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단편영화 착한아이 장면과 시퀸스분석을 통해 자세히쓴감상레포트입니다.

착한아이(2006)단편영화, 감독/각본 강 혜연 상영시간 21분시퀸스장면이야기특정적 서술행위디 제 시스(글자에 변화 없음)/논 디 제 시스( 굵게 줄그어져있음)11엄마가 기정이의 머리를 묶어주며, 동생을 잘 보살피고 힘든일 있어도 기죽지말라며 당부하고 집을 나선다.ki - jung you're a good girl right?에서 이 작품의 제목을 다시금 일깨워주면서, 검은 배경으로 하여금 이 작품의 분위기에 대해 암시시킨다.엄마가 떠나지만 끝까지 붙잡지 못하는 기정. 엄마의 아픔을 이해하고 있는 모습.(아이답지 않은 모습을 보여준다)2비가 오는 학교 앞, 아이들의 엄마가 아이들을 데리러오고, 기정은 엄마로 착각해서 다른 아줌마의 손을 잡는다.기정의 옷이 바뀌었다. 예전보다 허름해졌다. (엄마의 부재로 인한 아이의 모습)비가 많이 내린다.(기정의 암담한 마음을 외적으로 표현해준다.)엄마의 환상을 본다.(그만큼 기정은 엄마가 보고 싶다는 것을 의미한다.)3기정의 동생에게 기정은 우산대신 비닐을 씌워준다.기정의 동생, 누가 버린 장난감을 줍는다.(그만큼 가난함이 몸에 배였다. 자란 환경이 가난하다.)기정의 동생, 자신의 앞으로 차가 오자 살핀다.( 혹시나 자기를 찾는 사람이 아닐까..하는 기대로 살핀다.)운동회를 하는데, 도시락은 주는지 묻는다.(운동회를 하는지 보다, 기정의 동생에겐 도시락의 유무가 더 중요하다. 끼니조차 제대로 때울 수 없는 가난한 형편이기 때문이다.)기정은 동생에게 비닐을 씌워준다.(우산조차 씌워주지 못하는 누나의 한숨이 얼굴에 보인다.)24비닐을 쓴 동생과 아무것도 쓰지 못한 누나는 아파트 도로변을 달린다.우산을 쓰고 있는 사람과, 비닐을 쓰고 있는 동생과의 대비가 느껴진다. ( 사소한 빈부격차가 느껴진다) / 아이들의 소외감이 느껴진다.5문구점 앞을 지나는 기정과 기정의 동생동생은 누나에게 백 원 만 달라고 하지만, 누나는 돈이 없다고 한다. (백 원 조차 줄 수 없을 정도로 가난함을 암시한다.)기정은 문구점 앞에 걸려있는내일 운동회에서 입을 옷을 바라본다.(내일 운동회를 하지만 옷을 사 입을 수 없는 기정)36한창 철거가 진행 중인 곳을 지나던 기정과 동생. 할아버지와 마주친다.할아버지와 반대로 가는 아이들./잠시 다가왔다가 도망치듯 간다.( 아이들과는 다른 처지임을 암시.)철거가 진행 중인 곳(아이들이 사는 도시는 서울이나, 환경은 열악하기 만 하다.)457두아이가 집에 도착함.술병이 나뒹구는 방안에서 잠든 아버지 등장단칸방에 사는 아이들, 냉장고 안에 신발을 휙 던진다. (버려진 냉장고를 주워 쓰는 듯한 모습. 형편이 좋지 않음을 암시)누나에게 자연스럽게 밥 줘 소리를 하는 동생.동생을 옷 갈아입히고 챙기는 게 자연스러워 보이는 기정. ( 엄마의 빈자리를 채우는 기정을 보여줌)8술에 취해 자다가 깨어난아빠.문득 설거지하고 있는 기정이 가출한 아내의 모습과 겹쳐 보인다.가출한 아내의 모습으로 착각하고 기정을 거칠게 끌고 들어가며 문을 닫는 아빠.(가출한 아내에 대한 원망 보임)그런 누나가 끌려들어간 문을 바라보는 기정의 동생 ( 누나에 대한 연민과 안타까움이 보임)9집 앞 공터에 앉아있는 동생에게 다가와 장난을 거는 기정동생에게 노래를 불러준다.(전혀 노래를 불러줄 수 있는 상황이 아닌데 동생의 기분 전환을 위해 노래를 불러주는 기정. 어른스러운 모습을 또 한번 보여준다.)생존권을 보장하라는 뒤쪽간판(거주환경이 정말로 좋지 않음을 보여준다.)10누나에게 놀이터로 가자고 하는 기정의 동생“누나 밀어줘” 라고 하지만 혼자 타 라고하면서 밀어주지 못한다.(아빠에게 맞은 어깨가 아파 옴을 보여준다)공병을 줍고 있는 할아버지에게 따지는 아줌마( 할아버지가, 아이들의 처지와 대비되지 않음을 암시해준다)강남에 땅이 많다며 아줌마에게 참아달라며 소근 대는 경비원, 곧 할아버지가 움직이자 공손히 인사 한다 (여기서도 사람을 돈으로 판단함을 다시 한번 더 보여준다)611재미있는 걸 보여준다며 동생을 한강으로 데려간 기정종이배 접는 법을 동생에게 가르쳐 주는 기정.엄마가 자신에게 가르쳐 주는 모습과 동생이 행동하는 모습이 어린 시절 자신이 했던 행동을 엄마가 바로잡아주는 것 과 겹쳐 보인다.(기정의 엄마에 대한 그리움)12어디론가 뛰어갔다가 돌아온 동생웅크려있는 누나에게 소 세 지 한 귀퉁이를 떼 주는 동생(말 그대로 콩 한쪽도 나눠먹으려는 동생의 마음씀씀이)배고프니까 라면을 두 개 끓여달라고 말하는 동생(라면밖에 먹을 수 없는 가난한 형편 보여줌).713아이들에게 라면과 김밥을 가져다주는 할아버지동생은 쉽게 김밥을 집어먹지만누나는 눈치를 살핀다.(낯선 이의 대한 경계심)할아버지 빨리 가요, 하며 이끄는 기정의 동생(쉽게 마음을 여는 기정의 동생에 비해, 마음을 쉽게 못 여는 기정.)14할아버지와 인사하고 돌아서는 아이들기정의 동생이 할아버지와 하이파이브를 한다.(짧은 시간 안에 마음을 많이 연 기정의 동생)집에 병이 많다고 해맑게 얘기하는 동생의 모습 (해맑음 속 에 숨겨진 가정환경의 불화)잘 먹었습니다, 라고 말하고 뛰어가는 기정(할아버지에게 부끄러움 또는, 아직은 경계를 완전히 풀지 못했다.)15운동회가 시작되고,아무 경기에도, 무슨 행사에도 참여하지 못하는 기정과 기정의 동생춤을 추는 행사에서, 기정은 옷이 없어 결국 참여하지 못한다. ( 터덜터덜 걸어 나오는 기정의 모습에서 슬픔이 느껴진다.)달리기는 꼭 하자고 말하는 선생님의 말,하지만 뛰라고 억지로 떠미는 동생 때문에 뛰는 기정. ( 불우한 환경 때문일까. 운동회자체에 의욕이 없는 기정)엄마와 함께 뛰기 카드를 보고 난 후, 기정은 운동장 한 귀퉁이에서 엄마를 발견하고 뛰어가 안긴다. 하지만 엄마가 아니라, 할아버지였다.(엄마인줄 알았지만 할아버지임을 알고 나서는멈칫하는 기정. 경계가 완전히 풀리지 않았음을 암시한다.)울어 울고 싶으면 , 뛰면서 울어. 라고 말하는 할아버지. 기정을 잡고 뛰는 할아버지.( 그제 서야 울며 할아버지의 손을 잡고 뛰는 기정. 그동안의 설움이 북받쳐 오름이 보인다)[인물]기정: 엄마에게 버림받고 술에 취해 폭력을 휘두르는 아버지와 살아가는

독후감/창작| 2009.11.19| 6페이지| 3,000원| 조회(227)

감상문, 단편영화, 영화 분석, 영화 감상레포트, 감상문 레포트, 시퀸스분석

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칸딘스키 점선면. 구성주의

(Report)러시아 구성주의에 대해서(칸딘스키의 점선 면을 읽고)● constructivism/구성주의란?러시아 혁명을 전후하여 모스크바를 중심으로 일어나, 서유럽으로 발전해 나간 예술 운동이다. 구성주의라는 말이 처음 사용된 것은 21년 스템베르그형제와 메두네츠키의 전람회에서였다. 구성주의는 일체의 재현, 묘사적 요소를 거부하고, 순수 형태의 구성을 취지로 하며, 따라서 회화나 조각의 영역에서는 기하학적 추상의 방향을 취한다. 현대사회에서, 흔히 볼 수 있는 공업재료(금속, 유리 등)를 사용해서 사실주의를 배격하고 물리학적인 균형 감각에 의거한 추상적인 미나 운동이라는 역동적인 미를 표현했다. 근대 공업적 신 재료를 과감히 받아들여 자유롭게 쓰지만, 자기표출로서의 예술이기보다, 공간구성 또는 환경형성을 지향했다. 사회주의 혁명사회의 미술이념은 우선 미술을 귀족과 부르주아의 전유물에서부터 끌어내려 많은 대중들에게도 나누어주자는 미술의 민주화를 주장한 것으로 정의 될 수 있다. 이 과정에서 그들은 기능적인 것, 실생활에 유용한 것을 미술에 요구했다. 그리고 과거 유럽미술의 찌꺼기를 털어버리는 과정에서 구성주의자들은 회화나 조형에서 구성이라고 불리는 작업을 시도하였다.러시아 구성주의에서 모든 예술 활동의 주요 목표는 건축과 도시계획, 공장생산품의 산업적 설계, 그리고 극장, 영화 그래픽 미술, 사진, 포스터, 선전문학 등의 수단에 의해 대중에게 사상을 주입하는 것으로 예술의 유용 화를 실현코자 하는 것이었다.그림1그림2그림● 구성주의의 시대적 배경그림 8(조르주브라크.1952.붉은 원탁)그림 (피카소.1913.기타)그림 (조르주 브라크.1908.악기)그림 9(조르주브라크.1902.카네포르)1917년 러시아는 실제적인 현실을 특별히 강조해야할 필요성을 느끼기 시작했다. 그때 돌연적, 전위적 미술가들은 돌연 미술과 디자인을 위한 국가기구에 있어서 지도적 위치에 서게 되었다. 그때 전위적 미술가들이 제시한 방법 중 하나가 미술 자체를 재인식하고 재정립하여 모든 곳의 ‘덩어리’를 부정한다.고체의 움직이지 않는 힘, 그 물질적 저항이 그 고체덩어리에서 나오는 기능이 아니다.철로, 버팀벽, 대들보 등이 좋은 예이다.그러나 덩어리만이 영감을 나타낼 수 있다는 선입견에 사로잡혀 있다.그림 10그림 9조각에 ‘방향’으로서의 선을 회복시켜줘야 한다. 이는 오래 묵은 선입견이 조각에서 앗아갔던 생각이다. 또한 이런 방법으로 공간의 유일한 형태로서의 ‘깊이’를 조각에 자리 잡도록 한다.● 구성주의 대표 작가말레비치(Malevich, Kazimir Severinovich)우크라이나 키예프 출생. P.C.몬드리안, V.칸딘스키와 함께 추상예술의 개척자이다. 처음에는 후기인상파의 영향을 받았으나, 나중에 M.F.라리오노프 및 러시아의 전위파(前衛派) 시인들과 친교를 맺고, 쉬프레마티슴(절대주의)을 주창하였다. 1911년 다이아의 잭’이라는 그룹에 참가하여 러시아의 입체파운동을 추진하였다. 1912년 파리 여행 후 레제풍(風)의 기하학적 추상화를 발표하였으며, 그 이후로는 급속히 자기 방법을 발전시켜, 1912년의 《흰 바탕에 검은 네모꼴》로 센세이션을 일으켰다. 이어 원 ·십자 ·삼각형을 추가하고, 그러한 기본형태에 의한 추상예술을 이론화하여 쉬프레마티슴이라 이름 짓고, 1915년 V.V.마야코프스키와 함께 선언문을 작성하였다. 혁명 직후의 소비에트정부에 의해 모스크바의 국립응용미술학교 교수로 임명되었으나, 1921∼1922년의 미술정책의 반동적 전환으로 상트페테르부르크로 옮겨졌으며, 자유를 잃은 채 지냈다. 그 동안 1926년에는 독일에 가서 쉬프레마티슴선언을 상세히 설명한 《비구상의 세계 Die gegenstandslose Welt》를 바우하우스를 통해 간행하였다. 이 밖의 작품에 《흰색 위의 흰색 White on White》(1918) 등이 있다. 레요니즘에 이어 큐비즘을 급속히 밀고 나가던 말레비치는 1913년 흰 바탕에 검은 원 ·정사각형 ·＋자형만 그린 작품을 발표하고, 거의 그 진로를 결정하였다. 마야코프스키의 협력을 얻어, 말한 도구로 이용되기를 원하는 입장을 지니고 있었다. 이는 그 시대 사회이념에 대한 신뢰에서 출발하면서 거기에 적합한 구체적 모형을 제시하는 것이 자신들의 임무라고 주장했다. 이들은 새로운 구성주의 실제 건축술에 도입해서 이상세계의 현실화를 실현하려고 했다. 1923년의 [맥주선전 포스터]에서 볼 수 있듯이 그는 예술이 실용성 있는 대중의 미술로서 역할 하여야 한다고 주장한다.그림 16그림 15엘 리시츠키(Lissitzky, El)독일의 다름슈타트에서 건축학을 공부하고 귀국하였다. 1919년 M.샤갈에 의해 비테프스크에 있는 혁신적인 학교의 교사가 되었는데, 이 학교에 있던 절대주의 운동의 창시자이며 화가인 K.말레비치의 영향을 받았다. 그가 1919년부터 ‘프라운(Proun)’이라는 제목으로 그리기 시작한 기하학적 추상화 연작(連作)이 구성주의 운동에 기여하였다. 1921년 모스크바 국립미술학교 교수가 되었으나, 그해 말에 소비에트 당국이 현대예술을 반대하였으므로 독일로 떠났다. 여기서 헝가리의 화가이자 디자이너인 L.모호이너지를 만났다. 1929년 모스크바로 돌아와서도 공간구성의 실험을 통해 판화, 포토 몽타주, 건축 등에 새로운 기법을 발표하면서 서유럽에 영향을 끼쳤다.나움 가보(Naum Gabo)그림그림조각가 A.페브스너의 동생이다. 1910년 뮌헨에서 의학·자연과학·공학을 배우면서 W.칸딘스키와 만나 독일의 전위예술가와 친교를 맺었다. 제1차 세계대전이 일어나자 오슬로로 피난하여 1915년 큐비즘(입체파) 수법에 따른 최초의 조각을 제작하였다. 1917년 모스크바로 돌아가 구성주의운동에 참가하였고, 1920년 형 페브스너와 함께 ‘리얼리스트 선언’을 발표한 것은 유명한 일이다. 그러나 정치적 색채가 농후한 타틀린 일파에게 실망한 그는 베를린으로 옮겨 1926~1927년에는 S.디아길레프의 발레단을 위하여 무대장치에 종사하였으며 바우하우스와도 관계하다가, 1932년 파리로 옮겨 ‘추상·창조’ 그룹에서 활동하였다. 1935년에는 다시 런던으로 옮겨 B.니콜속 구조물로 설계되었다. 수많은 유리로 겉면이 둘러싸인 부분들은 회합을 위 한 장소를 제공함으로서, 일년에 한번, 한 달에 한번 그리고 하루에 한번씩 완전한 변 화를 보이면서 회전하도록 구상되었다.3. 알레산더 로드첸코(Alexandre Rodchenko)-로드첸코의 사진은 러시아 구성주의 그룹으로부터 영향을 받아 대상을 촬영할 때 벌레가 본시각이나, 근접된 클로즈업, 하이앵글, 로우앵글등 극단적인 사진적 시각이 표출된다. 이는 발터벤야민의 무의식 시각과 일치하는 것으로 우리가 일반적으로 길들여진 눈 높이 시각으로 대상을 바라보는 것이 아니라, ‘낯설게 하기’의 수법으로 초현실적인 시각을 말하는 것이다. 아울러 이런 시각을 구성하는 한 요소로서 사진이라는 매체의 기능을 도구 그 자체에 대한 긍정을 찾아볼 수 있다. 이것은 사진이라는 구조를 드러내는 물질적, 형식적 요소들이 예술 작업 속에 포괄되어 드러나야 한다는 주장이었다. 이러한 개념들이 그의 새로운 사진 실천 속에 동화되어갔다.4. 엘 리시츠키(Lissitzky, El)1)《레닌의 연단》(1924)-은 회화적 연구에서 직접적으로 방향을 바꾼, 철근으로 된 크로스베드를 조합시킨 기울어진 구조를 제안한다. 그의 실제 공간에 대한 탐구는 비구상 개념의 경험 을 잊지 않은 채, 기능적 구속을 중시한다. 1920년대 대부분을 소비에트 연방 바깥에서 보내면서 리시츠키는 로드첸코를 강타했던 형식주의 비방에서 벗어나, 자신의 구성주의 이론을 알리기 위해 국제적인 아방가르드와 관계를 맺는다.2)《The Constructor 》 (1925)- 엘 리시츠키(El Lissitzky, 1890-1941)도 구성주의에 참여하지만, 그의 작품들 대부 분은 애초부터 비구상(non-objective)에서 비롯된 것들이다. 말레비치에 영향을 받은 1919년 그의 추상적인 구성에서, 기하학적 형태는 회화와 건축 사이를 잇는 공간으로 표출된다. 이라 이름지어진 "새로운 형태의 제조를 향해가는 중간적인 위치"는 조판(마이아코프스키의 ), 포스한 축 또는 위계질서가 아니라 축과 형태가 경합하고 충돌하는 집합이었다.초기 구성주의 작품은 타틀린(V.E.Tatlin)의 '제3인터내셔널 기념탑'(그림9) 이었다. 제3인터내셔널 기념탑은 혁명을 상징하는 거대한 나선형으로 구성되어 입방체, 각형, 원통형의 유리로 쌓은 건물이 들어 있는 형식이다. 여기서 러시아 구성파는 "정방형은 운동이 없는 형태이며, 입방체는 안정을 표현하고 나선형은 혁명의 상징이 틀림없다." 라고 주장하였으며 낭만적이면서 상징적이고 형식주의적인 특성을 가지고 있었다. 그리고 말레비치(K. Malvich)의 '아키택토넨Architectonen'은 목재로 만들어진 기하학적 순수성으로 구성주의의 건축구성의 성격을 나타내는 성격의 것으로 당시 건축의 형태구성에 많은 영향을 미쳤다.=타틀린의 불분명하고 기하학적 형태 ->말레비치의 순수한 기하학적 형태로3. 구성주의건축의 구성요소러시아 구성주의는 "구축의 몰두 이면에 항상 깔려있던 비정형 또는 무정형 그리고 개인의 기상(Caprice), 환상(Fantasy)등에 대한 두려움, 그리고 인간은 합리적으로 기능하며 비정형은 용도에 상응하지 않는다." 라고 하는 가정으로부터 출발되었다. 건축의 구조성, 공간과 볼륨, 건축적 환상은 구성주의 건축을 대변하고 있다.● 공예와 패션1. 소파 : "Tatlin"은 러시아의 조각가 Vladimir Tatlin이 1918년 만든 "제 3 인터내셔널 기념탑"에서 모티브 얻음. 볼셰비키 혁명 아래에서 쟁취한 러시아 국민들의 상승하는 움직임을 역동적으로 표현하기 위한 의도로 제작 되었던 작품. "Tatlin"은 새로운 작은 유토피아를 실현하는데, 바로 이제는 안정된 우리의 집안에 약간의 예술적인 미 형성함.2. 장 누엘의 실내디자인 : 2006 밀라노 가구페어에서 구성주의 공예품을 만날 수 있었다.마감재료로 대리석 자체를 그대로 사용한 초미니멀리즘 디자인이 특징이다. 하지만, 그 속에서도 장식을 부정하는 깔끔한 구성주의의 공예품을 볼 수 있음.3. 패션구성주의 패션의 특징다.

예체능| 2009.06.08| 15페이지| 3,200원| 조회(1,545)

칸딘스키, 초현실주의, 점선면, 구성주의.

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