-공모전개요-공모전명 : 2005 꼬마 다빈치 디자인 콘테스트 공모전응모기간 : 2005년 10월 1일~ 15일까지응모주제 : 자연 친구들 그리기응모자격 : 초등학교 입학 전 어린이(5~6세)응모방법 : 8절 도화지 (재료: 제한 없음)접수장소 : 코엑스 대서양홀시상내역 : 대상 1명 (상금 100만원) , 금상 1명 (50만원) , 은상 2명 (30만원)동상 5명 (상금 10만원)발 표 : 2005년 12월 25일주 최 : 한국일보 미술대회 본부후 원 : 문화관광부- 목 차 -1. 컨셉 기획2. 현황 분석3. 공모전 여건 분석4. 컨셉 부각화를 위한 섹션 구성5. 공모전 운영6. 포지셔닝(차별화 전략)7. 종합적 기대효과1.컨셉기획(1) 컨셉 접근 방법똑같은 사물을 정확히 형태화해서 세밀하게 묘사하는 것에서 벗어나어린 아이들의 표현력을 키워주기 위해 꼬마 “다빈치”라는 설정을 바탕으로 주변과의 자유로운 조화, 발상이나 상상력 표현을보는 것에 중점을 두겠다.참가자의 욕구- 무한한 상상력의 표현을 구가 충 족 평가방법을 기존의 것과- 참여하고픈 욕구 다르게 하였다.(1) 컨셉 접근방법꼬마 “다빈치”란 이벤트의 성격이 독특하여 그 매력을 발휘함으로서 어린이 참가자와 학부모를 유도할 수 있는 이벤트로서의 이름이라고도 할 수 있다.단순한 어린이 그림대회, 환경사랑 어린이 그림대회가 아닌 꼬마 “다빈치” 디자인 콘테스트 공모전이 가지고 있는 이름의 재미성과 기존의 평가방법인 정확한 형태성과 묘사성에서 벗어나 평가방법의 차이를 둠으로서 기존의 단순한 그림대회에서 벗어나 꼬마 “다빈치”만의 새로운 하나의 이벤트로 구성하여 공모전의 가치를 높이고 꼬마 “다빈치”만의 상징적이고 유일한 이미지 구축을 위한 컨셉으로접근을 유도하였다.(2) 컨셉 개요- 컨셉 : “꼬마 다빈치”를 주제로한 디자인 콘테스트 공모전.- 컨셉 내용 (취지) : 예술에 있어서 다빈치의 중요한 과제는 '조화'에 있었다. 자연과 인간, 예술 세계과 인간...그들의 대립이 아닌 한 화면에서 자연스럽게 조화를 이루는 것이다. 회화에 있어서의 다른 거장들의 그림에서는 인물들이 회화의 공간을 꽉 메우고 있지만 다빈치의 인물들은 화면에서 구성 요소이다. 회화의 주역이 아니라 바위, 꽃, 하늘과 같은 회화의 통일된 주제를 이루는 부분이다. 그림에서는 단연 풀도, 물도 자세하게 묘사되어진다. 또한 그는 당대의 화가들보다 해부학과 기하학의 조회가 훨씬 깊었다. 그렇지만 그의 그림에 나타나는 어떠한 선도, 어떠한 운동성도 그의 과학적인 지식을 강력하게 반영하지 않는다. 회화 속에서 한 흐름으로 녹아 있다. 따라서 다빈치를 꼬마 “다빈치”란 새로운 이미지로 형상화 시키고 디자인 콘테스트 공모전에 이름을 붙임으로서 이 디자인 콘테스트의 취지가 다빈치와 같이 인간과 자연과의 조화에 있으며 재능 있는 어린이들의 상상력과 표현력을 보고자하고, 또한 예술적 감각이 있는 아이들을 발굴해 내는데 그 취지가 있다.(3) 컨셉 기획의 목표예술분야의 소질이 있는아이들을 발굴가능새로운 예술의 공모전의 꼬마 “다빈치”디자인 장으로 기여자리매김 콘테스트 공모전아이들의 발상력 및 표현력 향상 가능2.현황 분석현재 우리나라의 어린이 공모전- 현재 어린이 디자인 공모전 보다는 어린이 미술대회를 많이 개최하고 있다. 이 어린이 미술대회는 한자리에 어린이들이 모여 주 어진 시간 내에 주제에 알맞게 그림을 그려 제출 하는 식으로 대회가 이루어진다.그러나 이런 어린이 미술대회는 아직 정확히 개념이 잡히지 않은 어린이들에게 시간 내에 그림을 주제에 알맞게 완성 시키기란 결코 쉽지 않은 일이다. 또한 예술적으로 재능이 뛰어난 어린이들을 중심으로 개최하는 미술대회도 흔치 않다.- 따라서 앞으로 어린이들이 상상력을 마구 펼칠 수 있도록 시간적 여유가 있는 공모전의 형태가 많아질 것으로 예상되며,- 예술적 재능이 뛰어난 어린이들을 대상으로 한 공모전 개최도 예상된다.- 재능이 뛰어난 아이들을 발굴 가능 할 것으로 보여 짐.3.공모전 여건분석꼬마 “다빈치”의 디자인 콘테스트의 기회인자.- 꼬마 “다빈치”라는 공모전을 도입하여 어린이들의 예술성을 파악 할 수 있음.- 아이들의 공모전 준비로 인하여 부모와 유대감을 형성 할 수 있으며, 아이들의 재능 파악을 쉽게 할 수 있을 것으로 보여 짐.- 꼬마 “다빈치”의 공모전에 참여시 주제에 알맞은 자연에 대한 소중함과 자연을 새롭게 관찰 할 수 있음.- 예술적 감각이 있는 아이들의 공모전으로 자리매김이 가능할 것으로 보여 짐.4.컨셉 부각화를 위한 섹션구성다빈치와 친해지기- 꼬마 “다빈치” 디자인 공모전 이므로 모든 아이들이 참가 할 수 있는 행사를 개최한다.- 여러 유명한 레오나르도 다빈치의 그림 들을 조사하여 아이들의 눈높이에 알맞게 설명한다.- 다빈치 따라잡기란 프로그램을 구성하여 다빈치처럼 그려 볼 수 있도록 한다.5. 공모전운영- 홍 보TV, Radio, 신문광고 및 자막 고지TV, Radio, 신문사의 취재보도인터넷 사이트 홍보-디자인 업체 -홈페이지에 배너광고- 5~6세 아이들이 공모전에 참여하긴 위해선 부모의 도움이 가장 크므로미디어 중심으로 홍보를 해야 할 것으로 보여 짐.6.포지셔닝(차별화전략)참여 어린이 측면 - 참여하는 어린이로 하여금 꼬마 “다빈치” 의 이미지가 될 수 있도록 유도공모전 주체 측면 - 재미있는 이벤트와 행사로 아이들의 참여를 이끌고, 기존과 다른 공모전의 기획 으
![[디자인기획]다빈치 미술대회 기획서](https://image4.happycampus.com/Production/thumbnail/2006/05/22/data4140239-0001.jpg)
