보육교사의 개념과 보육교사의 특징 및 바람직한 보육교사의 역할(영아반교사, 유아반교사, 주임교사)에 대해 보고서를 작성하시오.1. 보육교사의 개념보육교사란 어린이집이나 놀이방 등의 보육기관이나 시설에서 위탁 아동을 보육하는 교사를 말한다. 또한 아이들의 심신상태, 발육상태, 건강상태나 연령, 아이들 부모의 욕구에 따라 위탁된 아이들을 구분하고 그에 따른 적절한 보육계획을 세워 이를 시행하는 역할을 하는 사람이다. 보육교사는 아이들의 개별적 욕구와 관심사항을 관찰한 후 보육과정을 결정하고, 교수방법이나 교재를 선택하여 그에 따른 보육을 시행한다.2. 보육교사의 특성보육교사는 어린이집, 놀이방 등 보육 시설이나 아동 복지 시설에서 위탁 아동을 교육하고 보호한다. 발육상태 및 심신상태 또는 건강상태, 연령 등에 따라 위탁된 영유아를 구분하여 그에 적절한 각각의 보육계획을 수립한다. 각 유아의 개별적 요구와 관심을 상세히 관찰한 후 이에 맞는 보육방법을 결정하고 교수방법 및 교재를 선택하여 그에 따라 지도한 후 그 결과를 보육일지에 기록한다.그림책, 악기, 장난감 등을 이용하여 유아의 정서 및 지능발달에 도움을 주는 활동을 한다. 잠자는 시간과 휴식 시간에 유아들을 보살피고 균형 있는 영양공급과 바른 식습관을 지도하며 관찰 내용과 지도경과를 보육일지에 기록하고 아동들의 보육상태를 평가하여 부모들과 아동들의 성장에 관련된 문제를 상담한다.3. 보육교사의 역할교사란 통찰력과 지식을 가지고 행동을 가르치고 지도하고 훈련시키는 사람이다. 보육교사는 영유아를 상담하고 조언해주고, 지원하고, 격려하고 평가한다.교사의 역할이 중요한 이유는 교사가 개별 영유아의 성장 발달에 직접적이고 심대한 영향을 주기 때문이다. 교사의 질이 영유아의 삶에 얼마만큼 중요한가는 지속적으로 연구되어야할 주제이다.1) 양육자의 역할영유아를 보호하고 사랑하며 훈육하는 역할로 보육기관을 가정과 같은 분위기로 이끄는 것을 의미한다. 이는 가정과 보육기관을 완전히 일치하는 것이 아니라 전문적인 교육기관에서 유아가 가정과 같은 분위기를 느낄 수 있도록 역할을 수행하는 것이다.2) 교수자의 역할영유아 교사는 단순히 영유아를 보호하기만 하는 것이 아니라 적극적으로 영유아를 교육함을 의미한다. 교사는 교실의 환경을 구성하고 학습을 계획하며 이를 수행하고 평가하는 것은 물론이며 더 나은 보육의 실천을 위하여 연구, 노력하는 역할을 포함한다.3) 조직구성원의 역할교사가 보육기관의 일원으로서의 역할을 수행함을 의미한다. 교사는 보육기관의 일원으로써 기관의 다른 구성원들과 경험을 나누며 기관에 대한 책임과 의무를 공유하고 기관에서의 생활과 교육의 질을 개선하는데 참여해야 한다.4) 지역사회 구성원의 역할영유아기 어린이의 경우 학교에서의 교육만으로 보육의 목적인 전인아동을 이루는 불가능하기 때문에 기관과 가정, 지역사회와의 연계가 적극적으로 이루어지도록 지원함을 의미한다. 전문직으로 보육교사의 직무를 수행함에 있어서 그 대상은 영유아 뿐 아니라 가족과 지역과 지역사회를 포함한다. 교사는 영유아가 가정과 사회 구성원의 역할을 배우도록 도와야한다.이와 같은 구성원으로서의 역할을 교육하기 위해서는 교사는 항상 가정과 정보를 교환하고 협조해야 한다. 교사는 성인교육의 한 부분으로써 부모교육을 실행하며, 지역사회의 가치관, 요구, 목적을 교육실행에 전달하며 반대로 보육에 대해 지역사회에 알리는 지역사회와의 연결자로써의 역할을 수행해야 한다.5) 영아반교사영아반 보육교사는 영아에 대한 양육을 제공하여야 하며, 영아를 위한 보육에서 양육 뿐 아니라 교육의 기회를 제공하여야 한다. 영아반 교사는 양육을 통한 안전보장, 보살핌의 역할 이외에도 적절한 교육적 자극을 통하여 발달이 지체되거나 결손 되지 않도록 최선을 다하여야 한다.
