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KDC분류법 분석

1. KDC이전의 국내 주요 분류법-------------------------------------------11.1. 교려의 불교목록 - 삼장분류법----------------------------------------11.2. 조선시대 유교목록-------------------------------------------------11.3. 근대의 분류법----------------------------------------------------22. KDC의 역사와 각 판의 개정내용----------------------------------------32.1. KDC초판--------------------------------------------------------32.2. KDC수정판(2판)--------------------------------------------------32.3. KDC3판--------------------------------------------------------32.4. KDC4판--------------------------------------------------------42.4.1. 기본개정방침--------------------------------------------------42.4.2. 주요개정내용--------------------------------------------------42.5. KDC5판--------------------------------------------------------52.5.1. 주요개정내용--------------------------------------------------52.5.2. 용어의 변화---------------------------------------------------53. KDC의 체계와 구성--------------------------------------------------63.1. 주요 조기표-----------------DC 분석0. KDC이전의 국내 주요 분류법KDC이전의 국내분류법은 중국의 영향을 많이 받아 왔다. 중국의 분류법은 크게 칠분법, 사분법, 그리고 불교의 삼장분류법으로 나누어 볼 수 있으며 우리나라에 크게 영향을 준 분류법은 사분법과 불교의 삼장 분류법이라고 볼 수 있다.0.0. 교려의 불교목록 - 삼장분류법한국의 문헌분류사는 고려의 불교목록의 기록부터 남아있으며 불교목록은 불교의 특징적은 분류법인 삼장분류법을 따르고 있다. 삼장분류법은 당나라 지승의 개원석교록(730년에 편찬한 불전 목록에서 체계 완성)이 그 시초이며 이후 동양의 거의 모든 불전 목록은 개원석교록의 분류체계를 따르고 있다. 삼장분류법은 경전을 다루는 경(經)장, 불법의 금계·계율을 다루는 율(律)장, 경과 율의 연구서라 볼 수 있는 논(論)장으로 나누어진다.① 초조대장목록(1011~1087)- 최사위에 의해 편찬된 우리나라 최고(最古)의 목록으로 추정되며 현존하지 않음② 신편제종교장총록(1090)- 의천에 의해 편찬된 현존하는 우리나라 최고(最古)의 목록- 일명 의천록, 속장목록, 교장총록으로 불림- 우리나라 불교 장소목록의 효시③ 재조대장목록(1236~1248)- 수기법사에 의해 편찬된 재조대장목록- 통칭 팔만대장경으로 불리며 한역불경 전체를 망라한 총체적인 불전대장경이다.1.1. 조선시대 유교목록조선시대는 4분법의 영향을 많이 받은 유교목록이 그 주를 이루고 있다.① 해동문헌총목(1637)- 우리나라 최고(最古)의 유교목록으로서 조선 인조 때 김휴가 편찬- 신라~조선 중기까지의 문헌을 수록- 임진왜란 이후 경상도 명문가의 문헌에 대한 해제서목- 사부분류법을 참고 하였으나 독자적적인 분류법을 따랐다.② 규장총목(1781)- 정조 때 서호수에 의해서 편찬되었으며 4분법인 경사자집으로 구성되어있다.- 현존하는 최고(最高)의 해제서목이며 최초의 장서목록- 수록대상 : 중국본(개유와서목, 열고관서목), 한국본(서서서목)③ 누판고(1796)- 각판(刻板)한 판목의 책판목록 으로서 정조 20년, 서유으로 알파벳문자 I, O 를 제외한 24문자를 사용한 비십진식 전개법이나 각 유는 다시 십진식으로 전개 하였다.㉡ 십진체계의 분류법- 조선총독부도서관분류법(1931) : 서양의 학문이 도입된 이후 국내에서 사용된 최초의 십진분류로서 주류구성은 십진식이나 DDC와는 다르다. 10개의 유문(類門)으로 구성, 각 유문 아래에는 십진식으로 100단위까지 전개되었다.㉣ 한국십진분류법 : 한국도서관협회 편찬㉢ 조선십진분류법(KDC(P))(1947)ⓐ 해방 후 한국인(박봉석)에 의한 최초의 십진분류표ⓑ 국립도서관 학교 분류법 교재인 ‘동서도서분류표’를 개정하여 편찬ⓒ 1947년 10월에 ‘조선십진분류표’라는 서명으로 국립도서관에서 발간ⓓ 동양, 한국 본위의 분류표이며 1류부터 9류까지 주제배열은 각국 분류표를 참작하였 으며 정신과학, 물질, 과학의 순으로 독창적으로 배열하였다.ⓔ 주류의 배열 : 십진식에 따라 전주제를 1류 부터 9류 까지 나누고 0류에 총류를 둠 인문과학 3개류(철학 종교, 어학 문학, 미술 연예), 사회과학 3개류(역사 지지, 사회 교육, 정법 경제), 과학기술 3개류(이학 의학, 공학 공업, 산업 교통)의 구분으로 학 문간균형을 유지하였다.ⓖ 조기성 보조표는 공통형식구분, 지방구분, 시대구분, 언어공통구분, 문학형식구분 등 의 다양한 조기성보조표를 채택하였고, 열거식 분류법의 근본문제 해결을 위한 근대적 장치들을 마련하였으나 보조표의 적용에 있어서 일관성 결여의 문제점을 보이고 있다.ⓗ 장점 : KDC(P)는 기호가 간단하고 순수기호법으로 배열이 용이하며 한국의 실정에 적합하다. 그리고 한 주제의 배열이 학문의 발전과정과 일치하며 이론적이며 체계에 맞는 합리적 배열을 보이고 있다. 또한, DDC의 400어학분야와 800문학이 떨어진 것 을 보충하여 3류에 어학과 문학을 같이 배열하였으며, 인문과학분야를 3류에 사회과 학분야를 5류에 자연과학분야를 7류, 8류에 배열하여 과거의 문헌분류에서 탈피하였다.ⓘ 단점 : 조기성기호가 표 자체에 고정되어 분류 시00(사회과학)의 강을 배열, UDC(최신 과학 문헌이나 기술보고서 등에 적합)의 의학을 그대로 510(의학)에 전개⑥ 한국 및 동양 관계의 분류는 조선십진분류법, 구개명의 한화도서분류법, 성균관대학교의 한적분류법 참고⑦ 강목의 대부분은 NDC에 따라 편찬⑧ 한국도서관협회는 기술위원회를 구성하였으며 분류법은 분류분과위원회가 중심이 돼 작업⑨ 조기성을 충분히 고려하여 활용⑩ 유사한 주제끼리 상관색인을 설정해 놓아 관련 기입어를 정확하고 편리하게 찾게 함⑪ 주제를 분류표의 두 곳에 마련하여 도서관의 특성과 이용자의 부류에 따라 양자택일1.1. KDC수정판(2판)1964년 발간된 수정판은 KDC가 초간된 후 타 분류법을 사용하던 기존 도서관이나 신설된 도서관 등에서 KDC 사용에 대한 수요가 급증하게 됨에 따라 재판을 계획하게 되었다. 분류표 각 세목의 범주를 더욱 뚜렷이 하는 주를 증보하고, 오탈자를 수정하는 선에서 초판과 큰 변화 없이 만들어졌다.2.2. KDC3판사회 환경의 변화와 과학기술의 발전으로 인해 새로운 주제 분야에 대한 새로운 분류체계의 필요성이 대두됨에 따라 제2판의 뚜렷한 미비 부분과 모순된 내용을 최대한 보완하는 등 제2판과는 달리 표 전반에 걸쳐 전개, 개정되었다.- 주요 개정 내용① 기본 조직체계는 큰 변화가 없었으나 형태상으로 볼 때 제1판과 제2판이 분류표와 색 인이 합본되어 단권으로 간행된 반면, 제3판은 상관색인 2책으로 간행② 확장된 지식을 소화하기 위해 새로이 출현한 많은 주제들을 포함③ 변동된 분류번호는 주에 풀어 기재3.3. KDC4판1966년 발행된 KDC 제 4판은 DDC 20판(1989)과 NDC9판을 참고하여 개정하였다. 본표와 색인 두 권으로 이루어진 제4판은 1권은 서론, 서설, 조기표, 본표 등이, 2권은 상관색이 수록되어 있다. 개정작업을 살펴보자면 1990년 학문의 변화에 부응할 수 있도록 제4판의 개정작업을 수행하기 위한 분류 위원회를 구성하였고 기존 제 3판의 류강목을 유지하는 범위 안에서 새로운 학문발전의간되는 경향을 반영하여 생물자원의 보호(529.6)라는 항목을 신설하였다. 그리고 전자공학(569)에서는 전자관, 진공관 등 시대에 뒤떨어진 주제는 대폭 축소하였고 새로이 등장한 반도체 등 의 주제를 확장 전개하였다.4.4. KDC5판2007년 위원장 1명과 위원 9명으로 이루어진 분류 위원회를 구성, 미래 자료분류의 합리성에 초점을 맞추는 전향적 태도를 취한다는 메인모토아래서 편찬 작업에 들어갔다.0.0.0. 주요개정내용㉠ 전문을 한글로 표기 : 동음이의어 및 일부 특수용어는 한자를 원괄호안에 기재㉡ 컴퓨터과학 분야의 통합㉢ 한국학 관련 분야의 재정리㉣ 순수과학을 자연과학으로 변경㉤ 형이상학과 인식론의 전체적 수정㉥ 사회변화 개정에 따른 경영/행정학/법학의 대폭 개정㉦ 한국음악(국악) 및 전통음악의 재전개㉧ 자연/기술 과학등 모든 분야의 용어 현대화㉨ 지역구분표의 세분화㉩ 현 북한지명 적용㉪ 중국, 일본 고유명사의 원음 색인 추가 : 원음표기가 원칙이며 한자는 원괄호안에 기재 한다. 단, 1910년 이전 중국인명은 우리음으로 표기하며 표기법은 국어연구원의 외래어 표기법을 따른다.1.1.1. 용어의 변화000(총류) : 004(전산학)-->(컴퓨터과학) 013(공기호)-->(출판 및 판매)100(철학) : 114(철학적 인간학)-->(공간) 115(인식론)-->(시간)116(자유 및 필연)-->(운동과 변화) 117(목적론)-->(구조)118(가치론)-->(힘과 에너지) 119(인과론)-->(물량과 질량)120-126(공기호)-->(순서대로) 인식론, 인과론, 인간학 / 인식론 / 인과론 / 자유 및 필연 / 목적론 / 가치론 / 철학적 인간학176(공기호)-->(삼단논법)200(종교) : 260(신도)-->(공기호) 299(공기호)-->(기타 다른 기원의 종교)300(사회과학)-->(자연과학) : 326(공익사업)-->(상업, 교통, 통신)388(민간전승)-->(민속학)400(순수과학) : 416(화법기하학)-->(위상수학)500(기술과학) : 544(목구조.

인문/어학| 2009.05.26| 9페이지| 1,500원| 조회(1,931)

KDC, 분류법, KDC 5판, KDC역사

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전자도서관에 관한 레포트

1. 전자도서관의 필요성 12. 전자도서관의 개념 12.1. 전자도서관의 정의 12.2. 용어에 대한 이해 12.2.1. 전자도서관과 디지털도서관 12.2.2. 가상도서관 22.2.3. 유비쿼터스 도서관 22.2.4. 전자도서관의 용어 비교 33. 전통적인 도서관과 전자도서관 33.1. 개념의 차이 33.2. 변화의 비교 33.3. 특성의 차이 44. 전자도서관 서비스의 유형 55. 전자도서관의 구축효과 66. 전자도서관 구축 사례 76.1. 미국국립과학재단(NSF : National Science Foundation)의 주요 프로젝트 76.2. 국립디지털도서관 77. 전자도서관의 전망 8 9문헌정보시스템전산화전자도서관 보고서0. 전자도서관의 필요성지식정보사회라 불리는 현 21세기 사회에서 정보에 관한 개념은 ‘소장’에서 ‘접근’이라는 패러다임으로 변화하고 있다. 현재 우리시대는 똑같은 형태로 한 곳에 머물러 있는 정보가 아닌, 다양한 형태로 언제 어디서나 필요에 따라 변화할 수 있는 정보를 원하고 있는 것이다. 즉, 도서관의 요체인 정보에 대한 이용자의 요구가 변화하고 있는 것이다. 이로써 도서관은 이용자의 요구변화와 네트워크 발달에 힘입어 기존의 전통적인 도서관에서 전자도서관으로 그 패러다임의 전환을 맞고 있다.이용자들은 저자-출판자-도서관과 같은 기존 종이매체를 이용한 접근방법에 더 이상 만족하지 않는다. 이용자들은 더 능동적이고 적극적이며 빨라지고 있다. 이러한 이용자들을 만족시키기 위해서는 정보서비스 또한 질적으로 향상되어야 한다. 정보는 높은 접근성을 가지고 있어야 하고, 쉽고 빠르게 검색돼야 하며, 검색 된 정보의 문헌전송은 신속하고 정확해야 한다. 이로써 도서관은 네트워크 및 디지털 형태의 정보에 의존하지 않을 수 없는 상황에 직면하게 된다.또한 정보가 전자매체로 출판 되고 그 양 또한 방대해지면서 정보관리 시스템의 변화가 필요해졌다. 이러한 상황에서 전통적인 자료에 대한 OPAC접근뿐만 아니라, 다양한 전자자원에 접근할 수 있도록 하는 전자도서 사용하는 용어라고 볼 수 있다.디지털도서관은 텍스트 외에 음성·화상·통화 등이 다양한 매체를 전자매체로 축척하는 기술, 이러한 정보를 조직·색인·검색할 수 있는 새로운 정보관리기술, 그리고 정보나 데이터를 원격지로 송신하는 통신기술을 상호 결합함으로써 가능해지는 도서관이다. 따라서 다양한 정보원을 디지털환경에서 이용할 수 있도록 네트워크로 접속한다면 어디서나 정보에 접근할 수 있으며, 반드시 도서관이라는 실체의 개념을 필요로 하지 않는다. 전자도서관에서의 전자화란 의미가 아날로그와 디지털방식을 모두 포함하는 반면, 디지털도서관에서는 디지털방식으로만 이루어진다고 볼 수 있다. 한편 Lyman은 “도서관에서 기술단계를 평가하는데 전자도서관과 디지털도서관의 두 가지 혁신단계가 있다고 주장하면서 전자도서관은 책자형태로 발달된 지식의 온라인 전송으로 이루어지며, 디지털도서관은 정보기술에 바탕을 둔 지식의 새로운 형태로이루어 진다”고 두 가지 용어를 구별하여 설명하고 있다.1.1.1. 가상도서관가상도서관은 외부도서관과 상업적 정보 및 지식자원에 네트워크로 접근하여 전송할 수 있는 시스템으로 도서관서비스와 정보내용 및 기타 정보자원에 대한 원격 접근 개념이다. 즉, 가상도서관이란 컴퓨터에 의해 연결된 네트워크 도서관이며, 정보를 디지털 형태로 보존하여 리얼타임에서 입수 가능한 상태로 두고 사서나 이용자가 원격지에서 그 정보에 접근가능한 리얼타임 시스템이다. 즉, 실제로 존재하지는 않지만 실제 도서관과 같이 누구나 어디에서나 세계의 모든 정보자원에 접근할 수 있는 시각과 공간 인터페이스를 강조한 용어이다.2.2.2. 유비쿼터스 도서관유비쿼터스 도서관은 언제, 어디서나 원하는 정보를 자연스럽게 이용할 수 있도록 유무선 통신망이 통합된 컴퓨팅 환경에 기반을 두고 정보를 제공하는 도서관이다. 가상공간이 생활공간과 결합된 새로운 통합공간으로 존재하며, 더욱 강력해진 접근 중심의 도서관이라고 볼 수 있다. 전자도서관과 디지털 도서관은의 토대가 되는 환경이 지식기반 사회라면 유비쿼터은 도서관의 지능화, 접근매체의 융합화, 개인화 서비스 등의 개념이다. 또한 보다 방대하고 다양한 유형의 정보원들이 존재하므로 정보 리터러시 역할은 더욱 더 중요해질 것이다.3.3.3. 전자도서관의 용어 비교도서관의 발전에 맞추어서 표로 나타내 보면 다음과 같다.구분전자도서관디지털도서관유비쿼터스 도서관장서소장/오프라인/전자매체소장/접근하이브리드디지털 정보자원소장/접근하이브리드u-정보자원검색OPAC도서관 포털u-매체공간물리적/전자적 공간웹 공간u-플랫폼키워드자동화, 전자화통합, 디지털화개인화, 융합, 지능화 전자도서관의 용어 비교이 외에 벽이없는 도서관, 텔레마틱도서관, 열린도서관은 도서관의 물리적·공간적 제약을 초월함으로써 이용자가 정보가 있는 모든 정보원에 아무런 장애없이 접근하여 정보를 획득할 수 있는 네트워크개념의 도서관이다. 하이퍼도서관, 멀티미디어도서관, 사이버도서관, 종이 없는 정보시스템은 도서관자료의 디지털화를 통해 텍스트, 이미지, 음성, 비디오 등의 복합된 정보를 축적하여 이용하게 하는 새로운 매체, 즉 전자미디어 개념의 도서관이다.위와 같은 도서관들은 서로 다른 별개의 도서관 개념이 아니라 정보의 형태나 매체, 서비스 방법 등 다양한 측면에서 접근하였을 뿐 결국은 동일한 목표를 지향하고 있는 같은 개념의 전자도서관이라 할 수 있겠다.2. 전통적인 도서관과 전자도서관0.0. 개념의 차이Backland는 “도서관업무와 자료의 변천에 따라 도서관의 모습도 제1세대(종이매체도서관), 제2세대(전산화도서관), 제3세대(전자도서관)로 변천하고 있다”고 주장하면서 현재는 제2세대의 전산화도서관이 주류를 이루고 있으며, 도서관업무는 수작업에서 컴퓨터화로 변화되었지만 자료는 아직 종이매체가 대부분이고, 제2세대에서 3세대의 전환기에 있어서 업무의 컴퓨터화는 동일하더라도 자료가 종이에서 전자매체로 변화한다고 하였다. 물론 여기서 종이매체의 자료가 없어진다고는 할 수 없으며, 서로 공존하게 될 것이다.전통적인 도서관에서는 이용자와 사서가 직접 대화하는 방식을 통물리적/전자적 공간웹 공간키워드효율적 관리(CPOD)자동화, 전자화통합, 디지털화 도서관의 변화과정2.2. 특성의 차이전통적인 도서관의 개념과는 달리 네트워크를 통한 디지털정보의 상호교환에 그 목적을 둔 전자도서관은 종이매체의 단점들을 극복하고, 공간적인 제약을 초월함으로써 새로운 도서관서비스와 함께 다음과 같은 특성을 가지고 있다.0) 지역성전통적인 도서관을 이용하기 위해서는 도서관이라는 건물 자체에 직접 가지 않으면 안되었지만 전자도서관에서는 컴퓨터와 네트워크 접속이 있는 곳 바로 그 자체가 도서관이라 할 수 있다.1) 유용성전자도서관의 문은 항상 열려 있다. 즉, 자료가 대출되고 없거나 서가에 잘못 배열되어 찾기 힘들거나, 또는 분실되는 경우가 없다. 캠퍼스내외 어느 한 곳에 자료를 쌓아놓은 것도 아니다. 더구나 장서의 규모는 도서관의 벽을 뛰어넘어 확대되어 지구 저편의 도서관에 있는 자료에 언제든지 쉽게 접근 할 수 있도록 해준다.2) 정보탐색에 컴퓨터의 힘을 이용할 수 있다수많은 2차 자료와 숙달된 참고사서에도 불구하고 거대한 도서관에서 필요한 자료를 찾는다는 것은 상당한 어려움이 있다. 분명한 것은 도서관에 유용한 자료가 많이 있지만 독자들이 쉽게 찾을 수가 없는 것이다. 전자도서관의 컴퓨터 탐색의 발전은 유용한 정보에 대한 접근성을 높이고 있다.3) 학술연구활동에 많은 변화를 가져온다전통적인 도서관에 축적되어 잇는 대부분의 자료가 종이에 인쇄된 것이지만 그러한 것이 정보기록 및 배포에 있어 항상 최선의 것은 아니다. 전자도서관은 정보의 축척과 배포 그리고 습득에 있어서 최상의 방법을 제공할 수 있다.4) 비용도서관은 매우 비싼 대가를 치르고 있는 기관이다. 거대한 연구도서관을 예로 들면 수백명의 인원이 근무하고 있으며, 대학의 중심지에 비싼 건물을 점유하고 있다. 그리고 원하는 자료를 수집하고 처리하는데 막대한 예산이 들어간다. 전자도서관은 비록 처음엔 엄청난 비용이 들어가지만 가격이 급격하게 떨어질 구성용소로 이루어져 있다. 예를 들면 앞으로 1개개 이용자의 관심 주제를 등록, 관리하면서 이용자에게 관련된 주제분야의 정보를 검색하여 어떠한 데이터든지 이용자가 원하는 형태와 방법으로 제공해 준다.3) 정보판매 서비스(Information Vending Service)디지털 도서관에서는 정보의 수집, 가공 및 축적 등과 같은 서비스에 유료화 개념이 도입되어 이용자가 정보를 탐색, 열람 및 복사하기 위해서는 돈을 지불해야 할지도 모른다(pay-to-read, pay-to-search, pay-to-print, pay-to-mine의 개념). 이를 위해서 디지털 도서관은 정보판매를 모형으로 하는 서비스가 요구된다. 즉, 정보탐색과 복사 행위에 대한 이용자의 권한 부여와 정보이용에 따른 요금징수, 이용통계 기록 및 저작권 보호에 관한 서비스 등이 포함될 수 있다. 한편 시스템이 이용자의 정보이용별 요금 지불과 이용자의 탐색행태에 관해서 모니터하는 경우에는 이용자의 프라이버시가 보장되어야 한다.4) 화상정보통신시스템 서비스(Communication and Image Database System)화상정보통신시스템은 문자, 도형, 사진 등으로 구성된 매우 정교한 멀티미디어 정보를 재가공이 가능한 상태로 입력, 검색, 전송할 수 있는 멀티미디어 DB 시스템으로서 온라인상에서도 고 정밀 멀티미디어 정보의 기록과 갱신이 가능하므로 정보의 선명도에 의해 고부가가치를 제공할 수 있는 서비스가 가능하다.5) 화상응답시스템 서비스(Video Response System)이 시스템은 문자, 도형 및 사진 등 화상정보를 이용자가 요구하는 경우 개별요구에 응답할 수 있는 시스템으로 사진화면에 텍스트정보 화면을 중복시켜서 표시할 수 있는 기능, 복수의 연속 화면을 일정시간 간격으로 연속적으로 제시하는 애니메이션 기능 및 외부의 컴퓨터와 접속해서 각종 처리를 외부의 컴퓨터로 하거나 외부의 DB를 이용할 수 있는 외부센터 접속기능 등이 가능하다.6) 기타 서비스- 광파일 시스템 구축을 통한 원문 정보 제공 서비스 및 잡지 브라우징 서비스.

인문/어학| 2009.05.26| 10페이지| 1,500원| 조회(473)

전자도서관, 디지털 도서관, 유비쿼터스 도서관, 가상 도서관

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글쓰기 지도법 중 낱말 수업 계획안-초등학교 3학년을 대상으로

논술독서지도법 - 낱말 수업계획안(나는 낱말 설명왕-사전 없이 낱말 설명하기)방법 1. 선생님은 전 수업시간에 읽어오기로 한 동화에서 뽑은 낱말을 모둠별로 각각 지정해 준다. 낱말은 모둠별로 각기 다르며, 유인물을 통해서 퀴즈의 예시와 지정된 낱말이 들어가 있는 동화속의 문장을 제시하여 그 낱말과 게임내용을 충분히 이해 할 수 있도록 한다.- 게임내용: 모둠원의 수만큼 낱말을 설명하는 문장을 만들도록 한 다.(이때 모둠원은 3~4명 정도가 좋다.) 한 모둠씩 낱말을 설명하 는 문장을 친구들에게 이야기한다. 문장은 하나씩 공개하고 빨리 맞힐수록 좋은 상품(또는 점수)을 획득할 수 있다. 반대로 낱말을 설명하는 모둠은 최대한 많은 문장을 공개해서 마지막에 낱말을 맞 히게 해야 좋은 상품을 획득하도록 한다. 단, 문장을 모두 공개해 도 못 맞히는 경우가 없도록 주의한다. 아이들은 한 낱말에 대한 설명을 공개하는 순서를 정하면서 어떤 내용이 낱말을 가장 잘 설 명하고 있는지 생각하게 된다.2. 모둠별로 모여서 지정해준 낱말을 어떻게 설명할지 생각할 시간을 준다.3. 각 모둠은 순서대로 지정해준 낱말을 설명하고 나머지 모둠에 속한 아이들은 그 낱말을 맞힌다.(여기서 자기가 생각한 설명은 자기가 설명할 수 있도록 한다.)4. 모든 모둠의 낱말설명이 끝나면 가장 많은 낱말(또는 높은 점수)을 맞힌 모둠을 뽑는다.5. 게임을 마친 후 게임에 제시되었던 낱말들이 동화 속에서 어떻게 쓰였는지를 확인해본다. 낱말을 들었을 때 생각나는 내용, 또는 생각나는 인물이나 물건 등을 물어 본다.1. 게임설명 및 제출자(조)지정(3~4분)자~ 요번시간에는 저번시간에 읽어 오기로 한 ‘삼거리 점방’을 가지고 낱말놀이를 해보도록 하겠어요. 다른 친구들이 이야기해 주는 어떤 낱말의 뜻을 잘 듣고 어떤 낱말인지 알아맞히는 게임이에요. 여러분이 읽어온 삼거리 점방의 내용을 생각하면서 그 뜻을 들어보면 낱말을 맞히기가 한결 쉬울 거예요. 선생님이 문제를 낼 세 팀을 지정하고 낱말을 나누어 줄게요. 문제를 내는 친구들이 낱말 뜻을 만드는 동안 선생님과 우리 친구들은 연습게임을 하고 있도록 해요. - 세 명으로 이루어진 세 팀을 구성하고 낱말을 나누어 준다 - 자, 문제를 내는 친구들은 낱말을 모두 확인했죠? 각자 그 낱말을 설명할 수 있는 문장을 하나씩 만들기로 해요. 그럼 한 조에 3개의 문장이 나오겠죠? 문장을 하나씩 공개하면서 친구들이 낱말을 맞혀나가는 거예요. 여기 세 개의 상품이 있어요. 문장 하나를 공개했는데 맞히면 1번 상품을 두 개 공개했을 때는 2번 상품, 세 개 공개했을 때는 3번 상품을 정답자는 받을 수 있어요. 반대로 문제를 낸 조는 문장 하나를 공개했을 때 맞히면 3번 상품을 받고 두 개째는 2번, 세 개째는 1번 상품을 받아요. 그러니 문제를 내는 친구들은 문장을 공개하는 순서도 잘 생각해 보는 게 좋겠죠? 단, 세 개를 모두 공개했는데도 못 맞히면 선생님에게 도움을 요청해야 하고, 상품은 선생님한테 돌아와요. 그리고 선생님의 힌트문장으로 우리 친구들이 정답을 맞히게 될 거예요. 그러니 친구들이 세 번 안에 맞힐 수 있도록 낱말을 잘 설명하는 문장을 만들어 보세요.3. 첫 번째 문제 제시(우리) (2분)그럼 우리 문제를 내는 친구들이 힌트문장을 생각하는 동안 연습게임을 해볼까요?자, 이 낱말은 어떤 낱말일까요? (극락)-더 없이 안락해서 아무 걱정이 없는 장소를 말하는 불교 용어죠.-아무런 괴로움이나 고통 없이 편안하게 살 수 있는 즐거운 곳을 말해요.-죽어서 00에 가다.자, 정답은 극락이였죠? 이 낱말은 동화 속에서 붙들이와 혜오 스님의 대화 도중에 나와요. 혜오 스님은 무릉도원에 대한 중국의 이야기를 붙들이에게 들려주죠. 그리고 혜오 스님이 말씀하죠. “무릉도원이고 극락이고 세상 밖에서 찾을 게 아이지예. 이렇게 자기가 만들며 사는 것 아이겠습니꺼?” 기억나나요? 붙들이는 아기 엄마와 아기가 곁에만 있다면 바로 이곳이 극락일 것이라고 생각하며 아파하죠?4. 순서대로 문제를 내고 맞히기(5분)그럼, 우리 연습게임도 마쳤으니 본격적으로 게임을 시작해 볼까요?자 첫 번째 조는 어떤 낱말을 숨기고 있는 걸까요?한번 힌트문장을 볼까요?자, 첫 번째 힌트문장을 읽어주세요. 이 문장을 듣고 정답을 맞히면 1번 상품을 받을 수 있어요. 우리 친구의 문장을 잘 들어주세요.- 이런 식으로 세 조와 게임을 진행한다.-*단어를 못 맞힐 경우-근근이 : 1)강조하거나 꾸며주는 말로서 무언가를 겨우 해나간다는 뜻으로 쓰여요.2)쥐꼬리만한 수입으로 000 살아가다.붙들이가 학교에 입학한 날 집에 돌아오는 길에 을수 아재와 어머니가 대화하는 장면에 이 낱말이 나왔었죠? 여기서 우리는 붙들이 어머니가 붙들이 위로 태어났던 형제들을 모두 잃었다는 것을 알 수 있었죠.“자 위로 셋을 묻었는교, 넷을 묻었는교?”“다섯이다. 이 동네 오기 전에 하나 안 잃었나."“저노마도 근근이 살았지예?”“하모. 또 갖다 묻어야 될 줄 알았제....

교육학| 2009.05.26| 3페이지| 1,000원| 조회(874)

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읽기 전, 중, 후 활동 계획안-초등학교 저학년을 대상으로

1. 읽기 전 활동 책 속의 삽화들을 보여주고 어떤 내용일지 예측해 보기. (책을 아이들이 직접 선택했을 경우) 왜 이 책을 선택했고 어떤 내용일거라고 기대하는 지 말해보기. 책의 목차, 또는 등장인물 등을 알려주고 내용을 예측해 보기.2. 읽는 중 활동 앞부분을 읽고서 뒷부분을 예측해 보기. -다음 장으로 넘어가기 전에 페이지를 넘기면 무슨 내용이 나올 것 같은지 말해보도록 한다. 내가 주인공이라면 어떻게 했을 지 생각해 보기. -‘노르웨이의 검은 황소’에서 내가 소녀라면 검은 황소를 타고 길을 떠났을까? -황소가 소녀를 못 찾았을 때 내가 소녀라면 어떻게 했을까? -나라면 대장장이가 7년 동안 시중을 들어주면 철로 된 신발을 만들어 준다고 했을 때 어떻게 했을까? -나라면 세탁부의 딸이 저주에 걸렸던 기사와 결혼한다는 사실을 알았을 때 어떻게 했 을까? -기사가 계속해서 소녀의 노래를 듣지 못했을 때 나라면 어떻게 했을까? -내가 소녀라면 마지막에 세탁부와 딸을 어떻게 했을까?

교육학| 2009.05.26| 1페이지| 1,000원| 조회(505)

읽기 전 활동, 독후활동, 읽기 후 활동, 독서 후 활동, 독서 중 활동, 읽기 ..

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분류 경향 분석

분류연구 동향분석카테고리9조Section1. 주제별 분석9조9조기록물1.Section1. 주제별 분석9조-1. 기록물이란?1“업무와 관련한 모든 유형의 기록정보자료”9조-2. 기록물의 연구 추이1-3. 기록물의 연구동향(1990년대)19조한국의 현행 정부기록보존제도에 대한 고찰 김상호 (한국도서관정보학회지, vol.25 no.- 1996) A Study on Management of University Archives(대학 보존기록물 관리에 관한 고찰) Youn, Young (한국도서관정보학회지, vol.30 no.3 1999)-3. 기록물의 연구동향(2000)1양태진 편, 『기록보존학개론』, 김상호 지음, 『기록보존론』 박성진 (기록학연구, vol.2 no.- 2000) 기록물분류의 원리 이원명 (기록학연구, vol.2 no.- 2000)9조-3. 기록물의 연구동향(2001)19조한국공공분야 '기록보유(Recordkeeping)'체제 전망 이승억 (기록학연구, vol.4 no.- 2001) 기록관(Archives) 건립과정에서 아키비스트의 역할에 관한 연구 전명혁, 김영경 (기록학연구, vol.3 no.- 2001) 중국의 혁명역사기록물의 목록기술과 검색분류(1) 이승휘 (기록학연구, vol.4 no.- 2001)-3. 기록물의 연구동향(2002)19조중국의 혁명역사기록물의 목록기술과 검색분류(2) 이승휘 (기록학연구, vol.5 no.- 2002) EDMA와 기록물의 라이프사이클 김익한 (기록학연구, vol.5 no.- 2002) 공공기록물의 평가체제에 대한 이론적 검토 김명훈 (기록학연구, vol.6 no.- 2002) 포스코 기업 기록물관리에 대한 기록관리학적 분석 고선미, 명지대학교 기록과학대학원 (2002)-3. 기록물의 연구동향(2003)19조A Study on the Access in the Government Archives Records Sevice of Korea(한국 정부기록보존소의 역사기록물 공개에 관한 검토) Lee, Jin-Youngo.1 2004) 근대 일본 역사기록물 분류론의 동향과 실제 채미하 (기록학연구, vol.9 no.- 2004) 조선총독부의 기록관리제도 이경용 (기록학연구, vol.10 no,- 2004) 한국 개(個)교회기록물의 기능분류 방안 마원준 (기록학연구, vol.10 no,- 2004) 공공기관의 현용 기록물 관리에 관한 연구 류승희, 漢南大學校大學院 (2004) 공공기록물 분류체제의 변화연구:경제기획원ㆍ제정경제부를 중심으로 오성진, 漢南大學校大學院 (2004)-3. 기록물의 연구동향(2005)19조공공기관의 기록물분류기준표 운영방안연구:단위업무와 기록물철을 중심으로 송혜현, 충남대학교 대학원 (2005)-3. 기록물의 연구동향(2006)19조행정기관의 기록관리시스템 개선모델 분석 곽정 (기록학연구, vol,14 no.- 2006) 비공개 기록의 관리와 활용에 관한 연구 안지현 (기록학연구, vol.13 no.- 2006) 혁명력 2년 메시도르 7일(1794년 6월 25일) 기록보존에 관한 법령연구 조청현 (기록학연구, vol.14 no.- 2006) 공공업무의 체계적 기록화를 위한 보유일정표 설계 방안 설문원 (학국문헌정보학회지, vol. 40 no.4 2006)-3. 기록물의 연구동향(2007)19조기록관리기준표 운영실태과 개선방안 이위순, 충남대학교 대학원 (2007) 지방 기록물분류기준표 제도의 변화방향 연구:대전광역시 5개 구의 사례를 중심으로 김진희, 충남대학교 대학원 (2007)-4. 기록물의 연구동향 분석19조-4. 기록물의 연구동향 분석19조-4. 기록물의 연구동향 분석19조2.분류법9조-1 분류법이란?29조Section1. 주제별 분석-2 분류법의 연구 추이29조Section1. 주제별 분석29조Section1. 주제별 분석DDC 윤리신학 분야의 분류기호 수정전개방안에 관한 연구 : 한국가톨릭신학도서관을 중심으로 = (A) study on the revision and ext... 이교숙, 이화여자대학교 교육대학원 [1991] DDC와 KDCson of Decimal Classification Systems and the Modi... 한종희, 梨花女子大學校大學院 [1998] DDC의 패싯구조에 대한 연구 (A Study on the Facet Structure of Life Science and Literature in DDC) 정해성 (한국도서관정보학회지, Vol.30 No.3, [1999] ) 한국십진분류법 제4판 음악분야 전개상의 제문제 (A Study on the Music Schedules in the 4th Edition of KDC) 한경신 (한국도서관정보학회지, Vol.30 No.1, [1999] ) KDC 4판(1996)상의 외국인명, 지명 및 외래어의 한글표기 문제 (Standardizing Korean transliteration of foreign proper names and loan wor... 유경숙 (한국도서관정보학회지, Vol.30 No.4, [1999] )29조Section1. 주제별 분석한국십진분류법 농학분야의 분류체계에 관한 연구 : 농학문헌의 분류사례분석을 중심으로 = (A) study on the classification syste... 문지현, 전남대학교 대학원 [2000] 한국십진분류법 농학류의 분류기호 수정전개에 관한 연구 (A Study on the Revision and Extension for Agricultural Field of the KDC) 김정현 문지현 (한국도서관정보학회지, Vol.32 No.1, [2001] ) 국제백진분류법의 기본구조 (General Structure of International Centesimal Classification (ICC)) 정필모 (한국도서관정보학회지, Vol.33 No.1, [2002] )-3 분류법의 연구동향(2000~2004)29조Section1. 주제별 분석한국십진분류법의 우선순위표 설정에 관한 연구 (Suggesting a Plan of Tables of Preference for KDCion1. 주제별 분석UDC의 적용분야에 관한 연구 (An Analysis of the Applicable Fields of UDC) 이창수 (한국도서관정보학회지, Vol.35 No.4, [2004] )29조Section1. 주제별 분석KDC의 조합식 분류체계 분석 (Analysis of Faceted Schemes of Korean Decimal Classification) 정해성(Hae-Sung Jung) (한국도서관정보학회지, Vol.36 No.4, [2005] ) KDC 4판의 역사류 관련 부문 개선방안 연구 (A Study on the Reform Measure for History Class in KDC 4) 김자후(Ja-Hoo Kim) (한국도서관정보학회지, Vol.36 No.1, [2005] ) DDC 제22판의 음악분야 주제 분류상의 문제 연구 = (A) study on the music subject classification in DDC, 22nd Edition 박진선, 천안대학교 문헌정보대학원 [2005]-3 분류법의 연구동향(2005~2008)-3 분류법의 연구동향(2005~2008)29조Section1. 주제별 분석초등학교도서관을 위한 한국십진분류법 간략판 개발에 관한 연구 (A Study on the Development of Abridged KDC for Elementary School... 김정현(Jeong-Hyen Kim) (한국도서관정보학회지, Vol.37 No.2, [2006] ) DDC 22의 보조표 분석 (An Analysis on the Tables of DDC 22) 정필모(Pil-Mo Jeong) (한국도서관정보학회지, Vol.38 No.2, [2007] ) LCC 지도자료 분류의 특성과 KDC에서의 적용 방안 (An Analysis of Cartographic Materials Area in LCC and Some Suggestions on Their Applicab... 이창수(Changsoo Lee) (한국도서 제3호, 2003. 9, pp. 121 ~ 137 (17pages) 농학분야의 문헌분류 체계에 관한 연구 김정현 이명규 (한국도서관정보학회지, Vol.34 No.1, [2003]) 독서치료를 위한 상황별 독서목록의 기초적 요건에 관한 연구Ⅱ- 사례분석을 통한 상황설정 및 분류체계 예시- 한윤옥 저 한국문헌정보학회, 한국문헌정보학회지 제38권 제3호, 2004. 9, pp. 249 ~ 275 (27pages)39조Section1. 주제별 분석KERIS의 교육정보 분류체계를 적용한 KDC 교육학 전개방안에 관한 연구 구경숙 공주대 교육대학원, 석사학위논문 , 2006 지적학의 학문분류체계에 관한 연구 권기원(Kie-Won Kworn) · 김비연(Bee-Yeon Kim) 저 한국문헌정보학회, 한국문헌정보학회지 제40권 제1호, 2006. 3, pp. 39 ~ 57 (19pages) 국가지식정보자원 분류 체계 표준화 연구 고영만(Young-Man Ko) 서태설(Tae-Sul Seo) 조순영 (Sunyeong Cho) (한국문헌정보학회지, Vol.40 No.3, [2006]) 기독교 분야 웹문서 분류체계 설계를 위한 비교 분석적 고찰 김명옥(Myung-Ok Kim) 저 한국문헌정보학회, 한국문헌정보학회지 제41권 제3호, 2007. 9, pp. 127 ~ 144 (18pages)-3 분류체계의 연구동향 (2005~2008)39조Section1. 주제별 분석-4 분류체계의 연구동향 분석39조Section1. 주제별 분석-4 분류체계의 연구동향 분석39조Section1. 주제별 분석-4 분류체계의 연구동향 분석자동분류4.9조Section1. 주제별 분석-1 자동분류란?49조Section1. 주제별 분석-2 자동분류의 연구 추이49조Section1. 주제별 분석-3 자동분류의 연구 동향(1990년대)49조Section1. 주제별 분석도서분류자동화를 위한 지식베이스의 설계에 관한 연구 이경호 (한국도서관정보학회지, Vol.18 No.-, [1991] ) 콜론분류법에 바탕한 how}

인문/어학| 2009.05.26| 60페이지| 1,000원| 조회(262)

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