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[영어교육]스토리텔링

학습목표 ① 직업에 관한 영어 단어 알기 ② "I want to be～" (～이 되고싶다) 표현 익히기Story를 들려주기 전 학생들에게 반갑게 인사를 한 후, 이야기에 나오는 새로운 단어를 미리 제시해 준다. 이 때는 모든 단어를 소개하는 것이 아니라 이야기의 흐름에 꼭 알아야 하는 중요한 단어들만을 골라 소개한다. 다른 모르는 단어는 이야기를 들어가면서 줄거리의 흐름 속에서 의미를 파악하게 한다. 새로운 단어를 가르쳐 주기 위해 단어카드를 미리 만들어 한 장씩 보여주면서 단어들을 따라하게 하고 그 의미를 알게 한다.<중 략><내용 확인하기> 이야기에 관한 간단한 퀴즈를 만들어 다 함께 풀어보도록 한다.-OX퀴즈 ① Patty Potato wanted to be food. ( X ) ② Patty Patato became a mother. ( O )<2가지 학습 목표 제시해주기> ① Story에 나오는 직업에 관한 영어 단어들을 상기시키면서 오늘은 직업에 관한 영어 단어 들을 익힌다고 말해준다. ② Story 에 자주 나오는 표현 "I want to be～" (～이 되고 싶다)을 익힌다고 말해준다.

교육학| 2006.01.13| 13페이지| 1,000원| 조회(149)

교육, 영어, 영어교육, 스토리텔링

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[초등교육]1학년 1학기, 수학, 7. 50까지의 수(4/7)

◉ 공부할 순서 안내하기 <활동 1> 닭이 낳은 알에 숫자이름 붙이기 <활동 2> 집 잃은 병아리 찾아오기 <활동 3> 수를 순서대로 나열하기◉ 닭이 낳은 알에 숫자이름 붙이기 ▷ 닭이 알을 낳는다. 총 50개의 알을 낳았는데, 이름을 숫자로 붙여본다. - 1부터 50까지의 수를 말하면서 자연스럽게 인지한다. ▷ 학습지를 푼다. - 학습지의 1부터 50까지의 수를 연결해서 병아리 그림 을 완성한다. - 학생들이 학습지를 푼 후, 확대 그림에 선생님이 학 생들과 함께 1부터 50까지의 수를 순서대로 연결해 병 아리 그림을 완성한다.

교육학| 2006.07.04| 2페이지| 2,000원| 조회(822)

수학, 1학년, 4차시, 1학기, 50까지의 수

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[초등교육]1학년 1학기, 즐거운 생활, 8. 색의 나라(2/5)

즐거운 생활과 교수·학습 과정안일 시2006. 6. 26. 월. 3교시대 상1학년 1반 (남18, 여14, 계32명)장 소1의1반교실단원 및 차시8. 색의 나라(2/5)지도교생본시 주제리듬 악기 주법 익히기학습 목표리듬 악기의 바른 주법을 알고 노래에 맞추어 연주할 수 있다.수업 전략수 업 모 형기악 중심 수업학습집단조직전체집단 - 모둠집단 - 전체집단학습 과정교수·학습 활동시량자료(?) 및 유의점(※)도입전시학습상기동기유발?전시학습 상기하기▷종이접기’ 노래하기-오르간 연주에 맞춰 ‘종이접기’ 노래를 부른다.-화면을 보면서 느낌을 살려, ‘종이접기’ 노래를 부른다.?동기 유발하기▷악기 이름 맞추기-악기를 보여주면서 연주를 해 준다.-큰 북, 소고, 트라이앵글, 탬버린, 캐스터네츠5′?오르간?에듀넷※느낌을 살려 노래를 부를 수 있도록 유도한다.?큰 북, 소고, 트라이앵글, 탬버린, 캐스터네츠※악기를 연주할 때 바른 주법으로 연주한다.안내공부할문제공부할순서?공부할 문제 설정하기3′?판서?판서※학생들 전체가 같이 읽게 하여, 공부할 순서를 알게 한다.리듬 악기의 바른 주법을 알고노래에 맞추어 연주할 수 있다.?공부할 순서 안내하기리듬 악기 주법 익히기리듬 합주하기발표하기전개활동 1?리듬 악기 주법 익히기▷2/4박자에 맞춰 발구르고 박수치며 ‘종이접기’ 노래부르 기-2/4박자는 강과 약으로 이루어져 있다.-강에는 발구르기를 한다.-약에는 손뼉을 친다.-2/4박자에 맞추어 발구르고 손뼉치며 노래부른다.?확대악보?에듀넷※리듬 악기로 장난치지 않도록 지도한다.학습 과정교수·학습 활동시량자료(?) 및 유의점(※)전개활동 1▷큰 북 주법 익히기-북채는 끝에서 1/3 정도 되는 곳을 가볍게 쥐고 북을 위에서 아래로, 아래에서 위로 비스듬히 치며, 북채를 직 각으로 치는 것은 좋지 않다.-학생들은 소고로 대신한다.-노래에 맞추어 강박에 친다.▷트라이앵글 주법 익히기-교사가 시범을 보인다.-노래에 맞추어 강박에 친다.▷윷가락 주법 익히기-교사가 시범을 보인다.-노래에 맞추어 강박에 친다.▷캐스터네츠 주법 익히기-교사가 시범을 보인다.-노래에 맞추어 약박에 친다.7′?큰 북?트라이앵글?윷가락?캐스터네츠활동 2?리듬 합주하기▷소고와 윷가락으로 ‘종이접기’ 연주하기-1, 2, 3 모둠은 소고로 4, 5, 6 모둠은 윷가락으로 연주 한다-악기를 서로 바꾸어 연주한다.▷트라이앵글과 캐스터네츠로 ‘종이접기’ 연주하기-1, 2, 3 모둠은 트라이앵글로 4, 5, 6 모둠은 캐스터네츠 로 연주한다-악기를 서로 바꾸어 연주한다.▷소고, 트라이앵글, 윷가락, 캐스터네츠로 ‘종이접기’ 연주 하기-1 모둠은 소고, 2, 3 모둠은 윷가락, 4, 5 모둠은 캐스터 네츠, 6모둠은 트라이앵글로 연주한다.-학생들이 합주를 할 때 교사는 녹음을 해, 합주 후 들 려준다.-녹음한 것을 들은 후, 다시 최선을 다해 연주한다.15′?소고, 윷가락?에듀넷?트라이앵글,캐스터네츠?에듀넷?소고, 윷가락,트라이앵글,캐스터네츠?에듀넷?녹음기활동 3?발표하기▷모둠별로 연습하여 발표하기-모둠별로 원하는 악기를 정해 연습한다.-한 모둠이 발표할 때 다른 모둠은 조용히 듣는다.▷발표 평가하기-모둠별 발표를 듣고, 느낌이 어떠했는지 말해본다.10′?소고, 윷가락,트라이앵글,캐스터네츠 등?에듀넷학습 과정교수·학습 활동시량자료(?) 및 유의점(※)정리학습내용정리? 전체로 ‘종이접기’ 노래하며 연주하기▷원하는 악기를 정해서 연주한다.▷녹음을 한 후, 합주 후 들려준다.

예체능| 2006.07.04| 3페이지| 2,000원| 조회(617)

1학년, 즐거운 생활, 2차시, 색의 나라

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[초등교육]1학년 1학기, 국어과 읽기, 4.1 마음을 담아서(3/9)

◉ 등장 인물의 마음 파악하기 ▷ 영희는 처음에 왜 화가 났는가? - 상수가 실수로 영희 어깨를 건드려 그리던 그림이 엉망이 되었기 때문에 ▷ 상수는 왜 화가 났는가? - 영희가 상수 도화지에 마구 줄을 그어서 ▷ 선생님은 상수와 영희에게 각각 어떤 말씀으로 타이르셨는가? - 상수 때문에 멋진 그림이 되었고, 영희가 도와주어서 시원한 바다가 되었다 ▷ 아이들이 우르르 몰려온 까닭은 무엇인가? - 상수와 영희의 그림을 보려고

인문/어학| 2006.07.04| 1페이지| 2,000원| 조회(537)

국어, 1학년, 읽기, 마음을 담아서, 3차시

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[초등교육]6학년 2학기, 컴퓨터과, 3-9. 2 홈페이지 구상 단계 만들기(1/5)

컴퓨터과교수.hwp◉ 학습 동기 유발하기 ▷ 방학 중 ‘생활계획표’에 대해 얘기하기 - ‘생활계획표’를 작성할 경우와 작성하지 않을 경우, 방 학 중의 자신의 생활을 얘기해본다. ▷ 교생선생님의 홈페이지를 보여주기◉ 공부할 문제 설정하기주제와 대상을 결정하여 스토리보드를 완성할 수 있다.◉ 공부할 순서 안내하기 <활동 1> 주제와 대상 결정해 보기 <활동 2> 대상에 대한 내용 생각해 보기 <활동 3> 스토리보드 그려 보기◉ 자신이 좋아하는 주제에 대한 스토리보드 만들기 ▷ 자신이 좋아하는 주제 선정하기 ▷ 주제에 대한 목록 작성하기 - 좋아하는 주제의 하위개념과 좋아하는 이유를 적어 학 습지를 완성한다.

교육학| 2006.01.13| 1페이지| 2,000원| 조회(507)

컴퓨터, 수업안, 초등교육, 6학년, 홈페이지 구상 단계 ?

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