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어린이집 실습 4주차

실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 7월 18일 화요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원여름목표여름철에 먹을 수 있는 과일과 채소 및 곤충에 대해 안다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하여할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~10:40오전 간식요플레과일이나 채소, 견과류, 콩 등을 먹지 않으려하는 아이들을 위해 과일이나 채소, 견과류, 콩 등의 생식을 접하게 함으로써 아이들이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 지도한다.~11:00통합적교육이야기나누기(언어,인지,인성)여름에 먹는 음식여름에 먹는 음식에는 무엇이 있으며, 왜 여름에 그런 음식들을 먹는지에 대해서 이야기 나눈다.또 여름에 음식을 먹을 때 주의해야하는 것에 대해 아야기 나눈다.~11:30동화,동시발도르프 인행극(이끼의 요정)강당에 마련되어 있는 인형극 셋트에서 선생님들께서 직접 만드신 발도르프인형으로 발도르프악기연주와 함께 인형극을 꾸민다.~11:50대,소그룹 활동산책하기선생님과 함께 한솔 어린이집 뒷 텃밭에 나가서 방울토마토를 따먹고, 잠자리채를 이용해서 잠자리를 채집하고 잠자리의 모양새를 살펴본다.~12:20발도르프교육특별수업영어(외부강사)WHAT'S ON YOUR FACE??~12:40예술수업*수박먹는 나수박을 먹는 나의 모습을 상상하며 크로키북에 그림을 그리고 색칠한다.~12:50모듬놀이 라이겐여름노래노래와 율동을 배우고 즐긴다.~1:10기초수업*우유곽 동화 만들기우유곽을 이용해서 동화책을 만드는 활동인데, 우유곽을 적당한 크기로 자르고 접어서 책모양을 만든다. 책의 형태가 나타나면 동화의 내용을 붙이고 그림은 색연필로 색칠을 하면 동화책이 완성된다.~1:40점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고“이 음식을 내어준 땅과 익혀준 하늘과 우리를 이렇게 한자리에 모아주신 하느님께 감사드리며 맛있게 먹겠습니다.”(기도문1)“하늘 가운데 빛, 내안에 빛, 나를 거쳐 이 땅위에 비추소서.(기도문2) 맛있게 먹겠습니다.“ 선생님 먼저 드세요.-편식하는 아동이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다.또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.~1:50귀가 지도*로션발라주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의영혼이 그렇게 되게하소서.-언어전달: 이끼의 요정2. 실습소감털실로 만드는 발도르프 인형을 만들었다. 털실을 몸통의 길이만큼 가지런히 해서 머리, 몸통, 다리로 나누어 묶어주고 같은 방법으로 팔을 만들어 몸통과 하나로 꽁꽁 묶어주어서 만드는 인형이다.처음으로 만들어 보는 것이라서 서툴기는 했지만 무엇인가 하나를 더 배워간다는 것에 뿌듯했다.어설퍼 보이기만하는 인형을 리스틀에 올려놓고 예쁜 모자를 씌워놓으니까 제법 예쁜 인형으로 완성 되었다.실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 7월 19일 화요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원여름목표여름철에 먹을 수 있는 과일과 채소 및 곤충에 대해 안다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하여할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~10:40오전 간식오이과일이나 채소, 견과류, 콩 등을 먹지 않으려하는 아이들을 위해 과일이나 채소, 견과류, 콩 등의 생식을 접하게 함으로써 아이들이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 지도한다.~11:00통합적교육이야기나누기(언어,인지,인성)여름철 과일과 채소여름철에 먹을 수 있는 과일과 채소에 대해서 이야기 나눈다.~11:20동화,동시뽕구새를 아세요뽕구새를 아세요? 동화책을 읽어주고주인이 왜 뽕구새를 잡아오라고 했는지, 왜 그할아버지는 무를 많이 먹고 가라고 한건지 동화를 들으면서 느낀점은 무엇인지 아이들의 생각을 선생님과 함께 피드백한다.~11:40대,소그룹 활동주사위 수 놀이주사위놀이 교재에 주사위에 있는 1부터~6까지의 숫자를 쓰는 연습을 해보고 주사위를 던져서 나오는 수를 교재의 숫자 동그라미에 색칠한다.~12:10발도르프교육특별수업*싸이언스 과학(씨앗 싹틔우기)싸이언스 과학 교재에 있는 재료를 가지고 씨앗의 싹을 틔우는 활동을 하고 그것을 관찰하고 기록한다. 씨앗이 싹을 틔우기 위해서는 물, 햇빛, 공기가 필요하다는 것을 알게 해준다.~12:30예술수업종이 조형 활동도깨비-색종이를 어러가지 도깨비 모양으로 접고 색칠을 하여 꾸민다.~12:40모듬놀이 라이겐여름노래노래와 율동을 배우고 즐긴다.~1:00기초수업우유곽 동화 만들기우유곽을 이용해서 동화책을 만드는 활동인데, 우유곽을 적당한 크기로 자르고 접어서 책모양을 만든다. 책의 형태가 나타나면 동화의 내용을 붙이고 그림은 색연필로 색칠을 하면 동화책이 완성된다.~1:40점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고“이 음식을 내어준 땅과 익혀준 하늘과 우리를 이렇게 한자리에 모아주신 하느님께 감사드리며 맛있게 먹겠습니다.”(기도문1)“하늘 가운데 빛, 내안에 빛, 나를 거쳐 이 땅위에 비추소서.(기도문2) 맛있게 먹겠습니다.“ 선생님 먼저 드세요.-편식하는 아동이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다.또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.~1:50귀가 지도*로션발라주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의 영혼이 그렇게 되게하소서.-언어전달: 내일은 즐거운 캠프날 입니다.2. 실습소감캠프준비를 했다. 캠프복이 완성이 되었는지 확실히 점검하고 캠프에 필요한 물총, 야광머리끈, 불꽃놀이, 등을 반별로 나누고 캠프 파이어 의 촛불의식에 필요한 초를 종이컵에 끼우고 은박지로 싸는 작업을 했다.캠프를 한솔어린이집 마당에서 하는 것으로 계획이 되어져 있기 때문에 마당에 비누방울영역과 미끌미끌 놀이영역과 미꾸리잡기놀이영역, 목공놀이영역, 모래놀이영역 놀이등의 준비를 했다.캠프준비를 마치고 방학과제물을 만들었다.실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 7월 20일 목요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원여름목표여름철에 먹을 수 있는 과일과 채소 및 곤충에 대해 안다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하여할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~1:10여름캠프오전프로그램물풍선 터트리기, 비누방울,물놀이, 물총쏘기, ,미끌미끌나라, 모래놀이~1:40점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고“이 음식을 내어준 땅과 익혀준 하늘과 우리를 이렇게 한자리에 모아주신 하느님께 감사드리며 맛있게 먹겠습니다.”(기도문1)“하늘 가운데 빛, 내안에 빛, 나를 거쳐 이 땅위에 비추소서.(기도문2) 맛있게 먹겠습니다.“ 선생님 먼저 드세요.-편식하는 아동이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다.또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.~3:00휴식시간낮잠자기~5:00여름캠프오후프로그램(부모님과 함께)목공놀이, 물풍선 던지기,모래성쌓기, 미꾸라지 잡기가족극장~6:40저녁식사(조별)어린이집에서 준비한 고기와 부모님들께서 직접 준비해 오신 음식들로 조별 식사를 한다.~9:00여름캠프오후프로그램(부모님과 함께)마술쇼, 부모님의 편지 낭독,가족장기자랑, 촛불의식2. 실습소감물놀이 셋트 완성, 목공놀이에 필요한 도구 만들기, 프로그램 운영, 부모님 안내, 저녁식사 준비, 한솔의 모든 가족(아이들, 부모님들, 선생님들)들과의 즐거운 시간....

교육학| 2014.05.30| 8페이지| 1,500원| 조회(224)

사회복지, 보육, 실습일지, 실습, 보육학

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어린이집 실습 3주차

실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 7월 10일 월요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원여름이 왔어요.목표여름철 자연의 변화에 관심을 갖고 건강하고 규칙적인 생활을 한다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하여할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~10:40오전 간식토마토과일이나 채소, 견과류, 콩 등을 먹지 않으려하는 아이들을 위해 과일이나 채소, 견과류, 콩 등의 생식을 접하게 함으로써 아이들이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 지도한다.~11:00통합적교육이야기나누기(언어,인지,인성)여름이 되었어요여름이 되면서 변화하는 자연현상이나, “여름”하면 생각나는 곤충, 식물들은 무엇이 있는지 알아본다.~11:20동화,동시의좋은형제의좋은 형제 동화책을 읽어주고 어떻게 해서 동화속의 형제가 의좋은 형제인지, 그들의 생활은 어떤지, 의좋은 형제 동화를 들으면서 느낀점은 무엇인지 아이들의 생각을 선생님과 함께 피드백한다.~11:40대,소그룹 활동주말이야기발표를 준비해온 원아가 주말에 지낸 이야기를 발표한다.~12:20발도르프교육특별수업스포츠댄스(외부강사)차차차 기본스텝 배우기.~12:40예술수업포르멘*빠른동그라미-크로키북에 세가지 이상의 색깔을 사용해서 색연필로 빠르게 동그라미를 그리는 활동이다.~12:50모듬놀이 라이겐여름바람노래와 율동을 배우고 즐긴다.~1:10기초수업바른글쓰기(자음ㄱ~ㅅ)한글교재를 이용해서 자음ㄱ부터 ~ ㅅ까지 바른 글쓰기 연습을 한다.~1:40점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고“이 음식을 내어준 땅과 익혀준 하늘과 우리를 이렇게 한자리에 감6세 잎새반에서 실습을 하다가 5세 초롱반으로 실습 담당반을 옮겼다.1살 차이지만 교실의 분위기가 사뭇달라서 서먹서먹하고 적응하기가 조금 어려웠지만 아이들의 예쁜 모습을 보니 금방 초롱반 친구들이 사랑스럽게 느껴졌다.앞으로 어려운 점이 많겠지만 내가 도와줘야 할 부분이 더 많은 아이들을 사랑으로 돌보고싶다.실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 7월 11일 화요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원여름이 왔어요.목표여름철 자연의 변화에 관심을 갖고 건강하고 규칙적인 생활을 한다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하여할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~10:40오전 간식요플레과일이나 채소, 견과류, 콩 등을 먹지 않으려하는 아이들을 위해 과일이나 채소, 견과류, 콩 등의 생식을 접하게 함으로써 아이들이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 지도한다.~11:00통합적교육이야기나누기(언어,인지,인성)시원한바람뜨거운 여름날 시원한 바람이 우리들에게 주는 이로움이 무엇이 있는지 생각해보고 이야기를 나눈다.~11:30동화,동시발도르프인형극(커다란 무)강당에 마련되어 있는 인형극 셋트에서 선생님들께서 직접 만드신 발도르프인형으로 발도르프악기연주와 함께 인형극을 꾸민다.~11:40대,소그룹 활동바느질놀이바느질 놀이-세모, 네모, 동그라미 모양의 부직포에 플라스틱바늘이 들어갈 수 있는 구멍이 내어져있다. 플라스틱 바늘에 털실을 꿰어 그 구멍을 통과시키고 다시 통과시킨 구멍을 차례로 되돌아오는 놀이이다.~12:10발도르프교육특별수업영어(외부강사)TOUCH YOUR HAED!!~12:30예술수업초대장)“하늘 가운데 빛, 내안에 빛, 나를 거쳐 이 땅위에 비추소서.(기도문2) 맛있게 먹겠습니다.“ 선생님 먼저 드세요.-편식하는 아동이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다.또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.~1:50귀가 지도*로션발라주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의영혼이 그렇게 되게하소서.-언어전달: 초대장2. 실습소감아이들이 등원해서 가방을 정리하고 자유선택놀이 하는 것을 도왔다. 한살 차이이지만 잎새반 아이들과 놀던 것과는 또 다른 모습이었기 때문에 아이들을 돌보기가 더욱 조심스러웠다. 그리고 잎새반에 있을 때에도 놀이 후 정리정돈시간에 아이들을 통제해서 정리정돈을 하게 하는 일이 정말 어려웠는데 초롱반은 아이들이 더 어려서 정리정돈을 다그칠 수 가 없었다. 역시나 말끔하게 정리정돈을 하는일은 실패했고, 아이들을 다루는 일에 있어 아직도 서툴기만 한 나를 다시 한번 되돌아 볼 수 있었다.방과 후에는 곧 있을 캠프에 아이들이 입을 무당벌레 옷에 들어가는 무당벌레 문양응을 만들었다.실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 7월 12일 수요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원여름이 왔어요.목표여름철 자연의 변화에 관심을 갖고 건강하고 규칙적인 생활을 한다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하여할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~10:40오전 간식당근과일이나 채소, 견과류, 콩 등을 먹지 않으려하는 아이들을 위해 과일이나 채소, 견과류, 콩 등의 생식을 접하게 함으로어 있는 나무판위에서 그 털실을 머리를 땋듯이 땋는 활동이다.~12:20발도르프교육특별수업아이소파체육지구력발달- 아이들의 지구력 발달을 위해서 오래 달리기를 하였다.~12:30예술수업*캠프복꾸미기집에서 가져온 빨간티에 검정색 동그라미 모양의 무당벌레 문양을 붙여준다.~12:40모듬놀이 라이겐빗방울노래와 율동을 배우고 즐긴다.~1:10기초수업킨더매스 수학(수1~5)킨더매스 수학교재를 이용해서 1부터~5까지의 숫자를 알고 숫자를 써보고 읽어본다. 또 수에 맞는 그림을 찾아본다.~1:40점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고“이 음식을 내어준 땅과 익혀준 하늘과 우리를 이렇게 한자리에 모아주신 하느님께 감사드리며 맛있게 먹겠습니다.”(기도문1)“하늘 가운데 빛, 내안에 빛, 나를 거쳐 이 땅위에 비추소서.(기도문2) 맛있게 먹겠습니다.“ 선생님 먼저 드세요.-편식하는 아동이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다.또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.~1:50귀가 지도*로션발라주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의영혼이 그렇게 되게하소서.-언어전달: 캠프복을 꾸며요.2. 실습소감수업시간에 과일이라는 동시를 배웠다. 그냥 읽고 넘어갈 줄 만 알았는데 선생님께서 읽어주는 동시를 따라서 읽으면서 금방 동시를 외우는 아이들을 보고 깜짝 놀랐다. 그리고 어제 까지 계속해서 고생 하면서 캠프복 만들 준비를 했는데 수업시간에 아이들이 좋아하는 모습을 보니, 힘들었던게 싹 사라지는 기분이었다.앞으로도 캠프에 대해서 준비 할 것이 많은데 아이들을 생각하면서 즐거운 마음으로 일해야 겠다.실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 7월 13일 목요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원여름이 왔어요.목표여름철 자연의 변화에 관심을 갖고 건강하고 규칙적인 생 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 지도한다.~10:50통합적교육이야기나누기(언어,인지,인성)여름철 신나는 놀이여름철에 할 수 있는 신나는 놀이가 무엇 무엇이 있는지 생각해보고, 여름철의 대표적인 놀이인 물놀이의 주의점에 대해서 이야기나눈다.~11:20동화,동시과일선생님과 함께 동시를 읽어보고 동시를 이해하고 동시를 외워본다.산책하기선생님과 함께 한솔 어린이집 뒷 텃밭에 나가서 잠자리채를 이용해서 잠자리를 채집하고 잠자리의 모양새를 살펴본다.~11:40대,소그룹 활동*알 옮기기솜으로 동그랗게 뭉쳐져 있는 알을 계란판의 반쪽에 줄지어 넣고, 비어있는 다른 반쪽으로 옮겨놓는다. 이때, 알이 옆에 칸에 있던 자리 그대로의 자리에 옮겨 놓아야 한다.~12:10발도르프교육특별수업영어(외부강사)WHAT'S ON YOUR FACE??~12:30예술수업다양한 얼굴그리기(OHP 필름)각각의 OHP용지에 눈, 코, 입을 따로 그린다음 그것들을 하나로 겹치면 하나의 얼굴을 완성시키는 활동이다.~12:40모듬놀이 라이겐빗방울노래와 율동을 배우고 즐긴다.~1:00기초수업킨더매스 수학다섯 개를 찾아라 - 그림을 보고 다섯 개로 짝지어져 있는 그림을 찾는다.~1:40점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고“이 음식을 내어준 땅과 익혀준 하늘과 우리를 이렇게 한자리에 모아주신 하느님께 감사드리며 맛있게 먹겠습니다.”(기도문1)“하늘 가운데 빛, 내안에 빛, 나를 거쳐 이 땅위에 비추소서.(기도문2) 맛있게 먹겠습니다.“ 선생님 먼저 드세요.-편식하는 아동이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다.또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.~1:50귀가 지도*로션발라주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의영혼이 그렇게 되게하소서.-언어전달: 잠자리를 잡았어요.2. 실습소감계획으로는 오늘 한솔 어린이집 캠프를 하는 날이었는데, 태풍의 영향권에 있다는 일어린이집

교육학| 2014.05.30| 10페이지| 1,500원| 조회(133)

사회복지, 보육, 실습일지, 실습, 보육학

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어린이집 실습 2주차

실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 7월 3일 월요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원깨끗하고 건강한 생활목표주변을 깨끗이 청소하고 몸을 깨끗이 씻어 청결하게 한다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하여할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~10:40오전 간식호두과일이나 채소, 견과류, 콩 등을 먹지 않으려하는 아이들을 위해 과일이나 채소, 견과류, 콩 등의 생식을 접하게 함으로써 아이들이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 지도한다.~11:00통합적교육이야기나누기(언어,인지,인성)바르게 먹어요식사습괍, 식사예절, 식사태도 등에 대하여 이야기 나눈다.~11:30동화,동시소가된 게으름뱅이소가된 게으름뱅이 동화책을 읽어주고 어떻게 해서 게으름뱅이가 소가 되었는지,소가된 후의 생활은 어땠는지, 다시 사람으로 돌아온 후에 게으름뱅이가 어떻게 변했는지 아이들의 생각을 선생님과 함께 피드백한다.~11:40대,소그룹 활동주말이야기용의검사발표를 준비해온 원아가 주말에 지낸 이야기를 발표한다.~12:10발도르프교육특별수업스포츠댄스(외부강사)차차차 기본스텝 배우기.~12:40예술수업*먹물연상그림크로키북에 선생님께서 그려주신 세모, 네모, 동그라미모양을 바탕으로 자유롭게 연상하여 그림을 그리는 활동이다.~12:50모듬놀이 라이겐나나와노노노래와 율동을 배우고 즐긴다.~1:00기초수업인지학습“나”자로 시작되는 말을 찾아보고, 찾은 단어를 써보는 연습을 한다.~1:40점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고“이 음식을 내어준 땅과 익혀준 하늘과 우리를 이렇게 한자리에 모아주신 하느님주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의영혼이 그렇게 되게하소서.-언어전달: 소가된 게으름뱅이2. 실습소감먹물연상그림을 그리는 활동을 했는데, 아이들이 정해진 도형을 가지고 여러 가지의 작품을 완성해내는 모습을 보고 아이들의 상상력이 굉장히 놀랍다는 것을 알게 되었다.방과 후에는 양모를 특수바늘로 뭉쳐서 공을 만드는 활동을 했는데, 아이들이 공을 가지고 놀면서 얻게 되는 이로움에 대해서 알게 되었다.예를들면 공은 모가 나지 않고 둥글어서 아이들의 정서에도 좋고 공이라는 하나의 놀이감을 가지고 수만은 놀이를 만들어서 할 수 있다는 것이다.실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 7월 4일 화요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원깨끗하고 건강한 생활목표주변을 깨끗이 청소하고 몸을 깨끗이 씻어 청결하게 한다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하여할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~10:40오전 간식요플레과일이나 채소, 견과류, 콩 등을 먹지 않으려하는 아이들을 위해 과일이나 채소, 견과류, 콩 등의 생식을 접하게 함으로써 아이들이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 지도한다.~11:00통합적교육이야기나누기(언어,인지,인성)올바른 양치질올바른 양치질 방법에 대해서 알고 올바른 양치질을 하지 않았을 때 생기는 해로움에 대해서 이야기한다.~11:20동화,동시소가된 게으름뱅이소가된 게으름뱅이 동화책을 읽어주고 어떻게 해서 게으름뱅이가 소가 되었는지,소가된 후의 생활은 어땠는지, 다시 사람으로 돌아온 후에 게으름뱅이가 어떻게 변했는지 아이들의 생각을 선생님과 함께 피그린다.~12:40모듬놀이 라이겐나나와노노노래와 율동을 배우고 즐긴다.~1:10기초수업인지학습수, 한글 교재로 숫자와 한글에 대 한기본적인 인지학습을 한다.~1:40점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고“이 음식을 내어준 땅과 익혀준 하늘과 우리를 이렇게 한자리에 모아주신 하느님께 감사드리며 맛있게 먹겠습니다.”(기도문1)“하늘 가운데 빛, 내안에 빛, 나를 거쳐 이 땅위에 비추소서.(기도문2) 맛있게 먹겠습니다.“ 선생님 먼저 드세요.-편식하는 아동이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다.또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.~1:50귀가 지도*로션발라주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의영혼이 그렇게 되게하소서.-언어전달: 올바른 양치질2. 실습소감방과 후에 교구를 만드는 일을 했다. 모형 마네킹에 옷을 만들어서 입히는 것인데, 아이들의 눈높이에 맞는 옷, 아이들이 좋아할 만한 옷은 만든다는 것이 어려웠다.부족하기만한 실력으로 만든 것이지만 아이들의 수업에 쓰일 교구를 내손으로 직접 만들었다는 것이 뿌듯했다.실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 7월 5일 수요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원깨끗하고 건강한 생활목표주변을 깨끗이 청소하고 몸을 깨끗이 씻어 청결하게 한다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하여할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~10:40오전 간식토마토과일이나 채소, 견과류, 콩 등을 먹지 않으려하는 아이들을 위해 과일이나 채소,뱅이 동화책을 읽어주고 어떻게 해서 게으름뱅이가 소가 되었는지,소가된 후의 생활은 어땠는지, 다시 사람으로 돌아온 후에 게으름뱅이가 어떻게 변했는지 아이들의 생각을 선생님과 함께 피드백한다.~11:30대,소그룹 활동싸이언스 과학(왕자님의 변신)싸이언스 과학 교재에 첨부되어있는 만들기 도구를 이용해서 만드는 활동을 하고 만들기 도구를 이용해 놀이를 하는 것이다. 오늘의 만들기는 빨대에 앞면은 왕자님의 벌거벗은 그림을 붙이고 뒷면은 완자님의 멋진 왕자옷 그림을 붙여서 완성된 만들기 도구를 빠르게 돌려주어 착시현상으로 인해 왕자님이 옷을 입은 듯한 그림을 보게 되는 과학놀이 활동이다.~12:00발도르프교육특별수업아이소파체육멀리뛰기-마당에 나가서 선을 그어놓고 선 앞에 나란히 서서 선생님의 호루라기소리에 맞추어 출발하는 멀리뛰기 체육활동이다. 한쪽 발로만 뛰는 활동도 한다.~12:30예술수업*다양한얼굴표정크로키북에 나무젓가락연필을 이용해서 먹물로 그림을 그리는 활동이다. 다양한 얼굴표정이 나올 수 있게 유도해준다.~12:40모듬놀이 라이겐핌과 팜노래와 율동을 배우고 즐긴다.~1:00기초수업활동지*우리주변의 먼지를 찾아봐요-교실 안에 있는 먼지를 찾아내서 테이프를 이용해 활동지에 붙이고 먼지를 확대한 그림으로 나타내는 활동이다.~1:40점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고“이 음식을 내어준 땅과 익혀준 하늘과 우리를 이렇게 한자리에 모아주신 하느님께 감사드리며 맛있게 먹겠습니다.”(기도문1)“하늘 가운데 빛, 내안에 빛, 나를 거쳐 이 땅위에 비추소서.(기도문2) 맛있게 먹겠습니다.“ 선생님 먼저 드세요.-편식하는 아동이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다.또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.~1:50귀가 지도*로션발라주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의영혼이 그렇게 되게하소서.-언어전달: 멀리뛰기2. 실습소감실습 담당 담라서 지켜야 할일 준비해야 할일들을 듣고 생각하면서 내생각과 많이 다르다는 것을 알게 되었다.실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 7월 6일 목요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원깨끗하고 건강한 생활목표주변을 깨끗이 청소하고 몸을 깨끗이 씻어 청결하게 한다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하여할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~10:40오전 간식우유과일이나 채소, 견과류, 콩 등을 먹지 않으려하는 아이들을 위해 과일이나 채소, 견과류, 콩 등의 생식을 접하게 함으로써 아이들이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 지도한다.~11:00통합적교육이야기나누기(언어,인지,인성)소가된 게으름뱅이소가된 게으름뱅이 동화책을 읽어주고 어떻게 해서 게으름뱅이가 소가 되었는지,소가된 후의 생활은 어땠는지, 다시 사람으로 돌아온 후에 게으름뱅이가 어떻게 변했는지 아이들의 생각을 선생님과 함께 피드백한다.~11:30동화,동시영어(외부강사)WHAT ARE YOU EATING (보강수업)~12:00대,소그룹 활동비와함께놀아요어린이집에 보관되어있는 개인용 우비를 입고, 장화를 신고, 우산을 들고 놀이터에 나가서 바깥놀이를 한다.~12:10발도르프교육특별수업*가발만들기내일 있는“메이크업 페스티발”행사로 때 가발로 사용 할 가발을 만든다.~12:40예술수업활동지-우리식구가 좋아하는 음식을 가족의 그림이 그려져 있는 배에 그려 넣는다.-얼굴이 그려져 있는 활동지에 얼굴표정을 그리고 화장품으로 화장을 해준다.~12:50모듬놀이 라이겐핌과 팜노래와 율동을 배우고 즐긴다.~1:10기초수업킨더매스생활에서 쓰이는 여도문1)

교육학| 2014.05.30| 10페이지| 1,500원| 조회(136)

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어린이집 실습 1주차

실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 6월 26일 월요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원비가와요.목표비가 내리는 과정과 물의 소중함을 안다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하며할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~10:40오전 간식우유,멸치과일이나 채소, 견과류, 콩 등을 먹지 않으려하는 아이들을 위해 과일이나 채소, 견과류, 콩들의 생식을 접하게 함으로써 아이들이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 지도한다.~10:40통합적교육이야기나누기(언어,인지,인성)비는어떻게올까?비, 구름, 천둥번개 등의 날씨에 대해서 이야기나누기.~11:10동화,동시이상한오이씨이상한 오이씨 동화책을 읽어주고 어떻게 해서 아이가 그러한 꾀를 내었는지, 이산한 오이씨 덕분에 어떤 일이 생기게 되었는지 아이들의 생각을 선생님과 함께 피드백한다.~11:20대,소그룹 활동주말이야기용의검사발표를 준비해온 원아가 주말에 지낸 이야기를 발표한다.~11:50발도르프교육특별수업스포츠댄스(외부강사)차차차 기본스텝 배우기.~12:20예술수업할머니숲수업(야외수업)대나무잎으로 배만들기-대나무잎을 갈르고 그 사이로 대나무잎을 접에 넣어 끼워서 물에 뜰 수 있는 대나무잎배를 만들고 물에 직접 띄워본다.*나뭇잎 탁본뜨기-화선지를 접어 그 사이에 나뭇잎을 넣고 나뭇잎을 중심으로 숟가락으로 두드려서 나뭇잎의 모양이 화선지에 나타나도록 한다.~12:30모듬놀이 라이겐핌과 팜노래와 율동을 배우고 즐긴다.~12:50기초수업킨더메스생활에서 쓰이는 여러 가지 생활용품이나 도구를 분리하는 것을 배운다.(예; 의류, 연장, 음식, 자동차 )도구들 하느님께 감사드리며 맛있게 먹겠습니다.”(기도문1) “하늘 가운데 빛, 내안에 빛, 나를 거쳐 이 땅위에 비추소서. 맛있게 먹겠습니다.”(기도문2) 선생님 먼저 드세요.!!-편식하는 아동이 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다.또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.~1:50귀가 지도방과 후 수업이 있는 학생이 각 교실로 갈 수 있도록 지도하고, 귀가하는 아이들이 차량을 안전하게 탈 수 있도록 지도한다.*로션발라주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의영혼이 그렇게 되게 하소서.-언어전달: 선생님이 오셨어요.2. 실습소감첫날이라서 잔뜩 긴장을 한 탓인지 모든 새로운 환경에 적응하고 일응 배워나가는 것이 많이 버거웠다. 하지만 선생님들께서 많이 도와주시고 아이들과도 조금씩 마음의 문을 열게 되면서 적응을 해 나아갈 수 있었고 일도 조금은 수월해졌다.실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 6월 27일 화요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원비가와요.목표비가 내리는 과정과 물의 소중함을 안다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동*바느질 놀이-세모, 네모, 동그라미 모양의 부직포에 플라스틱바늘이 들어갈 수 있는 구멍이 내어져있다. 플라스틱 바늘에 털실을 꿰어 그 구멍을 통과시키고 다시 통과시킨 구멍을 차례로 되돌아오는 놀이이다.~12:00시립 도서관 견학도서관에서 지켜야하는 공중도덕을 학습한다.책 빌려보기, 책 대출방법, 책 반납방법 등 도서관을 이용하는 방법을 안다.~1:00감자 캐기(부모님과 함께)한솔 텃밭에 심어놓은 감자를 엄마, 아빠와 함께 캐고, 캐낸 감자의 껍질을 숟가락으로 까는 활동을 한다.직접 캐고, 껍질을 벗긴 감자로 감자 부치미와 찐감자를 만들어먹었다.~1:40점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고“이 음식골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다.또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.·~1:50귀가 지도방과 후 수업이 있는 학생이 각 교실로 갈 수 있도록 지도하고, 귀가하는 아이들이 차량을 안전하게 탈 수 있도록 지도한다.*로션발라주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의영혼이 그렇게 되게 하소서.-언어전달: 감자를 캤어요.2. 실습소감도서관 견학과 감자캐기 활동을 했는데, 날씨도 덥고 야외활동이라서 너무너무 힘이 들었지만 심기해하고 재미있어하는 아이들을 보면서 아이들이 찬 소한 경험과 배움을 얻어 간다고 생각하니 뿌듯했다. 또, 활동적인 학습을 하다보니까 어제보다 조금더 적응을 한 것 같고 아이들과도 더욱 많이 친해진 것 같아서 일하는 동안 보람도 많이 느끼고 즐거웠다.실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 6월 28일 수요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원비가와요.목표비가 내리는 과정과 물의 소중함을 안다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원 및 자유선택활동아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도하고, 놀이를 자유롭게 선택하여할 수 있게 돕는다.)~10:20장난감 정리정돈 및 화장실 다녀오기자유로운 선택놀이 후 스스로 놀이감을 정리정돈 할 수 있도록 지도하고, 화장실에 다녀오는 것을 지도한다.~10:40오전 간식토마토과일이나 채소, 견과류, 콩 등을 먹지 않으려하는 아이들을 위해 과일이나 채소, 견과류, 콩 등의 생식을 접하게 함으로써 아이들이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 지도한다.(토마토는 모두 잘 먹을 것이라고 생각했는 데, 의외로 잘 못 먹는 아이들이 많아서 놀랐다. 아이들이 토마토를 먹을 수 있게 지도하는데 아이들이 탈이 날 것 같아서 생각보다 겁이나고 어려웠다. )~11:20통합적교육이 인형극을 꾸민다.~11:50대,소그룹 활동바느질하기바느질 놀이-세모, 네모, 동그라미 모양의 부직포에 플라스틱바늘이 들어갈 수 있는 구멍이 내어져있다. 플라스틱 바늘에 털실을 꿰어 그 구멍을 통과시키고 다시 통과시킨 구멍을 차례로 되돌아오는 놀이이다.~12:20발도르프교육특별수업싸이언스과학(무지개다리)싸이언스 과학 교재에 첨부되어있는 만들기 도구를 이용해서 만드는 활동을 하고, 완성이 되면 완성된것 가지고 마당으로 나간다. 햇빛을 향하게 하여 그 안에 과학의 원리에 의해 생기는 무지개를 관찰한다. 다시 교실로 들어와서 밖에서 관찰한 무지개를 그림으로 표현한다.~12:40예술수업포르멘(대칭선)*대칭선크로키북의 가운데에 한선을 긋고 그 선을 대칭선으로 하여 대칭이 되는 세모를 그린다. 여러 색깔로 표현하면서 크고 작은 대칭 모형을 표현한다.~12:50모듬놀이 라이겐빗방울노래와 율동을 배우고 즐긴다.~1:10기초수업킨더매스생활에서 쓰이는 여러 가지 생활용품이나 도구를 분리하는 것을 배운다.도구들을 분리하는 활동을 인지할 수 있게되면 여러가지 도구그림카드와 돌림판을 이용해서 가위바위보 놀이로 두명씩 짝을지어 게임활동을 한다~1:30점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고 “이 음식을 내어준 땅과 익혀준 하늘과 우리를 이렇게 한자리에 모아주신 하느님께 감사드리며 맛있게 먹겠습니다.”(기도문1) “하늘 가운데 빛, 내안에 빛, 나를 거쳐 이 땅위에 비추소서.맛있게 먹겠습니다.”(기도문2) 선생님 먼저 드세요!!-편식하는 아동이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다.또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.~1:50귀가 지도*로션발라주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의영혼이 그렇게 되게 하소서.-언어전달: 무지개2. 실습소감아이들과 함께 자유선택놀이활동을 하는 것이 조금 수월해져서 아침 자유선택활동 시간에 블록을 가지고 도미노놀이를 하편식하는 습관을 가진 아이가 모든 반찬을 골고루 먹을 수 있게 돕는 것이 정말 힘들다는 것을 알 수 있었다.실 습 일 지결재실습담당기관장2006년 6월 29일 목요일실습기관 : 00 어린이집실습기간 : 2006.6.26 ~ 2006.7.21 실습생 : 사회복지학과1. 실습일정 및 교육내용실습제목단원비가와요.목표비가 내리는 과정과 물의 소중함을 안다.실습일정활동 영역교육 내용~10:00등원아이들과 인사 나누며 건강체크, 가방정리.( 아이들이 자신의 도시락과 출석카드를 정리하도록 지도한다.)~10:20오전 간식요쿠르트빅파이요쿠르트와 빅파이를 맛있게 먹었다.~11:00통합적교육동화,동시전래동화(이상한오이씨)출석부르기-아이들이 수영복을 입고 왔는지 확인하고, 수영장에서 필요한 것들을 챙겨왔는지 확인한다. 수영장에 갈 준비를 한다.이상한 오이씨 동화책을 읽어주고 아이들의 생각을 선생님과 함께 피드백한다.~1:00시립 수영장선생님과 함께 샤워 후 수영장으로 내려가서 준비운동을 마치고 물놀이를 한다. 물놀이가 끝나면 도우미부모님들의 도움을 받아서 샤워를 하고 옷을 갈아입고 원으로 갈 준비를 마친 후 원으로 다시 돌아 간다.~1:40점심 식사 및양치질 지도*점심기도-촛불을 켜준 후 서로 손잡고“이 음식을 내어준 땅과 익혀준 하늘과 우리를 이렇게 한자리에 모아주신 하느님께 감사드리며 맛있게 먹겠습니다.”(기도문1) “하늘 가운데 빛, 내안에 빛, 나를 거쳐 이 땅위에 비추소서. 맛있게 먹겠습니다.(기도문2)“ 선생님 먼저 드세요!!-편식하는 아동이 여러 가지 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 식사하는 것을 지도하며, 편식으로 인해 잔반을 남기지 않도록 돕는다. 또 아이들이 바른 양치질을 할 수 있도록 지도한다.~1:50귀가 지도*로션발라주기-순금처럼 순순하게, 절벽의 돌처럼 단단하게, 수정처럼 맑게 나의영혼이 그렇게 되게 하소서.-언어전달: 수영장2. 실습소감수영장에 가서 아이들이 다치지 않게 줄을 세우고, 옷을 갈아입히고, 놀이하는 동안에도 다치지 않도록 아이들을 통제하고,었다.

교육학| 2014.05.30| 10페이지| 1,500원| 조회(135)

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어린이집 실습 PPT

가발 만들기*메이크업 페스티발에 사용할 가발을 만드는 활동입니다. *준비물:4절지색지, 가위, 양면테이프, 연필, 테이프 *방법 1)4절지 색지를 어울리는 색깔별로 3장씩 짝을 짓는다. 2)짝이 지어진 4절지를 양면테이프를 이용해서 겹겹이 붙인다. 3)종이를 가로로 놓고 끝부분은 남겨두고 세로방향으로 길게 자른 후 앞쪽은 길이를 짧게 잘라준다. 4)머리크기에 맞게 테이프로 고정한 후 연필로 돌돌 말아준다.빠른 동그라미*동그라미를 빠르게 그린다. * 준비물:크로키북, 색연필 *방법 1)크로키북에 동그라미를 빠르게 그린다. 2)다른 색깔 색연필로 더 많은 동그라미를 그린다.이때, 빠르게 그리는 것을 주의한다. 3)세가지 이상의 색깔로 빠른 동그라미 그리기를 반복한다.알 옮기기*규칙적으로 배열이 되어있는 알을 차례차례옯긴다. *준비물:솜뭉치알, 집개, 계란판 *방법 1)알을 규칙적으로 배열한다. 2)규칙적으로 배열되어있는 알을 옆의 빈칸으로 옮긴다. 이때, 알을 들어올린 칸과 연의 빈칸의 위치가 같은 곳 이라야한다. 3)알을 모두 옮기면 알이 처음에 있던 것처럼 규칙적인 배열을 하고 있어야한다.여름캠프 프로그램 (가족들과 함께하는 프로그램)*마술쇼 :마술사가 집접 여러가지 마술을 보여주는 시간이다. *가족극장 :어린이집에서 가족극장을 꾸며서 ”빨간모자”라는 에니메이션을 가족들과 함께 감상했다. *편지낭송 :부모님들께서 직접 편지를 써오셔서 아이들앞에서 낭송해주시는 시간이다. *촛불의식 :촛불을 보며 가족들간에 하고싶은 이야기를 속삭인다.*가족사랑프로그램 :하얀 천 위에 물이 반쯤 들어있는 종이컵을 올려놓고 모든 조원들이 천을 잡아 중심을 잡는다. 가족에게 있어 가장 중요하다고 생각하는 것을 사회자가 부르면 자신의 생각과 일치하는 단어가 나올때 하얀천에서 손을 놓는다. 그러다보면 종이컵의 물은 쏟아지게되고, 곧 이 말은 가족에게 있어서 하나도 중요 하지 않은것이 없으니 가족모두가 하나가 되어 사랑으로 서로를 보살펴야 한다는 것이다. *불꽃놀이 :가족들끼리 직접 불꽃놀이를 하면서 즐거운 시간을 갖는다.핀포킹* 색종이에 그려져있는 모양의 선을따라서 핀으로 작을 구멍을 내어 그 모양을 본판에서 분리시키는 활동입니다. * 준비물:색종이, 펜, 핀, 수건 * 방법 1)준비된 색종이에 동그라미나 세모 등의 모양을 그린다. 2)수건을 바닥에 깐 후 그 위에 그림이 그려져 있는 색종이를 올려 놓는다.(핀으로 구멍을 내는 활동을 할 때 좀더 수월하게 구멍이 날수 있게 하기 위한 것다.) 3)색종이에 그려져 있는 도형의 선을 따라 핀으로 구멍을 낸다. 4)선을 따라서 촘촘히 구멍을 내어 분리시킬 수 있는 정도가 되면 분리를 시켜서 그 각각을 활동지에 붙인다.달팽이집* 달팽이집 모양의 그림을 그린다. 그모양을따라서 다른 색깔의 색연필로 그 그림을 따라서 그린다. * 준비물:크로키북, 색연필 * 방법 1)크로키북을 가로로 놓는다. 2)그 위에 중범을 잡고 달팽이집 모양의 그림을 그린다. 3)색연필의 색깔을 다르게 하면서 자신이 그려놓은 그림을 천천히 따라서 그린다.먹물그림그리기* 나무젓가락을 뾰족하게하여 만든 나무젓가락 연필에 먹물을 찍어서 그림을 그리는 활동이다. * 준비물:크로키북, 나무젓가락 연필(나무젓가락의 앞을 뾰족하게 하여 만든연필), 먹물, 먹물접시 *방법 1)준비된 나무젓가락연필을 먹물접시에 있는 먹물에 찍어서 크로키북에 그림을 그린다. 2)먹물이 다하여 그림이 그려지지 않으면 다시 먹물접시에 있는 먹물을 묻혀서 그림을 그림다. 3)이러한 활동을 반복하여 그림을 완성한다.먼지 관찰* 테잎에 교실안의 먼지를 수집하한 후 수집한 먼지의 모양을 나타내는 활동이다. * 준비물:”먼지가 있어요”활동지, 먼지, 테이프, 색연필 * 방법 1)테이프를 이용해서 교실에 있는먼지를 수집한다. 2)수집한 먼지테이프를 활동지의 먼지테이프 붙이는 칸에 붙인다. 3)먼지를 관찰하여 돋보기의 동그라미칸 안에 확대하여 그려넣는다.삼색끈 땋기*세가지 색깔의 끈을 땋는 활동이다. *준비물:털실(각각다른색깔로3줄), 나무판 *방법 1)나무판에 삼색끈을 고정 시킨다. 2)샘색끈을 머리를 땋는 방법으로 땋는다.캠프복 꾸미기*무당벌레 캠프복을 꾸민다. *준비물:검정색시트지, 하얀색시트지, 노란색시트지, 갈색부직포, 하얀색부직포, 반짝이철사끈, 솜뭉치,글루건 *방법 1.머리 1)갈색부직포를 머리모양으로 자른다. 2)눈을 만들 하얀 부직포를 자른다. 3) 눈동자가 될 검정색시트지를 자른다. 4) 반짝이철사끈을 말이서 솜뭉치를 끝에 붙여 더듬이를 만든다. 5)글루건을 이용해서 머리를 완성한다. 2.몸통 1)검정시트지로 무늬모양과 리본모양, 등의 양쪽날개의 경계선을 자른다. 2) 하얀색시트지로 배모양과 뒷 날개(엉덩이)를 자른다. 3)노란색시트지로 리본의 가운데 모양을 자른다. 4)무늬를 이쁘게 붙인다.킨더매스 수학*사물을 분류하는 능력을 가지는 학습활동이다. *사물을 분류하는 방법을 선생님과 함께 공부한다. *사물을 분류할 수 있게되면 게임을 통해서 재미있게 학습한다. 1)가위바위보를 한다. 2) 이긴 사람이 화살표를 튕긴다. 3)화살표가 가르치는 것(그 분류)에 속하는 물건을 찾아서 자신의 판 위에 진열한다. 4)판 위에 그림이 많은 사람이 이기는 게임이다.방학 과제물*방학 과제물 (썸머)패키지를 만든다. * 방학 과제물 만들기 -OHP필름이 여러장 겹쳐있는 책이다. _설명지를 오려 붙여만든다. -하얀색 바탕 위에 얼굴 형태를 잡아두고, OHP필름 첫장에는 눈, 두번째장에는 코, 세번째장에는 입을 그려서 모두 겹쳐보면 왼쪽의 마지막 그림처럼 완성된 얼굴이 나타난다.수박먹는 나*수박먹는 나의 모습을 그린다. *준비물:사인펜, 색연필, 크로키북 *방법 1)어떤 그림을 그릴 것 인지, 선생님의 설명을 충분히 듣는다. 2)자신의 상상력을 나타내서 자신의 수박먹는 모습의 그림을 그린다. (사인펜으로는 밑그림과 섬세한 부분을 그리고 색연필로 색칠한다.)우유곽 동화만들기*우유곽으로 동화책을 직접 만든다. *준비물:1000미리우유곽, 가위, 동화내용물, 색연필 *방법 1)우유곽을 가위로 잘라 펼친다. 2)위의 열리는 부분과 밑받침 부분을 잘라낸다. 3)반으로 접에 마지막 한칸만 남기고 다 자른다. 4)책 모양으로 가다든고 테이프로 고정시켜둔다. 5)그 안에 동화 내용물을 오려 붙이고, 색칠을 한댜.이끼 난장이 인형여름캠프 프로그램*비누방울놀이 :여러가지 방법으로 비누방울을 만들면서 놀이한다. *목공놀이 :나무도막에 구멍을 꿇어 그사이를 끈으로 통과를 하고 그 끊을 적당한 길이에서 묶어 나무도막 위에 양발을 올리고 양손으로 끈을 잡고 중심을 잡고 걷는 놀이이다.여름캠프 프로그램*모래놀이 :여러가지 모레놀이 놀이감을 가지고 자유롭게 모레놀이를 한다. *미끌미끌나라 :미끌미끌한 바닥위에서 자유롭게 춤추듯이 놀이한다.여름캠프 프로그램*물총쏘기 :친구들과 함께 시원한 동굴을 지나다니면서 신나는 물총놀이를 한다. *미꾸라지 잡기 :채로 물을 휘저으면서 살아있는 미꾸라지를 직접 잡아보는 활동이다. 채로 미꾸라지를 잡아서 PT병으로 만들 미꾸라지통에 미꾸라지를 담는다.여름캠프 프로그램*물풍선던지기 :물풍선을 던지는 틀에 선생님께서 들어가있으면 나무판의 못에 물풍선을 던져 터지게한다. *시원한동굴 :위에있는 비닐관에 물이 채워져있어서 물이 떨어지고 각종 투명비닐막을 통과하는 놀이로 통과하는 것만으로도 시원해진다.나뭇잎탁본* 할머니,할아버지께서 원으로 오셔서 야외수업을 하는시간에 만든 작품입니다. * 준비물:화선지, 나뭇잎, 숟가락 * 방법 1)준비한 화선지를 삼각형모양으로 접는다. 2)접혀진 화선지사이에 나뭇잎을 끼워넣는다. 3)나뭇잎이 움직이지 않도록 손으로 잘 고정시키고 숟가락으로 나뭇잎이 끼워져 있는 곳을 골고루 두드려서 나뭇잎의 모양이 묻어나오게한다.대칭선그리기*크로키북의 한가운데에 선을 한줄 그리고 그선을 중심으로 대칭되는 삼각형을 그린다. *준비물:크로키북, 색연필 *방법 1)준비된 크로키북을 세로로 놓고 그 한가운데에 일직선의 선을 그린다. 2)선을 중심으로 하여 대칭하는 삼각형을 그린다. 3)삼각형마다의 색깔을 다르게 하면서 같은 색깔마다 대칭하는 삼각형을 나타낸다.발도르프 인형*발도르프 인형을 직접 만들어 본다. *준비물:뜨개실, 뜨개바늘, 피부천, 머리털실, 리본끈, 실, 바늘, 솜 *방법 1)인형의 옷을 뜨개질을 해서 만든다. 2)인형의 얼굴틀을 단단하게 만든다. 3)인형의 손을 단단하게 만든다. 4)만들어진 인형의 얼굴과 손을 옷에 실과 바늘을 이용해서 잇는다. 5)옷속에 솜을 채우고 트여있는부분을 같은 종류의 뜨개실로 막아 마무리한다. 6)인형의 옷과 모양새에 어울리게 털실로 머리를 씌우던지, 뜨개질로 만든모자를 씌운다. 7)인형의 목에 예쁘게 리본을 둘러준다. 8)본래 발도르프 인형의 얼굴에는 아이들의 상상에 표정을 맞기기 때문에 표정이 정해져 있는 눈, 코, 입이 없으나 경우에 따라 만들어준다.바느질 놀이*세모, 네모, 동그라미 모양의 부직포에 플라스틱바늘이 들어갈 수 있는 구멍이 내어져있다. *플라스틱 바늘에 털실을 꿰어 그 구멍을 통과시키고 다시 통과시킨 구멍을 차례로 되돌아오는 놀이이다.연상하여 그리기*종이위에 그려진 도형을 보고 연상하여 연상되어지는 그림을 완성해내는 활동이다. *준비물:크로키북, 먹물, 붓, 나무젓가락연필 *방법 1)크로키북에 선생님께서 그려주신 동그라미, 세모, 네모 모양의 그림을 보며서 자신이 어떻게 그림을 그릴 것인지 연상한다. 2)자신이 연상한 것을 나무젓가락연필로 크로키북에 표현해낸다. (나무젓가락연필로 그림을 그릴 때 종종 먹물접시의 먹물을 찍어서 그림이 잘 그려 질 수있도록 한다.){nameOfApplication=Show}

교육학| 2014.05.30| 26페이지| 2,000원| 조회(815)

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