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5학년 1학기 단군왕검 이야기 단원 지도안 약안

학부모 초청 수업 안내풍산초등학교 5학년 담임 최도연2013년 3월 22일 (금) 5교시마음이 따뜻한 사람이 되자.서로 존중하고 함께하는 교실인간관계는 그 사람을 위하는 마음에서부터 시작되는 것 같습니다. 따뜻한 마음으로 다른 사람을 대하고 함께 한다면 우리 모두가 즐겁고 행복한 사회속에서 살 것입니다. 그래서 바르고 긍정적인 마음가짐을 가르치려 합니다.학년교육목표1. 친구를 위하는 어린이2. 바른말을 쓰는 어린이3. 최선을 다하는 어린이학급 경영관(사회)과 교수?학습 과정안일 시2013. 3. 22. (금) 5교시대 상5학년 1반(남 9, 여 3 계 12명)지도 교사최도연단 원1. 하나된 겨례장 소5학년 1반 교실차 시5/18학습 주제고조선의 시조 단군왕검학습 목표단군왕검 이야기에 담긴 의미를 알 수 있다.학습 자료이야기 대본, ppt, 학습지교과서 쪽수사회 20~21쪽학습단계학습내용교수?학습 활동시간(분)자료(■) 및 유의점(□)학습준비활동동기 유발◎ 단군왕검과 사람들의 관심○ 단군왕검 검색? 사람들이 역사 인물 중에서 가장 많이 검색한 사람은 누구일까요?- 여러 가지 보기(이순신, 세종대왕, 단군왕검, 김구)중에서 단군왕검이 1위를 차지한 것을 알게 된다.? 왜 사람들이 단군왕검에 대해 관심을 가질까요?- 우리나라 최초 국가인 고조선을 세운 사람이라는 생각 때문입니다.5′□1위라는 사실보다 의미 전달에 위주로 한다.학습문제인지학습 목표확인◎ 학습 문제 확인하기? 이번 시간에 공부할 문제를 알아봅시다.단군왕검 이야기에 담긴 의미를 알아봅시다.1′전개살펴보기◎ 삽화로 단군왕검 이야기 살펴보기○ 삽화보고 지형과 생활모습 살펴보기? 삽화에 어떤 모습들이 보이나요?- 하늘에서 사람들이 내려옵니다. 많은 사람들이 무엇인가 하고 있습니다.? 환웅은 누구이고 주변 사람들은 누구 일까요?- 가운데 빛이 나는 사람이 환웅이고 주변에 많은 사람들이 따르고 있습니다.5′■ PPT신화내용이해하기◎ 단군왕검 이야기 읽어 보기○ 각자 역할을 나누어 단군왕검 이야기 읽어 보기? 각자 나누어준 종이를 받아 역할을 확인하고 단군왕검 이야기를 같이 읽어 봅시다.- 각각 지문과 역할에 맞게 실감나게 읽어 본다. (해설, 곰, 호랑이 환웅 등)? 단군, 왕검의 뜻과 그들이 세운 나라는 무엇인가요?- 단군은 하늘에 제사를 지내는 사람이고 왕검은 지배자를 뜻합니다. 그리고 조선이라는 나라를 기원전 2333년에 세웠습니다.◎의미 이해하기○ 신화의 내용과 고조선의 관계 알아보기? 이야기를 듣고 궁금한 점을 발표해 봅시다.- 곰이 어떻게 사람이 되나요? 왜 환웅은 하늘에서 땅으로 내려 왔나요? 왜 환웅은 곰이랑 결혼했을까요?? 왜 이름은 고조선이라고 부를까요?-이성계의 조선과 구별하기 위해서입니다.? 단군왕검 이야기를 왜 배우는 것일까요?- 우리나라 사람들이 처음으로 나라를 세우고 다스리는데 생활한 사람들에 대해 잘 이해할 수 있도록 해 주는 이야기 이기 때문입니다.7′10′■ 이야기 대본□ 자신의 역할에 맞게 목소리와 말투를 실감나게 한다.의미 파악하기◎ 학습 내용 정리하기○ 신화 내용 정리하기? 신화의 내용을 바탕으로 유추할 수 있는 내용을 정리해 봅시다.- 학습지에 관련 내용을 정리해 둔다.? 각자 정리한 내용들을 발표해 봅시다.- 곰과 호랑이의 의미, 곰과 환웅이 결혼한 이유, 비·구름·바람을 이끌고 온 사람, 하늘에서 내려온 이유 등등을 정리해 둔다.10′■ 정리 학습지정리및평가차시 예고및학습 정리◎차시예고? 다음 시간에는 고조선 사람들의 생활 모습을 알아보겠습니다.2′♧평가 계획평가 내용평가결과상중하‘단군왕검’이라는 뜻의 의미를 알 수 있다.단군신화의 각 상황의 의미를 알 수 있다.단군의 건국 이야기 역할극나오는 사람: 환인, 환웅, 백성들, 호랑이 곰, 바람, 구름, 비옛날 아주 오래전 환인(하느님)에게는 환웅 이라는 아들이 있었다. 그는 땅으로 내려가 인간세상을 유익하게 하고 싶었다.환웅: (일어서서) 아버님, 저는 널리 인간을 유익하게 하고 싶습니다(홍익인간:弘益人間의 이념). 허락해주시옵소서. (고개 숙임)환인: (일어서며)좋다. 너의 뜻이 정 그렇다면 내려가거라.바람, 구름, 비: (일어서며)저희도 함께 내려가겠사옵니다.바람: (손을 저으며)제가 시원한 바람으로 곡식을 잘 여물게 해 주겠습니다.구름: (어깨를 들며)제가 비를 데리고 논, 밭으로 가겠습니다.비: (제가 땅에 내려가 곡식을 잘 자라게 하겠습니다.환인: (손 들고)허락하겠노라. (자리 앉음)환웅은 자신을 따르는 무리 3000 여명을 이끌고 하늘 아래 가장 아름다운 곳인 태백산으로 내려왔다.환웅: (손으로 교실을 휘 저으며) 음~ 이곳을 신시라 부르겠다. 나는 천왕이다. 모두 나의 말에 따라 행복하게 살도록 하자.백성들: 감사합니다. 저희를 다스려 주소서(고개 숙인 후 자리 앉음)이 사실을 알게 된 동굴의 호랑이와 곰은 사람들을 부러워 했다.호랑이: (일어서서)어흥, 우리도 가서 사람이 되게 해 달라고 부탁해보자.곰: 우어어. 그래, 같이 가 보자 (함께 자리에서 나가 환웅 역할 앞에 선다)호랑이와 곰: (고개 숙이고) 환웅님, 저희도 사람이 되고 싶사옵니다. 부디 저희를 받아주십시오.환웅: (손으로 주는 시늉) 너희들이 이 마늘과 쑥을 먹고 백일 동안 햇빛을 보지 않으면 사람으로 변할 수 있을 것이다.호랑이와 곰: 분부대로 하겠나이다. ( 칠판 앞으로 나와 먹는 시늉)호랑이: 어흥! 나는 더 이상 못 하겠어. 나는 나갈 거야. (자기 자리로 감)곰: 나는 꼭 사람이 되고 싶어. 나는 참을 거야. 할 수 있어.(먹는 시늉 후 한 바퀴 돌고)(공주병 목소리) 아 ~ 아름다운 여자가 되었구나.환웅: (칠판 앞으로 달려가)그대는 잘 참아냈구려. 나의 아내가 되어주오.환웅은 사람이 된 곰을 아내로 맞이하여 아들을 낳았는데, 이분이 바로 단군왕검이다. 단군왕검은 아사달에 도읍을 정하고 나라를 세워 조선이라 하였다.5학년 1반 이름 :사회5-11. 하나 된 겨레 ② 최초의 국가 고조선[5] 단군왕검 이야기를 통해 고조선 탐구하기교과서 20~22쪽단군왕검 - 고조선을 세운 사람* ( ) : 하늘에 제사를 지내는 제사장* ( ) : 정치 지배자⇒ 왜 제사를 지내는 사람이 나라도 지배 했을까?단군의 건국 이야기아주 오래 전, 하늘나라를 다스리는 하느님(환인)에게 환웅이라는 아들이 있었다. 환웅은 ‘널리 인간을 이롭게 한다.’는 홍익인간의 뜻을 품고 땅으로 내려가고 싶어 하였다. 하느님의 허락을 받은 환웅은 비, 바람, 구름을 다스리는 신하와 자신을 따르는 무리 3000여명을 이끌고 하늘 아래 가장 아름다운 곳인 태백산에 내려왔다. 환웅은 태백산 꼭대기에 있는 신단수 아래로 내려와 그곳을 신시라 부르고 사람들을 다스리기 시작하였다.‘널리 인간을 이롭게 한다.’는 홍익인간의 뜻을 품고 땅에 내려와 사람들을 다스렸다는 것은 무엇을 의미할까?

교육학| 2013.10.17| 5페이지| 1,000원| 조회(287)

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