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함수의 극대,극소 지도안 평가A좋아요

학습목표 함수의 극대 ∙ 극소의 뜻을 이해하고 극대 ∙ 극소를 판정할 수 있다. 함수의 극대 ∙ 극소를 이용하여 그래프의 개형을 그릴 수 있다.교사활동․ 인사하기 (반갑습니다)․ 오늘 배울 함수의 극대 ∙ 극소를 실..

교육학| 2009.06.07| 3페이지| 1,000원| 조회(1,102)

지도안, 수학 지도안, 함수 지도안, 함수의 극대와 극소

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문자와 식 지도안

수 학 과 교 수 ? 학 습 지 도 안일 시2008 년 5 월 28 일 3 교시장 소1 학년 4 반 교실대 상1 학년 4 반 (탐구반28名)과 목수 학 ( 1학년 )지도교사공 미 나 선 생 님본시수업교사박 수 현지도..

교육학| 2009.06.07| 23페이지| 1,000원| 조회(1,616)

지도안, 수학 지도안, 연구수업 지도안, 문자와 식, 식의 값

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자립형 사립고등학교

교육행정 및 교육경영 - ‘자립형 사립 고등학교’ 2006212595 박 수 현Ⅰ. 자립형 사립 고등학교자립형 사립 고등학교(自立形私立高等學校, 또는 줄여서 자립형 사립고/자사고)는 대한민국 고등학교의 한 형태로,..

교육학| 2008.11.17| 8페이지| 1,000원| 조회(297)

자립형 사립고, 사립고, 민사고, 자사고, 해운대고

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로고스

REPORT로고스와 로고스중심주의학교동국대학교학과수학교육과학번2006212595이름박 수 현과목명언어와 철학교수님배 의 용 교수님제출일2008. 10. 241. 로고스의 의미사물의 존재를 한정하는 보편적인 법칙, 행..

인문/어학| 2008.10.27| 5페이지| 1,000원| 조회(709)

로고스, 파르메니데스, 헤라클레이토스, 미토스

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선의 효용

? 선 [禪]선은 불교 용어로서 마음을 가다듬고 정신을 통일하여 무아정적(無我靜寂)의 경지에 도달하는 정신집중의 수행(修行)방법을 의미하며 지혜와 깨달음의 체득을 그 목표로 한다. 선나(禪那) 또는 선나바라밀도 선과..

인문/어학| 2008.01.05| 5페이지| 1,000원| 조회(425)

선, 효용, 좌선, 선의 효용

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