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[서평]인디고 아이들을 읽고

1.인디고 아이들이란?낸시 앤 태프는 사람들을 직접적 관찰을 통해 여러 가지의 라이프 칼라로 분류하던 중 사라졌다고 생각했던 퓨셔색과 마젠타색을 가진 인디고 아이들을 발견하게 되었고 이들을 인디고 아이들이라고 부르게 되었음.2.인디고 아이들의 특징○그들은 스스로 왕족같은 느낌은 가지고 이 세상에 왔다고 생각함.○‘자신이 이곳에 존재할 가치가 충분히 있다’라는 느낌을 지님,다른 사람들이 그렇게 여기지 않을 때 당황함.○그들에게 자기-가치는 그리 큰 문제는 아니되, 그들은 종종 부모에게 ‘자신이 누구인지’ 물음.○절대 권위에 어려움을 느낌.○어떤 일에 대해서는 그냥 하기 싫어함.○창조적인 사고를 요구하지 않는, 의례적인 형식들에 대해서는 좌절감 느낌.○그들은 종종 가정에서나 학교에서 더 좋은 방법으로 일을 할 수 있음을 알지만,마치 그들을 ‘형식을 파괴하는 사람’ 으로 보이게 함.○또래와 있지 않을 때 그들은 반사회적인 인물처럼 보임○그들은 ‘죄책감’을 느끼게 하는 방식에는 별다른 반응을 보이지 않음○인디고 아이들은 성실하며, 높은 자아 존중감을 지니며, 스스로 일을 해결하려는 결단력을 지니고 있기에 상황을 직접 대면하고 싶어함.○인디고 아이들은 사람들이 정확히 어떻게 상호 관계를 맺는가에 관심을 지니며 대화가 일치하지 않을시 혼란을 겪음.○자발적인 것을 즐기고 분명한 이유 없이도 좋아함.3. 인디고 아이들의 유형휴머니스트 인디고개념론자 인디고아티스트인디고인터디멘셔널인디고○대중과 함께함○미래의 의사, 변호사, 교사, 영업직, 사업가, 정치가○활동적,사회적○자기 주장이 강함 ○때론 자기 몸에 대해선 무모한 경향○라이프 칼라의 노란색, 보라색으로 변화○사람보다 계획에 몰두○미래의 엔지니어, 건축가, 디자이너, 우주비행사, 비행사, 군대장교○누군가를 통제하고 싶어함○중독성이 있음○라이프 칼라의 황갈색, 초록색, 보라색으로 변화○민감, 대체로 키가 작음○예술에 관심이 많음 ○창조적○미래의 선생님, 예술가, 외과의사, 연구원, 배우○다양한 창조적 예술성 지님○라이프 칼라의 파란색, 보라색으로의 변화○다른 인디고들 보다 도량이 넒음○새로운 철학이나 종교 선사함○깡패가 될 수도 있음 (행동의 폭 넒음, 주변상황과 조화를 이루지 못함)○라이프 칼라의보라색으로의 변화4.인디고 아이인지 분별해 내는 방법○높은 감성을 지녔음○지나치게 에너지가 넘침○금방 싫증냄○자기 주변에 감정적으로 안정되고 믿을 만한 어른들이 있기를 바람○민주적인 방식이 아닐 시 권위에 저항○독서와 수학에서 학습 방법을 좋아함○기막힌 아이디어가 있어도 작업할만한 도움이나 자원이 없으면 쉽게 좌절○단순암기 듣기보다, 탐구하면 배우기를 좋아함○흥미를 느끼는 것에 몰두할 때 제외하고 가만히 있지 못함○연민이 깊고 죽음, 사랑하는 사람의 상실들에 두려움 지님○일찍 실패를 경험하면 배움을 포기하고, 계속되는 배움에 벽을 쌓음5.인디고 아이들의 지도방법○인디고 아이가 문제아로 여겨질 시 꼭 테스트를 받아 보아야 함.만약 어떤 아이가 ADHD로 여겨지면 인디고일 확률이 높음.○대화를 많이 하라○창의적 대화를 나누고 창조적, 영적인 영역에서 방향을 잡아주며, 자신의 활동을 안심하고 표현하도록 해주라○존중하는 마음으로 대하라사랑의 방식으로 대하기.당신의 가족을 대하는 모습과 인생을 살아가는 방식은 사랑의 증거가 됨○아이들의 이야기를 귀기울여 듣기○스스로 훈련방법을 창조하도록 도와라○모든 것에 대해 그들에게 선택권을 주어라.○결코 그들을 무시하지 말아라○훈계할 때는 왜 그래야 하는지 이유를 들어 설명하라○아이들을 키우면서 그들을 당신의 파트너로 만들어라○당신이 하고 있는 모든일을 설명하라○문제가 일어나면 먼저 검사를 받게 하라○아이들을 지지하며 안전하다는 느낌을 갖게 하라○아이들에게 지금의 자신의 모습이 어떤지, 또는 아이들이 나중에 무엇이 될지 말하지 말라○하지 말라고 말하는 대신 한계를 정해주라한계는 창의적이어야 함.필요시 아이들이 한계를 조정하도록 하고, 한계를 테스트 해보며,도와주어도 되는지 아이에게 묻기.○새로운 도전과 한계로 권태감을 주기 않도록 함○아이들에게 보내는 메시지는 호의적 메세지 여야 함○관계 개선을 위해서는 함께 놀아주라○과잉보호는 금기 사항-부모는 안내자의 역할무언가를 해주기 보다 아이의 모델이 되거나 공감하라○ 아이들에 대한 우리의 관점과 기대가 유연해져야 하며 인디고 아이들이 세계의 운명이 그들에게 달렸다는 것을 잊지 않도록 해줌. 새로운 세계에서는 정직성이 강점이 될 것임6.인디고를 위한 치료법아동 심리학자의 필요개념론자 인디고-스포츠 심리학자휴머니스트 인디고, 아티스트 인디고- 일반 심리학자인터디멘셔널 인디고- 철저한 규칙, 영적 카운슬링 필요7. ADHD란?과다 활동성 주의력 결핍 장애로 부주의, 지나친 활동성, 충동 조절 능력의 부족증상이 나타나며, 불복종하는 것이 문제점임.8. ADHD의 증상1)주의력 결핍○세심한 것에 주의를 기울이지 못하고 자주 사소한 실수를 저지름.○집중하는 데 어려움.○다른 사람의 말을 경청하지 않음○과제를 완수하거나 이행하는 데 실패함○조직적인 작업에 어려움을 겪음.○정신적인 노력이나 집중이 요구되는 과제를 피함.○학교에서 주어진 과제나 그 밖에 일상의 과제를 자주 잃음.○쉽게 주의가 산만해짐.○일상 활동에서 자주 건망증을 보임.2)과잉 행동/충동○안절부절못하거나 몸을 꼼○제자리에 있어야 할 때 자주 자리를 뜸.○엉뚱한 장소나 물건 위에 올라가거나 주변을 뛰어다님.○조용한 놀이나 활동에 참여하는 데 어려움이 있음.○끊임없이 움직이거나 마치 발동이라도 걸린 듯 뛰어다님.○말을 지나치게 많이 함.○조급하게 불쑥 대답함.○차례를 기다리는 데 어려움이 있음.○자주 다른 사람을 가로막거나 끼어듬.3) 라이드 기술(눈의 홍채를 분석)로 아이들을 분석꽃, 감정의 홍채 유형은 아이들의 부주의나 어른의 우울증과 관계보석홍채 유형은 아이들의 과잉행동과 어른의 불안과 관계9. 치료법1)약물치료이 아동들에게 리탈린을 복용하도록 하는데, 오히려 이 리탈린은 뇌로 들어가는 활류량을 감소 시키므로 아동의 두뇌 발달에 기능장애를 불러 올 수 있다. 또한 이런 약들이 학업 성취도를 높인다고 입증하지 못했다.2)대체요법약물 치료를 권하기보다 대체요법을 권함○자기요법-ADHD증상들은 CRP증상과 동일하다고 함(예를들어 단기기억 장애와 집중력 저하)-사람의 몸은 전기성을 띠고 있는데, 긴장 상태에 노출되면 극성이 반전되는 현상이 일어남극성 반전이 만성이 될 시에 ADHD의 원인이 될 수 있음-극성이 반전이 되면 자기보존 시스템이 작동하지 않고, 면역 시스템을 보호하는 대신 파괴하게 된다고 한다. 따라서 자기치료가 시행하는데, 지속적이어서는 안됨○영양요법-약초 영양 프로그램-설탕은 식단에서 제외-영양 보조요법으로 스마트 스타트(필수 영양 블록의 함유)를 복용하도록 함-블루-그린 앨지(청록 주류로 오리건의 클래머스 호수에서 채취된 자연식품) : 혈당을 안정시키고, 독소로부터 신체를 보호하며, 필수적 비타민을 제공함

독후감/창작| 2007.06.25| 6페이지| 1,500원| 조회(455)

특성, 차이점, 인디고 아이들, 박기용, ADHD아이들

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