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사회복지실습일지^^

11시 50분에 점심식사를 한 후 1시 30분까지는 금요일에 방문할 기관에 공문을 보내고 목요일에 제출해야 하는 종합사회복지관 예산서를 작성하는 시간을 가졌다.1시 30분에서 3시까지는 재가복지에 대한 강의를 듣는 시간을 가졌고,3시 30분에 반찬배달을 다녀온 후 1시간 정도의 자율 시간에는 못 다한 예산서를 작성하였다.4시 30분에는 슈퍼바이저님께서 intake 과제를 내주셨다.intake양식을 나누어 주시고 양식을 보면서 과제를 하는 방법에 대해서 설명해 주셨다. 대상자는 복지관 뒤쪽에 위치한 영구임대아파트에 사시며 복지관의 지원을 받고 계시는 분들 중에서 6명을 팀별로 정해 주셨다.과제를 통해서 지만 프로그램도 짜보고 예산, 공문도 작성해 보면서 사회복지사가 어려운 이웃들을 도와주기 위해서 앞에서뿐만 아니라 뒤편에서도 많은 일을 하고 있다는 것을 다시 한 번 깨달았다.오늘 슈퍼바이저님께서 내주신 intake과제에 대한 설명을 들으면서 이번 과제야 말로 ct를 직접 만나보고 그들의 삶을 보고 들으면서 느낄 수 있는 과제가 될 것 같다는 생각이 들었다.

교육학| 2010.08.12| 1페이지| 1,000원| 조회(1,082)

사회복지, 일지, 실습일지, 실습, 사회복지일지, 복지일지

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보육실습일지^^

시간활동명활동내용자료․준비물08:40~ 09:00오리엔테이션-보육실습의 진행과정에 대한 안내와 실습 시 유의사항, 실습일지작성법 안내-실습 반 배정(만 1세반)09:00~ 10:00자유선택활동-지도교사 선생님, 영아들과의 첫인사 -영아들이 자유놀이활동에 흥미를 가질 수 있도록 한다.-친구와 함께 사이좋게 놀이한다.10:00~ 10:20정리 및 오전간식-정리 노래를 부르면서 장난감을 제자리에 정리한다.-차례대로 손을 씻고, 자리에 가서 앉는다.-다 같이 감사노래를 부른다.-간식그릇을 스스로 정리한다. <오전간식> 우유 모닝빵10:20~ 10:40언어활동-영아들과 아침인사를 나누고 노래를 통하여 출석을 부른다.-나오지 않은 친구가 있는지 관심을 갖는다.-영아들과 노래를 부르며 율동을 하는 시간을 갖는다.-이름을 부르고 눈을 마주보며 ‘안녕’이라고 이야기한다.-오늘의 날씨, 날짜, 요일을 알아본다.<출석노래>사랑해 사랑해 우리OO사랑해 사랑하는 만큼 안아주세요. 우리 OO사랑해<동요>작은 동물원10:40~ 11:00신체 움직임활동명: ‘신문지 길을 따라가요’ ①신문지를 15cm 폭으로 접어서 접착테이프로 붙혀 직선 또는 곡선 길을 만든다.②완성된 신문지 길을 걸어가는 것을 영아들에게 시범을 보인 후에 영아가 한명씩 길을 따라 걸어보도록 한다.③혼자 걷지 못하는 영아는 교사가 옆에서(균형을 잘 잡을수 있도록) 손을 잡아 준다.신문지, 테이프

교육학| 2010.08.12| 4페이지| 2,000원| 조회(1,240)

보육, 일지, 보육실습, 실습, 보육일지, 보육실습일지

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보육실습때 작성한 만1세 교구교재계획안과 수업계획안 평가A+최고예요

만1세 OOO반-교구 제작 계획안-지도교사:실습생:주??? 제활반한 움직임대상 연령만1세활 동 명두더지 상자활동영역언어활동시간20분집단 크기소집단준비자료? - 커다란 박스, 펠트지, 색상지, 종이테이프, 한지, 노끈, 매직, 글루건, 칼, 가위, 송곳제작방법①커다란 박스의 높이를 영아의 앉은 키만큼 오려낸다.②상자에 영아들이 드나들 수 있도록 상자를 잘라서 문을 만들어 준다.③문은 송곳을 이용하여 뚫어서 고리를 연결해 주어 영아가 문을 열수 있도록 해준다.④잘라낸 부분과 상자의 날카로운 부분을 종이테이프로여러번감아준다.⑤상자의 앞, 뒤, 옆 부분을 꽃과 풀, 창문을 만들어 예쁘게 꾸며준다.⑥펠트지에 구멍을 3~4개 정도 뚫어 준다.⑦펠트지를 글루건을 이용하여 상자의 윗부분에 붙여준다.기대효과? 두더지 상자 문을 스스로 열고 상자 안으로 드나들면서 대근육 조 절을 하게 된다.? 영아가 상자 구멍에 얼굴을 내밀때 눈을 맞추며 놀이를 진행하면 서 친밀한 관계형성을 할 수 있게 된다.주의사항상자에 날카로운 면이 없도록 테이핑을 하고 만져보며 확인한다.만1세 OOO반-교구 제작 계획안-지도교사:주??? 제활반한 움직임대상 연령만 1세활 동 명손수건 놀이활동유형감각 ? 탐색교육과정관련요소자연탐구>탐구적 태도>탐색 반복하기신체운동>신체 활동 참여>몸 움직임 즐기기기대되는 효과· 손수건의 크기와 색, 모양을 영아가 관심을 가질 수 있도록 다양하게 만들어 자유롭고 즐겁게 손수건을 탐색 할 수 있 다.· 손수건을 통해 다양한 감촉을 느껴본다.재료색/ 모양/ 감촉이 다양한 손수건이나 천, 빠른 리듬의 음악, 펠트지(검정, 흰색, 빨강, 분홍), 바늘, 실, 가위, 본드제작방법① 색, 모양, 감촉이 다양한 손수건이나 천을 준비하여 다양한 크기로 적당하게 잘라준다.② 자른 천의 테두리 부분은 천색에 맞는 실로 바느질해준다.③ 펠트지를 이용하여 눈과 입을 만들어 천에 붙여준다.활동방법①손수건의 색과 모양을 탐색한다.②손수건의 촉감이 어떤지 표현하여 본다.③영아가 선택한 손수건으로 음악에 맞춰 손수건을 흔들어 본다.실습생:만1세 OOO반-교구 제작 계획안-지도교사:실습생:주??? 제활반한 움직임대상 연령만 1세활 동 명데굴데굴 구르기활동유형감각 ?탐색교육과정관련요소자연탐구>과학적 탐구>주변의 사물 지각하기예술경험>예술적 표현>몸동작으로 반응하기기대되는 효과? 사진 자료를 통해 영아들이 구르기가 어떤 행동 인가를 쉽게 알 수 있다.? 또래친구들의 구르기 활동 모습을 보고 구르기에 흥미를 갖 게 한다.재료영아들의 구르기 사진, 펀치, 코팅지, 리본끈, 고리, 가위제작방법① 영아들의 구르기 사진자료를 뽑아 코팅한다.② 코팅한 사진을 예쁘게 자른다.③ 사진을 펀치를 이용하여 뚫은 다음 고리로 연결해준다.④ 리본을 이용하여 장식해준다.활동방법①사진자료를 통하여 영아에게 쉽게 구르기를 설명한다.②사진을 통해 본 또래 친구들의 구르기를 따라해 보도록 한다.③손을 들고 구르기도 하고 가슴에 모아서 구르기도 하는 등 여 러 동작으로 굴러보도록 한다.만1세 신나는반지도교사:실습생:활동명손수건놀이활동영역감각?탐색활동목표? 손수건의 색, 모양, 촉감을 탐색한다.(자연탐구>탐구적 태도>탐색 반복하기)? 손수건을 다양한 방법으로 흔들어 본다.(신체운동>신체 활동 참여>몸 움직임 즐기기)활동시간20분대상연령만 1세집단구성소집단준비물색, 크기, 감촉이 다양한 손수건이나 천, 빠른 리듬의 음악활동내용* 도입T:신나는반 부르면~C: 네네 선생님T: 우리 친구들 저번 시간에 배운 작은동물원 노래 해볼까요?C: 네네/OO이거 잘해삐악삐악 병아리 음메음메 송아지따당따당 사냥군 뒤뚱뒤뚱 물오리푸-푸-개구리 찌께찌께찌께 가재하나둘셋넷 소라* 전개T: 어머! 선생님 손 안에 이게 뭘까? (손수건을 가리키며) 꼬물꼬물, 넌 누구니?C: 넌 누구니/ 뭐야?T:영차영차 으아 안나와! (영아가 손수건 끝을 잡아보도록 하며) ○○가 여기 잡고서 뽑아 보자!”C: 네/나도 하고 싶어요T: 그럼 우리 ㅁㅁ도 같이 해볼까? 이얍! 어머나 노란색 손수건이 나왔 네! 또 어떤색의 손수건이 있을까?C: 빨간색/ 파란색/분홍색T: 이야! OO이 옷처럼 빨간색 손수건에는 피아노가 있네. 그리고 여기 예쁜 꽃손수건이랑 줄무늬 손수건 하얀 손수건에는 우리 신나는 반 친구들처럼 예쁜 눈이랑 입이 있어. 또 바나나처럼 노란 손수건 위에는 강아지가 있고 분홍 손수건에는 예쁜 꽃이 있다.C: 이쁘다./ 우와 멍멍이 이쁘다./ 손수건에 눈이 있다.T: 우리 신나는 반 친구들이 마음에 드는 손수건을 골라볼까? 우와 우 리 OO는 옷이랑 똑같은 OO색을 골랐구나.C: 난 빨강색 있어요./난 파랑색T: 이제 손수건을 두 손으로 비벼보자. 손수건이 참 보들보들하네.C: 보들보들~하하하하T: 이번엔 손수건이랑 같이 춤을 출꺼야. ○○가 좋아하는 노래네. 음악에 맞춰서 손수건을 흔들어 볼까?C: 네. 흔들흔들T: 우와! 손수건을 위아래로 흔들어보자.C: 하하하하 재미있어T: 이번엔 빙글빙글 돌려보자C: 빙글빙글/ 어지러워요T: 천천히 돌려보자. 동그라미처럼 동글동글하게 돌아간다. ○○는 위로 아래 로 손수건을 움직이고 있네.

교육학| 2009.10.12| 5페이지| 1,000원| 조회(7,185)

보육실습, 교안, 교구, 교구계획안수업계획안, 만 1세

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