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    < 회로 제작 Idea >※ 이번 실험에서는 총 3개의 회로 소스를 기본으로 하여 변형된 것임을 미리 밝힙니다.1. 배경이론 기본적인 이론은 JK-FF을 이용하여 4진 동기 카운터를 제작하여 회로의 실행 단계를 4개로 반복하여 동작하도록 하는 것이다. ( 여기서 카운터는 74390을 사용한다. ) 먼저 동기식 카운터에 대한 이론을 정리하면 다음과 같다. ⑴ 동기식 카운터 비동기식 카운터는 전단의 출력에 의하여 FF가 트리거되므로 종속 접속된 FF의 단수가 늘어날수록 전송 지연이 발생하게 된다. 이런 전송지연 때문에 사용할 수 있는 최대 클럭 주파수가 제한되지만 동기식 카운터를 구성하고 있는 FF의 클럭 신호가 병렬로 연결되어 있어 한번의 클럭 펄스 변화가 동시에 각 단을 트리거시키는 것을 동기식 카운터라고 하고, 비동기식 카운터보다 동작 속도가 빠르다. ⑵ JK-FF에 의한 동기식 카운터 JK-FF은 J=K=1일 때 토글 ( Toggle ) 되므로 2진 계수 동작을 한다. AND 게이트들은 병렬로 FF에 연결되어 있으며, 이것은 각각 게이트 전송 지연만을 갖는다. 그러나 AND 게이트가 부가된 FF을 사용해야 하므로 비동기식 카운터보다 회로가 복잡해진다.
    공학/기술| 2006.12.20| 7페이지| 1,000원| 조회(2,138)
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  • [연극감상문]산소
    2006 겨울 계절학기 3 ? 4교시 전자 ? 전기 공학부 A215255 홍 진 현< 연극 [산소] 를 보고 >연극이라... 문화생활(?)에 그다지 관심이 없던 나로서는 어릴 때 어쩌다 보게 된 아동극이후로 처음으로 연극을 보게 된 것 같다. 무대 위에서 관객과 호흡하며 멋지게 조명 아래연기를 펼치는 연기자의 모습을 담은 사진이나 글을 읽은 적은 몇 번 있었지만, 제대로연극을 관람하지는 못했으니 말이다. 이렇게라도 연극을 보게 되어 교양 없이 살아온 내게어느 정도의 지식을 채워주게 되지 않았을까 나름대로 위안을 삼기로 했다.이번에 보게 된 연극 [산소] 에 나름대로는 관심이 좀 있었다. 계절학기 시작 전부터 강의를신청하면서 다른 사람들의 후기 - 강의평 - 를 읽어보니 연극 감상문도 제출해야 한다고하기에 “과학사” 란 시간에 무슨 연극을 보는지 의문도 생겼고, 내용이 “산소”에 대한것이라고 해서 ‘그저 좀 단순한 내용이겠지...’ 하는 생각도 어느 정도 들었었다. 그래서 부담없이 볼 수 있을 것이라는 교수님의 말씀을 듣고서도 좀 열심히 봐야겠다는 생각이 들었다.연극은 2001년 스웨덴 왕립 과학아카데미와 1777년의 스톡홀름을 배경으로 진행된다.2001년, 노벨상 설립 100주년을 기념하여 노벨상이 설립되기 이전에 과학 발전에 지대한공헌을 세운 과학자에게 “제 1회 거꾸로 노벨상”을 수여하자는 계획을 세우게 되고, 회의는현대 화학 혁명의 근원인 “산소”의 발견자에게 상을 수여하는 것으로 진행된다. 하지만산소를 발견했다는 과학자에 라부아지에, 프리스틀리, 쉘레 세 명이 후보자로 거론되는데,누구에게 상을 수여하는 것에 대해서 논쟁하게 된다. 한참 논쟁을 벌이던 중에 위원장의조수는 세 과학자들의 부인들을 조사하면 뭔가 나오지 않을까 하는 의견을 내놓게 되고,연극은 과거와 현재를 넘나들면서 과학자들의 부인들과, 스웨덴 국왕에게 상을 받기 위한과학자들의 경쟁을 보여주게 된다.연극을 보다 보니, 서로 자신의 이익을 찾으려 하는 모습들이 눈에 보이게 되었다. 노벨상제정 이전에 과학적으로 큰 업적을 이룬 과학자에게 상을 수여하려는 시도는 좋았지만, 막상수상자를 정하는 단계에서는 점차 객관성을 잃게 되고, 서로 자기 나라의 과학자에게 상을수여하려고 논쟁하는 모습에서 문득 떠오른 속담 하나... ‘팔은 안으로 굽는다.’ 조금 씁쓸한느낌이 들었다. 오늘날로 따지면 지연 ? 학연 ? 혈연 등 객관적 능력보다는 자신과의 관계를중요시하는 면을 그대로 드러낸 것 같아서이다. 단지 풍자적 요소였는지, 아니면 연극을 보는내 시각이 조금 비뚤어진 것인지는 잘 모르겠지만, 왠지 서글픈 모습들 같아 보였다.연극은 한 가지 물음을 던져주고 있다. “누가 산소의 발견에 지대한 공을 세운 사람인가?”쉘레는 우연히 산소를 발견했고, 프리스틀리는 산소의 개념을 처음으로 정립하여 공표했다.또한, 라부아지에는 산소의 명확한 이해를 바탕으로 이론을 정립하여 세상에 전파했다. 이것은어떤 면에서 보면 지적 재산권을 둘러싼 논쟁이 될 수 있는데, 쉽게 말해서 현대의 특허권과비슷하다고 할 수 있다. 내 전공이 법에 대한 것이 아닌지라 인터넷에서 특허에 대해서 조금찾아보았더니, 특허권이란, 특허법이 정하는 바에 따라 발명의 독점적 이용에 관하여 특허청이발명자 또는 그 승계인에게 특허권을 설정하는 행위라고 나와 있었다.특허권의 정의에 빗댄 생각을 말하자면 다음과 같다. 우선 쉘레는 산소를 발견했으나 그사실을 공표하지 않고 자신의 부인에게만 알리게 된다. 라부아지에에게 편지를 보냈으나,전달이 되지 않았으므로 이는 산소의 발견 소식을 전달한 것이라 할 수 없다. 프리스틀리는산소의 개념을 정립하여 공표하였기 때문에 특허권을 가질 수 있다. 또한, 시기적으로 보면라부아지에보다 공표가 빨랐기 때문에 산소에 대한 특허권을 선점할 수 있다고 생각한다.하지만, 산소에 대한 명확한 이해가 아닌 예전의 플로지스톤 이론에 집착해서 명확한 정의를내리지 못했기 때문에 오늘날로 보면 산소를 대상으로 한 특허 출원에서 불합격 판정을내리지 않았을까 하는 생각이 든다. 마지막으로 라부아지에는 산소에 대한 명확한 이해를바탕으로 이론을 정립하여 세상에 공표했다. 다소 시기는 늦었으나, 명확한 이해를 바탕으로이론을 공표했기 때문에, 산소에 대한 특허는 결과적으로 라부아지에가 받게 되는 것이아닌가 생각이 든다.결론적으로 말하자면, 쉘레는 우연히 산소를 발견했지만 특허 출원을 미룬 것이고,프리스틀리는 산소에 대한 특허를 먼저 출원했으나 심사에서 불합격 판정을 받은 것이고,라부아지에가 산소에 대한 이해를 바탕으로 특허를 받게 되는 것이라고 생각한다.하지만, 쉘레나 프리스틀리의 노력도 어느 정도는 인정을 해 주어야 한다고 생각한다.
    독후감/창작| 2007.01.02| 2페이지| 1,000원| 조회(148)
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  • [독후감]소설 프랑켄슈타인 - 과학기술과 인간과의 관계... 평가A좋아요
    2006 겨울 계절학기 3 ? 4교시 전자 ? 전기 공학부 A215255 홍 진 현< 프랑켄슈타인 - 과학 기술과 인류와의 관계 >과제를 받고 주제를 정하지 못해서 한동안 고민했었다. 워낙 논쟁거리가 많은 소설이기도하지만, 그만큼 식상한 주제로 글을 쓸 거 같아서 뭔가 다른 논쟁의 대상이 있을 것이라고생각을 해 봤다. 하지만, 그 나물에 그 밥이라고 짧은 시간 내에 머리를 굴려 생각해도나오는 결론은 비슷해서, 결국 이것저것 다 합쳐서 포괄적인 면에서 프랑켄슈타인을 읽어보기로 했다.이야기는 윌튼이란 탐험가가 북극 탐사를 위해 항해를 하던 중, 빅터 프랑켄슈타인이라는남자를 구하게 되면서 시작된다. 빅터 프랑켄슈타인은 제네바의 지체 높은 집안 출신으로어릴 때부터 과학에 관심을 갖기 시작하여 대학에서 화학을 연구하던 중, 자신이 평소에관심을 가지고 있던 발생과 생명에 대한 원인을 밝혀내게 되고, 생명이 없는 것에 생명을부여할 수 있을 정도의 능력을 가지게 된다. 납골당과 해부학실, 도살장 등을 전전하며프랑켄슈타인은 새로운 생명체를 창조하게 되지만, 생명체는 예상과는 달리 끔찍한 모습을 가지게 된다. 결국 프랑켄슈타인은 자신이 창조한 생명체를 피해 도망치게 되고, 인간의지능을 가진 생명체는 자신의 혐오스러운 모습이 사람들에게 소외와 핍박을 받게 된다는것을 알고 절망하게 된다. 인간을 저주하게 된 생명체는 자신을 창조한 프랑켄슈타인의주위 사람들을 살해하게 되고, 결국 프랑켄슈타인의 부인마저도 생명체에게 목숨을 잃는다.프랑켄슈타인은 생명체를 찾아 그를 죽이고 자신도 죽겠다는 신념으로 생명체를 뒤쫓지만,생명체를 자기 손으로 처치하지 못하고 윌튼의 곁에서 숨을 거두게 된다. 그 뒤 윌튼의앞에 나타난 생명체는 프랑켄슈타인의 죽음을 확인하고 아무도 없는 북극에서 자신의 몸을불태워 죽겠다는 말을 남기고 사라진다.소설을 읽고 나서 문득 노벨의 다이너마이트가 떠올랐다. 좀 더 편한 생산을 위해서발명한 것이 살상용으로 쓰이게 되어 자신을 한없는 고뇌에 빠뜨린 결과로 나타나게 된것이었다.중세 이후에 과학은 자연을 지배하는 형태로 발전하게 되었다. 널리 퍼져서 누구나 알고있는 것을 경험으로 치부하여 지식으로 정리하던 이전 과학과는 달리, 이때부터는 자연을이용하여 무엇인가를 창조하고 이익을 창출하는 수단으로 변형된 것이다. 물론 모든 과학이그렇게 진행된 것은 아니지만 과학의 흐름이 그렇게 바뀌었다는 것에는 누구도 이의를제기할 수 없으리라. 과학의 발전이 곧 한 국가의 가치를 결정하고 있는 실정이며, 과학의발전만이 인류의 존망을 결정하는 것이라고 인식된 것이 오래전의 일이다.하지만 과학의 발전이 인류에게 꼭 혜택을 준다는 것은 아니라는 것에 주목해야 한다.소설에서도 금단의 과학기술을 얻게 된 프랑켄슈타인이 새로운 생명체를 창조했지만,그 생명체가 예상치 못한 결과를 가져다주었고, 그로 인해 그와 생명체 모두 많은 고통에시달리게 되는 것처럼 말이다. 불을 인간에게 함부로 가져다주어 신들의 노여움을 사서수많은 고통에 시달린 프로메테우스의 모습처럼, 한 가지 측면만 고려하다 보면 다른측면들이 가져다주는 부정적 입장으로 인해 전혀 생각지 못한 결과를 초래할 수 있다는것이다.과학의 발전으로 인해 발생한 부정적인 측면에 대해서 몇 가지 살펴보면 다음과 같다.유전자 공학의 발전은 각종 질병의 치료를 제공했지만, 인간 윤리에 대한 물음을 던지고있다. 배아줄기세포 복제나 복제양 돌리 등으로 인해서 생명체의 고유 영역인 생식적
    독후감/창작| 2006.12.25| 2페이지| 1,000원| 조회(833)
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