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배수공사 시공계획서

1.공사개요2.현장 조직표3.예정공정표4.시공관리계획5.품질관리계획6.안전관리계획7.환경관리계획발주처로고공사명 :OOOO 도로개설공사2023. . .회사로고 O O O O 주식회사시공계획서1가목 차1)가)-1(가)1.공사개요①㉮2.현장조직표3.예정공정표4.시공관리계획5.품질관리계획6.안전관리계획7.환경관리계획시공계획서1가제1장 공 사 개 요1)가)-1□공사개요(가)1.1목적①본 시공계획서는 0000 도로건설공사의 전체공사 작업에 수반되는 제반 활동 및 시공방법을㉮"기술하여 원활한 공사를 위한 기준, 시공방법, 검사 및 시험의 작업절차를 기술함으로써 본 시공"계획서에 의한 체계적이고 완벽한 시공으로 소요의 품질을 확보하여 고객에게 만족을 주는데목적이 있다.1.2적용범위"본 시공계획서는 당 현장 전구간의 암거, 배수용 콘크리트 구조물에 적용한다."1.3주요공사수량구분세부공종규격수량내용배수공토공M3암거공M횡배수관M종배수관MU형측구MV형측구ML형측구M집수정공개소맹암서M수문개소기타식1.4위치도(본선STA.0+000 ~ 0+000)시공계획서1가제2장현장조직표1)가)-1□시공관리 조직(가)2.1원도급사 조직표①현장대리인㉮직책성명현장대리인직책성명공무분야공사분야품질분야직책직책직책성명성명성명공무분야공사분야품질분야직책직책직책성명성명성명2.2하도급사 조직표현장소장(00건설)현장소장(00건설)현장소장(00건설)직책직책직책성명성명성명공사분야공사분야공사분야직책직책직책성명성명성명작업반장작업반장작업반장성명성명성명근로자근로자근로자시공계획서1가제3장예정공정표1)가)-1□예정공정표(가)공종명세부공정수량단위2023년2024년비고①1월2월3월4월5월6월7월8월9월10월11월12월1월2월3월4월5월6월7월8월9월10월11월12월㉮토공"측구터파기"0M3"측구되메우기 및 다짐"0M3"구조물터파기"0M3"구조물되메우기 및 다짐"0M3암거공통로암거0M수로암거0M배수관공회배수관부설0M종배수관부설0M측구공L형측구0MU형측구0MV형측구0M다이크0M집수정집수정0EA맹암거맹암거0M수문수문0EA기타기타1식시공계획서1가위치, 경사 등을 확인한 후에 시공한다."3)"거푸집의 치수, 이음 및 견고한 상태 등을 확인하며, 곡선부는 도로의 선형에 맞게 시공"한다.4)콘크리트 타설시 수분의 손실을 막기 위하여 바닥에 충분한 살수 또는 비닐을 깐다.5)비닐깔기는 30cm이상 겹치게 하고 단단히 고정 시킨다.6)팽창줄눈에는 지수판을 설치하고 간격은 20m이내로 한다.7)기초부와 벽체부의 팽창줄눈 위치는 일치 시킨다.8)L형측구를 기계시공 할 경우 다음 사항을 준수한다.가)"센서라인의 장력은 25kg 이상을 유지하도록 견고하게 고정시키며, 설계된 경사에"적합하도록 설치한다.나)"거푸집 형상, 지반상태, 센서라인 등은 감독원에게 검측을 받은 후 시공한다."다)"수축줄눈의 간격은 6m, 폭은 6mm, 깊이는 50mm로 한다."라)"수축줄눈은 주행방향과 직각으로 자르고, 이물질을 깨끗이 청소한 후 건조한다."마)피막양생제는 표면에 물기가 사라진 직후 분무기로 고르게 살포한다.바)작업중단 또는 일일포설 종료지점은 시공줄눈을 설치한다.사)줄눈부의 주입제는 홈내면에 프라이머를 바른 다음 주입재에 기포가 생기지 않도록잘 혼합하여 주입한다.9)L형측구 도면은 다음과 같다.형식 - 1형식 - 4라.콘크리트다이크(성토부)1)"콘크리트 치기는 재료분리가 일어나지 않도록 주의하며, 구조물이 일체가 되도록 시공한다."2)"콘크리트 양생은 14일 이상 하며, 강도시험 결과 소요강도 이상일 경우 양생기간을 단축할"수도 있다.3)"수축줄눈은 각견(6.0M), 절단폭(6MM)으로 시공한다."4)콘크리트다이크 시공상세도는 다음과 같다.마.U형측구1)설계도서에 명시된 선형으로 시공한다.2)기초바닥을 평활하게 하여 설계도서와 동일한 경사로 낮은 쪽에서부터 시공한다.3)집수정 설치시가)"설계도서 계획고 준수(유입구, 유출구연결접속부 등)"나)정확한 경사 유지4)집수받이 설치시가)"설치위치, 구조, 치수의 적정성 여부 확인"나)측구 및 관로와의 연결접속부 등의 적정성 여부 확인5)유출량 및 측구의 경사에 따라 필요한 통구단면을집중"하중이 받지 않도록 한다.다)"불도져, 덤프트럭 등으로 되메우기 재료를 한꺼번에 붓지 않아야 하며, 균일하게 층다짐"을 철저히 하여 다진후 공사감독자의 확인을 받아야 한다.차.집수정공1)집수정은 정확한 치수와 표고에 맞추어 수직 및 수평되게 시공한다.2)"관,구거 접합부는 누수, 단차,공극 등이 발생하지 않도록 수밀시공한다."3)"시공전 지하매설물, 다른공정과의 상호연계 등을 확인한다."4)뚜껑(스틸그레이팅) 및 받침들은 명시된 도면에 따라 움직이지 않도록 견고히 설치한다.5)집수정은 원칙적으로 현장 타설 콘크리트로 한다.6)계단 철근은 방청처리를 한다.7)집수정 시공상세도는 다음과 같다.흙쌓기부 집수정 형식 - 1흙쌓기부 집수정 형식 - 2흙깎부 집수정 형식 - 1흙깎부 집수정 형식 - 2흙깎부 집수정 형식 - 3흙깎부 집수정 형식 - 4흙깎부 집수정 형식 - 5부채도로용 집수정암거용 집수정 형식-1암거용 집수정 형식-2카.암거공1)터파기는 설계도서에 명시된 경사를 준수한다.2)"터파기 바닥은 허용지지력을 KS F 2444에 의거 확인하며, 허용지지력 확보가 곤란한 경우"이를 보강 한다.※ 참조 : 지내력 시험 기준 및 방법 : 국가 표준기준 KS F 2444 얕은기초의 평판 재하시험3)"기초바닥은 별도의 지시가 없는 한 기초재 깔은 후 바닥 고르기용 콘크리트를 타설하며,"고르게 마무리 한다.4)암거 현황번호구분측점규격사각(°)토피고연장(M)비고5)동바리 및 비계'-시공자는 동바리와 비계의 상세도 및 구조계산서를 작성하여 감독원에게 제출하고확인을 받아야 한다.(시공전 전문 기술자가 확인한 동바리 구조계산서 제출)'-"동바리 본체는 연직하중뿐만 아니라 수평하중에 대해서도 안전성이 확보되어야 하며,"반드시 경사재를 설치하여 수평방향 변위가 충분히 억제되도록 하여야 한다.'-"수직재와 수평재는 직각으로 교차되게 설치하고, 경사재는 수평재 또는 수직재에"연결핀을 사용하여 유격 혹은 이탈이 발생하지 않도록 견고하게 결합한다.'-최하부와 최상부의 수평재는 각각 하면에 모이지 않도록 "한다.'-결속선의 끝은 거푸집 표면에서 떨어지게 한다.'-"철근의 이음에 용접, 가스압접, 기계적 이음, 슬리브이음 등을 쓸경우에는 그 성능을""사전에 시험등에 의한 방법으로 확인하며, 철근의 종류, 지름 및 시공장소에 따라 가장"적당한 시공방법을 선택하여 감독원의 승인을 받는다.9)콘크리트 치기'-"타설 전에 타설 위치, 소요인원, 타설장비, 타설순서 및 다짐방법 등을 포함한 타설계획서"를 작성하여 감독원의 승인을 받는다.'-콘크리트 비비기로부터 치기를 시작할 때까지의 콘크리트 운반시간은 외기온도25℃"이상일때 1.5시간, 25℃ 이하일때 2시간을 넘어서는 안된다."'-"치기전에 물청소를 하여 이물질제거, 목재 거푸집의 경우 물을 제거하여 거푸집의 변형"을 방지한다.'-한 구획내의 콘크리트는 치기가 완료될 때까지 연속 타설한다.'-"치기는 표면이 수평이 되도록 치며, 1층의 타설높이는 40~50cm이하로 한다."'-"타설 중단으로 인한 시공이음(Cold Joint)이 생기지 않도록 하며, 부득이한 경우 콘크""리트면을 수평으로 정리하고 표면의 레이탄스, 뜬돌 등을 제거 하고 감독원의 확인 후"치기를 시작한다.'-"굳지 않은 콘크리트 표면은 요철이 없도록 고르며, 미세한 균열, 공구구멍 등은 마무리"작업으로 제거한다.'-콘크리트는 치기 후 경화를 시작할 때까지 직사광선이나 바람에 의해 수분증발이 발생"하지 않도록 하며, 어느정도 경화가 진행되면, 가마니, 마포 등을 덮고 살수 하여 습윤"양생을 실시한다.'-"급격한 온도변화는 균열발생, 경화지연, 강도저하 등이 발생할수 있으므로 경화에 필요한""적정 온도를 유지하며, 필요에 따라 파이프 쿨링, 프리쿨링, 표면보온 등의 방법으로 온도"차를 제어한다.10)시공이음'-암거 이음부의 시공은 설계도서에 지시한 규정에 따라 특별히 주의하여 시공한다.'-"누수 및 균열이 발생하지 않도록 설치하며, 지수판은 구체 단면에 수직으로 설치한다."※ 참조 : 국토교통부 가설공사 표준시방서 철근콘크리트 암거 KC에 따른 시설을 확인 검사한다.'-콘크리트 Vibrator가 충분히 준비되어 있는지를 확인한다.'-Finishing 방법과 장비가 적절한지 확인한다.'-양생에 필요한 재료와 장비가 준비되어 있는지 확인한다.'-일몰 후에 작업이 계속될것이 예상되면 조명시설을 미리 준비했는지 확인한다.'-콘크리트 타설 중 문제점 및 대책구분/공종예상문제점원인대책1.콘크리트 타설공①노출면 곰보'- 노출면 곰보는 Vibrator의 '-콘크리트 타설시 기능공조작이 미흡하여 발생Vibrator교육 실시후 시공②재료분리'-콘크리트 타설 높이 부적절'-슈트의 길이는 가급적"짧게하고, 수평,수직각이"1:2를 유지하도록 시공'-슈트 타설높이는 가급적60cm유지③균열'-표면의 급격한 건조 및'-양생재를 표면에 살포하여콘크리트 표면의 침하 및수분증발 억제외력④가설재의 변형'-가설재 설치 구조검토 '-가설재 사용전 구조검토'미실시'-기능공의 숙련도 미흡'-중간점검 철저시공계획서1가제6장안전관리계획1)가)□안전관리계획6.1사면보호 및 지반 연약방지'-Sliding 방지 사면 비닐 설치할것'-사면 하단부 사석 또는 모래포대 설치할것'-Footing 주위 배수구 설치 및 유출수 양수할것'-사면변형 지속적 관찰할것6.2크레인 작업'-신호수 배치할것'-작업 전 달기기구 상태 점검할것'-작업 반경내 출입금지 조치할것'-인양작업 중 운전위치 이탈 금지할것'-작업 전 전도 방지 조치할것6.3작업통로 확부'-사면 계단식 통로 설치할것'-Form 내부 및 외부 안전 사다리 설치할것'-작업통로 Guide Rail 설치할것6.4거푸집 조립 및 해체 작업'-작업 전 작업방법 및 방향을 작업자에게 숙지시킬것'-"재료 및 기구, 공구의 점검과 불량품 제거할것"'-작업구간내 관계자외 출입금지 조치할것'-"재료나 기구를 달아 올리거나 내릴 때, 달줄, 달포대 사용할것"'-작업발판은 안전하게 설치할것'-조립도에 따른 작업 실시할것'-지형의 변형 및 활동방지조치 및 점검할것'-작업장 정리정돈할것6.5비계작업'-지상 2.0m이상의 비0051

업무서식| 2023.03.18| 1페이지| 3,000원| 조회(388)

시공계획서, 도로공사, 배수공, 배수공사

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학습지도안(거리측량)

학습 지도안일시2006. 4. 28교시3,4,5,6,7 교시대상토목과3학년장소야외 측량 실습장지도교사홍 길 동단원거리 측량차시2차학습주제테이프에 의한 거리 측량수업모형조별학습학습목표1. 거리 측량에 쓰이는 측정 기구의 종류를 알고, 이를 사용할 수 있다.2. 평지 및 경사지에서의 거리 측량을 할 수 있다.단계학습과정교수-학습 활동시간(분)자료 및 유의점교 사학 생도입학습동기유발-.실습순서를 발표하도록 한다.-.CAD에 의한 컴퓨터제도 방법에 대하여 조사하도록 한다.-.실습순서를 발표한다.-.CAD에 의한 컴퓨터제도 방법을 조사하여 제출한다.10발표를 활성화시킬 수 있는 방안을 강구한다.학습목표제시-.학습할 내용을 제시한다.-.학습목표를 확인시킨다.-.실습보고서 양식을 가져간다.10실습보고서 양식전개문제해결 및 실습 활동-.CAD의 기본명령어를 조사하고 사용방법을 협의하여 발표하도록 한다.-.발표내용이 CAD의 사용방법으로 도출되지 않으면 컴퓨터 제도에 CAD에 대한 기본교과 이론을 전개한다.-.CAD의 정의, 활용과 효과, 측량순서, 안전수칙 등에 대하여 설명하고 측량장소를 배치한다.-.측량방법, 학생들의 실습태도 등을 면밀히 관찰하고, 학생들의 요구와 질문에 답하도록 한다.-.측량 방법을 그룹별로 협의하여 방법을 발표한다.-.측량 방법과 이론을 숙지하여 적용한다.-.지급받은 측량기구의 이상 유무를 확인한다.-.측량기구를 이용하여 측량을 실시한다.-.측량 결과를 야장에 기록한다.200폴줄자야장동료학습-.과제를 측정, 평가하고, 평가표를 제출하도록 한다.-.동료의 과제를 각자 평가하고 측정 및 평가표를 제출한다.10측량 정밀도에 따라 보상을 한다.정리및 평가과제 평가-.실습보고서를 작성하도록 한다.-.과제물 평가-.실습보고서를 작성한다.-.과제물을 제출하도록 한다.20과제는 모든 학생이 제출하도록 철저히 지도한다.차시 예고 및 정리-.차시학습 내용을 설명한다.-.실습실을 정리 정돈하도록 한다-.차시학습내용을 숙지하고,준비물을 적는다.-.측량기구 및 실습실을 정리하고 청소한다.【 관 계 지 식 】1. 강철 테이프그림 1-4 강철 테이프강철 테이프는 높은 정밀도가 요구되는 거리 측량에 사용되는 기구로서 mm단위까지 읽을 수 있으며, 테이프의 길이는 10m～300m까지 있다.정밀도를 높이기 위하여 온도 변화에 따른 신축(선팽창계수 α=0.000012～0.0000117/℃)과 장력에 대한 보정을 해야 하므로 테이프용 온도계(tape trermometer), 장력계(apring balance), 테이프 집게(grip handle)등이 필요하다. 또한, 강철 테이프와 비슷하나 넓이와 폭이 조금 크고, 양 끝에 손잡이가 붙어 있으며 주로 기선 측량에 사용되는 강철 밴드 테이프(ateel band tape)도 있다.2. 인바 테이프강철과 니켈은 64 : 36 으로 합금하여 만든 것으로 온도에 대한 팽창 계수가 α=0.000001～0.0000009/℃로서 강철에 비하여정도로 작으며 정확하여 테이프의 검정 등에 사용되는 표준 테이프이다.강철 테이프보다 탄성이 작으므로 취급에 주의해야하며 지름이 40㎝이상 되도록감아서 보관해야한다.3. 유리 섬유 테이프(glass wool tape)7μ의 유리 섬유 약 30,000개를 꼬지 않은 사태에서 염화 비닐 수지로 피복하여 만든 것으로 내수성이 강하고 부드러워 취급하기에 편리하다. 특히, 신축이 적고 장력에 대한 저항성이 크며, 선 팽창 계수가 작은 장점이 있다.그림 1-5 유리 섬유 테이프그림 1-6 간 승4. 간 승(measuring rope)유리 섬유에 염화비닐 수지를 피복하여 만든 것으로, 내수성과 유연성이 좋아현장에서 많이 사용되며, 나비 7mm, 길이 100m 정도의 것이 있다.5. 폴(pole)그림 1-7 폴 세우는 방법측점을 표시하거나 측선을 연장하고 방향을 잡거나 간단한 거리를 측정할 때 주로 사용되는 측량 기구로 지름3㎝, 길이 2m, 3m, 4m, 5m 정도의 가벼운 나무나 알루미늄 막대로서 하부는 원뿔 모양으로 뾰족하여 땅에 꽂기 편리하도록 되어 있으며, 20㎝마다적색과 백색의 띠 모양으로 되어있어 멀리에서도 잘 보이도록 되어 있다.그림 1-7은 폴 세우는 방법을 나타낸 것이다.6. 줄자의 공차 허용 값계량기 검정령에 의하여 일정 오차 범위 내에 있지 않으면 사용하지 못하도록 되어 있는데, 보통 50m± 10mm이다.7. 측량 지역에 따른 허용 정밀도평 지 :산 지 :시가지 :8. 사용 기구에 따른 허용 정밀도보 측 :강철 테이프 :유리 섬유 테이프 :인바 테이프 :9. 경사지에서의 수평 거리 측정 방법내리재기와 오르재기가 있으며, 일반적으로 내리재기가 피로도 적고 정밀도와 능률을 높일 수 있다.10. 낙침은 핀의 끝에 납으로 만든 추가 달려 있어서 떨어뜨리면 바로 밑 땅에 꽂히게 되어 있다.그림 1-8 경사지의 수평거리, 고저차 측량11. 경사지의 기울기가 일정 할 때에는 지면을 따라서 경사 거리를 직접 측정하고, 사면의 경사각을 측량하여 수평 거리로 환산할 수 있다.즉, 그림 1-8과 같이 경사 거리를 S, 경사각을 α라 하면 수평거리 L = S cosα로 구할 수 있고,고저차 H를 알면 L =으로 구할 수도 있다.【 안전 및 유의사항 】1. 거리 측정시 테이프는 항상 수평이 되도록 한다.2. 테이프 자체의 무게나 바람으로 인하여 중간 부분이 처지지 않도록 적당한 힘으로 당기면서 측정한다.3. 측량 거리가 멀 때에는 육성 이외의 신호로 확실한 의사 소통이 되도록 한다.4. 거리는 적어도 2회 이상 측량하여 최확값을 구하고 정밀도를 계산한다.5. 경사지에서의 거리 측량시 테이프는 반드시 수평이 되도록 한다.6. 테이프의 길이보다 거리가 길 때에는 측량 하고자하는 두 점과 측량 핀이 일직선상에 있도록 하여야 한다.【 실 습 순 서 】1. 평지에서의 수평 거리 측량(1) 측량하고자 하는 두 점 A, B를 정하고 말뚝을 박는다.(2) 조장은 A점의 뒤쪽 4～5m 지점에 위치한다. 후수와 기장수는 A점, 목표수는 B점에 각각 위치하여 A, B 두 점 에 폴을 수직으로 세운다.(3) 전수는 헝겊 테이프의 0눈금쪽과 폴 및 측량 핀을 가지고 A점으로부터 B점을 향하여 전진해 간다. 측량 단위 (한 테이프의 길이 내에서 임의로 30m, 40m, 50m)가 거의 되었을 때 폴을 세우고 신호를 기다린다.그리 1-9 평지에서의 거리 측정(4) 조장은 후수, 전수 및 목표수가 세운 세 개의 폴이 일직선상에 보이도록 전수에게 신호를 보내 폴의 위치를 변경한다. 이때, 시준은 가능하면 폴의 하단으로 하고, 전수는 시준에 방해가 되지 않도록 하면서 신호에 따라 움직인다.(5) 그림 1-9과 같이, 전수의 폴이 정확히 시준선 위에 오면 후수는 A점에 테이프의 0눈금을 맞추고, 전수는 폴의 위치를 표시한 다음 테이프를 그 표시 위로 지나게 하여 적당히 당긴다. 테이프의 측량 단위 눈금이 가리키는 점에 No.1의 측량 핀을 꽂는다.(6) 일단 한 구간의 작업이 끝나면 전수는 No.2로 전진하고, 후수와 기장수는 No.1으로 전진한 다음 후수는 No.1에 테이프의 0눈금을 맞춘다.(7) 전수가 측량 단위 거리에 거의 도달하면 폴을 세우고 조장의 신호에 따라 전수, 후수가 AB선 위에 일치되도록 하여 No.2를 정한 다음 두 번째 측량 핀을 꽂고 No.3로 전진한다.(8) 이와 같은 방법으로 작업을 반복하고 마지막 구간의 거리(마지막 측점에서 B점까지의 거리)를 잰다.(9) 소요된 측량 핀 수와 마지막 구간의 측량값으로 AB간 거리를 구한다.AB 간 거리 = 측량 단위×측량 핀 수 + 마지막 구간의 거리예측량 단위를 50m로 하여 AB 간의 거리를 측정하는 데 5개의 측량 핀이 소요되고, 마지막 구간의 읽음값이 30.65m이었다면 AB 간의 거리는 50(m)× 5+30.65(m)=280.65(m)가 된다.(10) 이와 같은 방법으로 측량자의 임무를 바꾸어 가면서 2회 이상 측정한다. 다음의 표 1-1과 같이 측량 결과를 정리, 평균값과 정밀도를 구한다.표1-1 거리 측량 계산의 보기횟수거 리교 차비 고1265.64(1-2) 0.12정밀도 =2265.52(1-3) 0.243265.40(2-3) 0.12계796.560.48평균

교육학| 2008.11.07| 5페이지| 2,000원| 조회(361)

토목, 학습지도안, 측량, 거리측량

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자 기 소 개 서◎ 성장과정27년간의 경찰공무원이라는 직업상 사정으로 집에 계실 때 보다 직장에 계실 때 가 더 많으신 아버지, 그로인해 가정교육을 담당하신 어머니의 보살핌으로 저희 2남매는 형제간의 우애가 남다르게 자라왔습니다. 또한 어려서부터 ‘공부 잘하는 것도 중요하지만 항상 맡은바 최선을 다하고 남을 이기려 하지 말고 자기 스스로에게 지지 않으려 노력하라’고 말씀하시는 부모님으로부터 생활에 대한 책임감과 대인관계의 중요함을 배워왔고 이러한 가르침은 군복무 2년2개월간의 작전병 생활, 나열 할 수 없을 정도의 아르바이트, 2년 동안의 대학교 기숙사생 400여명의 대표생활을 원만히 해결해 나가는 원동력이 되어왔습니다.◎ 생활신조 및 성격의 장?단점가장 자신 있게 말할 수 있는 것은 어디서든지 화합하고 먼저 말을 걸고 인사 할 수 있는 적응력과 일을 시작하면 처음부터 마무리까지 최선을 다하는 책임감입니다. 누군가가 시켜서 일을 할 때보다 스스로 알아서 할 때가 더 즐겁다는 것을 알고 실천해 왔습니다. 여지껏 많은 새로운 상황에서도 남달리 빠르게 적응 할 수 있었던 것은 적절한 상황파악과 대인관계를 중요시한 결과이며 이는 책임감으로부터 신뢰를 이끌어 낸 결과입니다. 세계화에 발맞추어 떠난 중국, 호주, 싱가포르 여행을 하면서 농장, 식당 등을 직접 찾아다니며 아르바이트를 했다는 점만 보아도 저의 적응력을 볼 수 있을 것입니다. 나를 싫어하거나 내가 싫어하는 사람이 있을 때 그 사람보다 더 싫어하고 외면해버리는 단점이 있었지만, 그 단점을 인식하고 2년 2개월의 군 생활과 2년간의 기숙사 대표를 하면서 다시 한번 생각하고 말하며 상대방의 입장에서 행동 하는 습관을 기르게 되었습니다. 나를 싫어하는 사람이 있을 때 나도 같이 싫어하는 것이 아니라 어떻게 하면 그 사람을 내 사람으로 만들 수 있을까 하는 생각으로 살게 되었습니다.◎ 지원동기기업이란 기업의 최대 목적인 이윤추구와 별도로 사회적으로 자원의 효율적 사용의 역할 뿐만 아니라 사회발전과 경제발전의 책임이 있다고 생각합니다. 이러한 관점에서 생각할 때 0000은 1953년 이후 많은 재건 사업과 동시에 경제발전에 많은 공헌을 해오고 있습니다. 또한 현재 부동산 업계는 세간에 최대의 관심사로 떠오르고 있는데 그 중 대창기업은 과거에도 그랬듯이 그 돌파구를 찾을 수 있을 것이라 생각합니다. 변화하는 정부정책과 새로운 시대의 요구를 받아들이면서 생겨나는 난관들을 극복하고 대처하는 과정에서 저는 노하우를 익히고 그에 알맞은 능력을 키워가며 자기계발을 통한 보람을 느끼고 싶습니다. 대학시절 용돈이 필요할 때 하던 벽돌, 시멘트작업, 고등학교 졸업 후 한 달간의 건설현장 일, 그동안 보고, 느끼고, 접해온 만큼, 제게 어떤 직업보다 친근한 것이 바로 건설 분야라고 생각하며 그 중 대창기업은 그 동안 겪어온 경험과 습득한 지식들을 보완하고 다듬어 주며 자기계발을 할 계기와 일에 대한 열정과 보람을 주고 꿈을 현실로 만들어줄 대창기업이라고 확신하기에 꼭 귀사에서 일하고 싶습니다.◎ 희망 업무 및 장래의 포부어려서부터 여러 곳을 여행하기를 좋아하고 사람사귀는 것을 좋아했으며, 2년 동안에 기숙사생 400여명의 대표로 활동, 군대생활 2년 2개월에 걸친 내무생활과 작전병 생활, 여러 가지 아르바이트, 여러 나라를 여행하며 쌓은 많은 경험 등으로 대인관계에 있어서는 누구보다 뛰어나다고 자부합니다. 그래서 시공현장에 따라 여러곳을 돌아다니며 새로운 사람들과 같이 생활하는 시공현장에서 보다 많은 사람들과 접하며 일을 하고 싶습니다. 시공현장에서 꼭 필요한 사람은 실력이 좋고 머리가 좋은 사람도 해당되겠지만 시공현장을 빨리 파악하고 맡은바 최선을 다하며 대인관계에 있어서 누구보다 앞서나가는 사람이라는 측면에서 세계적인 안목을 키우고 꾸준한 정보 수집을 통하여 세계로 진출할 것이며 궁극적으로 대창기업이 글로벌 경쟁력을 갖춘 세계적 기업이 되도록 하겠습니다.

취업| 2008.10.28| 2페이지| 3,000원| 조회(490)

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토목제도 교수학습계획

토목 제도 1학년 교수-학습 계획지도 교사 :1. 교과 지도 목표산업 사회가 발전하고 눈부신 경제 성장을 이룩하기 위해서는 기간 산업이 발전해야 한다. 이들 기간 산업 중에는 국토의 동맥이라 할 수 있는 도로, 철도, 항만 및 공항 등을 구축하기 위한 토목 공사가 대부분을 차지하고 있다. 이러한 공사의 설계 및 시공에 있어서 토목 기술인의 역할이 성공과 실패를 가름하게 되며, 유능한 토목 기술인이 되기 위해서는 토목 구조물에 대한 도면 작성 및 설계도의 이해와 그 이용에 대한 지식을 배우고 기능을 습득해야만 한다.토목 제도에서는 제도의 기초가 되는 기초 제도와 제도 통칙을 다루었고, 또한 구조물의 설계?제도에 중점을 두어 도면의 이해 및 도면 작성 방법을 체계적으로 서술하였으며, 변화하는 시대에 적응하기 위하여 컴퓨터 제도를 접할 수 있도록 CAD의 기초를 다루었다.소단원 끝에는 실기 문제를 두어 소단원의 중요한 사항들을 복습할 수 있게 하였으며, 또한 산업 사회의 현장에서 사용되고 있는 도면들로 부록을 제시하였으므로, 기능을 충분히 익혀 현장 적응에 많은 도움을 줄 수 있도록 하였다.2. 단원 학습 목표토목 구조물의 대표적인 L형 옹벽, T형 옹벽, 암거, 슬래브 등에 대해서, 설계 조건에 따른 도면을 제작하기 위하여 구조물의 표기 방법, 철근의 배근 방법, 등을 정해진 제도 상의 약속에 따라 순서대로 나열하였으며, 도면에 나타난 구조물의 물량 산출 방법을 이해하고, 실예를 통하여 작도와 계산 기능을 습득할 수 있도록 한다.(1) 구조물의 제도 통칙을 알 수 있다.(2) 구조물의 작도 순서를 알 수 있다.(3) 토목 구조물의 종류와 역할 및 용도를 알 수 있다.(4) 각 토목 구조물에 대한 설계 조건을 이해할 수 있다.(5) 각 토목 구조물을 정확하게 작도할 수 있다.(6) 철근의 배치 방법과 역할을 알 수 있다.(7) 각 구보물의 설계도를 보고 물량을 산출할 수 있다.3. 단원의 구성(1학기 -17주)Ⅲ. 구조물의 설계 제도1. 기본 사항(1) 구조물의 설계도(2) 지시 사항(3) 유의 사항2. 단 원(1) 제도의 정의(2) 토목제도의 기본3. 제도의 정의(1) 제도 용구과 준비(2) 제도의 기준(3) 기본도법(4) 제도의 실제4. 토목제도의 기본(1)건설재료의 도시(2)구조물의 표시(3)역학제도(4)도로제도4. 제도 실습(1) 글씨쓰기, 선긋기 연습(2) 작도통칙 제도실습(3) 기본 도법 제도 실습(4) 평면도형의 작도(1),(2)(5) 입체도형의 작도(6) 건설재료 기호의 작도(7) 구조형 평강 구조도(8) 철근 표시법 제도 실습4. 교과 연간 지도 계획(1학기-17주)토목 제도 실습현장견학-▶학습목표의 구체화관계지식 - 탐구?실험 활동 - 보고서작성◀-안전교육문제 해결 능력 배양기초 제도토목 제도 실습토목 설계도면의 분류1주1. 제도의 정의철근 콘크리트제도 용구와 제도준비2주1. 제도의 정의보의 휨 설계제도 규격3주1. 제도의 정의슬래브도면의 크기와 척도4주1. 제도의 정의확대 기초선과 문자5주1. 제도의 정의옹벽의 종류치수와 치수 요소6주1. 제도의 정의캔틸레버옹벽도면의 작성7주1. 제도의 정의부벽식옹벽컴퓨터를 이용한 제도8주1. 제도의 정의교대 및 교각도면 정리와 복사9주1. 제도의 정의옹벽의 계산도면의 보관과 취급10주1. 제도의 정의트러스교11주2. 토목제도의 기본건설재료의 단면표시12주2. 토목제도의 기본건설재료의 단면표시13주2. 토목제도의 기본재료의 기호14주2. 토목제도의 기본구조형 평강 구조도15주2. 토목제도의 기본철근 표시법16주2. 토목제도의 기본도심의 도해법17주2. 토목제도의 기본내민보의 도해법3. 교과 연간 지도 계획(1학기-17주)토목 제도(1학년)현장견학-▶학습목표의 구체화관계지식 - 탐구?실험 활동 - 보고서작성◀-안전교육문제 해결 능력 배양기초 제도토목 제도토목 설계도면의 분류1주3.구조물의 설계제도철근 콘크리트제도 용구와 제도준비2주(1) L형 옹벽의설계(유의사항및작도법)보의 휨 설계제도 규격3주(1) L형 옹벽의 설계(방안지에 그리기)슬래브도면의 크기와 척도4주(1) L형 옹벽의 설계(켄트지에 그리기)확대 기초선과 문자5주(1)L형 옹벽의 설계(트레이싱도 작성)옹벽의 종류치수와 치수 요소6주(2) 역 T형 옹벽의 설계(유의점 및 작도법)캔틸레버옹벽도면의 작성7주(2) 역 T형 옹벽의 설계(방안지에 그리기)부벽식옹벽컴퓨터를 이용한 제도8주(2) 역 T형 옹벽의 설계(켄트지에 그리기)교대 및 교각도면 정리와 복사9주(2) 역 T형 옹벽의 설계(먹물 넣기)옹벽의 계산도면의 보관과 취급10주(3) 암거의 설계(유의 사항, 작도법)트러스교11주(3) 암거의 설계(방안지에 그리기)12주(3) 암거의 설계(켄트지에 그리기)13주(3) 암거의 설계(먹물 넣기)14주(4) 슬래브교의 설계(유의사항, 작도법)15주(4) 슬래브교의 설계(방안지에 그리기)16주(4) 슬래브교의 설계(켄트지에 그리기)17주(4) 슬래브교의 설계(먹물 넣기)5. 지도상의 유의점(1) 1학년 때 학습한 기초 제도와 연관하여 학습할 수 있도록 한다.(2) 기본 도형의 작도법에 의하여 정확하게 작도할 수 있는 능력을 기를 수 있게 한다.(3) 현장의 사진 자료, 웹 자료, 기타 관련 자료를 적극 활용할 수 있도록 한다.(4) 새로운 실습 과제를 학습함에 있어 기본 지식과 제도시 유의 사항을 인지시키고 학습을 진행할 수 있도록 한다.(5) 방안지를 이용하여 작도함으로써 구조물의 형태를 인지시키고 켄트지 작도, 트레이스도 작성의 순서로 학습을 진행할 수 있도록 한다.(6) 실습 중에 야기되는 의문 사항에 관하여 충분한 설명으로 학습을 보충할 수 있도록 한다.(7) 실습 전에 준비도, 태도, 자세, 참여도 등을 체크함으로써 학습의 집중도를 향상시킬 수 있도록 한다.(8) 실습이 끝나면 우수한 도면을 타 학생들에게 제시함으로써 학습 의욕을 자극시킬 수 있도록 하고 학생 스스로 작성 도면과 비교하면서 잘못된 점을 인식할 수 있도록 한다.6. 평가 계획가. 목적(1) 창의성, 문제해결, 판단력 분석력 등의 기능을 파악하고자 한다.(2) 추구하고자 하는 교육목표의 달성을 가능한 한 실제 상황에서 파악하고자 한다.(3) 학생이 학습과정을 진단하고 개별학습을 촉진하려는 노력을 중시하기 위함이다.나. 방침(1) 고등학교 학업성적 관리지침에 준하여 실시한다.(2) 평가의 내용과 방침 및 기준은 교과 협의회를 통하여 정하고 성적관리위원회 와 학교 운영위원회의 심의를 거쳐 확정한다.(3) 평가 시기는 교수-학습과정에서 평가한다.(4) 수행 평가의 성적 반영비율은 80%로 한다.다. 지필평가 와 수행평가 시기 및 반영 비율1) 시기: 1학기, 2학기2) 평가비율: 수행평가(80%), 지필평가(20%)라. 지필평가 수행평가 순서 및 내용1) 순서 (1) 중간평가 100점(10%) 5월(2) 수행평가 100점(40%) 3월-5월(3) 기말평가 100점(10%) 7월(4) 수행평가 100점(40%) 6월-7월지필평가 점수수행평가 점수계비 고중간 시험100점(10%)100점(40%)100점(50%)기말 시험100점(10%)100점(40%)100점(50%)2) 지필평가지필평가 내용은 실습진도에 따라서 교과범위 내에서 출제한다.3) 수행평가수행평가 내용은 실습교과특성상 실기 수행평가로 실시한다.토목 제도 1학년 수행평가 항목 및 배점 (실기)평가시기항목세 부 항 목배점배점전학기(1,2)1. 실습과정 및 창의성도면배치1. 제도과정 및 창의성이 우수하다.40402. 제도과정 및 창의성이 보통이다.343. 제도과정 및 창의성이 미흡하다.282. 준비 및 태도1. 준비 및 태도가 좋다.20202. 준비 및 태도가 보통이다.173. 준비 및 태도가 미흡하다.143. 정밀도 및 신속도1. 정밀도 및 신속도가 규정 범위 안에 있다.40402. 정밀도 및 신속도가 규정범위( )% 안에 있다.343. 정밀도 및 신속도가 규정범위( )% 안에 있다.28계100

교육학| 2008.10.29| 5페이지| 2,000원| 조회(518)

토목, 제도, 교수학습계획

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주의력결핍및학습장애

주의력 결핍 및 학습 장애◎주의력 결핍이란?주의력 결핍 과잉행동장애 (Attention Deficit- Hyperactivity Disorder, ADHD) “주의력 결핍과 행동성 학습장애”1. 주의력 결핍 및 과잉행동장애의 진단기준⑦ 질문이 다 끝나기도 전에 불쑥 대답한다. ⑧ 차례를 기다리지 못한다. ⑨ 다른 사람이 하는 일을 자주 방해하거나 간섭한다.(대화를 하거나 게임을 하는데 불쑥 끼여 들어 참견한다)충 동 성6가지 이상이 6개월간 지속될 경우엔 ADHD로 진단될 수 있다.① 손이나 발을 움직거리거나 몸을 뒤트는 등 가만히 앉아 있지 못한다. ② 가만히 앉아 있어야 하는 교실이나, 다른 장소에서 차분하게 앉아 있지 못한다. ③ 어떤 장소에서 부적절하게 지나치게 뛰어다니거나 기어오른다.(청소년이나 성인에서는 안절부절 못한다는 주관적 느낌으로 이어질 수 있다) ④ 여가활동을 평온하게 즐기거나, 놀지 못한다. ⑤ 계속하여 쉴새 없이 움직인다. ⑥ 말을 지나치게 자주 많이 한다.과 다 행 동6가지 이상이 6개월간 지속될 경우엔 ADHD로 진단될 수 있다.① 정밀한 일에 세심한 주의를 기울이지 못하거나, 학업, 작업이나 다른 활동을 할 때 조심성이 없어서 실수를 잘 한다. ② 작업이나 놀이에 계속하여 집중하기 어렵다. ③ 다른 사람이 직접 말하는 것을 귀 기울여서 듣지 않는 것 같다. ④ 지시대로 따라 하지 못하며 학업, 간단한 일이나 일터에서 직무를 자주 끝내지 못한다. ⑤ 작업 및 활동을 조직적으로 하기 힘들다. ⑥ 지속적인 정신력을 요하는 작업(학업이나 숙제)을 피하거나, 싫어하거나, 거부한다. ⑦ 작업이나 활동에 필요한 물건을 자주 잃어버린다.(장난감, 숙제, 연필, 책 또는 도구) ⑧ 외부자극으로 생각이 쉽게 흩어진다. ⑨ 일상적인 활동을 자주 잊어버린다.부 주 의2. 주의력 결핍 및 과잉행동장애의 원 인① 신경 화학적 요인 ② 유전적 요인 ③ 환경적 요인 ④ 해부학적 요인① 약물치료 ② 부모 및 교사의 역할3. 주의력 결핍 및 과잉행동장애의 치 료◎학습 장애란?“지능은 정상이지만 듣기, 말하기, 일기, 쓰기, 추리 또는 계산능력에 심각한 문제가 일어나는 장애”1. 일기 장애① 학령기 아동의 4% 정도에게서 나타남 ② 언어발달 장애가 동반 ③ 지능이 발달한 아동은 조기에 치료한 경우에는 예후가 좋다2. 수학학습장애①보통은 정상적이지만 수학과 관련한 능력만 뚜렷이 저하한다. ②정상지능을 가진 아동의 1~5% 정도에게 나타남. ③ 다른 학습장애 또는 언어장애를 동반할 수 있다.3. 쓰기장애①학령기 아동의 3~10% 정도에게서 나타남 ②가족력에 의한 경우가 많다.감사합니다!!{nameOfApplication=Show}

교육학| 2008.10.23| 9페이지| 2,000원| 조회(139)

학습, 자주, 차례, 결핍, 주의력

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