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통합성원리, 오스벨의 유의미학습이론, 교과중심교육과정 평가A+최고예요
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통합성의 원리
1.의미:①한 교과 내에서의 개념과 과정들의 연관성, 연결성 ②학교 내에서의 교육적 경험이 외부세계와 실제적 관련이 되도록 학습내용이나 학습활동을 횡적으로 조직함
2.통합성유형: 1)교과목의 공통요..
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교육학|
2006.12.03|
3페이지| 1,500원|
조회(585)
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전기화학-화학전지 평가A좋아요
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1) 갈바니전지와 전해전지
갈바니 전지에서 전류가 흐르도록 만드는 것은 지구표면의 서로 다른 두 점 사이의 위치에너지 차이에 의해 물이 아래쪽으로 흐르는 것과 같이 회로의 두 점 사이에는 전자들을 흐르게 하는 전..
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자연과학|
2006.12.03|
29페이지| 5,000원|
조회(1,477)
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한국현대문학의 이해 평가A+최고예요
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Ⅵ. 한국 현대 문학의 이해
※ 한국 문학사 학습의 의의
㉠ 개별 작품 감상에 대한 배경 지식을 얻음
㉡ 새롭게 전개될 문학에 대한 안목을 기름
㉢ 역사적 맥락 속에서 문학의 변화 과정을 총체적으로 이해..
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인문/어학|
2006.11.25|
11페이지| 1,000원|
조회(788)
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인간중심교육과정 레포트 평가A+최고예요
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1. 발생 배경
1960년대 말부터 주지주의적 학문 중심 교육 과정에 대한 반동으로 발생 하였다.
1) 철학적 기초
인간중심 교육과정의 원류는 두 가지로 나눌 수 있는데 그 첫째로, 절대 자연의 선을 주..
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교육학|
2006.11.25|
7페이지| 1,500원|
조회(923)
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