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평생교육사 현장실습 주간보고서입니다.

평생교육 현장실습 보고서(2014학년도 1학기)관리번호평 가 자확 인교육학과제 4 학년성 명홍길동등급전화(휴대폰)010-1234-1234학 번222224-222222※ 학번은 반드시 신학번을 기재하여야 함실습기관명-기관소재지역-실습기간0000년 0월 00일 ~ 0000년 0월 00일실 습 내 용제1주제2주제3주제4주사회교육원의업무파악과 학습자 서류정리 및 2013년도 기말 성적입력사회복지 현장실습과 보육교사 실습 업무보조 및 서류정리사회교육원입학원서 접수 및 전화상담학점은행제 개강준비 및 오프라인 수업준비 보조----------대 학 교※ 표지는 A4 용지 사용※ ‘관리번호’ 및 ‘평가자 확인’, ‘등급’란은 기재하지 말 것실습주간보고서(제1주)실습기간 : 2월 17일 - 2월 23일 총 ( 6 )일실습시간 : 09시 - 17시 30분 총 ( 40 )시간실습 내용주 간정 리2/17 월 - 오리엔테이션 및 사회교육원 직원과 친밀해지기2/18 화 - 사회교육원에서 운영되고 있는 프로그램을 파악하고 구체적인 프로그램의 진행과정을 학습2/19 수 - 3급보육교사반 수업준비 및 일정파악, 콘서바토리 수강생 모집을 위한 작업보조2/20 목 - 사회교육원에서 운영되고 있는 프로그램 운영에 대한 수입과 지출관계 파악해보기2/21 금 - ----대학교부속 사회교육원이 추구하는 교육이념과 진행되고 있는 교육과정이 일치하는지 알아보기2/23 일 - 2014년 2월 9일 개강한 1차 보육실습의 3주차 교육원출석수업의 진행보조 및 수업참관실습 지도자조 언및평 가실습지도책임자의 확인실습지도책임자 印(서명)※ ‘조언 및 평가’는 반드시 지도자 자필로 작성. 내용이 많을 때에는 위의 양식에 준하여 별지에 작성.※ 주간 보고서는 실습시간 40시간을 1주로 계산하여 작성.실습주간보고서(제2주)실습기간 : 2월 23일 - 3월 3일 총 ( 7 )일실습시간 : 09시 - 17시 30분 총 ( 40 )시간실습 내용주 간정 리2/23 일 - 2014년 2월 9일 개강한 1차 보육실습의 3주차 교육원출석수업의 진행보조 및 수업참관2/24 월 - 새롭게 시작되는 콘서바토리(음악 아카데미) 수강생 모집을 위한 협조공문과 광고전단지 발송 업무보조2/25 화 - 2013년도 겨울학기 생명과학과목 성적 확인 및 입력을 보조하며 평생교육원이 얼마나 정확한 절차를 통해 투명하게 관리되는지를 배움2/26 수 - 3월 개강하는 사회복지현장실습과 보육실습과정 모집방법과 접수상황 살펴보기2/27 목 - 사회교육원에서 운영되고 있는 프로그램의 성격에 대해서 학습함2/28 금 - 실습 행정실 업무보조를 통해 실습업무와 서류정리에 대한 기초적인 업무를 배움3/3 월 - 2013년도 겨울학기 학점은행제 학습자들의 성적확인 및 입력을 보조하였으며 전화상담과 내방한 학습자 상담을 진행하면서 평생교육사의 업무를 익힘실습 지도자조 언및평 가실습지도책임자의 확인실습지도책임자 印(서명)※ ‘조언 및 평가’는 반드시 지도자 자필로 작성. 내용이 많을 때에는 위의 양식에 준하여 별지에 작성.※ 주간 보고서는 실습시간 40시간을 1주로 계산하여 작성.실습주간보고서(제3주)실습기간 : 3월 3일 - 3월 10일 총 ( 6 )일실습시간 : 09시 - 17시 30분 총 ( 40 )시간실습 내용주 간정 리3/3 월 - 2013년도 겨울학기 학점은행제 학습자들의 성적확인 및 입력과정을 보조하였으며 전화상담과 내방한 학습자 상담을 통하여 평생교육사의 업무를 익힘3/4 화 - 교육원에 인사행정이 프로그램에 어떠한 영향을 미치는지 학습함3/5 수 - 사회교육원의 강사관리와 섭외 과정 및 자격기준에 대해 학습함3/6 목 - 교육원에서 이루어지는 서류정리와 보관방법과 보관기간을 학습함3/7 금 - 학점은행제(생명과학, 물리치료) 오리엔테이션 준비보조3/9 일 - 물리치료, 생명과학 오리엔테이션 업무보조 및 오리엔테이션 참여3/10 월 - 프로그램의 강의 교안 및 운영방법실습 지도자조 언및평 가실습지도책임자의 확인실습지도책임자 印(서명)※ ‘조언 및 평가’는 반드시 지도자 자필로 작성. 내용이 많을 때에는 위의 양식에 준하여 별지에 작성.※ 주간 보고서는 실습시간 40시간을 1주로 계산하여 작성.실습주간보고서(제4주)실습기간 : 3월 10일 - 3월 16일 총 ( 6 )일실습시간 : 09시 - 17시 30분 총 ( 41.5 ) 시간실습 내용주 간정 리3/10 월 - 프로그램의 강의 교안 및 운영 방법 교육3/11 화 - 3월 16일 개강하는 사회복지현장 실습 개강 반 학습자를 위한‘천원의 행복’이벤트 기획에 참여 및 기획안 만들에 보기3/12 수 - 3월 16일 개강하는 사회복지현장 실습 오리엔테이션의 실무행정과 타 부서와의 협력관계 및 실무자의 교육3/13 목 - 평생교육사의 리더십에 관한 담당자의 실무 교육3/14 금 - 사회복지현장실습 오리엔테이션을 위한 서류준비와 강의실 배정 및 배너 설치 업무 보조3/16 일 - 사회복지현장실습 오리엔테이션 진행보조 및 참여 이벤트행사 진행보조 및 참여실습 지도자조 언및평 가실습지도책임자의 확인실습지도책임자 印(서명)※ ‘조언 및 평가’는 반드시 지도자 자필로 작성. 내용이 많을 때에는 위의 양식에 준하여 별지에 작성.※ 주간 보고서는 실습시간 40시간을 1주로 계산하여 작성.{설 문 지}본 설문지는 향후 평생실습을 하고자 하는 방송대 교육학과 학생들에게 원활한 기관섭외 및실습기관에 대한 정보를 제공하는데 도움이 되는 기초자료로 활용하기 위해 교육학과에서 제작한설문지입니다. 실습지도 책임자의 날인이 필요치 않으며, 또한 평가에 반영되지 않으므로 본인의실습경험과 실습기관의 프로그램 운영에 대한 본인의 생각을 솔직하게 표현해 줄 것을 부탁드립니다.* 기관에 보내실 필요가 없으며, 학교측으로 직접 보내시기 바랍니다.1. 실습생 인적사항성 명: 학 번:소속지역대학/학습관: 전화번호(HP):2. 실습기관에 대한 설문1) 실습기관 기본 정보기 관 명:주 소:전화번호: 홈페이지 주소(있을 경우):

교육학| 2015.08.02| 7페이지| 2,000원| 조회(911)

사회교육원, 평생교육사, 현장실습

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평생교육사 일일실습일지

실 습 일 지2014년 2월 17일 월요일 날씨 맑음성명 :실습 주제 및 목표오리엔테이션 및 사회교육원 직원과 친밀해지기유의사항사무실 분위기 파악하기1. 일정 및 진행내용시간내용시간내용09:00~10:00사회교육원 온라인오프라인 팀장 및 직원들과 인사13:00~15:00강의실 위치, 기관시설과 사무실 기기 이용 방법 설명10:00~12:00평생교육사 실습업무와 실습생이 해야 할 일에 대해 구체적인 설명15:00~17:30학습자 전화상담 및 기타업무에 대한 교육2.실습생의 의견 (소감, 의문사항)----대학교 부설 사회교육원에서 실습업무를 시작하였다. 조금은 긴장되고 어려운 마음이 있었으나 그 동안 배웠던 이론지식을 토대로 최선을 다해 실습기간 동안 다양한 업무를 파악하고 부족한 현장실습에 대한 지식을 열심히 배우고자 한다. 처음 하는 실습 업무여서 다소 어설프고 부족하였으며 특히 사무실 기기 사용과 이용 방법을 잘 숙지하지 못해 실수 연발이었다. 실무와 현장에서 많은 것을 배우고 익혀서 평생교육사로서 능력을 갖출 것이며 지금보다는 더 나은 모습으로 성장 발전하여 일선에서 당당하고 능력 있는 평생교육사로 일할 것이다.3. 자기 평가 및 다음 계획사회교육원에서 운영되고 있는 프로그램을 빠른 시간 내에 파악하기※ 내용이 많을 때에는 위의 양식에 준하여 별지에 작성실 습 일 지2014년 2월 18일 화요일 날씨 맑음성명 :실습 주제 및 목표사회교육원에서 운영되고 있는 프로그램을 파악하고 구체적인 프로그램의 진행과정을 학습유의사항조급하지 않고 천천히 업무과정 익히기1. 일정 및 진행내용시간내용시간내용09:00~10:00사무실 업무시작을 하기위한 환경정리(가습기 켜기, 컴퓨터 부팅하기, 프린터 주변정리)13:00~15:0013년 9월 개강한 3급 보육교사 자격증반과 전통한옥 교육과정에 대해서 숙지함10:00~12:00사회교육원에서 운영되고 있는 전체적인 프로그램의 종류와 진행방법 숙지16:00~17:30학습자 상담 보조와 기타 업무2.실습생의 의견 (소감, 의문사항)사회커 프로그램 담당자간의 이견이 많았고 프로그램 존폐여부가 되기도 하였다.평생교육기관의 전통적인 예산관리는 개별프로그램과 상관없이 기관 전체의 수익과 지출을 총괄적으로 기록관리하기 때문에 예산은 교육기관의 전체적인 프로그램에 영향을 미치게 되는 것을 알게 되었다.예산관리에 대한 구체적인 정보나 서류검토는 기관 내에서 하는 일이기 때문에 실습자 입장에서는 정확한 파악이 어려웠으며 실무자의 설명이나 실습자 스스로 정보를 얻는 방법 밖에는 없었다. 이러한 조건에서 파악한 교육기관의 예산은 상당히 어렵고 힘든 상황인 것 같다.3. 자기 평가 및 다음 계획현장에서 실제적으로 진행되는 프로그램의 예산문제는 이론과 달리 매우 큰 부분을 차지하는 것 같다.※ 내용이 많을 때에는 위의 양식에 준하여 별지에 작성실 습 일 지2014년 2월 21일 금요일 날씨 맑음성명 : 홍길동실습 주제 및 목표----대학교부설 사회교육원이 추구하는 교육의 이념유의사항해당기관의 이념과 실제 진행되는 교육이 일치하는지 살펴보기1. 일정 및 진행내용시간내용시간내용09:00~10:003급 보육 수업준비13:00~15:00교육원 업무보조10:00~12:00해당 기관의 연혁 및 설립취지에 대해 학습2.실습생의 의견 (소감, 의문사항)----대학교부설 사회교육원에서 실습을 시작한지 5일째 되는 날 본 기관의 연혁 및 설립 취지에 대해서 학습하게 되었다. 원래는 실습을 시작하기 전에 진행되어야 하는 교육이지만 해당기관이 너무 바빠서 오늘 교육하게 되었다고 담당자가 설명해 주었다.----대학교부설 사회교육원은 급변하는 시대 속에서 필요한 지식과 능력 개발을 돕고자 다양한 프로그램으로 전문성과 잠재력을 갖춘 인재를 양성하는 것을 목적으로 하고 있다. 특히 전문지식과 실용기술을 갖춘 창의적인 지식인 육성과 정보화 시대를 선도할 수 있는 정보처리 능력 함양을 중점적으로 하여 인재를 양성한다.평생교육기관이 가지고 있는 이념은 해당 기관이 지나온 길과 나아갈 길을 동시에 보여준다. 그런 면에서 ----대학교부설 사회교육심혈을 기울여야 했다.3. 자기 평가 및 다음 계획콘서바토리(음악아카데미)의 공문발송과 전단지 배송은 단순작업이었지만 힘들었다 일은 힘들었지만 많은 학생들에게 정보가 제공되기에 한편으로는 뿌듯했다.교육원에서 진행되고 있는 프로그램을 구체적으로 파악하고 학습자 상담에 적극적으로 참여해보기※ 내용이 많을 때에는 위의 양식에 준하여 별지에 작성실 습 일 지2014년 2월 25일 화요일 날씨 맑음성명 : 홍길동실습 주제 및 목표2013년도 겨울학기 생명과학과목 성적 확인 및 입력유의사항점수에 관련된 사항인 만큼 주의하여 작업하기1. 일정 및 진행내용시간내용시간내용09:00~10:003급 보육자격증 반 수업준비13:00~15:002월 달 외부기관 공문을 날짜별로 정리함10:00~12:00생명과학 중간고사 기말고사 점수 확인과 성적 전산입력15:00~17:303월 개강하는 보육실습과 사회복지실습 원서 및 서류 접수보조2.실습생의 의견 (소감, 의문사항)2013년도 겨울학기 생명과학과목의 성적을 확인·정리하면서 본 시설의 학점관리가 철저하게 관리되고 있었으며 점수배점도 중간 기말 출석 과제물 등으로 나뉘어 엄격하게 관리되고 있었다. 강사가 정리한 학점을 학점은행담당자가 다시 정확한지 확인하는 과정을 보조했으며, 특히 출석점수를 꼼꼼히 확인·체크 했다. 다양한 업무를 보조하다보니 마음이 분주하고 바쁜 하루를 보냈다.3. 자기 평가 및 다음 계획여러 가지 프로그램 진행과 결과에 대한 업무보조를 위해 최선을 다했다.다음계획은 사회복지현장실습과 보육실습모집과정의 교육홍보와 마케팅에 대해서 알아보는 것이다.※ 내용이 많을 때에는 위의 양식에 준하여 별지에 작성실 습 일 지2014년 2월 26일 수요일 날씨 맑음성명 : 홍길동실습 주제 및 목표3월에 개강하는 사회복지현장실습과 보육실습과정 모집방법과 접수상황 살펴보기유의사항1. 일정 및 진행내용시간내용시간내용09:00~10:00사회복지현장실습과 보육현장실습에 대한 교육13:00~15:00도착한 서류 중 미비한 서류의 지원자들에게 연락 전화상담을 하였음13:00~17:302013년도 원격학습자 서류정리2.실습생의 의견 (소감, 의문사항)원격평생학습관 행정사무실의 업무보조를 위해 다니엘관 101호로 옮겨왔다. 담당 선생님 두 분이 공교롭게도 휴가 중이어서 선생님 한분과 같이 모든 업무를 담당했다.원격학습에 대한 학습자들의 다양한 전화상담은 아직 업무에 서투른 나에게 조금은 힘든 실습시간이었다. 하지만 여러 번의 전화를 받으며 해당 업무에 익숙해졌고, 과거 전화 상담을 받았던 기억을 떠올리며, 학습자들에게 최대한 친절하고 자세하게 설명하려고 노력했다.담당자분과 점심을 먹은 후 원격학습자 서류를 정리하였는데, 생각보다 많은 시간이 소요되었다.3. 자기 평가 및 다음 계획평생교육사의 업무 중 하나인 상담에 대한 중요성을 알게 되었으며, 나 또한 실제적인 업무를 통해 나름 자신감을 갖게 되었다.※ 내용이 많을 때에는 위의 양식에 준하여 별지에 작성실 습 일 지2014년 3월 3일 월요일 날씨 맑음성명 : 홍길동실습 주제 및 목표13년도 겨울학기 학점은행제 학습자들의 성적확인 및 입력과정보조유의사항성적에 관련된 사항인 만큼 정확히 업무를 보조하기1. 일정 및 진행내용시간내용시간내용09:00~10:00오픈 수업을 위해 전산장비와 난방 등 수업관련 준비를 함13:00~15:00학접은행제 학습자들의 성적입력 보조10:00~12:00학점은행제 학습자들의 성적확인15:00~17:30학점은행제에 관련한 전화상담업무 교육2.실습생의 의견 (소감, 의문사항)전화상담이나 내방자의 상담은 교육원에 중요한 마케팅이라 생각이 든다.내방 상담보다 비중이 낮을 것이라고 생각했던 학습자에 대한 전화상담 또한 학습자들에게 교육원의 이미지와 학습에 대한 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알았다. 그러므로 교육원에 걸려오는 다양한 전화는 단순한 정보전달을 넘어서 학습자와 교육원 간의 의사소통의 기초이며 실제적으로 학습자가 해당 교육원을 선택함에 있어서 중요한 잣대가 된다고 생각 된다 또한 성적에 관한 행정처리는 교육원내에서 중요한 업무 목요일 날씨 흐림성명 : 홍길동실습 주제 및 목표교육원에서 이루어지는 서류정리와 보관 그리고 그 방법과 시기유의사항보관시기와 서류분류 방법1. 일정 및 진행내용시간내용시간내용09:00~10:003급 보육 오픈수업준비13:00~15:00감사대비 학습자 서류정리10:00~12:003급 보육과목 중 하나인 특수아동지도과목의 시험지와 성적결과표 확인 작업15:00~17:30학습자 전화와 업무보조 및 교육관 정리·정돈2.실습생의 의견 (소감, 의문사항)일반 대학교가 학생들의 성적이나 기타 인적사항들을 장기 보관한다는 것은 알고 있었지만 평생교육기관인 본 기관을 거쳐 간 학습자의 성적이나 인적사항들 또한 찾아보기 쉽게 년도 별로 구분되어 장기보관 되어 있는 것을 오늘 실습을 통해 알게 되었다.교·강사들에 대한 인적사항, 담당 과목 등의 상세한 정보들 또한 알아보기 쉽게 보관되어 있었는데, 이러한 서류 정리와 보관에 대하여 실습을 통해 평생교육기관의 모든 서류와 학습자의 서류가 엄격하게 운영되고 있음을 알게 되었다.3. 자기 평가 및 다음 계획평생교육사의 업무 중 하나인 학습자의 서류관리가 중요함을 알게 되었다.※ 내용이 많을 때에는 위의 양식에 준하여 별지에 작성실 습 일 지2014년 3월 7일 금요일 날씨 맑음성명 : 홍길동실습 주제 및 목표학점은행제(생명과학, 물리치료) 오리엔테이션 준비유의사항실무자의 일처리 배우기1. 일정 및 진행내용시간내용시간내용09:00~12:00오리엔테이션 자료 출력 및 안내자료 만들기, 학습자 정기 주차권 신청서류 출력하기, 개인정보 동의서 출력하기,교강사 서류 츌력13:00~15:003월 9일 개강하는 입학원서 및 구비서류 미 제출자에게 전화 연락,오리엔테이션 준비를 위한 강의실 점검2.실습생의 의견 (소감, 의문사항)학점은행제 수업인 물리치료(3과목), 생명과학(4과목) 개강준비는 본인이 생각한 것보다 훨씬 더 일이 많았다. 서류의 양식도 다양하고 복잡해서 처음에는 다소 힘들었지만 오리엔테이션 과목개설 준비과정에 참여하여 일을 도우면서

교육학| 2015.08.02| 24페이지| 8,000원| 조회(897)

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2013 학년도 2학기 과제물(온라인제출용)교과목명:학 번:성 명:*과제유형:( )형*과 제 명: 운영중인 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1)현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고 (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발, 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오.-이하 과제 작성1. ‘신내종합사회복지관’의 ‘한글프로그램’ 서술2. ‘한글교실’이란 프로그램이 노인의 신체적, 심미적, 사회적 특성에 적합한지를 평가3. 노인의 특성과 요구에 부합한 프로그램 개발과 보완과제물을 준비하면서 여러 가지 어려운 문제에 봉착했다. 실제로 운영되고 있는 노인프로그램에 대한 솔직한 정보 제공을 꺼려한다는 것이다. 이러한 현상은 기관의 정보를 제공함으로써 타 기관과의 비교와 기관에서 운영되고 있는 프로그램에 대한 질적판단의 문제들을 차단하고자 하는 의도를 느낄 수 있었으며 타 기관과의 차별화된 프로그램을 유지하고자하는 기관들의 이기심이라 생각되었다.제한된 정보를 기초로 하여 노인프로그램에 대한 현황과 내용, 교육방법 등을 기술해보고 프로그램이 노인의 신체적, 심미적, 사회적 특성에 적합한지 평가한 후 노인특성에 적합한 프로그램을 개발한다면 어떤 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 서술해 보기로 한다.1. 중랑구 봉화산로 153번지에 위치한 ‘신내종합사회복지관(1995년 개관)’에서 운영하고 있는 다양한 프로그램 중 ‘한글프로그램’을 선정하여 서술하고자 한다.시설규모는 2,131,51㎡의 면적으로 지하 1층으로부터 지상 3층으로 이루어진 건물이다. 지하 1층은 요리교실, 희망의 집, 대강당, 관리실 1층은 애원경로식당, 노인정, 푸른상담실, 물리치료실, 봉화어린이집, 치과진료실 2층은 소강당, 재가복지센터, 복지사무실, 사회교육실, 관장실 3층은 사회교육실, 한글교실, 예원시드니대학, 방과 후 교실, 이미용자격증실 등의 다양한 사회교육시설을 가지고 있다. ‘신내종합사회복지관’이 가지는 가장 좋은 부가가치는 어린아이로부터 노년에 이르기까지 다양한 세대를 통합하는 교육시설을 가지고 있다는 것이다. 그러면 여기서 운영되고 있는 한글 교실에 대하여 구체적인 현황과 내용, 교육방법 등을 알아본다.1995년 개관한 ‘신내종합사회복지관’은 40대부터 80대까지 15명에서 16명의 소그룹으로 20년 동안 ‘한글교실’이라는 프로그램을 운영해왔으며, 2013년 6월 현재 기준으로 기초반과 중급반으로 나뉘어져 기초반은 5명에서 6명으로 중급반은 15명에서 16명으로 구성되어있다. 또한 교사는 사회봉사자로 기초반 교사 1명, 중급반 교사 1명으로 이루어져있다.교육방법과 내용은 다음과 같다.기초반은 5~6명의 소그룹형태로 이루어졌으며 강의식교육이다. 수업시간은 일주일에 한번 매주 수요일 오전에 진행된다. 수업내용은 한글에 가장 기초가 되는 자음, 모음 깨우치기와 일상생활에 익숙한 단어 읽기, 평생학습관 학습지 공부하기 등이며 수업시간은 1시간 40분 동안 진행된다.중급반은 15~16명으로 이루어져있고 교재는 초등학교 3학년 국어교제를 사용하고 있다. 중급반도 기초반과 마찬가지로 교사주도하에 강의식 수업을 하고 있으며 수업시간은 일주일에 두 번 화요일, 목요일 오전에 진행되고 있다. 수업시간 역시 기초반과 동일하게 1시간 40분 동안 진행된다. 교육기관은 정해져 있지 않으며 개인의 능력에 따라 중급반으로 상향조절 되며 교육기관이나 개인의 목적이나 목표가 정해져 있지 않은 것이 특징이다. 한글교실 프로그램의 등록기간이 따로 정해져있지 않으며 수시로 등록할 수 있도록 자유로운 형식을 취하고 있다.2. 한글교실이란 프로그램이 노인의 신체적, 심미적, 사회적 특성에 적합한지 평가해보기로 한다.노인교육자들은 한글 깨우치기 즉 문맹퇴치를 통해서 심리적으로 위축되었던 자신감을 가지게 되었으며 소외되었던 문맹의 일상생활에서 탈출되었다고 할 수 있으며 일주일에 한번 내지는 두 번의 수업을 위한 외출이 규칙적인 생활과 관계를 통한 즐거움과 자신의 외모를 가꾸는 일상의 일까지 다양한 변화를 초래한다할 수 있다.노인프로그램에 참여하는 대상자 대부분이 새로운 친구사귀기, 스트레스 해소하기, 인간관계에 도움 되기, 배움의 즐거움 등을 충족하고 있다고 생각된다. 또한 글을 깨닫기 전에는 생각하지도 못했던 은행일보기, 동사무소 서류 신청하기 등 다양한 사회적 일 처리를 잘 해낼 수 있다는 자신감이 노인교육합습자들의 사회적, 심리적, 신체적 특성에 적합한지라는 물음을 넘어서 글을 몰랐던 노인학습자들에게는 큰 보람과 삶의 큰 변화와 의미가 아닐까 생각해본다.단지 아쉬움이 있다면 첫 번째, 노인한글 프로그램에 대한 체계적이고 장기적인 계획이 있었으면 하는 것이다. 예를 들면 기초단계나 중급단계가 끝나면 한 차원 높은 한글교실과 연결되어 단순한 글 깨우치기를 떠나서 노인교육자들의 사고의 틀을 넓이는 또 다른 교육과정으로까지 연결되어지면 좋겠다.두 번째, 실제로 노인들은 집중하는 시간이 짧고 신체적인 여건 등으로 장시간 앉아있기가 힘든 특성을 고려한다면 1시간 40분이라는 시간이 노년 교육자의 특성에 비춰 볼 때에 너무 긴 시간이라 생각된다. 수업중간 중간 스트레칭이나 다양한 손놀림 등의 신체적 움직임을 통해서 긴 시간의 수업시간을 다양하게 진행해 보는 것이 좋을 듯하다.3. 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대해 대안을 제시해본다.한국은 선진국에 비해 상대적으로 빈곤하며 사회적 기반이나 노인평생교육정책과 복지실현, 노인에 대한 관심 등이 많이 미흡하다. 또한 노인은 신체적으로 호흡이나 신경계, 심혈관계, 근골격계, 기타, 기관 대사관계 등에 다양한 변화를 겪게 되며 심리적으로는 불안, 불만, 고립감 등에 복잡한 감정을 가지게 되며 개인마다에 차이가 있겠지만 대부분 노인들이 겪는 심리적 현상이라 할 수 있다. 사회적 지휘에서는 주자에서 타자로 가정에서는 의사결정권자에서 가정의 주변인으로 자리매김을 겪게 되는 노인이라는 특수한 환경에 놓이게 된다. 그러나 이러한 환경과 노인에 대한 편견에도 불구하고 대부분의 노인들은 다양한 교육프로그램을 통해서 자기 자신에 자아를 실현하고 사회 구성원으로 자리매김을 하고자하는 욕구를 가지고 있다. 예를 들어보면 학습자들이 희망하는 교육프로그램분야(2008년 212개소 서울시내 노인복지관 대상으로 설문조사 내용)는 컴퓨터, 외국어 관련 프로그램, 휴대폰 다루기 등 기본정보관련, 교양, 문화·소양 관련 취미, 여가, 건강·스포츠, 취업, 창업관련, 시민의식 관련, 자격증, 학위취득 관련 등 다양한 프로그램에 관한 욕구를 볼 수 있다. 지금의 노인 프로그램은 단순히 노인들의 여가활동이나 스포츠 등에 관한 프로그램이 70%이상을 차지하고 있는 것이 현실이다.

교육학과| 2015.08.02| 3페이지| 3,000원| 조회(324)

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2014 학년도 2학기 과제물(온라인제출용)교과목명: 노인복지론학 번:성 명:*과제유형:(A)형*과 제 명: 한국사회에서 은퇴 후 여가 생활에 장애가 되는 요인이 무엇인지를 서술하고 노후 여가생활 활성화 방안에 대해 설명하시오.-이하 과제 작성1. 한국사회에서 은퇴 후 여가 생활에 장애가 되는 요인이 무엇인지를 서술해본다.2. 노후 여가 생활의 활성화방안에 대해 설명해 본다.본인은 고령화 속도가 세계에서 가장 빠른 한국사회에서 은퇴 후 여가생활을 즐기면서 노년을 보낼 수 있는 사회적 시스템이 얼마나 준비되어 있으며 사회적 공감대가 형성 되어 있는지를 스스로 자문해 본다. 또한 다가올 나에 인생의 한 부분임을 시인하면서 어차피 맞이해야 할 노년이라면 인생의 경험을 융합하고 통합하는 긍정적인 생각으로 인생의 마지막 부분을 후회 없이 행복한 노년으로 만들고 싶으며 그런 의미에서 본 제목의 「한국사회에서 은퇴 후 여가 생활에 장애가 되는 요인이 무엇인지를 서술하고 노후 여가생활 활성화 방안」 대해 서술하고자 한다.1. 한국사회에서 은퇴 후 여가 생활에 장애가 되는 요인이 무엇인지 서술해본다.우리나라의 65세 노인 인구는 535만 명으로 전체 인구 가운데 11.0%를 차지하는 것으로 나타났다.(통계청 2010) 노인인구 비율이 2018년에는 14.3%가 되어 고령화 사회에 진입하게 되며 2026년에는 20.8%로 초 고령 사회에 도달하게 된다.(통계청 2006)앞서 서론에서 잠깐 언급한 바와 같이 우리나라는 고령화 속도가 세계에서 가장 빠른 수준으로 나타나고 있다. 이러한 사회적, 자연적 고령화 비율이 높아지는 이유는 산업화, 도시화, 의료발달, 여성출산기피현상 등을 들 수 있으며 이와 같은 이유로 고령화 사회가 되면서 나타나는 문제점과 은퇴 후 여가생활에 장애가 되는 요인을 개인차원의 문제, 사회적 차원의 문제, 상황적 제약문제 . 성향적 제약문제 · 제도적 제약문제 · 문화적 제약문제 등으로 살펴보고자 한다.1) 개인차원에서 문제점이다.노화의 의미가 그러하듯 나이가 많아진다는 것은 힘이 없고 노쇠함을 말한다. 이런 자연적 현상과 더불어 질병에 대한 저항의 약화는 각종 만성질환과 노인병이 악화되는 건강문제이며 정년퇴직이나 노환으로 인한 노동력 상실은 소득의 단절을 초래해서 수입 감소에 따른 문제가 발생하며 그로 인하여 우리나라 노인들이 여가를 즐기는 것 보다는 일을 해야 하는 문제를 안고 있다.노후를 즐겨야 할 나이에 일하는 우리나라의 노년 인구가 선진국은 물론 신흥국보다도 많은 것으로 나타났으며 국민연금과 개인연금, 정부보조금 등 이전 소득이 턱없이 부족한 탓이다.「늙어서도 일하는 한국 노인들」 이라는 제목에 삼성생명 보험연구소가 유엔 및 통계청 자료를 인용한 발표에 따르면 ‘주요국 은퇴 소득 비교 및 시사점’ 보고서에 따르면 국내 65세 이상 인구의 노동시장 참여율은 2010년 기준 29.3%로 집계된다. 노인 10명 중 3명 정도가 일하고 있다는 것이다. 영국(3.9%), 프랑스(1.3%), 독일(2.1%)은 물론 우리나라와 비슷한 일본(19.4%)보다 훨씬 높은 수치이다. 선진국 평균(7.7%)보다 4배가량 높고, 개발도상국 평균(23.9%)보다 더 높은 것으로 나타나 일하는 노인이 많은 것으로 조사되었으며 박지희 삼성생명 수석 연구원은 “1990년과 비교할 때 선진국과 개발도상국 대부분에서 노인들의 노동시장 참여율이 떨어졌는데 한국에선 되려 3.2% 포인트 상승했다.” 며 노인 중 상용 근로자 비중이 매우 낮고 평균 급여도 51만원 수준에 불과해 매우 경제적으로 열악한 노인문제를 안고 있다고 보고 있다.고령화로 인한 퇴직은 직업상실을 가져오고 이것은 사회적 역할의 상실을 의미하는 것으로 한 노인의 자아 정체성을 잃게 한다.2) 사회적 차원의 문제점이다.자녀들의 부모에 대한 부양의 책임감 및 의식의 부재와 핵가족화 됨에 따라 경제적 의존은 물론이고 고령화로 인한 건강상실에도 가족의 도움을 받을 수 없다. 부양의식에 따른 노인복지 문제와 소득격차와 누적 및 노년기 삶의 질 격차 등은 1997년 IMF 이후로 우리사회에 양극화 현상이 지속적으로 심화되고 있으며 노인기의 양극화현상도 시간이 지남에 따라 심화될 것으로 예측된다. 노년기가 길어지고 교육수준에 따라 직업 경로 간의 격차가 커지는 동시에 장기화되기 때문이다. 교육수준과 삶의 환경 등은 자신의 일상적인 삶의 모습까지 상당한 개인차를 누적시키는 것으로 나타났다. 평생 학습에서 소외되는 노인은 지역을 기반으로 평생학습이 강조되면서 지역에서의 주민들이 스스로 공동체 의식을 높이고 주민들에 삶의 질 향상을 위하여 부족한 부분을 스스로 지원하고 공동 협력해 나아가는 사업이며 이러한 과정에서 평생교육의 혜택도 거주지역에 따라 중년기 문화자본의 정도에 따라 상당히 다르게 나타난다. 노인여성의 빈곤화 은 여성 노인이 남성 노인 보다 전반적으로 많이 나타나는데 비단 우리나라뿐만 아니라 미국이나 선진국 경우도 마찬가지 현상이 나타나고 있다. 이는 빈곤에 대한 성적 접근의 필요성을 사회 정책적 쟁점에서 부각시킨다 말 할 수 있다.3) 지금까지는 한국사회에서 은퇴 후 여가 생활의 장애를 개인적인 차원과 사회적 차원의 큰 틀에서 들여다보았다면 지금부터는 노년기 여가 생활의 소극적인 장애를 상황적 제약, 성향적 제약, 제도적 제약, 문화적 제약 차원에서 좀 더 구체적으로 논하여 본다.① 상황적 제약이다.개인이 처한 상황에 의해 여가 활동 참여에 제약을 받는 것이다. 방해가 되는 요인은 건강문제, 경제상태의 악화, 교통수단의 제한, 고립된 주거환경, 정보부족, 여가동반자의 부재, 주변인과의 관계 단절 등을 들 수 있다.② 성향적 제약이다.여가 생활에 소극적이거나 선호하지 않는 개인적인 성향을 의미한다. 생애사적 관점에서 현재 60세 이상 한국 노인들의 생애는 살아남기 위한 처절한 생존 경쟁만큼이나 가족에 대한 의미가 남 다른 집단이며 경제적으로 어려운 시기에 성장하고 가족을 꾸려온 지금의 노인들에게는 여가 생활이란 일종의 사치로 생각 될 수 있다. 한국 사회 특유의 일 중심 문화에서 여가란 일을 하기 위한 휴식이란 인식에서 크게 벗어나지 못하고 있기 때문에 은퇴 이후 여가 생활에 대한 중요성을 인식하고 준비할 수 있는 ‘예기적 사회화’의 기회를 제공 받지 못해 여가 생활에 장애를 가진다 할 수 있다.개인적 성향에 따라 노인 스스로가 여가 생활에 흥미를 느끼지 못하거나 여가를 즐기기에는 너무 늙었다고 인식함으로써 여가 생활에 소극적이거나 포기하게 되는 정서가 또한 장애가 된다.③ 제도적 제약이다.노후 여가 생활에 대한 제도적 지원이 미흡하거나 사회적 관심의 부족으로 인해 노후 여가 프로그램이나 여가시설의 부족을 의미한다.경로당, 노인교실, 노인복지관 등 노인들을 위한 여가 시설들은 도시에 편중되어 있고 그 숫자도 노인들에게 편의를 제공할 만큼 충분하지 못하며 시설이 낙후 되거나 전문 인력이 부족하고 재정 및 행정지원이 미비한 실정이다.④ 문화적 제약이다.현재 노인들의 욕구를 우리 사회가 제대로 인식하지 못하고 적절한 제도적 대응을 취하지 못한 ‘구조지체현상(structural lag)'이 노후 여가 생활 장애의 중요한 원인이며 산업화 과정을 거치면서 주류문화의 자리를 차지한 젊은 층 중심으로 여가 문화가 형성되고 발전 되었던 한국사회에서 노인들은 여가를 즐길 지적, 신체적 능력이 없다는 근거 없는 사회적 통념과 여가를 구매할 수 있는 경제력이 없다는 자본의 논리에 의해 여가의 주체에서 배제 된 것이 큰 장애라 할 수 있다.2. 노후 여가 생활의 활성화방안에 대해 설명해 본다.첫 번째, 은퇴 후 여가생활 활성화 방안은 노인질병극복과 경제적인 노인빈곤 문제의 해결이다.우리나라 노인 빈곤율이 전체의 절반인 45%에 달한다. 경제 협력개발기구(OECD) 평균인 13.5%보다 세배 이상 높은 수치이다. 우리나라 전체 빈곤율이 14.6%로 OECD 평균(10.6%)과 큰 차이가 없다는 점을 고려할 때, 노인 빈곤문제가 유독 심각하며 한국에서 노인가구의 월 소득 중 이전 소득이 차지하는 비중이 전체의 36%에 불과하다. 노인들의 모자라는 돈은 대부분 노동을 통해 메울 수밖에 없는 구조이다. 또한 우리나라에선 연금 역사가 짧기 때문에 현재 은퇴자들이 적은 이전 소득이거나 상당부분 가족 부양금에 의존하고 있는데 반해 선진국 노인들은 상대적으로 노후를 즐길 수 있는 노년가구의 이전 소득이 전체 월 소득의 70%를 상회한다. 「한국경제」 고달픈 한국노인....워킹실버, 선진국의 4배(2012.07.18.) 각국 일하는 노인 비중(2010년 기준 단위%)은 한국 29.3%, 개발도상국 평균 23.9%, 일본 19.4%, 영국 3.9%, 독일 2.1%, 프랑스 1.3% 등이며 각국 노년 가구의 소득구성을 보면 다음과 같다.자료 「삼성생명 보험금융 연구소」의 연구결과에 따르면 우리나라 노인들이 절대적으로 일하는 이유는 국민연금과 개인연금, 정부보조금 등 이전 소득이 턱없이 부족한 탓이다. 이에 따라 노인의 삶에 질을 끌어올리기 위한 정부차원의 다각적인 노력이 필요하며 노인 빈곤을 해결하기 위해서는 국민연금 등 공적 자금의 안정적인 자원 확충, 세제 지원을 통한 사적 연금 활성화, 연금에 대한 체계적인 교육프로그램지원, 고령 근로자 지속고용제도 구축이 필요하며 무엇보다 연금제도를 개선해 이전 소득율 비중을 실질적으로 끌어올릴 대책이 있어야 할 것이다. 또한 정년 연장에 대한 사회적 합의를 마련해 예비 은퇴자들이사전에 대비 할 수 있도록 제도를 개선해야 하며 영세 자영업자들을 위한 맞춤형 특별연금 제도를 구상해야 한다.

교육학과| 2015.08.02| 5페이지| 3,000원| 조회(486)

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방송통신대학교(사회복지조사론)

---학년도 --학기 과제물(온라인제출용)교과목명:학 번:성 명:*과제유형:( )형*과 제 명: 교재 제 2-6장 양적 조사를 수행한 논문이나 보고서 중 하나를 선정하여 자료수집 및 분석에 대해 비판적으로 논의하는 과제 보고서-이하 과제 작성1. 양적조사, 자료수집, 분석에 대한 설명2. ‘사회복지시설 간호사의 역할에 대한 인식’이란 논문의 수집방법과 분석3. ‘사회복지시설 간호사의 역할에 대한 인식’이란 논문에 대한 구체적인 분석사회복지 조사론 과제를 준비하면서 많은 논문과 보고서를 보던 중 ‘사회복지시설 간호사의 역할에 대한 인식’이란 논문을 선정하게 되었다. 두 가지 이유로 이 논문을 선택하게 되었는데 첫 번째는 연로하신 어머니를 모시며 간호에 관심이 생겼고 이번 9월에 있었던 조무사 자격증시험에 응시하여 자격증을 취득하게 되면서였고 두 번째로는 논문을 읽으면서 ‘내가 만약 논문을 작성한다면 이런 점을 조심해야 하겠다.’라는 생각이 들게 했기 때문이다.1. 양적조사란 무엇이며 자료수집과 분석에 대해 우선 간략하게 설명해 본다.양적조사는 많은 자료를 수집하기 위하여 조사나 실험, 관찰 등의 방법을 사용하여 수량화하는 방법이다. 양적조사의 근간으로는 사회과학, 경험과학, 통계가 있으며 조사연구는 기술, 설명, 통제, 예측을 목적으로 사실성, 객관성, 타당성, 신뢰성 등이 강조되는 전문적인 조사 및 분석활동이다. 사회복지와 관련된 양적조사를 위해서는 평소에 이에 대한 사전정보와 인식을 갖는 것이 필요하며 이를 위해서는 몇 가지 학문적 접근자세를 갖는 것이 필요하다. 전문적인 조사를 위해서는 일상적으로 사회현상에 관한 관심과 문제의식을 갖는 것이 필요하며 주변 환경들과의 관계를 찾고 이를 바탕으로 문제점과 개선점을 찾기 위해 노력해야한다. 조사수행 시 필요한 절차, 규정 등을 준수해야하며 조사방법이나 절차, 통계분석방법 등에 대한 충분한 이해를 바탕으로 하는 전문적인 작업이다. 조사결과의 타당도와 신뢰도 그리고 활용도를 높이기 위해서는 조사의 절차와 규칙을 정확하게 지키고자 노력해야 하고 조사 및 분석에 요구하는 전문성이 확보되어야 한다.자료수집 및 조사수행을 위해서는 사전준비를 철저히 하고 대상의 선정, 설문지 작성, 분석방법 등에 대하여 세심한 관찰과 준비가 필요하며 체계적인 기록과 정리, 보고가 이루어질 수 있어야 한다. 조사는 수행 가능한 범위 내에서 조사수준에 맞추어 구체적으로 이루어져야 한다.자료수집방법은 조사자가 원하는 자료의 특성 및 조사설계 등에 의해서 달라지며 조사비용 및 조사기간 조사자들의 능력에 따라 차이가 있을 수 있다. 조사자는 조사목적이나 자료의 특성에 따라 적합한 자료수집방법을 선택하여야 한다. 일반적으로 필요한 자료의 다양성 자료를 수집하는 과정의 신속도와 비용, 수집된 자료의 객관성과 정확성 등의 기준에 따라 수집해야 한다.양적조사의 유형으로는 특정시점에 여러 조사대상을 표집하여 집단의 특성을 파악하고 특정시기 현상에 대한 자료를 수집하여 조사하거나 상층, 중간층, 하층과 같이 한 가지 변수에 상이한 측면을 나타내는 대상들을 비교하여 조사하는 횡단적 조사와 동일한 조사대상을 오랜 기간 계속 추적하면서 관찰하여 시간의 흐름에 따라 성장, 발달이나 추이 등을 파악하기 위한 종단적 조사를 들 수 있다. 종단적 조사는 장기간에 걸쳐 조사하는 것이므로 많은 경비와 노력이 들고 오랫동안 일정한 대상을 추적해야 하기 때문에 조사대상의 선정 및 관리가 용이하지 않은 단점이 있다.양적조사 목적에 따라 기초조사, 응용조사, 실용조사, 실행조사로 구분할 수 있으며 조사방법으로는 실험조사와 일반조사가 대표적이다. 조사에서 자료수지방법은 조사목적이나 조사내용, 조사대상, 비용, 시간, 질문의 민감 등에 따라 달라지며 널리 사용되고 있는 자료수집방법은 면접조사, 전화조사, 우편조사, 집단조사, 전자조사 등이 있다.이번과제로 선정한 논문의 조사방법은 양적조사 방법 중 횡단적 조사유형이며 질문지법을 택하였다.2. ‘사회복지시설 간호사의 역할에 대한 인식’이란 논문의 수집방법과 분석에 대해 서술해 본다.본 논문의 자료수집은 2011년도 보건복지부에 등록된 전국의 52742개의 생활시설 5170개소 이용시설, 45572개소의 사회복지시설 중 관련법에 근거하여 간호사가 근무하는 시설은 사회복지 사업법에 근거한 부량인 노숙인, 결핵, 한샌인 시설 종합사회복지관과 노인복지법에 근거한 노인복지시설, 아동복지법에 근거한 아동복지시설, 장애인 복지법에 근거한 장애인 복지시설, 정신보건법에 근거한 정신보건시설이나 수도권에 위치한 사회복지시설을 중심으로 시설에 직접 전화하여 간호사의 근무여부를 묻고 근무하고 있는 시설의 기관장에게 연구목적을 설명한 후 협조를 받아 연구에 참여를 동의한 사회복지시설 간호사에게 설문을 실시하였다. 총 설문에 응답한 시설은 노인복지시설 18개, 장애인복지시설 12개, 부량인 복지시설 2개, 아동복지시설 2개, 정신보건시설 8개였으며 각각의 시설에서 근무하고 있는 사회복지시설 간호사 92명을 대상으로 설문조사를 하였으며, 자료수집기간은 2012년 1월 20일부터 2012년 3월 30일까지 70일간의 시간이 소모되었다.설문지는 총 120부를 배포하여 99부를 회수하였으며 설문지 응답에 적합하지 않은 9부를 제외하고 총 92부에 자료가 수집되었다.3. 구체적인 자료분석이 논문의 목적을 간략하게 적자면 사회복지시설 간호사가 인식하는 역할기대, 역할수행, 역할수행의 장애요인 및 역할갈등 정도를 조사하고 역할갈등에 영향을 미치는 요인을 규명하는 것이다. 논문에서의 연구조사는 아래 의 순서로 진행된다.표본의 선정자료수집자료분석결과에 대한 해석 및 전략도출과제에서 살펴본 연구에서는 표본의 크기와 대상을 수도권에 소재며, 보건복지부에 등록된 사회복지시설의 정규직 간호사로 하였다. 자료수집방법은 체계적이고 표준화된 설문지법을 활용하였으며 총 120부를 배포하여 99부가 회수되었으나 응답이 불완전하거나 누락된 설문지 7부를 제외한 92부를 분석에 사용하였다. 우리가 가설 검정에 필요한 정보를 얻고자 표본조사를 할 때, 범하는 오류는 크게 표본오류와 비표본 오류로 나눌 수 있다. 이 논문에서는 표본오류를 범한 경우인데, 표본오류란 “충분하지 않거나 대표성이 없는 표본을 잘못 추측함으로써 발생하는 오류”이다. 이 연구에서 저자는 부랑인시설, 아동복지시설, 노인복지시설, 장애인복지시설을 ‘사회복지시설’이라고 총칭하였으며 이러한 개념은 우리나라의 보건복지법에 명시되어있는 부분이다. 그러나 설문문항의 질문 중 간호사의 역할에 대한 질문 4.직접서비스 제공하기, 6.건강관리하기 등은 간호사가 종사하고 있는 시설에 따라 큰 차이를 보일 수 있는 부분이다. 또한 다중회귀분석에서 예측요인수가 6개일 때, 유의수준 0.05, 검정력 0.95를 유지하는데 필요한 표본수가 143명이지만 표본수집의 어려움으로 92명의 표본을 가지고 연구를 진행하였다. 이것은 앞서 언급한 것처럼 표본의 대표성이 부족하고 표본수가 충분하지 않아 표본오류를 범하고 있다.자료의 수집과정에서는 두 가지의 문제점을 발견할 수 있는데, 이 두 문제점 모두 설문지의 구성에 관한 것이다. 를 보면 이 논문에서 사용된 설문지들을 볼 수 있는데, 다른 ‘역할기대와 역할수행’에 관한 논문 에서 볼 수 없는 양식의 형태를 가지고 있다. 이는 응답자들로 하여금 ‘역할기대와 역할수행’을 연속적으로 체크하게 되어있는 것인데 만약 이렇게 설문이 진행되었다면 응답자의 설문 중 일어날 수 있는 오류 즉, 편의가 발생할 수 있다. 이 연구 이외의 다른 연구에서는 이러한 편의를 막고자 질문문항 좌우로 ‘역할기대와 역할수행’을 배치하였다. 또한 본 연구는 양적변수를 측정하고자 등간척도를 하였으며, 리커트 5점척도로 설문을 진행하였는데 에서 나와 있듯이 ‘역할기대’는 올바르게 척도가 제시되었으나 ‘역할수행’에서는 ‘역할기대’와 반대로 척도 값이 주어져 있다. 이러한 정반대의 척도가 응답자에게 제시된다면 설문지에서 묻고자 하는 질문에 대한 엉뚱한 답을 얻을 수 있기 때문에 큰 문제가 될 수 있다.다음은 자료분석에 관한 내용이다. 본 논문은 CVI(내용타당도)를 통해 사회과학분야의 연구에서 필수적으로 증명해야하는 측정도구의 타당성을 확보했다. 내용타당도는 연구자의 직관이나 검사 내용 전문가들의 의견을 통해 판단하는 것인데, 앞서 표본선택에서 언급했던 것처럼 노인복지시설, 장애인복지시설, 정신보전시설, 아동·가족복시시설의 분야가 서로 많은 역할적 차이를 보이기 때문에 과연 동일한 기준으로 평가가 가능했는지에 대한 의문이 남는다. 하지만 연구자의 직관이 아닌 전문가의 의견을 통해 판단되었고 내용타당도 또한 80%이상을 나타낸 문항만을 사용하였기에 측정도구의 타당성을 확보하였다고 볼 수 있다.타당도의 필요조건인 신뢰도의 경우 동일한 개념을 측정하기위해 여러 항목을 이용하는 신뢰도 측정방법인 ‘내적일관성’방법을 사용하였다. 이 방법은 여러 측정항목 중 신뢰도를 저해하는 항목을 찾아내어 측정항목에서 제외하여 신뢰도를 높이는데, 본 연구에서는 측정항목에서 산출된 계수 값 즉, 크론바하알파 값이 ‘역할수행의 장애요인 .89, 역할기대 .93, 역할수행 .83, 역할갈등 .88’로 나와 일반적으로 0.6에서 0.7이상이 되면 높다고 하는 크론바하알파 값보다 크게 나왔다. 은 이 연구에서 사용된 분석방법을 나열한 것이다.

교육학과| 2015.08.02| 5페이지| 3,000원| 조회(439)

사회복지조사론, 방통대, 교육학과, 방송통신대학교

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