*수* 스토어

*수*

개인

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

19개
전체 판매량

50개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

-

전체자료 19개

시몬 드 보부아르의 생애와 제2의성에 관한 피피티입니다.

시몬 드 보부아르 Simone de Beauvoir (1908~1986)여성해방운동 ( Mouvement de libération des femmes ) = MLF “ ” 무명용사들보다 더 알려지지 않은 이들이 있다 . 바로 무명용사들의 이름 모를 아내들이다 .” 1970 년 8 월1972 년 5 월 13 일 파리의 뮈티알리테 일상적인 차별 강간 가정폭력 “ 근본적인 해결이 모색되어야 한다 .” 어머니 날 조직사르트르와 보부아르 변하지 않았고 또 앞으로도 변하지 않을 한 가지 사실은 , 무슨 일이 일어나든 또한 내가 어떤 사람이 되더라도 난 그대 보부아르와 늘 함께하리라는 사실이라오 .” 우리 두 사람은 한 사람이나 다름없다고 말할 때 나는 거짓말을 한 것이 아니다 . 두 개인 사이의 조화란 그냥 이루어지지 않는다 . 그것은 끊임없는 노력이 필요하다 .제 2 의 성시대적 배경 1945 년 프랑스 해방 여성의 참정권 보장 BUT 여성들의 사회 진출은 쉽지 않았다 .시대적 배경 1946 년 전쟁이 끝난 이후 전쟁의 여파로 여성의 노동력필요 여성의 사회 참여 늘기 시작 여성들의 지위에 대한 반성 피임 , 낙태와 같은 문제에 대한 논의 시작사상적 배경 2 차 세계대전 전후로 인간의 잔혹성 , 비인간성을 경험 ‘ 이상적 존재로서의 신념 ’ 을 잃어버리게 됨 본질주의에 대한 회의감과 실존주의의 유행을 가져옴주체로서의 남성 , 타자로서의 여성은 어디에서부터 나왔는가생물학적 견해 임신 , 출산 , 육아 등에 얽매여 남성에 비해 종에 종속되는 경향이 크다 . 여성 BUT 종을 위해 자기를 포기하는 존재는 아니다 . 우연적 상황 초월할 것인가 , 안주할 것인가정신분석학적 견해 프로이트 여아가 페니스에 대한 선망으로 아버지의 아이를 갖고자 하는 욕망을 가지게 되고 , 그것을 극복하는 과정에서 초자아가 형성된다 . . 여성을 ‘ 거세된 남성 ’ 으로 봄 페니스의 유무와 같은 우연적 조건에 따라 여자의 운명이 결정되는 것이 아니다 . 여성의 자유와 의지를 토대로 한 선택을 해야 한다 . BUT사적 유물론의 견해 엥겔스 청동기 , 철기 시대를 거치면서 사유재산 제도가 확립됨에 따라 남자가 여자를 소유하는 현상 나타남 . 여성이 실질적으로 주체성을 획득하기 위해서는 경제적 독립을 이루어야 함 . 경제적인 시각에서만 접근하는 것을 경계 .여성이 타자화된 역사 임신 출산 육아 女 : 반복과 내재성 속에 갇히게 됨 . 男 : 끊임없는 자기 초월 지향 타자 유 목 사 회여성이 타자화된 역사 농 경 사 회 여성은 소유대상 !여성이 타자화된 역사 프 랑 스 대 혁 명 이 후 혁명의 주역은 남성 여전히 여성의 권리가 보장되지 못함산 업 혁 명 이 휴 노동 가정생활1 8 9 2 년 최초의 여성 노동헌장 제정 투표권 획득 BUT 참정권이 여성의 지위를 실질적으로 높여주지 못했다 .{nameOfApplication=Show}

교육학| 2010.11.28| 17페이지| 1,000원| 조회(246)

페미니즘, 철학, 보부아르

미리보기

닫기
6학년 9.리코더2중주(1/2)ppt

http://skyfac.com/11트 트 트 트 트 트 트트 - ㅅ 트 -ㅅ 트 트 트트 - ㅅ 트 -ㅅ 트 트 트♥이음줄의 표현: 텅잉은 이음줄에 이어진 음표의 첫 음만!♥이음줄의 표현: 텅잉은 이음줄에 이어진 음표의 첫 음만!6. 오늘 수업에서 가장 재미있었던 점이나 가장 어려운 점은 무엇이었습니까?태 도 돌아보기5. 본인의 리코더 연주자세 중 고쳐야할 부분은 무엇입니까?4. 에델바이스를 얼마나 잘 연주합니까?제재곡 연주하기3. 끊어지는 소리와 이어지는 소리는 각각 어떻게 소리 내야하나요?2. 여러 가지 텅잉 방법으로 불 수 있나요?1. 선생님이 여러 가지 텅잉 방법으로 들려주는 소리를 듣고 어떤 텅잉인지 구별할 수 있었습니까?여러 텅잉 방법 익히기{nameOfApplication=Show}

교육학| 2010.06.19| 6페이지| 1,000원| 조회(278)

아티큘레이션, 6학년 9.리코더2중주

미리보기

닫기
6학년 9.리코더2중주(1/2)지도안

결재담임연구교감교장음악과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교생적용모형9.리코더2중주(1/2)6-1남 16 명여 16 명계 32 명2010.6.17. 목요일1교시(6-1교실)기악중심학습학습목표?아티큘이션을 이용하여 리코더의 악곡의 특징을 살려 바르게 연주할 수 있다.단계학습 요항( 분 )교수 ? 학습 활동□ 자료☆창의성※ 유의점 평가도입에델바이스 리코더 2중주 듣기(3')?에델바이스 리코더 2중주 감상하기(자료 1 활용)?곡의 특징과 느낌을 이야기 해봅시다.- 3/4박자의 곡이다.- 리코더 2중주 형태다.- 부드럽고 우아한 느낌으로 가락이 아름답다.♣ 악곡의 특징을 살려 리코더로 바르게 연주할 수 있다.1 리코더 2중주 감상곡전개아티큘레이션에 따른 분위기 생각해보기(5')?아티큘레이션에 따라 달라지는 느낌 이야기하기?선생님이 들려주는 가락의 두 연주의 차이점은 무엇인가요?- 첫 번째에 비하여 두 번째는 좀더 유연하고 부드러운 느낌이다.?2를 보면 같은 점과 다른 점은 무엇입니까?- 박자, 조성, 가락이 같다.- 첫 번째 악보는 이음줄이 없지만, 두 번째 악보는 이음줄이 있다.?이러한 기호의 있고 없음에 따라 곡에 어떤 영향을 줄까?- 곡의 느낌이 달라진다.2 논 레가토/레가토 악보논 레가토와 레가토 탐색하고 연습하기(10')쉼표와 이음줄 표현 익히기(7')에델바이스리코더연습하기(9')?논 레가토와 레가토 연습하기?어떻게 하면 이음줄이 있고 없음을 표현할 수 있을까요?- 이음줄에 이어진 음표의 첫 음만 텅잉한다.- 이음줄이 끝나는 음은 원래의 길이보다 짧게 소리낸다.?악보를 보며 연습해본 후, 연주해봅시다.- (다 같이, 조별로, 개별로 연주 해본다.)?쉼표와 이음줄이 들어 있는 리듬의 표현을 익히기(3활용)1단계: 논 레가토로 연주한다.2단계: 스타카토와 논 레가토로 연주한다.3단계: 쉼표가 있는 리듬, 이음줄의 표현을 살려 연주한다.?에델바이스를 리코더로 연습해보기?한 줄씩 연습해봅시다.?리코더 2의 가락도 연습해봅시다.※방법을 자유롭게 탐색할 기회를 준다.3 네 마디 악보※전체, 조별, 개별로 연습할 기회를 준다.정리2성부로 리코더 연습하기(9‘)?2성부로 나누어 리코더로 연주하기?2성부로 나누어 에델바이스를 리코더로 연주 해봅시다.?모둠별로 연주하는 것을 듣고 느낌을 이야기 해봅시다.?4를 보고 우리 모둠의 연주에 대하여 이야기 해봅시다.

교육학| 2010.06.19| 1페이지| 1,000원| 조회(1,084)

6학년음악지도안, 아티큘레이션, 리코더지도안, 6학년리코더2중주

미리보기

닫기
6학년 2. 기계체조(1/5) 철봉 오래매달리기 지도안

결재담임연구교감교장체육과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교생적용모형2.기계체조(1/5)6-1남 16 명여 16 명계 32 명2010.6.9. 수요일1교시(운동장)탐구수업학습목표? 철봉에서 올바른 방법으로 오래 매달리기와 턱걸이를 할 수 있다.단계학습 요항( 분 )교수 ? 학습 활동□ 자료☆창의성※ 유의점 평가목표확인및인지철봉해 본 경험 이야기하기(3')학습목표확인?건강 상태 확인하기?학습을 위해 모여 앉기?스탠드로 모입시다.-철봉앞 스탠드로 모여 앉는다.? 을 보고 경험 이야기 하기?실제로 철봉에의 경험 이야기 해봅시다.-학교 운동장에서 매달려봤다.-턱걸이를 해봤다.?어떤 자세로 매달렸는지 이야기 해봅시다.-두 다리를 걸어 매달렸다.-팔을 편 채로 매달렸다.? 학습문제 알아보기♣ 올바른 방법으로오래 매달리기와 턱걸이를 해봅시다.※ 몸이 불편한 학생을 확인하고 참관하도록 한다.철봉에 매달린 그림문제분석및탐색매달리기와 턱걸이 학습순서확인하기(2')? 를 통하여 활동 순서 확인하기?[활동1] 다양한 방법으로 오래 매달리기?[활동2] 턱걸이&매달리기 안내하기?[활동3] 매달리기&g턱걸이 연습하기?[활동3] 매달리기&턱걸이 기록재기?유의점을 말해봅시다.-철봉을 잡을 때의 손 모양-다른 사람이 할 때 철봉 주위에서 놀지 않기-철봉은 한 사람씩 이용하기이동식칠판※한 명이 직접 나와서 철봉을 잡아보게 해서 바른 손 모양을 알게 한다.문제분석및탐색준비운동(5')다양한 방법으로 오래 매달려보기(5')턱걸이 하는 방법알기(2')오래 매달리기 조별 경기 방법 알기(1')?철봉운동과 관련된 몸 풀기와 스트레칭 체조하기- 어깨, 목, 팔목, 손가락, 발목 등을 충분히 풀어준다.?[활동1] 다양한 방법으로 오래 매달리기?다양한 방법으로 오래 매달려봅시다.-자기가 매달리고 싶은 방법으로 최대한 오래 매달린다.-한 번 매달려 본 사람은 옆 철봉으로 이동한다.?[활동2] 턱걸이&매달리기 안내하기?여러분이 원래 알고 있는 턱걸이와 무엇이 다른가요?-발꿈치가 땅에 닿아 있다.-낮은 곳에서 한다.?턱걸이의 여러 잘못된 자세를 시범 보여준다.-시범을 보고 잘못된 점을 찾아낸다.(몸을 펴고 하지 않았다, 팔을 구부리고 있다, 너무 몸을 기울이지 않는다.)?몸 부위 중 어느 곳의 힘을 써야 하는 걸까요?-팔과 어깨의 힘?오래 매달리기 조별 경기를 어떻게 할 지 알아봅시다.1,2,3,4조 : 턱걸이연습하기5조:6조 및 7조:8조 : 매달리기 조별 경기(2번씩)?5,6,7,8조 : 턱걸이연습하기1조:2조 및 3조:4조 : 매달리기 조별 경기(2번씩)( 사용)※철봉 운동 중 허리나 목이 아플 경우 즉시 이야기하도록 한다.※위험한 동작은 하지 않도록 한다.※턱걸이는 자기 높이에 맞는 철봉을 선택해서 연습한다.키가 작아 철봉이 높은 학생들을 위한 의자해결 전략의 실행오래 매달리기 게임 및 턱걸이 연습하기(9')매달리기와 턱걸이 기록재기(8')?[활동3] 매달리기&턱걸이 연습하기?조를 반으로 나누어 매달리기, 턱걸이 연습을 해봅시다.-오래 매달리기 조별 경기를 한다.-턱걸이는 연습을 한다.?[활동4] 매달리기&턱걸이 기록재기?매달리기와 턱걸이 기록을 재봅시다. ( 사용)-바로잡기를 하여 매달리기 기록을 잰다.-턱걸이 횟수를 센다.※턱걸이를 전혀 못하는 학생이 있으면 손을 안쪽으로 해서 잡을 수 있도록 한다.스톱워치※자기 기록은 기억하도록 한다.해결전략의 토의 및 평가정리운동하기(3')오래 매달리기와 턱걸이의 중요한 점 정리하기(2')차시예고?정리운동하기-정리 운동을 하며 몸을 푼다.?학습활동 정리하기?오래 매달리기를 한 후 느낌을 이야기 해봅시다.-재미있었던 점 이야기-잘 된 점, 어려운 점 이야기하기?오래 매달리기, 턱걸이를 잘 하려면 어떤 힘을 키워야 할까요?-팔근력?팔근력을 키우기 위해 어떻게 해야할까요?-팔굽혀 펴기를 하루에 10번 이상 합니다.-철봉에 오래 매달리기를 매일 해봅니다.

교육학| 2010.06.19| 2페이지| 1,000원| 조회(320)

철봉지도안, 철봉오래매달리기, 체육철봉지도안, 체육6학년지도안, 철봉약안

미리보기

닫기
렉토라-초등 5학년 과학 스토리보드 평가A좋아요

00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F3EscSpace기 능차례다음종료진행화 면 번 호2화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 시작화면 화면번호 1 일련번호1*************25AB↓ Space키?00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace?선택선택선택기 능차례전면다음종료진행진행진행진행화 면 번 호13372425화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 학습순서 화면번호 2 일련번호1020300B510152025ACD(1) ,?, , ,가 차례로 제시된다.(2) 방향키로 ,?, , 중에서 해당 메뉴로 이 동한 후 로 진행한다.00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호224화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 선수학습확인(1) *************4**************************8384399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호2577화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 목표확인 화면번호 6 일련번호1020300AB510152025↓ Space키?00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호2688화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 활동[1] 화면번호 7 일련번호1020300AB510152025CD* 방향키로 ?, , ,중에서 해당 메뉴로 이동한 후 로 진행한다.00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호2799화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 실험순서 확인하기(1) 화면번호 8 일련번호1020300AB510152025↓ Space키?설명화면분할도00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0**************************025BDC, , 제시↓Space키↓Space키00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호2111313화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 석회수의 성질확인 화면번호 12 일련번호1020300AC510152025DB, , 제시↓Space키화면설명화면분할도00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호2121414■ 화면설계용지화 면 명 : 활동[2] 화면번호 13 일련번호1020300AB510152025CD* 방향키로 ?, , ,중에서 해당 메뉴로 이동한 후 로 진행한다.00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호2131515화면설명화면분할도■ 화면설계*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호2161818화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 토양이 산성화 되는 이유(4) 화면번호 17 일련번호1020300ABC510152025DE, 제시↓Space키↓Space키↓Space키00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호2171919화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 실험결과 고찰 화면번호 18 일련번호1020300A510152025*플래시00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호2182020화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 활동[3] 화면번호 19 일련번호1020300AB510152025CD* 방향키로 ?, , ,중에서 해당 메뉴로 이동한 후 로 진행한다.화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 생활속으로(1) 화면번호 20 일련번호1020300AB5*************60e기 능차례전면다음도움종료진행화 면 번 호화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 생활 속으로(3) 화면번호 22 일련번호1020300ACBC510152025CD, , , 제시↓Space키가 사라짐* 가 사라질 때 효과음00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호2222424화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 정리하기 화면번호 23 일련번호1020300AB510152025제시↓Space키화면설명화면분할도■ 화면설계용지화 면 명 : 평가하기(1) 화면번호 24 일련번호1020300ABEC5***************************************6*************24***************************************8464480*************60576*************0******************************************************************************84399화면진행사항정답키F1F2F3EscSpace기 능차례전면다음종료진행화 면 번 호2232525D제시↓Space키↓Space키제시↓Space키↓Space키00*************08*************16*************24***************************************8464480*************60576*************0*****************************************************************32ace키

교육학| 2010.05.29| 27페이지| 2,500원| 조회(323)

스토리보드, 렉토라, 렉토라 스토리보드

미리보기

닫기