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보건교과교육안, 간호학 교생실습, 학교 교육 실습교육안

보건과 교수 ? 학습 과정안일시대상5학년지도교사단원질병예방과 관리차 시1학습목표비만의 원인과 비만 예방법을 알고 실천할 수 있다.수업설계반영? 발표학습 시 격려와 칭찬으로 자신감을 주고 다양한 활동을 통해 흥미와 적극적인 학습활동을 유도함.교사의 적절한 지도를 통해 모든 학생들이 수업활동에 참여하도록 유도함학습단계학습내용교수 ? 학습 활동시간(분)자료 및 유의점교사활동학생활동도입동기유발공부할 문제 파악? 몇 개의 사진 보기? 사진을 보고 무엇을 느꼈는지 발표하게 한다.-어떤 모습으로 보여 지나요?-무엇을 배울 것 같은 지 말해 보세요.? 사진보고 느낀 점 발표하기? 비만에 대해 발표한다.- 너무 뚱뚱한 것 같습니다. 비만인 것 같아요 등- 비만을 예방에 대해 배울 것 같습니다.32PPTPPT? 비만의 원인을 알고, 비만 예방법에 대해 알아보자.? 학습 활동 안내 하기 비만의 뜻과 원인 알아보기나는어떤유형일까요? 비만 예방법 알아보기? 학습 순서와 방법 알아보기전개전체활동▣동기유발- 관련 동영상? 비만의 뜻 알아보기? 비만의 뜻을 정확하게 알려준다.- 어떤 사람이 비만일까요?- 체중이 많이 나간다고 비만일까요?- 근육이 많은 사람도 비만일까요?? 비만의 원인 알아보기? 비만의 원인을 식습관, 운동습관, 생활습관 분야로 나누어 알아본다.-어떤 음식과 식습관이 비만이 생기게 할까?- 비만이 생기기 쉬운 생할습관에는 무엇이 있을까?? 바만의 뜻 발표해보기? 비만의 뜻에 대해 나름대로 발표한다.- 뚱뚱한 사람이 비만입니다.- 지방이 많은 사람이 비만이입니다.- 근육이 많은 사람은 비만이 아닌 것 같습니다.? 비만의 원인 발표 해보기? 비만의 원인을 발표한다.- 기름에 튀긴 음식일 것 같습니다.- 한꺼번에 많이 먹고 운동을 열심히 하지 않으면 비만이 생길 것 같습니다.255동영상PPTPPT학습단계학습내용교수 ? 학습 활동시간(분)자료 및 유의점교사활동학생활동전개개별활동전체활동- 비만의 예방법자신의 식생활 습관 점검표 작성하기- 식사는 어떻게 해야 할 까요?올바른 식사방법에 대해서 교육하기- 비만예방법 -운동운동의 좋은점, 운동 방법에 대해서 교육하기식생활 점검표를 작성하면서 자신의 식생활 습관을 반성한다.?점검표에 의한 자신의 점수가 12점 이상일 경우에는 비만이 될 가능성이 높은 식생활 습관이므로, 이를 고치기 위한 노력이 필요함을 안다.?- 어떤 식이를 선호하는지 발표하기666학습지PPTPPT정리학습내용 정리? 학습 후 느낀점 발표해 보기? 느낀점을 편안하게 발표하도록 한다.- 오늘 배운 것 중에서 자신이 고쳐야 할 점이 무엇인지 말해 볼까요?- 비만 예방법에 대해서 발표해볼까요?? 형성평가 자료-비만예방 ○,×하기? 질의응답 하기? 오늘 배운 점이나 느낀점 발표하기? 느낀점을 자유롭게 발표한다.- 운동도 꾸준하게 하고 인스턴트 식품을 많이 먹지 말아야 겠습니다.- 운동을 열심히 하겠습니다.? 형성평가 해보기-비만예방 ○,×하기? 궁금한 점 있으면 물어보세요.32(시간이 남을 경우)학습지PPT개방형 질의응답보건 학습지단 원음식물 섭취와 체중구분모둠주 제체중조절을 위한 식생활의 실천방법 알아보기이름1. 식생활 습관 점검하기점검내용매우그렇다(2점)그런편이다(1점)그렇지 않다(0점)달거나 기름진 음식을 좋아한다배가 고프지 낳아도 항상 먹고 싶은 생각이 든다

의/약학| 2020.07.20| 3페이지| 2,500원| 조회(186)

간호사, 실습, 보건교사, 학교교생, 보건교과교육안

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마취 간호사 컨퍼런스

Anesthesia for Carotid endarterectomy 이종미목차 01. Vascular system 02. Carotid Artery Disease 03. Preoperative evaluation 04. Airway Assement 05. Monitirong 06 . Post operativeVascular System? 관상동맥 , 경동맥분지점 , 복부대동맥 , 장골 및 대퇴동맥 동맥경화란 ? 동 맥의 전신적 염증성 질환 하지 , 주요 장기 혈액 공급 저해 하는 진행성 질환What is Vascular Disease?Carotid Artery DiseaseCarotid Artery DiseaseCarotid Artery Disease Symptoms in Rare cases Weakness, numbness, Slurred speech Risk •Age • High blood pressure • Diabetes • Smoking • High cholesterol • Obesity • Lack of exercise • Family history of hardening of the arteries and/or stroke진단 - 경동맥 혈관초음파진단 - 혈관조영술 , CTCarotid Artery Disease Medical management Percutaneous transluminal Carotid angioplasty stenting Treatment options Carotid endarterectomyCarotid Artery Disease Treatment optionsCarotid Artery Disease TIAs with angiographic evidence of stenosis An unstable neurological status that persists Indications for surgery 70% stenosis or ulcerated plaque with or without stenosisCarotid endarterectomy Local General Gas (sevoflurane VS Desflurane ) -cerebral blood volum , intracranial pressure 상승 Gas TIVA cerebral blood flow an metabolism anesthesia at concetration of up to 1.0MACGeneral advantage Patient comfort Management of oxygenation ventilation Early control of the airway and ventilation, Local General 비교General disadvantage • Inability to perform repeated neurologic evaluations during surgery. • Therefore, patients receiving general anesthesia should havetheir CBF or function monitored Local General 비교Local advantage • A still patient • A quiet operative field, • Early control of the airway and ventilation, Disadvantages Local General 비교Local disadvantage • Ability to “protect” the brain form ischemia • Inability to perform repeated neurologic evaluations during surgery. • Therefore, patients receiving general anesthesia should have their CBF or function monitored Local General 비교Preoperative evaluation DM, 흡연여부 고혈압 , 신장기능 부전 만성 호흡기질환 심근의 기능 , 심근경색 병력 수술 전 PO 복용 여부 Aspirin 수술전 Clopidogrel -stopped 1-5 days 수술 전의 혈액과 V/SAirway Assessment For ease of ventilation and intubation. hypercarbic during induction adverse effects on regional If it is difficult to establish ventilation pt . may become Range of motion of the patient's neck that is tolerated - Extreme extension and rotation of the neck may occlude the Vocal cord palsyGoals of Anesthetic management Protecting brain and heart from ischemic injury Ablate stimulatory(pain) and stress response to surgery Maintaining hemodynamic stability Awake, cooperative patient at end of procedure allowing clear neurologic evaluationCarotid endarterectomy HR. RR, NIBP, SpO2 Cerebral oximeter ABP ACT Standard Monitirong IV access EKG monitoringCarotid endarterectomy ABPCarotid endarterectomy Neurological monitoring Adequate cerebral perfusion Transcranial Doppler Helps to decide when to place the shunt during carotid cross clamping Somatosensory Evoked Potentials (SSEP) Cerebral oxymeter – often used Electroencephalograph (EEG )Cerebral oximeter StO2 B asline Regional Oxygen Saturation(StO2)Cerebral oximeterCerebral oxymeter 환자마다 base line saturation A relative decrease of 20% or greater in regional cerebral Noninvasive, continuous, and easy to use. oxygen saturation suggested cerebral ischemiaCarotid endarterectomyCarotid endarterectomyCarotid Artery clamping Adequate cerebral perfusion Transcranial Doppler Helps to decide when to place the shunt during carotid cross clamping Somatosensory Evoked Potentials (SSEP) Cerebral oxymeter Electroencephalograph (EEG) – often used,Carotid Artery clamping 곁순환의 혈류 증가 반대측 경동맥의 심한 협착을 가진 환자는 평소의 10~20% 정도의 유지를 상승한다 . 교감신경계자극 , 그러나 사용 후 심근 산소 소모 증가하여 심근경색 , 허혈 발생하기 때문에 주의 정상치의 ETCO2 혈압 유지위해 약물 사용 (ephedrine, phenylephrine)ShuntShunt General anesthesia ◦ Bilateral disease ◦ Cerebral perfusion indicators Risk ◦ Thromboembolism ◦ Air embolism ◦ Intimal dissection ◦ Clotting ◦ Obstruction of the surgical fieldPost operative 색전형성 , 관류 저하 두통 , 발작 , 뇌부종 , 뇌내출혈 뇌출혈 , 과관류 예방 , 고혈압 성대마비 상기도 폐쇄 가능성 acetaminophen, ketoroalc 뇌신경의 기능부전 가능성 - 설하신경 , 변연하악신경 손상 검사 혈종 ( 빈도가 가장 높은 편 , 5-10 분정도 압박 ) ICU careConclusion Appropriate preoperative assessment and Optimization Appropriate case selection Attention to and management of postoperative complications 감사합니다{nameOfApplication=Show}

의/약학| 2020.02.09| 36페이지| 3,000원| 조회(355)

마취과, 마취간호사, 병원 컨퍼런스

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직업교육, 꼭 알아야할 회계, 재무관리 평가A좋아요

1, 1) 운전자금소요액 = 유동자산-유동부채, 매출채권+재고자산-매입채무2,000+1,000-1,700 답 : 1,3002)2014년 매출액 타당성전년 매출대비 25% 매출액 증가, 또한 영업이익률이 12.5% 로 일반적으로 영업이익률 보다 낮은 것을 고려한하여 충분히 가능할 것으로 예측한다.2.1) 자금관계와 관련하여 투자가 가능한가 ? 이유는가능하다. 보유하고있는 현재 여유자금 400과 은행으로부터 800을 차입하여 1200의 투자가 가능하기 때문이다. 즉 400(내부조달)+800(외부조달)이다투자를 안하고 예금할 경우 수익율은2. 2) 투자를 안하고 예금할 경우의 수익률:은행이자율이 주어지지 않았으므로, 주어진 10% 가정한다면, 수익률이 복리로 연 10%, 현재가치할인하는 경우 안전자산은 0% 수익률로 가정한다.3) 신규투자할것인가 그이유는1월 1일에 투자한(1200) 3년동안 감가상각처리 되는가 여부, 감가상각방법(정액법 또는 정률법인 등)이 제시되지 않음. 즉 3년동안 확실한 현금흐름을 예측하기 어렵다. 즉 투자하지 않겠다.A기업의 총자산이 부채 50%, 우선주 20%, 자기자본 30%로 이루어져 있고 세전 부채비용이 10%,법인세 30%, 우선주 비용 14%, 자기자본 비용이 18%로 이루어져 있다고 할 때 기업의 자본구조를 반영한 기업전체의 자본비용인 가중평균자본비용은 얼마인가? 가중평균자본비용의 공식을 적고, 값을 계산해 보시오자기자본/자산 = 0.3우선주/자산 = 0.2부채/자산 = 0.5자시자본비용 = 18%우선주비용 = 14%세후타인자본비용 = 세전타인자본비용x(1-세율)=10% x (1-30%) = 7%WAXX = 0.3 x 18% + 0.2 x 14% + 0.5 x 7% = 11.7%-여러분 회사의 신제품에 대한 사업전망은 수익률 14%로 예상된다. 조사결과 이와 유사한 사업의 경우 베타값이 1.3으로 추정되며 무위험이자율이 4%이고 시장위험프리미엄이 8%라면 이 프로젝트의 자본비용은 얼마인가? 그리고 이 사업의 추진여부는 어떻게 결정해야 하는지 구해진 자본비용을 근거로 의사결정하시오. (단, 이 사업추진을 위한 자금은 주식으로만 조달한다고 가정) 을 서술하시오.식 : 수익률 E(r) = 무위험이자율 + (시장이자율-무위험이자율)*베타.면 4% + 8%*1.3 = 14.4%.답 : 신제품에 대한 수익률은 14%이지만 자본비용이 14.4%가 나오기 때문에 이 투자안의 의사결정은 투자를 안해야 한다.

경영/경제| 2020.02.09| 3페이지| 1,500원| 조회(455)

재무관리, 자본조달, 자금관계, 운전자금소요액

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생화학 요약 (국민연금 심사직 대비)

생화학생화학: 생명화학. 즉 생명체를 구성하고 있는 분자들의 구조와 그들 사이에서 일어나는 화학 작용들로써 생명 현상을 설명하는 학문추구목표: 구조화학, 대사, 분자 유전학물리적기초 : 동적평형상태 – 생성과 소멸이 정확히 같을 때 일어남생물과 무생물의 차이:생물 – 복잡구조, 조직적, 동적, 자기복제와 자기조립무생물 – 구조간단, 비조직적, 정적, 자기복제와 자기조립을 못함생명체 : 세포 – 생명의 가장 기본이 되는 단위구조원자(수소, 탄소, 질소, 산소)분자 (아미노산, 단당, 지방산, 뉴클레오타이드, 무기물)거대분자(단백질, 탄수화물, 지질, 핵산)세포 내 소기관( 세포막, 핵, 미토콘드리아, 라이보솜, 소포체)세포 (간세포- 신경세포-근육세포-상피세포)조직(상피세포 – 결합세포-근육세포-근육조직, 신경조직)기관(신장, 간장, 뇌, 근육, 피부, 소화관 등)개체세포 : 생체를 이루는 기본단위, 모든구조를 한 개의 세포로 존재하거나 많은 세포들의 집합체로 존재. 어떤 생물에서 얻는 세포든 세포는 모두 크기가 비슷. 아주 작은 세균은 그 지름이 0.2마이크로미터 밖에 안된다.원핵VS진핵 (세포 구조의 차이)동물세포와 식물 식물세포의 구조세포 내 주요 소기관 역할미토콘드리아 – 핵의 1/10 이하의 크기로서, 이중막으로 싸여진 소체 , 세포에 필요한 거의 모든 에너지를 공급한다. 산소 호흡에 관계하는 에너지 생산계(TCA 회로, 전자 전달계) 지방산 산화계가 있다라이소솜 – 미토콘드리아와 동일한 크게 많은 분해효소를 포함하고 있다. 세포가 외부포로부터 받아들인 것을 소화하기도 하고, 자신이 죽었을 경우 자기소화한다.소포체- 세포내에 터널 모양으로 길게 둘러진 소강으로서 세포 내의 수송로이며, 지질이 이곳에 합성된다. 가끔 라이보솜이 소포체에 많이 부착되어 단백질을 합성한다골지체 – 편평한 주머니가 겹쳐져 있는 구조를 하고 있다. 단백질에 탄수화물을 결합시는 효소가 다수 존재하며, 세포 내 수송 중계 기지의 역할을 한다.라이보솜 –단백질과 RNA 로 된 크고 작화될 때 많은 에너지를 내는 에너지원이자 에너지의 저장체- triacylglycerol : 가장 풍부한 지질(중성지방), 가장 중요한 에너지 저 장체·체온조절 및 장기보호·지용성 비타민(A, D, E, K) 흡수 촉진·생물학적 활성물질의 구성성분- 스테로이드호르몬(progesteron, mineralocorticoid, androgen, estrogen)- 담즙산, 프로스타글란딘(prostaglandin; PG)※ PG 생합성에 이용되는 지방산 : arachidonic acid■지방산·특징- 대부분 지질의 대표적 구성 물질- 하나의 카복실기(-COOH)과 비극성의 긴 탄화수소 꼬리로 구성- 비극성 탄화수소 꼬리 : 물에 녹지 않는 성질을 갖게 하는 부분·종 류 : 탄소수와 이중결합의 수가 서로 다름, 자연계에 존재하는 지방 산의 탄소수는 짝수■지질의 종류·중성지방(tryacylglycerol, triglyceride) : 소수성, 비극성- 지방산과 글리세롤의 에스테르 결합- 지방세포 내에 축적되는 저장 지방·인지질(phospholipid) : 세포막을 구성하는 기본 성분- 뇌 신경세포막의 주성분* phosphatidic acid의 구조 특징 = 인지질의 특징- 두 개의 비극성 지방산 꼬리(보통 하나는 포화, 다른 하나는 불포화) 를 갖고 있음- glycerol의 세 번째 하이드록실기(-OH)는 인산과 ester 결합- 친유성의 지방산과 친수성의 인산기를 함유하기 때문에 계면활성이 있음·스핑고지질(Sphinglipid)- sphingosine이 골격(인지질은 glycerol이 골격)- 3종류로 분류 : sphingomyelin, cerebroside, ganglioside·lipoprotein : 혈장 지질의 50~90%- 지질 분자와 단백질(polypeptide)의 결합체- 구성 성분 : protein, triglyceride, phospholipid, cholesterol- 밀도(g/㎖)에 따라 분류 : 인지질의 비율이 낮을수록 밀도가 낮아짐* chylomi육에서 아미노산 분해로 생성된 암모니아를 알라닌 형태로 간으로 운반하여 암모니아를 분해하고 피루브산을 거쳐 다시 포도당을 생성하는 회로(간에서 암모니아는 요소로 합성됨)·비타민 B 복합체- 비타민 B의 대부분은 탄수화물대사에 필수적인 조효소의 구성 성분- 비타민 B군은 체내에서 거의 합성되지 않아서 반드시 식이에서 섭취 해야 함- 따라서 비타민 B 복합체를 식이에서 얼마나 섭취하는지가 대사를 조 절하는 중요한 요인임- 티아민, 리보플라빈, 니아신, 판토텐산, 피리독신, 리포산 등■탄수화물 관련 질병·유당불내증- 유당분해 효소인 락타아제의 결핍으로 오는 질병으로 선천적이거나 장기간 유당 섭취를 하지 않은 경우에 발생- 식이조절은 우유나 유제품 금지, 유당발효우유, 요구르트 등이 사 용됨·갈락토세미아- 유당이 소화흡수된 후 간에서 갈락토오스를 포도당으로 전환하는 갈 락타아제가 합성되지 못하여 발생하는 유전적 질환- 체내 갈락토오스가 축적되어 간조직 손상, 지라의 비대, 정신지연, 신 생아기에 사망함- 우유, 유제품 금지핵산의 종류DNA와 RNA는 핵산에 속하는 생체분자이다.핵산은 폴리뉴클레오티드(polypeptides)라는 중합체로 존재하는 거대분자이다. 이름에서도 알 수 있듯이 폴리뉴클레오티드는 뉴클레오티드라는 단위체로 구성된다. 뉴클레오티드는 일반적으로 오탄당(sugar), 질소함유 염기(base), 그리고 한 개 이상의 인산기(phosphate)로 구성된다.예를 들어, 인산기의 개수에 따라 아데노신 일인산, 아데노신 이인산, 아데노신 삼인산으로 부르며, 이들은 모두 뉴클레오티드에 해당한다 (그림1). 폴리뉴클레오티드 형성 과정에서는 3개의 인산기를 가진 뉴클레오티드가 단위체로 제공되며, 중합 과정에서 2개의 인산기가 방출되면서 결국 각 뉴클레오티드는 한 개의 인산기만 보유하게 된다DNA RNA 구조A, G, C, T는 Hyperlink "https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1120433&ref=y" 아데닌(Adenine),백질 분자가 되고 이 단백질 분자가 바로 생물의 Hyperlink "https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1132750&ref=y" 유전형질이 된다.DNA는 이와 같이 하여 단백질의 종류를 결정하고 합성함으로써 유전자로서의 기능을 나타내는 것이다. 바이러스 중에서 매우 적은 예외를 제하고 모든 생물의 유전자는 모두 DNA이다. 그리고 미생물에서 볼 수 있는 약간의 예외를 제하고 DNA는 모두 2중나선구조를 하고 있다.인산기 반응:인산기나 포스포노기 등을 공급체와 수용체 기질 사이에서 주고 받기를 하는 반응ATP반응ATP의 이용모든 생물은 유기물의 산화에서 생긴 에너지를 ATP라는 화합물 속에 일단 저장하였다가 필요에 따라 이를 가수분해시켜 그때 방출되는 에너지를 이용하여 운동을 하고 체온을 유지한다. 또 생체전기를 발생시키기도 하고 생체발광(發光)을 일으키기도 하며 몸을 구성하는 고분자를 합성하기도 한다.글리코겐합성생물체 내에서 포도당과 같은 단당에서 글리코겐이 생합성되는 과정. 동물에서는 주로 간이나 근육에서 이루어지고, 에너지원 저장의 주요한 현상 중의 하나로, 체액의 포도당 농도조절에 관계한다. 음식물 섭취 후, 소장에서 혈액에 들어간 포도당은 간으로 운반되어 글리코겐생합성에 사용된다. 또한 근육에서는 혈액의 포도당을 이용해 글리코겐생합성이 이루어진다.이때 혈당농도의 상승으로 인슐린이 분비하여, 인슐린의존성 Hyperlink "https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2691026&ref=y" 단백질인산화효소(프로테인 Hyperlink "https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2693470&ref=y" 인산화효소)가 활성화되는데, 이것에 의해 단백질탈 Hyperlink "https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2693471&ref=y" 인산효소가 인산화되어 활성화된다. 그 결과 글리코겐 Hyperlink "https://term이드로제나아제)의 작용으로 DPNH로 환원되어 락트산이 되는 것이 해당이며, 한 번 탈카복시하여 Hyperlink "https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1121183&ref=y" 아세트알데하이드가 되고, 다음에 환원되어 알코올이 되는 것이 발효이다.또 피루브산산화효소로 산화되어 아세틸 조효소 A가 되고, 이것은 옥살로아세트산과 반응하여 Hyperlink "https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1118403&ref=y" 시트르산이 되어 TCA회로로 들어간다. 아세틸 조효소 A는 지방산대사에도 관계하고 있다. 피루브산은 또 아미노기 전이를 받아 알라닌이 되는 경우도 있다. 이와 같이 피루브산은 생체 내에서 탄수화물·지방·아미노산의 합성·분해에 깊이 관여하고 있다.시트르산 회로 는 사탄소 단위인 옥살로아세트산과 이탄소 단위인 아세틸 coA 의 아세틸기와 결합하는 반응으로 시작한다. 옥살로 아세트산은 아세틸 coA와 H2O 가 반응하여 시트르산 CoA 생성TCA회로의 ATP생성이화반응 : 생물이 체내에서 고분자유기물을 좀더 간단한 저분자유기물이나 무기물로 분해하는 과정동화반응: 생물이 자신에게 필요한 고분자화합물을 합성하는 작용탈아미노화(탈아민화) Hyperlink "https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=496436&ref=y" 아미노산이 체내에서 분해될 때에, 우선 a-아미노기(基)가 이탈한다. 이 탈아미노화 Hyperlink "https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=491274&ref=y" 반응은 주로 Hyperlink "https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=485928&ref=y" 간장ㆍ Hyperlink "https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=495873&ref=y" 신장에서 행하여져, L-아미노산탈 수소효소가 Hyperlink "https://terms.na용된다.

학교| 2019.02.23| 15페이지| 10,000원| 조회(1,443)

국민연금, 생화학, 심사직, 생화학 요약, 다수의 그림

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편견의 시작 “ 정신분열증 ”CONTENT 프로그램 개요 이론적 배경 교수설계 틀을 통한 프로그램 설계 차시별 프로그램 계획 한계점 및 제언 결론I. 프로그램 개요교육진행방 향 교육 대상 : 대학생 교육 기관 : 연세대학교 교육 기간 : 매주 4 차시로 2 시간씩 강의 교육 목표 : 정신질환에 대한 사회적 편견과 오해에 대해서 학습자 개개인의 특성을 파악 후 이를 변화할 수 있도록 교육한다 . 평가 방안 : 토론 발표 및 UCC기획배경 편견의 시작 , 정신분열증 정신분열증은 많은 사람들은 불치의 병이라고 믿고 있으며 치료되지 않은 병이라 믿고 있다 . 또한 정신분열증을 앓게 되면은 사회생활이 어려우며 , 일상생활에 폐를 끼치는 하나의 병이라 생각한다 . 이렇게 생각하는 이유는 사회적 편견 이다 . 따라서 즉 병에서 회복된 환자들은 한 때나마 자신의 병을 앓았다고 숨기고 다닌다 . 이광자 외 , 정신간호총론 (2005), 현문사기획배경 - 이러한 편견은 무수히 많은데 대부분이 잘못 알려진 것들이다 . 사회 적 편견들이 환자와 가족들을 소외하고 고립 , 감금시키는 결과가 되어 치료의 진전을 가로막고 고통을 가중시키는 결과로 이어지기도 한다 . 따라서 이와 같은 편견을 교정하며 , 올바른 관점을 인식하기 위한 목적으로 교육을 실행 하였다 . 이광자 외 , 정신간호총론 (2005), 현문사II. 이론적 배경이론적 교육을 위한 모형 1. 의사소통 모형 인간의 행동은 모두 의사소통을 위한 것이므로 행동 일탈도 왜곡되고 간접적이기는 하나 의사소통이다 . 대상자 언어적 비언어적 의사소통을 분석하고 문제를 분명히 하며 , 상호교류분석을 통해 요인 및 대안을 찾는 교육을 실행한다 . 이광자 외 , 정신간호총론 (2005), 현문사의사소통 모형 교육 자 학습자 교육전 달 이광자 외 , 정신간호총론 (2005), 현문사 이론적 교육을 위한 모형 1.프로이트의 정신 성적 발달이론 - 프로이트는 의식의 수준에는 의식 , 전의식 , 무의식이 있다 . 무의식은 마음의 가장 큰 부분으로 빙주체가 확립되어야 한다 . 이론적 교육을 위한 모형 4 . 이광자 외 , 정신간호총론 (2005), 현문사설리번의 대인관계이론 시 기 발달과업 영아기 (0-18 개월 ) 수유로 대인관계 아동기 (18 개월 ~6 세 ) 놀이친구 , 소꼽놀이 소년기 (6~9 세 ) 집단의식 , 권위자복종 전청소년기 (9~12 세 ) 동성의 친구와 친교 초기 청소년기 (12~17 세 ) 생리적 변화 욕정 경험 , 이성관계 후기 청소년기 (18~23 세 ) 성적 활동 , 성숙한 대인관계 , 사회생활 및 시민의 특권 성숙기 (24 세이후 ) 자아존경 , 인간으로서의 성숙한 인간관계 20 세기의 사회심리학적 견지에서 성격이론을 통해 인격의 건전한 발달을 위해 대인관계상황 정의 이론적 교육을 위한 모형 5 . 이광자 외 , 정신간호총론 (2005), 현문사성인과 미디어교육 미디어 교육의 중요한 교육방법으로 기존의 미디어 프로그램을 활용하는 분석방법과 함께 프로그램 제작교육을 들 수 있다 . 프로그램의 제작교육의 목표는 제작을 통해 한 개인이 여러 가지 사회적 상황에 대해 구 주제에 대한 전달자 역할을 하는 것이다 . 이를 통해 자신의 의견이나 의도 , 상황에 대한 관점이나 행동양식을 표현 , 전달하는 커뮤니케이션 양식을 훈련하는 것이다 . ( 문혜성 , 미디어교육 - 교육공학적 접근 , 장락 , 2011)성인과 미디어교육 오늘날의 성인들 대부분은 정규 교육과정에서 미디어교육을 독립된 교육영역을 학습하지 않았을 가능성이 크다 . 그러나 이들은 이미 어느 정도 자아사회화를 통해 첨단매체에 대한 기술적 적응능력을 가지고 잇는 경우가 많다 . 왜냐하면 미디어의 기술적 발달과 그 활용범위는 우리 생활에서 큰 영역을 차지 하고 있고 , 이에 대한 미디어 능력은 오늘날 성인사회에서 거의 필수적인 능력 이 되고 있기 때문이다 . ( 문혜성 , 미디어교육 - 교육공학적 접근 , 장락 , 2011)성인과 미디어교육 다른 사회구성원들에게 해당 주제에 대한 감각을 일깨우고 자극을 주며 , 이들을 계몽시키고자 기준 및 평가방법 결정 , 차후 수업으로의 반영 교육내용의 적용과 지속적 이행 해답과 해결책의 비교 및 학습내용 정리．요약 미디어활용교육 및 교육 콘텐츠 개발을 위한 7 단계 교수설계 방법 ( Tulodziecki , 1997)1 단계 요구 분석 본 학습의 주제를 제시하여 필요성 문제점을 구체적으로 제 환경 분석 과제 설정 2 단계 교육목표 확립 및 의미설정 고정관념 편견의 문제점 , 이를 해결하기 위한 방안에 대해 구체적으로 논의 콘텐츠의 기획의도 설정 3 단계 과제해결을 위한 진행방식 교육과제 , 주제에 대한 필요성 질문 설정 PPT 영화매체 , 체험학습을 통해 교육방법 결정 미디어 기기에 대한 사전 결정 4 단계 과제해결을 위한 토대와 공동작업 진행 수업 진행 실제 과제해결 과정 5 단계 해답과 해결책의 비교 수업 진행 후 해결 방안 및 해답에 대한 토론하여 요약 정리 학습내용 정리요약 6 단계 교육내용의 적용과 지속적 이행 학습을 통해서 해결방안에 적용할 가능성 지속적 활용 여부 7 단계 평가기준 및 평가 방법 설정 및 차후 수업에 반영 본인의 학습 후 감상문 작성 , 교육과 관련된 UCC 개발 미디어 활용 교육 및 교육 컨텐츠 개발을 위한 7 단계 교수 설계 방법 적용하기 문혜성 , ‘ 미디어교육 교육공학적 접근 ,’ 2011 ; Tulodzieckiㅅㄱ 교육내용 , 사회적 형태 ( 교육기관 , 학습집단 특성 등 ) 학습 활동 학습 효과 획득 학습 전제조건 학습효과 / 성공 평가 교수행동 교육목표 설정 학습자 교수자 ( 문혜성 , ‘ 미디어교육 교육공학적 접근 ’,2011 ; Tulodziecki , ) 사회적 관계집단으로서의 학급 또는 교수학습 단위 = 25~30 명 교육기관의 특성 = 정신보건의 취지를 파악하기 위한 의료인 전체 사회적 맥락 = 정신분열증의 사회적 편견을 해소하기 위한 교육 교수 학습에서 미디어활용에 대한 교육모델3. 교수 설계 틀을 통한 프로그램 설계미디어활용 교수학습 과정의 이상적 진행 구조 – 8 단계 ① 과제 ( 교육주제 )본 정신분열 증의 특징 편견과 고정관념의 변화의 중요성 PPT 및 영화 매체 본인의 변화된 감정을 표현차 시 기본 교수설계 7 단계 미디어 활용교육 8 단계 교육 주제 교육 목표 교육 내용 사용 미디어 기대되는 교육효과 3 4 5 5 6 7 ‘정신분열증과 관련된 영화에 대한 능력 ‘ 샤인 ’ 영화 분석을 통해 알아본 정신분열증의 특징 편견과 고정관념의 변화의 중요성 본인의 감정을 영화감상문으로 발표 PPT 및 영화 매체 본인의 변화된 감정을 표현 4 4 5 6 7 5 6 7 8 ‘ 정신분열병 ’ 의 인식의 전환을 보급화하기 교육의 전과 후의 자신의 태도에 대해서 알아보기 보건소에서 정신분열센터에서 실습 참여 활동 실습에 대한 능동적인 참여 (UCC 발표 ) 차시별 교수설계4. 차시별 프로그램 계획교육의 진행 방향 주 활용 매체 : 영화 및 PPT 1. 강의식 ( 이론학습 , 동영상 ) 2. 그룹 조별 모임 토론 3. 조별 발표 4. 평가평가방법 1. 영화감상문 2. 수업 전과 후를 비교하여 본인의 태도 변화 3. 본인이 인식한 편견에 대한 조별 토론 발표 4. 조별 UCC 제작차시별 교수설계 : 1 차시 교육 주제 : 오리엔테이션 오리엔테이션 을 통해 교수자 는 ‘ 편견 ’ 과 ‘ 정신분열증 ’ 이 무엇인지 강의하며 , 조별 그룹을 선정하여 ‘ 정신분열증 ’ 의 의미에 대해서 파악하며 본인이 갖는 편견에 대해서 발표한다 ‘ 알버트 아이슈타인 ’ ,’ 에이브러햄 링컨 ’ 반센트 반 고흐 ’ 등 정신질환을 성공적으로 극복한 사례를 학습하며 , 자신과 멀게 만 느껴진 정신질환이 낯선 질환이 아님을 상기 시키며 학습자의 이해를 돕는다 . 정신분열증 = 조현병 : ‘ 조현 ’ 이란 현악기를 줄을 조율해 조화로운 음율을 만드는 것처럼 환자의 신경계에 발생한 문제를 조정해 행동과 마음가짐을 바로잡는다의 의미 사회적편견을 해소하기 위해 명칭 변경 .차시별 교수설계 : 2 차시 교육 주제 : ‘ 정신분열증 ’ 의 오해와 진실에 대해 교육 영화 ‘ 뷰티풀 마인드 ’ 를 시청한 흔하지 않은 질병임을 강조 미디어 분석 1 – 대중매체 ( 뉴스 )공황장애 , 우울증을 앓은 연예인 소개 미디어 분석 1 – 대중매체` 빈센트 반 고흐 ` 정신적 질환과 근심으로 죽기전 까지 고통을 겪었으며 소년시절 부터 고독을 좋아했고 한 가지 일에 열중하는 성격으로 그림을 그리면서 잠시나마 고통을 잊을 수 있었다고함 . ` 아인슈타인 ’ 아스퍼거 증후군 정신질환을 앓은 아인슈타인 네 살이 되도록 말을 하지 못하고 7 살 때 까지는 몇 마디 말을 이유 없이 반복하는 증상을 보였으나 , 훗날 세계를 바꾼 위인 됨 미디어 분석` 링컨 ` 미국 16 대 대통령 링컨은 극심한 우울증에 시달림 . 알 수 없는 깊고 습관적인 우울 증상을 보였다함 . 그러나 훗날 링컨은 우울증을 극복하기 위한 노력이 위대한 업적의 에너지원이었다고 평가되고 있음 . 미디어 분석미디어 분석 2- 뷰티풀 마인드 등장인물 분석 ( 존래쉬 ) 수학천재로 내성적이며 무뚝뚝한 인물이다 . 현실과 환상을 구분하지 못하며 힘들어하며 방황해 함 .미디어 분석 2- 뷰티풀 마인드 등장인물 분석 ( 알리시아 ) 알리시아는 존의 수업을 듣는 학생으로 후의 존과 결혼을 하게 됨 . 존 래쉬의 가장 큰 정신적 지지가 되어 주는 인물임미디어 분석 2- 뷰티풀 마인드 1. 환청과 환각으로 인해 일상생활을 할 수 없는 존래쉬 2. 존래 쉬의 정신분열증을 극복하기 위해서 무슨 수를 써서라도 노력하고 있는 알리시아미디어 분석 2- 뷰티풀 마인드 3. 존래쉬의 정신분열증을 극복하도록 하고 대학강단으로 다시 설 수 있도록 할 수 있는 알리시아의 사랑의 힘미디어 분석 2- 뷰티풀 마인드 4. 정신질환을 극복하고 노벨상을 수여하게 되는 존래쉬미디어 분석 3 – 샤인 등장인물 분석 ( 데이비드헬프갓 ) 실존인물로 홀로코스트에서 가족을 일혹 나서 가족의 소중함을 강조하는 유태인 아버지 덕분에 음악의 재능이 있음을 알게 된다 .미디어 분석 3 – 샤인 가정 폭력에 시달리는 데이비드 . 그의 아버지는 데이비드에게 너무 많은 것을 걸었고ow}

교육학| 2015.10.26| 46페이지| 3,500원| 조회(676)

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