< 목 차 >Ⅰ. 서론- 들어가는 말Ⅱ. 본론부모 효율성 훈련① 부모-자녀관계② 양육의 원리민주적 부모교육① 부모-자녀관계② 양육의 원리③ 부모교육의 운영 인본주의 부모교육① 부모-자녀관계② 양육의 원리 상호교류분석이론① 부모-자녀관계② 인성의 자아구조③ 상호교류원리 체계적 부모 효율성 훈련① 부모-자녀관계② 양육원리③ STEP의 교육내용 행동수정이론① 부모-자녀관계② 양육원리③ 부모교육의 운영 기타 이론①부모참여 프로그램② 주장훈련 프로그램③ 부모교육 실습④ 긍정적 자녀지도Ⅲ. 결론▣참고문헌▣Ⅰ 서론Why부모교육이 필요한가?부모가 된다는 것은 어찌 보면 이 세상에서 가장 힘들고 가장 어려운 일일 것이다.아무 것도 할 줄 모르는 아이를 낳아 이 아이를 전적으로 책임지며 아이가 사회에서 쓸모 있고 조화롭게 살아갈 수 있는 인격체로 성장할 수 있게 길러내는 일을 해야 하는 것이다.부모역할을 하는 것이 이리도 무겁고 어려운데 대부분의 사람은 아무런 준비 없이 부모가 된다. 우리 부모들은 그 누구로부터부모역할에 대한 도움이나 교육이나 훈련을 받지 못한 체 부모의 역할을 수행해야만 했다.그러고는 자녀에게 문제가 생길 때 우리는 모두 부모 탓 이라고 그들을 나무란다.모든 것을 부모의 탓으로 돌리지만 사실 부모들은 부모가 되는 방법에 대해 제대로 교육이나 도움을 받지 못하고 아무런 준비 없이 부모가 되는 것이다.부모가 더욱 효율적이고 올바르게 부모의 역할을 수행할 수 있도록,부모는 훈련되어져야 하고 교육되어져야 할 것이다.Ⅱ 본론부모효율성훈련(Parent Effectiveness Training : PET)- 토마스 고든이 개발한 부모교육법이다.아동의 심리적?정서적?지적으로 문제가 있을 경우 부모-자녀간의 관계를 향상시킴으로서 문제를 해결 할 수 있다고 보았다.이를 위해서는 효율적 의사소통 기술을 배워야 한다고 하였다.1. 부모의 수용능력부모는 신이 아니라 사람이다.따라서 항상 인내하고 항상 자비로울 수만은 없다.부모자신의 수용능력의 한계를 이해하고거짓수용보다는 일관된 수들 수 있다.적극적 경청문제가 아동에게 있을 때나-메시지문제가 부모에게 있을 때무승부 법갈등상황 일 때① 적극적 경청(active listening)부모가 적극적 경청을 함으로써 호의적인 반응을 보이면 자녀는 마음을 열고 자신의 이야기를 하게 된다.문제가 아동에게 있을 때 부모가 조력기술로서 사용하게 되는 방법이다. 부모(청자)는 평가, 의견, 충고, 논리, 분석, 질문 등으로 자녀의 이야기를 방해하지 말아야 한다.EX) 자녀 : 민수가 나를 때렸어.엄마 : 그래서 속상 하겠구나.그러니깐네가 민수를 싫어하지자녀 : 응 그래!◈ 적극적 경청의 효과정화작용), 부모-자녀관계 증진, 자녀 스스로 문제를 파악하고 해결할 수 있게 할 수 있다.② 나 메시지 (I message)부모들에게 문제가 있을 때 ‘나 메시지’를 사용하도록 한다.너-메시지(you-message)와는 상반되는 개념으로 문제의 책임을 상대에게 돌리는 것이 아니라, 자신의 입장에서 느끼는 바를 솔직하게 표현해 내는 것이다.EX)너-메시지 : 너는 빈둥거리며 숙제도 안하는구나나-메시지 : 나는 네가 숙제를 안하니 참 속상하구나.③ 무승부 법 (no-loseing)부모-자녀 관계의 갈등의 해소방법으로서로 비슷한 힘을 가진 관계에서 서로 의논하여 합의점을 찾기 때문에 패자도 승자도 없으며 모두가 만족할 수 있다.무승부법의 효과는 ㉠갈등상황에 아동이 책임감을 갖고 호의적인 반응으로 임한다.㉡양자 간의 의논을 통한 해결법이므로 모두 만족할 수 있다.㉢합리적 사고의 훈련이 된다.◈과정 : 문제정의▶해결방안모색▶평가▶해결책 결정▶실행▶재평가 민주적 부모교육알프레드 아들러의 개인심리학을 부모교육에 적용한 것이다. 이 중 드라이커스가 많은 연구와 기여를 하였다.민주적 부모교육의 목적은 평등성에 기초하여 보다 바람직한 상호관계 유형으로 발전시키는 것이다.부모-자녀 관계는 동등하고 서로를 존중하는 민주적 관계가 되는 것이다.① 양육의 원리자녀들은 태어나면서부터 부모와 상호작용을 하게 된다. 부모들의 올바른 생활태도와 가치역할을 담당하는 부모와 가족의 분위기가 크게 영향을 미치게 되므로 생활양식에 있어서의 교육이 필요하다.생활양식은 자아개념), 자아이상), 환경적 평가)와 윤리적 태도)로 구성된다.㉡심리적 목표심리적 목표는 아동의 성격발달에 교육적 영향을 미칠 수 있다.◈일반적 원리- 질서를 존중하고 사회적 규칙을 수용한다- 오해와 갈등을 피한다.- 계속적인 용기를 준다.◈귀결- 논리적귀결ex) 선택사항을 주고 아동이 스스로 결정- 자연적귀결ex)자신의 선택에 따른 자연적 결과로 배움- 부모의 귀결㉢아동행동의 이해부모는 아동을 이해해야만 아동을 도울 수 있다. 모든 행동에는 원인이 있음을 알고아동을 잘 관찰하여 적절히 대응한다.관심모으기, 권력 행사하기, 보복하기, 부적절한행동하기,병리적인 행동하기㉣바람직한 양육방법민주적 가정에서는 부모-자녀 서로 존중해야하며, 지나친 관대나 억압이 아닌 적절한 통제를 가하면서도 자율성을 존중한다.그 어떤 방법보다는 부모의 일관된 행동이 가장 유익하며 적절한 언어를 훈련하면 양육에 큰 도움이 된다. 인본주의 부모교육①부모-자녀관계“자녀를 있는 그대로 수용해야한다.”(수용적 관계- 객관적 자녀의 특성을 인정)아동을 인간적으로 존중하여 의사소통할 것부모는 집단모임 속에서 전문가를 통해 효과적으로 교육을 받을 수 있다.②양육의 원리◈ 자녀의 이해㉠ 대화의 기본원리-관심과 사랑이 기본전제,-사건자체보다는 자녀의 감정에 초점을 둠.-좀더 깊은 이해를 하도록 노력한다.-상반된 감정을 적절히 순화하여 표현한다.㉡ 부모의 반응 시 주의 해야할 점- 행동에 대한 객관적평가와 이에 알맞은대응을 해야 한다.(지나친 칭찬은 독)- 실수에 훈계나 설계는 도움이 안된다.- 거친 형용사는 금물- 분노를 억눌러야 한다.◈ 부모의 태도자녀는 부모를 존경 할 때에 그를 따른다.어머니는 자녀를 돌보는 의무와 애정아버지는 사회적인 책임자이다.그러나 현대는 역할이 구분되어있지 않다.◈ 부모의 훈육원칙확신을 갖고 자녀를 훈육하되 자녀에게 상처를 주지는 않아야 한다.프리츠 레들은 아동신분석 연구에 종사하면서 인간의 성격과 사회적 상호작용을 분석함으로써 건전한 인간관계를 형성할 수 있는 상호교류분석이론을 개발하였다.부모-자녀관계는 교류적 관계이다.① 부모-자녀관계인간은 타인과의 상호교류를 통해 욕구를 충족시키며 사회적으로 상호작용하길 원한다. 인간의 기본적인 욕구는 자극의 욕구, 인정의 욕구, 자세의 욕구, 구조의 욕구가 있다.◈자극의 욕구(stimulus hunger)인간을 인식하는 기본단위로서 주로 신체적 얼러주기에 해당한다.◈인정의 욕구(recognition hunger)타인의 존재를 인정하는데 사용되는 모든 행동의 총체를 말한다. 신체적, 언어적, 비언어적인 모든 것을 말한다. 자극과 인정의 욕구에 굶주리게 되면 성장의 저하를 가져오게된다.◈자세의 욕구(position hunger)6세 이전까지 부모행동에 반응하는 태도에 따라 달라지는 욕구 개인의 생활자세에 EK라 형성되는 것이다.◈구조의 욕구(structure hunger))한 개인이 살고 있는 환경을 자신이 원하는데로 시간을 구조화하는 욕구를 말한다.② 인성의 자아구조세 가지 자아상태로 이루어짐-아동자아상태, 성인자아상태, 부모자아상태◈ 아동자아상태(child ego)출생하면서부터 지니게 되는 기본적인 자아상태로 욕구불만 표출하는 기제이다.아동은 환경과 상호작용을 통하여 얻은 자극과 반응을 저장시키며 성장하게 된다.◈ 성인자아상태(adult ego)심리적 상태로서 환경에서 발생하는 사건들을 객관적으로 파악한다.성인자아는 사회적 규범, 질서, 사회통제등의 기능을 한다.성인자아가 제기능을 발휘못하는 것은 아동자아에 너무치우치는 오염이나 봉쇄가 되었기 때문이다.◈부모자아상태(parent ego)해야할 것과 말아야 할 것과 관습, 예의, 전통, 문화의 가치에 대한 이해와 적응에 관여한다. 양육적 부모자아상태)와 통제적 부모자아상태)로 구분된다.③ 상호교류원리◈ 상보적 상호교류두 가지 자아상태. 서로 정신적 갈등 없음의사소통으로 원활히 해결할 수 있다.◈ 교차적 상호교류한 사람이 두 가지옳지 않다. 너도 옳지 않다.ex)유아기, 자신감상실과 타인 부정 동시에-나는 옳다. 너는 옳지 않다.ex)자신의 심한긍정, 타인은 부정⑤ 부모교육의 운영집단중심의 부모-자녀관계 치료를 목적으로 하였다.가족관계의 의사소통을 통해 개인의 잠재력을 성장시키는데 초점을 맞추었다. 체계적 부모 효육성 훈련여러 부모교육이론을 적절히 혼합하여 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련을 개발하였다.매우 체계적이고 조직적이며 종합적임①부모-자녀관계민주적인 가족분위기의 바탕이 되야한다.긍정적인 관계를 갖기 위해서는 상호존중, 시간내어 재미있게 놀아주기, 용기 주기, 사랑으로 의사소통하기가 필수적이다.②양육원리◈의사소통의 기술자녀와의 만족스러운 관계를 위해서는 효율적인 의사소통이 이루어져야 한다.이때, 효율적인 경청과 반영적인 경청을 사용하며, 나-메시지를 사용하는 것이 바람직하다. 나-메시지는 행동,감정,결과의 세가지 서술이 있어야 한다.EX) step1.네가 전화없이 늦게오면(행동)step2. 엄마는 걱정된단다.(감정)step3. 왜냐하면 나는 너가 어딨는지모르기 때문이야.(결과)◈자연적·논리적 귀결아동의 훈육법은 복종하면 상을 주고 잘못하면 벌을 주는 것이다. 그러나 이는 자연적이고 논리적 귀결로 이루어져야 효과적이다.㉠자연적귀결-아동의 행동의 결과로써 자연적으로 배우게 된다.EX)엄마랑 싸우고 도시락 안가져갔을 경우배고픔에 굶주림으로서 다음엔 하지않게된다.㉡논리적귀결-아동에게 상황 선택의 권한을 주고 그 결과에 책임을 지도록 하는 방법선택의 기회제공▶결정번복의 기회▶다시 한번 기회를 제공EX)밥안먹고 돌아다닐거면 방에 가있으렴(step1) 그렇지만 너가 먹길 원한다면 언제든지 와도 좋다.(step2) 네가 오늘밤에는 방에 들어가길 원했구나. 그러나 내일같이 식사를 하자꾸자.(step3)◈ 가족모임규칙적으로 가족모임을 가져 가족구성원이 의사결정시에 공평하게 참여할 수 있는 기회를 제공한다. 가족간 화합이 향상되고 애정이 돈독해진다.◈자신감 발달과 잠재력 사용좌절을 피하고 다.
