15세기 국어의‘조사’정리‘조사’란 문장에서 자립형태소에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 나타내거나 뜻을 더해주는 단어를 말한다. 조사의 종류에는 격조사와 연결조사, 보조사가 있는데 격조사는 체언이나 용언의 명사형 아래에 붙어서, 그 체언이나 용언의 명사형이 문장 안에서 다른 말에 대하여 가지는 자리를 나타내는 조사이다. 연결조사는 두 단어를 같은 자격으로 이어주는 조사이고, 보조사는 다른 조사와는 달리 일정한 한 자리(격)에만 쓰이지 않고, 여러 성분에 두루 붙어서 거기에 특별한 의미를 더해 주는 조사이다. 각각의 조사에는 어떤 형태가 있으며 어떤 기능을 하는지 아래에서 자세히 살펴보기로 하겠다.Ⅰ. 격조사15세기 국어의 격조사는 다양한 변이형태를 가지는 것이 한 특징이다. 체언끝이 자음이냐 모음이냐에 따라 변이형태가 나타나기도 하고, 체언의 모음과 조화를 이루는 모음조화에 의해 변이형태가 나타나기도 한다. 또한 높임과 높이지 않음의 대립도 있다. 15세기 국어의 격조사에 대하여 자세히 알아보기로 하자.1. 주격조사문장에서 체언 뒤에 붙어서 그 체언이 문장의 주어가 되게 하는 조사를 말하며 임자자리 토씨라고도 부른다.1) 「 -이 」「-이」와 「ㅣ」는 음성적으로 설명되는 변이형태다.① 체언의 끝이 자음일 경우에는 「-이」는 성절음으로 나게 되나, 그것이 모음일 경우일 때에는, 두 모음의 충돌을 피하기 위하여, 약간의 형태변동이 일어난다.- 체언의 끝이 자음인 경우? ?미 기픈 므른 (용 2장) , 내히 이러 (용 2장)- 체언의 끝이 모음인 경우 : 끝이「-이」 /i/, 딴이 /j/ 이외의 다른 모음일 때는, 토씨의 「-이」는 그와 한 음절로 축약되어, 반모음의 딴이 /j/로 바뀐다.? 나+이→내:나도 이 ??야 (석보 13:55) / 내 가리이다 (용94장)? 부텨(부처)+이→부톄 : 부텻 일훔(석보 9:1)/ 부톄 도녀(석보 9:1)② 체언이 한자로 표기되었을 때는, 한자 다음에 「-ㅣ」(딴이)를 붙여, 「-이」가 앞 음절과 축약되어 반모음이 되? (용 2장)- 이 경우, 체언의 끝음절(홑모음나 겹모음)이 평성일 때는 그것이 상성으로 바뀐다.??리(평평성 ; 다리, 징검다리, 사닥다리, 섬돌) : 내해 ?:리 업도다 (두언 25:7)- 체언의 끝이 「이」/i/나 「ㅣ」/j/일 경우에도 토씨 「-이」가 줄어지지 않는 일이 있는데, 이것은 주격의 표시가 모호해지는 것을 막기 위함이다.? 如來 l 샹녜 이셔 (법화 5: 146) 如來 상녜 이셔 (월석 5:147)2. 목적격 조사문장에서, 체언에 붙어 쓰여 그 체언이 주어의 동작이나 목적물이 되게 하는 조사로 부림자리 토씨라고도 한다.1) 「-ㄹ, -?, -를」 : 모음 다음에 쓰이며「-?」과「-를」은 모음조화에 의해 선택되나, 「-를/를」과 「-ㄹ」과의 선택 조건은 분명하지 않고, 임의로 변동되었던 듯하다.① 「-ㄹ」: 가칠 므러 (용 7장), 죽사릴 여희샤 (월석 1:21)② 「-?」: 여슷 ?? 苦行?샤 (석보 6:4), 天下? 맛?시릴? (용 6장)③ 「-를」: 셜흔 여슷 디위를 오??리시니 (월석 1:20), 長壽를 求?면 (석보 9:23)2) 「-?, -을」 : 자음 다음에 쓰이며, 「-?」과 「-을」은 모음조화에 의해 선택되었다.① 「-?」 : 나라? 맛?시릴? (용 6장), 중생? 뵈여 (석보 13:49)② 「-을」 : 천명을 모?실? (용 13장), 닐굽 거르믈 거르샤 (석보 6:17)3) 「-?, -를; -?, -을」은 음성적인 조건으로 그 선택이 규정되므로, 한 형태소의 음성적 변이형태이며, 「-ㄹ」과 「-?/를」은 임의적 변이 형태이다.3. 부사격 조사문장의 체언 뒤에 붙어서 그 체언이 용언을 꾸미도록 하는 조사로 어찌자리 토씨라고 부르기도 한다. 부사격 조사에는 크게 위치, 방편, 비교 등으로 나누어 볼 수 있다.3-1. 위치격 조사‘위치’로서 서술어를 동작이 일어나는 시간, 공간 그리고 원인 등의 의미로 수식하는 기능이다.1) 「-애/에」① 대표적인 위치격 조사로 모음조화의 규칙에 따라 선택된다.바?래 가?니 (용 2장), 하?해 서리예 가샤 (용 4장), 져근 ?예 올오리라 (두언 7:2)② 「-애」, 「-에」,「-예」의 쓰임은 음성적 환경으로 설명되므로, 한 형태소의 음성적 변이형태이다.3) 「-?/의」① 원래 관형격 조사인데, 일정한 체언에 붙어서 위치격 조사로 쓰인다. 그리고 이 두 형태는 모음조화에 의해 선택된다.? 나조? 닉고 (월석 1:45), 네 아모 저긔 부텨 ?외리라 (월석 1:16)② 한자어에도 이 형태가 붙는 일이 있다.? 東? 니거시든 (용 38장)4) 「-?」① 원래 「그어긔」에서 나온 말로 높임의 뜻을 가진 조사다.? 世尊? 청??오? (월석 7: 48-9)② 다음과 같이, 「ㅅ」을 사잇소리처럼 표기한 것은 「긔」를 아직 어느 정도 독립된 임자씨처럼 인식하고 있었다는 증거다.? 세존ㅅ긔 ?? (천강곡 상, 기 174)5) 「-라셔」① 출발을 타나내는 위치격 조사로 이 조사는 원래 「-라」와 「-셔」두 형태소로 된 말이었을 것으로 보인다.? 부인이 좌시고 아모?라셔 온동 모?더시니 (월석 2:25)6) 「-?려」① 「?리다」의 활용형에서 파생된 조사이다.? ??려 불어 닐어 (석보 9:21)7) 「-?」① 다음의 「우리?도」는 ‘우리에게도’의 뜻이므로, 「-?」는 위치격 조사로 보인다.? 우리?도 스승니미실? (석보 23:52)3-2. 비교격 조사‘비교’로서 견줌을 실현하는 문장에서 견줌의 대상을 나타내는 기능을 가진 조사이다.1) 「-과/와」① 모음과 /ㄹ/밑에서는 기본형태의 /ㄱ/이 줄어진다.? 길 넗 사?과 ?티 너기시니 (석보 6:5)? 一切有情이 나와 다?디 아니케 호리라 (월석 9:14)② 「누」(누구)에 이 조사가 붙을 때는 「*누와」가 되지 않고, 「눌와」가 된다.? 눌와 보리오 (두언 6:15)2) 「-과로/와로」① 위의 조사에 「-로」가 붙어서 견줌말을 나타낸다.? 몸과 ??과로 다?도다 (능엄 2:46)3) 「-두고」① 이 조사는 서술어「두다」에서 파생된 것이다.? 光明이 ??두고 더으니 (월석 1:21)4) 「-으라와」① 모음과 /ㄹ/ 밑에」① 「?-, ?가지-」위에서 견줌을 나타낸다.? ?리 즈믄 ??매 비취요미 ??니라 (월석 1:1)? 仁? 우희 仁者ㅣ라 호미 ?가지니 (석보 13:25)3-3. 방편격 조사‘방편’으로서, 서술어를 동작이 일어나는 방법, 자격, 그리고 방향 등의 의미로 수식하는 기능이다.1) 「-으로」① 방편격을 표시하는 대표적인 조사이다.? ?히 열 여듫 相?로 뮈며 (월석 2:13)2) 「으록」① 앞의 조사에 강세의 /ㄱ/이 덧붙은 꼴이다.? 오?록 從에 (월석 21:119)4. 관형격 조사문장에서 체언의 뒤에 붙어, 그 체언을 관형어가 되게 하는 조사로 매김자리 토씨라고 부르기도 한다.1) 「-?/의」① 모음조화 규칙에 의해 선택된다.? 죵? 서리예 (두언 25:7)? 衆生의 거긔 ? 위?야 ??내 니르며 (석보 19:8)2) 「-l」① 체언의 끝이 모음인 경우에만 쓰인다.? 臣下ㅣ 말 (용 98장) / 長者ㅣ 지븨 (월석 8:81)5. 호격 조사문장에서 사람이나 사물의 이름 뒤에 붙어 그 말이 부르는 말이 되게 하는 조사로 부름자리토씨라고도 한다.1)「-아」① 모음이나 자음 아래 두루 쓰인다.? 天王아 네 일즉 업디 아니?야셔 (능엄 2:4) / 아가 아가 (월석 23:87)2) 「-야」① 「-야」는 모음 밑에서만 쓰이고 있다.? 長者야 네 이제 (월석 21:107)3) 「-이여」① 앞의 「-아」와는 약간의 뜻의 차이가 있었던 듯 하여, 이 조사는 애무를 표시하거나 감탄을 나타낼 때에 쓰였던 것 같다. 그리고 /이/는 모음 밑에서는 줄어지는 것이 원칙이다.? 됴타 文殊師利여 네 天悲로 니?고라 (월석 9:9)? 어딜쎠 觀世音이여 (능엄 6:65)② 무생물을 나타내는 말에도 쓰이며 이 경우 모음 밑에서 「이」가 남는 일도 있다.? 막대여 막대여 네의 나미 甚히 正直?니 ( 두언 16: 57)③ 이렇게 되면 부름의 뜻보다는 감탄의 뜻만이 남게 된다.? 크실셔 君王ㅅ 德이여 (내훈 2상 : 30)4) 「-하」① 아주높임의 뜻을 가진 호격조사로서, 모음이나 자음 밑에 두루 기능을 가지게 되나, 그것이 어떠한 기능을 가지게 될지를 결정해 주지는 않는다. 이것이 비교격 조사의 「-과/와」와 다른 점이다.? 입시울와 혀와 엄과 니왜 다 됴?며 (석보 19:7)2) 「-?고」① ‘그 위에 또’란 뜻을 나타내며, 두 말을 한 성분으로 묶어 준다.? 夫人도 목수미 열??고 닐웨 기터 겨샷다 (월석 2:13)3) 「-이여」① 벌여놓는 뜻을 나타내며, 연결되는 말마다 반복해서 「-이여」를 붙인다.? 나지여 바미여 기리 ?랑?야 (내훈, 2하:17)4) 「-마?」① 완결된 문장에 붙어서, 역접의 뜻을 타나내면서 문장을 연결해준다.? 果와 因괘 어듭디 아니?도다마? 能히 (금강삼가 2:72)5) 「-컨마?」① 주로 마디 사이에 들어가서 별다른 뜻을 더함이 없이, 그 연결에 여유를 주게한다.??다가 一定?야 잇다 닐을딘댄컨마? 이숌 아니오 (금강삼가 2:41)Ⅲ. 보조사보조사가 격조사 자리에 대신 나타날 수 있는데 15세기 국어의 보조사는 다음과 같다.1. 체언뿐 아니라 다른 말에도 붙을 수 있는 보조사체언에 일정한 격(格)을 규정하지 않고 여러격으로 두루 쓰이어 그 체언에 어떤 뜻을 더해 주는 조사로 도움토씨라고도 하며 특수조사이다.1) 「-ㄴ/?/는/?/은」① 현대말의 「-는/은」과 같이 설명의 대상으로 앞에 내세우기 위하여, 또는 대조의 뜻을 나타내기 위하여 쓰인다. 대조를 나타낼 때는 그와 대조되는 다른 말이 나타나거나, 그렇지 않으면 속뜻으로 그것을 가지게 된다.전설모음/ 앞소리모음자음단순이중양성-ㄴ-?-?음성-는-은① 이 다섯 형태의 쓰이는 자리는 다음과 같다.② 속구조로 여러 가지 문장성분에 쓰이게 된다.?「-ㄴ」: 우린 드로니 (월석 2:69), 도 得?니 하? 이젠 드르니 업스니 (법화 2:41)?「-?」: 나? 어버? 여희오 (석보 6:5), 解? 알씨니 (석보 9:3)?「-는」: 妄語는 거즛마리라 (월석 21:60), 丈夫는 남지니니 (석보 9:3)?「-?」: 아랫 세 하?? (석보 6:35), ?? ?다?거늘 (용 24장)?
