안젤라태리 스토어

안젤라태리

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

16개
전체 판매량

78개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균B
자료문의 응답률

-

전체자료 16개

최근 우리사회에서는 성적소수자(LGBT)의 권리를 보호하고 그들의 성적 선택권을 인정하자는 입장과 이들을 무조건 반대하거나 혐오하는 입장이 심하게 대립하고 있다. 심리학은 성적소수자들을 어떻게 이해하고 있는지를 설명하고, 본인은 이 문제를 해결하는 것이 좋을지에 대한 개인적인 의견을 제시하시오. 평가D별로예요

[인간행동의 심리학적 이해]? 주제 : 최근 우리사회에서는 성적소수자(LGBT)의 권리를 보호하고 그들의 성적 선택권을 인정하자는 입장과 이들을 무조건 반대하거나 혐오하는 입장이 심하게 대립하고 있다. 심리학은 성적소수자들을 어떻게 이해하고 있는지를 설명하고, 본인은 이 문제를 해결하는 것이 좋을지에 대한 개인적인 의견을 제시하시오.Ⅰ. 서론최근 많은 사람들이 커밍아웃을 함에 따라 성적소수자에 대한 관점이 첨예하다.이에 대한 심리학의 이해와 나의 해결 방안을 서술하고자 한다.Ⅱ. 본론먼저 심리학에서는 성적 지향을 동성애(자신과 같은 성에 끌림),이성애(다른성에 끌리는 경우),양성애(양쪽 성에 다 끌리는 경우)로 구분하고 특히,성적 소수자들의 성 지향이 지속적임을 확인했으며 이에 대한 저항은 불안과 우울을 초래한다고 보았다.그리고 인간의 성적 지향이 다른 이유로 과학적 접근으로 동성애자와 이성애자 간 뇌의 차이점을 조망하면서 출생 전후의 뇌의 해부학적 구조 차이가 성적 지향에 영향을 미칠 가능성과 체취에 대해 동성애자의 뇌 반응은 이성애자와는 반대 성향을 보임을 발견했다.그리고 유전적인 영향으로 모계 쪽에 동성애 친족이 있거나 유전자와 염색체에 성적 지향과 관련된 2개의 염색체 영역을 발견했으며 일란성 쌍둥이가 이란성 쌍둥이에 비해 높은 동성애 지향성을 가짐을 밝혔다.또한 임신 중기에 노출된 성호르몬의 영향으로 자신의 성과 반대되는 성호르몬에 노출된 경우 또한 동성애적 지향을 보였다.그리고 형제가 있는 남성이 동성애가 될 확률이 높다는 것을 보였다.필자는 성적 소수자에 대한 권리를 보호하고 그들의 성적 선택권을 인정 하자는 입장과 이들을 무조건 반대하거나 혐오하는 입장 사이에서 전자의 입장에 있다.과학적으로 성적 지향은 신체적 이상 혹은 후천적 경험에 대한 영향으로 일어나는 현상이라고 생각한다. 성적 지향에 대한 맹목적인 혐오는 편견에서 일어나는 것이라고 생각한다. 이를 개선하기 위해서는 청소년기 때부터 성교육안에 성적 지향에 대한 영역을 넣고 그들에 대한 신체적 정신적 결함 혹은 선택에 대해서 교육하고 그들의 행동을 존중해주고 인식을 개선하는 것이 중요하다고 생각한다.

사회과학| 2021.10.03| 2페이지| 2,500원| 조회(521)

심리학, 인간행동, 학점은행제, 성적소수자, 인간행동의심리학적이해

미리보기

닫기
인간발달에 영향을 주는 유전과 환경의 상호작용을 설명하는 견해를 제시하시오. 요즈음 행동 유전학 관점의 지능 연구는 환경보다 유전의 영향이 더 크다고 주장합니다. 유전과 환경 중 어느 것이 지능에 더 영향을 줄 것인가에 대한 자신의 견해를 제시하시오.

[발달심리]? 주제 : 인간발달에 영향을 주는 유전과 환경의 상호작용을 설명하는 견해를 제시하시오. 요즈음 행동 유전학 관점의 지능 연구는 환경보다 유전의 영향이 더 크다고 주장합니다. 유전과 환경 중 어느 것이 지능에 더 영향을 줄 것인가에 대한 자신의 견해를 제시하시오.Ⅰ. 서론우리는 유전자의 발현으로 생성되어 물리적 환경과 사회적 환경에 끊임없이 영향을 받으면서 발달한다.유전과 환경의 상호작용 모델의 다섯 가지 관점을 알아보고 지능에 영향을 주는 유전과 환경에 대한 학습자의 견해를 말하고자 한다.Ⅱ. 본론유전과 환경의 상호작용 모델 중 가장 첫 번째인 반응범위 모델은유전적으로 결정된 특성을 바탕으로 각 개인은 환경과 상호작용한다고 본다. 극단적 환경에서 풍요로운 환경으로 변하면 개인의 지능 점수가 향상되며 하지만 그 각 개인은 개체마다 다른 유전적 특성을 지니고 있으므로 환경에 다르게 반응하고 그 환경은 개인의 특성을 변화시킬 수 있다. 이 두 인자의 독특한 조합에 의해 개인행동이 결정된다.두 번째는 유전 환경상관 모델로서 이 두 인자는 서로 관련되어 있으며 적소 선택 모델이라고도 불린다. 유전적으로 유사한 사람은 환경을 선택 할 때에도 유사한 환경을 선택하며 개인은 자신의 유전자를 바탕으로 자신의 환경을 생성하는 역할을 해낸다. 그리고 가족 환경의 중요성을 무시하지 않지만 유전자가 발달적 변화를 유발하는데 직접적인 역할을 한다고 강조한다.아동의 연령이 증가 할수록 유전의 영향이 더 커진다고 본다.세 번째는 수로화 모델로서 유전자가 개인의 발달을 제한한다고 설명한다.유전적으로 강하게 수로화된 행동일수록 변화는 어렵다고 본다.예를 들면, 청각 장애를 가진 아이들은 다른 아이처럼 옹알이를 하지만 수로화에서 벗어나기 어렵다. 이 개념이 확장되어 환경 또한 개인의 발달을 제한 할 수 있다고 제시하며 인생 초기에 노출된 환경에 따라 회복의 가능성을 유무를 알 수 있다.그리고 개인의 발달경로는 다양하지만, 개인의 유전적 특성에 환경은 전혀 도움이 안 된다고 보며 아동기의 부족한 환경 노출 경험은 타고난 개인의 유전 특성에 악영향을 준다는 관점이다.네 번째는 공유환경과 비공유 환경으로 행동 유전학자들이 유전의 중요성을 강조하기 위해 도입한 주요 개념으로 공유환경이란 형제자매들과 공통적으로 경험하는 유사한 환경으로 유사성을 갖게 한다.비 공유 환경은 형제자매들과 공유하지 않은 개별적 독특한 경험으로 차이를 갖게 한다.지능의 경우는 나이가 들면서 공유환경의 영향력이 감소한다고 보고 성인기에는 거의 사라진다고 본다. 학업의 경우는 연령이 증가함에 따라 유전적 영향력은 증가하고 공유환경의 영향력은 감소한다. 체중의 경우는 유전의 영향과 비 공유환경의 영향이 지배적이다.마지막으로 후성적 관점으로 인간발달은 환경과 유전 사이의 계속적인 양 방향적 상호교환에 의해 이루어진다고 설명하는 개념이다. 영아기 동안 영양, 스트레스, 학습과 같은 환경적 경험들이 유기체의 유전적 활동과 행동에 작용하는 신경계 활동을 발달시키며 유전과 환경은 개인의 지능, 성격, 학습능력을 생성하기 위해 협력한다고 본다.

사회과학| 2021.10.03| 2페이지| 2,500원| 조회(353)

심리학, 인간발달, 발달심리, 발달심리학, 학점은행제

미리보기

닫기
창의성에 대하여 조사하고 일상생활에서 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 기술하시오 평가A+최고예요

[교육심리학]? 주제 : 창의성에 대하여 조사하고 일상생활에서 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 기술하시오.Ⅰ. 서론창의성을 개발할 수 있는 실질적인 사례를 들기 앞서 창의성 이론에 대한 정리를 해보고 창의성 개발방안에 대한 본인의 의견 진술하고자 한다.Ⅱ. 본론창의성 개발의 원리로는 다섯 가지를 들을 수 있다.먼저 판단보류의 원리로 일시적으로 평가 판단을 보류하고 학생들의 자유로운 발표와 의견의 제시를 통해 사물에 대한 새로운 관점과 사고를 촉진 하도록 한다.두 번짼, 결합의 원리로 여러 상황을 연결하거나 관련 짓기, 다음으로는 독창성의 원리로 이전에 알려져 있지 않은 사고과정을 산출하는 능력을 말하며 산출 과정에서 중요한 것은 유일성이다. 네 번째는 다양성의 원리로 결합의 원리와 밀접한 관계가 있고 다양성은 하나의 제공된 정보를 보는 관점에 따라 다른 의미를 가질 수있다는 것을 의미한다. 마지막으로는 자율성의 원리로 학습자 스스로가 생각하고 만들어 보고 조작하는 등 외부의 지시나 간섭에 의존하지 않고 활동하는 것을 말한다.이 다섯 가지 원리 중 필자는 결합의 원리와 다양성의 원리를 흥미롭게 본다.예전에, 우연히 한 tv 프로그램에서 이러한 말을 들었다. 인류가 시작된 역사를 통틀어 발전하고 발견하고 개발한 것보다 지난 30년간의 혁신의 양과 질이 더 앞선다는 것이다.우리는 이미 너무나 풍요롭고 우리의 욕구가 거의 다 채워진 세계에서 살고 있다.새로운 것은 거의 없어졌으며 독창성의 의미도 이제는 달라지고 있다.예전에 originality이라고 하면 최초의 의미였으나 이제는 이미 있는 것을 새롭게 한 것도 originality이라고 볼 수 있다는 글을 보았다. (수능특강 2011 영어 25강 1번 문항)필자는 그래서 창의성에 대한 개발 또한 예전처럼 미개척지를 탐험하는 것이라기 보다 결합과 다양성의 원리에서 말하는 새롭게 보기를 적용해보고자 한다. 관점에 따라 달라지는 것을 통해 기존에 있는 것 또한 창의적일 수 있다.

교육학| 2021.10.03| 2페이지| 3,000원| 조회(300)

심리학, 교육학, 교육심리학, 창의성, 학점은행제

미리보기

닫기
우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)에 대해 생각해 보고, 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안은 무엇이 있는지 쓰시오. 평가A좋아요

[가족 상담 및 가족 치료]? 주제 : 우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)에 대해 생각해 보고, 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안은 무엇이 있는지 쓰시오.Ⅰ. 서론우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상 중 가장 흥미롭게 여긴 부분은 과도한 교육열에 대한 부분이다.필자는 현재 학생들을 가르치고 있는 강사로서 사교육 시장에 있으면서 지나친 교육열을 들여보게 되었다.이 부분을 사회적 정서 과정 현상과 연결하여 나만의 대안을 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론사회적 정서 과정의 정의를 보면 보웬은 개인과 가족에 대한 정서 과정 개념을 사회적 정서 과정으로 확장한다. 사회도 가족과 마찬가지로 연합성과 개별성의 반대 적 힘의 균형에 영향을 받는데, 사회가 전쟁이나 인구증가, 성차별 등과 같은 만성적 스트레스 상황에 처할수록 사회의 불안은 커지고 그 결과로 결속에 대한 압력이 강해지며 분화 수준은 감소 된다. 분화 수준이 감소 된 역기능적 삼각관계가 계속적으로 맞물려 사회 전체로 확장된다. 특정 사회집단이나 가족의 분화 수준이 높을수록 좀 더 협동적이고 다른 사람의 복지를 고려한다고 한다.스트레스가 있을 때나 없을 때나 타인과의 접촉을 유지한다. 집단의 분화 수준이 낮을수록 스트레스 상황에서 구성원의 이기심과 공격성, 회피성이 매우 높아진다.이 정의를 보면서 우리 사회의 분화 정도를 생각하는 계기가 되었다.우리 사회는 문화적, 사회적, 경제 계층적으로 보았을 때 분화의 폭이 상대적인 미국과 같은 나라와 비교해보면 낮게 보인다.특히, 인종적인 부분만 보아도 지금은 다문화 가정이 늘고 있지만 대체 적으로 한민족임을 강조하던 시기가 불과 얼마 되지 않았고 계층적으로 보았을 때 사회복지지원을 통해 의식주를 영위하지 못하는 절대적 빈곤층이 다른 나라에 비해서 상대적으로 낮다. 그렇기에 경제 계층 또한 분화 수준이 상대적으로 낮다고 볼 수 있다.필자는 현재 학생들을 가르치는 강사로서 이 사회적 정서 현상 중 과도한 교육열을 흥미롭게 보았다. 한국은 천연자원이 부족한 나라로 전통적으로 교육을 중시해왔으며 소위 명문대라고 불리는 학벌과 경쟁적인 취업 문화를 통해서 공무원, 전문직 등 자신의 진정한 진로라기보다 자신의 객관적 상위 지표를 통해서 자신의 입지를 공고하게 다지고 다른 사람들보다 더 나은 입장이 되고자 이기심을 보이곤 했다.이를 완화 시키기 위한 필자의 대안으로는 수치적 정량평가 대신 정성평가를 도입하는 방법을 좀 더 확대하는 것을 생각해 보았다.또한, 우리와 비슷하게 자연 자원이 비곤하고 전통적으로 인력을 중요한 자원으로 간주한 스위스의 경우를 들어보았을 때 대부분 학교는 공립이며 서열화가 적다.

사회과학| 2021.10.03| 2페이지| 2,500원| 조회(541)

심리학, 가족치료, 가족상담, 가족상담및가족치료, 집단불안

미리보기

닫기
발달에 관한 쟁점들에 대해 정리하고 이 중 본인은 각각 어느 입장에 속하는지 이유와 예를 들어 설명하시오.

[아동발달]? 주제 : 발달에 관한 쟁점들에 대해 정리하고 이 중 본인은 각각 어느 입장에 속하는지 이유와 예를 들어 설명하시오.Ⅰ. 서론발달에 대한 쟁점들은 첫 번째 유전과 환경론, 두 번째 성숙과 학습, 세 번째 연속과 불연속성, 네 번째 결정적 시기, 다섯 번째 초기 경험과 후기 경험의 중요성 등으로 나눌 수 있으며 이를 본론에서 다루고 결론에서 본인의 사례를 통해 견해를 서술하고자 한다.Ⅱ. 본론첫 번째 유전과 환경은 그를 둘러싼 심리학자들의 논쟁 끝에 인간발달은 유전과 환경의 상호 작용의 결과라는 것이 결과이다.두 번째 성숙과 학습으로 성숙론자는 좋지 않은 환경이 인간발달을 저해하는 요인이 될 수는 있지만, 기본적으로 성장은 성숙에 의존한다고 믿었으며 학습론자들은 발달에서 경험의 중요성을 강조하였다. 이 둘을 결합 시킨 좋은 예로는 애착 행동을 들 수 있다.세 번째는 연속과 불연속성으로 인간발달이 연속적 과정으로 간주 되기 위한 전제로서 변화는 큰 변화라기 보다 작은 점진적인 단계들로 일어나며 발달의 결과들이 비슷하여 앞선 결과들과 질적으로 크게 다르지 않다고 정의한다.특히, Berk는 전 연령의 아동은 성인과 같은 방법으로 세상에 반응하며 미숙과 성숙의 차이는 양적 차이나 복잡성의 차이라고 주장했다.그리고 발달이 불연속과정으로 간주 되기 위해서는 그 전제로 변화가 갑작스럽게 일어나며 선행된 변화와는 질적으로 상이하고 발달적 변화에 대해 각기 다른 일반 법칙이 적용된다고 보았다.네 번째 결정적 시기는 유기체를 둘러싼 내적 · 외적 사건들이 발달에 최대의 영향을 미치는 짧은 기간을 의미한다.다섯 번째 초기 경험과 후기 경험의 중요성으로는 각 경험에 대한 중요성의 강조로 나뉘는데 초기 경험의 중요성을 강조하는 경우는 인생은 계속되는 여정이기 때문에 한 개인의 심리적 특성은 그 근원을 더듬어 올라가 조사해 봄으로써 알 수 있다는 신념에 기인한다. 반대로 후기 경험의 중요성을 강조하는 경우는 인간의 발달은 유아기의 변화 이후 조각상과 같이 불변하는 것이 아니라 조수의 간만처럼 끊임없이 변화한다고 주장한다. 그리고 전 생애 발달론 자의 주장의 경우는 후기 경험이 지나치게 간과됨을 지적하며 초기 못지 않게 후기 또한 영향이 크다고 보았다.Ⅲ. 결론이러한 쟁점들을 정리해보며 나의 입장은 초기 경험과 후기 경험의 중요성에서 특히 전 생애 발달론자의 주장에 긍정적 입장을 표하고 싶다.

사회과학| 2021.10.03| 2페이지| 2,500원| 조회(669)

심리학, 레포트, 아동발달, 발달, 발달심리, 학점은행제

미리보기

닫기