고 있었는데 다음의 3년 내에 영국 국교회의 서품을 받든지, 아니면 대학에서 사임해야 하는 문제 당면 ☞ 진지한 신학 연구의 시작은 다가오는 그 시간 때문임 어떤 원인이던 간에, 다른 분야의 과제와 마찬가지로 이 문제도 그를 재빨리 사로잡았고, 그의 노트는 신학에 대한 대단한 헌신을 나타내줌신학에 대한 관심5. 뉴턴의 신학관하느님은 한 분 뿐이시고 하느님과 사람 사이의 중재자도 한 분 뿐이신데 그분이 바로 사람으로 오셨던 그리스도 예수이십니다. 디모테오 전서2:5 모든 사람의 머리는 그리스도요 아내의 머리는 남편이오 그리스도의 머리는 하느님이시라는 것을 알아 두시기 바랍니다. 고린도 전서 11:3 그 아기는 위대한 분이 되어 지극히 높으신 하느님의 아들이라 불릴 것이다. 루가 복음 1:32 지극히 높으신 하느님 에 밑줄을 친 사람은 뉴턴이었다. 아버지 하느님과 아들 하느님 사이의 구별에 관한 두 소제목의 의미를 다시 강조한 것은 뉴턴의 신학 연구의 첫 성과가 그리스도의 지위와 삼위일체의 교리에 대해서 의심하고 있었다는 것을 보여준다. 성직 수임의 필요성을 점점느끼게 되자 뉴턴은 신학 독서를 시작했고, 독서 자체가 성직 수임을 위태롭게 했다.뉴턴의 신학관5. 뉴턴의 신학관삼위일체 사상에 대한 부정 ( 아리우스주의자 ) ☞ 이는 유교 정교 신봉사회에서 이단적인 믿음 그의 새로운 믿음은 자신과 케임브리지와의 관계에 영향을 끼침. 신앙 토론이 파멸의 위험을 수반하기 때문에 뉴턴은 침묵을 지킴.신학에 대한 관심성부·성자·성령의 세 위격은 대등하며, 오직 성부만이 영원하다. 성자는 모든 피조물과 같이 창조되었을 뿐, 신이되 피조물과 신의 중개역할을 하고, 신이 그에게 세상을 구원하도록 선택한 것이다.아리우스 주의예수 그리스도가 계시한 하느님은 성부 ·성자 및 성령의 세 위격을 가지며, 이 세 위격은 동일한 본질을 공유하고, 유일한 실체로서 존재한다. (그리스정교)아타나시우스 주의내 용5. 뉴턴의 신학관그는 계시에 대해서 미리 방법화하지 않고, 자기들 취향에 맞는 순서대로 예언을 왜곡시킨 해설자들에 대해서 불평했다. 개인적인 취향 대신에, 뉴턴은 성경이 신앙의 명백한 규범이 될 수 있도록 확실성을 원했기에 그만의 방법론을 제시하였다. 해석의 규칙을 설정 구절을 임의로 개인적인 취향에 맞는 의미로 왜곡시키는 것을 제거한 예언적 언어의 해독법 만듬 계시록의 각 부분을 서로 비교하고 성령에 의해서 기록된 글자로서 순서내로 내용을 소화한다.뉴턴의 신학관5. 뉴턴의 신학관만유인력의 법칙'을 창안한 영국의 물리학자 아이작 뉴튼경(卿)이 오는 2060년말 지구 종말을 예언한 고문서가 이스라엘 예루살렘 소재 유대인 국립도서관에서 발견됐다고 영국 BBC 방송이 23일 보도자료를 통해 발표했다. 이 문서에 따르면 뉴튼은 성경 내용을 토대로 계산해 본 결과 2060년 말에 지구가 멸망할 것이라고 예언했다. 1727년 사망하기 전까지 '만유인력 법칙' 등 다수 운동법칙을 창안, 불후의 명성을 얻은 뉴튼은 100만자 이상의 신학 관련 글도 남기는 등 신학자로서도 업적을 남겼다. 히브리어 성경의 영향을 받은 뉴튼은 50여년간 신학연구에 매진하며 하나님이 창조한 우주 법칙의 비밀을 풀어보려 노력하기도 했다고 BBC 성명은 밝혔다. 연합뉴스 [세계, IT] 2003.02.24 (월)읽을거리6. 위기의 뉴턴1672년 → 1675년 3년이 지나자 뉴턴에게 영국 국교회에서 서품을 받던지 특별 연구원직을 사임해야하는 문제 직면 트리니티칼리지의 느슨한 규율 속에서도, 서품 요구는 강요되는 하나의 규정 삼위일체 사상에 대한 부정적 견해로 서품을 받지 않으려함. 당시 트리니티칼리지의 학장이었던 배로는 뉴턴의 가치와 학문을 귀중히 여겨 서품 면제가 가능한 루카스 석좌교수가 아닌 트리니티칼리지 연구원이었던 뉴턴이 서품을 면제받도록 하는데 도움을 줌. ☞ 뉴턴의 과학자로서의 경력을 위협할 위기 사항 실현전에 사라짐. 그를 파멸시키기에 충분한 이단적 요소에도 불구하고, 그는 마지막 장애물을 넘어 자신의 성역 속으로 안전하게 몸을 숨겼다. ☞ 또 한번 자신의 천재성의 일면을 증명위기의 뉴턴7. Q A*감사합니다{nameOfApplication=Show}

자연과학| 2005.11.05| 15페이지| 1,000원| 조회(722)

뉴턴, 뉴튼, 프린키피아, 화학의 프린키피아

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[폐기물]폐기물 정책 방향

폐기물 정책방향과목 : 폐기물단원 : 폐기물정책 방향폐기물의 최소화국가폐기물관리종합계획정의 : 국가폐기물관리종합계획은 폐기물관리법 제 8조의 규정에 근거. 장기 종합계획으로 환경정책기본법에 의한 환경 보전장기종합계획중 폐기물 분야계획인 동시에 자원재활용 기본계획 및 시도의 폐기물 관리 기본 계획의 상위 계획에 해당95년 쓰레기 종량제 실시후 버리는 쓰레기양 44.6%감소 재활용품 배출량은 114.7% 증가 총 5조 1,000억원의 경제적 효과를 달성국가폐기물관리종합계획1회용품 사용억제 및 포장폐기물 감량정책을 통해 환경을 고려하는 생산 및 소비양식을 확산시키는 계기 현재는 제 2차 국가폐기물관리종합계획으로 지속가능한 자원순환형 경제사회기반”을 확립하기 위해 폐기물의 최소화, 폐기물의 자원화, 폐기물의 안전화, 폐기물의 관리의 선진화를목표로함자원순환형사회의 개념도폐기물 최소화란..최소화 = 발생원감량 + 재이용 + 재활용 (Minimization) (Soruce Reduction) (Reuse) (Recycling)기업의 생산공정 및 구조변화, 원료대체를 통하여 기업의 생산활동에서 발생하는 폐기물 을 최소화 청정기술을 도입, PPMs 에 의한 생산공정의 효율적 운영 등 녹색생산체제로의 전환을 위한 기업의 자발적 노력을 유도최소화정책의 단계별 추진(생산)최소화정책의 단계별 추진(생산)사업장폐기물을 자연환경 안에서 처분하는 것은 많은 환경적인 부담을 초래하므로 발생원에서 원천적으로 발생을 억제하기 위한 감량화대책 추진이 필요 - 매립의 경우, 국토가 협소하고 가용토지가 부족하여 처리비용이 장차 크게 상승할 것으로 예상됨.문제점 및 과제최소화정책의 단계별 추진(생산)추진대책사업장폐기물의 자발적 감량 유도 - 산업활동 과정에서 발생되는 폐기물에 대하여 기업의 자발적인 최소화 노력을 유도 - 산업 업종별로 최소화 기준 및 지침을 마련하여 감량을 유도 - 폐기물최소화 추진방안으로서 EMS도입을 확산최소화정책의 단계별 추진(생산)추진대책사업장폐기물 감량제도의 강화 - 현행 - 폐기물예치금제도보완→생산자책임재활용제도 (2003.1.1) (Extended Producer Responsibility)폐기물 자원화 정책의 변화1) 제품의 생산자들로 하여금 제품의 설계, 제조, 유통 소비 및 폐기 전 과정에 걸쳐 환경친화적인 경제활동을 유도 폐기물의감량(Reduction), 재이용(Reuse), 재활용(Recycling) 촉진해 [자원순환형 경제 사회체계]를 도모하려는 제도2) 1992년 시행된 폐기물 예치금제도를 보완해 2003년 1월부터 생산자책임재활용제도 시행생산자 책임 재활용 제도(EPR)-사업장폐기물 감량화 사업장으로 지정된 경우 재생 재생이용을 위한 장치와 설비 등 구입 및 설치자금에 대한 지원을 받을 수 있음1) 재활용 산업 육성-94년부터 시행되었으며 04년까지 연간 600억원을 조 성해 운영 -05년 현재 예산금 700억중 379억 23백만원 지원재활용산업 육성 및 공공재활용시설 확충2) 공공재활용 기반시설 확충쓰레기 종량제// 재활용 대상품목 확대// 국민의식수준향상 등으로 재활용 가능자원의 회수량 증가공공재활용 선별시설의 현대화 및 확충 추진3) 재활용시설 확충1.경제성이 낮아 민간부분에서 취급 기피하는 제품 재활용 2.전문 기술력이나 경험이 부족해 공재활용기반시설 설치에 어려움을 겪고있는 지방자치단체한국환경자원공사에서 재활용 시설 설치해 재활용 추진재활용산업 육성 및 공공재활용시설 확충제품 폐기 시 재활용을 쉽게 하기위해 제품설계단계부터 구조 재질의 개선사항에 대한 평가를 실시Ex) 자동차 부품 , 가전제품과 같은 제1종 지정제품1종 지정제품이란? 생산단계부터 재활용이 쉬운 재질과 구조로 설계 제작 하도록 의무화한 제품재활용이 용이한 제품의 재질 및 구조개선평가1) 공공기관의 재활용제품 우선 구매제도 강화재활용 마크, 환경마크 취득품목 우선대상품목 우선구매제도 권장사항에서 의무사항으로 강화(02.2.4) 일반상품보다 가격이 10% 이내로 비싸더라도 친환경상품을 적극적으로 구매하거나 수의계약을 통해 이 상품들을 구매,817소 각5,440 (11.7%)10,972 (23.0%)13,206 (28.0%)13,924 (30.0%)매 립21,831 (47.0%)14,789 (31.0%)10,376 (22.0%)7,893 (17.0%)생활 폐기물 처분 목표(단위:톤/일)2.3 처분대책폐기물의 원거리 이동으로 발생할 우려가 있는 각종 문제들을 예방하고 지방자치제도의 취지에 부합되도록 발생지처리원칙을 강화하되, 동시에 폐기물의 효율적인 관리를 위하여 광역처리를 병행 매립 및 소각처리는 최소화하고 재활용을 확대할 수 있도록 추진 소각시설의 다이옥신 관리대책 강화 소각시설에서 발생하는 소각재는 안전한 처리를 위한 대책 마련3.사업장 폐기물의 처리3.1 사업장배출시설계폐기물의 처리연도'93'94'95'96'97'98'99'00발생량55,96985,22995,82396,98493,52892,713103,893101,453매립17,57329,10931,20324,74333,73329,17519,25618,962소각1,0453,9125,6915,6555,4275,3676,3388,034재활용37,35152,20858,92966,58654,36853,95571,88867,514기타-----4,2166,4116,943사업장배출시설계폐기물 연도별 처리 현황(단위:톤/일)계자체처리(%)대행처리(%)자치단체(%)재활용업소(%)해양투기(%)101,45332,072(31.6)12,711(12.5)1,464(1.4)48,263(47.6)6,943(6.8)사업장배출시설계폐기물 처리주체별 처리현황구 분2*************11발 생 량101,453157,119168,763182,823사업장배출시설계폐기물 발생전망(단위:톤/일)(단위:톤/일)3.1.2 문제점 및 과제사업장폐기물 배출자의 책임 확보장치 미흡 및 위탁 업체 선정의 불합리 배출자가 스스로 처리하는 경우 처리방법,처리기준,처리시 준수사항 등에 대한 구체적 규정이 없어 적정한 처리를 확보하는데 어려움이 있음 위탁 처리의 경우 배출자는 처리업자에게 폐기 대책 강구유해폐기물의 특성에 대한 구체적 기준과 분류체계 확립 관리대상 유해폐기물의 범위 확대방안 마련 현재 용출시험의 대상이 되는 유해폐기물질의 종류는 납, 구리, 비소, 수은 카드뮴, 6가크롬, 유기인, 트리클로로에틸렌, 테트라클로로에틸렌 등 9종임 *미국의 경우 바리늄 벤젠, 클로로벤젠, 크레졸 등 40여종을 제시나. 유해폐기물에 대한 관리 강화유해폐기물의 부적정한 처리 등에 대하여 배출자와 운반자, 처리자가 책임을 공유하는 제도 확립 유해폐기물 재활용의 안전성 확보 방안 강구 폐기물의 적정처리 확보를 위한 전산화 체계 구축 소량 배출 지정폐기물에 대한 관리 체계 마련다. 유해폐기물 배출량 보고제도 확대5. 폐기물처리시설의 관리강화5.1 매립시설 현황00년 전체 생활폐기물 발생량의 약 47%,사업장폐기물 발생량의 18.6%가 매립되고 있음 00년 사용중인 매립시설은 284개소로 약 33.5%가 매립되었고 매립지 잔여용량은 향후 약 16년간 사용이 가능할 것으로 추정됨 매립시설의 침출수 누출을 방지하는 차수시설은 전체 매립시설들 가운데 88%에 설치되어 있어 침출수 양의 99%이상이 처리되고 있음5.2 시설관리 방안의 추진현재 우리나라 매립지는 관리형 매립지와 차단형 매립지로 나뉘어져 관리되고 있고, 관리형매립지에는 생활폐기물을 비롯하여 소각, 산화, 환원과 같은 중간처리를 거친 지정폐기물이 함계 매립됨 따라서 국내 매립시설의 효율적 관리 매립에 따른 인근 지역의 오염을 방지하기 위하여 매립폐기물의 유해정도에 따른 매립지의 세분화 방안 마련가.매립지 종류의 세분화 및 시설기준강화나. 매립지에 유입되는 폐기물의 전처리 강화폐기물의 수분함량을 제한하거나, 폐기물이 유해할 경우 종류별 전처리를 통해 최종적으로 가장 안정화된 형태로 매립을 해야하는 등의 전처리 규정 강화방안 마련 매립지에 유입되는 폐기물의 다양한 전처리 기술개발 및 적용방안 마련 유기성폐기물은 전처리후 매립방안 검토5.2 소각시설의 설치가. 기존시설의 광역적인 활용 유도 해당 자치구의 쓰레기를 품목별 사업자단체와 계약에 의해 재활용사업에 참여하여 개별적 책무를 면제받거나 환경부장관의 승인을 얻어 독자적으로 재활용의무 이행 ㅇ 무원칙하거나 무분별한 재활용의무 이행을 억제하고 내실있는 재활용을 유도하기 위하여 생산자의 재활용의무 이행인정기준을 설정 ㅇ 위와 같은 법률적 책무를 이행하지 아니한 생산자에 대해서는 부담금(Non-compliance fees)을 부과3. 생산자의 폐기물관리책임체계 확립생산자책임재활용제도 추진체계4. 자율적 폐기물관리체계 확립 유도4.1 현황 및 문제점 · 배출자, 처리업자, 감독관청 등 관련주체 모두가 법규준수 여부, 지도점검 등에 중점을 두고 이루어졌으며, 폐기물을 최소의 비용으로 최적처리하기 위한 방안의 모색은 미흡 · 규제 위주의 폐기물 관리는 과도한 행정력이 소요 · 폐기물 관리에 기업의 자율성과 창의성을 살리지 못하는 문제점 야기 · 폐기물 배출자, 처리업체 등 기업이 스스로 자율적인 폐기물 관리를 도모토록 유도4. 자율적 폐기물관리체계 확립 유도4.2 추진대책 · 폐기물배출업체의 자율적 폐기물감량화제도 정착 · 폐기물처리업체의 자율적 폐기물관리 확산5. 지역별 폐기물관리책임체계 확립5.1 현황 및 문제점 · 발생지 책임처리원칙에 따라 당해 폐기물의 발생지역단위로 관리 · 폐기물관리는 해당지역의 지리적·경제적·문화적 여건 등과 밀접하게 관련--- 시 군단위로 관리 곤란5. 지역별 폐기물관리책임체계 확립5.2 추진대책 · 발생지 책임원칙 이행의 내실화 · 지방자치단체의 정책결정의 자율성 제고 · 자치단체간 환경기초시설의 교환이용 활성화 · 환경보전의 성과와 개발권의 연계 · 해양폐기물의 관리체계에 대한 검토6. 민간 참여와 협력기반 구축6.1 민간참여 지원시스템의 구축 · 전문가회의를 통한 정책대안의 제시 활성화 · 인터넷을 이용한 시민 참여 및 지원시스템의 개발6. 민간 참여와 협력기반 구축6.2 폐기물처리시설 설치·운영에의 민간참여 제고 · 주민참여에 의한 폐기물처리시설 설치 · 매립시설, 소각시설, 매립가스 자원화

생활/환경| 2005.11.05| 100페이지| 2,500원| 조회(725)

폐기물, 폐기물관리, 폐기물정책, 폐기물정책방향

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[폐기물]폐기물의 물리적처리

물리적 처리2005.04.01발 표 일발표조원폐기물 처리 공학과 목목 차3. 압축4. 파쇄5. 선별2. 탈수 및 건조1. 폐기물 물리적 처리의 개요폐기물 처리공학 제 3 조폐기물은 수분과 재의 함량이 조절되어 취급과 수송이 간편한 일종의 소형쓰레기 장작이 된다.압축과 건조에 의해 일정한 크기의 Pellet형으로 만든다.쓰레기 연료화 (Refuse-Derived Fuel)원 폐기물의 형태가 변하고 크기가 감소된다.쇄절, 마쇄, 분쇄 등의 형태로 에너지 투입크기 감소화원 폐기물의 부피 감소압축 등 에너지 투입부피 감소화개별성분의 분리손분리 또는 기계적 분리조성분 분리결 과처리방법처리유형폐기물 물리적 처리폐기물 처리공학 제 3 조건조탈수폐기물 수송,저장 용이 소각시의 완전연소 선별 파쇄 공정의 효율화잔류수분의 감소 감량화, 안정화소각의 전처리 단계슬러지 처리 : 농축→개량→탈수→건조 →소각수분 제거 공정탈수 및 건조 (슬러지 처리)폐기물 처리공학 제 3 조1. 자연을 이용한 탈수 및 건조 방법 : 태양열과 바람을 이용하여 자연건조에 의해 탈수하는 방법(건조상, 건조용 라군)탈수 및 건조의 종류폐기물 처리공학 제 3 조건조상 단면도폐기물 처리공학 제 3 조2. 기계적인 탈수 : 대기압과 진공과의 압력 차를 이용한 진공탈수기 및 기계적인 기압에 의해 탈수하는 가압탈수 방법(진공탈수, 가압탈수, 원심탈수, 벨트프레스 탈수, 스크류프레스 탈수)탈수 및 건조의 종류폐기물 처리공학 제 3 조① 가압탈수② 벨트프레스 탈수기계적인 탈수의 종류가압 여과법이라고도 하며 방식은 여과포를 씌운 판 사이에 슬러지를 도입하면 액은 천을 통해 나가고 고형물만 판에 남는다. 판사이의 공간이 차면 판을 분리 하고 고형물을 제거하는 방법이다.슬러지에서 물을 짜내기 위하여 벨트(belt)와 로울러(roller)를 사용하여 압력을 가하는 방법으로 여과포를 연속이동시키면서 고분자응집제를 첨가시킨 응집슬 러지를 공급하면 이동된 슬러지는 상하의 여포압축에 의해 탈수가 된다. 탈수 케익은 제거기에 의해 여과조회전식 압축기의 모식도압축기의 형태④ 회전식 압축기 (Rotary Compactor)폐기물 처리공학 제 3 조쓰레기를 압축한 후엔 부풀어 오르게 되는데 이를 방지하고 취급과 운반이 용이하도록 하는 기계를 포장기라 한다.포장기(Baler)이동식 포장기 (Portable Balers)연속식(고정식) 포장기 (Stationary Balers)폐기물 처리공학 제 3 조압축 포장 운반 적재 과정폐기물 처리공학 제 3 조압축 포장 운반 적재 과정폐기물 처리공학 제 3 조압축 포장 운반 적재 과정폐기물 처리공학 제 3 조분쇄쓰레기를 압축한 후 시간에 따른 부피증가12,7561,85060 69 82 951 5 30 1,440223,4433,40044 49 58 711 5 30 1,4401kN/㎡Psi압축압력부피증가(%)경과시간(분)시료1 Psi = 6,895 kN/㎡폐기물 처리공학 제 3 조46~704,482~6,8951,184 1,1841,120~1,232 66~90121.6 160.48 1395~1069,308~10,3421,312 1,3751,232~1,376 1,328~1,520108.8 169.63 5130~17612,756~17,2381,440 1,4401,312~1,664 1,344~1,648110.4 172.814 28211~24620,685~24,1331,568 1,5681,248~1,728 1,248~1,632107.5 172.831 29㎏/㎠kN/㎡평균범위압축압력압축한지 1~2분 지난 후의 밀도(㎏/㎥)압축전 밀도 (㎏/㎥)시료수포장기(baler)의 압축에 의한 주택가 폐기물의 밀도변화(미국)폐기물 처리공학 제 3 조압축압력과 밀도와의 관계 (미국의 주택가 폐기물)폐기물 처리공학 제 3 조1. 정의 : 파쇄는 크기를 작게 하면서 균일하게 하기 위한 공정2. 목적 일차적 목적 : 감용화(용적의 감소화) 궁극적 목적 : 후처리의 효율화와 유용 폐기물의 자원화를 위한 선별의 용이화파쇄3. 특징① 감용화를 통해서 고밀도 매립을 할 수 있다. ② 입도의 조정과 칙.E =L1(L2-1)CL1, L2 : 각각 파쇄 전후의 고형물의 길이 C : 비례정수(2) 전단파쇄 법칙E = C. S. F. UC : 고형물의 개체전달 파손 저항 S : 전달 면의 면적 U : 전단속도파쇄관계 계산식폐기물 처리공학 제 3 조(3) 입자크기 분포에 대한 수식모델(Rosin-Rammler model)Y = f(x) = 1- exp[-(x/x0)ⁿ]Y : 크기가 x보다 작은 폐기물의 총 누적 무게분율 x : 폐기물의 입자크기 x0 : 특정입자크기 n : 상수파쇄관계 계산식폐기물 처리공학 제 3 조(4) 입자크기의 분포① 평균입자크기 - 입자의 무게기준으로 50%가 통과할 수 있는 체의 크기 ② 특성입자크기 - 입자의 무게기준으로 63.2%가 통과할 수 있는 체의 크기위의 식을 변형하여 직선화하면 exp[-(x/x0)ⁿ] = 1-y ln(1-y) = -(x/x0)ⁿ ln(1/(1-y)) = (x/x0)ⁿ log [ln(1/(1-y))] = n(logx - logx0) y = ax + b의 형태로 표현하면 기울기가 n인 직선이 된다.파쇄관계 계산식Y = f(x) = 1- exp[-(x/x0)ⁿ]폐기물 처리공학 제 3 조(5) 에너지 소모량- 파쇄시 에너지 소모량은 다른 중간처리 과정에 비해 훨씬 높다.- 파쇄시의 에너지 소모량 예측 모델dLdE=-CL¯ⁿE : 폐기물의 파쇄에너지 L : 입자의 크기 n, C : 상수n=1일 경우 적분하면 – Kick의 법칙(곱게 파쇄하는 공정에 적절)E=C ln(L1/L2)L1 : 초기 폐기물의 크기 L2 : 최종 폐기물의 크기n=2일 경우(2차 파쇄) – Rittinger의 법칙(거칠게 파쇄하는 공정에 적절)E = C(1/L2 –1/ L1 )파쇄관계 계산식폐기물 처리공학 제 3 조(1) 상온파쇄 폐기물 종류에 따라 전단파쇄기, 충격파쇄기, 압축파쇄기를 선택적으로 사용해서 파쇄(2) 저온파쇄 폐기물을 -60℃부터 -120 ℃까지의 저온에서 얼려 빙점의 차이에 의해 폐기물의 종류별로 파쇄(3) 습식파쇄 습식파쇄분별기 의해 파쇄 정도가 달라지는 s점을 이용하여 일체화된 파쇄 Mechanism과 Screening으로 파쇄와 분별을 동시에 행하는 방식 구성 : 2종의 Screen을 가진 회전 드럼과 내부 구동장치로 구성파쇄기의 종류(습식파쇄기)폐기물 처리공학 제 3 조3) 냉각파쇄기 : 상온에서 연성을 가지고 있어 파괴에너지가 큰 물질을 저온 열화시켜 적은 에너지로 충격 파쇄하는 방법 장점 : 상온에서 파쇄하기 어려운 물질 파쇄가능, 복합재질의 선택파쇄가능 유기물을 고순도, 고회수율로 회수가능, 파쇄에 소요되는 동력 적다. 소음진동을 줄일 수 있다. 입도를 작게 할 수 있다. 파쇄기의 발열 및 열화 방지 단점 : 투자비 크므로 특수 용도로 주로 활용 사용 : 모터류, 자동차 타이어, 피복전선, 플라스틱류 파쇄에 주로 이용 냉매의 종류 : Dry Ice, 액체질소파쇄기의 종류(습식파쇄기)폐기물 처리공학 제 3 조유리같이 깨지기 쉬운 물질을 분쇄할 때 이용 금속 캔류 : 체로 분리 가능 철 캔류 : 자석으로 분리굴림통 분쇄기폐기물 처리공학 제 3 조폐기물 처리공학 제 3 조폐기물 처리공학 제 3 조폐기물 처리공학 제 3 조선별기술의 개요폐기물의 유효 이용, 즉 재자원화를 위하여 선별 기술이 중요한 부분으로서 취급 농업, 광업에서 기존에 응용되었던 기술을 도입 개조하여 사용2. 선별기술의 원리(1)입경 비중차 등의 물리적 성질의 차에 근거하여 분리, 분별기술은 파쇄기술과 병행하여 실시 (2)각종 전처리 과정으로 가연물, 불연물, 유기물, 무기물(자원)의 분리 회수 (3)선별기본원리는 물리적, 화학적 혹은 양자를 병행 (4)기본원리는 농작물의 선별원리에서 유래 (5)각종 공정선택 회수물의 종류, 물성, 형상 회수물, 순도, 경제성을 고려하여 선정해야함선별폐기물 처리공학 제 3 조1) 손선별컨베이어 벨트를 이용하여 손으로 종이류, 플라스틱류, 금속류, 유리류 등을 분류하는 방법 (2) 장점 : 사람이 직접 분류하므로 정확도가 높음. 파쇄 공정 시 폭발 가능성 있는 위험물질 분류 (3)스크 사이 공간을 조절로서 조절 가능함. ③보통 목재쓰레기나 나무조각 선별용으로 사용폐기물 처리공학 제 3 조공기 선별① 가벼운 물질인 종이나 플라스틱류를 기타 무거운 물질로부터 선별하는 방법 ② 종류 : 수직공기선별기-공기를 아래에서 위로 불어넣고 상부측구에서 폐기물 주입 무거운 것은 아래로 가벼운 것은 위로 분리 지그재그 공기선별기-수직공기선별기를 개선 유로가 지그재그 형태로 난류를 높여 선별률을 증진시킴 점도가 있거나, 덩어리화되는 현상을 억제함 경사공기선별기-중력에 의해 입구로 들어온 폐기물주입 진동판에 의해 가벼운 것과 무거운 것으로 분리 공기를 불어넣어 무거운 것은 아래로 떨어지고 가벼운 것은 위로 날아가게 됨 ③ 경험적으로 종이류와 비닐류 선별 시 공기속도 4~10m/sec 평균 7m/sec로 처리 ④ 공기선별이론 - stoke's law 공기중의 입자에는 중력, 부력, 항력의 3가지 힘이 존재 가속도가 0이면 3힘이 평형을 이룸폐기물 처리공학 제 3 조수직공기 선별기경사공기 선별기폐기물 처리공학 제 3 조관성 선별무거운 것과 가벼운 것을 분리함 중력이나 탄도학이용탄도식 분리기경사 콘베이어 분리기폐기물 처리공학 제 3 조부상@밀도 차에 의한 분리 @물에 폐기물을 넣어 위에 뜨는 가벼운 유기물이나 무기물제거폐기물 처리공학 제 3 조광학 선별불투명한 것과 투명한 것 분리-유리물질 분리에 이용 단계 ①입자는 기계적으로 투입 ②광학적으로 조사 ③조사결과가 전기전자적으로 평가 ④선별대상입자는 압축공기에 의해 제거폐기물 처리공학 제 3 조Heavy media separation@알루미늄 성분 분리 시 이용 @철, 유리제거 후 파쇄 중력선별을 거친 후 알루미늄 성분이 많을 때 비중이 높은 액체에 넣어 분리폐기물 처리공학 제 3 조자석 선별철성분 제거 혹은 회수 목적 자석선별기의 위치 ① 파쇄-자석선별-공기선별 : 선별효율증대를 위해 파쇄 뒤에 공정설치 ② 파쇄-공기선별-자석선별 : 파쇄와 공기 선별 후 철의 회수율이 높아짐 -철 회수 목적에 바람직함 ③ 자석선}

생활/환경| 2005.11.05| 70페이지| 2,500원| 조회(709)

폐기물, 폐기물처리, 폐기물관리, 폐기물처리기술, 폐기물 물리적처리

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[폐기물]폐기물처리기술 총론

폐 기 물 처리기술 총 론목 차2. 폐기물 처리 기술 총론3. 물리적 처리4. 열적 처리5. 생물학적 처리6. 화학적 처리7. 재활용, 재이용8. 재활용, 재이용 등의 신기술 동향9. 폐기물 정책(방향)1. 폐기물 발생 및 특성, 처리현황폐기물 발생 및 처리현황1) 폐기물의 정의 쓰레기·연소재·오니·폐유·폐산·폐알카리·동물의 사체 등으로서 사람의 생활이나 사업활동에 더 이상 필요하지 아니하게 된 물질2) 폐기물의 분류 (1) 생활폐기물 (2) 사업장폐기물 (가) 사업장 일반폐기물 (나) 지정폐기물 (3) 건설폐기물 (4) 감염성 폐기물폐기물 발생 및 처리현황우리나라의 지정폐기물 분류체계기타 환경부 장관이 정하는 것기타납 등 10항목에 대해 허용 용출 농도 이상인것오니(수분 95% 미만, 고형물 5% 이상) 폐수처리오니, 공정오니유해 가능성폐합성 고분자 화합물, 폐합성수지, 폐합성 고무, 폐페인트 및 폐락카난분해성납 등 10항목에 대해 허용 용출 농도 이상인 것 (참고1)광재 분진 폐주물사 및 샌드블라스트폐사 폐내화물 및 도자기 편류 소각 잔재물 안정화 또는 고형화 처리물 폐촉매 폐흡착제 및 폐흡수제용출특성50 mg/ℓ 이상 50 mg/ℓ 이상(용출액중)PCB함유폐기물 액상의 것, 액상이외의 것 폐농약 폐석면독성할로겐족 외의 모든 유기용제 기름성분 5% 이상폐유기용제 할로겐족 (디클로로메탄등 15종) (목록1) 비할로겐족 폐유(PCB함유 및 동, 식물성 폐식용 폐기물 제외)독성, 반응성 또는 인화성pH 2.0 이하 pH 12.5 이상폐산 폐알카리부식성판 정 기 준폐 기 물 의 종 류특성폐기물 발생 및 처리현황지정 폐기물인 유기용제 목록류 체계( 9) 트리클로로에틸렌 (10) 테트라클로로에틸렌 (11) 클로로벤젠 (12) 디클로로벤젠 (13) 모노클로로페놀 (14) 디클로로페놀 (15) 트리클로로페놀(1) 디클로로메탄 (2) 트리클로로메탄 (3) 테트라클로로메탄 (4) 디클로로디플루오로메탄 (5) 트리클로로플루오로메탄 (6) 디클로로에탄 (7) 트리클로로에탄 (8이류가 연 성27,85126,60723,44617,2297,3506,746소계93,52896,98495,82385,22955,96948,058총계'97'96'95'94'93'92구분폐기물 발생 및 처리현황(다) 지정폐기물 성상 - 매년 증가하는 경향을 보이고 있다.사업장 지정 폐기물 성상 (단위: 천톤/년)22--1172*************6392,217'9724--8323*************501,912'9618--*************3154551,622'9516--9*************003781,351'94351852,4133,*************442462868,203'93-2662,6253,*************2602557,804'92기 타동 잔 물 재 성 물폐 폐 석· 석 회 고오 니분 진합 화 성 합 고 물 분 자폐 유 기 용 제폐 유폐 알 칼 리폐 산계연 도폐기물 발생 및 처리현황(라) 건설폐기물 성상 - 발생량이 대폭 증가하는 경향기타아스팔트콘트리트토사계7871591592,3727,48925,4696,99042,98543,9856788111,8484553,79247,777974951921,1701,2443,39814,9813,95423,57725,4345488331,0645462,9912 8,42596기타유리류금속류건설폐기물소계기타폐합성수지류나무류종이류소 계불연성가연성총계연도폐기물 발생 및 처리현황4) 폐기물 처리현황(1) 폐기물처리구분 (가) 중간처리 : 소각, 중화, 파쇄, 고형화 등 (나) 최종처리 : 매립, 해역배출 (다) 재생처리(중간처리) : 재이용, 재생이용하기 위한 처리 (2) 처리시설 (가) 중간처리시설 (나) 최종처리시설폐기물 발생 및 처리현황우리나라의 폐기물 처리시설 종류승인, 신고면제 시설 - 소각 100kg/hr(지정 25kg/hr)미만 - 사료화, 퇴비화시설 1톤/1일 미만 신고 대상시설 - 소각 100톤/일(지정 10톤/일)미만 - 압축, 파쇄, 분쇄, 절단, 용융, 연료·사료·퇴비화 100톤/일3685,42733,73393,528'9766,5865,65524,74396,984'9658,9295,69131,20395,823'9552,2083,91229,10985,229'9437,3511,04517,57355,969'9327,08886620,10448,058'92재활용소 각매 립계연 도( 출처: 환경백서, 1 9 9 5 )폐기물 발생 및 처리현황(4) 건설 폐기물- 재활용율은 급증, 매립 처분율은 감소건설폐기물 연도별 처리현황36,574 (76.6)1,457 (3.0)9,747 (20.4)47,777'9716,589 (85.4)848 (3.0)10,988 (38.6)28,425'962,490 (19.6)45 (0.4)10,140 (80.0)12,675'95952 (8.0)147 (1.3)10,741 (90.7)11,840'94재활용소각매립계연도폐기물 발생 및 처리현황(4) 사업장 지정 폐기물- 재활용에 의한 비중이 증가하는 경향사업장 지정 폐기물 연도별 처리현황 (단위: 천톤/일)242 (22.0)233 (10.5)216 (9.8)391 (17.6)1,135 (51.2)2,217'97(22.0)206 (10.8)139 (7.3)257 (3.4)888 (46.4)1,912'96234 (14.6)255 (15.9)80 (5.0)255 (15.7)781 (48.8)1,602'95376 (27.8)106 (7.9)210 (15.5)659 (48.8)1,351'941,175 (14.3)1,690 (20.7)1,203 (14.7)4,128 (50.3)8,203'93835 (10.7)2,264 (29.0)1,003 (12.9)3,701 (47.4)7,804'92기타해양투기매립소각재활용계연도( 출처: 환경부 97-98 )폐기물 처리기술 총론2. 열적 처리3. 생물학적 처리4. 화학적 처리5. 재활용, 재이용6. 재활용, 재이용 등의 신기술 동향1. 물리적 처리물리적 처리1234감용화, 감량화, 균일화후처리 시설의 전처리 공정처리 후 부산물이 발생치 않음물리적 특성을 적 처리2-1 열분해 기술의 장 점5.보조연료가 필요치 않다2.황분,중금속분이 회분 중에 고정되는 비율이 높다4.환원성이라 Cr3+가 Cr6+로 변하지 않는다3.NOX, SOX, HCl 중금속을 포함한 유해가스 발생량이 적다1.배기가스량이 적다열적 처리2-2. 열분해 기본 공정열적 처리2-3. 용융 열분해 자원화 공정생물학적 처리1. 호기성 퇴비화 처리정의 : 유기성폐기물의 녹농지 이용을 주요한 목적으로 하여 분해를 촉진시키기 위한 일정한 용기내에 유기성폐기물 단독 혹은 통기개량제를 주입하여 호기성조건하에 미생물로 유기물을 분해시켜 자연계내에서 재차 분해가 없도록 안정화 시키는 프로세스 목적 : 녹농지에 비료로서 이용, 녹생토(건설공사녹화용)와 매립보조재로서 이용생물학적 처리1-1. 퇴비화의 단위공정생물학적 처리1-2. 퇴비화 장치의 종류(1) 퇴적통기방식 (2) 입형원통방식 (3) 입형다단방식 (4) 횡형교반방식 (5) 원형교반방식생물학적 처리1-3. 퇴비화에 관여하는 인자높을 경우 낮을 경우초기에는 약산성 반응진전되면서 8이상이 된다유기물중에 수분함량 30%미만이면 미생물 활동에 지장을 줌일반적 제어 온도는 50~60℃볏집, 왕겨, 톱밥, 나무껍질등을 혼합소량일 경우 과량일 경우온도pHC/N비수분함량통기개량제통기량생물학적 처리1. 혐기성 처리분자상의 산소가 존재하지 않는 상태에서 혐기성 미생물에 의하여 유기성 고분자화합물을 CH4, CO2로 분해1-1 혐기성처리의 기본원리생물학적 처리1-2 혐기성 메탄 발효 Process1-3 반응기 종류에 의한 Process의 분류8. 다단반응기 (multi stage reactor)4. 상향류식 혐기성 슬러지 브란키트 (UASB)7. 혼합형 반응기 (mixed reactor)3. 혐기성접촉 (anaerobic contact reactor)6. 유동층 반응기 (fluidized bed reactor)2. 전통식 (conventional reactor)5. 혐기성 필터 (anaerobic filter reactor)1. 회50%이상을 보였으나, 최근에는 폐기물 처리비 상승 등으로 인하여 재활용비율이 점차 높아짐. 재활용 65.6%, 매립 28.4%,소각 5%로 재활용률은 높은 수준이나 저부 가 가치성 단순 재활용이 대부분 차지. (다) 생활쓰레기 재활용률은 증가 추세 이나, 분리수집 및 재생이 저조한 실정.재활용, 재이용(2) 재활용 대책(가) 수거 및 운송체계의 효율화 ① 쓰레기 분리수거제의 정착, 발전 ② 한국자원재생공사의 재활용품 수급 기능 보완 ③ 권역별 재활용산업체계 구축 (나) 생산, 유통구조의 개선 ① 폐자원의 원료 사용 확대 ② 재활용이 용이한 제품의 생산 촉진 ③ 재질별 분리, 회수 촉진을 위한 표시제 합성수지용기, 캔류(알루미늄 및 철제)에 대하여재질 표시 및 분리수거 안내문 구 표시를 의무화 ④ 제조업종별 생산자 공동협력체계 강화 ⑤ 사업장 발생부산물의 재자원화 촉진재활용, 재이용(다) 수요기반 조성 및 재활용 의식의 확산 ① 공공기관의 재활용 제품 우선구매 제도의 적극시행 ② 공공기관 조달품목 중 재활용제품 확대 추진 ③ 재활용제품의 교환, 판매매장 설치 ④ 재활용제품 안내, 사용권장 제도 도입 ⑤ 제품의 재사용 촉진을 위한 기반 조성 ⑥ 국민의식 제고를 위한 캠페인 등 다양한 홍보 대책 강구 (라) 재생산업의 육성 ① 재활용산업체에 대한 금융, 세제 지원 강화 ② 재활용산업의 부지확보난 해소 ③ 재활용 우수업체 선정, 지원 ④ 시설, 기술 투자가 큰 업종에 대한 민간부문 투자 확대 ⑤ 주요 품목의 제조자에 대한 재활용 설비의 설치 권장재활용, 재이용 등의 신기술동향폐기물 재활용 기술 폐기물 재활용 기술에 대해 한마디로 정의 하는 것은 불가능 하며, 화학 물리 및 생물의 기초 과학부터 화공, 토목, 전기 ,전자, 기계 등의 공학 분야가 모두 활용되는 종합 기술 분야로 볼 수 있다 .1. 자원화의 체계 분류 2. 물질회수 기술 (1) 분리수거에 의한 물질의 회수 (2) 유기성 폐기물의 재활용재활용, 재이용 등의 신기술동향3. 에너지회수 기술 (1) 연소열 이ow}

생활/환경| 2005.11.05| 54페이지| 3,000원| 조회(643)

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[교생실습]연구수업 학습지도안(지구온난화)

2005학년도( 과학 )과 교수?학습 과정안단 원1. 지구의 구조(3) 지구온난화현상학습주제지구온난화현상의 원인과 대책일 시2005. 4. 27(수) 3교시(11 : 00 ~ 11 : 45)대 상1학년 5반(남:16명, 여:14명, 계:30명)장 소제 1 과학실지도교사*** 선생님수 업 자교육실습생 ***결제교 생지도교사연구부장교 감교 장* * * 학 교차 례Ⅰ. 단원명1Ⅱ. 단원의 연구11. 단원의 개관12. 단원 선정 이유13. 단원 학습 목표24. 단원 구성 및 연계성..........3Ⅲ. 단원의 지도 계획 41. 단원 지도 계획(총 5시간)42. 단원 지도상의 유의점43. 평가 계획5Ⅳ. 본시 교수 학습 지도 계획51. 단원명...52. STS수업모형 선정이유......53. 본시 학습 목표.104. 본 차시 지도상 유의점........ 열권의 4개의 층으로 나누어 지며 각 층의 특징을 안다.?지구 대기권에서 일어나는 오존층파괴, 지구온난화등의 환경오염현상에 대한 원인과 대책을 알고 실천에 옮기도록 한다.?지진파의 특성을 이용하여 지구 내부의 층상 구조를 설명 할 수 있다.3. 단원 학습의 목표?대기권을 높이에 따른 기온 분포를 기준으로 대류권, 성층권,중간권, 열권으로 나눌 수 있다.?대기권에서의 각 층의 특징을 설명 할 수있다.?성층권에 존재하는 오존층의 파괴와 대책에 대하여 설명 할 수 있다.?지구 대기권에서 발생하는 지구온난화 현상의 원인과 대책에 대하여 설명 할 수 있다.?지진파의 분포 곡선을 이용하여 지구 내부의 층상 구조를 설명 할 수 있다.4. 단원 구성 및 연계성초등학교중학교 1학년고등학교5학년⇒날씨변화6학년⇒흔들리는 땅대기권의 구조?대기권의 온도 분포?대기권의 층상 구조?대기권 각 층의 특징오존층파괴와 대책지구온난화의 원인과 대책지구 내부의 구조?지진과 지진파?지진파의 성질?지구 내부의 구조지구?지구의 변동?대기와 해양하나뿐인 지구?지구의 구성지구의 물질과 지각 변동?지각과 지구 내부대기의 운동과 순환?대기의 안정도☞ 초등학교 5학년의 ‘날씨 변화’ 단원에서 기온을 측정하는 방법과 기온 변화에 대한 것을 배웠고, 6학년의 ‘흔들리는 땅’ 단원에서 지층의 휘어짐과 끊어짐 모형 실험을 통해 지진의 발생 원리를 학습하였다. 본 단원에서는 지구의 층상 구조는 8학년의 ‘지구의 역사와 지각 변동’에서 지각의 구조를 이해하는 데 도움이 되며, 9학년의 ‘물의 순환과 날씨 변화’를 배우는 데 기초가 된다. 더 나아가 10학년의 ‘지구’에서 학습할 판의 경계와 판의 이동에 관한 학습의 기초가 된다Ⅲ. 단원 지도 계획1. 단원 지도 계획 ( 총 5시간 )중 단 원학 습 내 용시간 배당실험 및 탐구1. 높은 산이 평지보다 더 추운 이유는*높이에 따른 대기권의 층분류와 각 층의 특징1탐구1. 비행기의 항로2. ⇒ 오존층파괴*오존층 파괴의원인과 대책1탐구2. 오존경보란?3. ⇒ 지구온난화현상*지OLOGY - SOCIETY)라는 한단어로 통칭되기에 이르렀다. STS는 과학과 기술 사이에는 물론 이것들과 사회 사이에 긴밀한 관계가 있다는 것을 나타낸다. STS는 또한 과학을 반드시 합리적인 학문으로만 인식할 수 없고, 또한 과학을 전통적인 방식으로만 학습 지도할 수 없음을 지적한다. 현대의 과학은 그것이 적용되는 기술은 물론이고 그 산물이 이용되는 사회적 상황에서 이해되어야할 성질의 것이다. 또한 과학지식은 절대적 진리가 아니며 과학적 방법은 보편적 과정을 따르지 않는 특징이 있다.STS접근에서 중요한 것은 개별 학생에 대한 관심이다. STS 접근은 학생이나 개별 학급에 의해 학습문제가 결정되어야 할 것을 요구한다. 문제 결정은 그 자체 속성상 다학문적 관점을 포함한다. 오직 과학에만 관련된 문제는 아주 적으며, 어떤 한 교과와만 관련된 문제란 존재하지 않는다. 대부분의 사람들에게 사회 문제는 사회 전체 맥락(배경)안에서 존재한다. STS접근은 또 다른 장점을 갖고 있다. 이것은 실제 과학보다 온전한 과학에의 보다 좋은 경험을 제공한다는 것인데 이는 과학교육계에서 관찰된 기본 문제점을 해결하는 것보다 훨씬 중요한 것일 수 있다. 이 접근은 전체 학교 교과 과정을 일치시키는 중요한 도구를 제공할 수 있다. 자기 마을, 자기가 속한 행정구역, 그리고 이 지구의 실제 문제를 사용하는 것은 학교 교과 과정 전체를 서로 연결시켜 줄 수 있다. 그것은 학교를 하나의 조그만 사회로 만드는 도구가 될 수 있으며, 그 안에서 학생들은 실제 세계에서 살아가는 데 필요한 기능들을 직접 연습해 볼 수 있다. 학교 교과내용의 모드나 요소들이 의미가 있고, 시간이 흐른 뒤 그것들이 유용하고 쓸모있을 것이라고 가정하는 대신에 학생들의 필요와 경험은 과학적 설명 기능의 가치와 힘을 보여준다.(3) STS수업 진행STS수업은 독특한 수업 방식은 아니지만 전통적 수업 방식과 비교하여 몇 가지 측면에서 약간의 특징적인 면을 가지고 있다. 예거(Yager, 1993)에 따르면, 전통적 수습 목표를 제시한다.( 학습 목표 : 자료 분석을 통해 지구 온난화 의 원인을 파악하고, 토의를 통해 이에 대한 해결방안을 찾아낸다.)탐색< 자료 분석 >▶ 조별로 최근 몇 년간의 우리나라 ‘에너지 소비량’과 ‘이산 화탄소 배출량’, ‘기온’의 관계를 그래프로 나타내어 인과 관계를 분석함으로써, 지구 온난화의 원인을 파악한다.▶ 반 전체의 의견을 수렴하여 지구 온난화의 원인을 확인시 키고, 화석 연료 사용으로 이한 이산화탄소 발생, 그리고 이산화탄소로 인한 온실 효과 등에 대해 간단히 설명한다.해결방안 모색< 토론 및 의사결정 >▶ 지구 온난화의 해결방안에 대해 조별로 토의하고 발표한 다.▶ 해결 방안에 대해 발표한 내용들을 정리하고, 이러한 방안 들이 시급하게 시행해야함을 강조한다.3. 본시학습목표(1) 지구 온난화의 경향과 그 원인을 이해 할 수 있다.(2) 지구 온난화의 피해를 알고 방지를 위한 대책을 생각할 수 있다.4. 본 차시 지도상유의점(1) 환경 문제에 대한 다양한 자료를 수집하여 제시하도록 한다.(2) 지구온난화로 인하여 기온이 상승하고, 해수면이 상승을 나타내는 그래프 자료를 해석하고 고찰하도록 지도한다.(3) 환경 문제의 심각성을 깨닫게 하여, 환경 문제 해결에 능동적으로 참여할 수 있도록 지도한다.5. 학습자 실태조사(1) 대상 : 1학년 5반(2) 과학성적분포 ( 2005년 3월 도 학력진단평가)점 수0～3940～4950～5960～6970～7980～8990～100평 균학생수323727670.13비 율10%7%10%23%7%23%20%(3) 과학 과목에 대한 흥미도구 분매우 흥미 있다흥미 있다보통이다흥미 없다매우 흥미 없다계인 원15195?30(4) 과목별 평균 분포 ( 2005년 3월 도 학력진단평가)과 목국 어사 회수학7-가과 학총 평균점 수74.2772.6770.1770.1371.81(5) 결과 분석 및 지도 방안본 수업의 학습자는 1학년 5반 학생 30명으로 구성되어 있으며, 전 과목 중에서 과학 과목의 평균이 많이 떨어져 있으나 또는 그림 등을 이용하여 설명한다.▶ppt자료17-24p단계학습내용교수 - 학습 과정소요시간지도시유의사항교사학생2. 지구온난화로 인한 영향 제시▶ 그렇다면 이산화탄소의 양은 왜 계속 증가하는 것일까요? 산업발달로 인해 화석 연료(석유, 석탄)의 사용이 증가함에 따라 대기 중의 이산화탄소의 양이 많아졌기 때문입니다. 화석연료가 탈 때 이산화탄소가 발생하거든요.▶ 지구의 기온이 계속 올라가면 어떠한 일이 발생할까요? 다음 자료에서 보듯이 해수면 상승으로 인한 농지 면적 감소, 이상기후 발생, 생태계 변화로 인한 종 감소, 사막화 등등 여러가지 재앙이 닥치게됩니다▶ppt 자료24-27p▶ppt자료28-34p해결방안모색토론및의사결정지구온난화에 대한 해결방안을 조별 토의를 통하여 의사결정한다.▶ 지구 온난화가 계속 진행된다면 우리 지구와 인류의 미래는 암울할 것입니다. 어떻게 해야 이를 해결 할 수 있을까요? 그 방안을 조별로 토의해 봅시다.▶ 각 조에서 찾아낸 방안들을 발표해 봅시다.▶ 여러분이 발표한 내용대로 우선 우리 생활에서 에너지를 절약해야겠습니다. 우리가 전기를 사용하고, 연료를 이용하는 만큼 대기에 이산화탄소의 양은 증가하니까요. 이러한 개인의 노력뿐만 아니라 국제적으로도 각국의 이산화탄소의 방출을 규제하는 협약 등이 필요합니다. 지구는 우리 모두의 것이니까요. 또한 대기 중에 이산화탄소를 방출하지 않고, 지구의 환경을 파괴하지도 않는 에너지(태양, 바람 등)를 효율적으로 이용하는 법을 개발하여 널리 사용해야겠습니다▷ 조별로 토의하여 해결방안을 모색한다.▷ 조별로 발표한다10분▶ ppt 35p토론과 발표가 진지하게 이루어질 수 있도록 분위기를 조성한다. 또한, 다른 조의 발표에 집중할 수 있도록 분위기를 조성한다.▶ ppt자료35-37p(해결방안)정리형성평가차시예고▶ 파워포인트를 통하여 형성평가 문제 제공▶ 생각해봅시다.▶ 1.2 지구 내부를 엿볼 수 있는 창 - 지진파▷ 1번 답 : 1번▷ 2번 답 : 3번▷ 3번 답 : 2번▷ 큰소리로 읽어본다5분▶p개발,

교육학| 2005.11.05| 25페이지| 1,500원| 조회(1,586)

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