제목: 사회복지사의 활동 분야에 대해 기술하시오.1. 서론사회복지사는 여러 분야에서 다양한 활동을 하고 있다. 아동, 장애인, 노인생활시설에서 거동이 불편하거나 중증 장애인들을 대상으로 케어 및 상담, 후원 업무 등의 사업을 진행하는 생활 시설, 저소득 계층의 심리적, 경제적인 문제 해결을 위해 지역사회복지관을 중심으로 활동, 학교에서 학교사회사업가로서 문제 학생들을 위한 전문적인 상담을 통해 문제해결 및 예방에 도움을 주고 있으며. 또한 병원에서, 그리고 요즘은 기업에서의 사회공헌 활동 및 자원봉사 활동에서의 코디네이터 역할을 사회복지사들이 맡아 활동을 하고 있으며. 그리고 각 지역별로 있는 자원봉사 센터에서의 자원봉사자 관리를 사회복지사들이 직접 참여하고 있는데 그 세부적인 활동 네용은 다음과 같다.2. 본론1. 지역사회복지 활동지역사회 수준에서의 사회복지실천으로 지역사회 내에서의 사회복지실천과 지역사회를 대상으로 한 사회복지실천이 동시에 포함되는 개념으로 지역사회복지관, 제가복지봉사센터, 가정봉사원 파견센터, 지역사회 정신보건센터 등에서 대인사회복지서비스를 제공함에 있어서 지역사회의 일반적인 삶을 준거하여 원조활동을 전개하며 세부 실천 활동으로는 첫째, 지역사회 구성원 간의 구조적인 관계를 변화시키거나 지역사회 구성원들이 지역 문제에 대처하거나 극복하기 위해 구체적인 실천과정을 계획, 결정, 수립하는 활동인 지역사회 계획 활동둘째, 저소득계층과 불이익 지역사회의 삶의 질을 향상시키기 위한 경제, 사회적 개발활동으로 지역사회개발활동 셋째, 주민들이 공유하고 있는 문제를 위해 함께 투쟁하고 주민들의 삶에 영향을 주는 결정들에 대해 주민 스스로 자신의 의견을 개진할 수 있도록 돕는 지역사회 조직화 활동을 한다.2. 공적 사회복지 영역 활동사회복지 사업법 제14조에 사회복지사업에 관한 업무를 담당하게 하기 위하여 시도, 시군구 및 읍면동 또는 복지사무전담기구에 사회복지사 자격증을 가진 사회복지전담공무원을 두도록 규정하여 활동하고 있다.3. 아동복지 활동모든 아동들이 가족과 사회의 일원으로서 신체, 심리, 정서, 사회적으로 건강하게 성장발달 할 수 있도록 보호지원하기 위한 분야로서 아동상담기관에서는 부모와 아동이 자기 가정 내에서 바람직한 관계를 가지며 행복할 수 있도록 지지, 강화해주는 사업을 하고 가족붕괴의 위험을 방지하도록 직, 간접적으로 원조하며, 가정위탁 보호사업 에서는 부모의 사망, 실직, 질병, 학대, 방임, 알코올 중독, 약물 중독, 수감 등으로 아동이 정상적으로 양육될 수 없을 때, 신체적, 지적으로 보호가 필요하나 입양이나 시설보호가 불가능할 경우, 일정 기간 동안 다른 가정에서 보호, 양육하는 대리 보호를 한다. 친부모가 자녀를 양육할 수 없거나 양육할 의지가 없을 경우 아동에게 영구적인 대리보호를 제공 하는 입양사업을 한다.4. 학교사회복지 활동학생 개개인의 지적, 사회적, 정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며, 이를 통하여 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 사회복지의 다양한 실천방법을 활용하여 사회복지사가 활동하며 그 활동내용은 다음과 같다.- 문제의 징후를 나타낸 학생을 조기발견하고 예방하는 역할- 학교에서 만족스러운 자기실현의 기회를 갖고, 잠재력을 개발시키는 역할- 개별실천 및 집단실천을 통한 직접 개입, 지역사회의 자원을 조직하고 동원- 교사와 학생간의 관계개선을 위한 노력, 효과적인 원조관계를 조성하는 역할- 학교, 학부모, 지역사회 인사와의 상호협력체계를 조성하는 역할.- 학생들에게 장애를 주는 환경적 요소 개선, 교육적 분위기를 조성하는 역할.- 청소년 문제에 대한 새로운 중재방법을 제공, 활용하는 역할.- 청소년의 성장과 사회적응과정을 도울 수 있는 프로그램을 개발하는 역할.- 문제행동을 하는 클라이언트를 지지하는 상담가, 조력자, 정서적 지지자의 역할.- 물질적, 사회적 지원서비스를 연결시키는 중재자의 역할, 개인의 차원을 넘어선 차원에서 구조적으로 접근하며 개선의 필요성을 인식시켜 주는 옹호자, 행동가, 현장 개입가의 역할.5. 보건의료영역 활동보건의료영역 활동은 의료사회 복지와 정신보건사회 복지가 있으며 의료사회 복지는 병원이나 진료소에서 임상치료팀의 일원으로 질병의 직 · 간접적인 원인이 되고 치료에 장애가 되는 환자의 심리 · 사회적인 문제들을 해결하도록 도와주며, 환자가 퇴원한 후에도 정상적인 사회기능을 발휘할 수 있도록 환자와 그의 가족에게 전문적인 사회복지서비스를 제공하는 사회복지 활동이며, 정신보건사회 복지는 사회복지사 1급 자격증 소지자 중에서 정신보건분야의 전문적인 지식과 기술을 가지고 정신질환자의 개인력 및 사회조사, 정신질환자에 대한 사회사업지도 및 방문지도, 사회복귀 촉진을 위한 생활훈련 및 직업훈련, 정신질환자와 그 가족에 대한 교육 · 지도 및 상담업무, 정신질환 예방 활동 및 정신보건에 관한 조사연구를 하는 사회복지 활동이다.6. 노인복지 활동앞으로 노령화 사회에서 노인복지는 매우 중요한 과제 중 하나이며 노인들이 인간다운 생활을 영위하면서 가족과 사회의 일원으로서 정상적으로 살아가는 데 필요한 자원을 제공하는 것과 관련된 공적 및 사적차원에서의 조직적 활동으로 접근방법에 따라 거시적 실천(정책), 미시적 실천(임상실천)이 있고 거주 장소에 따라 재가노인복지서비스, 시설보호서비스 등이 있으며 기능에 따라 재가노인복지시설, 노인주거복지시설, 노인의료복지시설, 노인여가복지시설에서 활동을 하며 재가노인복지시설은 가정 봉사원파견사업, 주간보호시설, 단기보호시설, 고령자취업알선사업이 있다, 또한 노인여가복지시설은 노인복지회관, 경로당, 노인교실, 노인휴양소 등이며 노인주거복지시설은 양로시설, 실비양로시설, 유료양로시설, 실비노인복지주택, 유료노인복지주택 그리고 노인의료복지시설은 노인요양시설, 실비노인요양시설, 유료노인요양시설, 노인전문병원 등에서 다양한 형태로 활동 한다.
주제: 사회복지사로서의 가치관과 자신이 살아온, 그리고 살고 있는 환경과 어떠한 영향을 주고받고 있는 지를 사정해보며 자기성찰을 해보도록한다.1. 서론사회복지실천기술에 있어서 사회복지사 자신은 아주 중요한 도구적 역할을 하고 있습니다. 진정한 나 자신에 대한 이해와 건강한 회복을 경험한 사회복지사는 만나는 서비스 대상자인 클라이언트에게 선하고 긍정적인 영향을 줄 수 있을 것입니다. 그러므로 클라이언트를 위해서 어떤 사회복지사가 된다는 것은 참으로 중요한 일입니다. 사회복지 서비스를 주는 사회복지전문가가 되기 전에 본인 자신은 얼마나 건강하고 성숙한 사람으로 준비가 된 사람인가 성찰하는 시간을 가져보고자 합니다. 그리하여 사회복지실천을 하고자하는 우리가 진정한 자신을 찾아, 건강한 자아상을 회복하는 시간을 가지는 것은 사회복지전문가로 아주 중요한 기술을 습득하는 훈련이 되는 기회가 될 것이기 때문입니다.2. 본론가. 신체적 측면나는 어려서부터 작은 체구를 가지고 태어났으며 이목구비가 뚜렷하고 피부가 하얀 편으로 미남이라고 주변에서 이야기를 들었다. 특히 체구가 근 골질 이어서 건강미가 흐르고 눈웃음을 치는 상으로 상대방에게 호감을 주는 인상이다. 그러나 20데에 군대에 입대하여 장교생활을 하면서 달라진 모습을 발견한다. 첫째는 말투가 부드럽지 못하고 발음이 튀는 듯한 언어와 명령조의 억양 둘째, 눈에 힘이 들어가 있고 눈초리가 매우 날카로운 형상으로 바뀌었다. 앞으로 사회복지사가 된다면 친근감 있게 웃는 모습은 발전시켜야 하고 딱딱한 말투나 날카로운 눈은 내가 돌보아야하는 클라이언트에게 부정적 영향을 주므로 지금부터 부드러운 말씨와 따스한 눈을 가지는 연습을 하고 사람들과 관계에서 실천하는 노력이 필요하다.나. 정신적 측면정신은 육체나 물질에 대립되는 영혼이나 마음, 사물을 느끼고 생각하며 판단하는 능력 또는 그런 작용, 마음의 자세나 태도, 사물의 근본적인 의의나 목적 또는 이념이나 사상 등을 가리키는 말로서 나는 어려서부터 양반집안 이라는 엄한 가정에서 조부, 조모, 부, 모 등으로부터 가정교육을 받으면서 자란영향으로 매사에 긍정적이고 상대방을 신뢰하는 성격의 소유자라고 생각하며 마음이 곧고 태도가 바르며 건전한 정신으로 판단능력이 빠르기 때문에 클라이언트에 대한 문제해결 능력이나 적응력 향상을 위하여 올바른 조언자로서 역할 능력이 갖추어져 있다고 생각한다.다. 정서적 측면나의 영유아기 때 부모님이 모두 사업을 하셨는데 어머님이 나를 낳은 직후 아버님이 병환으로 병원에 입원하여 어머님은 아버님 병원 수발을 하는 기간 동안 약3년 나는 고모님이 키우면서 살았는데 어려서 매우 귀여워 고모님이 나를 업고 동네에 나가면 주변 사람들이 나의 귀여운 모습을 보고 서로 독차지하려고 하는 과정에서 많은 사람들로부터 사랑을 받고 성장하였으며 내가 먹는 젖도 많은 사람들에게 얻어먹고 자라는 환경이었다. 이러한 나의 어려서의 생활환경은 나의 성격 변화에 많은 영향을 주었다고 생각하며 이러한 성격은 자라면서 또는 성장하여 현제까지도 많은 사람들과 어울리기를 좋아하고 내가 최고라는 자만심이 형성되었고 모든 것을 나 혼자서 해결하려는 독립성을 갖게 해 주었으며 이러한 환경은 정서적으로 안정되어 클라이언트의 도움자로서 안정된 정서를 겸비하였다고 생각 한다.라. 사회적 측면청년기(22~35세)는 군 생활을 대부분으로 마무리 하는데 소대장 중대장을 거치면서 부하들을 관리해야 되고 조직을 리더 해 가야하는 책임감을 기르게 되었고 부하들의 생활을 일일이 감독하고 이끌어가는 과정에서 조직을 관리하는 방법을 배웠고 인간관계 속에서 여러 가지 어려운 난관을 해쳐나가는 훈련을 통하여 내가 지금 목표로 하는 사회복지사로서 클라이언트들을 잘 도와줄 수 있는 자질을 하나하나 쌓아가는 게기가 되어 지금 나는 조금은 성숙한 사회복지사의 자질을 내적으로 잠재되어 있다고 생각하며 앞으로 내가 가지고 있는 잠재력을 이용하여 이 사회가 필요로 하는 아니 많은 클라이언트를 위하여 헌신할 수 있는 능력을 쌓는 청년기를 보냈다고 생각한다.마. 영적 측면나는 어려서부터 눈치가 빠르고 깊은 사고력을 가진 것으로 적성검사 결과에 나타나 있듯이 과거와 현재를 연결하여 미래를 미루어 생각하는 습관을 길러 왔으며 특히 지금은 학교에서 학생들을 가르치며 상담 활동 및 생활 지도, 클럽 활동 등 다양한 분야에서 청소년들과 호흡을 같이하며 생활하고 있으며 이러한 생활을 통하여 사회복지사의 자질을 훈련하여 지식과 기술 이전에 주어진 업무를 자신이 처한 상황에서 일정 수준을 유지하며 수행할 수 있는 기술을 기르고 사회복지사로서 사명의식과 책임감을 가지고 고통 받는 사람들의 감정에 공감하고, 원만한 대인관계를 유지할 수 있으며 사회복지 실천에 필요한 기본적인 지식을 적절한 상황에 적용할 수 있는 자질을 형성해 나가고 있다.바. 가족사적 측면1) 가족 구성원우리 집안은 법관집안으로 사회적 상류계통의 직업을 가진 가족관계 환경에서 자라나서 이러한 환경은 나에게 모든 일을 진취적으로 생각하게 하였으며 또한 자신감과 긍정적 사고를 배워서 건강한 사고방식을 훈련하며 살아왔으며 한 집안의 가장으로서 2남1녀의 다복한 생활을 하므로 어려운 처지에 있는 사람들을 온정으로 감싸주는 마음을 갖추었다고 생각 한다.2) 가계도(genogram)나58 처53자32 자29 자23사. 환경적 측면/ 생태도(eco-map)건강종교 친구음주 종교
[주제] 생활보호법과 기초생활보장법의 차이점 및 변화 점에대한 고찰1. 서론우리나라의 대표적인 공공부조법인 생활보호법은 ‘신체장애자 및 질병?노령 기타의 사유로 인하여 생활능력이 없는 국민은 법률이 정하는 바에 의하여 국가의 보호를 받는다'는 헌법 제34조 5항의 규정에 의한 국가사회보장정책의 하나로 제정된 법률로 1961년 12월 법률 제913호로 제정?공포된 후 전문 개정되었다. 그러다 1999년 9월 7일 ‘생활보호법’은 ‘국민기초생활보장법’의 제정으로 폐지, 대체되었으며 새로운 이 법의 제정은 한국 사회복지사에 큰 의미를 담고 있어 매년 9월 7일을 사회복지사의 날로 지정하기까지 하였다. 그렇다면 국민기초생활보장법과 생활보호법은 어떤 차이가 있을까? 지금부터 이 두 가지 제도의 차이점을 비교해 어떠한 중요한 변화가 있었는지 정리해 보도록 한다.2. 본론가. 목적 및 용어의 변화1). 목적: 생활보호법과 국민기초생활보장법에는 목적을 제 1조에 다음과 같이 명시되어있다생활보호법제1조 (목적) 이 법은 생활유지의 능력이 없거나 생활이 어려운 자에게 필요한 보호를 행하여 이들의 최저생활을 보장하고 자활을 조성함으로써 사회복지의 향상에 기여함을 목적으로 한다.국민기초생활보장법제1조 (목적) 이 법은 생활이 어려운 자에게 필요한 급여를 행하여 이들의 최저생활을 보장하고 자활을 조성하는 것을 목적으로 한다.생활보호법과 국민기초 생활보장법의 목적을 보면 정부의 소극적 자세에서 적극적인 자세로 도약하고 있음을 알 수 있다.2). 용어생활보호법국민기초생활보장법보호금여피보호자수급자보호대상자수급권자보호기관보장기관나. 주요 변화한 내용 비교국민기초생활 보장법과 생활보호법의 주요내용을 비교해보면 다음과 같다.구 분생활보호법국민기초생활보장법법적용어국가에 의한 보호적 성격-보호대상자, 보호기관저소득층의 권리적 성격-수급권자, 보장기관, 생계급여 등대상자구분인구학적 기준에 의한 대상자 구분-거택보호자 : 18세미만 아동, 65세이상 등-자활보호자 : 인구학적으로 경제활동 가능한 근로능력자대상자 구분 폐지 : 근로능력이 있는자는 구분(대통령령으로 제정 예정)*연령기준 외에 신체적, 정신적 능력과 부양, 간병, 양육 등 가구여건 감안 가능대상자선정기준보건복지부 장관이 정하는 소득과 재산 이하인 자*`99년 : 월소득 23만원/인?원재산 2,900만원/가구소득인정액이 최저생계비 이하인 자*소득인 정액 =개별가구의 소득평가액 + 재산의 소득환산액급여수준생계보호 : 거택보호자에게만 지급의료보호 : 의료비 전액지원자활보호 : 의료비의 80%교육보호 : 중고생자녀 학비전액지원, 해산보호, 장제보호, 자활보호 등생계급여 : 모든 대상자에게 지급하되 근로능력자는 자활관련 사업에 연계하는 조건부로 지급주거급여 신설 : 임대료, 유지수선비 등 주거안정을 위한 수급 품.긴급급여 신설 : 긴급 필요시에 우선 급여를 실시의료, 교육, 해산, 장제보호 등은 현행과 동일자활지원계획신설근로능력자 가구별 자활지원계획 수립을 통한 체계적 자활지원-근로능력, 가구특성, 자활욕구 등을 토 대로 자활방향, 자활에 필요한 서비스, 생계급여의 조건등을 계획-자활에 필요한 서비스를 체계적으로 제공하여 수급권자의 궁극적인 자활을 촉진다. 주요 변화한 내용 분석1) 대상자의 범위 및 기준생활보호법에서는 보호대상자를 거택, 시설, 자활보호대상자로 구분하였지만 국민기초생활보장법에서는 그 항목을 삭제시켰다. 또한 대상자 선정기준에서도 생활보호법에서의 보호대상자 선정의 기준은 제 3조에서 알 수 있듯이 부양의무자와 소득 재산 인구학적 기준, 이 4가지 조건으로 선별되어진다. 그러나 국민기초생활보장법에서는 제5조에서 본 바와 같이 일반적 보편주의의 원칙하에 부양의무자와 소득인정액을 기준으로 수급자를 결정하게 된다.2) 급여내용생활보호법에서는 생계급여, 의료보호, 자활보호, 교육보호, 해산보호, 자활보호 6종의 보호의 종류가 있으며 자활보호대상자에게는 생계보호와 장제보호를 실시하지 않는다.그러나 국민기초생활보장법에서는 기존의 6종에 주거급여를 신설하여 7종의 급여의 종류가 있으며 모든 수급자에게 생계급여를 기본으로 한다. 그리고 제 9조 5항에서 보다시피 근로능력이 있는 수급자에게 자활에 필요한 사업에 참가할 것을 조건으로 하여 생계급여를 지급할 수 있게 하여 근로자에 대한 급여방식을 제시하고 근로를 유도하고 있다.3) 자활지원계획생활보호법에서는 자활지원계획에 대한 언급이 없는 반면 국민기초생활보장법에서는 제 28조 자활지원계획의 수립에서 자활지원계획에 대하여 언급하고 있다.
사회복지사의 활동 분야에 대해 기술하시오.
