유의사항 수험자 작성부분 ~를 시간 내로 작성하시오(60분) 포어암 패스의 과학적원리를 입사각과 반사각의 원리를 활용하여 작성하시오. 오버핸드 패스의 예상되는 오류동작 3가지를 원인과 함께 교정적인 피드백을 들어 작성하시오. 오버핸드 패스의 연습 과제(확장형)를 그림과 함께 제시하시오 (배드민턴 용기구를 활용하시오) 학습목표와 관련하여 평가문항을 작성하시오. 교수활동과 학생활동이 구체적으로 들어나도록 작성하시오. 필요시 가로선을 그어 내용을 작성하시오 (세로 선은 불가) <중 략>교수학습지도안학습목표1. 배구 패스 동작을 정확히 설명할 수 있다.2. 배구 패스의 과학적 원리를 적용할 수 있다.3. 게임 상황에 적합한 배구 패스 동작을 통해 반대편 네트로 배구공을 넘길 수 있다.
학습목표1. 탁구 스트로크 동작을 정확히 설명할 수 있다.2. 탁구 스트로크(드라이브)에 적용되는 과학적 원리를 적용할 수 있다.3. 게임 상황에 적합한 탁구 스트로크 동작을 통해 반대편 네트로 탁구공을 넘길 수 있다.도입출석확인학생들의 출석과 건강을 확인한다.준비운동본 운동에 적합한 위주의 체조를 실시한다.전시학습확인전시학습내용을 간단한 질문을 통해 확인한다.동기유발탁구 동영상을 보여주고 학습동기를 유발한다.학습목표학습목표에 맞게 제시한다.견학자 (참관록 제출)본 운동에 맞추어 준비운동을 하시오.단계전개새로운 과제제시 및 기술연습 1 (스트로크 -드라이브)
2022학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험(제2차 시험)체육 교수·학습 지도안 작성종목 : 포환던지기유의사항수험자 작성부분 ?~?를 시간 내로 작성하시오(60분)? 오브라이언식 이동 던지기 방법과 회전식 이동 던지기 방법을 과학적원리를 포함하여 설명하고 각 방법의 장·단점을 작성하시오.? 포괄형 스타일 교수법을 활용하여 독자적 연습이 가능하도록 작성하고 던지기 동작에서 예상되는 오류에 대한 교정적 피드백을 작성하시오? 협동학습모형을 활용하여 포환던지기를 학생들이 연습할 수 있도록 지도하는 방법에 관해 서술하시오.? 학습목표와 관련하여 평가문항을 작성하고, 포환던지기의 리버스 동작의 중요성을 유도발견형 스타일을 활용하여 교사와 학생과의 대화형식으로 작성하시오.? 교수활동과 학생활동이 구체적으로 들어나도록 작성하시오.? 필요시 가로선을 그어 내용을 작성하시오 (세로 선은 불가)학생수 :24명대상 : 중학교 3학년시간 : 90분차시수업내용비고전시학습포환던지기 역사 및 과학적 원리본 차시포환던지기 던지기 및 리버스 동작차시예고포환던지기 TGT 게임- 수업기자재포환 3개, 메디신볼(2kg) 10개, 농구공 10개, 핸드볼공 10개, 이동식 화이트보드2022학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험(제2차 시험)체육과 교수?학습 지도안 작성수험번호 : ( ) 관리번호 : ( )제2차 시험1교시 교수?학습 지도안 작성4문항 10점시험 시간 60분대단원Ⅱ. 도전중단원02. 기록도전소단원2. 육상학습주제포환던지기장소운동장대 상중3 (남12, 여12)차 시8시 간90분학습자료포환 3개, 메디신볼(2kg) 10개, 농구공 10개, 핸드볼공 10개, 이동식 화이트보드단계교수-학습 활동시간지도상 유의점도입출석확인학생들의 출석과 건강을 확인한다.5분견학자(참관록 제출)본 운동에 맞추어 준비운동을 하시오.준비운동본 운동에 적합한 위주의 체조를 실시한다.전시학습확인전시학습내용을 간단한 질문을 통해 확인한다.동기유발유튜브 포환던지기 동영상을 보여주고 학습동기를 유발한다.학습목표1. 포환던지기 방법과 동작을 정확히 설명할 수 있다.2. 포환던지기 오브라이언식 이동 던지기와 회전식 이동 던지기를 할 수 있다.3. 포환던기기 경기예절을 알고, 안전사고를 예방할 수 있다.전개새로운과제제시(던지기 동작)포환던지기는 크게 준비 동작, 이동동작, 던지기동작, 리버스 동작으로 이루어져 있다. 그중에서도 던지기 동작은 2가지로 구분할 수 있다.5분· 안전에 유의하여 지도한다.? 수험생 작성부분(오브라이언식 이동 던지기 방법과 회전식 이동 던지기 방법을 설명-장·단점 포함)리버스 동작은 포환을 던지고 나서 몸의 균형을 유지하며 발이 서클 밖으로 나가는 것을 막는 동작이다.- 포환을 더진 직후 발을 내디디면서 자세를 낮추어 몸의 균형을 잡는다.- 디딤발을 추진발의 위치로 바꾸어 포환이 떨어질 때까지 몸이 서클 밖으로 나가지 않게 한다.초기과제연습- 개별 연습 및 자세연습15분단계교수-학습 활동시간지도상 유의점전개피드백 및 독자적 연습? 수험생 작성부분 (포괄형 스타일 교수법을 활용하여 독자적 연습이 가능하도록 서술하고 던지기 동작에서 예상되는 오류에 대한 교정적 피드백을 작성하시오.)20분·난이도의 외적요소와 내적요소를 고루 섞어 모든 학생들에게 성공적인 기회를 제공할 수 있도록 한다.· 안전에 유의하여 지도한다.전개본시학습? 수험생 작성부분 (협동학습모형을 활용하여 포환던지기를 학생들이 연습할 수 있도록 지도하는 방법에 관해 서술하시오.)30분· 협동학습 모형에 근거한 수업전략을 적절히 활용한다.· 안전에 유의하여 지도한다.정리정리운동교사의 구령에 맞추어 본 운동에서 중점적으로 사용한 부위 위주로 스트레칭 체조를 실시한다.5분· 학습목표에 맞게 평가문항을 작성한다.평가? 수험생 작성부분(학습목표와 관련하여 평가문항을 작성하고, 포환던지기의 리버스 동작의 중요성을 유도발견형 스타일을 활용하여 교사와 학생과의 대화형식으로 작성하시오.)준비포환을 잡은 다음 턱과 어깨의 쇄골 위해 가볍게 대고, 반대 방향으로 서 있는가?체중은 뒤쪽에 두는 다리에 싣고, 발은 서클의 가장 끝부분에 두는가?