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손끝으로 느끼는 세상 서평

교육학 개론 손끝으로 느끼는 세상 서평우리는 언제나 끊임없이 말을 한다. 말로써 의사표현을 하며 사람과 혹은 세상과 소통해 나가며 살아간다. 우리가 살아가는데 말이 없다면 답답하고 서로 이해가 되지 않는 상황이 벌어질 것이다. 그만큼 의사소통에서의 말, 즉 언어는 떼려야 뗄 수 없는 관계인 것이다. 그런데 과연 말만이 의사소통의 중심이라고 생각될 것인가 하는 의문이 들게 되었다.우리가 아는 장애인들 중에서도 시각장애인, 청각장애인등 의사소통을 하는 말과 언어에 있어서 높은 벽을 두고 있는 사람들이 있다. 이 사람들 또한 세상을 살아가면서 자신의 의사를 표현하기 위하여서 언어와 말이 아닌 다른 무언가가 필요할 것이다. 우선 청각장애인들은 소리를 들을 수 없기 때문에 수화라는 수단을 사용한다. 손짓으로서 규칙을 정하여서 손짓을 통하여서 서로의 의사소통을 교환하는 것이다. 수화를 통하여서 사물과 현상, 생각에 대하여서 그들이 서로 대화를 나눌 수 있다는 것에서 또 다른 언어로 볼 수 있을 것이다. 시각장애인 또한 시각적으로 소통이 가능하지 못하기 때문에 점자나 소리 등을 통하여서 의사를 전달하며 소통을 해나간다. 이렇듯 의사소통이란 것은 매우 중요하고 절대로 없어서는 안 되는 중요한 것이기 때문에 말을 사용할 수 없는 장애인들 또한 이러한 방법으로서 세상과 소통을 해나가는 것을 알 수가 있다. 우리가 사용하는 말만이 의사소통의 중심이라는 것은 아니라는 것이다.사람들은 의사소통과 수단을 통하여서 세상과 여러 가지 관계를 맺어나간다. 소통으로서 여러 사람들과 인간관계를 잘 맺어나갈 수도 있다. 특정한 순간 또는 상황에서 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현해 나갈 수 있게 해주는 것이며 표정이나 제스쳐, 의상 등의 보조수단을 사용함으로써 더 큰 효과를 얻을 수 있다. 예를 들자면 만약 애인과 사이가 틀어졌을 경우에는 화해하기 위하여서 선물보다는 따뜻한 말 한마디가 더욱 효과적일수도 있으며 직장상사로서 부하들과의 여러 가지 생각을 공유하거나 알 수 있기 위하여서도 의사소통이 매우 중요하고 가장 확실한 방법이 될 수 있는 것이다. 그러므로 인간은 이러한 소통을 통하여서 보다 삶을 윤택하고 편리하게 해주는 가장 기본적인 커뮤니케이션 수단인 것이다.손끝으로 느끼는 세상에서는 시각장애인으로서 살아가는 지은이 나름의 세상을 느끼고 알아가며 그 속에서 받는 좌절과 절망감, 희망, 새로운 기쁨 등 시각장애인이 아닌 나로서는 다소 이해하기 힘든 점 또한 없지 않았다. 그중 지은이가 쓴 글의 내용에서 바람에 관한 이야기가 있었다. 시각장애인이 아닌 사람들은 바람으로부터 무언가를 얻지 못한다. 눈이 보이는 사람들은 바람같이 눈에 보이지 않는 것들을 흔히 스쳐지나가는 수많은 것들 중의 하나로 여기기 쉽다는 것이다. 널어놓은 빨래가 흔들리거나 나뭇가지가 흔들리는 것을 보고서야 바람이 부는 구나라고 생각한다는 것이다. 하지만 시각장애인들은 바람에게로 직접 다가간다. 나는 이문구가 굉장히 새롭게 느껴졌다. 바람이 옷에 와서 부딪히는 소리 나무가 흔들려서나는 소리 등으로서 바람이 어디서 불어와서 어디를 향해 가는지 알 수 있으며 바람에게 얼굴을 들이밀면 바람도 다가온다는 것이었다. 눈에 보이는 것만이 다가 아니라는 말처럼 눈을 감고서 보이는 새로운 세상을 느낄 수 있다는 것이 매우 새롭고 신기하다고 생각이 되었던 것이다. 그리고 지은이가 장애를 가지고서 새롭게 세상과 관계를 맺어나가는 것에 대하여서 생각의 발상이 깊이 남았다. ‘이제 문제는 시각장애인이 되거나 전신마비가 된 상태의 새로운 세계와 다른 세계, 즉 볼 수 있는 사람과 움직일 수 있는 사람들이 사는 세계와 어떻게 관계를 맺을 수 있는가이다. 장애를 가진 사람들의 세계와 그렇지 않은 사람들의 세계 사이의 차이에 대한 타협이 없이는, 장애를 가진 사람들은 몸에 기적이 일어나기를 바라면서 자기 부정과 좌절을 겪으며 조각난 세계 안에 살게 될 것이다.’ 장애를 가진 사람의 세계와 그렇지 않은 사람들의 세계라는 것으로 두 가지로 나누어서 새롭게 맺기 위한 생각이 소통으로서 살아가려는 인간의 모습을 보여주고 있다고 생각되었다.

독후감/창작| 2010.05.01| 2페이지| 1,000원| 조회(212)

교육학, 서평, 의사소통, 교육학개론, 손끝으로느끼는세상

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교육학 딥스 서평

교육학개론 딥스 서평세상에는 수많은 사람들이 산다. 그렇기에 각자의 다양한 특성들이 존재한다고 생각한다. 이러한 사람들을 두 가지로 구분할 수 있다면 정상성과 비정상성으로 구분할 수 있다고 생각한다. 사람들은 대개 비정상적이다 라는 것을 매우 싫어하고 꺼려하는 경향들이 있는데 사람들 모두가 정상적일 수는 없다고 생각된다. 딥스의 책 내용 중 이러한 부분이 있다.‘왜 남들은 딥스가 가진 경험을 이렇다 저렇다 평가해야만 할까? 왜 어른들은 구태여 틀에 박힌 반응을 요구하는 것일까?’ 오히려 정상적이다 라고 생각하는 것이 틀에 박힌 것이라고 볼 수 있지 않을까싶다.인간의 공통된 비정상성에 관하여 곰곰이 생각해본 결과 나는 불륜이라는 말에서 생각이 되었다. 불륜이라는 것은 인륜에 어긋난 도덕에서 벗어난 사랑이라고 볼 수 있다. 흔히 유부남, 유부녀와의 사랑, 바람을 피는 것 등등 이 세상 모든 사람들은 말 한다. 불륜을 저지르는 사람들에게 ‘천벌을 받을 것 이다. 인간쓰레기 이다.’ 등등 갖가지 험한 욕설들을 섞어가면서 손가락질과 돌을 던질 것이다. 그런데 과연 이러한 상황이 본인 자신에게 닥쳐온다면 어떻게 행동하고 생각할까 싶다. 흔히 쓰이는 말 중 이런 말이 있다. ‘남이하면 불륜 내가하면 로맨스’ 나는 이말 속에서 인간의 매우 비정상적이다 라는 느낌을 받았다. 함께 욕하던 사람들이 막상 본인이 그렇게 된다면 굉장히 우습게도 나는 불륜이 아니다 나는 정말 사랑을 하는 것이다. 라고 말을 하게 되니 말이다. 모두들 나쁘게 생각하는 불륜 속에서의 정상성에서 숨겨져 있는 비정상성이라고 생각이 된다.또 다른 점에서는 인간이 죽을 것이라는 한계를 알면서도 그것을 인지 못하고 사는 것 이라고 생각된다. 모든 인간들은 나이가 들면 자연스럽게 죽게 되거나 혹은 병 또는 사고로 죽게 되는 언젠가는 끝이 있는 유한한 인생이다. 아무리 의학이 발달한 요즈음에도 인간의 유한성은 무한성을 바뀔 수 없는 것이 현실이다. 하지만 우리들은 살아가면서 언제나 백년만년 살 것같이 인지를 못하는 것처럼 보여 지고 있다. 끝임 없는 부의 축척 아무리 채워도 채워도 언제나 느끼는 모자름이라고 생각한다. 알면서도 인지못한다라는 것은 매우 비정상적이지 않는가 싶다.그 외에도 자기스스로의 성공을 원하면서도 배우자나 또는 다른 것의 도움으로서 신분상승과 같은 부나 명예를 쉽게 얻을 수 있기를 바라는 점 또한 있다. 여성의 경우엔 ‘여자팔자 뒤웅박 팔자’ 라는 말은 지나간 말이라는 것처럼 여성스스로의 성공을 높게 추구하는 시대가 왔다. 하지만 아직까지도 여전히 인기 있는 드라마나 영화 속에서 볼 수 있는 신데렐라신드롬처럼 모든 여성들의 내재된 마음속에는 이러한 욕망이 내재되어 있다고 생각한다. 남성 또한 평강공주와 온달처럼 이렇게 생각 하는 것 또한 정상성속의 비정상성이라고 생각하는 바이다.나 자신에서의 비정상을 찾아내는 것에 대하여서는 약간은 힘들었다. 나만의 특성이라고 생각했던 것들 속에서 비정상을 찾아내는 것은 잘 알아채지 못한다고 생각했기 때문이었다. 우선 나는 한 가지가 마음에 들지 않는다면 다시 처음부터 고집하는 것이 있다. 예를 들어보자면 아침에 어떤 옷을 입고 신발을 신고 나왔는데 한참을 걸어가다가 신발이나 혹은 외투 등 무언가가 마음에 들지 않는다면 학교에 지각을 하게 되더라도 집으로 다시 돌아가서 갈아 신거나 갈아입고 나오는 것이라고 생각한다. 만약 그날 그렇게 마음에 들지 않는데도 불구하고 하루를 시작하면 그날 하루 종일 기분이 매우 우울하며 자신감 또한 매우 위축되는 날이 지속되기도 한다. 주위의 친구들은 이런 점 에서는 약간 특이하다고 생각하지만 다시 생각해보니 비정상일수도 있겠다는 생각이 든다. 또한 나는 거울을 보면서 내 자신과 대화도 많이 한다. 어떻게 생각하면 정말 우습기도하고 정신병자 아닌가 하는 생각이 들 수도 있을 것이다. 하지만 거울 속의 또 다른 나에게 ‘오늘 하루도 잘했다’ 라던가 ‘난 너가 너무 자랑스럽다’ ‘오늘 하루는 어땠니?’ 하면서 자기암시와 다시 한 번 생각을 되짚어 볼 수 있는 계기라고 나는 생각하였다. 전혀 이러한 점이 이상하다고 느낀 적은 단 한 번도 없었다. 그런데 주위에서는 어떻게 거울 을 보면서 이야기하느냐 창피하다 등등 이야기를 들을수록 아 내가 약간 비정상일수도 있다고 생각한다. 하지만 정말 남들이 보기에 매우 심각한 수준의 비정상성이 아니면 그렇게 나의 비정상성이 문제 될 것이 없다고 생각하기에 또 하나의 나만의 특성으로 비추어 질수 있다고 생각한다.딥스라는 아이는 정말 또래의 아이들과는 매우 다른 독특하다면 독특한 아이였다. 딥스는 정신적으로 보다는 정서적으로 문제가 있었기 때문에 학교에서 문제아로 취급당해졌다. 결국엔 놀이치료로 극복을 하게 되는데 나는 여기서 딥스가 이러한 정서적 장애를 갖게 된 점에 대하여서 놀라웠다. 부모님과의 상호작용이 제대로 이루어 지지 않았기 때문에 이러한 정서적 장애로 까지 이어지게 되다니 말이다. 여기서 잘 알 수 있었던 것은 환경의 중요성 이었다. 즉 환경이 아이의 정서와 성격에 지대한 영향을 끼칠 수 있다는 점이었다.

독후감/창작| 2010.05.01| 2페이지| 1,000원| 조회(241)

교육학, 서평, 딥스, 딥스서평

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