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화법

평가 내용평가 내용 요소내용1. 화법의 본질과 특성의 이해1-1. 화법의 정의를 이해한다.1. 정의① 사람과 사람 사이의 만남을 중심으로 이루어지는 대인 의사소통② 구두 언어(말)를 매체로 직접적인 피드백과 의미공유..

인문/어학| 2011.06.04| 15페이지| 1,000원| 조회(202)

화법

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토끼와 거북이의 재해석

새로 쓰는 “토끼와 거북이” 이야기- 다시 만난 토끼와 거북이 -여러분!빠른 달리기 실력을 갖고 있지만 자만심 가득한 토끼와 성실하지만 정당하지 못한 거북이가 등장하는 이야기를 알고 있나요? 토끼와 거북이가 달리기 ..

독후감/창작| 2011.06.04| 2페이지| 2,500원| 조회(961)

토끼, 거북이, 토끼와 거북이의 재해

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작문

평가 내용평가 내용 요소내용1. 작문의 본질과 특성에 대한 이해1-1. 작문의 정의를 이해한다.1. 작문의 개념1) 작문의 유사 개념① Writing이 아닌 Composition에 해당② 글을 쓰는 행위로서의 의미 ..

인문/어학| 2011.06.04| 11페이지| 1,000원| 조회(142)

작문

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어휘교육의 문제점과 발전 방안

[어휘교육의 문제점과 발전 방안]국어 교과는 학습자의 창의적 국어 사용 능력 향상을 궁극적 목표로 하는 교과이다.(제 7차 교육과정 해설서: 19) 학교 생활에서 아동이 습득하게 되는 기능은 여러 가지가 있지만 국어..

인문/어학| 2011.06.04| 2페이지| 1,500원| 조회(87)

어휘, 어휘교육, 국어 교과

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아날학파

1. 아날학파Marc Bloch, Lucien Febvre, Fernad Braudel마르크 블로흐, 뤼시앙 페브르 / 페르낭 브로델창시자, 1세대 주도, 정신적?이론적 토대 마련*성격: 제도사 쿠랑쥬, 경제이론 시..

사회과학| 2011.06.04| 2페이지| 2,000원| 조회(134)

아날학파, Marc Bloch, Lucien F, 마르크 블로흐

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