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이슬람세계에서 일어난 사건과 현상...(A+학점)

[ 서식 1〕2015학년도 1학기 과제물(온라인제출용)교과목명 :학 번 :성 명 :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( ) 형○ 과 제 명 :2014년 한해 동안 이슬람 세계에서 일어난 사건이나 현상들 중 하나를 선택하고, 그와 관련된 보도자료를 7건 이상 인터넷을 통하여 확보한 후, 그 자료들을 근거로 비판적이되 주체적인 글을 200자 원고지 20매(4,000자, A4용지 4매) 정도로 작성하시오.1. 서론이슬람 세계에 대하여 자료들을 찾아 보면 너무도 많은 분쟁과 전쟁, 그리고 테러행위, 타 종교에 대한 배타적 태도, 여성 및 소수자의 억압, 인질 참수 등의 언론보도가 넘쳐 난다.2014년에 발생한 사건이나 현상들을 설명할려면 이슬람 국가란 무엇인가? 와 이슬람의 교리와 논리, 이상 등에 대하여 간단히 알아보고, 그 교리를 중심으로 발생된 테러집단의 만행과 사건들을 중심으로 2014년 가장 두드러진 테러집단인 ‘IS’에 대하여 주체적인 비판을 해보기로 한다.2. 본론1) 이슬람 국가란 무엇인가?이슬람 국가는 이슬람 종교 외에 아무런 종교도 인정하지 않으며 전세계를 이슬람 법으로 국가를 다스리는 이슬람 제국을 건설하는 것이다.2) 이슬람의 교리와 논리이슬람교는 종교활동이 극심했던 7세기 초에 아라비아 반도에서 유일신 알라의 계시 를 받은 무함마드로부터 시작되어, 구전과 문자로 전승되어 오다가 이러한 계시를 기록 하여 코란이 생겨났으며 코란은 이슬람교도의 성서 되었다. 이러한 근원에 대한 지식과 함께 수니파, 시아파, 수피증 등 여러 종파로 갈라지게 되었다.이슬람교와 국가는 이슬람국가의 역사적기원과 서구와 다른 법체계를 다루고 있다. 기독교와 달리 이슬람에서는 정치권력과 영적권력 사이의 분리가 명확하지 않다. 실제 로 이슬람 국가는 서구적 개념의 ‘국가’라기 보다는 ‘권력’에 가깝다. 수많은 왕국과 국 가가 ‘무슬림 공동체 전체를 통L) 수립.- 2014년 06월 : 알바그다디를 칼리프로 하는 이슬람국가 선언.4) IS의 목적IS는 알카에다의 목적과 같이 이슬람 세계의 통일, 이슬람 율법 실행, 이슬람 국가 건설, 칼리프 복위, 즉 칼리프 제국 건설이 목적이다.IS가 무서운 것은 용병과 군인 집단으로 이루어 졌다는 것이고 기존 무장 단체를 넘 어 군대 수준의 탱크, 장갑차, 스커드 미사일, 헬기 등을 보유하고 있으며 병력 수도 10 만 이상으로 추산하고 있다. 그리고 막대한 테러 자금을 벌어 들여서 추종 단체들을 지원하여 테러를 선동하고 인권유린, 학살, 여성 학대 등 온갖 범죄를 저지르고 있다.이처럼 세계지역에서 IS에게 흡수되는 단체가 늘어나면서 해외 영토들이 IS에 병합 되는 일들이 발생되며, IS의 영토 정복 전쟁은 커질 수밖에 없는 현실이다.5) IS의 단계별 이슬람 국가 건설 계획사우디아라비아 출신의 빈 라덴(Osama bin laden)이 조직한 국제 테러 단체인 ‘알카 에다’의 제 2세대로 이론가와 지도자들로 구성된 IS는 2000년부터 2020년에 걸쳐 이슬 람 국가를 수립하기 위한 7단계 행동 계획을 구상하였다.1단계는 ‘각성(2000년~2003년)’, 2단계는 ‘개안(2003년~2006년)’, 3단계는 ‘일어섬(2007 년~2010년)’, 4단계는 ‘부활과 권력투쟁과 혁명(2010년~2013년)’, 5단계는 ‘국가선언(2013 년~2016년)’, 6단계는 ‘전면대결(2016년~2020년)’, 7단계는 ‘최종승리(2020년)’를 목표로 현재에 실제로는 국가선언과 영토확장을 했으니 5단계까지 달성을 했다고 볼수도 있다.6) IS와 전쟁에 참여한 국가들- 시리아 공습 참여 : 미국, 사우디아라비아, 아랍에미리트연합(UAE), 바레인, 카다르, 요르단.- 이라크 공습 참여 : 미국, 영국, 캐나다, 네델란드, 호주, 벨기에 덴마크, 프랑스- 기타 공습 참여 : 독일, 스페인, 뉴질랜드, 체코, 이탈리아, 불가리아, 크로아티아, 알바 니아. 에스토니아, 그리스, 헝가리7) ‘I있으며, 이들로 인해 테러의 동향이 바뀌는 실정이다. 이슬람 테러 조직의 대립구도를 살펴 보면 알카에다와탈레반 대 하마스와 헤즈볼라 대 IS 3개 조직 구도로 대립한다.① 알카에다알카에다는 IS가 부흥하기 전에 테러 단체 중에 최고의 세력이었고, 현재도 그 세력 을 과시하며 테러의 중심에 있다. 알카에다 본부 세력은 100여명 남짓이지만 이들이 무 서운 것은 본부에 속한 사람들이 지휘관급, 폭탄제조 기술자 등으로 구성이 되어 있기 때문이다. 이들이 다른 테러 단체로 넘어가서 지도자가 되거나 병력을 훈련을 시키며 알카에다 충성 단체를 만들어 낸다는 사실이다. 즉 현존하는 알카에다 5개지부는 원래 의 알카에다 세력이 아님에도 알카에다 이름으로 대리전을 수행하는 게릴라 군사조직 이다.② 탈레반탈레반은 사실 아프가니탄을 통치하고 미국에게 공격 당하면서 유명세가 커졌다. 지 금은 지하 조직으로 현 아프가니스탄 정부를 상대로 싸우고 있다. 병력 규모는 최대 6만으로 많은 편이지만 활동 범위는 아프가니스탄-파키스탄에 한정되어 있고 지원 범 위는 아시아 전역으로 볼 수 있다. 알카에다처럼 지부가 전 세계적에 있지 않기 때문 에 한정적인 활동만 하고 있으며 현재는 아프가니스탄 정부 몰락과 이슬람 국가 건설 을 목표로 활동한다.③ 하마스하마스는 팔레스타인 가자지구의 합법 정당이자 무장세력으로 이들 또한 기본 이념 은 이슬람 국가 건설이다. 다만 다른점은 팔레스타인의 해방이라는 독립운동의 일환과 민족주의 노선을 가지고 있다. 그래서 하마스는 알카에다, 탈레반, IS와 손을 잡지 않 는다. 오로지 팔레스타인 사람에 의한 팔레스타인 사람에 의하여 다스려지는 이슬람 국가를 원한다.④ 헤즈볼라헤즈볼라는 레바논에 있는 시아파 세력이며 하마스와 마찬가지로 합법 정당이면서 무장 세력이다. 주요의 적은 이스라엘과 수니파 테러 및 무장단체이다. 이들의 궁극적 인 목적은 레바논의 시아파 공동체를 유지하는 것이며, 시리아와 이란의 지원을 받고, 사회주의 세력 및 팔레스타인 무장단체와 유대 관계를 맺세계의 청년들 은 이 같은 선전을 보고 ‘이슬람 국가 건설’에 합류를 하고 있다. 서방국가에 살면서 차별을 당하거나 취업난 때문에 사회에 불만을 품은 이들이다. 이러한 부와 세력으로 IS는 세계적으로 세력이 커가고 있다.8) 2014년 이슬람 세계에서 일어난 사건이나 현상들① ‘IS, 이라크 마을입구에 시신 매달아’ ? 영국데일리메일 2014.06.30이슬람 수니파 무장단체 ‘이슬람국가(IS)’가 이라크 북부의 한 마을(하위자) 입구에 군인으로 추정되는 시신 8구를 거꾸로 매달아 보는 이들을 경악하게 하고 있다. 일종의 ‘공포정치’인 것이다. 시신을 올려다 보는 주민들의 모습으로 미뤄 IS는 자신들의 위력 을 과시하기 위해 이같은 행동을 한 것으로 보인다.한편 IS는 단순히 포로 사살을 지나 자신들이 점령한 이라크 북부 지역의 고대 유적 지를 파괴하는데 집중하고 있다. IS는 8일 이라크 북부의 고대도시 코르사바드 유적지 를 폭파했으며, 유물 대부분을 훔친 것으로 알려졌다. 이들은 앞선 7일, 2000년 역사를 지닌 고대도시 하트라 유적을 불도저로 파괴하고, 5일에는 고대도시 님루드의 유적도 무너뜨러 국제사회의 비난을 쌌다.② ‘IS 연계 무장단체, 佛 인질 참수 동영상 공개’ - 조선닷컴 2014.09.25수니파 무장세력 ‘이슬람국가(IS)’와 연계된 북아프리카 무장단체 ‘준드 알 킬라파’는 인질로 잡은 프랑스인을 참수한 영상을 공개했다. 프랑스 정부에 보내는 피의 메시지 (Message de sang pour le gouvernement fran? ais)’라는 제목이 붙은 이 동영상에서 구를델은 손이 등 뒤로 묶인채 무릅을 꿇고 있다. 구르델 주변엔 마스크로 얼굴을 가린 무장단체 조직원이 4명이 서있다. 앞서 ‘준드 알 킬라파’는 지난 22일 인터넷으로 공개 한 동영상에서 프랑스인 남성을 납치했으며 프랑스가 IS에 대한 공습을 중단하지 않으 면 그를 24시간 이내에 처형할 것이라고 경고했다. 이번 납치 사건은 IS가 지난 21일에 ‘IS에 맞서는 국가의 조직원 8명을 멜리야와 또 다른 모로코 도시인 나도르에서 체포했다. 모로코 당국 은 시리아와 이라크에서 IS를 위해 싸우고 있는 자국민 수가 1,500~2,000명에 달할 것 으로 추정하고 있다. 스페인은 그간 IS의 잔혹성에 대해 비판을 가해왔지만 미국을 중 심으로 한 IS 공습에는 아직 동참하지 않고 있다.④ ‘IS 테러단체에 몸값과 양보는 없다’ - 뉴스웨이 2014.08.22미국 정부가 이슬람국가(IS) 등 테러단체에 몸값을 치르지 않는다는 입장을 거듭 밝 혔다. 마리 하프 미 국무부 부대변인은 21일 브리핑에서 “미국은 테러리프트에 양보하 지 않으며, 이는 몸값을 지불하지 않는 것 역시 포함된다”라고 밝혔다. 하프 부대변인은 이어 “이 같은 몸갑 지불이 미국 정부가 활동을 억제하려는 단체들에 자금지원을 하는 꼴”이라며 “이는 오히려 더 많은 납치를 부추길 뿐”이라고 말했다. 미국 재무부와 국방 부 역시 테러단체와의 협상에서 양보는 없다는 입장 밝혔으며, 이날 미군은 IS가 주둔 한 이라크 북부 모술댐 인근을 6차례나 공습, IS의 차량과 포좌를 파괴했다. 이번 공습 에 이라크 현지 언론은 이라크 북부 니네베주에서만 최소 35명의 IS 무장대원이 사망했 다고 현지 관리를 인용해 보도했다.⑤ ‘IS 무장단체, 동성애자와 간통 처형해 논란’ - 아시아경제 2015.01.19사회관계망서비스(SNS)에는 IS가 이라크 모술에서 동성애자 남성 2명을 고층빌딩에 서 밀어 떨뜨렸다는 설명과 함께 관련 사진 여러장을 게재했다. 사진에는 IS 조직원으 로 추정되는 남성들이 고층빌딩에서 뒤로 손이 묶인 남성들을 밀어 떨어뜨리는 장면 등이 담겼다. 앞서 지날달 9일에도 IS 관련 트위터 계정이 IS가 동성애자로 밝혀진 남 성 1명을 시리아와 이라크 국경지대의 한 건물 옥상에서 밀어 떨어뜨린 뒤 돌을 던져 숨지게 했다고 주장하며 사진을 공개한 바 있다. 또 지난해 10월에는 시리아에서 간통 한 여성 1명이 아버지가 보는 앞에서 투석형에 처해져 사망하는 동영상이 유포되기도 말했다.

공통교양과목| 2016.03.24| 7페이지| 3,000원| 조회(145)

이슬람세계, 이슬람세계( IS)에서 일어난 사건, 이슬람세계( IS)

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현대사회의 병리현상 중 가정, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인(A+학점)

2015학년도 2학기 과제물교과목명 : 정신건강학 번 :성 명 :연 락 처 :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인,대책에 대하여 논하시오.REPORT현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여논하시오.▣ 학 과 명 : 유아교육학과▣ 교과목명 : 정신건강▣ 학 번 :▣ 성 명 :▣ 목 차 ▣I. 서 론II. 본 론1. 가정폭력의 특징과 원인, 대책1) 가정폭력의 특징2) 가정폭력의 원인3) 가정폭력의 대책2. 학교폭력의 특징과 원인, 대책1) 학교폭력의 특징2) 학교폭력의 원인3) 학교폭력의 대책3. 왕따의 특징과 원인, 대책1) 왕따의 참여 집단별 특징가. 왕따의 가해 집단 특징나. 왕따의 피해 집단 특징다. 왕따의 방관자 집단 특징2) 왕따의 원인가. 왕따의 개인적 원인나. 왕따의 환경적 원인3) 왕따에 대한 대책III. 결 론**** 참고문헌I. 서 론폭력이란 ‘신체적인 공격행위 등, 불법한 방법으로 행사되는 물리적 강제력’을 말한다.폭력의 발현형태는 다양하다. 그러므로 인간의 폭력의 본질을 밝히기 위해서는 생물학·심리학·인류학·정치학·철학 등이 공동으로 다양한 폭력현상군을 인식해 나가지 않으면 안 된다. 인간성에 있어서 폭력의 발생을 본능적·생득적으로 보느냐, 환경적·학습적으로 보느냐에 따라 의견이 대립되고 있다. 현대에 와서 공격행동은 학습되어지는 것으로 보는 견해가 우세하다.폭력의 종류로는 가정폭력, 학교폭력, 사내폭력, 국가간 폭력 등 폭력이란 단어 앞에 ‘말’만 붙이면 그에 해당하는 폭력이 될 정도다. 본 과제에서는 현대사회의 병리현상으로 대두되고 있는가정폭력과 학교폭력, 왕따에 대한 특징과 원인 그리고 대책방안에 대하여 논해 보기로 한다.II. 본 론1. 가정폭력의 특징과 원인, 대책1) 가정물론이고 외상 후 스트레스 장애 등 정신질환에 시달리게 되며 폭력에 대한 공포와 학습된 무력감에 젖어 가정폭력으로부터 탈출하는 것이 불가능하다고 믿게 되며 자기의 존엄성이 약해지기 때문에 독립할 수 있는 정신적 능력이 결여 되고 폭력적인 가정에 안주하게 된다.☞ 아내에 대한 폭력은 자녀 혹은 친정식구에 대한 폭력으로 이어진다.☞ 가정폭력의 피해자는 폭력으로 받는 정신적 스트레스를 해소하지 못하여 다른 범죄로 이를 해결하려 한다.가해자의 특징은☞ 문제의 축소화, 문제 자체를 부인 한다.☞ 의존성과 질투가 많아 진다.☞ 자존감이 낮다.☞ 아동기에 학대경험, 신체적, 성적 학대 경험이 있다.2) 가정폭력의 원인가. 생물학적 관점폭력행동은 다양한 생물학적 요소와 관련되는데, 유전자적 요인, 호르몬 체계, 신경전달물질, 염색체 이상, 그리고 구조적 요소들을 모두 포함한다. 공격성 발달에서 나타나는 신경전달물질은 세로토닌, 노르에피네프린, 도파민, 아세틸콜린, 그리고 감마아미노낙산이 포함된다. 이러한 화학물질은 폭력 발생을 위해 다른 물질들과 함께 작용하는 것으로 나타나지만, 낮은 수준의 세로토닌과 높은 수준의 도파민은 공격성과 관련이 깊은 것으로 보고되고 있다.나. 사회생물학적 이론사회생물학적 이론은 두 가지에 초점을 두는데 첫째로 다윈의 학설이고 둘째로 신체적 특성과 종의 행동은 자연적인 선택의 과정을 통하여 발전된다는 개념에 초점을 둔다. 사회생물학적 관점에서는 자신의 자손을 살아남게 하는 행동을 기능으로 간주한다. 특히 부모들은 그들의 자녀들 중 한 명에게 더 많은 자원을 투자하는 것으로 나타났다.다. 세대간 전달이론이론 뿐 아니라 경험자주의 학자들은 가정폭력의 세대 간 전달이론에 대해 많은 관심을 보여 왔다. 가정폭력의 세대 간 전달이론은 성인기 동안 나타나는 부부폭력과 이에 뒤따르는 자녀 폭력간의 관계를 포함한다. 특히 ‘자녀들은 부모의 공격적인 행동을 모방한다고 알려져 왔다.’ ‘학대받은 자녀들은 학대하는 사람이 되고, 폭력의 피해자는 폭력의 가해자가 된다.으로 마련했다.2. 학교폭력의 특징과 원인, 대책1) 학교폭력의 특징☞ 목격자는 많아도 신고하는 사람은 매우 적은 범죄다(가까운 친구가 신고를 안 한다. 내가피해학생하고 친하니까 가해자들이 나도 때릴지 모른다. 그래서 친한 친구일수록 더 겁을낸다. 가장 친한 친구가 피해학생을 멀리 하게 되고 목격학생은 신고를 더 안 한다)☞ 장기간에 걸쳐 반복적으로 일어나는 이상한 범죄다(피해자는 폭력의 공포 때문에 가해자에게 거의 맹목적으로 복종한다. 예를 들어 가방 들고 다니기, 물건 값 치르기, 빵 셔틀, 무엇이든 시키는 대로 하지 않으면 안 되기 등 주종 관계가 일상화되어 고정적으로 지속된 이상한 범죄, 다른 범죄는 거의 일회성이지만 학교폭력은 반복적으로 되풀이 되면서 시간이 경과할수록 폭력의 강도와 빈도는 증가하고 질도 악화된다)☞ 어른이 눈치 채기가 대단히 어려운 범죄다(가해자와 피해자의 반복된 폭력과 괴롭힘은 흔적이 꼭 남는다. 선생님과 학부모님은 부딪쳐서 멍들었다는 아이의 말을 믿고 그냥 넘어간다.폭력이라고 생각 안 한다. 잔인한 폭력과 왕따를 당하면서 자살까지 염두에 두고 힘들게 살아가고 있는 피해 학생의 어두운 얼굴을 부모가 눈치 채기가 어려운 게 바로 학교폭력이다)☞ 가해자는 영웅심 피해자는 극도의 위축감을 갖게 되는 이상한 범죄다(다른 범죄와 달리 학교폭력 피해자는 동급생에게 매를 맞고 다닌다는 것에 강한 수치감을 갖고 이를 바탕으로대단히 강하고 복잡한 심리적 위축감을 형성하게 된다. 그래서 매사에 부정적이고 자신감이없고 절망감에 빠져든다. 반면 가해자는 악행과 범죄를 저지르면서도 과시욕과 소영웅주의에 심취되어 거들먹거리고 자부심조차 갖게 된다)☞ 피해자가 오히려 더 피해를 보는 이상한 범죄다(다른 범죄는 가해자가 적발되면 가해자가처벌을 받는데 학교폭력은 가해자는 학교에 남고 피해자는 무서움 때문에 먼저 학교를 떠나게 된다)최근 들어 학교폭력의 가해자와 피해자의 연령이 점차 낮아지고 있다. 학교폭력이 점점 저연령화되면서 몇 년 내로 학교폭력의 중심축에 초사고와 과대망상에 가까운 보복성향에서 연유하는 것으로 보고 있다. 심리학자 존 로흐만은 ‘학교 폭력자들은 다른 사람들을 통제하고자 하는 욕구가 강함을 발견했다.’라고 말했다. 그리고 ‘남을 지배하고자 하는 그들의 욕구는 통제받고 싶지 않은 근원적 두려움을 감추고 있는 것이며 학교폭력을 행사함으로써 부적절감을 감추고 있는 것이다.’라고 하였다. 새로운 연구들은 눈에 띄게 상대를 못살게 괴롭히는 학교폭력자는 자기패배적인 공격성의 양상과 거기에 벗어나지 못함으로서 자신을 희생시키고 있다는 것을 밝히고 있다. 학교폭력의 심리에 관한 연구는 이러한 젊은이들의 투쟁성은 성질이 사나운 것에서 나올 뿐 아니라 존재하지도 않는 위협을 보고 복수하도록 이끄는 지각적 편견에서 야기된다는 것을 밝혀주고 있다.언어 및 심리적 유형으로☞ 언어적 모욕(누군가를 모욕하도록 다른 사람을 설득하는 것도 포함)☞ 별명 부르기☞ 험담하기☞ 빈정거리거나 조롱하는 것☞ 나쁜 소문 퍼뜨리기☞ 위협적인 행동(여러 학생이 한 명의 학생을 향해 반복적으로 하는 윙크도 포함)☞ 음란한 눈빛과 몸짓☞ 행동을 사진이나 동영상으로 찍어 수치심을 느끼게 하는 것☞ 카페나 학교 게시판에 협박하는 글을 올리는 것 등☞ 사이버 폭력(예: 메일이나 모바일을 통한 반복적 협박 또는 비난 등)신체 및 물리적 유형으로☞ 고의적으로 건드리거나 치는 등 시비 걸기☞ 때리기 및 폭행(다른 사람에게 누군가를 때리게 하는 것도 포함)☞ 장난을 빙자(憑藉)해서 때리거나 힘껏 밀치기☞ 하고 싶지 않은 일을 강요하는 것☞ 물건, 흉기 등을 이용해 상해를 입히는 것☞ 돌 던지기☞ 침 뱉기☞ 돈이나 물건 등을 감추거나 빼앗는 것집단 따돌림으로☞ 고의적인 따돌림☞ 친구를 도우려는 행위를 막는 것☞ 소지품을 버리거나 감추기☞ 책상을 숨기는 것 등3) 학교폭력의 대책학교폭력을 근절하기 위해서는 학생들과 가장 가까이 있는 교사들이 교내 폭력 사건에 대해 관심을 갖는 것이 가장 현실적인 방안이다. 그러므로 첫째, 교사는 학생들과 안정적이고 긍정적인 관계이다.3. 왕따의 특징과 원인, 대책1) 왕따의 참여 집단별 특징가. 왕따의 가해 집단 특징왕따의 가해자는 친구들을 가해하는 행동으로 원하는 것을 얻게 되면 이것이 보상으로 작용해서 가해 행동이 강화되어 그 행동을 지속하게 되고, 나중에는 비행이나 범죄적인 폭력행동을 하게 될 가능성이 있다. 집단괴롭힘 가해자들의 특성을 요약하면 다음과 같다.① 왕따 가해자는 또래를 지배하거나 물건 혹은 지위를 얻기 위한 도구적인 공격 행동이나 조직적이고 목표지향적인 공격행동을 한다.② 왕따 경험이 없는 일반 학생에 비해서 왕따 가해자는 갈등상황에서 감정을 조절하는 자기조절능력이 낮다.③ 왕따 가해자는 가해행동에 대한 죄의식을 느끼지 않는 경향을 보인다.나. 왕따의 피해 집단 특징말이 없고 구부정한 어깨로 고개를 숙인 채 느리게 걷는 왕따 피해자들의 모습을 그려볼 수 있다. 왕따 피해자의 심리적/환경적 특성에 대해서는 많은 연구들이 진행되었다. 피해자가 가지고 있는 심리적 특성 때문에 왕따를 당하는 것인지 아니면 왕따를 당하기 때문에 피해자 특유의 심리적 특성을 보이는 것인지에 대해서는 연구자들의 주장이 엇갈리지만 피해자의 심리적 특성이 집단괴롭힘에 미치는 영향을 분석한 연구결과들에 의하면 환경적 특성에 따라 영향이 달리 나타난다. 그렇기 때문에 피해자의 개인적 특성 때문에 왕따가 발생한다고 볼 것이 아니라, 환경적 요인이 왕따 발생의 매개적 역할을 한다고 봐야 할 것이다.왕따의 대표적인 특징을 보면☞ 말과 표정이 사라진다.☞ 무기력하고 기운이 없다.☞ 말 거는 것을 싫어하고 짜증을 부린다.☞ 입맛이 없다고 잘 먹지 않는다.☞ 전화에 민감하게 반응을 하거나 전화 연락 후 자주 나간다.☞ 두통, 복통, 몸살, 미열을 앓거나 악몽을 자주 꾼다.☞ 학교 가기를 거부한다.☞ 돈, 물건 등을 자주 잃어 버린다.☞ 학업에 집중하지 못하고 성적이 떨어 진다.☞ 친구 혹은 학교 얘기를 잘 안한.다. 왕따의 방관자 집단 특징청소년 왕따 방관자 집단은 피해자에 대한 가해자의 공격을 중지시키거나 적 원인

교육학| 2016.03.24| 12페이지| 2,000원| 조회(251)

가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인

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행동발달에 대한 로저스 이론의 특징과 장단점(A+학점)

2015학년도 2학기 과제물교과목명 : 인간행동과 사회환경학 번 :성 명 :연 락 처 :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 : 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.REPORT행동발달에 대한 로저스(C. lOGERS) 이론의 특징과 장단점을 설명하시오.▣ 학 과 명 : 유아교육학과▣ 교과목명 : 인간행동과 사회환경▣ 학 번 :▣ 성 명 :▣ 목 차 ▣I. 서 론II. 본 론1. C. ROGERS의 기본적 인간관2. C. ROGERS의 인본주의 이론3. C. ROGERS의 상담 이론4. 행동발달에 대한 C. ROGERS 이론의 특징5. C. ROGERS 이론의 장단점III. 결 론**** 참고문헌I. 서 론미국의 심리학자인 C. ROGERS는 인본주의 심리학의 대변자이고 반세기 동안 발달시켜 온 자신의 사상을 잘 반영하는 삶을 살았다. 그의 이론의 배경과 기본적 전제는 인간이해의 바탕이다.인간을 이해함에 있어 인간은 사회적이고 미래지향적이며 자기실현의 의지와 아울러 선한 마음을 갖고 태어났으며 인간은 본래 부적응 상태를 극복하고 정신적 건강상태를 되찾을 수 있는 능력을 가지고 있다고 보고 1940년대에 그의 이론을 체계화 시켰다.본 과제를 통해 행동발달에 대한 C. ROGERS 이론의 특징과 장단점에 대해서 알아보기로 한다.II. 본 론1. C. ROGERS의 기본적 인간관칼 로저스는 인간은 기본적으로 자유로우며 자신의 행동에 대한 책임을 지고, 유목적적이며, 합리적이고 건설적인 방향으로 지속적으로 성장해 나가는 미래지향적 존재라고 보고 있다.칼 로저스의 인간관을 좀 더 자세히 살며보면 자유, 합리성, 그리고 자아실현의 경향이 서로 연결되어 있다. 인간의 삶은 각 개인의 자유로운 능동적 선택의 결과라고 보았다. 즉 인간은 선천적으로 타고난 성장가능성을 실현하는 과정에서 자신진보적인 추진력이라고 규정하였다. 이와 아울러 로저스는 인간을 통합적 존재로 규정하고 있다. 이러한 로저스의 인간에 대한 전체주의적 관점은 그의 자아개념에 잘 반영되어 있다. 로저스에 의하면 자아는 항상 더 원대한 전체성으로 이동해 간다고 하였다. 즉, 인간의 발달은 유아의 미분화된 현상학적 장에서 출발하여 자아개념의 발달로 그 장이 장아와 환경으로 분화되고, 각 개인이 자아 일치성을 계속 추구하는데서 발달의 최정점을 이를 수 있다. 이와 같이 로저스는 인간을 항상 전체성과 통합성을 향하여 발전해 가는 존재로 보고 있다.칼 로저스는 인간을 합리적인 사고가 가능한 하나의 자연적인 실체로 보고, 인간은 감정과 반응이 자유롭게 표출될 수 있도록 자율성이 허용되는 한 어떠한 상황에서도 올바른 결정을 내릴 수 있다는 ‘인간 본성에 대한 일반적인 믿음’을 기초로 하고 있다.또한 로저스는 인간은 자기를 인도하고, 조절하고, 통제하는 능력이 있어 적절한 조건만 제공되면 마치 씨앗이 성장하여 기능성을 발휘하는 것처럼 타고난 잠재력을 스스로 건설적으로 발달시킨다고 설명한다.2. C. ROGERS의 인본주의 이론인본주의 이론은 무의식적 결정론에 근거한 정신분석이론과 환경결정론에 근거한 행동주의이론의 입장에 반개하는 “제3의 심리학”에 속한다.인본주의 이론은 사랑, 선택, 창조성, 의미, 가치, 자아실현과 같은 인간의 자아실현경향과 긍정적 측면에 초점을 둔다.칼 로저스는 모든 인간이 긍정적 방향으로 성장하고자 하는 경향과 자기결정 및 자아실현 경향을 갖고 있으며 자신의 운명을 스스로 결정하고 자유롭게 선택하는 존재라는 점을 중시하는 인간중심적 접근방법(Personal-Centered Approach)을 주장했다.칼 로저스는 객관적 현실세계는 존재하지 않으며 주관적 현실세계만이 존재한다고 주장했다. 즉, 모든 인간은 자신이 받아들인 주관적 세계에 근거하여 행동한다. 모든 인간행동은 개인이 세계를 지각하고 해석한 결과이다.1) 칼 로저스의 인간중심적 접근방법의 기본가정☞ 인간은 믿을 가지고 있다. 모든 사람들과 마찬가지로 내담자는 부적응적 상태에서 심리적으로 건강한 상태로옮겨 갈 수 있는 성향을 가지고 있다.☞ 치료자는 원조관계에서 나타나는 현재 행동에 초점을 두어야한다. 원조관계에서는 내담자가자신의 세계를 다루는 방법을 강조하여야 한다.☞ 원조관계의 목적은 진정한 자아에 대한 인식을 획득하고 내담자가 더욱 독립적이고 통합된상태로 변화하게 하는 것이다.2) 현상학적 장☞ 현상학적 장이란 경험적 세계(Experiential World) 또는 주관적 경험으로 불리는 개념으로특정 순간에 개인이 지각하고 경험하는 모든 것을 의미한다.☞ 칼 로저스는 현재 행동을 결정하는 것은 과거 그 자체가 아니라 과거에 대한 각 개인의 현재의 해석이라고 주장할 정도로 현재의 현상학적 장을 중시했다.☞ 개인은 객관적 현실이 아닌 자신의 현상학적 장에 입각하여 재구성된 현실에 반응하기 때문에 모든 개인은 서로 다른 독특한 특성을 보인다.3) 자아(Self)☞ 칼 로저스는 자아(Self) 또는 자아개념(Self-Concept)을 개인의 현상학적 장이 분화된 부분이라고 주장했다.☞ 자아개념은 현재 자신이 어떤 존재인가에 대한 개인의 개념으로 자시자신에 대한 자아상(Self Image)이다.☞ 칼 로저스는 자아개념은 현재 자신의 모습에 대한 인식인 현실자아(Real Self)와 앞으로 자신이 어떤 존재가 되어야하며 어떤 존재가 되기를 원하고 있는지에 대한 인식인 이상적 자아(Ideal Self)로 구성되어 있다고 주장했다.☞ 개인의 자아가 새로운 경험에 의해 변화한다고 할지라도 그것은 언제나 정형화된 특성을 지닌다. 시간이 지남에 따라 각 개인이 많이 변화하더라도 그는 자신이 이전과 똑같은 사람이라고 느낄 수 있는 내적감정을 보유하고 있는 것이다.☞ 칼 로저스는 자아는 각 개인이 의식할 수 있는 것이며 무의식적 정신작용까지도 통합하는기능을 수행한다고 주장했다.☞ 칼 로저스는 자아가 사용하는 기본적 방어기제로서 지각의 왜곡(Distortion)과 부정(Denial)을 제 태어날 때부터 생존적 경향(Survival Tendency)과 실현적 경향(Actualizing tendency)을 갖고 있다고 보았다.☞ 생존적 경향(Survival Tendency)은 기본적 욕구 또는 박탈동기(Deprivation Motivation)이라고 하며 인간이 생존을 위하여 추구하는 욕구이다.[생리적 욕구+안전욕구+소속과 애정에대한 욕구+자존감의 욕구]☞ Maslow는 욕구위계구조는 절대적인 것은 아니지만 보편적으로는 대부분의 인간이 하위 단계의 욕구가 어느 정도 충족된 후에 상위단계의 욕구를 충족시키기 위한 노력을 경주한다고보았다. [생리적 욕구85%, 안전욕구70%, 소속과 애정에 대한 욕구50%, 자존감의 욕구40%, 자아실현의 욕구 10%]3. C. ROGERS의 상담이론1) 이론의 배경칼 로저스가 태어난 가정은 매우 근엄하며 엄격한 보수적인 기독교 집안이었다. 그는 자신 가정의 종교관은 거부했지만 유니온 신학대학에서 철학과 종교에 관심을 가졌다. 그 곳에서 그가 발견하였던 철학적 사고의 자유와 문제 해결의 진지함에 대한 존경은 그에게 무조건적 긍정적 관심의 개념을 세우는데 기초가 되었다.2) 로저스 이론의 형성 단계① 비지시적 단계 (1940-1950)1940년 12월11일 비지시적 단계가 처음으로 시작되었다. 감정의 반영과 비지시적기술들이 이 시기의 특징이며 상담자가 허용적이고 비간섭적인 분위기를 만들어야 한다고강조하였다.② 내담자중심 단계 (1950-1957)1951년 내담자 중심 치료의 출판을 계기로 비지시적 단계에서 내담자 중심 단계로변화하게 된다. 이 시기에 로저스는 도움을 구하는 사람은 의존적인 환자로 취급되기보다는한 사람의 책임감 있는 내담자로서 취급되어야 한다는 점을 강조하면서 자신의 성격 이론과상담 이론을 확립하기 시작한다.③ 이론의 적용 단계 (1957- 1975)이 시기에 로저스는 내담자의 행동뿐만 아니라 상담자의 유기체적 경험이 상담과정에중요한 요인임을 강조하였다. 상담자와 내담자의 상호보완적 관계에 대한 그의 이러한 자아실현은 경험에의 개방, 자신에 대한 신뢰,내적평가, 계속되는 성장에의 의지로 나타난다.인간 중심 상담의 핵심은 촉진적 역할을 하는 치료자와의 관계에서 내담자들은 그들 자신의목표를 정의하고 명료화하는 능력을 가지고 있다는 것이다. 또한 상담자는 상호 신뢰적인분위기를 조성하여 내담자가 거리낌 없이 자기를 개방하도록 함으로써, 내담자 자신의내면세계 (감정, 욕망 및 가치판단 등)를 이해하고, 자신의 문제를 파악할 수 있도록 돕는다.이런 관계 속에서 내담자는 자신의 환경에 대한 왜곡된 지각을 수정하고, 현실적 경험과 자아개념간의 조화를 이루며, 그 다음으로 능력과 개성을 최대한 발휘하는 자아실현을 촉진하게된다.4. 행동발달에 대한 C. ROGERS 이론의 특징칼 로저스는 가장 영향력 있는 인도주의적 인성이론가이다. 그는 정신인성이론을 구축하였으며, 주요학파(내담자 중심치료)의 선구자이며, 자신의 이론과 치료에 대한 논리적 연구에 주력하여 왔다. 로저스는 모든 유기체는 그 자신의 실현을 지향하며 정신건강과 개인적 성장은 인간의 자연적 상태라고 주장하였다.칼 로저스는 인생의 경험을 바탕으로 인간을 자유롭고 능동적인 존재로 바라본 심리학자였다. 칼 로저스는 현상학적 관점을 심리학에 도입함으로써 그때까지 행동주의와 정신분석학에서 무시되어 왔던 개인의 현상적 체험을 강조하였다. 그리고 인본주의를 받아들여서 인본주의 심리학의 장을 연 학자였다. 또한 인본주의 입장에서 성격의 전체적이고 통합된 순서를 결합하려고 노력하였다.칼 로저스의 이론은 프로이드의 이론과 매우 유사하다. 로저스와 프로이드 모두 정신병리를 왜곡의 결과로 보았으며, 갈등을 받아들일 수 있고 이를 논리적으로 처리할 수 있는 상태를 이상적인 상태로 보았다.행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징은 프로이드와 달리, 인간의 본성이 본질적으로 선하고 궁극적으로 방어는 불필요하다고 보았다는 것이다. 프로이드는 본능의 충동은 전적으로 원초적이고 이기적인 것으로, 이것의 현실화는 사회적 재앙으로 보았다.의해 사

사회과학| 2016.03.24| 11페이지| 2,000원| 조회(304)

인간행동과사회환경, 로저스 이론의 특징과 장단점, C. ROGERS 이론의 ..

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[토목공학]우물통기초 시공사례(토목)

2 0 0 4 년 1 0 월작성자 : 공무과장 김 정 완우물통기초 시공사례[대구~부산간 고속도로 건설공사 9-2공구]Ⅰ. 공 사 개 요1. 공 사 명 : 대구~부산간 민간투자사업 건설공사 9공구(2구간, 낙동대교)2. 발 주 처 : 대구~부산간 고속도로 주식회사3. 시 공 사 : 주식회사 대우건설4. 공사기간 : 2001년10월 ~ 2004년09월(36개월)5. 교 량 명 : 낙동대교(상행선 1,149m / 하행선 989.2m - 4차선)6. 공 종 명 : 우물통기초공7. 우물통기초 제원 :① 크기 : 7.0m * 14.0m - 8기② 강도 : 본체. CAP, 수중 σck 240㎏/㎠속채움 σck 150㎏/㎠③ 깊이 : H = 15.8 ~ 48.9m (6~17LOT)8. 공사금액 : 약56억원9. 낙동대교 평면도▣ 본 시공사례는 전문건설업체에서 시공 시 시공계획수립과 시공 시 주의사항 위주로 작성 하였으며, 타 공법 소개를 통하여 다양한 우물통기초를 소개코져 한다.▣ 당초 가교설치로 설계되었으나 공사비절감 목적으로 대선운용으로 시공하였다.Ⅱ. 시공순서 및 방법 [상P14~16, 하P11~13 : 6기 적용]선착장 가시설공사 및 우물통 SHOE 거푸집 공장제작우물통 SHOE 거푸집 현장조립 및 수상 물막이 가시설 설치물막이 가시설 내부 모래채움 및 우물통 SHOE 거푸집 거치위치 측량우물통 SHOE 거푸집 바지선 운반 및 거치우물통 SHOE 거푸집 내부 CON'C 타설우물통 내부 채움모래 굴착침하WALL 1-LOT(3.0m) 내부거푸집 조립철근조립 및 외부거푸집 조립 점토(토사), 실트질 - 자갈및사력층 - 연암 - 경암굴착CON'C 타설 및 양생, 해체LOT 별 굴착 및 침하지지력 확인 및 암청소수중 CON'C 타설 및 양생레이턴스제거 및 속채움 CON'C 타설CAP 철근조립 및 CON'C 타설우물통 일반도S=NONE우물통 기초평면도1. 선착장 가시설공사선착장 가시설을 설치하여 Barge의 접안이 원활히 할 수 있어야 한다.※ 주의 : 호우로 수위 범람 시 훼 거푸집 조립은 합판4회, 원형3회, 비계(강관)로 구성되어 설계 되었으나,시공성과 공사비 절감을 목적으로 Steel Form을 제작하여 시공 하였음.7-1. 내부 Steel Form 조립 (사진 7-1 참조)① 내부 Steel Form 조립 이전에 기 완성된 콘크리트 구조물에 안전 작업발판을설치하고, 내부는 통비계를 설치 한다.② Steel Form에 박리제를 도포하여 설치 한다.③ 첫번째 LOT 강재폼 조립 시 우물통 Shoe 거푸집에 부착된 Plat-Bar에 소량의철근을 용접하여 선형을 유지할 수 있도록 한다.7-2. 철근 조립 (사진 7-2 참조)철근조립 시에는 신호수를 배치하여 Crane으로 이동하고, 결속선은 복잡철근으로 규정하여 톤당 8kg정도의 결속선을 사용하며 모든 철근은 100% 결속한다.7-3. 외부 Steel Form 조립 (사진 7-3 참조)내부 Steel Form 설치와 동일하며, 외부 Steel Form 조립이 완료되면, Tie를설치하여 일정한 간격을 유지하고, 수직과 수평을 맞춘다.그림 7-1 STEEL FORM 조립 단면도8. LOT 콘크리트 타설 및 양생, 해체8-1. 콘크리트 타설① 콘크리트 타설 전에 기 타설면의 레이턴스를 제거 한다.② 콘크리트 타설 시 급착침하가 발생할 수 있기 때문에 시간을 두고 여유있게 타설하도록 한다.③ Barge를 이용하여 레미콘을 이동 타설 한다.(사진8-1 참조)- 선착장에서 Barge를 접안하여 펌프카와 레미콘을 선적 한다.- 타설위치에 예인 후 Guide Beam에 접안하여 Barge를 앙카 고정 시킨다.- 레미콘 트럭을 회전터를 이용하여 순서대로 타설 한다.- Barge 1회 타설 Cycle Time은 다음과 같다.선적 : 1대 * 2분 * 7대 = 14min이동(평균 150m) : 20min * 2회(왕복) = 40min 총 96min 소요타설 : 1대 * 6min * 7대 =42min8-2. 양생노출면은 양생용 가마니, 마포, 비닐 등을 덮고 살수하여 습윤상태로 양생하고,콘크리트 내부와한 배려 하에 실시할 필요가 있다. 통상 레시버압은 그 심도에 대한 이론수압의 1.5~2.5배, 레시버용량은 그 부담하는 주변마찰면적 1㎡마다 0.01~0.05㎥(대기환산), 노즐이 담당하는 면적은 1개당 1.0~3.0㎡표준으로 하고 있다.또 콤프레서 능력은 소요의 압착공기량이 15~20분간 이내에 얻어지는 정도의 것으로 된다. 더욱 구체에 매립하는 가로관을 2~4블록으로 분할해서 제각기의 가로관에 세로관을 접속해서 임의의 가로관에만 송기하여 경사의 수정을 할 때가 있으나 특별한 경우를 제외, 동시에 송기하는 것이 바람직 하다. 또 송기관을 이용하여외주토층부에 시멘트 주입을 해서, 케이슨의 안정을 촉진할 때도 있다.14,000 평면도 측면도 Air pocket그림 9-3 AIR JET 상세도그림 9-4 AIR JET PIPE 배관도③ WATER JET송기식과 같이 측벽내의 배관에서 압력수를 사출시키는 방법이며, 압력수가 윤활제의 역할을 하고, 주면마찰저항을 감소시켜 침하를 촉진 한다. 또 짧은 케이슨의경우 크레인으로 매달은 파이프를 케이슨 외주의 지반 중에 삽입하여 파이프 끝에서 살수하면서 강하 시키는 방법도 있다. 이 방법은 공기와 달리 물은 비압축성의액체이므로 감소효율은 다소 떨어지나 점토질, 실트질의 세립토지반에서는 효과가있다.노즐을 날끝 내면의 티퍼부에 설치해서 압력수를 사출 함으로써 날끝 정리에도효과적이다. 통상 수압은 그 심도에 대한 이론수압의3~4배, 수량은0.01~0.1㎥/㎡를 표준으로 한다.Air Jet과 Water Jet를 병용하는 경우도 있다.④ 도포식케이슨 외주 콘크리트에 활성감마제에 의한 피복도막을 만들어 지중에 대한 흙과의 마찰저항력을 저감하려는 방법이다. 도료는 포리우레탄수지도료를 사용하는경우가 많다.⑤ 시이트식도포식과 같이 케이슨 외주 콘크리트와 지반이 직접 접하지 않도록 그 사이에 강인하고 유연한 미끄럼을 촉진시키는 것이다. 시이트를 프리쿠션커터부를 이용해서설치, 케이슨의 침하와 같이 시이트가 신장 콘크리트면을 피복한다. 시이트로구리스를 발라 물의 흡수를 막고기폭이 잘 되도록 결선한다.ㅇ 3단계 : 결속된 Bunch Connector 튜브를 전기뇌관 2개를 사용하여 결선하고테핑 처리한다.ㅇ 4단계 : 일반적으로 비전기식뇌관의 점화기는 불발되는 경우가 가끔 있으므로결속이 완료된 Bunch Connector 튜브 끝에 전기뇌관을 설치하고,점화는 발파기로 점화한다.ㅇ 5단계 : 각 열의 발파 시차는 공내 뇌관이나 MS 뇌관에서 적절하게 조절하면된다.ㅇ 6단계 : 발파시는 Barge를 발파지점에서 20m이상 이격 후 점화하여 안전사고를 예방한다.㉰ 비전기식 발파ㅇ 비전기식 뇌관의 경우에는 사전에 결선방법설명 및 모조품을 이용한 작업시행.ㅇ 결선전에 사전 결선된 비전기식 뇌관을 잠수부에 인계.ㅇ 잠수부는 비전기식 뇌관튜브를 도폭선이나 Bunch Connector을 이용하여 연결.ㅇ 50m Starter 결선 및 결선상태 확인 후 느슨하게 해 놓을 것.- 물의 역류로 인하여 튜브 손상 방지.㉱ 비전기식 뇌관 결선방법◑ DHD + TLD를 이용한 결선방법◑ Bunch Connector 결선방법◑ 도폭선(5g) + MS 시리즈 뇌관 결선방법㉲ 전기뇌관 발파ㅇ 각선을 이용하여 직렬연결이나 병렬연결을 이용하여 결선 실시.ㅇ 저항 측정기를 이용하여 저항 점검.ㅇ 저항치에 적합한 발파기를 이용하여 발파 실시.ㅇ 전기뇌관의 경우 연결된 부분이 물의 역류로 인하여 절단되는 경우가 있으므로장약된 공은 모두 한번에 기폭하여야 한다.◑ 장약 및 결선방법◑ 연, 경암 굴착계획▷ 발파제원구 분 제 원천 공 경 075mm천 공 장 3.5-4.0m천공패턴 0.8m×0.8m(심빼기0.4m)사용폭약 Mega Mite 1 50mm(400mm×1,000g/본)사용뇌관 비전기식 뇌관DHD 15-21m 500ms, MS시리즈 6.0-19.0mTLD 2.4-3.6m 0ms, 17ms, 42ms 사용N.B.C 4.8-6.0m 0ms, 17msStarter 0ms 50m기폭은 전기뇌관 이용발파공수 1차발파 : 83공공당장약량 1차발파 : 및 양생8. 레이턴스제거 및 속채움 콘크리트 타설9. 굴착(터파기) 방법 및 순서시 공 단 면 도9-1. T-4 및 시추장비 천공바지선에 T-4 및 시추장비(케이싱항타 삽입) 장비를 선적하여 천공을 시행한다.천공은 아래 사진과 같이 T-4천공(0420)을 실시하여 자유장을 형성하고 시추장비로 케이싱삽입 항타 천공을 각각 1.5m 간격으로 천공한다.천 공 평 면 도범 례 T - 4 천 공케이싱천공시추장비에 의한 케이싱삽입 항타천공이 완료되면 HOLE이 붕괴되지 않도록 PVC PIPE를 공내에 삽입한 후 케이싱을 인발한다.시추장비(케이싱삽입)천공 부품 결속도9.0M강바닥2.0M 점토층7.0M 풍화암 및경암우물통 정착바닥케이싱 (점토층까지 케이싱 천공 삽입)케이싱빗트 (메탈빗트)함마롯트 (2M 마다 연결소켓이용 결합)함마함마빗트9-2. 발파 및 버력준설① PVC PIPE 삽입이 끝나면 PVC PIPE 내부로 잠수부에 의해 장약하고 발파를 실시한다. (이때, 발파효율을 높이기 위해 메가마이트 050mm를 사용하여 메지를 사용하지 않고 화약으로 공내 전체를 충진하여 발파한다.)② 일일 평균 4공(주간) 천공이 가능하며, 일몰 전에 발파를 시행하고,야간에 발파 버력을 준설한다.준설 시에 발파 버력간의 공간 협소로 바켓의 날이 들어가지 않아 준설이용이하지 않을 시에는 쇄암봉(3.5Ton)을 낙하시켜 버력을 이완 시킨다.9-3. 우물통 안착 AREA 확인굴착 준설하는 기간 동안 우물통기초를 안착 할 AREA를 확인 할 수 있는 기구를제작하여, 굴착(준설)이 완료 됨과 동시에 잠수부를 이용하여 AREA를 확인한다.9-4. 터파기 후 모래(잔버력) 치환굴착 준설(AREA)이 완료되면 우물통 SHOE(11.2m)를 안착 시켰을 때 SHOE의상단면이 수면 아래로 잠기지 않을 정도의 높이까지 모래나 잔버력을 이용하여터파기 한 부분을 다시 채운다.(치환재료로써는 모래보다 잔버력이 유리하다 - 모래를 수중에 투하시에는 유속에 의해 모래가 재위치에 쌓이지 않을 뿐만 아니라 수질을 혼탁시0

공학/기술| 2006.08.02| 1페이지| 5,000원| 조회(3,178)

건설공사, 토목기초공학, 시공사례, 교량기초, 우물통기초

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