안개공쥬 스토어

안개공쥬

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

9개
전체 판매량

28개
최근 3개월 판매량

1개
자료후기 점수

평균A+
자료문의 응답률

-

전체자료 9개

판매자 표지

만5세 1.2학기총평 관찰일지 부모상담일지(5명)

유아 관찰(2024년 1학기)담당원장밝은햇살반(만5세반)유아명강00생년월일2018.12.05구분누리과정 영역관찰내용3월놀이활동(14일)혼자서 자석판을 가지고 놀이를 하고 있는 민기를 보고 교사가“민기 뭐해?”라고 묻자 교사를 힐끗 보고는 “민기 뭐해”라고 똑같이 이야기한다. “민기이 자석판으로 놀이를 하는구나” 라고 하자 “자석판으로 꽃을 만들었어요”라고 교사에게 말한다. 교사의 눈을 보고 웃으며 다시 자석판을 가지고 활동을 한다.4월일상생활(11)점심시간 친구들과 이야기를 나누며 밥을 먹는다. 친구들이 쌓기영역 매트에 앉아 놀이를 하자 한손에 숟가락을 들고 뒤를 돌아 앉아 친구의 놀이 모습을 바라본다. 교사가 “민기야 바르게 앉아서 밥 먹어야지요”하고 말하자 바르게 앉아 숟가락으로 밥을 먹다가 다시 돌아본다.5월놀이활동( 10일 )민기가 찍기 활동을 하려고 면봉에 노랑색을 묻혀 찍고는 다른 색을 묻혀 찍는다. 민기가 “노랑색으로 찍을거에요”라고 말한다. 교사가 “민기가 노랑색으로 무엇을 찍을거니?”라고 말하니 민기가 “나비를 찍어요” 노란색을 찍는다.6월일상생활( 12일 )민기가 도시락을 들고 나와서 “고기 더주세요”라고 말한다. 교사가 “민정아 고기 더 줄까요? 고기도 먹고 다른 반찬도 골고루 먹어요”라고 말하니 “네”라고 대답하고 들고 가서 고기만 먹는다.7월일상생활(18일 )민기가 미술영역에서 싸인펜 그림 그리기를 하고 있다. 치남이가 다가가 “내가 그림 그려줄게”라고 말하며 민기의 종이에다 싸인펜으로 그림을 그렸다. 치남이가 그림을 그리자 민기는 아무 말도 하지 않고 그대로 일어나 쌓기 영역으로 가버렸다.8월놀이활동( 7일 )교사가 토마토가 열리는 과정을 그림으로 보였더니 민기가 집중해서 보고 있다. 교사가 민기에게 “토마토 좋아해?”을 하냐고 물으니 소꿉놀이에서 토마토를 가져와 씨를 보여주었다.1학기 유아발달 평가신체운동?건강바깥놀이에 활발히 참여하며, 이곳저곳을 다니며 즐겁게 참여하고 음식을 먹을땐 편식이 있는 편이라 맛있게 먹는 편이 아니고 입에처방법 안내] 부모님과도 이야기를 할 때 문장을 이야기하며 따라 연습 할 수 있도록 해주세요. 반복된 대화 방법이 민정이의 언어 발달에 도움을 줄 수 있습니다.총평친구들과 활동에서 혼자 놀이보다는 병행놀이 또는 합동놀이를 많이 합니다. 동화책에 관심을 많이 가지고 책읽기를 즐기며 숫자에 관심을 가집니다. 집에서도 대화방법이나 한글놀이 숫자놀이를 통해서 즐겁게 활동을 할 수 있도록 지도해주세요.000어린이집2. 부모 개별면담 - 2학기일시23. 10. 18.(수)방법□ 방문 ?전화대상강00 아버지면담자담임교사 000부모의견- 친구들과의 관계에 대해 궁금해함- 학습에 관심을 가지고 있는데 어린이집에서는 어떻는가- 상호작용하는 언어가 많이 좋아지고 친구의 이야기를 조금씩 함교사의견[신체운동·건강] 옷 정리할 때 자신감이 붙어서 스스로 옷걸이에 걸어보려고 노력하는 모습을 보이고 모임시간에 자세가 바르며 차례를 지켜 줄을 설 때도 질서를 잘 지키고 행동이 민첩하지는 않으나 한 가지 활동을 집중해서 하는 편이다.[의사소통] 자신의 이름을 읽을 수는 있으나 스스로 쓰기를 힘들어하였으나 2학기가 되어서는 쓰기가 가능하고 1학기때 보다 말수가 늘었으며 친구들에게 자신의 감정을 담아서 이야기를 전달하는 모습을 보이고 있다.[사회관계] 놀이를 할 때는 태운이와 많이 놀고 친구와의 놀이에서도 놀이에 참여를 잘해주고 친구의 이야기를 잘 들어주며 놀이에 집중을 해서 활동을 한다.[예술경험] 그림으로 자신의 생각이나 있었던 일을 표현하는 모습이 1학기에 비해 향상되었으며 자세히 표현하려는 모습을 보이고 있다.[자연탐구] 기본 도형의 이름을 알고, 5가지 이상의 색깔 이름을 정확하게 알고 있고변화되는 나뭇잎들의 색깔을 보면서 관심을 많이 보였으며 나뭇잎 색깔이 왜 변하는지 궁금해 하기도 하였다.주말에 있었던 이야기를 하자고 하면 한참을 생각을 한 후에 말로 표현을 한다.총평말이 많은 편이 아니었으나, 2학기가 되어서 자신의 감정이나 친구에게 하고 싶은 말들을 곧 잘 표현하고 행동이 1학기를 끝까지 주의 깊게 잘 듣습니다. 자신의 생각, 느낌, 경험을 적절한 낱말과 문장으로 말할 수 있으며 주제를 정하여 함께 이야기를 나눌 수 있습니다.사회관계가족에 대해 알고 있으며 친구와 협동하여 놀이할 수 있습니다. 다른 사람과 도움을 주고받고, 서로 협력할 수 있으며 정직하게 말하고 행동합니다. 친구와 갈등이 생겼을 때 긍정적인 방법으로 해결하려고 노력하는 모습을 보이기도 합니다.예술경험미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용하며 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현할 수 있습니다. 우리나라의 전통예술에 관심을 가지고 친숙함을 표현하기도 합니다.자연탐구기본 도형의 공통점과 차이점을 알며 생활주변에서 반복되는 규칙성을 알고 다음에 올 것을 예측할 수 있습니다. 날씨와 기후변화 등 자연현상에 대해 관심을 가지고 있으며 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용할 줄 압니다.1. 유아 관찰 및 평가부모 개별면담 - 1학기일시24. 5. 2.(목)방법□ 방문 ?전화대상고00 어머니면담자담임교사 000부모의견- 집에서는 밥을 잘 안먹는데 어린이집에서는 잘 먹는다고 하는데 어떻나요?- 집에서 원에 있었던 일을 많이 이야기하는데 작년보다 이야기를 많이 합니다.교사의견[신체운동·건강] 자신의 신체를 이용해서 활동하는 것을 즐겨하며 실외활동을 할 때 잡기놀이나 게임 등 활발한 성격이다. 원에서 특별히 편식은 하지 않고 골고루 잘먹고 많이 먹는 편이며 적극적으로 신체 활동에 참여한다.[의사소통] 사물을 주의깊게 살펴보고는 교사에게 본 것을 이야기 해주려고 하고 교사가 들려주는 동화 내용을 기억하여 말로 표현합니다.이야기 나누기 시간에 자신의 생각을 표현하려고 손을 들어 적극적인 모습을 보인다.[사회관계] 놀이를 할 때 하윤이랑 놀이를 많이 하는 편인데, 사이좋게 놀이를 하다가 가끔은 서로 교구 하나로 다툼은 있으나 언어로 자신의 의견을 잘 표현하고 친구의 마음을 잘 헤아려준다.[예술경험] 그림 그리거나 만들기를 좋아하며 창의력이 좋은 편이라 다양하게 표현할 줄 안다. 집 좋아한다. 신체를 다양하게 움직이며 노래 부르는 것을 즐기고 작품을 완성할 때 집중도가 조금은 낮아서 시간이 오래 걸리기도 한다. 자신의 작품을 할 때에는 집중해서 바르게 할 수 있도록 해야겠다.자연탐구수 읽기를 아직은 조금 어려워 하지만 10까지의 숫자는 잘 읽고 쓰기도 한다. 다양하게 관찰하는 것을 즐기고 호기심이 많아서 질문을 자주 하는 편이다.9월자연탐구(20일)동영상을 보면서 배추가 나오자 “저기 배추가 있다.”하고 말한다. 교사가 배추로 무엇을 만들어 먹을 수 있는지 물어보자 “김치”하고 이야기한다. 다음에 무 그림이 나오자 “깍두기를 만들어 먹을 수 있어요.”하고 말한다.10월사회관계(26일)곡식과 열매를 수확하는 과정에서 농부아저씨 모자를 쓰고 “나, 농부 아저씨 같아?”하고 말한다. 옆에 있던 하윤이가 웃자 “왜 자꾸 웃어.”하고 입을 삐죽거리며 “웃지마 나 기분 나빠”라며 자신의 감정을 표현하였다.11월의사소통( 22일 )선생님께서 가을과 관련된 동화를 들려주시고는 가을 하면 생각나는 것들을 말해 보자고 하였다. 수연이가 “선생님, 가을하면 도토리가 생각나요. 감이 생각나요. 단풍잎이 생각나요.”라고 말을 하였다. 가을 하면 생각나는 것들을 커다란 종이에 그림으로 표현해 보았다. 수연이가 그린 것을 교사에게 “선생님, 나 잘 그렸죠?”라고 말을 하면서 확인을 하였다.12월예술경험( 15일 )소연이가 재활용지로 눈송이를 만들고 있다. 자기가 만든 것을 친구에게 선물하며 “내가 만든거 예쁘지?”라고 물어보며 친구의 생각을 계속 물어본다.1월사회관계( 9일 )이야기 기차에 ‘나, 엄마, 사랑해요.’라는 글자를 붙인다. 두 눈으로 한참을 바라보더니 “선생님, 나는 엄마를 사랑해요.”라고 교사에게 말한다. 교사가 “엄마를 많이 사랑하는구나!”라고 이야기를 하자 큰 소리로 “네, 많이 사랑해요.”라고 말하며 웃는다.2월의사소통( 15일 )명화를 바라보면서 굴렁쇠를 가리키며 “선생님, 여기에 굴렁쇠 굴리는 게 있어요.”하면서 말을 한다. 그리고 그 다음하여 놀이를 하였다. 자신이 좋아하는 놀이터를 블록을 이용하여 구성하였고 도형의 모양을 이용하여 자유롭게 구성하였는데 친구들이 같이 놀자고 하자 류휘가“좋아 같이해”라며 친구의 자리를 내어주며 같이 놀이를 한다.4월일상생활( 16일 )자유놀이시간 류휘가 매트에 앉아 있는데 친구들이 교실 안으로 들어오자 자리에서 일어나 태은이와 은빛에게 “안녕”하고 인사를 한다. 태은이가 류휘에게 인사를 하자 태은아 “우리 같이 병원놀이 할까?”하고 묻고는 줄을 가져와서 닝겔처럼 테잎을 붙여 태은이 팔에 붙여주었다.5월의사소통( 16일 )어버이날이라는 것을 교사가 이야기 해 주자 이면지를 들고 오더니 “엄마한테 편지쓰고 싶어요” 라고 이야기 한다. 교사가 엄마 감사합니다 라는 글자를 알려주자 다라 쓰며 고맙습니다 라는 글자도 썼다.6월놀이활동( 26일 )‘우리동네’노래를 흥얼거리고 있다.교사가 “류휘야 노래를 불러볼까?”라고 말하니 류휘가 가사를 잘 몰라 노래를 부르지 못한다 교사가 노래를 불러주니 류휘가 교사를 따라 노래를 부른다. 노래를 마친 후 “선생님 저 이제 기억나요”라고 말한다.7월일상생활( 17일 )점심시간 친구들과 이야기를 나누며 밥을 먹는다. 친구들이 쌓기영역 매트에 앉아 놀이를 하자 한손에 숟가락을 들고 뒤를 돌아 앉아 친구의 놀이 모습을 바라본다. 교사가 “류휘야 바르게 앉아서 밥 먹어야지요”하고 말하자 바르게 앉아 숟가락을 이용하여 밥을 먹는다.8월놀이활동( 9일 )미술영역 꾸미기 재료에 있는 휴지를 탐색한다. 류휘가 교사에게 “이건 어떻게 만드는거에요?”하고 질문을 한다. 교사가 “물을 조금 묻혀서 액자에 붙여주면 되요”라고 말하자 류휘가 휴지에 물을 조금 묻힌 후 액자 틀에 휴지를 붙여본다.1학기 유아발달 평가신체운동?건강여러 감각기관을 협응하여 활용할 줄 알며 신체활동에 자발적이고 지속적으로 참여가 가능합니다. 걷기, 달리기, 뛰기 등의 다양한 이동운동을 할 수 있으며 제자리에서 다양한 운동을 할 수 있으나 기다려서 하는 활동이 조금 어렵다.의사소통일.

교육학| 2025.08.24| 21페이지| 5,000원| 조회(76)

학부모상담, 만5세관찰일지, 1학기2학기총평

미리보기

닫기
문학 임금님 부채 프로젝트 활동지

그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동* 임금님이 주신 부채에서 가장 재미있었던 장면을 그림으로 표현해봐요.그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동* 임금님이 주신 부채에서 가장 재미있었던 장면을 그림으로 표현해봐요.그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동* 임금님이 주신 부채의 표지를색칠해 봅시다.그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동* 임금님이 주신 부채의 내용을 알아봅시다.1. 이 책을 지은 사람은 누구일까요?2. 소문난 구두쇠영감의 이름은?3. 꿩깃으로 만든 부채는?4. 황영감에게 준 임금님이 주신 부채의 이름은?그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동* 부채의 종류를 알아보아요.그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동?나만의 특별한 부채를 만들어보아요?♡ 나만의 특별한 부채가 있다면?그림책 놀이주제 :여름월 일 요일이름 :활 동*임금님이 주신 부채 뒷이야기를 꾸며 주세요!그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동*그림을 보고 이야기를 만들어보아요.그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동* 임금님이 주신 부채를 꾸며보아요그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동*공작선을 꾸며보아요.

교육서식| 2023.01.29| 10페이지| 3,000원| 조회(129)

여름, 문학적접근법, 동화프로젝트, 홍윤희, 부채활동지

미리보기

닫기
문학 쓰레기대장 더그 프로젝트 활동지

그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 제목의 부분을 가려 표지 만들어 보아요.그림책놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 이전경험 표현하기그 림글그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 생쥐들은 지금 무슨 말을 주고받고 있을까요?상상하여 적어 보세요.그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 서로에게 무슨 말을 하고 싶을까요?그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 지구를 지키려면 어떻게 해야될까요?지구를 지키려면?그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 그림책의 내용을 기억해 보며 그림 그려 보세요.-음식물을 썩어가고 곰팡이가 피었지만 더그는 어떻게 생각했나요?-더그는 쓰레기 산꼭대기에 앉아 쓰레기를 마구버렸는데 쓰레기산이 어떻게 되었나요?-더그가 심술궂게 고양이를 굴려버리자 쓰레기 산은 어떻게 되었나요?-마을사람들이 더그를 위해 어떻게 했나요?그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 동화를 듣고 생각나는 단어를 이야기 해 보고한번 써 보세요.그림책놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동*동화책을 읽기 전 면지를 보고 내용을 생각해봐요.★ 어떤 이야기가 들어있을까요?글그림책놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동*쓰레기대장 더그의 내용을 알아봅시다.1. 이 책을 지은 사람은 누구일까요?2. 이책의 그림작가는 누구일까요?3. 더그가 마을사람들에게 피해를 주는 것과 더그를 깨끗하게 살게 도와준 친구는 누구인가요?4. 더그는 마을사람들을 위해 어떤 일을 맡게 되었나요?5. 다시 쓸 수 있는 쓰레기는 버리지 않고 어떻게 해야될까요 ?그림책놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동*동화책에 나온 마을사람들은 누구일까요?★ 과연 마을사람들은 누구였을까요?그림책놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동*쓰레기 대장 더그와 재활용대장 클린을 관찰해보아요★ 더그와 클린을 자세히 관찰해보아요.어떤 모습이 보이나요?★ 왜? 그렇게 표현했을까요?

교육서식| 2023.01.29| 11페이지| 3,000원| 조회(77)

활동지, 문학적접근법, 동화프로젝트, 쓰레기대장더그, 지구환경.쓰레기

미리보기

닫기
문학 숲속으로 프로젝트 활동지

그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 겉표지를 보고 이야기를 만들어 보아요.? 이 아이는 어디를 가는 것일까요?그림책놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 이전경험 표현하기(심부름을 다녀온 경험)그 림글그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 엄마와 주인공은 지금 무슨 말을 주고받고 있을까요? 상상하여 적어 보세요.그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 어떤 동화의 주인공일까요?♣재크와 콩나무♣빨간모자♣금발머리와 곰세마리♣헨젤과 그레텔그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 무엇을 표현한 장면일까요?만약 주인공이라면 기분이 어떨까요?내가 만약 주인공이라면?그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동* 그림책의 내용을 기억해 보며 그림 그려 보세요.-소년은 어디로 무엇을 가지고 가는 것일까요?-금발소녀가 소년에게 화가난 이유는 ?-음매 음매 멋진 젓소 살래? 소년이 케이크를 팔지 않자 무슨 말을 했을까요?-남매는 숲속에서 누구를 기다리고 있었나요?그림책 놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동소년은 엄마의 말을 듣지 않고 빠른 길을 선택하였을까요? 그리고 숲을 보면서 생각나는 단어를 써보세요.그림책놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동*숨은 그림을 찾아보세요.그림책놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동*동화속의 동화를 찾아보세요.★동화속의 장면들을 찾아보세요. 어떤 동화의 어떤 장면이 있을까요?1. 2.3. 4.5. 6.그림책놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동*숲속으로 내용을 알아봅시다.1. 이 책을 지은 사람은 누구일까요?2. 천둥번개는 무엇을 표현했을까요?3. 쇼파는 어디에서 보았을까요?4.엄마는 왜 두 팔 벌려 맞이했을까요?그림책놀이주제 :월 일 요일이름 :활 동*동화 속에서 나무가 달라지고 있어요. 왜 나무의 모양이 달라질까요?★나무를 통해 동화속의 주인공의 감정을 느껴보아요.▶

교육서식| 2023.01.29| 11페이지| 3,000원| 조회(169)

가족, 활동지, 문학적접근법, 동화프로젝트, 앤서니브라운, 숲속으로

미리보기

닫기
문학 무지개물고기 프로젝트 활동지

그림책 놀이주제 : 유치원월 일 요일이름 :활 동* 무지개물고기와 특별한 친구들의 표지를 보고, 주인공들을 그려 봅시다.그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동* 친구와 함께한 즐거웠던 추억을 글과 그림으로 표현해봐요.그림책 놀이주제 : 유치원월 일 요일이름 :활 동* 무지개 물고기와 특별한 친구의 표지를색칠해 봅시다.그림책 놀이주제 : 유치원월 일 요일이름 :활 동* 무지개 물고기와 특별한 친구의 내용을 알아봅시다.1. 이 책을 지은 사람은 누구일까요?2. 무지개물고기의 친구들은 몇 마리였나요?마리3. 무지개물고기의 친구 지느러미 색깔은 무엇인가요?,4. 무지개 물고기는 파란꼬마물고기에게 뭐하고 했을까요?그림책 놀이주제 : 유치원월 일 요일이름 :활 동*파란 꼬마 물고기에게 편지쓰기그림책 놀이주제 :유치원월 일 요일이름 :활 동* 끝말잇기를 해보아요.그림책 놀이주제 :유치원월 일 요일이름 :활 동* 친구들과 하고 싶은 놀이를 글과 그림으로 표현해주세요.그림책 놀이주제 : 유치원월 일 요일이름 :활 동?N.I.E-주고 싶은 선물?♡ ‘무지개 물고기’가 파란꼬마물고기에게 주고 싶은것을 신문이나 잡지에서 찾아서 오려 붙여주세요그림책 놀이주제 :여름월 일 요일이름 :활 동*무지개물고기의 뒷이야기를 꾸며 주세요!그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동* ‘무지개 물고기’를 만난다면 무슨 말을 하고 싶나요?‘무지개 물고기’에게 하고 싶은 말을 그림이나 글로 표현 해보세요.그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동*친구가 나와 같이 놀지 않는데요. 어떻게 하면 좋을까요?♡ 친구에게 해줄 수 있어요 ♡그림책 놀이주제 : 여름월 일 요일이름 :활 동*색종이로 무지개 물고기 모자이크를 해보아요

교육서식| 2023.01.29| 12페이지| 3,000원| 조회(294)

여름, 활동지, 무지개물고기, 문학적접근법, 동화프로젝트, 마르쿠스피스터

미리보기

닫기